教导主任培训心得体会5篇

合集下载

教导主任培训体会范文

教导主任培训体会范文在教育行业的发展中，教导主任是学校管理的核心力量。

为了提高教导主任的专业素养和管理能力，我参加了一次为期十天的教导主任培训。

通过培训，我受益匪浅，对于如何更好地履行教导主任的职责有了更深入的认识和体会。

首先，培训过程中，我认识到作为教导主任，必须具备坚定的理想信念和高尚的师德修养。

无论是在工作中还是日常生活中，作为教导主任都要以身作则，做学生的楷模。

我们教导主任要有高度的责任感和使命感，要始终不忘初心，始终将学生的发展和成长放在第一位。

在培训中，我们通过认真听讲、参加讨论和分享经验，增强了我们教导主任的职业荣誉感和使命感。

其次，培训中特别强调了教导主任的管理能力。

作为学校管理者的代表，教导主任不仅要具备扎实的教育教学知识，还要具备较高的组织能力和沟通协调能力。

在培训中，我们通过学习管理理论和案例分析，提高了自己的管理能力和有效的沟通协调能力。

我们学习了人际关系管理的原理和方法，了解了激励机制和团队建设的重要性。

我们也学习了项目管理和变革管理的基本理念，对学校管理中存在的问题进行了深入分析和思考。

通过培训，我们更加清晰了教导主任的身份定位和职责要求，并为更好地履行管理职责奠定了基础。

此外，培训中还介绍了现代教育管理的最新观念和流程。

随着教育发展的需要，管理的理念也在不断更新。

在培训中，我们了解了学校管理现代化的要求和目标。

我们强调了学校管理的科学性和人性化，并学习了许多现代化的管理工具和技巧。

我们了解了深入开展绩效考核和激励机制的重要性，学习了如何进行团队建设和职业发展规划。

培训中还介绍了学校品牌建设和绿色学校的概念，使我们对学校管理的维度和深度有了更加清晰的认识。

综上所述，参加教导主任培训是我职业发展中的一次重要经历。

通过培训，我不仅提高了教导主任的管理能力和专业素养，也加深了对学校管理现代化的认识。

我将用培训所掌握的知识和技巧，更好地履行自己的职责，为学校的发展做出积极的贡献。

教务主任培训心得与总结5篇

教务主任培训心得与总结5篇今年6月25 日至6月27日，我有幸参加了区进修学校和区教研室组织的全区中学教导主任培训活动。

这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。

通过这次培训更新观念，提高自身素质。

下面就是给大家带来的教务主任培训心得，希望能帮助到大家!教务主任培训心得1为提高我县中小学教务主任的理论素养和管理水平，县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班，围绕“教学常规管理”、“校本教研”、“班级管理”、“团队管理”等展开培训。

20x年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参加了开班典礼。

会上，教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了具体的要求，会后成立了临时党支部和班委会。

11月9日——11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的《教务主任的角色定位及工作职责》、安顺八小夏开菊校长的《校本教研，在过程中收获》、安顺民师韦洪礼副校长的《新课程改革及教务主任工作》、安顺实验学校少先队大队辅导员钟亚的《班级及少先队活动的组织与管理》、安顺民师教务科长杨光文的《新课程背景下的教学常规及规范操作》和《教学评价和课程总表的编制》、安顺民师政教科长王敏的《班主任工作的组织与管理》的专题讲座。

我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。

通过培训，我对学校教务工作有了新的认识。

下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。

一、教务主任要有服务的意识。

首先要有为教学服务的意识。

学校的中心任务是教学工作。

扎扎实实为教学工作服务是教务处工作决策的根本出发点。

其次要有为教师服务的意识。

教师是学校教学工作的主体。

在教学管理过程中，扎实有效地为教师服务，帮助教师提高自身素质和课堂教学质量，是教务处不容忽视的一项工作。

我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师创造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。

教导主任培训心得体会

明确职责协调关系以身作则强化素质——教导主任培训心得10月12日，13日，有幸参加了**县中小学教导主任培训会，会议由教研室**主任主持，教研室***主任和**三小***校长分别做了《教务工作常规管理要求》和《校园文化建设的实践与思考》的报告，教育局**副局长做了重要讲话。

在此期间，我们学习考察了**三小的校园文化建设、部室管理、德育建设等，最后所有参会人员对此次培训做了交流研讨。

通过这次培训，本人受益匪浅，下面我就当好教务主任谈几点粗略的体会：一、明确职责、熟悉业务作为教务主任是一个学校教学工作的主要执行者和协调者，能否明确自己的职责，直接影响到学校的工作效率和工作效益，因此，我们必须首先明确自己的职责；其次我们要知道该怎么做，除了抓教学过程管理和质量管理以外，还需抓教学思想的管理，思路决定出路，只有转变教学思想观念，理清教学理念，尤其是当前要向素质教育转变过程中，教学模式、教学方法、教学手段、教学评价等等都需要调整和转变，如果我们不能熟悉这些业务，不能转变思想，教学效率，教学质量就无从谈起。

二、协调关系，形成合力教务主任是学校教师、学生及领导之间的桥梁，好多时候因为这些关系的出来不当，会造成领导教师关系紧张，主任两头受气，工作无效率。

因此教务主任必须要学会处理这些关系，要增强自身组织调控能力，分工协作，形成合力。

三、以身作则，超前先行教务主任既是教学工作的指挥者又是一个执行者，要想让你的指令得到响应，而且效率高，必须自己带头干，你连自己的教学也搞不好，怎么对别人的教学工作进行评价，因此，不论是理论还是实践，不论是教学常规工作还是为人处事，都应该走在前面，人家做好，你的更好，事自己多干，便宜自己少占，只有这样才能得到同志们的认可，你的工作才好开展。

四、不断学习，强化素质要想成为一个优秀的管理者，树立威信，赢得信赖、具有凝聚力、号召力，关键是要“为师师表”，政治思想上成为表率，工作作风成为表率，教学业务上成为表率，这就要求我们去不断学习，增强自身综合素质。

参加教导主任培训的心得范文

参加教导主任培训的心得范文教导主任是学校中非常重要的角色，他们扮演着对教学管理和师生关系管理起关键作用的角色。

为了提高自己的职业素养和学校管理水平，我参加了一次教导主任培训班并取得了丰富的收获。

在这次培训中，我学到了很多新的理念和方法，并且意识到了自己在教导工作中存在的不足之处。

通过反思和总结，我深刻地认识到了教导主任的重要性和自身的责任。

首先，本次培训使我学到了一些关于教导主任角色的新的理念。

在过去，我常常只把教导主任当做一个管理者，只关注一些行政事务和规章制度的执行。

然而，通过培训，我明白了教导主任的角色远不止于此。

他们应该是学校中的领导者和榜样，能够引领学校迈向更好的发展。

教导主任应该具备良好的人际关系和沟通能力，能够与老师、学生和家长建立起紧密的联系。

他们还应该具备教学管理能力，能够有效地组织和监督教师的工作，并为他们提供必要的支持和帮助。

通过培训，我意识到了自己在这些方面还有很大的提升空间，我决心要努力学习和改进。

其次，培训中我也学到了许多关于教导主任工作的实用方法和技巧。

比如，我学到了如何根据学生的需求，精确地制定学校的课程计划和教学目标。

在过去，我常常只关注教师的工作，却忽视了学生的需求和学习状况。

通过培训，我学会了与学生沟通并了解他们的意见和反馈，这样可以更好地制定适合他们的教学计划。

此外，我还学到了如何有效地处理和解决教师和学生之间的矛盾和纠纷。

在过去，我常常只采取一些简单的措施，如批评和处罚，来解决问题。

但是经过培训，我了解到了更多有效的解决方法，如调解和引导。

这些方法可以更好地维护教师和学生之间的关系，促进学校的和谐发展。

此外，培训还给我提供了一个与其他教导主任交流和学习的机会。

在培训班上，我结识了许多优秀的教导主任，他们来自不同的学校，有不同的经验和背景。

通过与他们的交流，我学到了很多有效的管理方法和实践经验。

例如，我认识到了教导主任在学校管理中应该注重培养和发展教师的能力，这样才能不断提高学校的教学质量。

国培计划教导主任培训心得

国培计划教导主任培训心得国培计划是国家重点发展的教育改革项目，旨在提升全国教师队伍的整体素质和专业水平。

在这个计划中，教导主任是一个至关重要的岗位，他们既要照料全体教职员工的教育教学工作，又要承担学校管理和领导工作，是学校教育教学的中坚力量。

作为一名教导主任，我有幸参加了国培计划举办的教导主任培训班，这段时间的学习与交流让我受益匪浅，下面我将结合培训内容和个人体验，谈谈我的心得体会。

一、培训内容1. 教育法律法规在培训班的第一阶段，我们学习了有关教育法律法规的知识，包括教育法、教师法、学校管理条例等。

通过学习这些法律法规，我们了解到了教学工作的一些规范和标准，同时也知道了一些处理纠纷和矛盾的相关程序和法律依据。

这些知识为我们在日常工作中的决策和管理提供了很大的帮助。

2. 教育心理学在第二阶段，我们学习了一些教育心理学的知识，如学生个体差异、学习动机与学习方法、班级管理与师生关系等。

通过学习，我深刻地理解到学生是一个活生生的人，每个人的成长历程和动机都是不同的，作为教导主任，我们要做的不仅是传授知识，更要关注学生的心理成长，关注他们的情感和需求，通过深入了解他们，帮助他们更好的成长。

3. 学校管理与领导最后一个阶段，我们学习了学校管理与领导的相关知识，包括学校发展规划、教职员工管理、团队建设等。

这些知识对于提升我们的管理能力和领导水平有着非常重要的作用，通过学习，我们不仅学会了如何制定学校的发展规划，更重要的是学会了如何激励和带领教职员工，形成团队合作的良好氛围。

二、学习体会通过这段时间的学习与交流，我收获了很多，总结起来，主要有以下几点感悟。

1. 规范教育教学行为教育教学工作是我们的核心工作，只有提升教学质量，才能更好的推动学校的发展。

通过学习教育法律法规，我更加明确了在教育教学工作中的一些规范和标准，这些规范和标准既是对我们工作的要求，也是我们工作的保障。

我们作为教导主任，更要身体力行，成为学校教育教学的模范，引领全体教职员工认真履行职责，积极创造优质的教育教学环境。

参加教导主任培训心得体会5篇

参加教导主任培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是我搜集的参加教导主任培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。

参加教导主任培训心得体会(1)20XX年11月1日至11月8日，北流市小学教导主任培训班在北流市市区开班。

我作为其中一员，有幸参加了这次教导主任培训学习，参加讲课的老师有八位，他们分别是：石维有、谢章杰、杨有超、潘冠海、梁钊华、陈朝新、何薇、黄健云等。

他们当中有博士、教授、教育局领导和小学特级教师。

课程一共十个专题。

通过他们的精彩讲学，我收获很多。

首先，通过培训，让我对教导主任的工作有了更进一步的认识。

在学校教学中，教导主任扮演着重要的角色。

他在执行教育方针，宣传教育思想，组织教学活动，协调教师关系，进行教学研究等方面发挥着很大的作用。

同时教导主任在学校里，要扮演好优秀教师的角色，要是教学的引路人，是教学管理的行家，还要是教学改革的排头兵，更要是陪衬红花的绿叶。

让我明白了，作为教导主任，要明确自己是干什么的，应该怎么干，增强角色意识，对工作对自己的发展都很重要。

其次，通过本次活动，我聆听了诸位教授、博士、前辈、专家们的讲座，特别是北流市教育局副局长谢章杰的《教学的五认真》一课，让我更懂在教学过程中的认真是多么的重要。

也让我对“教导主任”这四个字有了更进一步的认识，又教又导。

教育质量是立校之本，提高教育质量是学校工作永恒的主题。

而校本教研是优化课堂教学，提高教学质量的重要途径和有力的保障，所以校本教研要常开展，坚持开展，既要标新立异，有要因地制宜，凝聚老师们的智慧开展，才能让教师们的教学更活，学生的学习更主动，学校的科研氛围更浓，进而提高教学质量，促进教师的专业成长。

通过学习，我知道了教师要做一名学习型的老师，以前并不十分理解什么叫学习型教师，认为只要上好那几节课就是好老师。

现在明白其实不然，教师也只有在教研活动中才能更进一步提高自己的专业水平。

教导主任工作心得体会

一、强化责任心，做好本职工作作为一名教导主任，首先要明确自己的职责，那就是为学校的教育教学工作保驾护航。

在日常工作中，我始终把责任心放在首位，认真履行岗位职责。

具体表现在以下几个方面：1. 认真学习国家教育政策，及时传达上级指示精神，确保学校工作与国家教育政策保持一致。

2. 加强与各年级、各学科教师的沟通与协作，了解教学情况，协调解决教学中存在的问题。

3. 关注学生成长，关心学生的身心健康，为学生创造良好的学习环境。

4. 加强与家长的联系，做好家校沟通，共同关注学生的成长。

二、创新工作方法，提高工作效率在教育教学工作中，我深知创新的重要性。

以下是我在这方面的一些心得体会：1. 注重团队建设，发挥团队力量。

通过开展各类活动，增强团队凝聚力，提高工作效率。

2. 借鉴先进经验，结合学校实际，探索适合本校的教学模式。

例如，我们可以借鉴其他学校的优秀教学案例，结合本校学生的特点，创新教学方法。

3. 利用现代教育技术，提高教育教学质量。

通过引入多媒体教学、网络教学等手段，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。

4. 加强教师培训，提高教师素质。

定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。

三、关注学生全面发展，培养优秀人才作为一名教导主任，我深知学生全面发展的重要性。

以下是我在这方面的一些心得体会：1. 注重学生个性发展，关注学生的兴趣爱好。

通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。

2. 强化德育教育，培养学生的道德品质。

在日常教育教学中，注重培养学生的集体主义精神、社会责任感等。

3. 关注学生的心理健康，及时解决心理问题。

通过开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

4. 强化家校合作，共同关注学生的成长。

定期与家长沟通，共同探讨学生的教育问题，形成教育合力。

四、加强自身修养，树立良好形象作为一名教导主任，我深知自身修养的重要性。

以下是我在这方面的一些心得体会：1. 严于律己，以身作则。

在日常工作中，注重自己的言行举止，树立良好的榜样。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

教导主任培训心得体会5篇教导主任的工作，往往只是传达和执行校长的管理意志，成为校长的执行工具和传声筒，因而缺乏创新，难以发挥应有的作用。

下面是搜集的教导主任培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。

教导主任培训心得体会(一)我有幸参加了区进修学校和区教研室组织的全区中学教导主任培训活动。

这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。

上级领导对这次培训工作的高度重视，开班典礼上，教育局金书记、苏主任;进修学校薛校长、张主任就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。

走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。

我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。

在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、教研室领导的经验介绍以及观看课堂实录等，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

更多教研室潘主任就《如何进行校本培训》给我们就校本培训的意义、特征、目标、原则、形式、内容等方面进行了阐述。

尤其是校本培训的十一种形式详细的进行了讲解分析，受益匪浅。

二、我的思考三天的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。

无论是诠释“教研活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”……都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好教导主任?静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：(一)、教学管理的切入点——教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。

走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。

2、静下来读。

每天应该安排一段时间读书。

3、坐下来研。

自己要带头搞教学研究。

4、潜下心写。

要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。

(二)、教学管理的关键——教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求;备课：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。

关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。

要做到三讲三精。

三讲：讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。

三精：精确、精练、精彩。

探究有效：教学反思:(1)课前反思——做好充分准备;(2)课中反思——及时调整教学行为;(3)课后反思——发现新的教学契机。

作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。

批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

(1)听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;(2)听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。

评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。

(三)、教学管理的策略——管理艺术。

努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀;教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作;;教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。

教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨;才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。

教导主任培训心得体会(二)今年10月15日至19日，我有幸参加了衢州市教师培训中心组织的全市中小学骨干教导主任培训活动。

这次培训对我来说是“久旱逢甘露”，因为我之前一直在德育线上工作了5年，转任教务工作才一个多月，刚好在工作中碰到了许多困惑。

在这次培训学习中，期间聆听了市教育局翁副局长，市教研室徐主任及林祝、张红霞、毛水菊、郑亚君等领导、专家的精彩讲座，参观学习了嵊州实验小学和新昌实验小学，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、关注学生的发展，对学生负责。

教学管理工作要本着为学生一生的发展奠定基础去抓，教务处工作要以“对每一位学生学业成长负责”为出发点，全心全意地服务和指导教师、学生的教学工作。

信任学生、关心爱护学生，对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。

坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。

只有当学生接受了你，才可能以主动的态度接受你的教育。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。

但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过多种多样的形式让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。

贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

三、加强服务参谋意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。

协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。

协调解决教师在教育教学中的疑难。

四、不断发展自己一个专业型的教师，无疑是一个热爱教育事业、具有广博的知识、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。

那么，一个专业型的教导主任，应该是怎样的呢?我个人认为：首先自己应该是教学的行家里手。

其次应具有教务管理的能力，最重要的是具备一定的人格魅力!努力做到“以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信”。

总之，作为教务主任，在学校负有一定的责任，在新的形势下虽然感到有一定的压力，但是要上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生服务，切实落实好自己的职责。

在这次培训中，收获最大的是在我校当前的教学管理工作走入瓶颈的情况之下，对如何调整教学管理措施，重新让我校的教学工作步入正轨这一问题进行了思考，在专家的引领下，我意识到要从两个方面入手：1、加强教师队伍建设，提升教师专业素养。

2、加强教学环节的过程管理，提高教学质量。

下一步在这两方面要进行规划，落实细节，抓出实效。

衷心希望市教育局对我们教务主任培训的工作能持之以恒，对我们能有后续的培训，而不是一次就结束。

我想，我们的业务管理能力的提高最终会反馈于学校的教学工作，反馈于学生的成长。

教导主任培训心得体会(三)今年8月1日至4日，我有幸参加市教育局组织的全市中小学教导主任培训活动。

这次培训节奏安排紧凑，内容丰富，形式多样。

上级领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，教育局崔书记就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。

在这次培训学习，通过省内专家讲座，使我的视野变得开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获很大。

我感觉自己在今后学校的教育教学管理中，还有许多的事要做，还有许多的地方有待完善。

同时也对自己在今后的工作中有了新的认识、新的思考。

一、我的收获(一)认真扮演好三种角色1、当好校长的得力助手。

校长工作涉及各方面，样样都要安排。

教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。

2、当好教学工作的管理者。

3、当好教育教学的带头人。

(二)努力提高四个能力1、提高教育教学管理能力。

2、提高制度制定落实能力。

3、提高人际关系协调能力。

4、提高理论学习研究能力。

(三)切实抓好五项工作1、坚定不移地执行课程计划。

2、坚持不懈地狠抓常规教学。

3、扎扎实实地开展校本教研。

4、积极有效地组织学生活动。

，各种活动要形成常规。

5、严格认真地搞好各种检查。

二、我的思考四天的培训时间总觉得太短，一位位专家老师精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。

无论是诠释“教学活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”……都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好教导主任?静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：(一)教学管理的切入点——教学观念的转变。