史记中人物刻画的特色
论《史记》对人物形象的塑造
论《史记》对人物形象的塑造发表时间：2019-01-23T16:58:21.167Z 来源：《教育学》2019年1月总第166期作者：宋玉[导读] 司马迁在塑造典型人物的同时，抓住了特征，写谁象谁，没有重复。
陕西宝鸡市扶风县初级中学722200摘要：司马迁“籍人以明史”，开创了以人物为中心的写人文学，使他的《史记》有别于先秦历史散文和诸子散文，而自成一家。
最鲜明的特色，就是《史记》写人更具全面性和典型性，立体的创造了一套叙事写人的艺术手法。
关键词：立体创造细节描写浓郁的抒情一、《史记》抓住人物特征，全面概括，集中刻画1.从把握特征入手，进行艺术概括。
司马迁在塑造典型人物的同时，抓住了特征，写谁象谁，没有重复，不见雷同，都是独具风采的“这一个”。
如同为帝王，汉高祖的无赖、汉惠帝的软弱、汉武帝的仁厚，写得各有各的特点；同为谋臣，范增性情暴躁、事不成则好怒，而张良沉者镇定，虽临大事却不慌不忙、从容定计；同为战将，白起直言得祸、疏于自全，王翦却老成持重、善于保身。
这些人物都写得特征鲜明，具有典型性。
2.运用“互见法”突出了人物的个性特征。
司马迁运用“互见法”，集中史事，抓住重大历史事件，突出人物个性，避免了帐薄式记录人物形状的毛病。
司马迁在写每一个人物传记时，都先确定一个主题，然后根据这一主题去选择和组织材料，对于那些不利于表现主题，或有损于人物形象完整性的其他史实，则放到与之有关的人物传记中去加以叙述，还有的干脆略而不载了，所以《史记》人物传记又有一个明显的特点，这就是他的集中性。
二、《史记》中用多种方法表现人物思想性格和特征1.真实生动的细节描写。
在《史记》中，刻画人物的细节描写俯拾即是。
如《酷吏列传》写张汤儿时，劾鼠具狱，虽是儿时的游戏，却异常生动地突出了张汤的残酷性格，再如《李斯列传》写李斯少时见厕鼠和仓鼠而感叹“人之贤不肖譬如鼠矣，在所处耳。
”以突出其“重爵禄”的思想性格。
司马迁捕捉的细节，并非猎奇，或为细节而细节本身，他总是放在刻画人物或记叙历史事件的总体上做宏观审视，所写的每一个细节都具有能够反映人或事本质的独特性，从而具有典型意义。
《史记》人物刻画艺术
《史记》人物刻画艺术一、《史记》人物形象的特征：从司马迁开始，采取以写人物为中心即用记录人物一生事迹的办法来反映历史，这样就更能充分、更集中地刻画人物性格，并较完整地写出人物一生的命运。
这就使《史记》中的人物传记具有浓重的文学特征。
1、历史人物形象化：《史记》写人物不是一般地、概括地叙述，而是通过对人物生活经历的具体描绘，即通过人物的言行，通过人物活动场面的具体描写，来再现历史人物的生动面貌，这种对历史人物具体、形象地描写，增强了其文学色彩。
《鸿门宴》通过紧张、复杂的情节描写，揭示了不同人物的不同性格。
先看项羽，当曹无伤派人将刘邦“欲王关中”的野心告诉给项羽时，项羽大怒，准备“旦日飨士卒，为击破沛公军。
”可是在鸿门宴上，刘邦将事先准备好的一席温顺言语对项羽讲过之后，他不但不杀刘邦，而且竟然说出“此沛公左司马曹无伤言之，不然籍何以至此。
”天真、幼稚、轻信，缺乏最起码的政治斗争的意识，是个莽撞汉。
项庄舞剑意在沛公，张良将刘邦的卫士樊哙叫进来，进来后“披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”。
这种剑拔弩张的情势，项羽丝毫没有看出来，反而称赞樊哙是个壮士，并赐给酒食。
樊哙又将一番巧言动听的话说给项羽，项羽则“未有以应”。
曰“坐”。
可以看出在刘邦、樊哙的巧言愚弄下，竟然感到惭愧和内疚的情态。
再看刘邦，当得知项羽要来攻打时，虚心听取了张良的建议，想利用项伯度过难关。
刘邦问张良何以与项伯有故，了解关系的深浅，考虑是否靠得住。
接着又问项伯的年纪，想出一套逢迎项伯的办法。
精细老练、会拉拢人、会利用人，表现出刘邦机智权变的性格。
刘邦鸿门宴脱险后，立即诛杀了内部的叛徒曹无伤；可是，项羽对项伯的通风报信、吃里爬外的做法不闻不问，表明两个人政治警觉的差异。
通过这个戏剧性的情节，成功地展示了项羽和刘邦两个历史人物的个性：一个豪爽、无谋和轻敌；一个机智、老练和精细。
2、人物形象个性化：作者根据他对某一历史人物的主要思想、主要贡献的认识而对历史材料进行精心地取舍，把能够表现人物主要特征的事件加以详细地记述和描写，把不能表现主要特征的事件加以摒弃或简单带过，这样就使得人物的思想和性格突出出来，而且一般都能具有鲜明的个性色彩。
简析史记人物刻画的特点
简析史记人物刻画的特点一、史记人物刻画的历史背景1.1 历史时期与人物特点《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了自上古传说中的黄帝时代至汉武帝太初四年的历史。
在这一千多年的历史长河中，形形色色的人物栩栩如生，跃然纸上。
他们或英勇善战，或智谋过人，或品行高洁，或卑鄙猥琐，成为了史记人物刻画的丰富素材。
1.2 史书传统与人物刻画自《史记》开始，中国史书形成了以人物为中心的写作传统。
作者在人物的刻画上，不仅注重表现其外在的言行举止，更深入地揭示其内心的矛盾与冲突，使得人物形象更加丰满和立体。
二、史记人物刻画的艺术手法2.1 肖像描写与人物性格《史记》中的人物肖像描写简洁传神，揭示了人物的性格特点。
如项羽的“力拔山兮气盖世”，凸显了他的英勇；而刘邦的“仁而爱人”，则表现了他的仁爱之心。
这些肖像描写，使得人物性格跃然纸上。
2.2 语言动作与人物心理《史记》中的人物语言和动作描写，生动地表现了人物的心理状态。
比如韩信在忍受胯下之辱时，展现了他的坚韧和智慧；而刘邦在面对危机时的冷静决断，则显现了他的果敢与坚毅。
这些描写使读者能深入人物内心，感受他们的喜怒哀乐。
三、史记人物刻画的风格特点3.1 生动形象与个性鲜明《史记》的人物刻画生动形象，个性鲜明。
如项羽的英勇、刘邦的智慧、韩信的忍耐、屈原的忠诚等，都通过作者的生花妙笔，呈现在读者面前，令人难以忘怀。
3.2 细节描写与情节安排《史记》在细节描写和情节安排上独具匠心。
通过对人物言行的细致描绘，使得读者对人物的个性特征有更深刻的理解。
同时，情节的合理安排也使得人物形象更加丰满和立体。
例如，通过描绘韩信受胯下之辱的细节，凸显了他的坚韧和智慧；通过叙述屈原被放逐的情节，表现了他的忠诚和忧国忧民之情。
四、史记人物刻画的主题思想4.1 人性的多面性《史记》的人物刻画揭示了人性的多面性。
无论是英勇善战的项羽，还是智谋过人的刘邦，亦或是品行高洁的屈原，他们都展现出人性的复杂性和多样性。
《史记》塑造人物的艺术手法
《史记》塑造人物的艺术手法
《史记》是中国古代历史文学的经典之作，其中塑造人物的艺术手法也是十分出色的。
首先，《史记》采用了“比喻”的手法，以比喻的形式描绘人物的性格特征。
例如，描写孔子时，作者将他比作“温润如玉”，表达出他温柔和蔼的性格。
又如，描写刘邦时，作者将他比作“虎狼之师”，表达出他勇猛和坚强的性格。
其次，《史记》采用了“对比”的手法，以对比的形式描绘人物的性格特征。
例如，描写晋文公时，作者将他与其他人相比，表达出他的谦虚、温和、慷慨的性格。
又如，描写楚王时，作者将他与其他人相比，表达出他的高傲、蛮横、残暴的性格。
再次，《史记》采用了“抒情”的手法，以抒情的形式描绘人物的性格特征。
例如，描写屈原时，作者用抒情的语言描绘出他的忠贞、悲壮、英勇的性格。
又如，描写项羽时，作者用抒情的语言描绘出他的骄傲、豪爽、英勇的性格。
总之，《史记》采用了“比喻”、“对比”、“抒情”等多种艺术手法，准确而生动地描绘了古代历史人物的性格特征，具有极高的艺术价值。
《史记》的艺术特色
《史记》的艺术特色
一、人物刻画
1. 个性鲜明
- 再如廉颇蔺相如列传，蔺相如的机智勇敢和顾全大局通过完璧归赵、渑池之会等事件得以展现。
他面对强秦，毫不畏惧，凭借智慧和勇气保住和氏璧，在渑池之会上又维护了赵国的尊严。
而廉颇的知错能改也通过他负荆请罪的情节给读者留下深刻印象。
2. 多面性描写
- 司马迁笔下的人物不是单一的、平面的，而是具有多面性。
像刘邦，他既有豁达大度、善于用人的一面，如他能够任用张良、萧何、韩信等人才成就帝业；同时也有狡诈、无赖的一面，在彭城之战失败后，为了逃命，他甚至将自己的儿女推下车。
这种多面性的描写使人物更加真实可信。
3. 人物互衬
二、叙事艺术
1. 结构宏大且条理清晰
2. 情节曲折生动
3. 详略得当
三、语言特色
1. 简洁生动
2. 富有文采
3. 雅俗共赏。
摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术
了这一 艺术规 律来进 行创作 ， 塑 造 了一大 批血 肉丰 满 、 独具 特质 的历史人 物形 象 ， 给《 史记 》 这
部 巨著添上厚 重 的一 笔 。如《 廉颇蔺相 如列传 》 ， 塑造 蔺相如 的形象 ， 在 秦赵 紧张 的气氛下 作者 再从 容描绘献 璧取璧 、 保璧归璧 、 抗言 秦廷 的几 个场面 。相如能相 机行事 ， 掌握 主动 ， 具 有超人
鲜 明。 如《 李将军列传》 中杀 霸陵尉的细节 ， 令 人看到李广于机智勇猛之外 ， 还有负能使气 的一 面。
又如《 项 羽本纪》 中， 项羽反复强调 “ 天之亡我 ” ， 展现 了他捍 卫荣誉 ， 充满血性 ， 绝 不苟且 的英雄骨
气 以及他的有耻及 自愧 。 再 如《 刺 客列传 》 中关于客不至的细节 ， 也暗示 了荆轲行动 的结果 。 在细 节的表现张力之下 ， 还要注意 的是个性化 的语言。例如陈涉 、 项羽 、 刘邦三人 ， 都说过反映其欲争 天下的话 ， 却截然不 同。 陈涉是 ： “ 王侯将 相宁有种乎？” 项 羽是 ： “ 彼可取而代也 ！ ” 刘邦是 ： “ 嗟乎 ！ 大丈夫 当如此也 ！ ” 三个人 的话都充分体现 了各 自的身份 、 个 性。 陈涉 的话符合其下层 劳动人 民的
身份 ， 体现 了他 敢于反抗 的个性 ； 项羽 的话 符合他 旧贵族 阶级 的身份 ， 反 映 了他过人 的胆气和干
脆豪 爽的个性 ； 刘邦 的话则符合他 自耕农 的身份 ， 反 映了他羡慕秦始皇奢华生 活的卑微私心和夺
取 天 下 的野 心 。
其三 ， 整体把握选文 内容 ， 和其 他相关篇 目比照阅读 ， 整体勾勒 出人物形象 。 “ 一事所 系数人 ，
《 史记 》 中俯拾 皆是 。“ 烘云托月” 的手法是《 史记》 的特色 ， 自司 马迁之后 ， 也 成 了中国小说 中表选
史记的艺术手法
史记的艺术手法
《史记》是中国历史学家司马迁所著的一部长篇纪传体史书，它具有丰富的艺术手法，包括以下几点：
1. 纪传体叙事：《史记》以纪传体的形式，即将历史上的个人传记和涉及整个国家历史的纪事并列叙述，使叙事更加生动有趣。
2. 重视情感描写：司马迁在《史记》中注重刻画人物的情感和心理变化。
他通过对人物内心活动的描写，增强了作品的感染力和真实性。
3. 对比手法：充分利用对比手法来突出人物形象和事件的意义。
例如，对比秦始皇和汉高祖刘邦的各自才能和得失，突现出两者之间的差异。
4. 辞章之美：《史记》的文笔优美，辞章华丽。
运用了古人以辞章见才思的传统，来展示作者的才情和对历史事件的思考。
5. 叙事方法的灵活运用：司马迁在《史记》中采用了多种叙事方法，如铺陈、释义、评点等，以丰富叙事手法，使作品更富有层次感和魅力。
总之，《史记》的艺术手法独特多样，使得史书不仅仅成为史料的堆砌，而是具有文学性，并且富有感染力和思想深度。
它成为中国古代文学史上的经典之作。
史记塑造人物的艺术手法
史记塑造人物的艺术手法
史记是中国历史上第一部纪传体通史，其出色的塑造人物的艺术手法深受读者喜爱。
首先，史记刻画人物形象时，采用了模仿实例的方法，也就是把某个人物的行为、言论等比喻成典故中的实例来进行描写。
比如，《孙子兵法》中说到“择其善者而从之，其不善者而改之”，史记将其比作“虞卿之改功于昭阳，苏秦之修文于瞿塘”，以此来形象地展示出“择其善者而从之，其不善者而改之”的精神。
其次，史记对人物的刻画采取了“经世致用”的方式，即从某个人物的行为和言论中，反映出他们在某种情况下的态度和行为，从而使读者对人物有更深刻的了解。
比如，史记中记载的朱熹，他在学问上的用心勤奋，他在谈话中的实事求是，他在阐述文章时的深邃博大，描绘出了一副博学多闻、慎言勤政的形象。
最后，史记塑造人物的艺术手法还包括对人物形象的点睛之笔式的描写，即从中画出一副生动的人物形象，使人物的形象更加鲜明。
比如，朱熹的家世背景、教育经历、言行举止等，都在史记中有精彩的描述，而其中最终把朱熹塑造成一个谦虚温和、深谋远虑的学者形象的，则是史记中对朱熹的“自谦而勿夸”的评价。
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史记中人物刻画的特色
《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
它“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，对历史发展做了深刻的总结。
书中有作者司马迁对人生、对社会的独到见解，是一部既具史学价值又具文学价值的著作，而它的文学成就之高的一个重要因素就在于其在表现人物方面独树一帜！他将儒道思想相互糅合，同时代的人无一能与他相比．班彪和班固曾指责司马迁说：“是非颇谬于圣人：论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势力而羞贫贱．”．司马迁之《史记》包括本纪、表、书、世家和列传等五体，结构新颖，以传记的方式向我们展现了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象．可以说，《史记》在塑造人物方面独具艺术特色．
《史记》虽然运用了“独到的五体结构”，但五体之间并没有相互割裂．以时间顺序来记述的同时，不忘各传记之间的联系，对人物次序进行了巧妙的编排．军事家孙武、吴起、伍子胥前后相次，战国策士苏秦、张仪紧紧相随，抗匈将领并肩相依．在编排的过程中也不留于“机械运作”，暗含司马迁个人的情感倾向．本纪、世家的传主基本上为传说或历史真实存在的皇帝侯王．按理，西汉惠帝应载入本纪，而司马迁却将他排除在外．孔子非侯，陈胜非王，却列入世家．可见，司马迁对农民起义有很高的评价．《史记》根据以类相从的原则，展现了丰繁复杂的人物，让读者大开眼界．在论述过程中有分传，有合传．如：《李将军列传》即为分传，而《游侠列传》则为合传．表现人物有专门突出某个人物的传记，也有在其他人物的传记中作为次要人物表现出来的，如：《高祖本纪》主要刻画了刘邦的神异色彩的发迹史，以及他的雄才大略、知人善用，而《项羽本纪》则让我们通过范增之口了解到刘邦贪财恋色，《萧相国世家》、《留侯列传》则让我们知道了刘邦猜忌功臣，《魏豹彭越列传》更是向我们揭露了刘邦慢而侮人，詈骂诸侯奴仆的一面．《樊郦腾灌列传》呢，披露了刘邦兵败时，弃子而逃的自私本性．《史记》在描写人物过程中，采用了顺序、倒叙、侧叙、正叙等手法。
再多的人物、再大的场面，作者都能很好的驾驭，条理清晰，显得游刃有余．
首先，白描手法的运用，正面描写人物。
项羽的“大呼”、“瞠目而叱”、“斩”、“杀”等神态动作写出了项羽的勇敢善战、气势逼人。
语言丰富精炼，寥寥数语便如见其人，如闻其声，项羽这一人物被刻画得栩栩如生．其间暗含着司马迁对项羽的同情与敬佩．在他的笔下，项羽堪称是英雄．何先生从史记评价人物的角度指出司马迁主张“不以成败论英雄”，我认为是很有道理的．项羽乌江自刎，笑傲死亡，一方面让我们对他豪迈的意志、骄傲的尊严、无畏的勇气赞不绝口，一方面又渗透了司马迁对他致死不悟的深切同情，使项羽这一人物形象更具悲剧意味．
其次，精彩的行为描写，以环境渲染来衬托人物。
《项羽本纪》中，在鸿门宴的情节惊心动魄，先是范增“数目项王，举所佩玉珏以示之”，接着是“庄公舞剑，意在沛公”，情况紧急，樊哙“侧其盾以撞”，入，“披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”。
在这样的紧张气氛中，人物之间矛盾却没有进一步显现，樊哙尽也从良而坐了。
这才使得沛公得以逃脱虎口，紧张的行动场面使得人物的性格一一凸现。
又《项羽本纪》中，“项王瞠目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里”，虽有些许的夸张，但我们能够感受到当时四面楚歌，刘邦军霸天下，而项羽却仍有如此之能耐，足见他的威性之大，神态可怕了。
再次，《史记》在塑造人物时运用了侧显法。
李将军列传》中，公孙昆邪声泪俱下地说:“李广才气，天下无双，自负其能。
”
足以说明李广“乃难得之才将也”。
又“广居右北军，匈奴闻之，号曰…汉之飞将军‟，避之数里，不敢入右北军”，匈奴们超乎寻常的反应也足以看出李广的影响力，他一定是一位英勇善战、战功显赫、名声威震的英雄啦！而当李广自刎的那一刻，“广军士大夫一军皆哭”，“百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕”，也足见李广他深受爱戴，品质高尚，而且深得人心。
第三、《史记》从整体上客观分析，辩证地对待历史人物。
《史记》中的人物复杂繁多，但都描绘的很形象。
司马迁对人物的刻画不是简单的扁平人物的描写，而是多维透视，人物显出其饱满的性格特征。
《史记》中包含了不同阶层的各色人物，上至帝王将相，下至市井细民，诸子百家、三教九流，应有尽有。
司马迁阅历丰富，对各色人物的把握都恰如其分对待人物客观辩证，书中的人物，读者很难光用一个“好”字或一个“坏”字来判断，也不像《水浒传》中人物都能用一两个词概括出人物性格，每一个人仅凭他的外号便能知道得八九不离十。
《史记》中的人物不是简单的扁平人物描写，他往往突出人物的多维性。
比如：在写到李将军时，我们的感觉是：天下无双，英勇善战，箭法如神。
但文中还有一个细节，当李广再次被召为右北平太守时，他“即请霸陵尉与俱，至军而斩之”。
这样，李广神圣的形象不免受损，原来李广的气度如此之小啊！但这不正是李广吗？《项羽本纪》中体现的就更为明显了。
第四、《史记》在刻画人物过程中，多用、巧用抑扬法．
《淮阴侯列传》中，韩信小时侯家里很穷，大家都讨厌他，欺负他，因为受尽胯下之辱，“一市人皆笑之，以为怯”。
谁会想到就是这么一个人，有朝一日成为了率领千军万马的大将军呢？《陈涉世家》中，陈涉小时候只是一个雇农，有一次，他对伙伴说：“苟富贵，无相忘！”伙伴笑着说：“若为佣耕，何富贵也！”然而，恰恰是这么一个雇农，却揭竿而起，成为了农民运动的领袖。
项羽也是这样，“少时，学书，不成，去，学剑，又不成。
”当秦始皇游会稽时，他说：“彼可取而代也！”项梁忙唔住他的嘴巴说：“勿妄言，族矣。
”那么他真的只是妄言吗？假如真是的话，《史记》中就不会有《项羽本纪》了。
第五、妙用互衬法，深刻表现人物形象。
孙膑曾经和魏国人庞涓一起练习兵法，庞涓自知不及孙膑。
等到庞涓在魏国做了大将军，他就暗中派人把孙膑召到军中，“以法刑断其两足而黥之”。
后来齐国使者遇到孙膑知道他是个难得的人才，便“窃载与之齐”，田忌“善而客待之”。
同是对待贤人，不同的人却各不一样。
这样安排描写，让我们对其中人物了解更深刻了。
庞涓妒贤害能，阴险毒辣，这种人注定要身败名裂，自取灭亡。
后来，魏国攻打赵国，赵国向齐国求救。
田忌打算率军队直接去救赵国，孙膑说：“夫解杂乱纷纠者不控拳，救斗者不搏击。
……君不若引兵疾走大梁……”孙膑在军事上的才能很容易就被忖托出来了。
再看刘邦与项羽，当秦始皇游会稽时，项羽说：“彼可取而代也！”刘邦则说：“大丈夫身当如此。
”这种精彩的话语，只有在这种时候才更显其人物性格。
李广，“惜乎，子不语时”，一生为国征战，却白首未封，他大发感慨：“岂吾相不当侯邪？且固命也？”陈涉小时候说：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”长大后又呐喊：“王侯将相宁有种乎？” 真是什么样的人，什么样的情况，说什么样的话，相互对比忖托，精彩片断迭出。
第六、刻画人物详略得当，效果破佳。
《田单列传》中，详细描写了田单以自己的智慧带领近房族人脱离危险和火牛阵之战两件事，而对后面“七十余城皆复为齐”只是一笔带过。
我们能够感觉到，田单不愧为一个刻苦努力、有勇有谋的复国英雄。
而且，行文安排精彩，读者毫无累赘感。
《李将军列传》也是这样，在表现李广这一人物时，司马迁搜集了很多史料，其中也有详有略，详略得当。
综上，《史记》在塑造人物形象上很有成就，书中贯彻着司马迁人本位的思想，他对历史人物给予极大地关注，实录并活现了一系列历史画面。
在矛盾冲突中展开叙事，在叙事中对历史人物进行客观而辩证的刻画，材料典型，注意行动细节和语言的描述，文学艺术价值可见一斑！。