陈涉世家

关于《史记》
《史记》是我国第一部纪传 体通史，为西汉史学家、文 学家司马迁所著，原名《太 史公书》，共一百三十篇。 它记载了黄帝到汉武帝时长 达三千年的历史，反映了我 国古代社会政治、经济、文 化等各方面的面貌。被鲁迅 誉为“史家之绝唱，无韵之 离骚”。
《史记》52万多字，包括 • 12本纪（记帝王事迹）、 • 10表（用表格形式编排史料） 、 • 8书（记经济、天文、历法等情况）、 • 30世家（记诸侯世系）、 • 70列传（记个人和少数民族事迹）
庄严誓师，鼓舞士气。
卓越的 组织才 能
2、陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的
远略？
统推 战
1.“令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指 挥中心建立一个战略后方。
治翻 。秦
略 目
2.自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。
朝标
3.建立政权，提出复兴楚国的战略口号。
：
3、课文后半部分哪些词语体现了起义军的胜 利进军情况？
到处 谈论， 指指点点 动词
细读第二段，思考如下问题：
1、陈胜、吴广起义的时间、地点？ 2、陈胜、吴广起义前从事什么工作？身份如何？ 3、陈胜吴广起义的直接原因是什么？（起义的导火线） 4、陈胜吴广最根本的原因是什么？ 5、陈胜觉得要发动群众、举行起义，应采用什么策略？ 6、根据陈胜的分析，他们诈称公子扶苏、项燕的队伍，
共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主 要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。 本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最 多，所以称之为纪传体。 《史记》开创了以 人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的 体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。
司文字 马学子
家长
迁 。， 《西 史汉 记史 陈学 涉家 世、 家 》
3、为什么先写这段？ 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非 偶然，早有其思想根基。
4、陈涉与一般的农民有何不同？
“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位不满。
“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；
“燕雀安知鸿鹄之志哉”，形象地说明了他志向远大。
第二段学习
二世元年七月，发 闾左 谪戍 渔阳，九百人
蕲（qí） 谯（qiáo）
文言文翻译的常用方法
• 留、扩、拆、增、删、调、”是文言 文翻译的基本方法
• 留 就是保留，凡是古今意义相同的词、 专有名词、国号、年号、人名、物名、人 名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。
例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵 郡。”
“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名， 可直接保留。
征发 通“谪”，责罚。“戍”：防
屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆 次守。 当行,
为屯长。
停驻
编次 当在征发之列 担任
会 天大雨，道不通，度 已失期。失期，法皆斩。陈胜
适逢
估计 误期 耽误，错过
﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国
商量\谋划 逃亡 发动 起义 同样 为国事而死 可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，
哪里来的。”
• 删 就是删除，凡是古汉语中的发语词、在 句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的 助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代 替，故翻译时无须译出，可删去。
• 例“孔子云：何陋之有?”
• “之”为宾语前置的标志，删去不译。
• 调 就是调整，在翻译文言文倒装句时，应 把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使 之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。
陈涉。
惩罚 长官
来 响应
朗诵第三段，划分层次
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚 尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。 陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失 期当斩。借第令毋斩，而戍死者固第十一六层七：。且壮士不死即巳，死 即 诈举称大公名子耳扶，苏王、侯项将燕相，宁从有民种欲乎也！。起”袒义徒右开属，始皆称时曰大的： 楚情“。形敬为受坛命而。盟”，乃祭 以尉首。陈胜自立为将军，吴广¶为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离第人二葛层婴：将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下 之 守 数。令日行皆，收不号兵在令。，如比独三起陈至守老义胜陈丞、初立，战豪期 国车与杰的的六战与经迅七谯皆过猛百门来。发乘中会展骑。计和千弗事余胜。，，三卒守老数丞 、万死豪人，杰。乃皆攻入曰陈据：，陈“陈。将 军 陈身涉被乃坚立执为锐王，，¶伐号无为道张，楚第诛。三暴当层秦此：，时复，立诸楚郡国县之苦社 秦稷吏，者功，宜皆为刑王其。长” 吏，杀之以应陈涉。 概述此后诸郡县反秦斗争的情形。
所属的人 你们诸位
而且
应当 即使\假若
毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死
但是，表转承 必定 十分之六七 况且 罢了 即 举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
就立
难道
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项
接受
冒充
燕，从民欲也。 袒右，称大楚。为坛而盟，
依从 愿望 露出右臂
筑
祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻
曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟
你给
哪里
哪里富贵得起来呢？ “也”，表反诘。
唉 比喻见识
短浅的人
乎，燕雀 安知 鸿鹄 之 志哉！”
怎么 比喻远大
抱负的人
的 志向
小组讨论：
1、第一段主要写什么？（要求用一句话作答） 陈胜年轻时给人做佣工之时，胸中已怀有大志 。
2、文章是从哪几个方面来写陈涉的？ 以姓名、籍贯、身世、志向等来介绍陈胜的
苦于
不当立，当立者乃公子扶苏。 立为国君 应该 是
小儿子 表判断
扶苏以 数
谏 故，上
使外将兵。今 或
因为 屡次 劝谏 秦始皇 派遣 统率军队 有人
闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕
指代他
为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。 或 以为
担任 多次 爱怜
爱戴 指代项燕 有人 认为
死，或以为亡。今诚 以吾众诈
总结全文
原因
直接 失期，法皆斩。 根本 天下苦秦久矣。
谋划起义 策略 诈自称公子扶苏、项燕
鱼腹藏书 舆论 篝火狐鸣
起义开始
并杀两尉 召令徒属
为坛而盟 发动起义 起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。
概述此后诸郡县反秦斗争的情形。
主旨归纳：
课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上 第一次声势浩大的农民起义的原因、经过。 这次农民起义沉重地打击了秦王朝的政， 揭示了官逼民反的道理；表现了农民起义 的伟大力量，赞颂了起义领袖陈胜、吴广 的反抗精神、善于斗争、要为国家干一番 事业的雄心大志以及历史功绩。
5、陈胜觉得要发动群众、举行起义，应采用 什么策略？
明确：诈称公子扶苏、项燕的队伍 “诈称公子扶苏、项燕，为天下唱”
6、根据陈胜的分析，他们诈称公子扶苏、项 燕的队伍，应当得到极大的相应的两个原 因是什么？
明确：（1）百姓听说公子扶苏很贤能，应 当立为太子 （2）项燕是楚将，数有功， 爱士卒，人民很爱戴他
丹
书
威服众人
罢了 于是 用朱砂 写 名作状
帛曰“陈胜王”，置 人所罾鱼腹中。
称王 放
用网捕 名作动
以，通 字条 “已”，已
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固经以怪之矣。
本来 指代词，这件事
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣
暗使。间， 去，往 驻扎地 私自，偷着
呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
• 扩 就是扩展。
• 把文言文中的单音节词扩为同义的双音节 词或多音节词。
• 例：缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林 • 拆 就是把一个词组变成两个词组 • 例：率妻子邑（yì）人来此绝境 • 增 就是增补，在翻译时增补文言文省略
句中的省略成分。
• 例：“见渔人，乃大惊，问所从来。” • (桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从
应当得到极大的相应的两个原因是什么？ 7、他们想用什么来“威众”？从而为起义作舆论准备。
小结归纳：
3、陈胜吴广起义的直接原因（导火线）： 明确：戍边遇雨延误军期 •第3句：“会天大雨，道不通，度已失期。 •第4句：“失期，法皆斩。”
4、陈胜吴广起义最根本的原因： 明确：秦朝残暴的统治 •第6句：“天下苦秦久已”
学习目标
1、掌握基础的文言知识 ，正确理解文意。 2、领会课文表现人物性格的写作特点，正确
评价陈涉。 3、学习陈涉少有壮志、壮有所为，激发学生
树立远大理想，努力为国家早作贡献，多 做贡献。
听读课文，注意以下读音：
鸿鹄（hú） 闾（lǚ）左 谪戍（zhé shù） 当行（háng） 度已失期（duó） 罾（zēng） 以数谏（shuò jiàn） 间（jiàn） 祠（cí） 陈胜王（wàng）笞（chī） 忿恚（huì） 毋 （wù） 宁（nìng）有种 以应（yìng） 会（huì）计事 长吏（lì） 铚（zhì） 酂（cuó） 柘（zhè） 稷（jì）
• 例“孔子云：何陋之有?”
第一段学习
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字
“……者……也”：表判断。 ……
到,往.
叔是。…陈…涉少时，尝
与人 佣耕，辍耕之垄上
年轻的时候
曾经
和\同
被雇佣 停止
耕地
田埂
怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应
失望 助词，调 如果
不要相 受雇佣
节音节
互忘记 的人
细读第三段，思考如下问题：
1、这一段写了哪些内容？ 2、第3段开头交代了几个场面？有何用意？ 3、课文后半部分哪些词语体现了起义军的胜
利进军情况？ 4、如何理解“王侯将相宁有种乎”？
1、本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面？