小班音乐：一只哈巴狗
歌唱哈巴狗教案
歌唱哈巴狗教案歌唱哈巴狗教案【篇一：小班音乐：一只哈巴狗】小班音乐：一只哈巴狗小班音乐：一只哈巴狗活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：音乐、小狗头饰、骨头、房子活动过程：1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。
提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌4．初步接触重点字词：小黄狗、小朋友。
活动准备1．知识经验准备。
幼儿有阅读图书的经验。
2．物质准备。
挂图、音带、音带《一只哈巴狗》、大字卡；诗歌读本人手—册、小黄狗头饰。
3．环境准备。
设置阅读区，请幼儿将自己爱看的图书放在里面，可以随时阅读；和家长一同收集各种小狗的图片并张贴在阅读区中。
活动过程一、预备活动师幼互相问候，走线，线上活动。
(或采用默想、听音乐等其他形式。
)走线(走线示意图附后)。
线上活动建议：幼儿戴着小黄狗的头饰，随卜只哈巴狗》的音乐(乐曲附后)和教师一起模仿小狗的动作做律动。
二、感知理解活动1．教师出示挂图，播放诗歌录音带，请幼儿认真倾听。
欣赏的时候提醒幼儿注意欣赏的常规。
2．幼儿有序取书或教师发书，幼儿自主阅读，教师分组进行指导。
①鼓励幼儿与同伴大胆交流诗歌内容：画面中有些什么?在干什么?等等。
指导重点：教师告诉幼儿书有封面、封底、书页，帮助幼儿认识书。
②教师用正确方法示范阅读。
③随时提醒幼儿阅读的姿势：要用左手扶书，右手的食指和拇指捏着页面的右下角，向左轻轻翻书。
阅读诗歌的时候一边轻声读，一边用右手食指进行划读。
小班新版艺术活动一只哈巴狗
探索与国际艺术教育的接轨和交 流合作
汇报人：
成功经验1：教师认真负责，细心耐心教导 成功经验2：家长配合度高，积极参与活动 成功经验3，需要加强幼儿前期经验积累 幼儿参与度不高，需要增加互动环节 缺乏家庭亲子互动，需要加强家园合作 幼儿表现力不足，需要加强教师引导和启发
针对本次活动的 不足之处提出改 进方案
添加标题
添加标题
通过演奏活动，增强幼儿的自信心 和表现力
激发幼儿对演奏 乐器的兴趣
提高幼儿的观察 力、模仿力和协 调能力
培养幼儿的集体 意识和合作精神
锻炼幼儿的节奏 感和韵律感
活动内容及过程
引入话题：通过观察哈巴狗的图片或视频引入活动主题
讲解基础知识：介绍音乐的基本元素，如节奏、旋律等
听音乐并演奏：播放一段哈巴狗的乐曲，并邀请孩子们用乐器或身体部位进行演奏
创作与分享：鼓励孩子们自由发挥创作，用乐器或身体部位表达自己对音乐的理解，并分享给大 家
激发兴趣：教师出示一只可爱的哈 巴狗图片，引导幼儿观察并提问： “这只哈巴狗在做什么？”引出本 次活动的主题“一只哈巴狗”。
引导探索：教师播放音乐，引导幼 儿用身体动作表现哈巴狗的形态， 如摇尾巴、抓耳挠腮等，并鼓励幼 儿用乐器演奏出相应的节奏。
自主表现：教师提供多种乐器，鼓 励幼儿自主选择乐器演奏，并引导 幼儿在演奏过程中注意节奏的变化 和音量的控制。
集体分享：教师邀请幼儿分享自己 的演奏成果，并引导幼儿互相评价 和欣赏他人的演奏作品。
教师小结：教师对幼儿的演奏表现 进行评价和总结，并鼓励幼儿在今 后的活动中继续探索和表现。
活动效果及反思
和内容。
单击此处添加标题
活动效果：孩子们对演奏有了初步的认识和了解，能够初步掌握演奏的基本技巧和方法。
小班音乐活动哈巴狗教案(2篇)
小班音乐活动哈巴狗教案〔2篇〕小班音乐活动哈巴狗教案篇一活动目标：1、情愿跟唱歌曲，初步学习音乐玩耍《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢快。
3、生疏、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：材料预备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。
阅历预备：幼儿学过发声练习和歌词。
活动重点难点：活动重点：学习集体玩音乐玩耍。
活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反响较快的跑回自己的位置。
活动过程：1、发声练习：小小火车要开了，呜——呜———呜——2、教师播放CD，请儿童赏识。
3、提问：“你听到了什么”有小朋友说听到了小狗叫，小狗怎么叫呢？4、听一听里面都说了一件什么事情。
5、教师供给道具，让儿童表演。
6、有兴趣的儿童可以取乐器自由表演。
活动反思：1、小班幼儿具有很强的仿照力气、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。
哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的留意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的乐观性。
通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。
在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和制造。
在仿照小哈狗时，幼儿感到了乐趣。
2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的仿照动作，没有留意观看到。
3、教师应当在教案中设计一个互动的玩耍，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在仿照动作更加感到欢快。
小班音乐活动哈巴狗教案篇二活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的心情，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的欢快。
活动预备：物质预备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。
材料配套：教育挂图《一只哈巴狗》。
活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀？今日，得意的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢送。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐心情，理解歌词内容。
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》(二篇)目录：
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》一
幼儿园小班音乐教案《三条鱼》含反思二
- 1 -
幼儿园小班音乐教案《只哈巴狗》一
小班音乐教案《一只哈巴狗》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》，快来看看幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案吧。
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程：
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。
提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：
（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）
（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）
（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
2 / 2。
幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思
幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《可爱的动物》，详细内容为歌曲《哈巴狗》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解哈巴狗的特点和习性，培养他们对音乐的感知能力和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《哈巴狗》，能够跟唱并表演动作。
2. 培养幼儿对哈巴狗的了解，激发他们对动物的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
教学重点：歌曲的跟唱和表演，以及对哈巴狗的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：哈巴狗玩具、图片、卡片、音乐播放设备。
2. 学具：动物手偶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示哈巴狗玩具，让幼儿观察并说出它的特点。
（2）邀请幼儿模仿哈巴狗的动作，活跃气氛。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放歌曲《哈巴狗》，让幼儿感受旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准。
（3）教师示范动作，引导幼儿跟随。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌曲练习，教师巡回指导。
（2）邀请个别幼儿上台表演，给予鼓励和表扬。
4. 歌曲表演（5分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，注意动作的协调和节奏感。
（2）邀请其他班级的教师和幼儿观看，增加舞台经验。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容，加深记忆。
（2）让幼儿用自己的话描述哈巴狗的特点，培养表达能力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《哈巴狗》2. 哈巴狗特点：忠诚、可爱、活泼3. 歌曲节奏：强弱强弱，强弱弱七、作业设计1. 作业题目：画一幅哈巴狗的画，并描述它的特点。
2. 答案示例：哈巴狗是一只可爱的动物，它有着短短的腿，长长的耳朵，黑色的鼻子，非常忠诚。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：歌曲的跟唱和表演，以及对哈巴狗的认识。
3. 实践情景引入中的幼儿观察和模仿。
小班音乐哈巴狗教案8篇
小班音乐哈巴狗教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小班音乐哈巴狗教案8篇教案的准备可以帮助教师更好地解决可能出现的教学难点和问题，教案的准备可以让我们更好地关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，本店铺今天就为您带来了小班音乐哈巴狗教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《一只哈巴狗》幼儿园小班艺术PPT课件
活动准备： 《一只哈巴狗》微课视频
活动过程： 一、谈话导入主题。 教师：今天来了一位好朋友，它是哈巴狗。 哈巴狗想和我们一起玩，我们欢迎它吧！ 二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。 1.看动画理解歌词内容。 一只哈巴狗（视频：出现一只哈巴狗） 坐在大门口（视屏：小狗出现在大门口） 2.看动画，听歌曲。 播放《一只哈巴狗》动画歌曲。 3.教师根据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并根据音乐节奏进行感知4/2拍节奏节奏的 动作演示。 观看视屏（拍头、拍肩、拍手等）进行节奏感知。 4.根据视屏，幼儿进行节奏练习。
2023年幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案,2篇
2023年幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案,2篇幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案1设计意图：《一只哈巴狗》是一首简单的4/2拍的儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。
通过让幼儿感受音乐节拍做动作，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和发现美得情感体会。
活动目标：1.学唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌词。
2.在教师的示范和引导下，能掌握4/2拍节奏，并随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。
3.能感受到音乐带来的快乐，并喜欢参与音乐活动。
活动准备：《一只哈巴狗》微课视频活动过程：一、谈话导入主题。
教师：今天来了一位好朋友，它是哈巴狗。
哈巴狗想和我们一起玩，我们欢迎它吧！二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。
1.看动画理解歌词内容。
一只哈巴狗（视频：出现一只哈巴狗）坐在大门口（视屏：小狗出现在大门口）眼睛黑溜溜（视频：小狗眼睛转动）想吃肉骨头（视频：出现小狗的想象，肉骨头）吃完肉骨头（视频：出现小狗吃骨头动画）尾巴摇一摇（视频：小狗尾巴摇一摇）像我点点头（视频：小狗点点头）2.看动画，听歌曲。
播放《一只哈巴狗》动画歌曲。
3.教师根据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并根据音乐节奏进行感知4/2拍节奏节奏的动作演示。
观看视屏（拍头、拍肩、拍手等）进行节奏感知。
4.根据视屏，幼儿进行节奏练习。
三、幼儿听音乐进行节奏拍打展示表演，音乐活动结束。
教师和幼儿一起进行节奏拍打表演。
活动结束，挥手和小哈巴狗说再见！活动反思：幼儿在教师的.示范和引导下，能理解歌词内容并掌握4/2拍节奏，能跟随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。
但仍有不足之处，个别幼儿在节奏的把控上不是特别准确，一种节奏模式，出现节奏不稳的情况，一会快一会慢。
还有个别幼儿手口动作不能统一，出现手上的动作比嘴里歌曲时而快时而慢。
通过本节课，我觉得在幼儿对节奏的感知不准确方面，可以教师和幼儿一起，教师握着幼儿的手，跟随音乐一起打节奏，多加练习一定会有所改善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班音乐：一只哈巴狗
小班音乐：一只哈巴狗
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程：
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。
提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：
（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）
（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）
（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。
4、音乐游戏：小狗抓骨头
（1）讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。
（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。
（3）幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。
5、游戏结束：播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！。