人教版八年级物理下册知识清单 .docx

合集下载

(整理版)最新人教版八年级下册物理全册知识点大全

(整理版)最新人教版八年级下册物理全册知识点大全本文档整理了最新人教版八年级下册物理全册的知识点，以帮助同学们系统地掌握物理知识。

第一章：机械运动1.1 运动和速度- 运动的概念和分类- 平均速度和瞬时速度的计算方法- 速度与路程、时间之间的关系1.2 加速度和速度的变化- 加速度的概念和计算方法- 曲线运动中速度的变化- 曲线运动中加速度的变化1.3 牛顿第一定律- 牛顿第一定律的原理和应用- 惯性和自由落体运动1.4 牛顿第二定律与运动的原理- 牛顿第二定律的表达和应用- 力的合成和分解- 有关力的一些基本问题第二章：压强与浮力2.1 压力与压强- 压力的定义和计算方法- 海洋生活中的压强问题- 压强与物体形状的关系2.2 压强传递与气压- 压强的传递性质- 液体中的压强传递- 大气压与气压计的原理2.3 浮力与浮力原理- 浮力的概念和计算方法- 浮力与物体浸没问题- 浮力原理与物体的浮沉第三章：热学知识3.1 热与热能- 热的概念和传递方式- 热与温度的关系- 热能的转化和测量3.2 热传导与热量的传递- 热传导的产生和传递方式- 热量传递的公式和计算方法- 热传导与生活中的应用3.3 热膨胀与热收缩- 热膨胀和热收缩的现象和原因- 线膨胀和面膨胀的计算方法- 热膨胀与工程设计的关系第四章：光学知识4.1 光的传播- 光在空气、水和透明介质中的传播特点- 光的直线传播和准直传播4.2 光的反射- 光的反射规律- 平面镜和曲面镜的成像原理- 入射角和反射角的关系4.3 光的折射- 光的折射规律- 光的折射问题的解题方法- 折射现象在生活中的应用4.4 光的色散- 光的色散现象和原因- 光的色散与光谱- 双凸透镜和双凹透镜的成像原理以上是最新人教版八年级下册物理全册的所有知识点。

希望同学们通过系统地学习和理解这些知识点，能够更好地掌握物理学的基础知识和原理。

八年级下册物理(人教版)知识点汇总

八年级下册物理（人教版）知识点汇总第七章第一节：力1、力的作用效果：1.力能改变物体的形状。

（如：弹簧橡皮筋的形变、铁球变铁饼变铁条等）2.力能改变物体的运动状态。

（即：物体速度大小和运动方向的改变）2、力用F表示，力的单位牛顿（牛）（N）（质量为1千克的物体在地球附近受到的重力为9.8N）；托起两个鸡蛋的力约为1N;3、力的三要素：力的大小、方向和作用点；实验中要判断某一要素对物体的影响，则需要另外两个要素一致；如要判断不同力的大小的影响，则力的方向于作用点要一致；多次操作仅改变力的大小，力的方向及作用点均不能发生变化；控制变量法4、作用点的找法：一般一个力的作用点在两物体的接触部分，重力、平衡力、合力、浮力的作用点在物体重心上。

5、力的示意图：沿力的方向画一条有向线段，并使力越大线段越长，线段的起点或终点都可以表示力的作用点，箭头表示力的方向；如：画50N的推力和拉力。

6、力的相互性：物体间力的作用是相互的。

（即：一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体对它施加力的作用）如：穿滑板鞋推墙，身体离墙而去；人对墙的推力，墙給人反弹力；7、施力物体与受力物体的区分：1.研究对象是受力物体；2.推拉拍做这个动作的是施力物体，被推拉的是受力物体3.主动施加力的是施力物体，被动受到力的是受力物体；如：⏹小明穿滑板鞋推墙：小明对墙的推力中小明是施力物体，墙是受力物体；⏹小明穿滑板鞋推墙，身体离墙而去：身体离墙而去是因为受到墙的反弹力，则墙是施力物体，小明是受力物体；⏹小明用手拍桌子：小明是施力物体，桌子是受力物体⏹小明用手拍桌子，手感到疼痛: 则针对手的疼痛，桌子是施力物体,手是受力物体重力的施力物体是地球；安培力的施力物体是电场；手提鱼：鱼受到的重力施力物体是地球；鱼受到的向上的拉力施力物体是手（记住不是绳子）；摩擦力：人走路受到摩擦力，施力物体是地面（受到摩擦力的物体压着谁，谁就是施力物体）；第二节：弹力1、弹性：（1）定义：物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来状态的性质。

人教版八年级物理下册知识点汇总(全册)

人教版八年级物理下册知识点汇总（全册）1.受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。

2.力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。

物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3.力学必记的三句话：物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）力可以使物体发生形变。

（不能说改变形变或物体形变发生改变）4.力的三要素：大小、方向、作用点。

（它们都可以影响力的作用效果）5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。

6.力的表示法有2种：力的图示和力的示意图用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法）....*....*....*.....7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。

注：力的示意图比力的图示少了画标度的过程。

可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细；....*....*....*.....在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。

（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。

）....*....*....*.....线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。

8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。

产生条件或依据：物体间是否直接；接触处是否有相互挤压和拉伸。

9.弹力的大小：F=kx其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。

即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。

形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。

....*....*....*.....10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。

初二物理下册知识点归纳(新人教版)

初二物理下册知识点归纳(新人教版)第一章电的基本性质电流和电路1. 电流的概念2. 电流的单位：安培3. 电路的分类4. 电路图的表示方法和基本元件5. 串联和并联的概念6. 串联和并联的电路特性电阻和电阻器1. 电阻的概念2. 电阻的单位：欧姆3. 电阻的分类4. 电阻的串联和并联5. 电容和电阻的关系6. 电阻器的基本结构和使用方法电功率和电能1. 电功率和功率单位2. 各种电器的功率和电能3. 用电量的计算方法4. 电压和电流的大小对用电量的影响第二章稳恒的热热学基本概念1. 热的概念2. 热的传递方式和物质的状态3. 温度的概念和测量4. 内能和热平衡5. 热容和比热容物质的状态和状态变化1. 物质的三态及其相互转化2. 水的状态转化3. 状态变化的热学解释4. 水在自由状态下沸腾的条件温度和热学等量1. 热力学第一定律2. 内能的变化和功的关系3. 等压、等容、等温变化的物理实质4. 理想气体的物态方程和状态变化图解第三章光的反射和折射光的传播和反射1. 光的传播和反射的基本规律2. 镜面反射和像的位置关系3. 平面镜成像的规律和特点4. 曲面的反射和成像光的折射和全反射1. 光的折射定律2. 光的折射角和入射角的正切值的关系3. 理解光的全反射的原因和条件4. 在相同介质中两个平行面之间的光程差透镜成像1. 透镜成像的基本特点2. 凸透镜和凹透镜成像的共同点和不同点3. 透镜成像的公式和应用第四章机械力学运动和力1. 运动的描述和描绘图2. 力的表示和单位3. 牛顿第一定律和惯性4. 牛顿第二定律和动力学基本公式5. 牛顿第三定律和力的合成与分解动量和能量1. 动量定理2. 动能和动能定理3. 弹性碰撞和动能守恒定理4. 功、功率和机械效率5. 动量守恒定理万有引力和卫星运动1. 万有引力定律2. 人造卫星的状态和运动轨迹3. 短周期卫星和长周期卫星。

人教版八年级下册物理各章节知识大全

人教版八年级下册物理各章节知识大全1、重力重力是地球对物体的吸引力，也是物体对地球的吸引力。

重力的大小与物体的质量有关，与物体的形状、材质、状态无关。

重力的单位是XXX，简称N。

2、重力的计算重力的大小可以用公式G=mg来计算，其中G表示重力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度，地球上重力加速度约为9.8m/s²。

因此，物体的重力大小可以用G=mg来计算。

3、自由落体自由落体是指物体在没有任何阻力的情况下，只受重力作用下自由下落的运动。

在自由落体运动中，物体的速度会不断增加，加速度为重力加速度g，速度大小与时间成正比，与物体的质量无关。

4、重力的应用重力在生活中有很多应用，比如：钟摆的摆动、水的流动、建筑物的设计等等。

在工程设计中，需要考虑重力对建筑物、桥梁等结构物的影响，以保证其稳定性和安全性。

5、万有引力万有引力是指任何两个物体之间都存在一种相互吸引的力，大小与它们的质量成正比，与它们之间的距离成反比。

万有引力是负责维持行星公转、恒星运动等天体运动的基本力量。

重力是指地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量和地理位置有关。

根据公式G=mg，重力的大小与物体的质量成正比，而g则表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N，通常可取g=10N/kg。

重力的方向是竖直向下，可用于检查墙是否竖直和桌面是否水平。

重力在物体上的作用点叫重心，对于质地均匀外形规则的物体，其重心在几何中心上。

牛顿第一定律，也称惯性定律，指的是没有受到力的物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。

通过实验可以验证在不同表面运动的物体受到的阻力不同，平面越光滑，受到的阻力越小，速度减小得越慢。

牛顿第一定律告诉我们，物体做匀速直线运动不需要力，即力与运动状态无关，不是产生或维持运动的原因。

惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，是牛顿第一定律的基础。

牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，已成为力学基本定律之一。

初二物理下册知识点人教版(集锦7篇)

初二物理下册知识点人教版(集锦7篇）初二物理下册知识点人教版（1）第十一章功和机械能第1节功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。

2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。

3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积(功=力×力的方向上的距离)。

4、功的计算公式：W=Fs用F表示力，单位是牛(N)，用s表示距离，单位是米(m)，功的符号是W，单位是牛米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 Nm。

5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh;在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。

6、功的原理;使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。

6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh)，这是一种理想情况，也是最简单的情况。

第2节功率1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。

2、功率的定义：单位时间内所做的功。

3、计算公式：P=tW=Fv其中W代表功，单位是焦(J);t代表时间，单位是秒(s);F代表拉力，单位是牛(s);v代表速度，单位是m/s;P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。

4、功率的单位是瓦特(简称瓦，符号W)、千瓦(kW)1W=1J/s、1kW=103 W。

第3节动能和势能一、能的概念如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。

能量和功的单位都是焦耳。

具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。

二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。

2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度.质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大;运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。

3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。

人教版初二物理下册知识点

人教版初二物理下册知识点一、电路电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).电流的方向:从电源正极流向负极.电源:能提供持续电流(或电压)的装置.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)二、电流国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),1安培=103毫安=106微安.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.三、电压电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.四、电阻电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧;1千欧=103欧.决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).滑动变阻器:原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方.五、欧姆定律欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.公式:式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).公式的理解:①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一.欧姆定律的应用:①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)③电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR④分压作用:=;计算U1,U2,可用:;⑤比例关系:电流:I1:I2=1:1(Q是热量)电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R 总=R④分流作用:;计算I1,I2可用:;⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1,(Q是热量)六、电功和电功率1.电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功,2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳.3.测量电功的工具:电能表4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).利用W=UIt计算时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt 电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)利用计算时单位要统一①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.当U>U0时,则P>P0;灯很亮,易烧坏.当U<U0时,则P<P0;灯很暗,当U=U0时,则P=P0;正常发光.15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.)16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.17.P热公式:P=I2Rt,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)七、生活用电家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器.所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体.八、电和磁磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进.磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同.10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).13.通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.14.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁.15.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变.16.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.17.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的.换向器:实现交流电和直流电之间的互换.交流电:周期性改变电流方向的电流.直流电:电流方向不改变的电流.。

新版人教版物理八年级下册知识点总结

新版人教版物理八年级下册知识点总结下面是人教版物理八年级下册的知识点总结：第一章：声现象和光现象1. 声音的传播：声音是物体振动在介质中的传播，需要介质的存在。

2. 声音的特性：音调、音量、音色。

3. 声音的传播速度：声音在不同介质中传播速度不同。

4. 声音在空气中的传播：声音的传播是通过空气中的分子相互碰撞传递能量而实现的。

5. 光的传播：光是一种电磁波，可以在真空和透明介质中传播。

6. 光的反射定律：入射角等于反射角，光线、法线和反射线在同一平面内。

7. 光的折射：当光从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象，折射角与入射角有一定的关系。

8. 全反射：当光从光密介质射入到光疏介质时，入射角大于临界角时会发生全反射现象。

9. 平面镜成像：平面镜的成像特点和规律。

第二章：光的传播与成像1. 光的传播模型：光沿直线传播、光的传播速度是有限的，以光速c为准，光的传播路径可以改变。

2. 晶体的折射：晶体是由一种或几种无规则排列的分子、离子或原子组成的固体，光线在晶体中发生折射。

3. 透镜的成像：凸透镜和凹透镜的成像特点和规律。

4. 透镜的焦距：透镜的焦距是指平行光线通过透镜后会聚于焦点的距离。

第三章：电流和电路1. 电流的概念：电流是电荷在导体中传输的形式，表示单位时间内通过导体横截面的电荷量。

2. 电路的组成：电源、导体、电器等。

3. 串联和并联：串联电路中电流相同，电压分配；并联电路中电压相同，电流分配。

4. 电阻和电阻率：电阻是导体阻碍电流通过的属性，单位是欧姆；电阻率是表征材料导电性能的物理量。

5. 欧姆定律：电流和电阻之间的关系，U = I R。

6. 电功率和热效应：电功率是电流对负载做功的大小，单位是瓦特；电流通过导线会产生热效应。

第四章：磁现象和电磁感应1. 磁铁的特性：磁铁有两极，分别是南极和北极，相同极相斥，不同极相吸。

2. 磁场的概念：磁场是磁铁周围存在的特殊区域，可感知磁场的力叫做磁力，磁力方向是力线的方向。

完整word版,人教版八年级下册：物理知识点(详细)

八年级物理下册第七章力1.速度大小发生改变运动状态改变 2.运动方向发生改变3.速度大小和运动方向同时发生改变力的示意图： 1、确定受力物体 2、找出作用点3、沿力的方向画一条线段，（线段的长短表示力的大小）4、在线段的末端标出箭头表示力的方向5、标明力的符号和大小。

注意：三“标”一“线”1.线段的箭头表示力的_方向_；2.线段的起点或终点表示力的_作用点。

3.若在同一图中有几个力，力越大，线段应越长，在力的示意图旁边标出力的符号和大小2. 力(F)1.力的两个作用效果第一节力的知识点改变物体的形状改变物体的运动状态力的大小、方向、作用点（控制变量法）牛顿，简称牛，符号为N 力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念：判断物体是否受力(转换法)表示方法：力的示意图（模型法）物体间力的作用是相互的。

第二节弹力知识点一、形（形状或体积）变：1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。

2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。

这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变3.形变的普遍性：任何物体都能发生形变。

4.区别弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状物体的弹性有一定的限度，超过了弹性限度，物体就会失去弹性，也不能完全复原。

二、弹力（反抗作用力的力）1.弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。

简言之：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

2.弹力产生的条件:接触且发生弹性形变弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 3.弹力三要素弹力的大小跟使它发生形变的力大小相等。

总是随着物体形变程度的变化而变化的。

对同一物体而言，发生弹性形变程度越大，产生的弹力越大。

始终与物体的形变方向相反，（或者说与物体恢复形变的方向一致、或者说与使它发生形变的力的方向相反），并且总是与接触面垂直。

•拉力：沿绳或弹簧收缩的方向 • 压力：垂直于接触面指向被压物体作用在使它发生形变的物体表面上4.弹簧测力计的使用方法：(1) “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

初中物理学习材料
知识清单
1．力
(1)定义：把物体对物体的作用称为力．
(2)作用效果：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态．
(3)三要素：力的大小、方向和作用点统称为力的三要素．
(4)相互性：物体间力的作用是相互的．
2．弹力
(1)弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力．
(2)弹簧测力计：它的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；使用前应注意观察它的量程和分度值，观察指针的位置，判断是否需要校零．
3．重力
(1)概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．
(2)三要素：重力大小的计算公式是G＝mg，重力的方向为竖直向下，重力的作用点叫做重心．
联系,物体所受的重力与它的质量成正比，即G＝mg 实验：探究重力的大小跟质量的关系
(1)实验设计：如图所示
用弹簧测力计测量已知质量钩码的重力，并逐次改变钩码的数量，分别测出它们的重力，从而探究重力与质量的关系．
(2)实验结论：物体所受的重力跟它的质量成正比．
(3)交流讨论：设计实验记录表格时，除了记录质量、重力两个物理量外，还要记录重力与质量的比值；进行多次测量的目的是总结具有普遍性的规律．
推门如图所示，分别在A、B、C处用与门垂直且大小相同的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这个事实说明力的作用效果与下列哪个因素有关(C)
A．力的大小
B．力的方向
C．力的作用点
D．力的单位
人推船如图所示，人坐在小船上用力推另一艘小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态
撑竿跳高如图所示，运动员被形变的撑竿弹起来，关于该弹力的下列说法错误的是(A)
A．运动员是施力物体
B．撑竿是施力物体
C．撑竿发生弹性形变
D．运动员是受力物体
弹性形变如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏玻璃瓶，我们会看到细管中的水面上升，从此现象可推测瓶子发生了形变，这个实验采用的物理方法是转换法
甲乙墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图甲所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是竖直向下的，乙图中所示的墙体向左(填“左”或“右”)倾斜
【例1】(多选)随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日益丰富，踢球时，脚踢球的力(AD) A．改变了足球的运动状态
B．比足球撞击脚的力先产生
C．大于足球撞击脚的力
D．与足球撞击脚的力是相互作用力
【解析】足球原来是静止的，脚踢球后，足球运动起来，说明力可以改变物体的运动状态；脚踢球的力和足球撞击脚的力是一对相互作用力，两者同时产生，同时消失，大小相等，方向相反．【例2】图甲所示弹簧测力计测出物体所受的重力为1.0N.图乙表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系，由此图可以查出当这根弹簧伸长2 cm时，所受拉力为4N.
【解析】由图知：在弹簧测力计上，1 N之间有5个小格，一个小格代表0.2 N，即弹簧测力计的分度值为0.2 N，所以弹簧测力计的示数为1 N，即物体的重力为1.0 N；图乙表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系，横轴表示所受的拉力，竖轴表示弹簧伸长的长度，当ΔL＝2 cm时，据图可知弹簧所受的拉力为4 N.
【例3】(内江中考)如图所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图．在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；甲、乙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和刻度尺示数的放大示意图．那么，刻度尺的分度值为0.1cm，示数L1＝25.85cm，示数F1＝5N.在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25 N．那么，说明重力与质量成正比(填“正比”或“反比”)．
【解析】图中刻度尺25 cm和26 cm之间10个小格，一个小格为0.1 cm，即刻度尺的分度值为1 mm，因此L1的长度为25.85 cm；由图甲知：弹簧测力计的最小刻度值为1 N，因此弹簧测力计的示数为5 N；已知在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的示数为5 N，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，这时钩码的数量为5个，质量变为原来的5倍，而对应的弹簧测力计的示数为25 N，也变为原来的5倍，这就说明物体所受的重力与质量成正比．
初中物理试卷
灿若寒星制作。