2021-2021第一学期教务处工作总结2021至2021
2021年教务处工作总结10篇
2021年教务处工作总结10篇教务处工作总结1教务处本学期在校长的直接领导下，围绕学校工作总体目标，团结各学科组及全体教师，以提高教育教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了“学案导学，小组合作”高效课堂教学模式，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。
现将本学期的工作情况总结如下：一、本学期完成的主要工作1、狠抓教学常规检查工作。
一是认真抓好了教师备课、听课、作业批改等教学环节的检查。
为了及早的发现问题以便改正提高，除了两周一次的全面检查外，教务处每周还安排了抽查。
对检查中的优点和不足详细统计，并以文本形式下发到年级组。
特别是在学期中，以教育局过程性督导检查和迎接开放日文本展示为契机，将我校常规工作又提升到了一个新的高度。
二是加强课堂教学的监管。
本学期教务处专门出台了《晶华学校关于加强课堂管理的实施意见》，课堂教学的监管主要有监管教师和监管学生两部分。
教务处负责对教师的监管，从候课、教态、有无体罚学生等常规要求到教师对课堂的掌控、教法的应用等，促进了我校课堂教学的全面提升。
三是加强了坐班纪律的检查。
本学期除了每天两次的定时检查外，教务处共抽查坐班34次，对违纪情况，严格执行《晶华学校教师考勤制度》。
为打造公平、和谐的工作环境提供了有力保障。
2、扎实推进我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式，注重学法的传授。
为使我校“学案导学，小组互助”课堂教学模式灵活的落实在每一节课上，本学期教务处首先对导学案的制式形成做了统一详细的规定：由主备教师进行初备，在学科组活动中，组内成员各抒己见，集思广益形成共案，教师根据所教学生具体情况进行二次备课，形成个案，最终形成心案，走进课堂。
其次为了推进小组互助，更好地发挥学生课堂主体地位，学校领导和每位教师都深入课堂，了解课堂教学中的不足，教务处和学科组长在例会和学科组会上对具体问题和细节做出明确要求，对课堂教学做的不到位的教师，做到针对指导、跟踪指导。
2021教务处教学工作总结（精选5篇）
2021教务处教学工作总结（精选5篇）2021教务处教学工作总结（精选5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，让我们一起来写一份教学总结吧。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编整理的2021教务处教学工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教务处教学工作总结1一年来，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了一定的成绩。
我们坚持从学校实际出发，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作情况做如下总结：一、细化常规管理提高课堂质量1.优化教学管理制度。
根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，在ｘｘ中学八届三次教代会上修订了《教学常规管理条例》、《教科研考评细则》、《中考奖惩条例》、《教职工考勤制度》，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。
积极推动学校教学管理规范化、制度化。
2.细化领导分工，把教学工作落到实处。
实行领导岗位责任制，采取分线管理，分年级包干，条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。
学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。
四个领导分别包四个班级，，每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的展开。
3.强化教研组建设。
逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。
2021年学校教务处工作总结(通用11篇)
2021年学校教务处工作总结（通用11篇）学校教务处工作总结1本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。
本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下：一、加强学习，树立新的理念。
1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。
教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
具体的措施如鼓励教师参加络培训，勤上查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情景，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维本事、语言表达本事，动手操作本事及自学本事。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。
要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学资料；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生进取思维的教法；有适宜精当的练习，并提倡写教后记。
3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、远教室、图书室的作用。
加强思想教育，明确部门职责，使其进取服务于教学，不断提高服务水平，教务处年度工作总结加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强学校多媒体络及幻灯机投影仪的使用，并进取帮忙教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
最新2021学校教务处工作总结报告五篇
最新2021学校教务处工作总结报告五篇2021教务处工作总结1教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。
一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
(实用)2021年教务处工作总结4篇
2021年教务处工作总结4篇教务处工作总结篇1本学期，我校教学工作在上级教育部门的关心和指导下，在托里一小领导班子的领导支持下，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、重视学习，提升理念。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学习笔记和学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对新《课程标准》进一步学习。
新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。
为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，教务处加强了对教师业务学习的督促，以提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组活动为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。
本学期教研组要继续开展好一周一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，提倡每学科都有教学金点子，使课改工作充满生机和活力。
继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下了坚实基础。
利用电教公开课、优质课、外派教师汇报课等形式，为教师提供展示风采的舞台，本学期，我们充分利用业务学习时间，组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一、二年级新课程的教师，我们采用了比较系统的观摩。
通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2、重视教育教学理论学习。
“终身学习”、“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。
2021年教务处工作总结四篇
2021年教务处工作总结四篇教务处工作总结篇1按照期初校长室的工作指导,本学期教务处主要做了以下工作:一、认真执行新课程计划,认真搞好新课程的实验工作首先是在学期开始前排好一张课程表,先将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中,要求教师严格按新课程标准上足规定课时,努力提高课堂教学效果。
其次是加强对课改实施的各类培训研究活动(1)继续组织初中部教师组织教师对新课程理念进行深入认真学习,并不断总结新课程实施过程中经验教训,又组织高中教师认真学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关__,熟悉新课程中的新的理念。
(2)组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位,组织全体教师培训。
通过培训,更新教师的教育观念,增强新课程实施的自觉性和信心。
(3)认真钻研新教材,钻研新的教法,对在新课程实施中,在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换,评价方式的改革等方面出现的新问题、新矛盾,我们一方面正确面对,另一方面积极探索,积极实践,积极改革,加强研究。
各教研组本学年对新教材都开了研讨课。
二、强化教学管理,提高教学质量1、加强“六认真”工作。
各科教师对这项工作都抓得比较实,在制定教学计划,设计课堂教学结构时,一注意学生的年龄特征,认知水平,二摆正教师与学生的地位,给学生自主探索机会。
在课堂教学中,提倡启发式、讨论式,重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的创新意识与创新能力。
同时加强教师之间的交流学习,提倡集体备课,加强教师间的互相听课,对学生的作业都能及时批改,同时还加强课外辅导,加强对学生学习的评估检测。
2、加强“六认真”的检查督促工作,学校行政坚持每月对教师“六认真”工作检查一次,及时把检查情况及时向全体教师通报,并且根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。
第一学期学校教务处工作总结6篇
第一学期学校教务处工作总结6篇第1篇示例：第一学期学校教务处工作总结一、学生管理本学期，教务处全面负责学生管理工作。
我们通过建立健全的学生档案管理制度，及时更新学生信息，保证学籍管理工作的及时性和准确性。
在学生考勤管理方面，我们严格执行学校的考勤制度，对缺勤和迟到的学生进行了及时的通报和处理，有效提高了学生的出勤率。
在学生课程安排方面，我们按照学校的教学计划，合理安排学生的课程，确保学生的学习进度和课程质量。
我们及时跟进学生的学习情况，对学习差的学生进行了有针对性的辅导和帮助，取得了良好的效果。
在教学管理方面，我们主要负责教师和课程的安排工作。
本学期，我们严格执行学校的教学计划，保证了课程的有序进行。
我们根据教师的编制情况和专业特点，科学地安排了教师的授课任务，最大限度地发挥了教师的专业水平和教学能力。
三、教务信息化建设在教务信息化建设方面，本学期我们加大了对教务信息系统的建设和运行维护工作。
我们不断改进和完善教务信息系统，提高了教务工作的信息化水平和效率。
通过教务信息系统，我们及时了解学生的基本信息和学习情况，为教学管理和学生服务提供了有力的支持和保障。
四、教学质量评估在教学质量评估方面，我们本学期主要负责对课程和教师进行了全面的评估和监控。
我们通过组织专业委员会和专家评审委员会，对各门课程和教师进行了评估和监督，确保了教学质量的全面提升。
五、其他工作除了以上工作外，我们还以教务处的全体工作人员为重点，加强了教务处的队伍建设和培训工作。
通过培训和学习，提高了教务处全体工作人员的综合素质和教务管理能力。
我们还积极开展了教务工作的宣传和辅导工作，提高了教务工作的社会影响力和公信度。
本学期教务处在学校领导的正确领导下，全体工作人员齐心协力，扎实工作，圆满完成了各项教务管理工作。
我们将继续努力，不断提高工作水平和质量，为学校的发展和建设做出更大的贡献。
第2篇示例：教务处是学校管理重要部门之一，负责学校的教学和教务管理工作，是学校教学质量的保障和推动教学改革的主要力量。
2021 2021学年第一学期教务处工作总结
2021 2021学年第一学期教务处工作总结2021-2021学年第一学期教务处工作总结---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------xx年-2021学年第一学期教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：一、本学期顺利完成的主要工作1、师德工作教师能力，师德为重。
教师做为人类灵魂的工程师，不仅必须教好书，还要嘏好人，各个方面都必须为人师表。
教师就是学生快速增长科学知识和思想进步的导师，教师一定必须在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。
在教学工作中，它彰显在每一位教师的1/15一言一行中，彰显在具体内容的教育教学工作中。
本学期，教务处充分利用教师讨论会积极开展师德教育，鼓励全体教师著重强化自身学识，践行教育民主思想，提升全体教师法制意识，倡导创建师生相处、积极主动互动、共同发展的新型师生关系。
值得一提的是，在教育教学活动中，涌现出了一批值得称颂的教师。
今年我省组织了三个专业的学生技能大赛，我校组成了电子专业代表队，为了在大赛中取得更好的成绩，电子组郄文京、朱照亮等6位老师牺牲自己下班时间辅导参赛学生；刘占强老师担任8个班的书法课，还经常利用课余时间为学校组织的各项活动书写徽标及海报，任劳任怨，从无怨言；岳彦良、孙会青等老师加班加点编写校本教材。
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2021-2021第一学期教务处工作总结2021
至2021
20XX-20XX第一学期教务处工作总结
本学期教务处充分发挥了“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教学管理工作。
按照“提升教学质量、服务一线师生”思路，加强了过程管理，重视各项教学常规的落实，注重了质量管理，对每次大型考试都进行质量分析，激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。
现将具体工作汇报如下：
一、强化教学常规，建立教学秩序。
1、加强三级巡课制度及要求，本学期改进三级巡课，增加上、下午第一节课前带班领导、教学部门、年级组联合巡查，督促教师按时到位，督促学生尽快进入上课状态，解决了学生迟到、进入状态慢情况，严格落实任课教师课堂教学规范，课堂巡视结果及时和年级组沟通并公示。
加大了年级组巡课密度，每节课都有老师进行课堂巡视，做到教务处和年级组巡课结果及时公示；每月对各班的巡课情况进行统计汇总，对各年级优良班级进行表彰。
2、注重质量管理，加强质量分析。
细化考试的组织管理，尤其是对成绩分析要求点更多、面更广、针对性更强，从中找出问
题、发现规律，每次考试后及时进行质量分析，分析具体到各科目各任课老师，每次分析都对平均分、及格率等进行分析比较，并对下一阶段提出具体目标，总结成绩、查找问题、落实整改措施，达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。
3、严格常规检查。
加强“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节的过程管理，坚持“严”字当头，做好资料保存。
并针对存在问题，及时改进提升。
本学期进行了六次教师教案检查及两次学生作业批改情况检查工作，秦瑞梅、张丽辉、张振华、孙京华、刘峰顺、薛爱芳、史振平等老师教案书写工整，备课认真，作业批改细致，我们还及时对检查中出现的问题提出了整改意见。
4、强化年级实体制。
借鉴本部和育华的经验，逐步加强年级组在课堂教学、备课教研、考务、成绩分析、学生管理等方面的作用发挥，让年级组真正成为教学的中坚。
5、为全面促进我校教学质量的提高，本学期教务处开展了优秀教案评比活动。
通过本次优秀教案评选活动，拉动学校常规教学环节的深化、细化、精致化，促进教师专业发展和教育质量提升，通过评比，促进广大教师自觉更新教育理念，争当教学典范。
6、规范了网阅工作流程，从试卷命制、印刷、阅卷任务分配等环节明确要求，要求考前教研组长严格把关，如考后发现分值
等错误一律不以改正，进一步规范考试检测工作，保证网阅工作的顺利开展。
二、规范管理常规，服务教学发展
1、做好学籍管理工作。
按照招生政策和学籍管理规定，进行新生录取，档案调取。
在全国学籍系统的框架内，规范学校的学籍管理制度，规范学籍办理程序，准确记录学生档案资料，使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。
2、加强制度建设，正在修订一系列教学管理规章制度，准备下学期编辑成册，进一步规范教学行为，形成严谨、认真、细致的教风。
3、按照要求做好七年级新生平行分班工作。
4、组织、安排了各年级的教材发放及下学期教材征订。
5、制定教师请假调换课制度，完善了报备、调课程序，保证了良好的课堂秩序。
及时准确的进行了任课教师课时量的统计工作，保障了学校课时津贴制度的顺利进行。
6、加强帮扶力度：九年级开展培优补基辅导，边缘生分包到每个老师，班主任、任课老师形成合力，优秀生、希望生、潜能生得到了最佳发展。
7、积极开展文明校园创建工作，督促教师利用课堂教学开展社会主义核心价值观教育。
三、存在的问题及新学期主要工作思路
1、组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。
2、考试检测方面，需要加强试题研究，使教师做到精选习题，优化作业，切实减轻学生负担。
月考和平时考试做到自主命题，提高考试检测的效果。
3、新学期进一步加强学生学习习惯的养成教育，使学生养成良好的学习习惯。
要加强七、八年级学科竞赛活动，提高学生的学习兴趣。
加强九年级中考复习备考工作。