散文阅读之结构思路全面分析类大题型
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散文阅读之结构思路全面分析类大 题型
②情索式(以情味线索来连缀景物)：情的缘起——情的积蓄
——由情及人——情的归结。
特点：看似写景，实则借景抒情。将景物特征分解成若干方
面，从这几个方面进行抒情。
③象征式：物的概述——物的性格——由物及人。
特点：用物来象征人，形在写物，旨在写象征之人；卒章显
志；篇末点题。
[把握文体特征] 明结构，快读文；知特点，准做题
一、散文的定义 现代散文有广义和狭义两种理解。 广义的散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁， 是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议 论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆 录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文 的范围日益缩小。 狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取 材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。本专题所讲 的就是狭义的散文。
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(4)情景关系富于变化。 ①以景勾连情思：如“景物依旧，但时光流逝、人事已 非，自然能生出伤感怀旧的情感”。 ②以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出 某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够传达出来。 ③因景的变化而生的情思：景物本身会有变化，而使人产 生欢愉或悲愁等种种不同的情思。 ④寓情于景：利用想象、联想，作者将主观的情感直接寄 托在景物之中，所描摹的景物都充满作者当时的情感。
④怀念式：睹眼前景——思从前景(人、事)——抒怀念情。
特点：借联想和想象写怀念之物，表达寄托的情思。抓住景
物的主要特征，从一景联想到相关的另一景，且另一景中寄托着
作者的主要情感。
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(二)议论说理类 以发表议论，阐述道理为主的散文，称为议论说理散 文。议论说理类散文是作者对现实生活的领悟，是人的思想 火花在生活过程中的表现，它不是靠“三论”(论点、论据、 论证)，而是借助于感性具象来阐述道理。议论说理散文包括 杂文、小品文、随笔、哲理散文等，具体特点：
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三、散文的分类 通过对几年来高考现代文阅读选文的分析，根据写作内容 和表达方式的不同，可把散文分为写景状物类散文、议论说理 类散文、文化游记类散文、写人记事类散文四类。 (一)写景状物类 写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定 的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、 人生理想和生活情趣的散文。
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(三)文化游记类 文化游记散文是指将科学研究的“理”与文学创作的“情” 结合起来，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人 情，既充满思考的智性，又不乏文化关怀和个人感受，行文缜密 而不失活泼，结构自由而不失谨严的一类散文。其特点有： (1)取材上的文化性 即所写对象是文化意味突出、文化含量丰富的社会现象或自 然景观，多借助名人、文化古迹，咏史怀人，阐发作者对此的认 识和评价，有时在此基础上联系现实，借古讽今，引发人们对历 史、现实、人生、社会的深沉思考。
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⑤取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显 的象征意义，如月的阴晴圆缺，如草的春风吹又生，如水的一 江春水向东流等，融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。
(5)常见的结构形式 ①静赏式：进入经典——依次静赏——赏景联想——离开 景点。 特点：赏景的缘由；多角度的写景；使用联想，用抒情的 方式来深化主题。
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二、散文的特征 散文的文体特征概括来说就是“形散神聚”。所谓“形” 应指散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等。 “形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面，但目 的却是统一的——用来表现理念、抒发情感、阐述哲理、表达 志趣、寄寓情趣等。这也就是我们所说的“神聚”。例如， 《窗》就是通过描述一系列与窗相关的事物来阐述哲理，《荷 塘月色》就是通过写景来抒发情感，《说不尽的狗》就是寄寓 一种生活、艺术和思想中蕴含的情趣。
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(3)表现形式的多样性 在表现形式上，议论性散文更加自由灵活，无拘无束， 可记叙可议论，可描写可抒情，可引经据典，可发表见解。 描写使内容形象具体，记叙使列举材料清楚真实，议论使文 章富于思辨、观点鲜明、主题明确，抒情则使文章更真切感 人。写作时可使用多种修辞手法，运用多种句式，使文章语 言精辟、文辞华美，最大限度地表现自己的文字功底，展示 自己的文采。
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(2)文化意识强烈 即明确地从文化角度和文化意识来表现对象。 (3)文化解剖具有穿透力 即以独立的文化思考和深刻的文化思想来解剖事物的特 征和发掘现象的本质。在行文上具有文化韵味，主要体现在 语言风格上。 (4)文化游记散文和抒情散文存在交叉关系 如作者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的情 感。但是，大部分因景抒情的散文，景常常只是一个引发感 情的触发点，而游记则不论抒情色彩如何浓郁，总要摹山拟 水，总要描述自然景观和与之相联系的人文景观。
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1．体裁特点 其主要特点有： (1)既描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体 感，也调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹 景物，突出其可感性。 (2)既变换观察角度，让景物形态具有全景感，也描写景 物变化，突出景物形态的丰富性。 (3)既运用虚实结合手法，扩大想象空间，也运用比喻、 对比等手法，突出景物特点。
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(1)内容的丰富性 在思维形式上，议论性散文如天马行空，自由无羁，便 于考生将平日阅读积累的大量知识，根据实际需要，精心选 择那些鲜活生动的材料，恰到好处地运用于文中，使文章言 之有物，内容充实，显示出知识性和趣味性，厚重耐读，更 易于打动读者。 (2)语言的形象性 它与一般议论文相比，文学色彩更浓厚，整体的文学性 高于一般的议论文，往往用形象的语言来表达观点，议论生 动、形象，很有感染力。
②情索式(以情味线索来连缀景物)：情的缘起——情的积蓄
——由情及人——情的归结。
特点：看似写景，实则借景抒情。将景物特征分解成若干方
面，从这几个方面进行抒情。
③象征式：物的概述——物的性格——由物及人。
特点：用物来象征人，形在写物，旨在写象征之人；卒章显
志；篇末点题。
[把握文体特征] 明结构，快读文；知特点，准做题
一、散文的定义 现代散文有广义和狭义两种理解。 广义的散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁， 是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议 论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆 录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文 的范围日益缩小。 狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取 材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。本专题所讲 的就是狭义的散文。
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(4)情景关系富于变化。 ①以景勾连情思：如“景物依旧，但时光流逝、人事已 非，自然能生出伤感怀旧的情感”。 ②以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出 某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够传达出来。 ③因景的变化而生的情思：景物本身会有变化，而使人产 生欢愉或悲愁等种种不同的情思。 ④寓情于景：利用想象、联想，作者将主观的情感直接寄 托在景物之中，所描摹的景物都充满作者当时的情感。
④怀念式：睹眼前景——思从前景(人、事)——抒怀念情。
特点：借联想和想象写怀念之物，表达寄托的情思。抓住景
物的主要特征，从一景联想到相关的另一景，且另一景中寄托着
作者的主要情感。
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(二)议论说理类 以发表议论，阐述道理为主的散文，称为议论说理散 文。议论说理类散文是作者对现实生活的领悟，是人的思想 火花在生活过程中的表现，它不是靠“三论”(论点、论据、 论证)，而是借助于感性具象来阐述道理。议论说理散文包括 杂文、小品文、随笔、哲理散文等，具体特点：
散文阅读之结构思路全面分析类大 题型
三、散文的分类 通过对几年来高考现代文阅读选文的分析，根据写作内容 和表达方式的不同，可把散文分为写景状物类散文、议论说理 类散文、文化游记类散文、写人记事类散文四类。 (一)写景状物类 写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定 的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、 人生理想和生活情趣的散文。
散文阅读之结构思路全面分析类大 题型
(三)文化游记类 文化游记散文是指将科学研究的“理”与文学创作的“情” 结合起来，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人 情，既充满思考的智性，又不乏文化关怀和个人感受，行文缜密 而不失活泼，结构自由而不失谨严的一类散文。其特点有： (1)取材上的文化性 即所写对象是文化意味突出、文化含量丰富的社会现象或自 然景观，多借助名人、文化古迹，咏史怀人，阐发作者对此的认 识和评价，有时在此基础上联系现实，借古讽今，引发人们对历 史、现实、人生、社会的深沉思考。
散文阅读之结构思路全面分析类大 题型
⑤取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显 的象征意义，如月的阴晴圆缺，如草的春风吹又生，如水的一 江春水向东流等，融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。
(5)常见的结构形式 ①静赏式：进入经典——依次静赏——赏景联想——离开 景点。 特点：赏景的缘由；多角度的写景；使用联想，用抒情的 方式来深化主题。
散文阅读之结构思路全面分析类大 题型
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二、散文的特征 散文的文体特征概括来说就是“形散神聚”。所谓“形” 应指散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等。 “形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面，但目 的却是统一的——用来表现理念、抒发情感、阐述哲理、表达 志趣、寄寓情趣等。这也就是我们所说的“神聚”。例如， 《窗》就是通过描述一系列与窗相关的事物来阐述哲理，《荷 塘月色》就是通过写景来抒发情感，《说不尽的狗》就是寄寓 一种生活、艺术和思想中蕴含的情趣。
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(3)表现形式的多样性 在表现形式上，议论性散文更加自由灵活，无拘无束， 可记叙可议论，可描写可抒情，可引经据典，可发表见解。 描写使内容形象具体，记叙使列举材料清楚真实，议论使文 章富于思辨、观点鲜明、主题明确，抒情则使文章更真切感 人。写作时可使用多种修辞手法，运用多种句式，使文章语 言精辟、文辞华美，最大限度地表现自己的文字功底，展示 自己的文采。
散文阅读之结构思路全面分析类大 题型
(2)文化意识强烈 即明确地从文化角度和文化意识来表现对象。 (3)文化解剖具有穿透力 即以独立的文化思考和深刻的文化思想来解剖事物的特 征和发掘现象的本质。在行文上具有文化韵味，主要体现在 语言风格上。 (4)文化游记散文和抒情散文存在交叉关系 如作者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的情 感。但是，大部分因景抒情的散文，景常常只是一个引发感 情的触发点，而游记则不论抒情色彩如何浓郁，总要摹山拟 水，总要描述自然景观和与之相联系的人文景观。
散文阅读之结构思路全面分析类大 题型
1．体裁特点 其主要特点有： (1)既描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体 感，也调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹 景物，突出其可感性。 (2)既变换观察角度，让景物形态具有全景感，也描写景 物变化，突出景物形态的丰富性。 (3)既运用虚实结合手法，扩大想象空间，也运用比喻、 对比等手法，突出景物特点。
散文阅读之结构思路全面分析类大 题型
(1)内容的丰富性 在思维形式上，议论性散文如天马行空，自由无羁，便 于考生将平日阅读积累的大量知识，根据实际需要，精心选 择那些鲜活生动的材料，恰到好处地运用于文中，使文章言 之有物，内容充实，显示出知识性和趣味性，厚重耐读，更 易于打动读者。 (2)语言的形象性 它与一般议论文相比，文学色彩更浓厚，整体的文学性 高于一般的议论文，往往用形象的语言来表达观点，议论生 动、形象，很有感染力。