语文S版四年级下册第二单元第5课古诗三首《寒食》同步练习D卷
最新语文S版四年级语文下册5 古诗三首《江畔独步寻花》《寒食》《泊船瓜洲》_生字精品课件(模板)
拼音
结构
部首
词语
句子
m&
草字头
上中下结构 暮气 暮色
王安石受命执政，生气勃勃，但朝廷却 是暮气沉沉。
拼音
结构
部首
词语
句子
g9
左耳旁
左右结构 隔壁 隔绝
隔壁传来一声巨响。
拼音
结构
部首
词语
句子
sh&
反文旁
左右结构 数量 数目
控制人口数量，提高人口素质。
1.小声读课文，这篇课文主要写什么？ 2.通过拼音认识莲、胀、翩、蹈、梦等生字。 3.查字典并联系上下文，理解下列词语意思： (1)挨挨挤挤：（一个接着一个）说明荷叶、枝叶多繁茂。(2)碧绿： 青
拼音
结构
部首
词语
句子
p3n
田字旁
左右结构 江畔 湖畔
上海大厦矗立在黄浦江畔。
拼音
结构
部首
词语
句子
y~n g
草字头 上中下结构 黄莺
黄莺是大自然的“歌唱家”。
拼音
结构
部首
词语
句子
t!
口字旁
左右结构 啼哭
初生婴儿的第一声啼哭，划破了拂晓。
拼音
结构
部首
词语
句子
y&
双人旁
左中右结构 御笔 抵御
中国皇帝的御笔匾额除了赐给臣民外， 还赐给朝贡国和附属国。
附：板书
18
一、教学目标：
4、珍珠泉
1. 学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 2. 练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍 珠泉
B. “才”“全”“还”表示什么？（花“刚开”“全开”“未开”。）
四年级语文下册 第2单元 5《古诗三首》寒食课件4 语文S版-语文S版小学四年级下册语文课件
御赐 御用 防御 御寒 御花园 御驾亲征
mù
暮
日暮 朝暮 暮年 暮春 朝三暮四
hóu
侯
侯门 侯爵 公侯 封侯 诸侯
翻译
译文: 春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒 食节皇家花园的杨柳在春风中飘扬。
翻译
译文: 日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛， 燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
寒食
——【唐】韩翃
• 写作特点: 全诗融风俗与写景为一体，措 语精致，含蓄深沉，意境优美，格调明 快，的确是一首人见人爱的好诗。
中心思想
• 诗人描绘了春天京 都长安城寒食节的景象, 由白天写到夜晚, 重点写 夜晚, 以汉喻今, 流露出 对现实的不满。
韩翃
(生卒年不祥)，唐代 诗人。南阳(今河南南阳)人。 一直在军队里做文书工作， 擅长写送别题材的诗歌，与 钱起等诗人齐名，时称“大 历十才子”。后来皇帝选拔 他担任起草诏令的中书舍人， 当时有两个韩翃，大臣问选 谁，皇帝说要写“春城无处 不飞花”的那个韩翃，可见 这首诗在当时是多么出名。
yù
春城无处不飞花, 春天的京城到处柳絮飞舞, 杨花飘散,
寒食东风御柳斜。 寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘扬。
日暮汉宫传蜡烛, 日落天黑, 皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛,
轻烟散入五侯家。 燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
交流思考
• 寒食节那天全国禁火，夜幕降临后，天 下一片漆黑。但是皇宫里却出现了一个怎 样奇特的景象呢？ 是谁可以享有如此特权 呢？
寒食
——韩翃
寒食节的来历
寒食节是古代的一个传统节日, 时间是清 明节的前一两天。
寒食节原发地是山西介休绵山, 距今已有 2640年的历史（比端午节的发生早358年）。 春秋时, 介之推历经磨难辅佐晋公子重耳复国 后, 隐居介休绵山。重耳烧山逼他出来, 子推 母子隐迹焚身。晋文公为悼念他, 下令在子推 忌日（后为冬至后一百五日）禁火寒食, 形成 寒食节。
【精品】四年级下册语文一课一练-古诗三首∣语文s版(含答案)(1).docx
《古诗三首》练习-、看拼音写出不同的汉字并组成词语，注意书写美观。
填写古诗。
1 •黄四娘家花满2•寒食东风（）柳斜 3•春风又（）江南岸五、连一连。
《江畔独步寻花》六、解释诗句中加粗字的意思。
寒食东风御柳斜（ 春风乂绿江南岸（ 明月何时照我还（1 .“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字?2. 三、四两句表达出诗人怎样的心情？3. 字面上是“戏蝶吋吋舞"、“莺恰恰啼匕其实真正是诗人心情的写照。
这是运用了什么方法？4. 诗中哪两个字写出了花的繁盛？5. 第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？ 七、诵读《江畔独步寻花》古•诗, 回答问题。
xT pan hou Jiao二、辨析字形, 组词。
三、 多音字组词。
shu ( jian huan (shu ( jian ai (《寒食》 留连戏蝶时时舞 《泊船瓜洲》王安石 轻烟散入五侯家日暮汉宫传蜡烛 韩翊七、课外阅读。
春雨春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。
但我, 最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。
春天，是万物生长的季节。
那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。
俗话说：春雨贵如油。
植物贪婪地吮吸着大地母亲廿甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。
人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。
听，春雨來了。
它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。
春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓屮传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。
春雨落在树从里囁囁啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成汇成）一口小巧玲珑的小潭。
语文S版四年级下册第二单元第5课古诗三首《寒食》同步练习D卷
语文S版四年级下册第二单元第5课古诗三首《寒食》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共68分)1. （8分）辨字组词。
畔________ 暮________ 帝________ 侯________伴________ 幕________ 啼________ 候________2. （12分）选出划线字的正确读音，再给另一个读音的字组词。
漂________亮（piāo piào）________ 油炸________（zhá zhà）________扇________子（shān shàn）________ 吆喝________（hē hè）________扫________地（sǎo sào）________ 似________的（shì sì）________3. （10分）选词填空（1）A.激动 B.感动①小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（）。
②山区里的小朋友见到我们（）万分。
（2）A.热情 B.热烈 C.热闹①节日的街道可（）了。
②我们来到电视台，叔叔（）地接待我们。
③校长话音刚落，台下就响起了（）的掌声。
4. （4分）根据语境，想象人物神态或动作，把句子补充完整。
（1）小妹妹________，________：“我要找妈妈。
”（2）王老师大步走上讲台，________：“我们班被学校评为先进班集体。
”（3）“咦，我的脚怎么痒痒的？”童童________。
5. （2分）默写古诗《寒食》。
寒食________，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，________。
6. （3分）连一连。
红茶之国________ 印度尼西亚佛塔之国________ 斯里兰卡千岛之围________ 缅甸7. （3分）我是拼音小能手________________________御柳五候传蜡烛8. （3分）写出反义词东风—________ 日暮—________ 轻烟—________9. （4分）形近字组词城________ 诚________烟________ 咽________10. （5分）解释下列词语①寒食②御柳11. （3分）给加下划线的字注音传蜡烛________ 寒食________ 五候________12. （2分）把下列词语补充完整。
最新语文S版四年级语文下册5、古诗三首《江畔独步寻花》《寒食》《泊船瓜洲
江畔独步寻花
[唐] 杜 甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
作者简介:
杜 甫 （ 712—770 ） ， 字 子美,唐代诗人。祖籍襄阳 （今属湖北），生于河南巩 县。由于他在长安时一度住 在城南少陵附近，自称少陵 野老，在成都时被荐为检校 工部员外郎，所以后世又称 他为杜少陵、杜工部，有 《杜工部集》。
二、教学重点 读懂课文，初步了解回声的成因。 三、 教学课时 两课时
第一课时
一 教学目标 1、认识 6 个生字。会写 8 个字。理解由生字组成的词语和由熟字组 成的 新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 二 教 学过程
（一）切入举偶 1、谈话揭题：小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷 中，拉 长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听 到令人兴奋而 又好奇的回答。课前我也让大家在生活中去寻找这个感 觉，你谈谈自己的体 会吧！（学生谈感受）（板题：回声） （联系课前实际，拉近课文内容与学生的距离，激发学生表达愿望， 自然引 入课文学习。） 2、揭题激趣：（板书：声）你们看这是什么字？平时你们听过什么样 的声 音？今天我们要来学习一篇课文《回声》，看到课题同学们想知 道什么？ (学生质疑。)好，下面我们就带着这些问题自己读课文。
教学重点：围绕中心选择和组织材料。 教学难点：把人物动作、神态写得细腻感人。 三．教学 过程： （一）复习《师恩难忘》，明确写法。 1．指导学生重 读《师恩难忘》。 1师恩“难忘”，师恩“深重”，田老师教了作者 4 年， 发生的事很多，作 者选择了什么事来写？为什么要回忆 这件事呢？ 2读了文章，我们仿佛“身临其境”，我们为什么会产生 这种感受呢？ 2．学生朗读思考，教师检查点拨。 3．师生共同小结：由此可见，写人要选好典型事例，还 要把人物写生动，写具 体。 （二）学习例文《我的班主任》，领悟写法 1．自读例 文，想一想：
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结构
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田字旁
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江畔 湖畔
上海大厦矗立在黄浦江畔。
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草字头
上中下结构 黄莺Biblioteka 黄莺是大自然的“歌唱家”。
拼音
结构
部首
词语
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口字旁
左右结构
啼哭
初生婴儿的第一声啼哭，划破了拂晓。
拼音
结构
部首
词语
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双人旁
左中右结构 御笔 抵御
中国皇帝的御笔匾额除了赐给臣民外， 还赐给朝贡国和附属国。
拼音
结构
部首
词语
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草字头
上中下结构 暮气 暮色
王安石受命执政，生气勃勃，但朝廷却 是暮气沉沉。
拼音
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部首
词语
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左耳旁
左右结构 隔壁 隔绝
隔壁传来一声巨响。
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数量 数目
控制人口数量，提高人口素质。
（６）教师将学生不了解的朝代进行介绍，强调朝代的先后顺。 唐尧虞舜夏商周：唐尧、虞舜，指的是尧帝和顺帝，他们是历史上很 出名的 部落联盟首领。我国上古夏、商、周三代更替，相传在夏之前 有唐（或称陶 唐）、虞二代。夏禹受禅于舜，虞代的首领自然是舜。 舜受禅于尧，虞以前 陶唐氏自然为尧。于是古代文献就往往称唐尧、 虞舜。 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。商朝帝王盘庚继位后将国都迁 至殷（ 今河南安阳），此后二百多年一直没有迁都，因此，商朝又称 作殷朝。
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草字头
上中下结构 暮气 暮色
王安石受命执政，生气勃勃，但朝廷却 是暮气沉沉。
拼音
结构
部首
词语
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左耳旁
左右结构 隔壁 隔绝
隔壁传来一声巨响。
拼音
结构
部首
词语
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左右结构 数量 数目
控制人口数量，提高人口素质。
学生咬文嚼字的学习，进行语言文字的训练，提高语文素养。在教学 中，重点让学生抓住课文中燕子的外形，飞行的动作这些片段来学习， 突出 对燕子喜爱的感情，收到良好的教学效果。我在整堂课的教学中 引导学生通 过燕子外形的描写，感悟燕子的可爱活泼；运用简笔画来 表现燕子飞行动作 等方法让学生情不自禁地赞美燕子，喜爱燕子。 本课的教学有待改进地方是引导学生自主学习要加强学生目前的 学习状态， 让学生主动学习成为有自学能力的学生。
(2)指名读，师生评议。 (3)以读代讲，师生合作：老师朗读散文，学生用恰当的诗旬来对 答。 师：在一个春光明媚的日予，我信步到泗水河边寻找春色，啊， 放眼望
10
去，一切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和萧瑟。
生：胜日寻芳渐水滨，无边光景一时新。 师：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到
一样，真是青翠欲滴啊！那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长， 随风 摇曳，多像绿绿的丝带！ 生：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 师：再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的， 是谁裁 剪出来的呢？ 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 四、背诵古诗。
第二课时 (学习《春日》) 一、复习导入 指名背诵《咏柳》，用自己的话说说诗句的意思。
部编版语文四年级下册 22 《古诗三首》 同步练习(含答案)
小学四年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
fúróng luòyáng yùhúdàyànyàn tái qián kūn chán yúdùn táo三、给加点字选择正确铁读音。
慷慨．（kāi kǎi）弥．漫（nímí）洛．阳（luògé）乾．坤（qián qǐ）遁．逃（dùn dūn）墨痕．（hén héng）四、同音字组词。
húyàn fú水（）鸿（）（）蓉（）狸鲜（）（）务（）闹实（） ( )持（）度（）台沉（）五、查字典填空。
“雁”是一个结构的的字，用部首查字法先查部，再查画。
用音序查字法先查，再查，组词是六、比一比，组词语。
洛（）墨（）遁（）砚（）痕（）落（）默（）循（）现（）狠（）七、写反义词尽职—（）屏息—（）附近—（）提醒—（）弥漫—（）灿烂—（）愤怒—（）结束—（）八、给加点字选择正确的解释。
1、平明．．送客楚山孤（） A、天刚亮 B、平坦、明亮2、一片冰心．．在玉壶（） A、著名作家 B、像冰一样晶莹、纯洁的心3、单于．．夜遁逃（） A、侵扰唐朝的契丹等贵族首领 B、人名4、欲将轻骑．逐（） A、骑马 B、骑兵5、只留清气满乾坤．．（） A、皇家贵族 B、天地间6、欲将．轻骑逐（） A、将领 B、率领九、根据课文内容填空。
1、《芙蓉楼送辛渐》这首诗的作者是代诗人，本诗写的是(A、第二天早晨 B、第一天晚上)作者在江边送别的情景，其中，。
“两句运用了比喻的修辞。
2、《塞下曲》中的题目“塞下曲”是古代的一种（情歌军歌）第一句点明时间是在一个的晚上，第二句中的“单于”指的是，第三句写了我军的准备的情形，第四句写出了天气的。
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语文S版四年级下册第二单元第5课古诗三首《寒食》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共15题；共61分)
1. （8分）辨字组词。
畔________ 暮________ 帝________ 侯________
伴________ 幕________ 啼________ 候________
2. （5分）看拼音写词语。
luókuāng wài pógāo bǐng cháyèjìn pào
________________________________________
3. （8分）写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：热闹—________ 似乎—________ 茂盛—________ 起初—________反义词：天堂—________ 静寂—________ 热闹—________ 清楚—________
4. （4分）看图把句子补充完整。
________很________，________也很________。
5. （2分）默写古诗《寒食》。
寒食
________，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，________。
6. （5分）读一读，将正确的答案序号填在括号里。
（1）我的书包里装着________、________和________等学习用品。
①铅笔②面包③作业本④毛巾⑤尺子
（2）________是我国的国旗。
①红旗②彩旗③五星红旗
（3）《拔萝卜》一文中________种了一个萝卜。
①老婆婆②小姑娘③老公公
7. （3分）我是拼音小能手
________________________
御柳五候传蜡烛
8. （3分）写出反义词
东风—________ 日暮—________ 轻烟—________
9. （4分）形近字组词
城________ 诚________
烟________ 咽________
10. （5分）解释下列词语
①寒食
②御柳
11. （3分）给加下划线的字注音
传蜡烛________ 寒食________ 五候________
12. （2分）把下列词语补充完整。
王侯________ 落花________
13. （2分）读诗文《寒食》，根据意思写词语
①皇帝御花园里的柳树。
________
②后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯。
________
14. （5分）扩句
①草地盛开鲜花。
②天气热。
15. （2分）读诗文《寒食》，文学常识填空
韩翃：字________ ，南阳(今属河南)人。
天宝进士。
官至中书舍人，“大历十才子”之一。
原有诗集，后散佚，明人辑有《________ 》。
二、阅读题 (共3题；共15分)
16. （5分）诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
17. （5分）诗歌的后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。
18. （5分）课外延伸
读诗文《寒食》，说说你从这首诗中体会到了什么？
参考答案一、基础题 (共15题；共61分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、阅读题 (共3题；共15分)
16-1、
17-1、
18-1、。