(江西专版)2020中考化学复习方案 专项09 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质试题
2020届江西中考化学一轮复习微专题8 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究(共19张PPT)
微专题8 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究
(2)实验方案
考点特训营
试剂选择
现象
化学方程式
结论
酸
_足__量__盐__酸__(_合__理__即__可__)__
产生气泡
__N__a_2_C_O__3＋__2_H__C_l_=_=_=__2_N_a_C__l＋___ _H__2_O_＋__C__O_2_↑_(_与__上__一__空__对__应__) __
微专题8 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究
二、氢氧化钙变质的探究
考点特训营
1. 变质的原因：___C__a_C_O__3↓_＋__H__2O_____(用化学方程式表示)。
2. 实验方案
实验步骤 ①取少量样品于烧杯中，加 入足量水充分搅拌，过滤，
向滤渣中加入足量稀盐酸
②取少量①中的滤液于试管 中，通入CO2氯化钡(或氯 化钙)溶液
现象
有气泡 产生
产生白 色沉淀 无明显 现象
化学方程式
结论
氢氧化钙 _C_a_C_O_3_＋_2_H_C__l=_=_=_C__aC__l2_＋_H__2O_＋__C_O__2↑ 已经变质
__C__a(_O_H__)2_＋_C__O_2=_=_=__C_a_C_O_3_↓_＋_H__2O__ 部分变质 全部变质
微专题8 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究
(钠2)？检请验说氢明氧原化因钠：是_否不__完能__全，__变因__质为__时氢_考_，氧__点能化__否特钙__用_或训_适_氢_营量_氧_氢_化_氧_钡_化_溶_钙_液_或_与_氢_碳_氧_酸_化_钠_钡_反_溶_应_液_有_除_氢_去_氧_碳_化_酸_钠__
微专题8 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究
专题精讲
江西专版2020中考化学复习方案专项03化学方程式与反应类型试题
专项(三) 化学方程式与反响种类1. 写出以下常考化学方程式并判断其基本反响种类(1) 实验室制取氧气的三个原理①，属于反响②，属于反响③，属于反响(2) 实验室制取二氧化碳的原理：，属于反响(3) 实验室制取氢气的原理：，属于反响(4) 电解水的原理：，属于反响(5) 查验二氧化碳：，( 填“属于”或“不属于”) 基本反响种类(6) 实验室模拟炼铁的主要原理：，( 填“属于”或“不属于”) 基本反应种类2. [2019 ·苏州] 依据反响事实写化学方程式。
(1) 红磷在空气中焚烧：。
(2) 铁钉浸入硫酸铜溶液：。
(3) 二氧化碳通入澄清石灰水：。
(4) 稀盐酸除掉铁锈：。
3. [2019 ·黄冈] 化学知识与应用。
(1) 铝制品耐腐化的原由是( 用化学方程式表示) 。
(2) 在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。
人们往常用以下方法生成轻质碳酸钙：将石灰石煅烧后加水制成石灰乳，净化后与二氧化碳作用获得碳酸钙，试用化学方程式表示上述反响的原理：①；②；③。
4. [2019 ·株洲] 纯净的二氧化硅是现代光学及光纤制品的基来源料。
请回答以下问题。
(1) 二氧化硅的化学性质很不开朗，氢氟酸(HF) 是独一能够与之发生反响的酸( 生成物为水和四氟化硅气体) ，该反响的化学方程式为。
(2) 二氧化硅与碳酸钙在高温下反响生成硅酸钙(CaSiO3) 和二氧化碳。
在物质的分类①单质②化合物③氧化物④酸⑤碱⑥盐中，硅酸钙属于( 填序号) 。
5. [2019 ·德州] 依照对初中所学四种基本反响种类( 化合反响、分解反响、置换反响、复分解反响) 观点的理解，联合以下化学方程式，比较反响前后元素化合价的变化状况：①CO2+ H2O H2CO3②Cu+2AgNO3 Cu(NO3) 2+2Ag③S+O2 SO2④2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑⑤NaOH+HCl NaCl+H2O⑥2HgO 2Hg+O2↑(1) 必定有变化的是( 填反响种类，下同) 。
(江西专版)2020中考化学复习方案阶段测试04
阶段测试(四)(考试时间：70分钟试卷满分：100分第十单元~第十二单元)题号一二三四五总分总分人核分人得分可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 N-14 Ca-40Na-23 Cl-35.5一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每个小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在题后括号内)1.下列学习用品的主要材料是有机合成材料的是( )A.铁制圆规B.铅笔芯C.纯棉笔袋D.塑料笔套2.化学与生产、生活息息相关，下列说法中不正确的是( )A.农药本身有毒，应该及早制订有关法律禁止施用农药B.“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南C.长期偏食和挑食不利于身体健康D.运动员在剧烈运动、大量出汗后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料3.下列说法中正确的是( )A.形成酸雨是因大气中CO2含量增多B.光合作用是自然界利用太阳能最成功的C.露天焚烧是科学方便的垃圾处理方式D.白色污染是由废弃合成纤维制品引起的4.某农技站货架上待售的化肥有CO(NH2)2、KCl、KNO3，其中缺少的肥料品种是( )A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥5.头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性洗发水效果更好。
从pH角度考虑，效果最好的洗发水的pH为( )A.8B.7C.6D.46.下列关于氯化钠的认识，正确的是( )A.组成：含有钠和氯两种单质B.性质：与盐酸类似，能与碳酸盐反应C.用途：可用于生产金属钠D.生产：常用钠与氯气通过化合反应获得7.在①氧化铁、②金属锌、③氢氧化铜、④氯化钡溶液四种物质中，跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是( )A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④8.要将KCl、MgCl2和BaSO4的固体混合物逐一分离开来，加入的试剂及顺序正确的是( )A.水、AgNO3溶液、稀硝酸B.水、NaOH溶液、稀盐酸C.水、KOH溶液、稀盐酸D.水、KOH溶液、稀硫酸9.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是( )A.Fe3+、N O3-、OH-B.K+、N O3-、C O32-C.Ba2+、Mn O4-、S O42-D.N H4+、Cl-、S O42-10.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是()图J4-1二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。
中考化学总复习 第一篇 基础过关篇 专项09 氢氧化钠、
变质程度猜想
①部分变质,成分一定有氧化钙,还有碳酸钙和氢氧化钙中至少一种 ②完全变质,成分为氢氧化钙和碳酸钙中至少一种
江西专版
专项（九） 氢氧化钠、氢氧化钙、 氧化钙的变质
考点突破
变质原理
氢氧化钠 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
是否变质 ①未变质,成分氢氧化钠
猜想Βιβλιοθήκη ②已经变质,成分中一定含有碳酸钠
氢氧化钙 Ca(OH)2+CO2 CaCO3 ↓+H2O
①未变质,成分 氢氧化钙 ②已变质,成分中一定有碳酸钙
变质程度 ①部分变质,成分为碳酸钠和氢氧化钠
猜想
②完全变质,成分为 碳酸钠
①部分变质,成分为 氢氧化钙和碳酸钙 ②完全变质,成分为 碳酸钙
考点突破
变质原理 是否变质猜想
氧化钙
CaO+H2O Ca(OH)2
、
Ca(OH)2+CO2 CaCO3 ↓+H2O
①未变质,成分 氧化钙 ②已变质,成分中一定有 氢氧化钙和碳酸钙中至少一种
江西专版2020年中考化学复习方案专项课件11份
(5)多功能瓶的使用
装置图示
用途
收集 收集
排水法收集气
密度比 密度比
洗气、干燥
体(不需考虑气
空气大 空气小
或除杂
体密度)
的气体 的气体
测量气体体积(或 用于比较产生气体 的速率)
（续表）
a进b b进a
气体流向
b进 a出
出
出
a进b出浓硫酸
a进b 出
瓶中盛有
， 进入瓶中的气体聚
收集 收集
可用于干燥氧气、二 集在集气瓶的上部，
3.根据信息书写化学方程式 (1)反应物与生成物的确定：充分挖掘题给信息；灵活利用质量守恒定律(在溶 液中进行的反应，应该结合质量守恒定律分析，是否有水参加反应或是否有水 生成)；反应的类型(如分解反应反应物只有一种，化合反应生成物只有一种等)。 (2)利用反应规律书写化学方程式，如置换反应的规律，复分解反应的规律等。 (3)根据微观示意图书写化学方程式，根据示意图确定反应物和生成物。
(2)物质分类的判断：由不同种分子构成的物质是 混合物 ，如图②；由同种分 子构成的物质是 纯净物 ，如图③和图④；在纯净物中，由同种原子构成的分 子是 单质 ，如图③，由不同种原子构成的分子是 化合物 ，如图④；若化合 物的分子由两种原子构成，则可能是 氧化物 。
2.根据模型写化学方程式并判断反应类型
(3)净化装置的选择 ①气体净化的原则：除去杂质，不能减少所需的气体，不能引入新的杂质； 先除杂，后干燥。 ②常见的净化装置
图G5-1
③气体净化常选用的试剂
需除去的杂质气体
试剂
除二氧化碳 氢氧化钠溶液
除氯化氢气体 除氢气
氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液(除去 CO2中的HCl)
(江西专版)2020中考化学复习方案题型突破09计算题试题
题型突破(九) 计算题1.[2017·江西]学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质)中H2SO4的含量。
取100 g废水于烧杯中，加入100 g BaCl2溶液，恰好完全反应，经过滤得到176.7 g溶液(可溶性杂质不参加反应，过滤后滤液的损失忽略不计)。
求：(1)充分反应后生成沉淀的质量为g。
(2)该工业废水中硫酸的质量分数为多少?(写出计算过程)(3)为避免工业废水污染环境，排放前应对废水进行中和处理，需加入的物质是。
2.[2019·赣州模拟]某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5 g样品，加入27 g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH。
当pH=7时，刚好用去10%的稀盐酸36.5 g。
试计算：(1)将100 g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为g。
(2)样品中氢氧化钠的质量分数。
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
3.[2019·江西模拟]向盛有36.5 g 稀盐酸的烧杯中逐滴加入16%的NaOH 溶液(密度为1 g·mL-1)，测得烧杯中溶液的pH 变化如图T9-2所示。
请回答：(1)配制50 g 16%的NaOH 溶液，需要NaOH 固体质量为g。
(2)计算参加反应的稀盐酸的溶质质量分数。
(3)a点时溶液中含有的离子有。
图T9-24.[2019·赣州模拟]化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8 g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如图T9-3所示(假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质)。
(1)生成氢气的质量为g。
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数为。
(3)计算该铁片中Fe2O3的质量分数。
(写出计算过程)图T9-35.[2019·郴州]往80 g含有硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，加入的镁粉的质量与溶液质量变化如图T9-4所示。
【人教版】2020年中考化学专项复习 专项(八)氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质练习
专项(八) 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质1.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是（）2.实验室中同学们进行了如图G8-1所示实验,成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。
下列说法正确的是（）图G8-1A.甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液（查阅资料得知:CaCl2溶液显中性）B.若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象,则说明样品部分变质C.D物质可能是气体,也可能是沉淀D.溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲3.小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分进行实验探究。
查阅资料①KOH与NaOH的化学性质相似。
请用化学方程式解释KOH变质的原因是。
②K2CO3溶液呈碱性,CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
猜想假设假设Ⅰ:只含KOH;假设Ⅱ:含KOH和K2CO3;假设Ⅲ:只含K2CO3。
进行实验反思延伸既能证明氢氧化钾变质,又能除去变质氢氧化钾中的杂质,该试剂是（填序号）。
A.稀盐酸B.Ca（OH）2溶液C.CaCl2溶液D.稀硫酸拓展应用①氢氧化钾的保存方法是。
②从K2CO3的组成或性质看,K2CO3在农业上的用途是（填一种即可）。
4.实验室有一瓶存放很久的生石灰,小丽同学想了解其变质情况,设计了下列实验:实验1 取少量样品于烧杯中,加入一定量水,感觉到烧杯变热。
充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
小丽同学对样品的组成提出了以下假设:假设1:是Ca（OH）2和CaCO3的混合物;假设2:是CaO和CaCO3的混合物;假设3:是CaO和Ca（OH）2的混合物;假设4:是CaO和Ca（OH）2、CaCO3的混合物。
（1）通过实验现象可以直接看出,其中假设不合理。
（2）为了判断其他几种假设的合理性,她继续进行实验:实验2 取少量沉淀放在试管中,加入稀盐酸,产生气泡,该反应的化学方程式为,由此可否定假设。
（3）为了得到最后结论,她继续进行实验:实验 3 取少量滤液放在另一支试管中,加入碳酸钠溶液后溶液变浑浊,反应的化学方程式为。
江西专版2020中考化学复习方案专项02化学用语试题
专项(二) 化学用语1.[2019·北京]下列物质的化学式不正确的是( )A.干冰—CO2B.消石灰—Ca(OH)2C.纯碱—NaOHD.小苏打—NaHCO32.[2019·鄂州]下列化学符号能表示2个氢原子的是( )A.2HB.H2C.2H2D.2H+3.[2019·黄石]Na2FeO4是一种新型水处理剂，既可杀菌消毒，又可净水。
其中Fe元素的化合价为( )A.+6B.+3C.+2D.+2、+34.[2019·聊城]稀土是现代工业的维生素。
如图G2-5是稀土元素铈在元素周期表中的信息。
下列说法不正确的是( )图G2-5A.铈原子核内中子数是58B.铈元素属于金属元素C.铈元素的元素符号是CeD.铈的相对原子质量是140.15.[2019·绥化]下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是( )A.HB.2HC.2N2D.S6.[2019·云南]人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。
已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn。
下列说法正确的是( )A.葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种元素组成B.葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数最大C.葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为12:22D.葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g7.[2019·黄石]下列化学用语书写规范的是( )A.氧化铝：AlOB.3个氧原子：O3C.1个甲烷分子：CH4D.1个氢氧根离子：OH -18.[2019·徐州]元素符号和化学式是国际通用的化学符号。
下到叙述正确的是 ( )A.碘酒、碘酸钾(KIO 3)中都含碘元素B.H 2、2H 都可以表示1个氢分子C.微粒Na 、Na +的结构和性质都相同 D.镁与氧气反应产物的化学式：OMg9.[2019·黄冈]下列化学用语中对数字“3”的意义描述正确的是 ( )①Fe 3+②3C 60 ③NaN +3O 2 ④A.表示核外电子数的是④B.表示离子所带电荷数的是③C.表示分子个数的是②D.表示元素化合价的是①10.[2019·烟台]如图G2-6是四种粒子的结构示意图。
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专项(九) 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质
1.[2019·滨州]下列物质露置在空气中一段时间后，因发生化学变化而质量增加的是( )
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.石灰石
2.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是( )
选项实验目的实验过程
A 证明变质取少量溶液，滴加足量盐酸，将生成的气体通入石灰水
B 确定成分取少量溶液，加入澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液
C 测定含量取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量
D 除去杂质取溶液，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤
3.向一定量部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，生成气体的质量与加入稀盐酸的质量如图G9-1所示。
图G9-1
(1)A点溶液的pH (填“>”“<”或“=”)B点溶液的pH。
(2)如何检验M点溶液中含有氢氧化钠?
(简要写出实验步骤及现象)。
4.生石灰常用作食品干燥剂，其包装上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿碰。
甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分，进行了如下探究：
提出问题生石灰干燥剂中含有哪些物质?
猜想与假设
猜想Ⅰ.含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]；
猜想Ⅱ.含有氧化钙(CaO)、碳酸钙(CaCO3)；
猜想Ⅲ.含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙(CaCO3)。
活动与探究甲、乙两同学为了验证猜想，进行如下实验。
甲：取少量样品于试管中，加入适量的水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。
乙：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
结论与反思
(1)猜想(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)错误。
(2)甲实验中，发生反应的化学方程式为，溶液变红色的原因。
(3)乙检验气体的化学方程式：。
(4)乙认为甲的实验是多余的，因为。
拓展应用甲、乙两同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败，丙同学认为可以通过定量实验来确定，在定量实验时，一定要用到的实验操作是。
5.[2019·南昌三模]做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。
查验标签后确认药品没有拿错，在瓶口发现有白色粉末状物质。
猜测是氢氧化钠溶液变质了。
(1)分析原因：氢氧化钠溶液变质的原因是(用化学方程式表示)。
(2)实验验证：利用与上述实验不同的原理，设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。
实验步骤实验现象实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加足
量 BaCl2溶液
该氢氧化钠溶液已变质写出上述实验中所发生反应的化学方程式：。
(3)提出质疑：该氢氧化钠溶液是否
?
(4)再次验证：
实验步骤实验现象实验结论
取实验(2)试管中物质过滤，向滤液中滴加几滴溶液该氢氧化钠溶液
变质
(5)实验反思：如何将该变质的溶液仍转化为氢氧化钠溶液?请写出操作步骤：。
6.为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置后出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。
探究活动一检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质。
(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因：。
(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验：
实验步骤实验现象实验结论
取氢氧化钙样品少量，研细后加适量蒸馏水
该样品还含有氢氧化钙充分混合后静置，
探究活动二测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数。
取3 g部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积(气体不溶于植物油)，从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。
实验装置(气密性良好)如图G9-2甲所示。
图G9-2
(3)将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为，反应一段时间后，当观察到(填实验现象)，才停止滴加稀盐酸。
(4)实验中量筒的作用是。
(5)实验结束后，量筒内进入水的体积如图乙所示，其读数为 mL。
已知在该实验条件下，生成气体的密度为2 g·L-1，通过计算，样品中R的质量分数为。
(6)上述图甲所示实验装置和相关试剂，用来测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的一个原因。
【参考答案】
1.C
2.A [解析]B选项氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，滤液一定变红，不能确定原溶液中是否含氢氧化钠；C选项产生的气体容易带出溶液中的水蒸气，氢氧化钠固体也可以吸收水蒸气，所以会导致测定结果偏大；D选项加氯化钙溶液会引入新杂质氯化钠。
3.(1)>
(2)取少量溶液于试管中，加入足量氯化钙溶液，充分反应静置后，滴加酚酞溶液，先产生白色沉淀，后溶液变红色
4.结论与反思(1)Ⅰ
(2)CaO+H2O Ca(OH)2氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红
(3)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(4)在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙
拓展应用称量
[解析](1)由甲同学的实验可知，该样品加水后所得溶液显碱性，由乙同学的实验可知，该样品中一定含有CaCO3，所以猜想Ⅰ错误。
(2)甲同学实验中发生的反应为氧化钙与水反应生成氢氧化钙；氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红。
(4)因为氧化钙存在时，样品在溶于水的过程中，氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，所以甲同学的实验是多余的。
拓展应用因为不能确定是否有氢氧化钙，所以甲、乙两同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，要通过定量实验来确定干燥剂的成分，必须进行称量操作。
5.(1)CO2+2NaOH Na2CO3+H2O
(2)有白色沉淀生成
Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl
(3)完全变质
(4)酚酞溶液变红(或无明显现象) 部分变质(或完全变质)
(5)取该变质溶液，向其中加入适量的Ca(OH)2溶液，过滤，滤液为氢氧化钠溶液
6.(1)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
(2)取上层清液，滴加无色酚酞溶液溶液变红
(3)2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2↑
量筒中液面不再上升(其他合理答案也可)
(4)测量产生的二氧化碳体积(5)165 25%
(6)稀盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，影响测定结果(其他合理答案也可)。