初中化学
初中化学知识点总结(大全)
初中化学知识点总结一、基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分10、单质：由同种元素组成的纯净物11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=相对原子质量≈ 质子数+ 中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数= 质子数≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型：（见文末具体总结）①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂）21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。
初中化学知识点总结(大全)
初中化学知识点总结一、基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分10、单质：由同种元素组成的纯净物11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=相对原子质量≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型：（见文末具体总结）①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂）21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。
50个初中常见的化学式
35. KNO3 - 硝酸钾
36. Zn(NO3)2 - 硝酸锌
37. Pb(NO3)2 - 硝酸铅(II)
38. MnO2 - 氧化锰(IV)
39. Cr2O3 - 氧化铬(III)
40. Na3PO4 - 磷酸钠
41. Ca3(PO4)2 - 磷酸钙
42. Al(OH)3 - 氢氧化铝
43. CaSO4 - 硫酸钙
44. KMnO4 - 高锰酸钾
45. K2Cr2O7 - 二铬酸钾
46. FeCO3 - 碳酸亚铁
47. CuCO3 - 碳酸铜
48. MgSO4 - 硫酸镁
49. Na2SiO3 - 硅酸钠
50. Ca(OH)2 - 氢氧化钙
24. ZnCl2 - 氯化锌
25. MgO - 氧化镁
26. Al2O3 - 氧化铝
27. Fe2O3 - 氧化铁(III)
28. CuO - 氧化铜(II)
29. CaCO3 - 碳酸钙
30. Na2CO3 - 碳酸钠
31. NH4Cl - 氯化铵
32. BaSO4 - 硫酸钡
33. NaHCO3 - 碳酸氢钠
以下是50个初中常见的化学式:
1. H2 - 氢气
2. O2 - 氧气
3. N2 - 氮气
4. H2O - 水
5. CO2 - 二氧化碳
6. NH3 - 氨气
7. CH4 - 甲烷
8. C2H5OH - 乙醇
9. CO - 一氧化碳
10. HCl - 氢氯酸
11. NaOH - 氢氧化钠
12. KOH - 氢氧化钾
13. Ca(OH)2 - 氢氧化钙
初中化学知识点总结8篇
初中化学知识点总结8篇篇1一、基本概念1. 化学：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
2. 物理变化：没有新物质生成的变化，如水的蒸发、固体熔化等。
3. 化学变化：有新物质生成的变化，如燃烧、酸碱中和等。
4. 物质的组成：物质由元素组成，如水由氢元素和氧元素组成。
5. 物质的性质：物质具有颜色、状态、气味等物理性质和可燃性、氧化性等化学性质。
二、常见元素及其化合物1. 氢气：无色无味易燃气体，密度小，难溶于水。
用途广泛，如燃料、化工原料等。
2. 氧气：无色无味气体，支持燃烧，供给呼吸。
用途广泛，如助燃剂、呼吸面具等。
3. 氮气：无色无味气体，难溶于水，不支持燃烧。
用途广泛，如保护气、氮肥原料等。
4. 碳：常温下为固态非金属，具有可燃性和还原性。
用途广泛，如燃料、还原剂等。
5. 硫酸：无色粘稠液体，具有吸水性和腐蚀性。
用途广泛，如干燥剂、催化剂等。
三、基本理论和实验1. 原子结构：原子由原子核和电子组成，原子核带正电，电子带负电。
了解原子结构有助于理解化学变化的本质。
2. 化学方程式：表示化学反应中各物质的量比关系的式子，通过化学方程式可以了解反应的实质和反应物的用量比。
3. 实验基本操作：包括仪器的使用、实验步骤、实验安全等，通过实验可以验证化学理论和探究化学规律。
四、能源和材料1. 能源：能源是提供能量的物质，如煤炭、石油、天然气等。
了解能源的种类和转化利用有助于合理使用和开发能源。
2. 材料：材料是制造产品的物质，如金属、塑料、玻璃等。
了解材料的性能和用途有助于选择合适的材料制造产品。
五、环境保护和绿色化学1. 环境保护：环境保护是指采取措施保护环境和资源，防止环境污染和生态破坏。
了解环境保护的意义和方法有助于培养环保意识。
2. 绿色化学：绿色化学是指设计和制造对环境友好的化学产品和方法，减少或消除对环境和人体的危害。
了解绿色化学的理念和技术有助于推动可持续发展。
总结：初中化学知识点涵盖了基本概念、常见元素及其化合物、基本理论和实验、能源和材料以及环境保护和绿色化学等方面。
初中化学-选择题及解析
九年级初中化学选择题1、【2020本溪、辽阳、葫芦岛】物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃物D.熔点，沸点【答案】C【解析】A、颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；B、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；C、可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质，氧化性也属于化学性质，故C正确；D、熔点和沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错。
故选C。
2、【2020天津】空气中，氧气的体积分数约为（）A．0.03% B．0.94% C．21% D．78%【答案】C【解析】空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
故选：C。
3、【2020云南】空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳【答案】B【解析】空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成，其中氮气、稀有气体性质稳定，常作保护气；氧气化学性质活泼，可支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳则是光合作用的原料。
4、【2020山东青岛】下列物质属于纯净物的是（）A.不锈钢B.碘酒C.氢气D.粗盐【答案】C【解析】A、不锈钢是铁的合金，主要成分是铁，还有碳等杂质，属于混合物，不符合题意；B、碘酒是碘酒精溶液，属于混合物，不符合题意；C、氢气由一种气体组成，属于纯净物，符合题意；D、粗盐主要成分是氯化钠，还含有泥沙等杂质，属于混合物，不符合题意。
故选C。
5、【2020湖南益阳】中华传统文化博大精深。
下列成语中涉及化学变化的是（）A.钻木取火B.破釜沉舟C.聚沙成塔D.买椟还珠【答案】A【解析】A、钻木取火有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意；B、破釜沉舟，把饭锅打破，把渡船凿沉，没有新的物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、聚沙成塔，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、买椟还珠，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
初中化学知识点总结14篇
初中化学知识点总结初中化学知识点总结14篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的初中化学知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中化学知识点总结1一、基本概念1. 物质的变化及性质(1)物理变化：没有新物质生成的变化。
① 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。
② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。
例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
(2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。
① 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。
② 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。
有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。
(3)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。
② 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。
③ 需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。
(4)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。
例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。
2. 物质的组成原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样的原子集团。
离子：带电荷的原子或原子团。
元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。
3. 物质的分类(1)混合物和纯净物混合物：组成中有两种或多种物质。
常见的混合物有：空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。
纯净物：组成中只有一种物质。
① 宏观上看有一种成分，微观上看只有一种分子;② 纯净物具有固定的组成和特有的化学性质，能用化学式表示;③ 纯净物可以是一种元素组成的(单质)，也可以是多种元素组成的(化合物)。
初中化学PPT课件
可燃性，氧化剂，用于制造硫酸、 硫化橡胶等。
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金属与非金属
金属的性质和用途
导电性、导热性、延展性、可塑性等，用于制造电线、电缆、机器零件等。
非金属的性质和用途
大多数非金属具有氧化性，有些非金属还有还原性。用于制造化肥、农药、合 成材料等。
2024/1/26
18
05 化学实验基本操作与技能
分解反应
由一种物质生成两种或两种以上其他物质 的反应，特点是“一变多”。
B
C
置换反应
由一种单质和一种化合物反应，生成另一种 单质和另一种化合物的反应，特点是“单换 单”。
复分解反应
由两种化合物互相交换成分，生成另外两种 化合物的反应，特点是“双交换”。
D
2024/1/26
14
04 常见的化学物质
2024/1/26
化学的发展包括：元素周期表的发现 和完善；化学键理论的建立和发展； 量子化学和计算化学的兴起；绿色化 学和可持续化学的提出和实践。
2024/1/26
6
物质的组成与结构
02
2024/1/26
7
元素与元素周期表
01
元素的概念及分类
介绍元素定义，阐述元素分类方法，如金属元素、非金 属元素等。
2024/1/26
醛、酮
分别含有醛基和酮基的 有机物，可发生氧化、 还原等反应。
羧酸及其衍生物
含有羧基或羧酸衍生物 的有机物，具有酸性、 酯化等反应性质。
2024/1/26
30
有机合成材料及其应用
合成纤维
通过化学方法合成的高分子纤 维，如涤纶、锦纶、腈纶等。
合成塑料
通过化学方法合成的高分子塑 料，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯 乙烯等。
初中常见化学式及化学方程式
初中常见化学式及化学方程式初中常见化学式及化学方程式大全在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些化学知识，下面是店铺为大家收集的有关初中常见化学式及化学方程式相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+ O2 2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe +2O2 Fe3O43、铝在空气中燃烧：4Al+ 3O2 2Al2O34、氢气在空气中燃烧：2H2 +O2 2H2O5、红磷在空气中燃烧：4P +5O2 2P2O56、硫粉在空气中燃烧： S+ O2 SO27、碳在氧气中充分燃烧：C +O2 28、碳在氧气中不充分燃烧：2C +O2CO9、二氧化碳通过灼热碳层： C +CO2 2CO10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO +O2 2CO211、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2+H2O === H2CO312、生石灰溶于水：CaO+ H2O === Ca(OH)213、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 +5H2O ==== CuSO4·5H2O14、钠在氯气中燃烧：2Na+ Cl22NaCl二、分解反应1、实验室用双氧水制氧气：2H2O22H2O +O2↑2、加热高锰酸钾：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2↑3、水在直流电的作用下分解：2H2O 2H2↑+O2 ↑4、碳酸化学物理学报不稳定而分解：H2CO3 === H2O+CO2↑5、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3 CaO+ CO2↑三、置换反应1、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+ CuSO4 == FeSO4 +Cu2、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn+ H2SO4 == ZnSO4+H2↑3、镁和稀盐酸反应：Mg +2HCl === MgCl2 +H2↑4、氢气还原氧化铜：H2 +CuO Cu +H2O5、木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 2↑6、甲烷在空气中燃烧：CH4 +2O2 CO2+2H2O7、水蒸气通过灼热碳层：H2O +C 2 +CO8、焦炭还原氧化铁：3C +2Fe2O3 3CO2↑其他1、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH+ CuSO4 ==Cu(OH)2 + Na2SO42、甲烷在空气中燃烧：CH4 +2O2 2 +2H2O3、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+ 3O2 2CO2 +3H2O4、一氧化碳还原氧化铜：25、一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 26、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2+CO2 ==== CaCO3 + H2O7、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：2NaOH+ CO2==== Na2CO3 +H2O8、石灰石（或小学音乐教案大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：CaCO3 +2HCl === CaCl2 +H2O +CO2↑9、碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）: Na2CO3+2HCl === 2NaCl +H2O +CO2↑。
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38．（5分）年代久远的铜器表面往往生有绿色铜锈，其主要成份为化合物：碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3],其化学性质类似于碱和碳酸钙。
若要除去铜器表面上的铜锈，可用稀盐酸或稀硫酸与反应生成溶液和气体除去。
（1）写出稀硫酸和碱式碳酸铜反应的化学方程式：
▲ 。
（2）列式计算：2000克溶质质量分数为2.5%的硫酸溶液，可以和多少克碱式碳酸铜反应？（保留1位小数；相对原子质量：H-1；C-12；Cu-64；O-16；S-32）
37．维生素C(Vc)，化学名称L一抗坏血酸，化学式为C6H8O6。
纯净的Vc为白色或淡黄色结晶，无气味，有酸味。
在pH<5的环境中较稳定。
Vc有较强的还原性，在空气中极易被氧化。
Vc在人体的生命活动中起着重要的生理作用。
成年人每日对Vc的需求量是60mg一75mg，人体缺乏Vc可能得坏血病。
但是人体本身不能合成Vc，只能通过食物来摄人补充。
在新鲜的水果、蔬菜中Vc含量较高。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料中提及的关于Vc的物理性质有：▲。
（2）保存Vc时应注意的事项有：▲。
（3）某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg／100mL。
科学兴趣小组的同学对该果汁中Vc的含量进行了测定[反应式为C6H8O6+I2＝C6H6O6+2HI]。
取果汁样品20mI。
，滴加碘溶液，当恰好完全反应时消耗碘[I2]12.7mg试通过计算说明，该果汁中维生索C含量是否与包装盒上标明的维生素C含量相符。
36．铜在日常生活中应用非常广泛，常用作铜丝、铜勺、铜壶、铜导线等。
（1）由用途可知，铜的物理性质有▲
（2）铜及其合金属于▲（填“金属材料”、“无机非金属材料”和“有机合成材料”）。
（3）我国是世界上最早使用湿法炼铜的国家，其原理是：利用铁比铜活泼的性质，把铁放入硫酸铜溶液中将铜置换出来。
下列现象也能说明铁比铜活拨的有▲（多选）A．在潮湿的空气中，铁比铜更容易生锈B．硫酸铁溶液呈黄色，硫酸铜溶液呈蓝色C．铁能与稀硫酸反应产生氢气，而铜不能D．把铜放入硫酸亚铁溶液中不能将铁置换出来
E．铜的价格比铁高
（4）通过计算说明，若以此法炼制1吨铜，需要消耗多少吨铁？
36．玛丁啉是一种常见的胃药，可促进胃动力，消除胃胀产胃痛等不适症状。
已知玛丁啉的化学式为C22H24ClN5O2，请回答：
(1)玛丁啉是由▲种元素组成的；
(2)一个玛丁啉分子中共有▲个原子；
(3)计算玛丁啉分子中N元素的质量分数(保留2位小数)。
32.在初三(1)班的科学课上，老师向学生展示了两瓶无标签的溶液，它们分别是稀盐酸和
氢氧化钠溶液，要求学生设计实验方案加以区别。
(1)如果你是初三(1)班的学生，你认为可滴加什么试剂加以区别？
(2)在实验操作前，老师提醒学生要注意安全，这是因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有
________(选填“酸性”、“碱性”、“腐蚀性”)
(3)在交流实验方案时，李维同学认为可将CO2气体分别通入这两种溶液，通过观察现象加
以区别，但张明同学不赞同李维同学的方案，请说明不赞同的理由。
35．海洋是人类的宝库，其中海水占地球总水量的96.53%。
对海水进行科学的处理，能为人类提供许多有益的产品。
(1)海水属于▲ (选填“纯净物”或“混合物”)
(2)蒸馏法是海水淡化的主要技术之一，即将海水汽化，水蒸气经冷却而得到高纯度淡水，
由此可判断蒸馏是▲ (选填“物理”或“化学”)变化。
(3)将海水经过处理变成不含其他杂质的饱和食盐水，通过电解可制得烧碱等化工产品，化
学反应为：2NaCl+2H2O＝2NaOH+H2↑+Cl2↑。
若需要通过电解制得烧碱400吨，理论上应消耗食盐多少吨？
32.为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积
的石灰水和烧碱溶液中分别通人C0
2气体．观
察到前者变浑浊．后者无明显现象。
甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与
烧碱溶液反应。
而乙组同学认为C02也能与
烧碱溶液发生反应。
第32题甲图第32题乙(1)为证明自己的现点，乙组同学叉设计并做了以
下实验：
①用石灰石和稀盐酸制取C02气体。
写出该反应的化学方程式▲。
并从甲图中选出正
确的船取装置▲。
(填“A”或“B”)
②收集一烧瓶C02气体．注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示)，
振荡后观察刊瓶内气球膨大。
由此乙组同学认为自己的观点是正确的。
(2)甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用▲代替烧
碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度▲(填“增大”或“藏小”)，才能最终
证明乙组的观点是正确的。
34.今年3月以来，我国部分地区出现手足口病疫情．手足口病主要由EV71插遭病毒感染引
起，婴幼儿普遍易感．为防止疫情发生，某幼儿园采用漂白粉精片[成分是Ca(ClO)2]对
玩具、餐具等生活用品进行消毒．
(1)Ca(ClO) 2中含有▲种元素，其中氧元素的质量分数为▲·
(2)现要配制4％的漂白粉液500克对玩具进行消毒，需要漂白粉精片▲克．
37. (6分)长期呼吸PM2, 5超标的空气，对人体的健康会产生严重的危害。
PM2. 5中的颗
粒成分复杂，硝酸盐颗粒和硫酸盐颗粒（主要以硝酸按和硫酸按的形式存在）是其中的主要
成分。
小明想用化学方法大致测定PM2. 5中硝酸按和硫酸按的含量高低，他将采集PM2. 5
的滤膜用一定量的蒸馏水充分洗涤，将洗涤液分为等量的V1,V2两份。
(1)先往洗涤液V1中加入足量的硝酸钡溶液，得到硫酸钡沉淀M克。
洗涤液V1中硫酸按的
质量是多少克？（列式计算，相对原子质量：（H -l; N -14; S -32; 0-16; Ba -137) (2）再往洗涤液V2中加入足量的氢氧化钠，并加热，收集到氨气N克。
（不考虑氨气溶解）
已知：NH4 NO3 +NaOH ====NaNO3 + H2O+NH3↑；
（NH4）2SO4+2NaOH＝===Na2SO4+2H2O+2 NH3↑
若要知道洗涤液V2中硝酸铵的质量，下一步计算需要先求出的质量。