家访记录表重点讲义资料
班主任家访记录表内容
班主任家访记录表内容一、家庭基本情况家庭成员和关系•家庭成员：父亲、母亲、子女等。
•家庭关系：描述家庭成员之间的关系，比如父子关系、兄弟姐妹关系等。
家庭背景•家庭住址：填写家庭的具体地址。
•家庭经济状况：对家庭的经济情况进行简要描述，包括收入来源、家庭负担等。
家庭生活环境•居住条件：描述家庭的居住环境，包括住房面积、居住状态等。
•生活习惯：描述家庭成员的生活习惯，如作息时间、饮食习惯等。
二、学生情况汇总学生基本信息•学生姓名：填写学生姓名。
•性别：填写学生的性别。
•出生日期：填写学生的出生日期。
•年级：填写学生所在的年级。
•班级：填写学生所在的班级。
学习状况•学习成绩：对学生的学习成绩进行简要评述，包括优点和待提高的方面。
•学习态度：描述学生对学习的态度，包括是否认真、积极主动等。
行为表现•行为表现：描述学生在学校、家庭以及社交场合的行为表现。
•自律情况：对学生的自律情况进行评价。
社交关系•社交情况：描述学生在班级和社交圈的交往情况。
•个人关系：描述学生与他人的关系，比如与同学、老师和家庭成员的关系等。
三、目前问题和建议学习方面问题和建议•学习困难：描述学生在学习上遇到的困难。
•学习建议：给学生提供针对性的学习建议，帮助其克服学习困难。
行为方面问题和建议•行为问题：描述学生在行为方面存在的问题，如缺乏纪律、易冲动等。
•行为建议：提供行为改进的建议，帮助学生培养良好的行为习惯。
家庭支持•家庭配合度：描述家庭对孩子学习和行为的支持程度。
•家庭建议：针对学生问题提出家庭在教育孩子方面的具体建议。
四、其他事项其他问题•其他问题：补充记录家庭访问过程中的其他问题和关注点。
家庭反馈•家庭反馈：记录家长对学生在学习和行为方面的反馈和意见。
以上内容为班主任家访记录表的基本内容，通过记录家庭和学生的相关信息，班主任可以更全面地了解学生的背景和情况，并为学生的学习和发展提供相应的支持和建议。
家访表及家访记录内容整理.
教师家访记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。
家访记录表内容50篇
家访记录表内容50篇
1.家庭基本情况：
-家庭成员构成：包括家长、孩子、其他亲属等；
-家庭人口情况：家庭成员的人数、年龄分布等；
-家庭居住情况：家庭住址、住房面积、居住环境等。
2.家庭教育观念：
-家长对孩子教育的期望和态度；
-家长对教育的重视程度；
-家长对孩子进行教育的方式和方法。
3.孩子的学习情况：
-学习成绩：包括在学校的表现、考试成绩等；
-学习兴趣：孩子对哪些学科或活动感兴趣；
-学习习惯：孩子的学习时间安排、学习方法等。
4.孩子的行为和性格特点：
-行为表现：孩子在家庭中的行为表现，如乖巧、顺从、任性等；
-性格特点：孩子的性格特点如外向、内向、活泼、安静等；
-社交情况：孩子在学校和社交圈子中的表现。
5.家庭对教育的支持：
-家长与孩子的沟通情况：家长如何与孩子进行沟通和交流；
-家长在孩子学习中的支持程度：例如帮助孩子做作业、督促孩子学
习等；
-家庭是否注重培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
6.孩子的家庭情况影响：
-家庭经济状况：家庭的经济情况是否对孩子的学习和成长产生影响；
-家庭环境：家庭的生活环境是否对孩子的发展有利或不利；
-家庭文化背景：家庭的文化背景是否对孩子的学习态度和价值观产
生影响。
以上仅为家访记录表的一些常用内容，具体要根据实际情况进行调整
和补充。
每篇家访记录表建议应包括这些内容，并根据访问对象的特点、
问题等具体情况进行详细记录，确保内容充实丰富。
(完整word版)家访表及家访记录内容整理
教师家访记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。
家访提纲和记录资料
家访提纲和记录资料家访提纲和记录资料一、家访提纲1.了解学生家庭背景和成长环境2.交流学生个性特点和学习情况3.探讨家庭教育方式和亲子关系4.提供教育建议和心理辅导二、家访记录资料1.学生基本信息：姓名、性别、年龄、班级、家庭住址等。
2.家庭背景：家庭成员、职业、经济状况等。
3.成长环境：家庭氛围、亲子关系、教育方式等。
4.学习情况：学科成绩、学习态度、兴趣爱好等。
5.个性特点：性格特点、社交能力、行为习惯等。
6.家庭教育方式：家长的教育理念、方法和期望等。
7.亲子关系：家长与孩子的沟通方式、互动频率和效果等。
8.教育建议和心理辅导：根据家访了解的情况，为家长提供针对性的教育建议和心理辅导，包括学习技巧、情绪管理、自信心培养等方面。
9.家访过程记录：包括家访时间、地点、参与人员、谈话内容等。
10.家访结果总结：对家访中了解到的各种问题进行归纳分析，提出针对性的解决方案和建议。
三、家访注意事项1.提前与家长预约，避免影响家长工作和生活。
2.注意家访时间和地点，以方便家长和老师为原则。
3.尊重家长和学生的隐私，避免涉及敏感话题。
4.关注学生的心理健康状况，发现问题及时干预。
5.对家长提供的教育建议和心理辅导要具有可操作性和实效性。
6.对家访中了解到的问题要持续关注和跟进，确保问题得到有效解决。
7.家访结束后要整理家访记录资料，形成完整的家访档案。
8.对家访工作进行总结反思，不断提高家访质量和效果。
四、家访工作实践与思考在家访过程中，我们需要注意以下几点：1.充分了解学生和家庭情况。
在开展家访前，我们要尽可能多地了解学生的家庭背景、成长环境和学习情况等，以便更好地与家长进行沟通交流。
同时，我们还要了解学生的个性特点和行为习惯，为后续的教育提供参考依据。
2.营造和谐的谈话氛围。
在谈话中，我们要注重情感交流，用真诚的态度和温暖的语言与家长建立良好的关系。
同时，我们还要注意引导家长表达自己的想法和感受，以便更好地了解家长的期望和教育方式。
家访记录表内容
家访记录表内容以下是为大家整理的关于家访记录表内容的文章13篇 , 欢迎大家参考查阅！家访记录表内容学生姓名：颜xx家访时间3月5日参加家访人员：刘xx家访对象：该生妈妈家访内容记录：学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不理想。
发现有玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。
经过下午的家访，我们了解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。
有一姐姐，该生是老二家里比较宠爱。
交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。
我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生；合理安排学习休息时间控制孩子上网时间；注意培养孩子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏；培养良好的'学习习惯家访记录表内容家访对象：...居住地：xx镇xx村家访教师：...时间：2023.12相斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家;而母亲忙于家务，一个月和他碰面的时间能够用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶。
他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。
这是我第二次走进他家。
第一次因为刚开学打架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。
一向以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。
每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。
我不明白这次家访到底有多少效果，带着担心和期望我还是走进了他家。
在简单地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情景，并告知他父亲如果按这样的趋势，肯定是毕业都成问题。
他父亲因为也不是第一次听到这些了，所以也不感到很惊讶，只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。
同时很无奈地告诉我：父母的话对他已经不起作用了，家庭对他的控制本事已经很弱，几乎无法管住他。
期望教师多对他加强管理，教师的话比家长的话更有效。
对他父亲的回答我也感到无奈，但我还是提议他父亲心平气和地坐下来，像个朋友一样和儿子多多沟通，千万不要心急，一步一步来，定有效果。
(完整版)家访提纲和记录
登门家访与家长沟通
准备访问内容
1、向家长说明孩子在学校的学习情况
2、了解学生的家庭状况
3、向家长说明孩子存在的问题，孩子的基础知识扎实，但不够细心
4、向家长了解孩子在生活中的状况
分析可能出现情况及应对措施
家长希望老师给孩子多的关照，给孩子更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，提高学习质量
措施：老师在校可以监督孩子，但大部分时间孩子和父母相处的时间比较多，所以父母也要有一份耐陪孩子一起学习，去表扬孩子的每一次进步，让孩子养成良好的学习习惯，注重细节。
措施：告诉家长爱玩是孩子的天性，不能让孩子一直学习，父母也因偶尔带孩子出去玩玩，让孩子一边学习一边玩，让孩子自己制定好学习计划；父母要及时发现的反常行为，多带孩子参加一起亲自户外活动培养父母与孩子之间的感情
家访提纲和记录
2015年3月日
家访时间对象
2015年3月15日
学习成绩中等
访问目的
培养学生良好的学习习惯，让成绩能更上一层楼
3、孩子在家是如何学习的，父母有哪些教育方法能让孩子的成绩如此优越
4、孩子在生活上是否能够照顾自己，能够帮父母做一些家务，是否能体谅理解父母
5、孩子的心理状况如何，是否能和同龄孩子一起玩耍
分析可能出现情况及应对措施
家长反映孩子大部分都比较听话能够按时完成作业，照顾好自己，但有时节假日玩的比较疯，常常要到最后一天才来做作业。
家访提纲和记录
2015年3月日
家访时间对象
2015年3月20日
学习成绩不稳定，不爱说话，不愿参加活动，在课堂上捣乱，不按时完成家庭作业
访问目的
向家长反映孩子在校学校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩，如何让孩子健康成长
家访记录表内容资料(40篇)
家访记录表内容资料（40篇）家访记录资料（1）：王宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。
但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。
老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。
能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。
老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。
有时候在想，素质教育在农村如何落实在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质值得我们深思。
家访记录资料（2）：高威琪家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。
家访资料：老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。
正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。
上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。
从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。
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1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业；
2、上课方法多样灵活有趣；
3、加强家校沟通.
教师给家长的建议
1、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，当着孩子的面表扬他的优点
2、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要
3、经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，和教师沟通教育理念
2、希望老师对孩子能严格。
教师给家长的建议
1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、多关心子女平时的学习生活。
3、肯定学生的进步，给他希望。
中心小学家访记录表
家访教师
任教学科
数学
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
9.15
家庭住址
家访目的
交流学生的学习情况
教师给家长的建议
1、孩子在学校受欺负，要和老师取得联系
2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可以以书面的形式向老师表达你自己的想法
3、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动
中心小学家访记录表
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家访对象
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六（2）班
家访时间
9.15
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家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
教师给家长的建议
教师给家长的建议
1、对自己的孩子充满信心，相信自己的孩子一定能够成才。
2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子
3、对自己的孩子要有耐心
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家访教师
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家访对象
班级
六（2）班
家访时间
9.15
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家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
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数学
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六（2）班
家访时间
9.15
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家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。
教师给家长的建议
1、不要当着别人的面批评自己的孩子，更不要拿自己的孩子和别人的孩子比
2、任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药
3、学会欣赏自己的孩子，她有很多地方都像你
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班级
六（2）班
家访时间
9.15
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交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
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数学
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六（2）班
家访时间
9.15
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交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
教师给家长的建议
1.激发学习兴趣才能提高学习成绩
2.与孩子建立和谐的亲子关系
3.家长是家庭教育的管理者和实施者
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家访教师
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数学
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班级
六（2）班
家访时间
9.15
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家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.请老师多关心她的学习；
2.建议老师对孩子严加管教。
教师给家长的建议
1、不要当着老师的面指摘孩子的缺点
2、保持孩子健康的生活态度，让他对周围的事物保持友好的态度
3、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他
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家访教师
任教学科
数学
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
9.15
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场
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.学校应多开展各种活动；
2.建议老师利用课余时间补差
2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。
教师给家长的建议
１.关心他，但勿侵扰他
２.爱真实的他，而不是你期望的他
３.多倾听孩子的看法，少一些主观臆断
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任教学科
数学
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班级
六（2）班
家访时间
9.15
家庭住址
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的建议
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
9.15
家庭住址
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。
2.希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手
教师给家长的建议
1、学着和孩子一起成长
2、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法
3、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况
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家访教师
任教学科
数学
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
9.15
家庭住址
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
2.答应孩子的事情就一定要做到
3.不让孩子做的事情，自己也不要做
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家访教师
任教学科
数学
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
9.15
家庭住址
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.希望老师能经常开导孩子，
2.希望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯（多看电视，少学习等）
教师给家长的建议
1.等着他主动告诉你测验的成绩。不要一开口就问他测验成绩如何。
2.当他从学校回到家里时，不要问他今天都发生了什么。你可以跟他说说你今天都做了些什么，之后问他：“今天你有什么想跟我聊聊吗？”
家长的建议和要求
1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。
2.希望老师尽可能表扬她.
教师给家长的建议
1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
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数学
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
希望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点
教师给家长的建议
1.孩子考得好了，要表扬；孩子考得差了，要记得给孩子说：不是你的智力有问题，而是你的努力还不够；并且帮助孩子找出进步的方法；不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力
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六（2）班
家访时间
9.15
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家访目的
交流学生的学习情况
家
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过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求