【建设】2018年高水平研究生教材建设项目
国家医学电子书包
国家医学电子书包一、国家医学电子书包是什么1、基础概念：国家医学电子书包-我国第一部高等教育医学（数字化）规划教材2、具体概念：国家医学电子书包，是在高等院校医学本科全套教材的基础上，将医学教材、教辅、习题、试题、课件、数据库等教学内容以文字、图片、音频、视频、3D多媒体立体动画等多种元素有机组合，相得益彰，融为一体。
该平台具有跨媒体、跨终端、跨平台，既是一个学生用于自学的学习平台，更是一个新型的（数字化）综合教学系统。
3、应用描述应用名称：国家医学电子书包应用平台：IOS、Android、Windows（PC端）硬件设备：iPad、iPhone、Android Pad、Android Phone、Windows PC国家医学电子书包，成功覆盖“IOS、Android、Windows三大系统”，使用者可在iPad、iPhone、Android Pad、Android Phone、Windows PC五大终端随意选择和进行设备切换。
4、官网地址：二、国家医学电子书包的下载国家医学电子书包，官网下载地址：/chan.html包括5种应用的下载方式：iPad、iPhone、Android Pad、Android Phone、Windows PC下载者根据自己所持的“硬件设备”，切换选择下载页面即可。
注：国家医学电子书包“安装包”下载地址不限于官网，各大软件、APP下载平台（Apple Store、百度手机助手、360手机助手、腾讯应用宝等）亦可下载。
三、国家医学电子书包的注册国家医学电子书包的注册流程，其实很简单。
下载并完成APP（软件）安装之后，桌面会生成“国家医学电子书包”的快捷方式（如下）：点击此“快捷方式”，按照提示，完成注册即可。
以下以PC端注册流程举例：其他移动终端APP注册方式，大致相同。
以下图片依次为iPad、iPhone、Android Pad、Android Phone、Windows PC国家医学电子书包，实践了国家为医学生“减负”的号召，依托“互联网+”的医学数字化教育的创新模式，将枯燥、繁琐甚至落伍的医学纸质教材学习模式彻底颠覆。
XX学院研究生精品课程建设管理办法
XX学院研究生精品课程建设管理办法第一章总则第一条为推进我校研究生课程教学改革，提高教学质量，提升课程整体建设水平，结合我校实际情况，决定开展研究生精品课程建设工作。
为确保精品课程建设工作科学、规范、合理进行，制定本办法。
第二章建设目标第二条精品课程建设的目标是成为具有较大影响的研究生示范性课程；其课程体系要体现先进的教育思想和理念；教学内容要具有科学性和前沿性；教学方法科学，特色鲜明、符合素质教育要求；教学手段先进，广泛使用现代教育技术；拥有一套比较完善的系列精品教材；具有合理和规范的考核体系；建成高水平的、结构合理的教师梯队；满足学生自主性学习、个性化发展的需求，强化创新能力的培养。
第三章建设原则第三条精品课程建设主要以硕士研究生的学位公共课、学位基础课和学位方向课为主，充分考虑学科特色与专业分布以及对教学工作的示范带动作用。
第四条认真规划、精心组织、加强领导。
各院（系）要根据学科特点合理规划，积极实施校级精品课程建设工作，以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程建设提高学科整体教学水平，并保障精品课程的可持续发展。
第五条重视课程体系和教学内容改革。
要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。
精品课程的教学内容要先进，满足人才培养计划方案要求，及时反映学科领域的最新科技成果；要注重理论教学与科研实践的并重，高度重视培养研究生的创新能力和创新意识，提高研究生科研实践能力和综合素质；同时，要广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。
学位公共课、学位基础课应科学地体现其基础性、宽广性和系统性，课程的深度和广度应把握得当；学位方向课应体现实践性、先进性和前沿性，要有利于研究生创造性和创新能力的培养。
第六条注重使用先进的教学方法和手段。
要合理运用现代信息技术，改革传统的教学观念、教学方法、教学手段和教学管理。
硕士研究生课程体系改革与专业核心
［收稿时间］2021-03-02［基金项目］陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目（GERP-18-10）。
［作者简介］朱志红（1963—），男，陕西人，博士，教授，研究方向：群落生态学。
University Education［摘要］该研究基于硕士研究生课程体系构建的基本指导思想和原则，构建了符合陕西师范大学生态学专业硕士研究生培养目标和学科发展需要的新课程体系，并通过更新教学内容、加强教材建设、采用团队授课与互动式研究性教学模式等综合建设措施，显著提高了生态学专业核心课程教学质量，用实践证明了实施课程满意度的动态监测是客观评价课程教学质量与课程建设成效的有效办法。
［关键词］生态学专业；课程体系；专业核心课程；课程满意度［中图分类号］G643.2［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2022）10-0171-032018年6月，国务院学位委员会生态学科评议组发布了新的二级学科名单，建立了新的学科体系。
该体系突破了传统的学科框架，是顺应学科发展和中国实际发展需要的产物。
随着我国经济社会的快速发展，生态环境保护已成为我国高质量和转型发展的刚性要求。
在此背景下构建新的研究生课程体系，培养适应社会发展需要的专业人才，不断提高研究生培养质量，是当前生态学高等教育面临的紧迫任务。
本文回顾了陕西师范大学（简称“我校”）在生态学专业硕士研究生课程体系改革和专业核心课程建设中的工作并总结其经验，为进一步探索提高生态学专业硕士研究生培养质量提供参考。
一、课程体系改革（一）存在的相关问题陕西师范大学生态学学科于2000年获得二级学科硕士学位授予权后，按照生物学一级学科下的二级学科来设置课程，构建了首个生态学专业硕士研究生课程体系[1-2]。
经过实践，我们发现该课程体系存在诸多问题，主要体现在以下4个方面。
其一，毕业要求的最低总学分过高，要求达到35~36学分，学生课业负担过重。
其二，专业课（专业必修课与研究方向选修课）的学分占比高达68.6%~75%，课程结构不完整、不平衡以及课程类别单一的问题比较突出。
教育部办公厅关于开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知
教育部办公厅关于开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2018.07.04•【文号】教思政厅函〔2018〕23号•【施行日期】2018.07.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知教思政厅函〔2018〕23号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委，部省合建各高等学校党委：根据《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》（教党〔2018〕25号，以下简称《实施意见》）安排，现就开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作（以下简称新时代高校党建“双创”工作）通知如下。
一、目标任务（一）建设目标。
深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照新时代党的建设总要求，坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体推进，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，严格对标看齐，勇于改革创新，努力争创先进，为加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展、办好人民满意教育提供坚强的组织保证。
（二）建设任务。
面向全国高校首批培育创建10所党建工作示范高校、100个党建工作标杆院系、1000个党建工作样板支部，开展万名基层党组织书记示范培训，建设周期为两年，以点带面发挥引领带动作用，推动全国高校各级党组织全面进步全面过硬，推动全国高校党建质量全面创优全面提升。
二、基本条件新时代高校党建“双创”工作，面向全国普通高等学校党委（含高职高专院校、民办高校）及其院（系）党组织、基层党支部开展，校、院（系）党组织一般应至少成立5年，基层党支部一般应至少成立3年。
参加培育创建的高校党组织，要按照《实施意见》明确的主要任务及方法步骤，综合评估工作基础，统筹确定建设任务，精心谋划预期成效。
2018年省级质量工程项目申报指南
附件22019年校级质量工程项目申报指南教务处2019年3月目录一流教材建设 (2)高水平教学团队 (3)教学研究项目 (4)校企合作实践教育基地项目 (5)“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目 (6)教学成果奖 (8)示范实验实训中心 (9)“互联网+”大学生创新创业大赛专项奖励 (11)1一流教材建设一、建设目标一流教材建设项目旨在凝结和体现学科建设与课程建设成果，推进我校高水平、高质量教材建设，促进教学内容与课程体系改革，确保高质量教材进课堂，全面提高教材建设水平，进一步深化教育教学改革，保障和提高教学质量。
二、建设要求坚持突出重点、锤炼精品、改革创新、凸现特色的原则，构建具有我校学科优势特色的、适应高水平人才培养需要的高质量课程教材体系。
教材要充分发挥育人功能，落实立德树人的根本任务，符合教学规律和认知规律，准确阐述本学科先进理论与概念，吸收国内外前沿研究成果，体例完整，结构科学，案例生动，深入浅出，有利于培养学生学习能力、实践能力和创新能力。
教材建设中要充分吸收教育信息化的成果，使得数字化教学资源能够服务于教学资源共享类课程的教材。
教材编写团队结构合理，学术水平高。
主编应具有副教授及以上职称，学术造诣深厚，教学经验丰富，组织协调能力强。
注重吸收行业企业优秀人才参与教材建设，提高教材编写质量。
鼓励教学名师、高水平专家主编或参编教材。
以教育部公布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》为依据，及时更新教材内容和结构。
三、申请范围和要求1. 分册教材（上、中、下册等）、成套教材（理论教材与实验教材、习题集等配套出版，教师用书与学生用书配套出版等）、系列教材（丛书）视为1种。
2.同一主编、同一课程、不同出版单位的教材选题，不可重复申报。
3.申报单位应在建设期内完成教材修订或编写。
建设期满，我校将进行审定验收。
审定达不到规定要求，将取消其规划教材立项资格。
以后省级一流教材在校级立项基础上申报。
南京师范大学文件
南京师范大学文件宁师研〔2018〕9号关于下发《南京师范大学研究生海外学术交流管理办法》的通知各学院、各部门：《南京师范大学研究生海外学术交流管理办法》已经校务会议研究通过，现予以下发，请遵照执行。
特此通知。
南京师范大学2018年7月16日—1—南京师范大学研究生海外学术交流管理办法第一章总则第一条为进一步规范研究生海外学术交流管理，推进研究生教育国际化，提升研究生培养质量，特制定本办法。
第二条本办法中的研究生海外学术交流是指具有南京师范大学学籍、正常学制内研究生经学校批准，赴海外教育或科研机构6个月及以上研修或联合培养（含列入学校管理范围的双学位联合培养项目）、6个月以内短期访学以及参加高水平学术会议和暑期学校等。
第二章类型第三条研究生海外学术交流分为三种类型：国家公派海外交流、学校资助海外交流、其他类型海外交流。
国家公派海外交流指由政府部门（单位）提供资助的海外学术交流。
学校资助海外交流指由学校各类学科建设项目、人才培养项目、科研项目，以及研究生海外交流专项计划等资助的海外学术交流。
—2—其他类型海外交流指由政府和学校之外的第三方机构资助，或由研究生自费的海外学术交流。
第三章管理体系第四条学校建立由研究生院（研工部）、国际合作与交流处、各研究生培养学院等分工合作、职责明确的统一管理体系，保证研究生海外学术交流工作的有序开展。
第五条研究生院（研工部）为研究生海外学术交流最终审批（备案）部门。
负责国家建设高水平大学公派研究生项目、国家公派硕士研究生项目等申报遴选工作；负责学校研究生海外交流专项计划实施；负责海外交流研究生的学籍管理、课程置换工作；负责全校研究生海外交流信息统计等工作。
第六条国际合作与交流处负责除国家建设高水平大学公派研究生项目、国家公派硕士研究生项目外的其他各类国家公派海外交流项目的申报遴选工作；指导协助研究生办理出国（境）手续等工作。
第七条研究生培养学院负责依托本学院的各类学科建设项目、人才培养项目以及导师科研项目等资助的学院海外交流计划实施工作；负责本学院研究生海外交流期间的思想政治教育和学习生活指导工作；负责本学院研究生海外交流信息的建档、统计和报送等工作。
教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于高等学校加快双一流建设的指导意见》的通知
教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部,国家发展和改革委员会•【公布日期】2018.08.08•【文号】教研〔2018〕5号•【施行日期】2018.08.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部财政部国家发展改革委印发《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》的通知教研〔2018〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、发展改革委，新疆生产建设兵团教育局、财务局、发展改革委，有关部门（单位）教育司（局），有关高等学校：为贯彻落实党的十九大精神，加快"双一流"建设，根据国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和教育部、财政部、国家发展改革委联合印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，教育部、财政部、国家发展改革委制定了《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》，现予以印发。
教育部财政部国家发展改革委2018年8月8日关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见为深入贯彻落实党的十九大精神，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，全面提高人才培养能力，提升我国高等教育整体水平，根据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，制定本意见。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局，全面贯彻落实党的教育方针，以中国特色世界一流为核心，以高等教育内涵式发展为主线，落实立德树人根本任务，紧紧抓住坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍和形成高水平人才培养体系三项基础性工作，以体制机制创新为着力点，全面加强党的领导，调动各种积极因素，在深化改革、服务需求、开放合作中加快发展，努力建成一批中国特色社会主义标杆大学，确保实现"双一流"建设总体方案确定的战略目标。
(完整版)普通高等学校建筑面积指标-建标191-2018
中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会普通高等学校建筑面积指标建标191-2018主编部门：中华人民共和国教育部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会施行日期：2018年9月1日住房城乡建设部国家发展改革委关于批准发布《普通高等学校建筑面积指标》的通知建标[2018]32号各省、自治区住房城乡建设厅、发展改革委，直辖市、计划单列市住房城乡建设委（局）、规划委（局）、发展改革委，海南省规划委，新疆生产建设兵团建设局、发展改革委，国务院有关部门：根据建设部《关于印发<二〇〇三年工程项目建设标准、投资估算指标、建设项目评价方法与参数编制项目计划>的通知》（建标函[2004]43号）要求，由教育部组织编制的《普通高等学校建筑面积指标》已经有关部门会审，现批准发布，自2018年9月1日起施行。
原《普通高等学校建筑规划面积指标》同时废止。
在普通高等学校建设项目的审批、核准、设计和建设过程中，要严格遵守国家关于严格控制建设标准、进一步降低工程造价的相关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。
本建设标准的管理由住房城乡建设部、国家发展改革委负责，具体解释工作由教育部负责。
中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会2018年3月28日前言根据原建设部建标函[2004]43号通知的要求，按原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》及《工程项目建设标准编写规定》（建标[2007]144号），教育部负责对原国家教委编制，经原建设部、原国家计委1992年批准的《普通高等学校建筑规划面积指标》（以下简称《92指标》）进行修订；并委托上海市教育委员会成立修编组，具体承担修订工作。
修编组对全国高等学校校舍现状做了书面调查和实地调研，对相关资料进行了综合分析研究，在此基础上完成了《普通高等学校建筑面积指标》的编制，并广泛征求各有关部门、地区和学校的意见，经审查会议通过后形成报批稿，由住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会批准发布。
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【关键字】建设
2018年高水平研究生教材建设项目
立项申请书
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填报日期 ：
哈尔滨工业大学研究生院制
一、教材基本情况
书 名
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1
主编单位 出 版 社
出版时间 版 次
服务课程
名称
课程类别 □ 学位课 □ 选修课
2、负责人及主要成员
负责人
姓 名
出生年月 职 称 职 务
主 要 成 员
姓名 出生年月 职称/职务 所在单位 分工
三、项目立项依据
1. 本教材应用前景（预计使用学校、使用专业、使用效果等）
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2
2. 国内外同类教材分析
3. 相关研究基础
四、工作目标、工作内容及实施方案
1. 工作目标
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3
2. 工作内容
3. 实施方案
五、院（系）意见
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主管领导签字：
（公章）
年 月 日
六、专家组意见
专家组组长签字：
年 月 日
七、学校意见
（公章）
年 月 日
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