大班美术活动蝴蝶教案
幼儿园美术《蝴蝶》教案及反思通用
幼儿园美术《蝴蝶》教案及反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》，详细内容为第三节《蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蝴蝶的基本形态结构，了解蝴蝶的色彩特点，能够运用线条和颜色表现蝴蝶。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然中美好事物的热爱和欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构表现和色彩的搭配。
教学重点：观察蝴蝶的特点，运用线条和颜色表现蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、范例作品。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、颜色，让幼儿对蝴蝶有一个直观的认识。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过讲解蝴蝶的形态结构、色彩特点，引导幼儿观察、思考。
（2）教师示范如何用线条和颜色表现蝴蝶，讲解绘画步骤。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿根据观察和教师示范，开始绘画蝴蝶。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成蝴蝶绘画，教师选取部分作品进行点评。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性的指导。
（2）展示优秀作品，让幼儿互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 《蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的形态结构（2）蝴蝶的色彩特点（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用线条和颜色画一只蝴蝶。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了蝴蝶的形态结构、色彩特点，并能够运用线条和颜色表现蝴蝶。
课后，教师应针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料（如折纸、剪纸等）制作蝴蝶，提高幼儿的动手操作能力。
美术蝴蝶教案优秀6篇
美术蝴蝶教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!美术蝴蝶教案优秀6篇教案可以帮助教师规划教学资源，如教材、教具等，教案应该根据学生的年龄和发展阶段做出相应的调整，以下是本店铺精心为您推荐的美术蝴蝶教案优秀6篇，供大家参考。
幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《蝴蝶》教学目标1.了解蝴蝶的基本知识，如品种、特征等；2.能够观察蝴蝶的外形并画出简单的蝴蝶图案；3.培养幼儿的绘画创造力，让他们自由表现对蝴蝶的想象；4.提高幼儿动手能力和协调能力。
教学准备•提供各色彩笔、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、贴纸、模板等•准备有关蝴蝶的图片和资料•教师自制的蝴蝶图案模板教学过程1. 导入（1）神秘的礼物教师将装满各种颜色的礼物包，放到课桌上，然后向幼儿介绍：今天老师为大家准备了神秘的礼物，礼物里有什么内容呢？让幼儿揣测、猜测并讲述自己的想法。
然后让他们一个个来打开礼物包，拿到各种颜色的颜料，告诉他们每个颜色对应蝴蝶的一部分，如：黄色代表蝴蝶的翅膀。
（2）幼儿园请幼儿们在指导下作出一个幼儿园，让他们动手想象，用纸板、玩具进行构建。
（3）问题引导•能画出什么动物的图案？•知道蝴蝶是什么吗？•知道蝴蝶有哪些品种？•蝴蝶是什么颜色的？•蝴蝶 wing 是什么？2. 介绍蝴蝶知识教师通过图片、卡片、绘本等方式，向幼儿介绍蝴蝶的形态、生活习性、翅膀的构成和花纹。
3. 画蝴蝶教师示范如何画出蝴蝶的轮廓，然后让幼儿自己画一只简单的蝴蝶。
教师可以提前准备好蝴蝶图案模板，让幼儿模板在上面进行涂色或填色，同时，老师应该尽可能地鼓励他们多动手尝试。
4. 创意创作教师让幼儿自由发挥，完成自己的创意作品。
5. 结束幼儿在教师的引导下将自己绘制的作品展示给其他小朋友，同时，教师应该对他们进行耐心地评价鼓励。
总结反思在这次美术教学活动中，我认为教师能够充分的发挥自身的专业素养，通过各种形式的引导，让幼儿们深入的了解了蝴蝶，并且在不同的阶段中，尽可能的让他们多动手实践，从而提高他们的创造力和动手能力。
同时，在这次课程中，我也明显感受到，对于小学生，更多的是多层次、多角度的引导，而不是单纯的知识讲授。
更应该逐步的引导孩子走向自主学习与自我创新的道路，在美术教育当中做的好了，也就意味着能对幼儿在其他方面的成长也会起到正面的推动作用。
大班美术蝴蝶教案及反思
大班美术蝴蝶教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，具体内容为“蝴蝶”一节。
本章详细介绍了蝴蝶的形态结构、生活习性以及绘画技巧，旨在让学生通过观察、实践，掌握蝴蝶的基本画法，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的形态结构和生活习性，提高他们的观察力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现蝴蝶的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发学生的创造力，培养他们热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构表现、色彩的搭配。
教学重点：观察蝴蝶的特点，运用线条、色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片、实物模型等，引导学生观察蝴蝶的形态结构，了解其生活习性。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍蝴蝶的基本结构，如翅膀、身体、触角等，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅蝴蝶画为例，详细讲解绘画步骤，指导学生掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行蝴蝶绘画练习，教师巡回指导。
5. 作业布置与讲解（5分钟）布置蝴蝶绘画作业，要求学生运用所学技巧，创作一幅蝴蝶画。
六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构：翅膀、身体、触角等。
2. 绘画技巧：线条、色彩搭配。
3. 作业要求：运用所学技巧，创作一幅蝴蝶画。
七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅蝴蝶画。
2. 答案要点：蝴蝶的形态结构、线条流畅、色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了蝴蝶的基本画法，但在形态结构和色彩搭配方面仍有待提高，今后教学中需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他昆虫的形态特点，尝试进行绘画创作，提高观察能力和创造力。
组织学生参观蝴蝶馆，深入了解蝴蝶的生活习性，增强他们对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入中引导学生观察蝴蝶的形态结构。
大班美术教案《蝴蝶》
大班美术教案《蝴蝶》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与形态》，详细内容为第三节《蝴蝶》。
通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的外形特征、色彩搭配，并掌握蝴蝶的创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本结构，认识不同种类的蝴蝶，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生对色彩的感觉，学会运用色彩搭配表现蝴蝶的美丽。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的色彩搭配及细节描绘。
教学重点：蝴蝶的基本结构、创作方法及色彩表现。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、投影仪。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的种类，讨论蝴蝶的美丽之处。
2. 讲解蝴蝶的基本结构（10分钟）通过投影仪展示蝴蝶的基本结构图，讲解蝴蝶的头部、身体、翅膀、触角等部位的特点。
3. 蝴蝶创作方法及色彩搭配（15分钟）（1）讲解创作方法，示范画一只蝴蝶。
（2）讲解色彩搭配技巧，示范蝴蝶的色彩表现。
4. 学生实践（20分钟）学生按照老师的示范，独立完成一幅蝴蝶作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，评价、讨论作品的优缺点，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构图。
2. 示范蝴蝶的色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画一只蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生在创作过程中，是否掌握了蝴蝶的基本结构和色彩搭配技巧。
2. 学生在创作过程中，能否独立思考，发挥自己的想象力。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他昆虫，了解其特征，为下一节课《昆虫世界》做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶的色彩搭配及细节描绘。
2. 教学重点：蝴蝶的基本结构、创作方法及色彩表现。
3. 学生实践过程中的独立思考与想象力发挥。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、蝴蝶的色彩搭配及细节描绘1. 色彩搭配：（1）引导学生观察蝴蝶翅膀上的色彩，了解色彩分布规律。
大班美术美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班美术美丽的蝴蝶教案一、教学目标1.能够简单了解蝴蝶的外貌和基本特征。
2.学习使用剪纸的方法创造出美丽的蝴蝶。
3.提高幼儿的动手能力和美术创作能力。
4.增强幼儿对大自然的敬畏和爱护之心。
二、教学资源1.图书：《我是小蚕豆》等。
2.图片：蝴蝶图片、剪纸蝴蝶图片。
3.工具：颜色纸、剪刀、胶水、笔、颜料等。
三、教学内容及方法1. 导入环节在课前，可以带领孩子观看图片，介绍蝴蝶的外形特点、生活方式和分类等知识，引导孩子了解蝴蝶。
2. 正片环节（1）制作剪纸蝴蝶1.教师向幼儿介绍颜色纸及工具，并带领幼儿先根据自己的想象在一张草稿纸上画出自己想要的蝴蝶，然后再复制到颜色纸上。
2.然后涂上适当的颜色，再根据已经涂好颜色的蝴蝶原型，根据蝴蝶的特点和自己的想象对纸进行剪裁，制作出剪纸效果。
3.将制作好的剪纸蝴蝶放在墙上或台面上，与幼儿进行分享，教师可以引导幼儿进行交流、比较。
（2）幼儿自主制作为了激发孩子的创造力，教师要鼓励孩子进行自由创作，可以提出以下几点提示：1.可以加入童话元素，让蝴蝶“飞向童话”；2.可以在双翅不同的情况下描绘萌萌的蝴蝶；3.可以利用各种颜色的纸张来制作出不同风格的蝴蝶；4.可以利用剪刀的几何特性来制作线条流畅、形态优美的蝴蝶。
3. 教学反思本教学活动的教学策略主要以启发式教学、重视幼儿主体活动为主，旨在引导幼儿通过画画、剪纸的形式感受蝴蝶的美丽，提高幼儿的动手能力和创造力，同时增强幼儿对大自然的敬畏和爱护之心。
通过本次教学活动，我发现，孩子们对于画画、剪纸的兴趣非常浓厚，他们不但享受在创造中带来的成就感，还会激发自己的想象力，不断创新。
同时也从中感受到孩子们的自我表达、思考和交流能力得到了明显的提高。
总体来说，这次教学活动取得了比较好的效果，但在下一次的教学中，我还需更多地关注孩子们的思考过程和语言表达，让孩子们有更多的机会展示自己，从而不断提升幼儿的综合素质。
大班美术蝴蝶教案7篇
大班美术蝴蝶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》2篇
大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》精选2篇（一）教案：大班美术教案《美丽的蝴蝶》教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外貌和生活习性。
2. 培养学生对自然界生物的观察和表达能力。
3. 培养学生对美的欣赏和创造力。
教学准备：1. PPT或图片展示蝴蝶的图片和视频。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术工具。
3. 活动场地。
教学过程：引入：老师向学生展示蝴蝶的图片和视频，让学生观察并描述蝴蝶的外貌特征。
引导学生思考蝴蝶的形状、颜色、翅膀等等。
示范：老师用彩纸剪出一个蝴蝶的形状，然后让学生跟着老师一起制作蝴蝶。
实践：1. 老师发给每个学生一张白纸和彩笔，让他们先在白纸上画出一个蝴蝶的形状。
2. 老师发给学生彩纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的绘画完成的形状，剪出相应的蝴蝶翅膀，并用胶水粘贴在白纸上。
3. 学生可以根据自己的创意，用彩笔为蝴蝶画上颜色和图案。
分享与反思：1. 学生展示自己制作的蝴蝶作品，让其他学生观看，并互相欣赏和鼓励。
2. 师生共同反思并探讨：在制作过程中有什么困难？怎样才能做出更美丽的蝴蝶作品？教学反思：这堂课通过教学引导学生观察和描述蝴蝶特征，培养了学生的观察力和表达能力。
在实践环节，学生参与了制作蝴蝶的过程，培养了学生的动手能力和创造力。
在分享与反思环节，学生展示和交流彼此的作品，增强了学生对美的欣赏和对同学的尊重。
但在实际教学中，应根据实际情况不断调整教学方法和内容，确保教育教学质量的提高。
大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》精选2篇（二）教案：美丽的贺卡教学目标：1. 让学生了解贺卡的作用和意义。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的手工制作能力。
4. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 范例贺卡：多样的贺卡设计范例。
教学过程：第一步：导入（5分钟）通过问答或展示一些贺卡的图片，引发学生对贺卡的兴趣，让学生讨论贺卡的作用和意义。
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大班美术活动蝴蝶教案
春天来了，百花盛开，大自然给孩子带来了无穷的，春天的主题活动也开展得红红火火：观察活动、踏青活动……孩子们在用自己的心去感受春天的美好。
用绘画的方式来让幼儿表现出对春天的独特感受，其内容是活生生的，是属于幼儿自己的。
针对大班幼儿对色彩的感受力强，喜欢运用色彩绘画，也有了一定绘画的基础，对于简单实惠易操作的活动特别能有效的理解和实施，所以选择了常见的用辅助材料——棉签，来开展此次美术活动，拟达到通过利用简单的工具也可以绘出美丽的艺术作品，使幼儿大胆地表现自己对色彩的理解，并通过活动激发幼儿潜在的创造力和探索力。
1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。
2、知道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画，不弄脏手和纸。
3、在活动中感受拓印的乐趣和美感，体验成功的喜悦。
4、用简笔画的方法画蝴蝶，并能画出它的不同形态。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
1、棉签颜料颜料盘白纸擦手巾剪刀
2、情境创设：活动室布置成大花园氛围
——律动导人，游戏中感受“花园”色彩的美丽
1、师：美丽的春天来了，让我们变变变，变成一只只美丽的蝴蝶，飞到花园里去吧……（播放课件“花园”，师幼随音乐“春天”做飞舞的动作进入活动室）
2、游戏“蝴蝶找花”
（1）找朵红花做朋友。
问：你们找到的是什么颜色的花？
（2）找朵黄花做朋友（同上）。
（3）找个好朋友说说，还看见了什么颜色的花？
（4）音乐起，“蝴蝶”（师）绕着“花朵”（幼）自由做动作，边飞边说：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“拥抱一下吧”。
——介绍作画工具——棉签，个别幼儿尝试作画’
1、蝴蝶高兴吗？你们想不想画一只高兴又漂亮的蝴蝶呢？
2、教师示范拓印
先将白纸对折，蘸取一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓，力量适宜，颜色均匀的涂抹在白纸上，再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮添画，然后沿着对折线对折。
幼儿自由选择颜料，自由选择组合方式进行创作活动，教师巡视指导。
1、个别交流
引导幼儿说说用了哪些颜色？
2、师幼把拓印好的画剪贴展示，拍照，体验成功的快乐。
游戏“蝴蝶找花”，在悠扬的音乐声中，师幼“飞”出活动室，自然结束活动。
这节美术活动中幼儿表现的都很积极，但从绘画出来的作品来看，孩子们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不是很会利用棉签绘画，不能均匀的涂色，甚至对蝴蝶的大型轮廓都不能完整的勾画，只是等待老师的指导。
幼儿在活动中的表现和反应，使我敏感地察觉他们的需要，我及时需要作如下调整：
1.在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。
并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图。
2.多准备了一些用来拓印画的工具，比如：皱纹纸、海绵纸、蔬菜根等。
内容仅供参考。