利用废旧材料自制玩教具小窍门
幼儿园玩教具制作 (2)
幼儿园玩教具制作引言在幼儿园教育中，玩教具是非常重要的学习工具。
通过玩教具，幼儿可以通过观察、实践等方式，获得知识和技能。
然而，市面上的玩教具种类繁多，价格也较高，对于一些资源受限的幼儿园来说，制作适合幼儿使用的玩教具就显得尤为重要。
本文将介绍一些简单的幼儿园玩教具制作方法，既能满足幼儿探索的需求，又能减轻幼儿园的经济压力。
环保资材制作水果模型材料：•老报纸•色彩笔•剪刀•胶水制作步骤：1.将老报纸撕成小块，然后用水泡软。
2.把泡软的报纸挤干，使其保留湿润状态。
3.把报纸卷成球状，模仿水果的形状。
4.用剪刀把报纸球剪成所需的水果形状，如苹果、橙子等。
5.用色彩笔给水果涂上不同的颜色，增加水果的真实感。
6.用胶水将报纸球的每个部分粘在一起。
7.等待胶水干燥后，水果模型就制作完成了。
通过这种方法制作的水果模型，不仅能锻炼幼儿的动手能力，还能让他们了解不同水果的形状和颜色。
创意制作磁性拼图材料：•彩色纸•磁性胶片•剪刀•胶水制作步骤：1.用彩色纸剪出常见物体的形状，如动物、植物等。
2.将剪好的形状放在磁性胶片上，用剪刀将胶片裁剪成与形状相同的大小。
3.用胶水将彩色纸和磁性胶片粘在一起，确保它们紧密相连。
4.制作多个不同形状的磁性拼图，用于幼儿园的拼图活动。
这种磁性拼图可以加强幼儿的空间想象能力和手眼协调能力，同时还能增加幼儿对不同物体的认知。
轻松制作颜色分类盒子材料：•纸盒•色彩纸•剪刀•胶水制作步骤：1.用剪刀将纸盒的盖子剪下，留下一个开口，形成盒子。
2.用彩色纸将盒子的外部包裹起来，增添色彩。
3.选择一种颜色作为分类的标准，如红色代表红色物品，蓝色代表蓝色物品等。
4.在相应的盒子上贴上与颜色相匹配的颜色纸片。
5.按照颜色将物品分类并放入相应的盒子中。
这种颜色分类盒子可以帮助幼儿培养颜色识别能力，并锻炼他们的分类能力。
总结幼儿园里的玩教具是幼儿学习和探索的重要工具，但制作和购买一些专业玩教具对幼儿园来说可能是一笔不小的开销。
5废旧纸盒玩教具制作
—创意纸盒
ห้องสมุดไป่ตู้ 电视机制作：
1.材料：废弃的包装纸盒、细木棍、绘画纸、瓶盖。 2.制作方法： （1）把废纸盒前面剪去一方形，装饰粘贴成电视机外壳，并在 两侧相对的面上剪四个小孔。 （2）取一略小于纸盒宽度的长方形 绘画纸，画上上下连接的图画或连环 画，纸的长度根据画面的多少确定。
电话玩教具制作方法图解：
材料的准备:硬纸箱、铁丝、 胶水、透明胶带、丝带
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纸盒创意作品
作业布置：
一.掌握本节课学习的两种玩教具做法 二.利用纸盒自己设计一个电器类玩教具
要求：1.做工精细，有创造性 2.形式不限，造型美观 3.原创设计，不得抄袭
（3）取两根比纸盒稍长的细 木棍，把绘画纸的两端分别粘 在细木棍上。
（4）把固定好的木棍和绘画 纸从纸盒上盖放进纸盒，细 棍的两端分别从纸盒的小孔 中钻出。
（5）取两个大小相同的瓶盖，里 面填充泡沫板，作为旋钮。把细 棍的一段塞进泡沫中心固定。 （6）转动上方的木棍旋钮，绘画纸会向上卷起，成 为一个滚动屏幕。电视机外形 可以装饰成一些有趣的形象。
自制玩具（5篇范例）
自制玩具（5篇范例）第一篇：自制玩具我们班的自制玩具：移动篮筐目标：1、指导幼儿练习单手投准。
2、体验与同伴合作玩游戏，争取优胜的乐趣。
制作材料：纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带制作过程：1．选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板，上下对称打四个孔2．将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中，作球筐；在铁丝上用线绳编出球网。
3．将大贴花粘在球篮上方的纸板上，将松紧带穿过上下两个圆孔系好，作背带。
玩法：1、两位幼儿合作，一位幼儿背篮筐站在原地，一位幼儿投篮。
2、背篮筐的幼儿跑起来，另一位幼儿投篮。
太阳圈目标：1、指导幼儿练习投准2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米制作过程：1.根据玩具的大小，将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段，分别系在玩具上。
再将六个塑料等距离固定在呼啦圈上。
玩法：1、幼儿可以站在太阳圈里面，拿圈圈套外面的玩具。
2、把太阳圈悬挂起来，幼儿把球投在太阳圈内3、把太阳圈放在地上，让幼儿进行跳圈大三班的自制玩具：抬轿子目标：1、提高幼儿的合作能力。
2、体验与同伴合作玩游戏，愿意与同伴交换角色感受其中的乐趣。
制作材料：纸箱、两根竹棒、制作过程：1．选一个大点的纸箱，在纸箱两端对称打四个孔2．将两根竹棒传过孔眼，调整竹棒长度加以固定。
3．将纸箱外部做些简单的装饰。
玩法：1、三、四位幼儿合作，一位幼儿钻在纸箱内做轿中人，其他幼儿扮演轿夫抬轿。
2、箱内幼儿报所去的地点，其他幼儿则抬轿送去。
到后交换。
平衡板目标：1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：木板一块、圆木一小段、钉子若干制作过程：1.将圆木固定在木板的一面。
2.将木板简单装饰，避免在游戏中被刺伤。
玩法：1、幼儿可以一人游戏，两脚分别站在木板两边，随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。
2、两人一起游戏，木板两端一人站一边，两幼儿两手相抓，如翘翘板一般3、把多个平衡板放成一排成桥状，幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。
30种幼儿园教育自制教玩具制作
30种幼儿园教育自制教玩具制作幼儿园教育自制教玩具制作是一种有趣而有效的方式，可以提供给孩子们学习和探索的机会。
下面是30种适合幼儿园教育的自制教玩具制作方法。
1.碎纸拼图：将废纸撕成小片，让孩子们拼出图案。
2.毛线穿珠子：利用毛线和彩色珠子制作串珠玩具，锻炼孩子的手眼协调能力。
3.纸盘转盘：将纸盘剪成圆形，在上面画上不同的图案，利用牙签作为转盘，让孩子们玩转盘游戏。
4.纸箱拼图：将废纸箱剪成不同形状的块状，让孩子们拼出各种图案。
5.彩色海绵刷子：将海绵剪成不同形状，用绳子或橡皮筋绑在刷子上，让孩子们用不同颜色的海绵刷子画画。
6.蝴蝶变变变：将一张白纸剪成蝴蝶的形状，分别用彩色纸剪下不同的图案，让孩子们进行拼贴。
7.纸板画板：利用纸板和彩色纸制作画板，让孩子们在上面进行绘画。
8.积木火车：利用木块和卡纸制作火车形状的积木，让孩子们进行拼接。
9.绒布兔子：用绒布和棉花制作兔子形状的玩具，让孩子们学习缝纫。
10.黏土造型：将黏土分成不同颜色和形状，让孩子们进行造型创作。
11.纸杯风车：利用彩色纸杯制作风车，让孩子们感受风的力量。
12.音乐水果：利用塑料瓶和稻草制作乐器，让孩子们通过吹气或晃动发出声音。
13.彩色沙画：将彩色沙子分成不同颜色，在纸上进行沙画创作。
14.可口可乐瓶灯笼：将可口可乐瓶剪成适当的形状，在瓶壁上绘制图案，放上蜡烛即可制作一个漂亮的灯笼。
15.笔记本口袋：用彩色纸剪出口袋形状，粘在笔记本上，方便装入小物件。
16.塑料袋风筝：利用塑料袋和竹签制作风筝，让孩子们在空地上放风筝。
17.棉花故事：用棉花制作各种动物或角色形状，让孩子们进行故事表演。
18.碎纸贴画：将废纸剪成小片，利用胶水粘贴在纸上制作贴画。
19.缝纫创作：利用布料和棉花制作不同形状的玩具，让孩子们学习缝纫技巧。
20.纸杯塔：用彩色纸杯按照一定的方式堆叠起来，制作出一个高大的塔。
21.米奇头饰：用彩色纸制作米奇头饰，让孩子们扮演自己喜欢的角色。
玩教具制作方法
玩教具制作方法
玩教具是指那些通过游戏和互动来促进儿童学习和发展的教育工具。
制作玩教具可以让家长和老师更好地参与孩子的学习过程，同时也可以提供更多个性化的学习体验。
下面，我将分享一些简单易行的玩教具制作方法，希望能给您带来一些灵感。
首先，我们可以利用一些日常生活中的材料来制作简单的玩教具。
比如，用彩纸和剪刀制作卡片，上面可以写上数字、字母或者图形，让孩子通过玩游戏的方式来学习。
另外，利用小瓶子和米粒制作沙音箱，让孩子通过摇晃瓶子来发出不同的声音，培养他们的听觉感知能力。
其次，利用废物再生制作玩教具也是一个不错的选择。
比如，利用空的纸箱和彩纸制作简易的拼图游戏，让孩子通过拼图来认识不同的动物、植物或者交通工具。
另外，利用废旧的纸管和颜料制作简易的画笔，让孩子在画画的过程中感受色彩和形状的魅力。
最后，利用环保材料制作玩教具也是非常有意义的。
比如，利用木块和绳子制作简易的积木，让孩子通过搭建不同的形状来锻炼他们的动手能力和空间想象力。
另外，利用环保材料制作简易的益
智游戏，比如拼图、翻翻书等，让孩子在玩中学，潜移默化地提高他们的认知能力。
总的来说，制作玩教具并不需要太多的成本和技术，只要有创意和耐心，就可以制作出各种有趣的教育工具。
通过制作玩教具，不仅可以丰富孩子的学习生活，还可以增进家长和孩子之间的亲子关系。
希望以上的方法能够给您带来一些启发，也欢迎您分享更多有趣的玩教具制作方法。
让我们一起为孩子的成长和学习助力！。
废旧材料玩教具制作
4．猫咪小鼓 把纸杯剪成两半，底部的那半倒 扣粘贴在动物形状的硬卡纸上， 铅笔当作鼓槌，就是简单实用的 动物小鼓玩教具了。动物形象可 以是任何小动物，幼儿就可以根 据自己的喜好选择。
5．魔法转转筒 《魔法转转筒》是根据西方传统玩具的制作原理设计制作 的。把保鲜膜硬纸筒截取一段。硬卡纸分成六份，画上六 个小动物，再横着裁成六份，折成六边形，粘贴成纸套， 套在硬纸筒上。硬纸筒两端卡上边，使纸套脱不下。
（3）把两个纸杯的底部对接，使两个小口形成一个圆孔； 把两个纸杯底对底粘贴在一起，并用透明胶带粘贴缝隙。 （4）把小铃铛用棉线系在一起。
（5）棉线另一端由毛线针引领，穿过两个纸杯的底部，另一端也系 上小铃铛。 （6）取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状，粘贴在两个纸杯上，好 像一个小女孩的笑脸。把笔杆的一头插进摇铃的孔里，完成。 玩教方法：手持铅笔杆，轻轻摇晃，小摇铃就会发出动听的声音。
1.采集许多形状有趣和颜色漂亮的大树叶。 2.在一张薄纸板上将叶片设计成一个王冠形状 3.用笔轻轻地沿着树叶画下它们的轮廓 4.沿着铅笔画下的痕迹，我们将形状剪下来 5.用胶水（双面胶）将树叶粘贴在纸板上， 6.剪下一条约厘米宽的薄纸板做成头带
二、树叶面具
1.用纸剪一个面具，放在脸前面，在你眼睛的地方做上标 记。从脸上移开，然后将眼洞剪下来。 2.用胶水将这些树叶粘贴在你的面具上，
(2)气球面具 把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球， 留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰， 就是逼真的面具了
(三)纸塑玩偶
材料: 质地较硬的纸张 基本方法步骤： （1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。 （2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，
幼儿园大班自制玩教具
幼儿园大班自制玩教具一、引言玩教具在幼儿园教育中扮演着重要的角色，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的专注力和创造力。
幼儿园大班阶段，孩子们正在探索自己的世界，学习各种生活技能和知识。
自制玩教具可以满足幼儿的学习需求，并且可以根据幼儿的兴趣和能力进行调整和定制。
本文将介绍一些适合幼儿园大班的自制玩教具。
二、自制拼图拼图是培养幼儿观察和思维能力的重要教具之一。
可以利用废旧杂志剪下的图片，将其粘贴在硬纸板上，然后将硬纸板切割成不同的形状。
孩子们可以根据图案将拼图复原，通过自己动手完成拼图，可以提高他们的手眼协调能力、空间认知能力和逻辑思维能力。
三、自制计数棒计数是幼儿园大班学习的基本内容之一。
可以利用棉花棒、彩色纸和胶水制作计数棒。
首先将棉花棒染成不同颜色，然后在彩色纸上写上相应的数字，将数字和棉花棒用胶水粘在一起。
通过触摸和拿取计数棒，幼儿可以学习到数字和数量的对应关系，同时培养他们的手指灵活性和注意力。
四、自制字母卡学习字母是幼儿园大班的重要任务之一。
可以利用卡纸和彩笔制作字母卡。
将卡纸切割成小块，然后在每个小块上写上一个字母。
孩子们可以自由组合和拼读字母，通过游戏的方式学习字母的形状和发音。
同时，也可以通过这些字母卡进行简单的拼音和词汇教学。
五、自制磁力玩具磁力玩具可以培养幼儿的创造力和想象力。
可以利用一些棒状磁铁和小磁铁球制作磁力玩具。
将棒状磁铁和小磁铁球组合在一起，可以构建各种不同的形状和结构。
孩子们可以通过这些磁力玩具进行自由创造，搭建房屋、桥梁和动物等。
这样的活动不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力和空间想象力，还可以激发他们对科学和工程的兴趣。
六、自制绘本绘本是幼儿园大班阶段培养阅读兴趣和语言表达能力的重要工具。
可以利用简单的纸张、彩笔和胶水制作绘本。
幼儿可以根据自己的喜好和经历绘制图画，并在纸张上写下相应的故事或描述。
通过自己创作和阅读绘本，可以提高幼儿的绘画能力、阅读理解能力和表达能力。
废旧物品玩具教具制作教案
废旧物品玩具教具制作教案废旧物品的再利用是一种环保和创意的做法，而利用废旧物品制作教具可以激发孩子们的创造力和动手能力。
在这篇文章中，我将分享一些简单易做的废旧物品玩具教具制作教案，帮助老师和家长们为孩子们创造有趣的学习环境。
一、废旧纸箱变身城堡材料：废旧纸箱、剪刀、彩纸、胶水步骤：首先将废旧纸箱打开，剪掉底部，然后利用剪刀在纸箱的侧面和顶部剪出城堡的形状，接着用彩纸贴在纸箱上，装饰成一个漂亮的城堡。
孩子们可以在城堡里玩偶世界、小动物园等游戏，激发他们的想象力和创造力。
二、废旧纸管制作乐器材料：废旧纸管、颜料、胶带步骤：将废旧纸管剪成不同长度，然后用颜料给纸管涂上各种颜色，用胶带将纸管粘在一起，制作成各种形状的乐器，如吉他、小鼓等。
孩子们可以用这些自制的乐器演奏音乐，培养他们的音乐细胞和节奏感。
三、废旧瓶罐制作花园工具材料：废旧瓶罐、彩纸、颜料、胶水步骤：将废旧瓶罐用彩纸包裹起来，再用颜料在瓶罐上画上花纹和图案，然后用胶水粘上各种装饰物，如丝带、小花等，制作成各种形状的花园工具，如浇水壶、花瓶等。
孩子们可以在家庭花园中使用这些自制的花园工具，体验种植的乐趣和成就感。
四、废旧布料制作布艺玩具材料：废旧布料、填充物、针线、布艺用具步骤：将废旧布料剪成不同的形状，然后用填充物填充，用针线将布料缝合，制作成各种布艺玩具，如小熊、小兔等。
孩子们可以用这些布艺玩具做小小伙伴，陪伴他们度过愉快的时光。
通过废旧物品玩具教具制作，不仅可以陶冶孩子们的情操和动手能力，还可以培养他们的创造力和环保意识。
希望这些简单的制作教案可以为老师和家长们提供一些灵感，让孩子们在玩耍的同时学到更多的知识和技能。
愿我们的环保和创意之举，能够为孩子们的成长和发展带来更多的可能和惊喜。
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利用废旧材料自制玩教具小窍门
在幼儿园里，当我们每次提到玩教具制作时，老师们就怵头，要么做起来费时费力，要么想做却无从下手。
根据现状，我教大家一些利用废旧材料自制玩教具的小窍门，希望大家从中取长补短，有所收获。
其实玩教具制作并不那么深奥，它使用的材料来源于我们身边，制作方法也非常简单，教育价值也都是来源于我们的日常教学。
我们在玩教具的制作过程中，使其只要符合安全性、教育性、科学性、趣味性、创新性、简易性的特点，那就是一件佳作。
不过，安全性教育在现在我们的教学中是首要的，他关乎我们每一个教师和每一个孩子的切身利益，所以把它放在了首位。
在工作生活中，我想请大家记住一句话：没有安全性，就没有一切。
（一）教育性
幼儿园自制玩教具的“教育性”，应当体现在根据幼儿园的课程目标和内容来考虑自制玩教具适宜的“用途”，充分发挥自制玩教具的作用，促进幼儿的学习和发展。
例如玩教具《益智迷宫》，就是幼儿画册中的走迷宫，老师们根据幼儿的年龄特点，添加不同的教育内容，发挥不同的功效，就体现了玩教具的多功能性。
也就是说大班、中班、小班幼儿都能根据自己的需要进行游戏。
如小班游戏时，可以让幼儿沿着1——5的顺序走，中班的幼儿游戏时可以沿着1——10的顺序走，大班的幼儿游戏时可以沿着单双数的顺序或者得数是几的顺序走------。
（二）科学性
首先玩教具在知识、概念与原理上一定要正确。
在自制玩教具时许多玩教具是让幼儿通过操作来学习和理解抽象的概念，如科技系列玩教具一定要注意玩具结构与使用方法是否符合科学原理。
其次，符合幼儿身心发展的特点和水平。
在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。
例如玩教具《有趣的跑道》，在教具的制作中，跑道采用棉面、毛线面、石子面、光滑面，让幼儿在进行赛车比赛中，理解摩擦力与车速度的关系，跑道的坡度与车速的关系等抽象的概念，初浅的知识。
（三）趣味性
玩教具的“趣味性”要求玩教具的设计者、制作者以儿童为中心，体味“童心”“童趣”。
具体包括要在色彩、造型等外观因素上受到幼儿喜爱，符合幼儿的审美情趣，为幼儿喜闻乐见；在玩法上要能激发幼儿的活动兴趣，操作过程有趣，具有可探索性。
简单的说，富有“趣味性”的玩教具要“既好看又好玩”。
例如玩教具《益智迷宫》和《有趣的跑道》，外观设计都是幼儿喜爱的奥特曼、
喜羊羊与灰太狼等卡通图片按照一定的意义进行装饰，底色颜色鲜艳、深浅色彩对比强烈。
（四）创新性
幼儿园自制玩教具的“创新性”主要表现在以下两个方面：一是构思新颖。
自制玩教具在外形、结构、使用方法以及所用的材料等方面要“独具一格”或能“推陈出新”，二是有利于幼儿想像和创造。
例如玩教具《有趣的跑道》，它的外形是一个五子棋盘，棋盘下面是一个收藏夹，里面装有小汽车、五子棋、跑道支架等游戏材料，外面用密码锁锁住，把棋盘翻过来即是游戏跑道，这就是它的独特性，这样才能激起孩子们好奇心，以至游戏的兴趣。
（五）简易性
幼儿园自制玩教具不同于商品玩教具的地方，正在于其“简易性”。
这种“简易性”表现在两个方面：一是就地取材，体现地方特色，成本低廉；二是制作方法简单，使用方便。
例如玩教具《益智迷宫》，采用青霉素药瓶的橡皮塞，消毒后粘制而成，这就是就地取材，简单易制。
（六）安全性
自制玩教具在“安全性”方面的评价应当参照国家关于玩教具的安全、卫生标准，确保在材料的使用、操作方法等方面不会对幼儿造成伤害。
选用的材料、外形结构设计、制作和使用方法等不会对幼儿身心造成伤害。
例如，自制玩教具所用的材料要无毒，无污染，所用材料消毒后方可使用，确保不会对幼儿的身体健康和安全造成不良影响；无尖锐的角、锋利的边缘，防止扎伤、划伤幼儿；自制玩教具（包括零、配件，例如玩偶的眼睛、鼻子、扣子，汽车的轮子等）的体积不能过小，零配件不易松脱，不能带有长线（长度不超过 30公分），以免幼儿因吞食而窒息，或因把玩教具塞入耳、鼻中和因长线缠住脖子、绊倒而造成意外伤害；自制玩教具要考虑制成品的大小和重量等，其大小以适合幼儿把握为宜，过分细小和过重的玩教具都不适合幼儿；选用的材料应当有利于环境保护和可持续发展。
总之，只要我们在工作中用心去感知、去思考、去制作，我坚信我们都是玩教具制作的专家。