《会计模拟实训》课程实训教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介（一）课程性质和目的1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。
（二）先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》（三）参考教材《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社（四）课程类别：必修（五）学分数：3（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908（七）总学时：36学时二、实训内容及教学要求（一）实训基础知识介绍目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。
使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。
要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。
内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
使用通用记账凭证，按月顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
《会计模拟实验教学大纲》教学大纲
《会计模拟实验教学大纲》教学大纲课程编号：S152005 课程类型：专业必修课课程名称：中级财务会计英文名称：Intermediate Financial Accounting 学分：4 适用专业：财务治理、会计学第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《中级财务会计》课程是财务治理专业、会计专业所开设的一门专业必修课程，是构成会计学科体系的核心课程之一。
本课程是以我国公布的《企业会计准则》、《企业会计制度》及相关国际惯例为依据，对财务会计理论的阐述和财务会计实务的讲析。
其目的通过本门课程的学习，让学生既要把握中级财务会计学的差不多理论和核算方法，又能遵循我国的会计准则、会计制度处理实际会计业务。
本课程的任务是讲授财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和会计实务的操作能力。
二、课程的差不多要求1、知识要求了解：我国会计的理论框架，国家有关方针、政策和制度，我国会计的具体准则和国际会计惯例。
熟悉：熟悉企业经济业务和会计核算的特点和要求。
把握：系统把握财务会计的差不多理论、差不多知识；重点把握财务会计的账务处理操作方法。
2、能力要求通过运用多种教学方法和形式组织教学，在充分了解和把握企业财务会计的差不多理论、差不多知识和差不多技能的基础上，达到解决企业财务会计核算一样问题的能力。
三、本课程与相关课程的联系本课程的先修课程为会计学基础，其后续课程依次为成本会计、财务治理、治理会计和高级财务会计。
中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法。
费用按成本项目或成本运算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。
有关报表分析的内容则放在财务治理课程中讲授。
有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。
四、学时分配本课程学分为4学分，建议开设72学时。
五、教材与参考书使用教材：杜兴强编《中级财务会计学》，高等教育出版社， 2007年。
会计仿真模拟实验课程实验教学大纲
主要学习内容为
一、总论
二、凭证分模块仿真实验
三、综合模拟实验
四、手工会计及会计电算化的发展历史
期末考核
独立完成，并交三项手工作业：
1．根据书上综合实验资料编制会计凭证簿；
原始凭证模拟
上机操作
2
复习书上的练习
邹燕
课程中可能穿插实验小老师的教学辅助，具体时间待定。
3
1
原始凭证模拟
记账凭证的模拟练习
（1Байду номын сангаас5日）
上机操作
2
复习书上的练习
邹燕
4
1
国庆放假
2
复习
预习书中的综合模拟实验内容
邹燕
5
1
记账凭证的模拟练习
（6－15日）
上机操作
2
复习书上的练习
邹燕
6
1
记账凭证的模拟练习
（15－22日）
2．登记日记账和总账
3．按教师要求填制部分明细账
教
学
资
源
书：余海宗等编著的《会计仿真模拟实验》系列丛书
软件：综合会计仿真模拟实验软件（已有并已使用）
三、教学进度计划
周次
星期
章节内容
授课
方式
课时
作业要求
教师
备注
1
1
课程学习要求及总论
了解手工做账流程
多媒体和上机操作
2
购买相关凭证等工具
邹燕
2
1
了解案例企业情况和做账流程
该课程主要教授大学三年级会计专业学生相关财务会计实践内容，是以某一企事业单位在一定会计期间发生的经济业务，以及与之相关的内外部经济联系、会计核算程序为模拟对象，按照会计准则和会计制度的要求，使用真实的会计凭证、会计账簿、会计报表，进行会计实务的演练，使学生对会计工作取得直观、系统认识的一种教学活动或实践教学方法。
会计综合模拟实训实践教学大纲
《会计综合模拟实训》课程实训教学大纲课程名称（中文）：会计综合模拟实训课程编码：3301C351课程性质：实践教学环节课程属性：职业技术教材及实验指导书名称：《新编财务会计实训》学时学分：6总学时108实训学时108应开实训学期：第五学期前八周适用专业：会计电算化、会计与审计先修课程：会计学基础、企业会计实务、中级财务会计一、课程简介本课程是会计类专业的实践教学环节中的一个重要组成部分，主要是巩固所学的会计理论知识、培养学生的实际动手能力，掌握操作技能。
本课程通过现实的企业为例，系统地介绍了模拟实训目的，模拟实训资料的准备，模拟实训程序与要求，企业基本情况简介及会计核算程序，企业财务制度的有关规定与说明，模拟实训资料，纳税申报程序等。
通过模拟，以达到与企业会计实际工作的零距离，以胜任所从事的会计工作。
二、课程实训目的与要求（一）实训目的通过对模拟制造业企业某一个月全部经济业务的考查，使学生对制造业企业的会计核算过程有一个系统、完整的认识、并熟练掌握制造业企业会计核算的基本程序和基本方法，认识会计各要素的构成及核算的内容，全面掌握会计在企业管理中的作用，注重会计核算方法技能的培训，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而达到将所学的会计专业理论知识和实际操作方法融会贯通，熟练掌握财务会计的综合操作技能的目的。
从实践操作来讲，《新编财务会计实训》课程的教学目的可概括为以下三个具体方面：1、使学生更好地掌握所学的会计知识，提高学生的实际操作能力。
2、通过学生的实际操作，使学生能熟练掌握企业会计账务处理程序，能正确地填制和审核记账凭证，根据记账凭证登记账簿，并能编制会计报表写出财务分析。
3、通过学生看书动手从填制凭证、登记账簿、成本计算到最后编制会计报表，将自己所学到的理论知识转化为实际工作技能同时培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德，为毕业后尽快适应会计工作打下良好的基础。
《会计综合模拟实训》实验教学大纲
《会计综合模拟实训》实验教学大纲一、课程说明1.课程代码H1010640012.课程类别专业课3.适用专业及课程性质财务管理专业会计专业4.课程目的会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。
但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。
这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。
因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。
所以会计模拟实习的目的是：（1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。
通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。
（2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。
通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。
（3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。
通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。
通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。
5.学时与学分学分1，学时1周6.建议先修课程财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程二、实验教学基本内容及要求本套实训以模拟企业——宏达股份有限公司2010年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。
《会计模拟实训》教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介（一）课程性质和目的1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。
（二）先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》（三）参考教材《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社（四）课程类别：必修（五）学分数：3（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908（七）总学时：36学时二、实训内容及教学要求（一）实训基础知识介绍目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。
使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。
要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。
内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
使用通用记账凭证，按月顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
《会计模拟实训》课程实训教学大纲
《会计模拟实训》课程实训教学⼤纲《会计模拟实训》课程实训教学⼤纲⼀、实训的地位、⽬的和任务《会计模拟综合实训》课程教学计划共有72课时，全部为实践教学课时，是会计专业的⼀门核⼼专业技术课程，也是学⽣在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的⼀门综合性实践课程，是会计专业⼈才培养过程中重要的教学环节。
通过《会计综合实训》课程的学习，可以提⾼学⽣的会计核算能⼒、会计检查能⼒和会计分析能⼒；培养学⽣⼯作适应能⼒、⾃我约束能⼒和持续发展能⼒；树⽴分⼯协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计⼈员职业道德、实事求是的科学态度和⼀丝不苟的⼯作作风，加快知识向能⼒的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学⽣就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学⽣毕业后从事会计岗位⼯作奠定扎实的基础。
⼆、实训⽅法本课程是实践性课程，教学环节分理论讲授和实训两个部分，主要以实训操作为主。
其中，实训⼜分⼿⼯操作和电算操作两个部分。
学⽣在学院会计模拟实训室进⾏，教师进⾏指导。
⼆、培养职业技术能⼒⽬标本课程的教学⽬的是让学⽣通过运⽤⼿⼯和计算机操作⼿段，对模拟会计资料进⾏分岗位综合实训，按照会计基本⼯作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型⼯作任务，使学⽣体验会计⼯作、培养职业意识，提⾼职业素质，形成⼯作能⼒，成为理论与实际相结合的会计专业⼈才。
《会计模拟综合实训》由⼿⼯操作、电算化操作⼆个模块组成。
本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动⼿能⼒培养要求两部分内容。
1、基础知识教学要求：（1）了解实训⽬的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位⼯作职责；熟悉主体企业的主要会计政策；（2）熟悉会计的基本⼯作过程；（3）掌握主要经济业务的会计处理⽅法；（4）掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的⽅法；（5）掌握成本计算和财产清查的⽅法；（6）掌握主要会计报表的编制⽅法；2、实际动⼿能⼒培养要求：（1）填制主要原始凭证和审核原始凭证；（2）填制和审核记账凭证；（3）填制科⽬汇总表；（4）建⽴⽇记账、明细账、总账；（5）登记现⾦⽇记账、银⾏存款⽇记账；（6）登记明细账；（7）登记总分类账；（8）对账、结账、更正错账；（9）计算产品成本；（10）清查货币资⾦、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对⽐表；（11）编制资产负债表、利润表、现⾦流量表、；（12）整理、装订会计档案；三、实训课时分配。
《基础会计综合模拟实训》教学大纲 、授课计划、教案 李占国
《基础会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划、教案李占国一、教学大纲1. 课程背景随着我国经济的快速发展，会计作为企业经济管理的重要组成部分，其基础知识和技能的掌握对于财务人员具有重要意义。
本课程旨在帮助学生系统地掌握会计基本理论、方法和实际操作技能，提高会计实务能力。
2. 课程目标(1) 理解会计基本概念、原理和方法；(2) 掌握会计核算流程和各项会计政策；(3) 培养学生的会计实际操作能力；(4) 培养学生分析、解决问题的能力。
3. 教学内容(1) 会计基本理论：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等；(2) 会计核算方法：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等；(3) 会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表等；(4) 会计政策与会计估计：会计政策选择、会计估计变更等；(5) 会计实际操作：原始凭证审核、记账、编制报表等。
二、授课计划1. 第一章：会计基本理论课时：2课时内容：会计概念、会计要素、会计等式、会计科目等2. 第二章：会计核算方法课时：2课时内容：复式记账、账户设置、凭证编制、账簿登记等3. 第三章：会计报表课时：2课时内容：资产负债表、利润表、现金流量表等4. 第四章：会计政策与会计估计课时：2课时内容：会计政策选择、会计估计变更等5. 第五章：会计实际操作课时：4课时内容：原始凭证审核、记账、编制报表等三、教案1. 第一章：会计基本理论教学目标：了解会计概念、要素、等式和科目等基本理论教学方法：讲授法、案例分析法教学步骤：(1) 介绍会计概念及其发展历程；(2) 讲解会计要素及其分类；(3) 阐述会计等式及其应用；(4) 介绍会计科目及其设置原则。
2. 第二章：会计核算方法教学目标：掌握复式记账、账户设置、凭证编制和账簿登记等核算方法教学方法：讲授法、实践操作法教学步骤：(1) 讲解复式记账原理及方法；(2) 介绍账户设置原则及方法；(3) 练习凭证编制；(4) 演示账簿登记过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《会计模拟实训》课程实训教学大纲
一、实训的地位、目的和任务
《会计模拟综合实训》课程教学计划共有72课时，全部为实践教学课时，是会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。
通过《会计综合实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。
二、实训方法
本课程是实践性课程，教学环节分理论讲授和实训两个部分，主要以实训操作为主。
其中，实训又分手工操作和电算操作两个部分。
学生在学院会计模拟实训室进行，教师进行指导。
二、培养职业技术能力目标
本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
《会计模拟综合实训》由手工操作、电算化操作二个模块组成。
本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。
1、基础知识教学要求：
（1）了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位工作职责；熟悉主体企业的主要会计政策；
（2）熟悉会计的基本工作过程；
（3）掌握主要经济业务的会计处理方法；
（4）掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；
（5）掌握成本计算和财产清查的方法；
（6）掌握主要会计报表的编制方法；
2、实际动手能力培养要求：
（1）填制主要原始凭证和审核原始凭证；
（2）填制和审核记账凭证；
（3）填制科目汇总表；
（4）建立日记账、明细账、总账；
（5）登记现金日记账、银行存款日记账；
（6）登记明细账；
（7）登记总分类账；
（8）对账、结账、更正错账；
（9）计算产品成本；
（10）清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表；
（11）编制资产负债表、利润表、现金流量表、；
（12）整理、装订会计档案；
三、实训课时分配
四、实训内容与要求
理论教学内容
实训基础资料（理论学时：3）
了解《会计综合实训》的实训目的、要求、内容、组织；明确组织结构设置与岗位职责，熟悉主体企业主要会计政策；熟悉期初建账资料及要求；熟悉会计的基本工作过程。
实训教学内容
（一）建账（实训学时：4）
实训目的：练习企业账簿的设置方法
实训要求：
了解账簿的开启和设置方法；掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法；理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。
实训内容：
1、建立现金、银行存款日记帐簿；
2、建立总分类帐簿；
3、建立相关明细帐簿。
（二）日常经济业务处理（实训学时：32）
实训目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法
实训要求：
1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求；掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求；
2、掌握日常经济业务的会计处理方法。
实训内容：
填制、审核原始凭证、记账凭证，编制科目汇总表
（三）登账（实训学时：8 ）
实训目的：掌握日记账和各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从日记账和明细账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征；掌握总分类账的登记方法。
实训要求：
1、掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；
2、掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；
3、掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。
实训内容：
1、登记现金日记账、银行存款日记账、明细分类账；
2、根据试算平衡后的科目汇总表登记总账。
（四）期末账项调整（实训学时：6 ）
实训目的：掌握期末账项调整的内容及账务处理的方法
实训要求：熟练掌握期末账项调整方法
实训内容：
1、引导学生逐笔填制月末账项调整的有关原始凭证；
2、指导学生分笔填制月末账项调整的有关记账凭证；
3、指导学生计算企业所得税，并编制相应记账凭证；
4、依据全年净利润计提法定盈余公积；
5、结转“本年利润”账户；
6、结转“利润分配”账户。
（五）期末对账与结账（实训学时：8）
实训目的：
1、掌握试算平衡和对账的方法；
2、掌握日记账、明细分类账和总账的结账规则。
实训要求：
熟练掌握不同的对账方法；掌握各种不同性质的账户的结账方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同类型的账户的余额方向。
实训内容：
对账、结账
（六）编制会计报表（实训学时：8 ）
实训目的：熟悉主要会计报表的具体内容和结构，熟练掌握其填制方法。
从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式，以及报表之间的关系。
实训要求：
1、掌握资产负债表的编制方法；
2、掌握利润表的编制方法；
3、掌握现金流量表的编制方法；
实训内容：
1、编制资产负债表；
2、编制利润表；
3、编制现金流量表；
（七）会计档案管理（实训学时：3）
实训目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序，理解会计资料装订保管的重要性。
规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。
实训要求：掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。
实训内容：进行装订前的准备、装订、保管
五、考核方法
《会计模拟综合实训》课程按百分制进行考核，根据课程的特点，在课程总成绩评定中，过程考核占40%，结果考核占60%。
过程考核根据学生出勤状况，课堂表现等打分，结果考核根据实训材料上交情况及正确率打分。