论“大同社会”思想
《礼运·大同》课件

欢迎大概念的 背景、特点和实现方法。
大同社会的背景和概念
《礼记·中庸》中,提出了“大同之道”。大同,是一个理想国家的概念,即平 等、和谐、共同富裕、世界和平。这个概念自汉代开始流传,是中国古代思 想中的珍品。
后来,明朝理学家王阳明又将其重新诠释为“天下为公”的思想。
大同社会的价值与意义
平等
大同社会取消了社会上的阶级、阶层差异, 所有人都是平等的。
和谐
人与人之间相互信任、体贴、帮助。社会 没有纷争和矛盾,和谐统一。
共同富裕
资源合理分配,富裕与贫穷的差距被消除。
世界和平
大同社会在不断发展的过程中,致力于世 界和平,促进国与国之间的友谊。
大同社会的特点和实现方法
以色列早期定居点
以色列早期定居点实现了农 耕手工艺生产共同体,类似 于以共同生活为主的大同社 会。
当今社会实现大同社会的挑战 与机遇
当前的社会面临着许多挑战,如贫富差距、地域差异、文化摩擦等。但科技 发展、文化交流和社会关注大同社会的逐渐加深,也为我们实现大同社会提 供了许多机遇。
结论和总结
虽然大同社会在目前似乎还无法完全实现,但其理念和价值至今仍有广泛的意义和价值。通过学 习《礼运·大同》,我们不仅可以更好地认识中国古代思想,而且可以从中汲取启示,为推进人类 社会的和平与进步做出贡献。
1
家庭和睦
和谐的社会源于和谐的家庭。
2
政治和经济制度的改革
新的制度可以推动社会进步,实现大同社会的理念。
3
教育与文化的发展
人民文化素质提高,对于基础理念的认识和贯彻更加深入。
案例分析:历史上的大同社会实践
黄帝陵制度
黄帝陵制度是中国历史上最 早的大同体制之一。
孔子怎样论述小康和大同

孔子怎样论述小康和大同孔子是中国古代思想家和教育家,他对小康和大同都有自己的理解和论述。
在孔子看来,小康是指人们物质生活充足、社会秩序稳定、道德风尚高尚的社会状态。
而大同则是指人们心灵纯净、社会和谐有序、人与人之间和睦相处的境界。
本文将从孔子的思想体系出发,详细论述孔子怎样论述小康和大同。
一、小康孔子提出小康这一概念,是要表达他对人类发展的一种理想境界。
在孔子看来,小康是一种安居乐业、保持礼仪、追求人间幸福的生活状态。
孔子认为,在小康社会中,人们的物质文化生活均得以充实,但不至于奢侈浪费,同时保持了一定的节俭和廉耻之风,这是社会本质的要求。
孔子在《论语》中曾说过:“小国寡民,使有什伯之器不可得而用也,使治杖而已。
”这句话主要是告诫人们做人要廉耻,做事要讲究,要保持一种新的礼仪观念。
孔子认为,如果所有的人都能意识到生活和工作的合理性,合理使用社会资源,这个国家就能以小博大,达到小康的目标。
孔子还提倡在小康社会中重视研究文化知识和艺术技能。
他认为,文化艺术的鉴赏和创作,是人们生活充实的又一种方式,可以提升人们的精神境界,给人们带来美好的感受。
孔子很注重教育,他认为教育是培养人才的重要途径,也是维护小康社会的关键所在。
总的来说,孔子对小康的理解,是一种兼顾物质和精神需求、体现廉耻和教养修养、追求和谐、安宁、和稳定的社会境界。
二、大同大同是孔子特别重视的一个理念,他一直将此视为人类未来发展的理想境界。
在孔子看来,大同是一种充满公正、和谐、快乐和诚实的境地。
人们都彼此尊重、尊重道义,尊重己身的灵魂和地球上其他所有的生命体,形成了一种完美的市民、国民和世民的形态。
孔子在《大学》中有一句名言:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”这句话表达了对大同社会的一种预想和期望,具体意思是,人们必须要尽其所能发挥道德的力量来约束自己的行为,同时,依据国家法律纲领,用刑度等手段来维护公正和法治,这样,人们才能感到尊重和自尊。
孔子“大同社会”追求在《论语》中的体现

孔子“大同社会”追求在《论语》中的体现孔子“大同社会”追求在《论语》中的体现标签:孔子《论语》大同社会政治理想《汉书·艺文志》中记有:《论语》者,孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接文于夫子之语也。
当时弟子各有所记,夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。
《论语》是孔子弟子和后学记录孔子言行的著作,内容包括政治主张、教育原则、伦理观念、品德思想等方面,集中阐述自己的政治追求是“大同社会”:“大道之行,天下为公。
选贤于能,进信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,是老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地业,不必载于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
”(《礼记·礼运》)孔子这一追求在《论语》中有诸多体现主要表现在以下两方面:一、“大同社会”在孔子教育上的体现孔子是一位伟大的教育家,在中国历史上他开创私人办学的先河。
虽然孔子半私学不是专门为了培养政治人才,办学是为了培养人才,其实他育人的目的也是想让一部分弟子将来从政继续发扬自己的理想,但不可否认的是对那些有才能且不愿从政的弟子如颜回、闵子骞等也十分赞扬。
孔子是一位擅于因材施教的老师,“知其心,然后能救其失也”(《礼记·学记》),它采用一些生动活泼有效的教学方式向弟子传授知识,但孔子对弟子教授的是什么呢?用颜回的话来说是“博我以文,约我以礼”(《论语·子罕》),在《论语·述而》中更详细指出“子以四教:文、行、忠、信”。
程树德《论语集释》中对此的解释为“文行忠信,此夫子教人先后浅深之序也。
文者,诗书留艺文,所以考圣贤之成法,识事理之当然,盖先教以知之也。
知而后能行,知之固将以行之也,故进之于行。
既知之又能行矣,然存心之未实,则知或务于夸博,而行或出于矫饰,故又进之以忠信。
忠发于心而信用于外,程子谓发自尽为忠,循物无患谓信。
浅析康有为“大同社会”与共产主义社会异同及现实意义

021浅析康有为“大同社会”与共产主义社会异同及现实意义康有为出生于官僚地主家庭,早年丧父,但得到了家中其他长辈的教导,少年时期颇有天才之感。
然而在考取科举的路上并不是一帆风顺,直到36岁才中举,这可能成为他之后主导维新变法,反对封建地主阶级的原因。
康有为写《大同书》的原因想必他本人给出了答案:“吾为天游,想象诸极乐世界,若者吾救亡,吾为诸天之物,吾宁舍世界天界绝类逃伦而独乐哉!”[1]《大同书》中所描绘的大同社会不同于传统中国提出的大同思想,他综合西方和中国传统的思想,构建一个世界性的乌托邦社会,这也是他与当时思想家与众不同的地方。
接下来将重点分析康有为所构建的“大同社会”以及相关的意义。
康有为的“大同社会”正如前文提到,康有为的“大同社会”的构建受到了西方早期空想社会主义思想的影响,他在学习西方思想的同时结合中国传统思想,将具有世界意味的孔子推上神坛。
康有为所想的“大同社会”可概括为“三世九界”。
三世即“据乱世”“升平世”“太平世”,康有为认为当时中国正处在据乱世的阶段,在这个阶段里,“其他投于寒门,不得高爵,若汉制之异性不王,明以来之文臣不为公侯,必待艰难考试乃得青衿……”[2],充分体现着不公平,封建制度严重阻碍了人的个性发展。
当然康有为所谓的据乱世不过是对封建社会的批判,更为巧妙的是康有为对资本主义社会的批判。
康有为认为西方国家现在正处于“升平世”,升平世这个阶段比据乱世更为发达,资本主义制度也比封建君主专制更为合理,但是康有为以其犀利的眼光批判了资本主义社会存在的弊端。
“故今者一大制造厂……一厂一场,小工千万仰之而食;而资本家……于是富者愈富,贫者愈贫矣”[3],资本主义社会并非是“太平世”,这里仍然存在贫富差距,人人之间不平等。
康有为费尽心思创造出“太平世”,也就是他的“大同社会”,人人平等,天下为公。
《大同书》全方位描述了太平世,尚文重工,废除私有制,衣食住行与当下苦难生活形成鲜明对比。
浅析康有为的大同思想

浅析康有为的大同思想摘要:康有为大同思想是中国历史上第一个关于未来的构想,长期以来人们对康有为的研究集中在对《大同书》的研究,忽视了他大同思想的形成过程,由此很难对其大同思想做出科学的评价。
为此,文章在阐述康有为大同思想产生时代背景的基础上,从人无私产,经济公有;人人平等,政治民主;无家无国,社会和谐几个方面具体分析康有为所描绘的大同世界,并分析康有为大同思想对社会发展产生的影响。
关键词:康有为;大同思想;影响引言康有为是中国清朝末期资产阶级改良派的领袖,是维新运动的主要代表人物,并组织编写了《大同书》,对中国近代历史的发展和中国文化思想传播做出了重要的贡献。
《大同书》是研究中国近代思想历史发展的重要文献资料,其中所体现的大同思想是康有为思想体系最具特色的组成内容。
康有为大同思想的产生拥有特定的历史背景,且和他个人的宇宙观、世界观、历史观、人生观等存在密切的关联。
为了能够更好的深入理解康有为大同思想的基本内容,文章现就康有为大同思想形成的具体内容、形成过程、发展等进行探究。
1.大同思想和《大同书》产生的时代背景1.民族危机和社会危机的加剧在十九世纪八十年代到九十年代的时候中国民族危机和社会危机不断加剧,特别是在甲午中日战争之后,清朝政府部门在日本的逼迫下签订了《马关条约》,这一不平等条款的签订加剧了半殖民地半封建社会的发展进程,也激发了列强进一步瓜分中国的野心和欲望。
面对强烈的民族危机,清朝政府通知也变得岌岌可危,社会危机加剧,人们的生活十分困苦,人们开始寻求一种思想来摆脱残酷社会对自己的侵害。
1.中西方文化交流的影响中国近代政治思想是在西方先进文化影响下产生的,伴随中西方文化交流的日益密切,一些先进的思想家在向西方学习的过程中开始认同思想的思想,也逐渐接受了近代的思想政治理念。
明治维新后中国社会的政治化发展和西方近代民主思想对我国社会发展的影响是密不可分的,《大同书》作为中国近代历史上的重要政治论著,集中体现了中国近代思想家对西方民主思想的认识。
康有为大同思想评价

康有为大同思想评价康有为大同思想评价[摘 要]“大同”是中国的一种传统理想,大同世界更是为万千中国人所向往的一种理想社会。
作为康有为思想体系中最重要的方面,其大同思想虽是“乌托邦式的空想,但又是超越时代的文化晶体” [1],其中不乏合理成分,值得我们学习借鉴。
本文试图对康有为的大同理想进行研究,发掘其对于构建和谐社会的时代价值。
[关键词]康有为;大同思想;和谐社会;时代价值人类最伟大的梦想, 莫过于建立一个繁荣、民主、文明、和谐的大同社会。
中国近代戊戌变法领袖康有为在《大同书》中精心描绘了一个理想化的大同世界, 但由于历史和阶级的局限, 他无法找到实现人类大同的现实通途。
研究康有为《大同书》及其大同思想, 分析其中的积极意义和缺陷, 对构建和谐世界和实现全人类幸福, 具有重要的时代价值和现实意义。
一、 大同思想的积极意义康有为大同思想在中国近代思想史上占有重要地位,是康有为政治思想走向成熟的标志,对于科学社会主义还没有传入的中国来说,具有重大的作用。
第一,康有为大同思想是中国近代空想社会主义思想史发展的一个新的标志,它对剥削制度的尖锐批判能够起到民主主义的启蒙作用。
大同思想根据社会必然向前发展的历史进化理论,提出了一个高度物质文明、政治民主、个人平等自由、人人劳动和财产共有的“大同”世界。
它表达了中国先进人士和中国人民对幸福生活的渴望,对科学文明的希望,对封建专制的反抗,对人权的要求,具有极大的民主主义启蒙意义。
这种空想的社会主义反剥削、反压迫的思想,实际上正是对当前封建剥削、封建压迫的强烈抗议。
大同空想是反封建的呼声。
第二,康有为大同思想对于资本主义的批判能够起到社会主义的启蒙作用。
有些主张不仅与西方空想社会主义思想一致,甚至有所发展。
比如康有为提出“去[1]董重转,王秀云《康有为大同思想略论》。
九界”,达到大同极乐世界,在空想社会主义的发展史上还没有提出过;康有为提出废除私有制,消灭一切剥削,圣西门、傅立叶没有提出,欧文提出过,但远不如康有为提出的具体和彻底。
“大同”思想与马克思社会理想之契合性析论

“大同”思想与马克思社会理想之契合性析论作者:赵宗琰裘梧来源:《理论观察》2024年第06期摘要:社会理想是一个系统观念,它作为一定阶级对未来社会的整体规划,是一个涵盖经济、政治、社会、文化、生态等诸多子系统的有机整体,反映着人们对美好生活的殷切期盼,在中国传统文化与马克思主义的思想体系中都是极为重要的路标和志向。
“大同”与共产主义分别作为中华民族先贤与马克思主义执政党所追求的理想社会形态,对当代中国人民的社会发展追求产生了深刻的影响和引领。
这两种理想虽然来自不同的思想文化体系,但是在经济、政治、社会、文化、发展等维度以及文字意蕴本身有着诸多契合之处,展现出马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的生动实践。
深入分析和解读两种社会理想的契合之处,有助于实现中华优秀传统文化的现代化转型,为实现中国式现代化,建设中华民族现代文明,创造人类文明新形态,推动构建人类命运共同体勾勒美好图景。
关键词:马克思主义;大同思想;社会理想;共产主义;“两个结合”中图分类号:A81 文献标识码:A文章编号:1009—2234(2024)06—0053 —07习近平总书记在文化传承座谈会的重要讲话中指出:“天下为公、讲信修睦的社会追求与共产主义、社会主义的理想信念相通。
”[1]“天下为公”“讲信修睦”是中国古代“大同”理想的表述,习近平总书记在这里强调了两者具有深层次的相通性和契合性。
中华优秀传统文化与马克思主义理论在社会理想上的契合,是习近平总书记在深刻论述“两个结合”并指出“‘结合’的前提是彼此契合”时所举的一个例证。
在党的二十大报告中,习近平总书记列举了中国传统的宇宙观、天下观、社会观等代表性观念,指出它们“同科学社会主义价值观主张高度契合”[2],其中提到的“天下为公”“任人唯贤”“讲信修睦”等都是中国古代“大同”思想的核心内容,这不仅是中华民族几千年来代代相承的政治理想,贯穿于中国历史的各个朝代,而且是中华民族对理想社会的最高追求,在今天经过中国共产党人的创造性转化和创新性发展,成为新时代中国人民矢志不渝的奋斗目标,对当代中国和世界的发展都具有极为重要的意义和价值。
孔子对大同社会的描述

孔子对大同社会的描述
孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,他所描绘的大同社会,犹如一幅美好的蓝图,令人向往。
孔子眼中的大同社会,首先强调的是人人都能得到关爱和照顾。
这不就像是一个温暖的大家庭吗?在这个大家庭里,每个人都不是孤立的个体,老人们能安享晚年,孩子们能快乐成长,青壮年们都能发挥自己的才能,各得其所。
大家相互关爱,相互扶持,没有争斗,没有剥削。
大同社会里,人人都讲诚信。
人与人之间的交往就像清澈的湖水一样透明,没有谎言,没有欺骗。
这不就好比朋友之间最纯粹的友谊吗?大家坦诚相待,一诺千金。
而且,社会资源是公平分配的哟。
就如同在一场公平的游戏中,每个人都有平等的机会去获取自己需要的东西,没有贫富差距巨大的鸿沟,没有特权阶层。
大家共同劳动,共同分享劳动成果。
在政治方面呢,是选贤举能的。
可不是谁有关系谁就能当官,而是有才能、有品德的人才能担任重要的职位,带领大家一起前进。
这就好像一支优秀的球队,队长一定是最有能力带领大家赢得比赛的人。
孔子所描述的大同社会,难道不是我们一直追求的理想社会吗?在这样的社会里,人们生活幸福,社会和谐稳定,充满了爱和希望。
虽然我们现在还没有完全达到大同社会的标准,但我们一直在努力呀,不是吗?我们努力让更多的人得到关爱,努力建设诚信社会,努力缩小贫富差距,努力选拔优秀的人才。
我们每前进一步,就离大同社会更近一步。
所以,让我们一起为了这个美好的目标而努力奋斗吧!。
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论“大同社会”思想的
发展历程及对现实社会的意义
我作为一个地道的山西人,对于“大同”二字并不陌生,山西省大同市是一个有着非常深厚历史底蕴的古城,它离我的祖籍并不远,我也曾去过那里亲身体验它的传统文化。
大同市的核心是被古城墙环绕着的古城区,古城门上的四个大字既展示着古城的名字,更是历史传承的思想,那就是“天下大同”。
辽重熙十三年(公元1044年)于今大同城建西京,十七年(公元1048年)置大同县附郭。
意取“世界大同”。
自此,大同县名沿用未改。
明洪武七年(公元1374年)为大同府治。
抗日战争时期分设东、西大同县。
1949年5月解放后,大同城区建为大同市,属察哈尔省。
1952年11月重归山西省。
1993年7月雁北行署撤销,与大同市合并,并将雁北行署下辖的部分县划归大同市。
大同思想意取《易经》,是和成圣的最高人格相适应,儒家的最高社会理想是世界大同。
这个大同世界不是纯理念化的,而是具体化了的,儒家的重要经典《礼记》中的《礼运》篇描述大同世界的社会景象说:“大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。
男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
”
这段话的意思是:大道的流行,是以天下为世人所共有。
选举贤能之人共同治理,和睦相处,彼此合作,所以人们不只是亲爱自己的父母,不只是施慈于自己的儿女,更能推延仁爱,使所有老人都得以安享天年,壮年人都能贡献才力,儿童都能得到良好的教育,健康成长,鳏寡孤独以及残废疾病的人都能得到丰厚的供养。
男的各尽其职务,女的各有其家庭。
货物资源都厌恶丢弃到地上浪费掉,但也不可放到自己家里私用。
既嫌恶有能力不肯使出来,但也不一定为自己出力才算效劳。
因此,人人都能诚实相待,和睦相处,故不会有阴谋诡计发生,也没有劫夺偷窃杀人越货的事情出现。
路不拾遗,夜不闭户,这样美好的世界就算是
真正的大同世界了。
儒家追求的最高境界是“天下大同”,这是天道精神的体现,这是一种美好的积极地构想。
代表着人类对未来社会的美好憧憬。
基本特征即为人人友爱互助,家家安居乐业,没有差异,没有战争。
尽管大同思想为中国思想,但西方的乌托邦,以及现代的共产主义这些思想也与大同在许多地方有着极大的相似之处。
“天下为公”、世界“大同”。
这是千百年来中国人民为之不懈奋斗的理想和信念,也可以说,这是中国优秀文化传统对全球化和人类社会发展规律本质内涵的最早赋予。
2500多年前春秋末期重要的政治家、思想家,中国儒家学派的创始人孔子明确提出:“大道之行也,天下为公……是谓大同”。
所谓大同,就是指生产资料共有,人们之间没有等级差别、没有剥削压迫、平等和睦相处、各有所得所乐。
中国道家学派的创始人、与孔子几乎同时代的老子则设计了一幅没有欺压,人人平等,人人劳动,人人“甘其食,美其服,安其居,乐其俗”所谓理想社会蓝图。
孔子、老子的大同思想主要是从伦理的角度出发,表现出对远古原始社会的一种怀念和追恋。
但这种大同思想对中国历代思想家都产生了重要的影响。
虽然同样是对未来的理想蓝图,但与孔子思想不同的是《老子》的思想基本上是消极的、软弱的,不得意的知识分子,失势的权贵往往从中寻求精神寄托。
东汉末年五斗道首领张鲁在汉中立“义舍”、置“义米”、“义肉”,过路者量腹取食。
南宋初钟相起义提出了“法分贵贱、贫富,非善法也,我行法,当等贵贱,均贫富”的纲领。
南宋康与之虚构了一个与封建等级制度根本对立的“计口授田”,人人耕桑,自食其力,劳动成果平均分配的乌托邦式社会景象。
直到近代,中华民族的大同思想又不同程度地与西方传来的自由、平等、博爱观念和空想社会主义思想结合起来。
太平天国领袖洪秀全吸收基督教义中的平等思想,提出建立有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无处不饱暖的社会纲领。
农业社会主义的空想——《天朝田亩制度》,《天朝田亩制度》既具有革命性,又具有封建落后性,这个矛盾是由农民小生产者的经济地位决定的。
太平天国领袖们绘制的平分土地和社会经济生活的图案,实际上是不可能实现的。
他们为了适应现实的迫切需要,就不得不采取一些较为切实可行的措施。
大约在《天朝田亩制度》颁布后不久,杨秀清、韦昌辉、石达开等根据天京
粮食供应紧张的情况,向洪秀全建议在安徽、江西等地“照旧交粮纳税”。
这个建议,经洪秀全批准施行。
实行“照旧交粮纳税”的政策,就是仿照清朝的办法,即地主是田赋的主要交纳者,征收地丁银和糟粮。
这表明太平天国承认地主占有土地,并允许地主收租。
封建的生产关系和阶级关系虽然受到冲击,但并没有改变。
我国近代资产阶级改良主义政治家、思想家,戊戌变法领袖康有为著《大同书》,提出破除国、级、种、形、家、产、乱、类、苦九界,实现“天下为公,无有阶级,一切平等,既无专制之君主,亦无民选之总统”的“大同之世”。
在中国近代史上出现过三次空想社会主义思潮,即太平天国的农业社会主义空想;康有为资产阶级维新派的大同社会主义空想;孙中山资产阶级革命派的民生主义空想。
这三种空想都反映了中国人民对专制制度的厌恨和对幸福生活的渴望。
尽管康有为和孙中山设计的方案不同,但康有为在《大同书》中提出的政治主张,和孙中山倡导的"天下为公"的思想不能说没有相通之处。
他说:“夫方今各国平等对立,而欲骤期至美国、瑞士之界,国万无可得之势,不待言也。
”又说“日本若君权坠而改共和,则国势亦危……”又暗示中国只能实行君主主宪制,这是一种改良主义心中的“大同社会”。
《大同书》充分展示了康有为的社会理想。
我国近代伟大的革命民主主义政治家、思想家孙中山明确指出中国五大种族扩充自由、平等、博爱于全人类,大同盛世则不难到来。
中华民族不仅是胸怀远大理想的民族,而且是一个执著理想、为理想献身的民族。
几乎历次农民起义都把贵贱平等、上下同一当作自己的旗帜,并为大同理想的实现进行了不掘不挠的斗争。
在传世的孙中山题词中,最多的是“天下为公”这四个字。
从孙中山一生为之奋斗的理想与实践而言,实际上也可以浓缩为对“天下为公”这四个字的毕生追求。
天下为公是孙中山、廖仲恺先生的指导思想,意思为:天下是天下人的天下,为大家所共有,天子之位,传贤而不传子,只有实现天下为公,彻底铲除私天下带来的社会弊端,才能使社会充满光明,百姓得到幸福。
后成为一种美好社会的政治理想。
也指天下公平。
出自《礼记·礼运》:“大道之行也,天下为公。
”孙中山的《对驻广州湘军的演说》:“提倡人民的权利,便是公天下的道理。
公天下和家天下的道理是相反的。
天下为公,人人的权利都是很平的。
”
在改革开放、构建和谐社会的新的历史条件下,每一个中国人,尤其是其中的执政者,仍然需要弘扬“天下为公”的精神。
“天下为公”是孕育民族魂的精髓,
是缔造两个文明的基础,是塑造民族形象的支柱,是创造大同世界的前提。
随着时代的前进和社会的发展,“天下为公”已不仅仅是一种传统美德,而且应当成为中华民族生生不息、大力弘扬的崇高信念和伟大精神。
中国要和谐富强,那种以天下为己任,与国与民同呼吸共命运,国而忘家,公而忘私,义而忘利,一心为了祖国的强盛和人民的安康而不懈奋斗,无私奉献,心忧天下的“天下为公”的精神,正是不可须臾忘记、当时时践行的。
中国传统文化中的大同思想虽有很大的历史局限性,但是,浸润在中国优秀文化传统“大同”思想中的全人类之间那种不分贫富贵贱,充满真正的自由、平等和博爱的崇高理念和精神,则体现了人类社会发展的最终必然归宿,它和产生于古希腊斯多噶学派中的世界大同、人人平等的思想一样,是全人类的共同财富,也应当是当今全球化核心内涵中最可宝贵的东西,并永远值得我们继承和弘扬。
参考资料:
《四书五经注解·礼记》
《诸子百家·孔孟之道》
《论大同思想的理论价值和实践意义》
《论康有为大同思想的形成》
《试论中国的大同思想》
《论“仁”“和”与“天下为公”》。