自然辩证法概论试题及答案

自然辩证法概论试题以及答案

一、简述辩证唯物主义自然观的基本内容。

答:辩证唯物主义自然观的基本内容包括:

1、物质观。自然界是物质的,而物质的形态是无限多样的,自然界的物质机构是有层次的,物质的机构层次是无限的。

2、运动观。物质是运动的,运动在量上和质上都是不灭的,自然界是普遍联系和永恒发展的,其运动发展的根本原

因在于事物内部的矛盾性。

3、时空观。时间和空间是运动着得物质的存在方式,时空是无限的。

4、规律观。物质在时空中的运动时有规律的,而规律是可以被认识的,人们一旦认识了自然界的客观规律,就可以

按照规律能动地改造自然,同时也改造自己。

二、自然系统的本质特征是什么

答:自然系统的本质特征包括:

1、整体性。指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。整体性是一切自

然系统的普遍属性,系统的整体性又被表述为“整体大于它的各部分的总和”。

2、开放性。指的是物质系统与其环境系统之间的相互关系。物质系统同环境之间的物质、能量和信息的交换,是系

统存在和发展的基础和条件。

3、动态性。指系统及其要素以及它们之间的关联性,都随时间的变化而变化。

4、层次性。指系统处于物质的一定层次以及不同系统之间必定存在一定层次关系的性质。

三、阐述自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制。

答:

1、自组织的概念:自组织是指自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。

2、自然系统演化的自组织机制:开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落。

(1)、开放性和非平衡约束。自组织的有序结构必须从外界吸收物质、能量和信息才能形成和维持。无序和熵增是封闭系统运行的唯一方向,开放性是系统自组织得以形成的必要条件,远离平衡态也是系统实现自组织的必要条件。(2)、非线性相互作用是较为复杂的作用方式,是具有相干性的作用机制,系统内部的作用关系不再是各种作用的简单叠加所能说明的,而是多种作用相互制约、耦合而成的全新的整体效应。这意味着系统内要素独立性的丧失,各要素按一定方式在大范围内协调运动,从而导致系统新质的出现。系统只有在远离平衡态的情况下,才能实现非线性相互作用。

(3)、涨落:“升序原理”。通常,由大量相互作用的子系统所构成的体系,总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动。扰动就会使系统在某个时刻、某个局部的空间范围内产生对宏观状态的微小偏离,这种微小的偏离就称为涨落。涨落本来是微小的,衰减的涨落当然不可能对系统状态产生什么大的影响。某种微小的涨落就会使系统的状态发生微小变化,这种微小变化有可能通过非线性的反馈机制而被放大,使系统跃升到一个新的稳定有序状态。

四、实现人与自然和谐的基本条件是什么

答:人与自然和谐的实现条件:

1、确立辩证的自然整体观;

2、掌握有效的科学技术手段;

3、注重提高人的道德水平;

4、调整社会关系,建立合理的社会制度。

五、科研选题的原则是什么

答:科研选题的原则:

1、需要性原则。指所选课题必须着眼于社会实践或科学本身发展的需要;

2、创造性原则。指所选的课题应具有创新性,应是前人和他人未解决或未完全解决并预期能出成果的科技问题;

3、科学性原则。指所选课题一定要有科学事实和科学理论为依据;

4、可行性原则。指选题时必须考虑完成课题的主客观条件,根据实际具备的或经过努力可以具备的条件来选定科研

课题。

六、实验方法在科学研究中的特点是什么

答:实验方法在科学研究中的特点:

1、可以简化和纯化研究对象。

2、可以强化研究对象及其条件。

3、可以使研究对象的属性及其变化过程重复出现。

4、可以模拟研究对象的运动过程,再现时过境迁的现象。

5、可以经济可靠地认识与变革自然。

七、如何理解创造性思维。

答:

1、创造性思维的含义:广义的创造性思维是指在创造过程中发挥作用的一切形式的思维活动的总称;狭义的创造性

思维则专指创新思想的思维活动,也就是在创造过程第三阶段直接起作用的思维活动。

2、创造性思维的类型:既包括逻辑思维,也包括非逻辑思维,是两者的综合运用。创造性思维更多地表现为以想

像、直觉和灵感等为主的非逻辑思维形式。

3、创造性思维的特征:

(1)、逻辑方法与非逻辑方法的辩证统一;(2)、发散性思维与收敛性思维的优化综合。

八、科学假说在科学认识活动中有何作用

答:科学假说在科学认识活动的作用:

1、科学假说是通向科学理论的桥梁。

2、假说激发科学创造性。

3、不同假说的竞争促进科学理论的发展。

九、什么是技术方法技术方法有什么特点

答:

1、技术方法:是人们在技术的研究和开发过程中所利用的各种思维方式、程序、规则、技术的总称。

2、技术方法的特点:

(1)、目的性和可行性;(2)、功利性和折中性;(3)、多样性和专用性;(4)、社会性和综合性。

十、如何理解绿色设计中的3R理论。

答:绿色设计中的3R指减量Reduce、重复利用Reuse和循环Recycle。

1、减量:减少废弃物的数量是绿色设计的重要目标之一。绿色设计中的减量还有两层意思,一是省料,二是节能。

为了实现可持续发展,必须节约资源,降低能耗,较少要素和简化关系就成为绿色设计的重要思路,也是系统自然观之异构同功原理在绿色设计中的重要体现之一。不同的结构可能具有相同的功能,自然系统中素和关系的量的减少和质的置换可以不改变自然系统的功能,异构同功院里的这两条基本内涵就是减量的生态哲学基础。

2、重复利用:旨在减少浪费,对同一物体进行多次使用。在进行产品设计时,要充分考虑产品整体或部分以至材料

的再利用性,将产品价值发挥到极限。自然系统层次结合度的递减趋势是产品可拆卸性,因而也就是产品可重复利用性的生态哲学基础。

3、循环:指充分利用各种有用成分,合理开发二次资源,实现废弃物的充分回收利用。在取得地球资源、地球净化

能力是有限的共识前提下,设计逐渐走向了再利用、再生利用和小型化。绿色设计要求考虑整个生产、生活系统物质能量的充分利用,从而形成良性循环。即要求产品的生命周期具有闭环特性,除了将传统产品生命周期中的用后废弃变成用后废弃回收以外,还经过处理/处置环节,一直延伸到生命周期的始点一地球生物圈,形成了可持续发展的封闭循环。

十一、结合现代科学技术的体系结构谈谈其社会功能,主要是生产力功能方面。

答:

1、协调人与自然关系的功能:科学对自然的认识功能;技术对自然的改造功能,包括利用自然、保护自然、控制自

然和创造人工自然。

2、促进深灰变革的功能:促进生活质量的提高;推动社会关系的变革;推动社会政治上层建筑的变革。

3、思想文化功能:推动哲学观念的变革;推动伦理道德的进步;推动教育事业的发展;促进文化事业的发展。

4、【重点】生产力功能:科学技术的生产力功能主要是通过以下几个方面表现出来

(1)、通过作用于生产力的实体性要素而促进生产力的发展;

(2)、通过作用于生产力的结构性要素而促进生产力的发展;

(3)、通过作用于生产力的运筹性要素来促进生产力的发展。

十二、简述科学技术发展的动力机制,主要是内部动力方面。

答:

1、科学技术的产生和发展具有其内在的动力和外在的动力与原因,其中,内部动力指科学技术自身的矛盾运动,外

部动力是社会诸因素与科学技术之间的相互作用规律。

2、科学发展的内部动力:【重点】

(1)、科学理论与科学实验的矛盾;(2)、科学理论内部的逻辑矛盾;(3)、不同理论观点和学派之间的争论;(4)、继承与创新的辩证统一;(5)、学科的不断分化与综合。

3、技术发展的内在矛盾运动:【重点】

(1)、技术目的与技术手段之间的矛盾;(2)、技术结构与技术功能之间的矛盾运动;(3)、技术实践与技术规范间的矛盾运动。

4、科学技术发展的外部动力:

(1)、经济动力;(2)、政治动力;(3)、思想文化动力。

十三、如何理解科学技术的社会体制化。

答:

1、科学技术社会体制化的定义:指在一定社会价值观念支配下,依据相应的物资设备条件形成的一种旨在规范人类

对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。

2、科学技术社会体制化的确立条件:

(1)、科学研究组织的规范化;(2)、科学家社会角色的出现;(3)、科学技术作为一种专门的职业,科学技术的职业化是科学技术体制化的核心。

3、科学技术社会体制化是一个历史的过程,它孕育于从古代社会到近代社会以前的漫长历史过程中,初步确立于近

代科学开始形成的17到18世纪,完成于19世纪,在20世纪又得到进一步的发展。

十四、为什么说研究与开发是现代科学技术运行于发展的核心,主要是其作用

答:研究与开发(R&D)在现代科技运行中的作用:

1、研究与开发(R&D)包含基础研究、应用研究和实验开发三个不同而又有联系的阶段;

2、从认识世界的角度看,研究与开发活动是人类认识世界(包括人的精神世界)最有力的武器和工具,是完善人的

精神活动和物质活动的主要形式;

3、从科技活动的角度看,研究与开发(R&D)完全是创造性、创新性的活动,是现代科学技术活动的核心,研究与开

发的进展是推动科技进步的内在动力;

4、从改造世界的角度看,研究与开发是科技成果商业化的主要推动力,是企业获得技术能力的主要途径;

5、从建设国家创新体系的角度看,国家创新体系是以研究与开发(R&D)为核心运转的。

十五、如何理解科学技术是一把双刃剑。

答:

1、从历史的角度看,科学技术的每一次革命都对人类的生活、生产产生重要影响,但是不可否认的是,科学技术是

把双刃剑,一方面它提高了人类的物质、精神生活水平,另一方面也助长了威胁人类未来的全球问题,比如人口增长、资源枯竭、粮食短缺和环境污染等。

2、如何发挥科学技术这把双刃剑的正面功能,尽量减少其负面影响,并非仅仅取决于科学技术本身,更主要的是人

类如何去运用。技术的双刃剑功能是先天的,而科学的双刃剑功能,尤其是科学的负作用则是后天的,只有充分认识到科学技术的这种双重影响,科学技术对社会的负面效应才能得到有效控制,变成真正造福人类的利器。3、全球问题的解决,未来社会的缔造,必须充分利用科学技术的新成果。但是人类也应该清楚地看到科学技术应用

中体现出来的双重效应,科学技术活动既是生产力有事破坏力,如果我们能把握好科学技术与自然的关系,减少对自然的压力,就能实现人与自然的和谐发展。一方面要减少对自然的过度索取,避免产生人类活动超过自然本身所能承受的负荷;另一方面要推进科学技术的研究和发展,大力发展绿色技术创新,从人类活动的开始直至整个过程都要考虑到减少甚至消除科学技术的负面影响。

4、如今,越来越多的环保技术已经运用到了社会生活的各个领域中,人类变得越来越理性,科学技术之剑所开辟的

将是一条通往人与自然和谐发展之路。

自然辩证法概论试题及答案

自然辩证法概论试题以及答案 一、简述辩证唯物主义自然观的基本内容。 答:辩证唯物主义自然观的基本内容包括: 1、物质观。自然界是物质的,而物质的形态是无限多样的,自然界的物质机构是有层次的,物质的机构层次是无限的。 2、运动观。物质是运动的,运动在量上和质上都是不灭的,自然界是普遍联系和永恒发展的,其运动发展的根本原 因在于事物内部的矛盾性。 3、时空观。时间和空间是运动着得物质的存在方式,时空是无限的。 4、规律观。物质在时空中的运动时有规律的,而规律是可以被认识的,人们一旦认识了自然界的客观规律,就可以 按照规律能动地改造自然,同时也改造自己。 二、自然系统的本质特征是什么 答:自然系统的本质特征包括: 1、整体性。指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。整体性是一切自 然系统的普遍属性,系统的整体性又被表述为“整体大于它的各部分的总和”。 2、开放性。指的是物质系统与其环境系统之间的相互关系。物质系统同环境之间的物质、能量和信息的交换,是系 统存在和发展的基础和条件。 3、动态性。指系统及其要素以及它们之间的关联性,都随时间的变化而变化。 4、层次性。指系统处于物质的一定层次以及不同系统之间必定存在一定层次关系的性质。 三、阐述自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制。 答: 1、自组织的概念:自组织是指自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。 2、自然系统演化的自组织机制:开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落。 (1)、开放性和非平衡约束。自组织的有序结构必须从外界吸收物质、能量和信息才能形成和维持。无序和熵增是封闭系统运行的唯一方向,开放性是系统自组织得以形成的必要条件,远离平衡态也是系统实现自组织的必要条件。(2)、非线性相互作用是较为复杂的作用方式,是具有相干性的作用机制,系统内部的作用关系不再是各种作用的简单叠加所能说明的,而是多种作用相互制约、耦合而成的全新的整体效应。这意味着系统内要素独立性的丧失,各要素按一定方式在大范围内协调运动,从而导致系统新质的出现。系统只有在远离平衡态的情况下,才能实现非线性相互作用。 (3)、涨落:“升序原理”。通常,由大量相互作用的子系统所构成的体系,总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动。扰动就会使系统在某个时刻、某个局部的空间范围内产生对宏观状态的微小偏离,这种微小的偏离就称为涨落。涨落本来是微小的,衰减的涨落当然不可能对系统状态产生什么大的影响。某种微小的涨落就会使系统的状态发生微小变化,这种微小变化有可能通过非线性的反馈机制而被放大,使系统跃升到一个新的稳定有序状态。 四、实现人与自然和谐的基本条件是什么 答:人与自然和谐的实现条件: 1、确立辩证的自然整体观; 2、掌握有效的科学技术手段; 3、注重提高人的道德水平; 4、调整社会关系,建立合理的社会制度。 五、科研选题的原则是什么 答:科研选题的原则: 1、需要性原则。指所选课题必须着眼于社会实践或科学本身发展的需要; 2、创造性原则。指所选的课题应具有创新性,应是前人和他人未解决或未完全解决并预期能出成果的科技问题; 3、科学性原则。指所选课题一定要有科学事实和科学理论为依据; 4、可行性原则。指选题时必须考虑完成课题的主客观条件,根据实际具备的或经过努力可以具备的条件来选定科研 课题。 六、实验方法在科学研究中的特点是什么 答:实验方法在科学研究中的特点: 1、可以简化和纯化研究对象。 2、可以强化研究对象及其条件。

自然辩证法概论思考题及参考答案

目录 1、什么是自然辩证法?你认为学习自然辩证法有什么意义? (1) 2、如何理解自然界的辩证运动? (2) 3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容? (4) 4、系统自然观的主要内容是什么?举例说明学习系统自然观的意义? (4) 5、生态自然观的基本观点是什么?依据生态自然观的基本观点如何认识人与自 然的关系? (5) 6、试述现代科学的本质与特征? (5) 7、科学研究的一般环节是什么?学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导 意义? (6) 8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么? (7) 9、试述工程、产业的本质与特征? (8) 10、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才? (11) 11、你如何理解科学技术是一把双刃剑? (12) 12、如何理解创新型国家建设? (13) 13、如何坚持自主创新? (14) 14、建设国家创新体系的主要工作 (15) 15、企业能否成为自主创新的主体? (15)

1、什么是自然辩证法?你认为学习自然辩证法有什么意义? 自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。 自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中,用以说明事物、解决问题,使之变成生活的哲学、行动的哲学。唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括,是原本深深植根于现实的活的哲学。但是,在当代,许多人对辩证法的认识,停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。辩证法如果只停留在书本上,停留在理论中,专搞概念的演绎,死抠书本的教条,就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西,那就会陷入本本主义的泥潭。只有使辩证法回到现实中来,密切联系实际的生活和工作,用以认识和解决现实中所遇到的问题,才能显现其活的、旺盛的生命力。 辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现,展示了辩证法无坚不摧的强大威力。有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。例如:“夏天有苍蝇、蚊子,但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物;冬天虽然少一些害虫,但冬天也不长庄稼,因此,谁也不会希望总是过冬天。”道出了评价改革开放要看主流的道理。又如:“按锁配钥匙,锈锁先膏油。把思想问题比做锁,是先有锁,钥匙后配。对很落后、难办的人,转化得有个过程,得先点一点儿油,慢慢再捅,不然不是把锁捅坏了,就是把钥匙弄断了。”告诫人们做思想工作要尊重规律,要讲究循序渐进。 我们如果把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言创造性地融合在一起,使他的思想和观点呈现出很强的说服力和感染力。如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理,给人印象深刻。比如:“下了高棋得意,下了臭棋生气,下了废棋不在意,其实废棋有时比臭棋损失还大,它耽误了许多时间和机遇。回想一下,建国以来我们下了多少废棋!”又如:“自吹不好。越吹越灰,越吹越飞。八分成绩吹成十分,人们最多给你打六分;八分成绩只说六分,人们反而给你打八分乃至十分。如果你不服,继续加大吹的力度,那么群众会只看你的缺点问题。” 毛主席的《实践论》、《矛盾论》以中国化的语言讲马克思主义哲学。艾思奇的《大众哲学》使哲学深深扎根于人民大众的生活之中。这些经典著作影响了中国几代人,是马克思主义中国化的重要成果。瑞环同志的《辩证法随谈》在把哲学通俗化、生活化、群众化上与以上著作是一脉相承的,读后令人耳目一新,深受感动。 人们长期生活和工作实践中积累的大量的工作经验和思想方法,对我们做好工作、加强修养、为人处事有很强的指导作用。比如:“普遍存在的问题要在方针政策上找原因,反复出现的问题要从发展规律上找原因。”又如:“看人必须抓住主要方面,看主要方面是缺点还是优点,既要看缺点对工作有多大害处,更要看优点对事业有多大用处。就一般讲,要先看长处后看短处,发挥长处避其短处,

自然辩证法试题及答案

1.什么是科学?什么是技术?科学和技术的本质特征是什么? 答1:科学是一种社会历史现象,是社会发展到一定阶段的产物。随着社会继续向前发展,人们对科学的认识将进一步深化。科学概念是一个不断发展的历史范畴。 技术作为人类改造自然能力的标志,它也是一个历史的范畴。本世纪以来,技术除了指工具和机器之外,还包括制作方法、工艺流程和技术思想。按照这样的观点,技术乃是实践经验、物质设备和科学理论有机结合的整体,是劳动技能、技术、理论、物质手段和方法的综合。 作为人类认识自然的成果,自然科学是关于自然界各种物质运动形式的本质和规律的系统化、理论化的知识体系。依据唯物史观的基本原理,它具有以下的本质特征: 首先,自然科学是一种特殊的社会意识形式,它本身是没有阶级性的。作为反映外部世界的知识体系,自然科学表现为一种观念形态,它的存在和发展也受社会存在的制约和影响,因而它是一种社会意识形态。但自然科学又是一种特殊的社会意识形式,它不是依赖于特定经济基础上的上层建筑,它的内容是人类对自然现象和规律的正确反映; 其次,自然科学作为精神产品,属于一般生产力的范畴,是精神生产力。 技术的本质特征有: 首先,技术是直接的生产力。技术虽然不是生产力结构内的独立因素,但它渗透到生产力的全部要素之中; 其次,技术是物质因素与精神因素的结合。依据现代技术的涵义,技术即属与物质因素,又属于精神因素; 再有,技术具有自然和社会双重属性。所谓技术的自然属性,是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的工程中,技术无论作为劳动手段、工艺或技能,都必须遵循自然规则。所谓技术的社会属性,是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中,技术严格地受到各种社会条件的制约。 答2:科学的定义:(1)科学是一种知识体系;(2)产生这种体系的认知活动;(3)一种社会建制,是人类社会的一种活动。 科学的特征:(1)实证性(可检验性);(2)理性(逻辑性):陈述性知识(实验)→程序性知识(预言)→解释性知识(假说);(3)创造性;(4)共享性(相对于技术的优势);(5)生产力(潜在生产力向现实生产力转化)。 技术的定义:人们为了满足社会需要,利用自然规律,在改造和控制自然的实践中所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和。

《自然辩证法概论》考试题库

《自然辩证法概论》考试题库 1 恩格斯写作《自然辩证法》的目的是 A 创造一个完整的思想体系。 B 确立作为研究出发点的原则。 C 寻找辩证法的实例。 D 非A 非B 非C 。 2 学习和研究自然辩证法,可以 A 判断自然科学中的是非。 B 划分自然科学中的哲学派别。 C 提供从事科学研究的具体方法。 D 非A 非B 非C 。 学习和研究自然辩证法,有助于全面理解马克思主义,进一步树立辩证唯物主义世界观,提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力;有助于进一步掌握和运用唯物辩证法,解放思想,启迪思维,促进自然研究工作。 3 科学哲学 A 的核心是科学方法论。 B 是以科学为对象的哲学学科。 C 不是西方哲学的一个流派。 D 亦A 亦B 亦C 。 4 科学知识的主要特征,在于科学知识是 A 系统化的知识。 B 已经被证明了的真理。 C 分门别类的学问。 D 非A 非B 非C 。 ?5 科学与非科学的分界是要区分 A 科学与宗教、艺术、哲学、常识、美学、伦理。 B 科学与伪科学。 C 科学与意识形态。 D 亦A 亦B 亦C 。 ?6 科学方法论中所说的可检验性,是指一个陈述或者其检验蕴涵 A 能够与经验证据直接进行比较。 B 有可能被证明为错。 C 要冒被证明为错的风险。 D 亦A 亦B 亦C 。 7 科学与真理的关系是 A 科学知识并不一定是真理。 B 真理并不一定是科学知识。 C 非A 非B 。 D 亦A 亦B 。 8 真正的科学知识 A 具有被证明为真理的性质。 B 具有可能被证明为真理的性质。 C 不包括那些错误的知识。 D 都有可能出错。 9 重大科学成就, A 必须具有主体际性。 B 其论证过程是秘而不宣的。 C 是其他人不能理解的。 D 是不可怀疑的。 10 前几年,中国东北地区某人宣称,已经用经济的办法在常温常压下把水变成了汽油,从而完成了一场科学革命。其论证方式 A 不符合公开性原则。 B 不具有主体际性。 C 违背了相容性原则。 D 亦A 亦B 亦C 。 11 科学理论 A 都有其适用范围。 B 是放之四海而皆准的真理。 C 的真理性没有例外。 D 区别于假说之处就在于后者尚未得到证明。 12 科学事实是 A 颠扑不破的真理。 B 客观存在的事实。 C 科学家们的约定。 D 对自然界存在的客体、现象、过程的描述和确认。 13 进行思想实验,必须? A 做好完备的实验记录。 B 选用恰当的仪器设备。

(完整版)自然辩证法试题及答案

一、名词解释(考4道,5分每题) 1、自然辩证法:自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律,人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。 2、系统:系统是由若干相互联系,相互作用的要素组成的,具有特定结构与功能的有机整体。 3、涨落:由大量相互作用的子系统所构成的体系,总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动,扰动会使得系统在某个时刻,某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离,这种微小的偏离就叫做涨落。 4、科学精神:科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质,以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。 5、科学事实:科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断,其逻辑形式是单称命题。 6、科学语言:科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来的,自然语言是它的基础。 7、科学问题:科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。科学问题的提出是有条件的,与它提出时的知识背景有密切的关系,所以它是时代的产物。 8、科学假说:科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实,对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。 9、科学共同体:所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练,因而有共同的探索目标和评判标准。 10、类比:类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似,从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能,推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。 11、灵感:灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念,它之所以令人感到神秘,主要是因为它的出现不是事先就意料到的,而是突然到来的。 12、可持续发展:“可持续发展是既能满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”强调可持续发展是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。 13、发散思维:所谓发散思维,是指在解决问题时,思维能不拘一格地从已有的信息中尽可能扩展开去,朝着各种方向去探索各种不同的解决途径和答案。 14.对称性破缺:原来具有较高对称性的系统出现不对称因素,其对称程度自发降低,这种现象叫做对称性自发破缺。 二、简答题(考5道,8分每题,重点:2、4、6、7、10、11、16、17、18) 1、自然辩证法的学科内容 自然辩证法的学科内容:辩证唯物主义的自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会。 辩证唯物主义自然观:历史上最有影响的三种自然观;辩证唯物主义自然观的发展。 科学观与科学方法论:科学的本质,科学认识的过程;形成科学理论的一般方法;科学理论的评价和检验;科学理论的发展。 技术观与技术方法论:技术的本质与结构;技术认识和技术方法;技术价值和技术社会观;技术创新与高技术产业化。 科学技术与社会:科学技术的社会建制;科学技术的社会运行;科学技术与社会发展及其与中国现代化的关系。 2、系统思维方式的含义及其基本思路 (1)定义所谓系统思维方式,是把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式,它根据系统的性质、关系、结构,把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型,研究系统的功能和行为,具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。 (2)系统思维方式的思路这种思维方式认识对象的基本思路是:

自然辩证法考试试题及答案

自然辩证法试题一:绪论 (1):自然辩证法的性质和研究范围 自然辩证法主要是以科学技术以其与社会的关系为研究内容是马克思主义关于科学,技术及其社会的关系的已有成果的概括和总结,是马克思主义的重要组成部分。 自然辩证法是自然科学,社会科学,思维科学相交叉的哲学性质的学科。 研究范围:自然界,科学,技术,与社会 (2):自然辩证法与科学技术的关系 1.自然辩证法主要以科学技术及其 社会的关系为研究内容它的产生与发展同科学技术及其社会的相互作用有着密切的关系。 2.自然辩证法研究涉及的领域构成 一个开放的复杂巨系统对它的研究以辩证的观点出发并牢牢抓住系统中的科学技术。 (3)自然辩证法在自然观方面的新进展 1.在自然观方面提出系统自然观和生态自然观 2.系统自然观深入揭示了自然界从 微观到宇宙系统演化的自组织,自我运动,自我创造的本质和规律认为自然系统不仅是确定的,而且会自发的发生不可预测的随机性,自然系统不仅是简单的线性的,而且是复杂的,非线性的。 3.生态自然观强调生态系统是一个 由相互依赖的各个部分组成的共同体,人则是这个共同体的平等一员和公民人类和大自然其他构成者在生态上是平等的,主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民,强调人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴而且要尊重共同体本身。二:第一章(1):在人类的历史上,唯物主义自 然观经历了哪几种重要形 态?试评述古代朴素自然观 和近代机械唯物主义自然观 1..古代朴素辩证法自然观,17世纪、 18世纪机械唯物主义自然观,19 世纪马克思和恩格斯创立的辩证 唯物主义自然观是唯物主义自然 观发展的三个历史形态。 2.古代朴素自然观:认为自然界的一 切都在运动,变化,产生和消失, 把自然界当做一个统一的有机 体,并力图“在某种具有固有形 体的东西中,在某种特殊的东西 去寻找这个统一”。 古代朴素自然观的特点:直观 性,思辨性,猜测性 3.近代机械唯物主义自然观开始了 实验与理性方法相结合的近代自 然科学的发展。例如,牛顿,加 利略,开普勒的力学体系的建立。 基本观点:整个自然界是有物质组成 的,物质的性质取决与它的不可再分 的最小微粒的数量组合和空间结构; 物质具有不变的质量和固有的惯性, 一切物质运动都是物质在绝对和均 匀的空间和时间的位移,都遵循机械 决定论的因果关系;自然界,宇宙被 提成一种不能动的实在,而是出于自 然之外的神操纵的庞大体系;人和自 然是分离对立,人出于自然之外,是 与自然的不同的存在者。 贡献:①否定了“上帝创世说” ②反对用抽象的思维强调经验和实 验的方法,与近代自然科学发展相适 应,形成了观察,实验,分析和还原 等科学研究的基本方法;③这种分析 方法和还原方法,是近几百年来在自 然界方面获得巨大进步的基本条件。 局限性:①否定了有机界与无机 体,人类和自然界之间性质上的差 别;②把自然界的事物和过程孤立起 来,撇开了广泛的联系去考察,堵塞 了人们部分到把握整体,洞察普遍联 系的道路;③造成了形而上学的思维 方法。 (2):阐述辩证唯物主义自然观建 立的自然哲学思想渊源 1、辩证唯物主义自然观地直接先驱: 德国古典自然哲学。德国古典自 然哲学最主要的价值,在于把世 界描绘成是一个过程的集合体, 而不是单纯事物的集合体,并且 明确地提出了矛盾是运动、发展 的源泉的思想。黑格尔使德国古 典自然哲学的集大成者。黑格尔 自然哲学中地辩证法,只是观念 的辩证法:发展是理念、观念的 发展;联系是概念的相互联系, 而自然界的辩证法只不过是它的 “外化”,因而黑格尔的辩证法 是头脚倒立的。 2、马克思、恩格斯科学的总结了当 时自然科学的最新成就,继承了 古希腊自然观中的辩证法观点, 克服了机械唯物主义自然观的形 而上学性质,批判地吸取了德国 古典自然哲学特别是黑格尔德辩 证法思想,创立了辩证唯物主义 地自然观。恩格斯明确指出“马 克思和我,可以说是把自觉的辩 证法从德国唯心主义哲学中拯救 出来并用于唯物主义的自然观和 历史观的唯一的人” (3):阐述辩证唯物主义自然观的 基本思想和特征 基本思想:自然界是物质的,物质是 万物的本原和基础,自然界除了运动 着的物质外,什么都没有,运动无论 在量上还是在质上都是不灭的;意识 和思维是物质高度发展的产物,即人 脑的属性和机能;时间和空间是物质 的固有属性和存在的方式;自然界的 一切事物和、现象都是矛盾的统一 体,他们既是对立的,又是统一的, 并且在一定条件下可以相互转化,由 此推动自然界的运动和发展;自然界 的一切事物都处于普遍联系和相互 作用之中,处于永久的产生和消亡之 中,处于不断的运动和转化之中;在 自然的发展过程中,在自然的特定领 域的特定阶段上,产生了人类和人类

《自然辩证法概论》试题答案

河南农业大学 在职硕士《自然辩证法概论》考试试题 1.生态危机的根源、实质和出路? 2.经济发展与环境保护的关系? 3.解决环境问题是靠道德还是靠法律? 4.解决环境问题是技术优先,还是制度优先? 以上四题合为一题作答。 答:(1)生态危机的根源、实质和出路 a.生态危机的根源是①以占有为目的的生产活动的扩张:环境问题的产生与治理——生产活动的扩张引起了环境问题产生的可能,生产能力的提高也为治理环境问题提供了技术的可能发生,可能变为现实的原因——个人利益与社会利益的冲突与矛盾;②占有的另一种形式——战争:私有化与环境问题的关系通过战争表现得更为明显;③市场扩张所必然带来的高消费。 b.生态危机的实质是人们过分强调了人对自然的主观能动性,忽视了自然对人类的制约作用,造成了人与自然关系日趋恶化,环境污染、生态危机成了全球的一大难题;在现代科学技术条件下,科学技术对自然的影响程度和影响方向,取决于人掌握科学技术的程度和如何利用;因此,造成“人与自然”关系恶化的生态问题的根源,不是科学技术本身,而是人与科学技术关系的不协调,是由于人无节制地、不合理地使用科学技术所致。 c.生态危机的出路是克服以占有为特征的生产方式。解决环境问题需要处理的几个关系:①经济发展与环境保护之间的关系;②道德与法律的关系;③技术与制度的关系。 (2)环境保护与经济发展的关系 a.一致性:①目的:出发点一致;维护人类与发展; ②结果:两者互为条件,互为前提。 A环保需要经济发展带来技术和物质保障; B环保为经济发展提供好的自然环境。 b.冲突性:经济发展导致环境破坏;环保投入制约经济发展速度。 如何处理二者关系:谁急迫优先解决谁,发展中国家经济发展优先兼顾环保,

自然辩证法复习题目及答案

自然辩证法复习题目及答案 一,简答题 (科技史2个。) 1,古希腊有哪些自然哲学流派,其主要思想是什么?古希腊科学对世界的影响有 哪些? (1)米利都学派,创始人:泰勒斯,古希腊第一个唯物主义派别,主要思想:万物 的本原是水,万物起源于水而又复归于水。 (2)爱非斯学派,创始人:赫拉克利特,主要思想:世界本原是火,万物都处于永恒的、不断地运动变化之中。万物皆流,万物无常驻。 (3)毕达哥拉斯学派,创始人:毕达哥拉斯,主要思想:世界的本原就是数,数组成 一切事物,数是宇宙的要素,万物皆数。宇宙的组织在其规定性中通常是数及其关系的和 谐的体系。 (4)原子学派,创始人:留基伯,主要思想:宇宙间万事万物都是由原子组成的,原子就是一种质上相同、量上不同的不可再分的最小的物质微粒,它是一切事物的组 成要素。 古希腊科学其最伟大的地方就在于:它们都有一个共同之点,,即都是以严密的逻辑推理、抽象的形式语言、定量的数学描述和公理化的理论体系为特征,融科学与哲学于一身,因此,开了人类全部自然科学理论研究的先河。 古希腊的原子论的提出对后世的影响是巨大和深远的,它是现代科学的真正基石,也 是牛顿绝对时空观的前身,,它的真正价值在于它认为实在在于物质,而不在于心灵,试 图用简单的要素来解释世界的组成,寻求世界万物的本源。 2,中国古代和古希腊的自然哲学和科学的发展特点有哪些相似之处和不同之处? 差异: 古代中国:重关系,阴阳互补(重协同),自组织,天道与人道的统一,具象思维, 人神同一。 古希腊:重实体,对立统一(重冲突),他组织(外力),月上、月下世界分,离抽 象思维,人神同构自然哲学: 相同之处:追求真理、唯物、辩证,有机论。 不同之处:古希腊的自然哲学充满了猜测、思辨和臆想。中国古代哲学是带有浓郁 思辨性质的自然观。如”阴阳说“主张阴阳和谐是一切事物运动变化的内在原因;“五行说”则认为万物由金、木、水、火、土五种物质元素组成,元素之间“相邻相生,相间相克”;柳宗元的“元气说”认为万物都由阴阳二气相互作用而成,气“自动自休,自峙自流”是一切运动变化的原因,张载认为“凡象,皆气也”,并提出“一物两体”“不有两,则无一”的矛盾论观点;王夫之的“方动方静,方静旋动,静即含动,动不舍静”理论阐 述了动与静的辩证关系。总之,我国古代自然观更多讨论的是世界的本原问题和对运动规

研究生自然辩证法试题及答案

1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。P2 2、工业革命进程的加速,加剧了人与自然的对立。P2 3、用系统思想看,技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能间的矛盾。 P2 4、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。P2 5、生态自然观的内涵和实质。P3 6、联系考生自己的专业,分析论述如何进行科学问题的研究。P3 7、综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别,并从中得出自己的结论。P3 8、科学始于“问题”还是始于“观察”?P4 9、E.B威尔逊说:“世界上没有谁能够比把整个一生致力下载一个课题的专家更会阻碍科学的进步了。”P4 10、自组织理论的形成,经历了从耗散结构理论、协同论、超循环理论、突变论、分形理论到混沌理论的发展过程,后一个理论都有是对前一个理论的否定与超越。P4 11、科学是建立在事实基础之上的,因此,只要有科学事实也就构建起了科学体系。 P4 12 、天然自然与人工自然都是自然,没有本质区别。P4 13、自然辩证法与自然科学都是以自然规律作为研究对象的,因此,它们是同类学科,可以相互替代。P4 14、分析说明科学技术的“双刃剑”的作用,应当如何评价科学技术乐观主义与科学 技术悲观这两种截然不同的思潮?P5 16、如何理解达尔文进化论和克劳胥斯热寂论的对立统一?P5 17、如何理解科学与社会经济的复杂关系?P5 18、自然辩证法是人类认识自然和改造自然的一般规律辩证法。P6 19、世界古代自然科学的产生奠定了自然辩证法的科学基础。P6 20、事物的发展具有可逆性,是指任何事物在一切条件下都能够使该物质系统和外界环境完全复原。P6 21、整体性是系统的最本质特征P6 22、自然界物质系统演化的周期性表明了事物发展的有限性。P6 23、开始精神是以自然科学的眼光和方法从事一切科学研究。P6 24、问题是科学研究的起点。P6 25、科学的价值在于了解世界,技术的价值在于改造世界。P6 26、如何理解科学技术的双刃剑效应?P7 27、简述归纳方法和演绎方法的基本特点?P7 28、结合自己所学专业,谈谈科学方法论在学习和工作中能带给我们哪些启示?P7 29、结合你所学专业或从事的工作,谈谈你对技术创新的理解?并分析我国怎样才能建设成为一个创新型的国家?P7 30、结合以上实例运用自然辩证法理论,谈谈科学问题、科学精神、科学态度、科学方法的关系。P8

2021自然辩证法概论课后的题目答案

2021自然辩证法概论课后的题目答案 2021 实用标准文案 精彩文档2021《自然辩证法概论》《自然辩证法概论》解答参考 第一章马克思主义自然观 1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩 证关系? (1)古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的 本原和发展,但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据,尤其是将非物质性的东西当作先 于物质世界的独立存在,并认为物质世界是它的派生物,为唯心主义的产生提供了借口, 最终导致人类认识的分化。 (2)机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变,虽然在实证科学的基础上继承 和坚持了古代朴素唯物主义的思想,但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系, 以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界,即不懂得自然界的辩证法,自然不能把 唯物主义坚持到底。 (3)辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷,坚持了物质世界的客观实 在性的唯物主义一元论原则,突出了物质世界的整体性和矛盾性,提示了物质世界的普遍 联系,强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动 地和改造自然。强调了人与自然界的和谐统一。 2.如何认识机械唯物之一自然观的局限性? 它是一种用单纯古典力学解释一切自然现象的观点。它把物质的物理、化学和生物的 性质都归结为力学的性质,把物理的、化学的和生物的系统和运动形式都归结为力学的系 统和运动形式,认为自然界中的一切事物都完全服从于机械因果律。 3. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义 和作用? 系统自然观、人工自然观和生态自然观之间的关系: 第一,它们都围绕人与自然界关系的主题,丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论;它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的 辩证统一,都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。

(完整版)自然辩证法试题及答案

一、名词解释(考 4 道,5 分每题) 1、自然辩证法:自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律,人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。 2、系统:系统是由若干相互联系,相互作用的要素组成的,具有特定结构与功能的有机整体。 3、涨落:由大量相互作用的子系统所构成的体系,总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动,扰动会使得系统在某个时刻,某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离,这种微小的偏离就叫做涨落。 4、科学精神:科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质,以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。 5、科学事实:科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断,其逻辑形式是单称命题。 6、科学语言:科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来的,自然语言是它的基础。 7、科学问题:科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。科学问题的提出是有条件的,与它提出时的知识背景有密切的关系,所以它是时代的产物。 8、科学假说:科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实,对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。 9、科学共同体:所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练,因而有共同的探索目标和评判标准。 10、类比:类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似,从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能,推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。 11、灵感:灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念,它之所以令人感到神秘,主要是因为它的出现不是事先就意料到的,而是突然到来的。 12、可持续发展:“可持续发展是既能满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”强调可持续发展是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。 13、发散思维:所谓发散思维,是指在解决问题时,思维能不拘一格地从已有的信息中尽可能扩展开去,朝着各种方向去探索各种不同的解决途径和答案。 14.对称性破缺:原来具有较高对称性的系统出现不对称因素,其对称程度自发降低,这种现象叫做对称性自发破缺。 二、简答题(考 5 道,8 分每题,重点:2、4、6、7、10、11、16、17、18) 1、自然辩证法的学科内容 自然辩证法的学科内容:辩证唯物主义的自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会。 辩证唯物主义自然观:历史上最有影响的三种自然观;辩证唯物主义自然观的发展。科学观与科学方法论:科学的本质,科学认识的过程;形成科学理论的一般方法;科学理论的评价和检验;科学理论的发展。 技术观与技术方法论:技术的本质与结构;技术认识和技术方法;技术价值和技术社会观;技术创新与高技术产业化。 科学技术与社会:科学技术的社会建制;科学技术的社会运行;科学技术与社会发展及其与中国现代化的关系。 2、系统思维方式的含义及其基本思路 (1)定义所谓系统思维方式,是把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式,它根据系统的性质、关系、结构,把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型,研究系统的功能和行为,具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。 (2)系统思维方式的思路这种思维方式认识对象的基本思路是: 第一,把对象作为其构成要素以一定的联系组成的结构与功能的统一整体(系统)来考察,从整体、

自然辩证法概论(课后习题答案)

自然辩证法概论(课后习题答案) 0.1如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容P2 0.2自然辩证法是怎样产生的?现代科学技术发展怎么丰富和发展了马克思的自然辩证法P2 0.3 怎样理解学习自然辩证法的重要意义P2 1.1 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系1.2 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义 1.3 如何理解马克思主义自然观形成和发证的价值和意义 1.4 系统自然观的基本特点的基本特点是什么 1.5 如何理解系统自组织的实现条件 2.1如何理解人与自然协调发展的必要性与可能性 2.2 怎样理解马克思主义生态自然观的基本思想及其重大现实意义 2.3 试论述中国走可持续发展道路的必然性及实践 3.1 怎样认识科学和技术的区别与联系书90 3.2 技术的本质和基本特征是什么 3.3 如何理解科学精神与人文精神的统一的必要性和现实途径 3.4 如何理解科技文化与人文文化之间的冲突与协调 3.5 什么是科学精神,书98如何理解在科学研究中坚持科学精神的重要意义 3.6 论述近现代技术革命内容,并比较其不同特点 4.1 关于科学评价标准的主要观点有哪些?你认为哪种最合理,试说明理由 4.2 波普的证伪主义模式的基本观点和理论局限是什么? 4.3 试评价库恩科学发展的历史主义模式 4.4拉卡托斯的科学研究纲领模式有何特点,其合理之处何在? 4.5 怎样认识当今世界科技发展的总体趋势 4.6 试分析科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义 5.1 创立科学理论的思维过程有哪些阶段?创立科学理论的思维方

法和思维形态有哪些?5.2 如何把握创造性思维特征 5.3 怎样认识科研选题在科学研究中的重要意义及科学选题的基本原则 5.4 试阐述科学问题在科学研究中的重要作用 6.1 如何全面认识科学的价值?试分析其内在价值和社会价值 6.2 如何看待科学对人的异化和对自然的异化 6.3 如何正确认识现代高科技发展带来的伦理困惑 6.4怎样认识西方科技批判思潮的成就和不足 7.1 如何理解科学共同体与技术共同体社会规范的主要区别 7.2 国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重要意义 7.3 科学技术的社会体制组织机构对科学技术的发展有何意义 7.4 如何保障科学技术在社会中健康持续的运行 7.5 从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制改革的主要意义和内容 绪论 如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容? 0.1学科性质:自然辩证法已经成为一门自然科学,社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。 主要内容:自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容,它的产生与发展同哲学,科学技术及其社会的作用有着密切的联系。自然辩证法是马克思主义的重要组成部分,它的研究对象与研究范围涉及以下广泛的领域:自然界—科学—技术—社会。 0.2自然辩证法是怎样产生的?现代科学技术发展怎样丰富和发展了马克思主义的自然辩证法? 自然辩证法创立于19世纪70年代,它是马克思和恩格斯为适应当时无产阶级斗争和自然科学发展的新成果的需要,在概括和总结19世纪自然科学发展的最新成果、批判的继承德国古典哲学的理论成就的基础上创立的。 正是19世纪自然科学和哲学两个方面出现的重大进展,为研究和阐述自然界和自然科学的辩证法提供了重要基础,推动了自然辩证法

自然辩证法概论考试习题和答案

1、简述自然辨证法的研究对象,基本内容,学科性质 一、研究对象:自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律以及人类认识自然和改造自然一般方法的学科。包括: ①自然界的辩证法;②科学技术研究的辩证法;③科学技术及其发展的辩证法 二、基本内容:自然观、科学技术观、科学技术方法论、科学技术与社会 ①辩证唯物主义的自然观 自然观:是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展 规律的根本观点。包括:自然界的存在方式;自然界的演化发展规律;人和自 然界的关系。。 ②辩证唯物主义的科学技术观 科学技术观:是人们对科学技术的总体看法。它是关于科学技术性质、作用及其发展 规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 ③辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论 定义:是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术 研究中常用的一般方法的规律性理论 ④科学技术与社会:科学技术作为人的一类社会活动,和其他类型的社会活动,如经济活动、政治活动、军事活动、教育活动、思想文化活动之间,无不存在着互动关系。科学技术与社会的互动,从总体上看是一种双向作用:一方面是科学技术能对其他社会活动产生的影响作 用户称为科学技术的社会功能;另一方面则是其他社会活动对科学技术的制约作用,这类作用构成科学技术发展的社会条件。 三、学科性质:自然辩证法所研究的,是自然界、人类认识与改造自然以及科学技术工程产业发展的一般规律,而不是自然界中某一特殊现象、人类认识与改造自然某一特殊过程或者科学技术某一特殊学科的特殊规律。自然辩证法就其学科性质而言,是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的带有哲学性质的学科 2、自然辩证法与科学,技术,工程,产业有什么关系? (一)自然辩证法与科学技术的关系 自然辨证法在科学技术的具体学科和马克思主义哲学的普遍原理之间,是处于一种中间的位置。正是由于自然辩证法自身特殊的位置,与其他哲学相比,它和自然科学的关系更值得研究。哲学层次研究的内容与自然科学不尽相同。哲学层次属于科学门类的最高层吃而科学层次属于第二层次。可以看出,自然辩证法研究的问题比自然科学层次更高一些,研究一些比较宏观的问题;自然科学研究一些理论、比较精确的定理,以及设计实际的机器设备。但是,两者研究的问题显然有着紧密的联系,是一般和特殊的关系。 自然辩证法与自然科学相互作用,相互促进,共同发展。当一科学家考虑科学问题的时候,不可避免的要思考它哲学层次的问题,同时依据哲学的思维方式去解决问题;哲学层次问题的解决,也需要从自然科学的研究中去总结、归纳,同时很多自然辩证法的问题,在自然科学中得到了解决。

自然辩证法概论思考题及参考答案

自然辩证法概论思考题及参考答案 目录 1、什么是自然辩证法?你认为学习自然辩证法有什么意义? (1) 2、如何理解自然界的辩证运动? (4) 3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容? (6) 4、系统自然观的主要内容是什么?举例说明学习系统自然观的意义? (7) 5、生态自然观的基本观点是什么?依据生态自然观的基本观点如何认识人与自 然的关系? (8) 6、试述现代科学的本质与特征? (9) 7、科学研究的一般环节是什么?学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导 意义? (11) 8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么? (12) 9、试述工程、产业的本质与特征? (15) 10、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人 才? (20) 11、你如何理解科学技术是一把双刃剑? (23) 12、如何理解创新型国家建设? (25) 13、如何坚持自主创新? (26) 14、建设国家创新体系的主要工作 (28) 15、企业能否成为自主创新的主体? (28) 1、什么是自然辩证法?你认为学习自然辩证法有什么意义? 自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩

证法。 自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中,用以说明事物、解决问题,使之变成生活的哲学、行动的哲学。唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括,是原本深深植根于现实的活的哲学。但是,在当代,许多人对辩证法的认识,停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。辩证法如果只停留在书本上,停留在理论中,专搞概念的演绎,死抠书本的教条,就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西,那就会陷入本本主义的泥潭。只有使辩证法回到现实中来,密切联系实际的生活和工作,用以认识和解决现实中所遇到的问题,才能显现其活的、旺盛的生命力。 辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现,展示了辩证法无坚不摧的强大威力。有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。例如:“夏天有苍蝇、蚊子,但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物;冬天虽然少一些害虫,但冬天也不长庄稼,因此,谁也不会希望总是过冬天。”道出了评价改革开放要看主流的道理。又如:“按锁配钥匙,锈锁先膏油。把思想问题比做锁,是先有锁,钥匙后配。对很落后、难办的人,转化得有个过程,得先点一点儿油,慢慢再捅,不然不是把锁捅坏了,就是把钥匙弄断了。”告诫人们做思想工作要尊重规律, 要讲究循序渐进。 我们如果把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言创造性地融合在一起,使他的思想和观点呈现出很强的说服力和感染力。如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理,给人印象深刻。比如:“下了高棋得意,下了臭棋生气,下了废棋不在意,其实废棋有时比臭棋损失还大,它耽误了许多时间和机遇。回想一下,建国以来我们下了多少废棋!”又如:“自吹不好。越吹越灰,越吹越飞。八分成绩吹成十分,人们最多给你打六分;八分成绩只说六分,人们反而给你打八分乃至十分。如果你不服,继续加大吹的力度,那么群众会只看你的缺点问题。”

自然辩证法试题及答案

自然辨证法原理复习题 一、解释以下概念 自然观科技观范式人工自然系统与要素组织与自组织可逆与不可逆过程进化与退化有序与无序熵反馈科学方法论意象联想想象抽象证伪主义科学抽象科学问题科研选题科学事实观察方法机遇科学概念科学符号理想实验逻辑思维分析和综合形象思维相似块科学假说直觉公理化方法系统分析法信息头脑风暴法科学技术科学共同体学派可持续发展科学发展观 二、单项选择题 1、科学认识的主体是: A、人民群众 B、科学工作者 C、文艺工作者 D、经典作家 E、知名学者 2、亚历士多德在《工具篇》一书中,最为推崇的方法是: A、类比方法 B、实践方法 C、归纳方法 D、演绎方法 E、观察方法 3、被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书"、自然科学独立的“宣言书”的不朽著作是: A、《人体构造论》 B、《天体运行论》 C、《两大世界体系的对话》 D、《心血运动论》 E、《新天文学》 4、为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是: A、赛尔维特 B、伽利略 C、布鲁诺 D、哥白尼 E、维萨里 5、近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就,最为重要的原因是: A、科学实验的兴起 B、理性与实验相结合 C、人类思想获得解放 D、资本主义生产方式的兴起 E、日心学说的出现 6、在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于: A、培根重视理论,笛卡儿重视经验 B、培根重视归纳,笛卡儿重视演绎 C、培根重视经验,笛卡儿重视数学 D、培根排斥归纳,笛卡儿排斥演绎 E、培根重视继承,笛卡儿重视创新 7、自然辩证法的学科性质属于: A、科学方法 B、哲学 C、思维科学 D、社会理论 E、系统科学 8、系统论最基本的观点就是: A、层次性的观点 B、突变性的观点 C、对称性的观点 D、整体性的观点 E、结构性的观点 9、达尔文创立生物进化论,在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是: A、同化与异化 B、个体与环境 C、遗传与变异 D、连续与间断 E、整体与部分 10、科学认识的对象是: A客观事实 B科技产物 C科学事实 D科学知识 E、历史事实 11、最早系统提出“科学研究从问题开始”的哲学家是: A、德国哲学家爱因斯坦 B、法国哲学波普 C、英国哲学家波普 D、美国哲学家波普 E、美国哲学家爱因斯坦 12、系统的有序可表现为要素分布的: A、均匀性 B、不均匀性 C、平衡性 D、不平衡性 E、可重复性

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