自然辩证法概论试题及答案
(完整word版)自然辩证法考试题及答案详解(word文档良心出品)
1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？2、如何理解自然界的辩证运动？3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？6、试述现代科学的本质与特征？7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？9、试述工程、产业的本质与特征？10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？11、如何理解创新型国家建设？12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。
2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。
自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。
3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。
学习自然辩证法的意义：①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。
拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思考问题转变成有了总观全局的意识。
②有助于培养研究生的创新精神和创新能力；③有助于培养研究生的科学素养和科学态度；④有助于提高研究生的马克思主义理论水平；⑤有助于研究生树立科学发展观如何理解自然界的辩证运动？3个试述辩证唯物主义自然观的基本内容？辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。
研究生课程《自然辩证法概论》答案
1、“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。
”-----------恩格斯《自然辨证法》材料反映了恩格斯关于人与自然关系的主要内容：1．人是自然界的一部分恩格斯指出人是自然界发展到一定历史阶段的产物。
我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界，存在于自然界的。
在这里，恩格斯不仅说明了人是自然界的产物，而且还说明自从有了人，便形成了人与自然的关系问题。
自然对于人的这种母体性无疑是人与自然关系的逻辑起点，也是人与自然共同发展的前提。
2．人与自然是依赖性与能动性的统一首先，人本身是自然界的一部分，自然界是人类赖以生存的外部环境。
其次，人还能够能动地改造自然界，这一点也是人与其他动物的本质区别。
人类在对自然界进行能动改造的同时，使自己的认识能力和实践能力也得到了极大提高，人类成为自然界的主人，人与自然的关系发生了质的变化。
人类开始在认识自然规律的基础上征服自然、改造自然，人与自然的关系也不断地趋向了统一。
3．人类变革自然引起后果的多元性恩格斯认为人类变革自然引起后果的多元性不仅表现在自然方面的结果，还表现在它在社会方面的后果。
4．人与自然关系的实质是和谐共处、协调发展我们必须时时记住：我们统治自然界，决不象征服者统治异民族一样，决不象站在自然界以外的人一样，我们对自然界的整个统治是在于我们比其他一切动物强，能够认识和正确运用自然规律。
恩格斯提醒人们：损害自然就是损害人类自己，要防止自然界对我们的报复，就是要改善人与自然的关系，作为自然存在物的人必须和自然和谐相处、协调一致。
“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于每次这样的胜利,自然界都报复了我们”。
这是恩格斯对人类历史特别是近代史演变过程一种有分量的科学总结。
这个总结严肃地告诉我们,自然界是人类生存和发展的基本条件,而自然界本身的发展是有序的即有理性的,人类在向大自然谋取自身发展所需要的生产和生活资料时,只能按照自然规律行事;否则,必然要遭到大自然的惩罚。
(完整word版)研究生自然辩证法题库及答案
自然辩证法概论考试讲义一、名词解释：1、系统：所谓“系统”，是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
（它包含以下四个要义：第一，系统是由若干要素组成的，要素是构成系统的组成单元；第二，“系统”在于“系”，即系统内诸要素之间、系统要素与系统整体之间的相互联系、相互作用，形成了特定的结构；第三，“系统”还在于“统”，即要素彼此之间联系成为一个统一的有机整体；第四，系统作为一个整体对环境表现出特定的功能，功能之所以为整体所具有，是由于功能以结构为载体，并在系统诸要素的功能耦合中突现出来。
）2、拉普拉斯决定论：拉普拉斯决定论是与机器的自然图景相联系的、关于宇宙的过程可以在一个简单的数学方程式中表现出来的理论。
3、系统思维方式：系统思维方式是把对象当成一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。
4、自组织：自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
5、生态危机：生态危机主要指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部地区导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。
6、技术：技术定义为人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和，它体现在两个方面：一是技术活动；二是技术成果。
7、知识密集型技术：知识密集型技术指生产这种产品所投入的活劳动不只是简单劳动，而更多的则是复杂劳动，因而该产品凝聚着更多的知识量，资源、能源耗费少，研究与开发的投资额大，其产品有少品种、大批量转向多品种、小批量、更新换代快等。
8、技术体系：从宏观的角度，从各项技术构成的整体来看，技术体系是各项技术之间根据自然规律、社会规律和社会条件，以一定的方式相互联结而组成的系统。
《自然辩证法》练习题
《自然辩证法》练习题绪论一、单项选择题1、在我国，《自然辩证法概论》这门课所属的学科是：A、自然辩证法；B、科学技术哲学；C、科学哲学；D、科学社会学。
2、《自然辩证法》的作者是：A、马克思；B、恩格斯；C、列宁；D、毛泽东。
3、列宁说：“聪明的唯心主义比愚蠢的唯物主义更接近聪明的唯物主义。
”这句话中的“聪明的唯物主义”是指：A、形而上学；B、机械唯物主义；C、辩证唯物主义；D、任何聪明的哲学理论。
4、“自然辩证法“一词的英文是：A、dialectics of nature；B、natural dialectics；C、dialectics of natural science；D、philosophy of science and techonlogy。
5、“科学哲学“一词的英文是：A、scientific philosophy；B、philosophy of science；C、philosophy of science and techonlogy；D、dialectics of nature。
6、“数学是这样一门学科，这门学科我们既不知道它说的是什么，也不知道它说的是否正确。
”这段话：A、说的是数学与自然科学的区别；B、表明罗素是一个怀疑论者；C、表明罗素是一个悲观主义者；D、表明数学不是科学。
二、多项选择题1、自然辩证法的“三大块”（三个组成部分）是：A、自然观；B、科学观；C、科学方法论；D、世界观；E、社会观。
2、自然辩证法是马克思主义的：A、世界观；B、自然观；C、科学观；D、人生观；E、社会观。
3、罗素说：“数学是这样一门学科，这门学科我们既不知道它说的是什么，也不知道它说的是否正确。
”这段话表明了数学属于：A、形式科学；B、经验科学；C、分析命题；D、综合命题；E、自然科学。
4、自然辩证法（科学技术哲学）的研究对象是：A、自然界；B、社会历史；C、科学技术；D、思维；E、人类。
研究生自然辩证法试题及答案
05-06（上）《自然辩证法概论》试题A （硕士研究生)一、辨析题：（先判断是非，再简述理由。
21分,每小题7分）1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。
答：错.因为：自然辩证法的性质是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学学科。
2、工业革命进程的加速，加剧了人与自然的对立。
答：正确。
因为：工业革命的发展进程，随科学技术的迅猛发展和广泛运用，人对自然的控制与支配能力急剧增强,人与自然的关系发生了重大转变,人的自我意识极度膨胀，自视为自然的主人和统治者，逐渐漠视自身对自然环境和自然资源的依赖性,对自然一味地强取豪夺，从而激化了人与自然的矛盾，加剧了人对自然的对立。
3、用系统思想来看，技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能之间的矛盾。
答：正确。
因为:技术进步和技术发展是由技术内外的矛盾相互作用的结果.从技术体系内在动因来看，劳动过程中各种要素及其它们之间的矛盾是技术进步和技术发展的内在原因.它们以技术规范和技术实践的矛盾表现出来。
技术是功能的基础，结构决定功能,技术改变、创造结构，从而开发功能.二、简述题：(简述问题要点,并对要点进行阐释。
30分,每小题15分。
)1、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。
答：自组织理论是由耗散结构、协同论、分形理论、超循环理论、突变论和混沌理论所构成的“复杂理论"体系.它从各个不同角度阐明了自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程.一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换,能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。
开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。
自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化.有序与无序的不断转化,进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中其方法论意义在于:（1）耗散结构理论解决了达尔文进化论和热力学第二定律在自然界演化方向上的矛盾。
自然辩证法试题及答案题库全
自然辩证法试题及答案题库全1. 试题一：自然辩证法的基本概念是什么？答案：自然辩证法是研究自然界的辩证发展规律和事物之间的辩证关系的哲学学科。
它认为自然界是一个充满矛盾和冲突的统一体，任何事物都是相互联系、相互作用、相互依存的。
自然辩证法的基本概念有：矛盾、统一、对立统一、辩证发展等。
2. 试题二：自然辩证法的基本原理有哪些？答案：自然辩证法的基本原理包括矛盾普遍性原理、对立统一规律、事物的发展规律等。
矛盾普遍性原理指出矛盾是事物存在和发展的根本原因，矛盾普遍存在于自然界的一切事物中。
对立统一规律强调事物内部存在着矛盾的对立面，但同时也存在着统一、变化和发展。
事物的发展规律说明事物是不断发展变化的，存在着一系列的发展阶段和过程。
3. 试题三：自然辩证法与形而上学的区别是什么？答案：自然辩证法与形而上学有明显的区别。
自然辩证法关注事物的内部矛盾和发展规律，强调事物的多样性和变化性；而形而上学主要研究事物的表面现象和静态存在，强调事物的单一性和恒定性。
自然辩证法以矛盾为核心，强调事物的整体性和变动性；形而上学则以对立为基础，强调事物的二元性和不变性。
4. 试题四：自然辩证法在科学研究中的应用有哪些？答案：自然辩证法在科学研究中有广泛的应用。
首先，自然辩证法帮助科学家发现事物的内部矛盾和辩证关系，促进科学理论的发展和创新。
其次，自然辩证法指导科学家进行具体实验和观测，理解事物的发展规律和变化过程。
此外，自然辩证法还为科学家提供了研究方法和思维模式，使科学研究更加全面深入。
5. 试题五：自然辩证法的发展历程是怎样的？答案：自然辩证法的发展历程可以分为三个阶段。
第一阶段是古代辩证法，主要代表人物是古希腊的赫拉克利特和古印度的佛陀。
他们提出了事物的变化和矛盾的概念，并强调事物的不断流变和无常性。
第二阶段是现代辩证法，主要代表人物是德国哲学家黑格尔和马克思。
他们从哲学和社会实践的角度深入研究了矛盾的本质和事物的发展规律。
《自然辩证法概论》试卷及参考答案
______医科大学2015级研究生《自然辩证法概论》考试题（开卷考）（A）（考试时间：2016年1月11日8:30—9:30）姓名：_________专业：_________ 学号：_________ 成绩：_________ 论述题：要求结合教材及课堂讲授内容、紧扣题意、合乎逻辑、理论联系实际进行阐述。
（每题50分，共100分）一、 联系我国严重的雾霭等现象，阐述“发展”与“保护”之间的辩证关系。
一、二、 请结合医学案例辩证解析伪证模式、纲领模式及假说结构中每个要素在医二、学研究中的应用价值。
学研究中的应用价值。
______医科大学2015级在职研究生《自然辩证法概论》考试题（开卷考）（A）（考试时间：2016年1月11日8:30—9:30）姓名：_________专业：_________ 学号：_________ 成绩：_________ 论述题：要求结合教材及课堂讲授内容、紧扣题意、合乎逻辑、理论联系实际进行阐述。
（每题50分，共100分）一、从哲学与医学关系出发，试述唯物主义三种自然观对医学影像。
二、请结合医学案例说明科技三部曲中前两部曲每个内容在医学科研中的根本意义。
意义。
（部分答案DIY ，仅供参考呵呵哒），仅供参考呵呵哒）联系我国严重的雾霾问题简述保护与发展的关系。
随着近几年来北京、天津、上海、东三省等地区，不断遭受雾霾侵袭。
但无可否认，可否认，作为人类深度参与和改变环境的结果，作为人类深度参与和改变环境的结果，雾霾的出现将越来越频繁，雾霾的出现将越来越频繁，对于对于人们生活的影响也将越来越严重。
人们生活的影响也将越来越严重。
气污染构成了雾霾形成的主因，气污染构成了雾霾形成的主因，而工业废弃物而工业废弃物的排放又是大气污染的主因。
的排放又是大气污染的主因。
伴随着我国持续经济高速发展，伴随着我国持续经济高速发展，一些地方在发展中以环境为代价，一些地方在发展中以环境为代价，盲目追求盲目追求经济总量的恶果开始以雾霾等环境污染事件开始出现。
自然辩证法概论习题答案 (2)
自然辩证法概论习题答案1. 自然辩证法的基本概念自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分，它是研究自然界发展的一般规律和自然事物之间相互联系和相互作用的辩证方法论。
所有事物都是相互联系、相互作用的，都有内在的矛盾和发展的趋势，自然辩证法的基本任务就是揭示和掌握这些规律和趋势，从而推动人类对自然界的认识和改造。
1.1 自然辩证法与形而上学的区别自然辩证法和形而上学都是研究自然界的方法论，但它们之间存在着明显的区别。
•形而上学是一种片面抽象的思维方式，它只着眼于事物的表面现象和固定属性，忽略了事物内部的矛盾和发展的趋势。
而自然辩证法则注重事物的全面联系和内部的矛盾运动，强调事物的发展过程和变化规律。
•形而上学是静止的、机械的思维，它把事物视为孤立、静止的存在，认为事物之间的联系是外在的、被动的。
而自然辩证法则认为事物是相互关联、相互作用的，它强调事物之间的辩证对立和积极的内在联系。
1.2 自然辩证法的基本原理自然辩证法的基本原理包括以下几个方面：•发展是事物的基本属性。
一切事物都是在不断发展变化中的，它们都有内在的矛盾和发展的趋势。
自然辩证法强调事物的发展过程和变化规律的探究。
•矛盾是事物发展的动力。
事物内部存在着矛盾和对立，矛盾的存在推动事物的发展。
自然辩证法关注事物内部的矛盾运动和矛盾的解决。
•质变和量变相互转化。
事物的发展不是简单的数量积累，而是通过量的积累引发质的变化，质变又会推动事物的进一步发展。
自然辩证法研究事物的质变和量变的相互关系。
•反映是认识事物的基本途径。
人们对自然界的认识是通过反映来实现的，包括感觉反映、思维反映和实践反映。
自然辩证法要求我们根据实践和经验，用正确的思维方式去认识自然界。
2. 自然辩证法的基本方法自然辩证法的基本方法包括辩证唯物主义的矛盾分析方法、观察与实验方法、模型与理论构建方法等。
2.1 辩证唯物主义的矛盾分析方法辩证唯物主义的矛盾分析方法是自然辩证法的核心方法，它用于揭示事物内部的矛盾和矛盾的解决过程。
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自然辩证法概论试题以及答案一、简述辩证唯物主义自然观的基本内容。
答：辩证唯物主义自然观的基本内容包括：1、物质观。
自然界是物质的，而物质的形态是无限多样的，自然界的物质机构是有层次的，物质的机构层次是无限的。
2、运动观。
物质是运动的，运动在量上和质上都是不灭的，自然界是普遍联系和永恒发展的，其运动发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。
3、时空观。
时间和空间是运动着得物质的存在方式，时空是无限的。
4、规律观。
物质在时空中的运动时有规律的，而规律是可以被认识的，人们一旦认识了自然界的客观规律，就可以按照规律能动地改造自然，同时也改造自己。
二、自然系统的本质特征是什么答：自然系统的本质特征包括：1、整体性。
指系统各要素在系统整体中的相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。
整体性是一切自然系统的普遍属性，系统的整体性又被表述为“整体大于它的各部分的总和”。
2、开放性。
指的是物质系统与其环境系统之间的相互关系。
物质系统同环境之间的物质、能量和信息的交换，是系统存在和发展的基础和条件。
3、动态性。
指系统及其要素以及它们之间的关联性，都随时间的变化而变化。
4、层次性。
指系统处于物质的一定层次以及不同系统之间必定存在一定层次关系的性质。
三、阐述自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制。
答：1、自组织的概念：自组织是指自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
2、自然系统演化的自组织机制：开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落。
（1）、开放性和非平衡约束。
自组织的有序结构必须从外界吸收物质、能量和信息才能形成和维持。
无序和熵增是封闭系统运行的唯一方向，开放性是系统自组织得以形成的必要条件，远离平衡态也是系统实现自组织的必要条件。
（2）、非线性相互作用是较为复杂的作用方式，是具有相干性的作用机制，系统内部的作用关系不再是各种作用的简单叠加所能说明的，而是多种作用相互制约、耦合而成的全新的整体效应。
这意味着系统内要素独立性的丧失，各要素按一定方式在大范围内协调运动，从而导致系统新质的出现。
系统只有在远离平衡态的情况下，才能实现非线性相互作用。
（3）、涨落：“升序原理”。
通常，由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动。
扰动就会使系统在某个时刻、某个局部的空间范围内产生对宏观状态的微小偏离，这种微小的偏离就称为涨落。
涨落本来是微小的，衰减的涨落当然不可能对系统状态产生什么大的影响。
某种微小的涨落就会使系统的状态发生微小变化，这种微小变化有可能通过非线性的反馈机制而被放大，使系统跃升到一个新的稳定有序状态。
四、实现人与自然和谐的基本条件是什么答：人与自然和谐的实现条件：1、确立辩证的自然整体观；2、掌握有效的科学技术手段；3、注重提高人的道德水平；4、调整社会关系，建立合理的社会制度。
五、科研选题的原则是什么答：科研选题的原则：1、需要性原则。
指所选课题必须着眼于社会实践或科学本身发展的需要；2、创造性原则。
指所选的课题应具有创新性，应是前人和他人未解决或未完全解决并预期能出成果的科技问题；3、科学性原则。
指所选课题一定要有科学事实和科学理论为依据；4、可行性原则。
指选题时必须考虑完成课题的主客观条件，根据实际具备的或经过努力可以具备的条件来选定科研课题。
六、实验方法在科学研究中的特点是什么答：实验方法在科学研究中的特点：1、可以简化和纯化研究对象。
2、可以强化研究对象及其条件。
3、可以使研究对象的属性及其变化过程重复出现。
4、可以模拟研究对象的运动过程，再现时过境迁的现象。
5、可以经济可靠地认识与变革自然。
七、如何理解创造性思维。
答：1、创造性思维的含义：广义的创造性思维是指在创造过程中发挥作用的一切形式的思维活动的总称；狭义的创造性思维则专指创新思想的思维活动，也就是在创造过程第三阶段直接起作用的思维活动。
2、创造性思维的类型：既包括逻辑思维，也包括非逻辑思维，是两者的综合运用。
创造性思维更多地表现为以想像、直觉和灵感等为主的非逻辑思维形式。
3、创造性思维的特征：（1）、逻辑方法与非逻辑方法的辩证统一；（2）、发散性思维与收敛性思维的优化综合。
八、科学假说在科学认识活动中有何作用答：科学假说在科学认识活动的作用：1、科学假说是通向科学理论的桥梁。
2、假说激发科学创造性。
3、不同假说的竞争促进科学理论的发展。
九、什么是技术方法技术方法有什么特点答：1、技术方法：是人们在技术的研究和开发过程中所利用的各种思维方式、程序、规则、技术的总称。
2、技术方法的特点：（1）、目的性和可行性；（2）、功利性和折中性；（3）、多样性和专用性；（4）、社会性和综合性。
十、如何理解绿色设计中的3R理论。
答：绿色设计中的3R指减量Reduce、重复利用Reuse和循环Recycle。
1、减量：减少废弃物的数量是绿色设计的重要目标之一。
绿色设计中的减量还有两层意思，一是省料，二是节能。
为了实现可持续发展，必须节约资源，降低能耗，较少要素和简化关系就成为绿色设计的重要思路，也是系统自然观之异构同功原理在绿色设计中的重要体现之一。
不同的结构可能具有相同的功能，自然系统中素和关系的量的减少和质的置换可以不改变自然系统的功能，异构同功院里的这两条基本内涵就是减量的生态哲学基础。
2、重复利用：旨在减少浪费，对同一物体进行多次使用。
在进行产品设计时，要充分考虑产品整体或部分以至材料的再利用性，将产品价值发挥到极限。
自然系统层次结合度的递减趋势是产品可拆卸性，因而也就是产品可重复利用性的生态哲学基础。
3、循环：指充分利用各种有用成分，合理开发二次资源，实现废弃物的充分回收利用。
在取得地球资源、地球净化能力是有限的共识前提下，设计逐渐走向了再利用、再生利用和小型化。
绿色设计要求考虑整个生产、生活系统物质能量的充分利用，从而形成良性循环。
即要求产品的生命周期具有闭环特性，除了将传统产品生命周期中的用后废弃变成用后废弃回收以外，还经过处理/处置环节，一直延伸到生命周期的始点一地球生物圈，形成了可持续发展的封闭循环。
十一、结合现代科学技术的体系结构谈谈其社会功能，主要是生产力功能方面。
答：1、协调人与自然关系的功能：科学对自然的认识功能；技术对自然的改造功能，包括利用自然、保护自然、控制自然和创造人工自然。
2、促进深灰变革的功能：促进生活质量的提高；推动社会关系的变革；推动社会政治上层建筑的变革。
3、思想文化功能：推动哲学观念的变革；推动伦理道德的进步；推动教育事业的发展；促进文化事业的发展。
4、【重点】生产力功能：科学技术的生产力功能主要是通过以下几个方面表现出来（1）、通过作用于生产力的实体性要素而促进生产力的发展；（2）、通过作用于生产力的结构性要素而促进生产力的发展；（3）、通过作用于生产力的运筹性要素来促进生产力的发展。
十二、简述科学技术发展的动力机制，主要是内部动力方面。
答：1、科学技术的产生和发展具有其内在的动力和外在的动力与原因，其中，内部动力指科学技术自身的矛盾运动，外部动力是社会诸因素与科学技术之间的相互作用规律。
2、科学发展的内部动力：【重点】（1）、科学理论与科学实验的矛盾；（2）、科学理论内部的逻辑矛盾；（3）、不同理论观点和学派之间的争论；（4）、继承与创新的辩证统一；（5）、学科的不断分化与综合。
3、技术发展的内在矛盾运动：【重点】（1）、技术目的与技术手段之间的矛盾；（2）、技术结构与技术功能之间的矛盾运动；（3）、技术实践与技术规范间的矛盾运动。
4、科学技术发展的外部动力：（1）、经济动力；（2）、政治动力；（3）、思想文化动力。
十三、如何理解科学技术的社会体制化。
答：1、科学技术社会体制化的定义：指在一定社会价值观念支配下，依据相应的物资设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。
2、科学技术社会体制化的确立条件：（1）、科学研究组织的规范化；（2）、科学家社会角色的出现；（3）、科学技术作为一种专门的职业，科学技术的职业化是科学技术体制化的核心。
3、科学技术社会体制化是一个历史的过程，它孕育于从古代社会到近代社会以前的漫长历史过程中，初步确立于近代科学开始形成的17到18世纪，完成于19世纪，在20世纪又得到进一步的发展。
十四、为什么说研究与开发是现代科学技术运行于发展的核心，主要是其作用答：研究与开发（R&D）在现代科技运行中的作用：1、研究与开发（R&D）包含基础研究、应用研究和实验开发三个不同而又有联系的阶段；2、从认识世界的角度看，研究与开发活动是人类认识世界（包括人的精神世界）最有力的武器和工具，是完善人的精神活动和物质活动的主要形式；3、从科技活动的角度看，研究与开发（R&D）完全是创造性、创新性的活动，是现代科学技术活动的核心，研究与开发的进展是推动科技进步的内在动力；4、从改造世界的角度看，研究与开发是科技成果商业化的主要推动力，是企业获得技术能力的主要途径；5、从建设国家创新体系的角度看，国家创新体系是以研究与开发（R&D）为核心运转的。
十五、如何理解科学技术是一把双刃剑。
答：1、从历史的角度看，科学技术的每一次革命都对人类的生活、生产产生重要影响，但是不可否认的是，科学技术是把双刃剑，一方面它提高了人类的物质、精神生活水平，另一方面也助长了威胁人类未来的全球问题，比如人口增长、资源枯竭、粮食短缺和环境污染等。
2、如何发挥科学技术这把双刃剑的正面功能，尽量减少其负面影响，并非仅仅取决于科学技术本身，更主要的是人类如何去运用。
技术的双刃剑功能是先天的，而科学的双刃剑功能，尤其是科学的负作用则是后天的，只有充分认识到科学技术的这种双重影响，科学技术对社会的负面效应才能得到有效控制，变成真正造福人类的利器。
3、全球问题的解决，未来社会的缔造，必须充分利用科学技术的新成果。
但是人类也应该清楚地看到科学技术应用中体现出来的双重效应，科学技术活动既是生产力有事破坏力，如果我们能把握好科学技术与自然的关系，减少对自然的压力，就能实现人与自然的和谐发展。
一方面要减少对自然的过度索取，避免产生人类活动超过自然本身所能承受的负荷；另一方面要推进科学技术的研究和发展，大力发展绿色技术创新，从人类活动的开始直至整个过程都要考虑到减少甚至消除科学技术的负面影响。
4、如今，越来越多的环保技术已经运用到了社会生活的各个领域中，人类变得越来越理性，科学技术之剑所开辟的将是一条通往人与自然和谐发展之路。