部编版语文八下3《安塞腰鼓》练习与解析
部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》习题(含答案解析)

安塞腰鼓1.基础考点链接标点符号:冒号【技法点睛】(1)用在总括性的句子后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的句子引起后面的句子。
(2)用在提示词(如“想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下”等)的后面,引出具体内容。
(3)用在总括性的句子前,表示总结上文。
(4)冒号的提示作用要发挥到句子的末尾,不能只管到句中。
如果只管一部分,就应用逗号、破折号或不用。
(5)表领起的插入语后面不能用冒号。
如,考文科各系的人数,据不完全统计:中文系已达1 230人,历史系已达986人。
(6)“某某说”之类放在引用话之前,用冒号;放在引用话之间,用逗号;放在引用话后面,用句号。
(7)冒号不能和表提示性的词语(如“即”“就是”……)同时使用。
【习题链接】见本课第5题。
2.阅读考点链接修辞手法:排比排比,是一种利用意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子(三个或三个以上)并排成串地排列的修辞手法。
【典型例题】“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿”一句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?【参考答案】排比。
写出了鼓点的排山倒海之势,读来极具节奏感,气势昂扬,有极强的表达效果。
【技法点睛】用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。
总之,排比的行文有节奏感,朗朗上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。
【习题链接】见本课第7题。
【课前预习】1.汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
亢.奋(kàng)冗.杂(rǒng)闭塞.(sè)羁.绊(jī)tóng(瞳)仁束fù(缚) miǎo(渺)远震hàn(撼)2.语言运用——下列句子分别运用了哪种修辞手法?请填在括号里。
【★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下册语文课时练《第3课 安塞腰鼓》(含答案)

部编版八年级语文下册《3.安塞腰鼓》课时练一、积累运用(24分)1.阅读选段,完成(1)~(2)题。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào 热了,使恬静的阳光立即变得飞jiàn 了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。
每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)亢.( )奋 战栗.( ) zào ( )热 飞jiàn ( )(2)选段中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。
(2分)2.下列句中横线上应填入的一组词语是 (3分) ( )容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是 了、 了、 了的那么一股劲!A .撞开 冲破 挣脱B .冲破 挣脱 撞开C .挣脱 冲破 撞开D .冲破 撞开 挣脱3.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是(3分) ( )A .安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。
1996年,延安市安塞区被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
B .“独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飙,”老师说:“展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出独特的艺术个性。
”C .“安塞腰鼓豪放粗犷的动作变化,刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。
”老师充满激情地总结。
D .俗语说:“一方山水养一方人,一方山水有一方风情。
”产生于黄土高原上的安塞腰鼓,粗犷、雄浑、动力十足。
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是(3分) ( )A .只有大彻大悟....,具有大智慧的人才能当得起这个称号。
B .警方逮捕要犯的整个过程,真可谓惊心动魄....,紧张万分。
C .垃圾的恶臭不时飘进房里,这里脏乱的环境令人叹为观止....!D .黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓....的后生。
统编版八年级下册语文第3课安塞腰鼓练习题(含答案)

第3课安塞腰鼓一、积累与运用1.下列加点字注音全部准确的一项是()A.晦.暗(huì)闭塞.(sāi)亢.奋(kàng)飞溅.(jià)B.恬.静(tián)羁.绊(jī)烧灼.(zhuó)冗.杂(róng)C.颤.栗(chàn)骤.雨(zhòu)震撼.(hàn)磅.礴(bàng)D.瞳.仁(tóng)戛.然(jiá)辐.射(fú)蓦.然(mò)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.蹦跳闪射瞳仁震憾B.束缚恬静闭塞困倦C.严俊搏击磅礴战栗D.幅射渺远璇转凝聚3.依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是()①黄土高原上,出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!②观众的心也变成了牛皮鼓面了,也是隆隆、隆隆、隆隆。
③每一个舞姿都使人在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
④当它戛然而止时候,世界出奇的,以至使人感到对她十分陌生了。
A. 爆突然颤抖寂静B. 演蓦然颤抖恬静C. 爆蓦然颤栗寂静D. 演突然颤栗恬静4. 下列加点的字解释全都正确的一组是( )A. 叹为观止.(极点) 戛然而止.(中止) 歌喉遽.发(急速,骤然)B. 周.匝数遍(环绕) 余音绕.梁(环绕) 三日不绝.(连续)C. 俯拾.即是(拣) 雍.容博大(文雅大方) 时过境迁.(容易)D. 人弦俱寂.(寂寞) 有戚戚..焉(心动的样子) 秀而不媚.(妖媚)5.下列标点符号使用有错误的一项是()A.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山,恶水险川,是怎样变成了今天的繁华世界?C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!D.今年“3·15晚会”的主题为“让消费更有尊严”。
6.参照加点的文字,改写画线部分,使这段话形成句式整齐的排比句。
部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课后习题(含答案解析)

3安塞腰鼓1.给下面一段话中加点的字注音。
它震撼.()着你,烧灼.()着你,威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯.()体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴.()的能量!2.下列书写无误的一项是()A.山崖战栗骤雨束缚B.排解高粱闭塞严竣C.羁绊纷飞副射困倦D.思绪淋漓舞恣挣脱3.选词填空。
(1)他们的神情(沉稳而安静安静和沉稳)。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。
(2)耳畔是一声(缥缈渺远渺茫)的鸡啼。
4.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)多水的江南是易碎的玻璃。
()(2)它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
()(3)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
()5.下列说法有误的一项是()A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。
B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。
C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷,具有震撼人心的力量。
D.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
阅读下面的文字,完成第6~10题。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓!6.选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的什么特点?7.“落日照大旗,马鸣风萧萧!”描写了一幅什么样的情景?8.文章为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆,隆隆,隆隆”的声音?9.作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”?10.选文在语言运用上的最大特点是什么?类文阅读阅读下面的文字,完成第11~14题。
部编版八年级下册语文第 3 课《安塞腰鼓 》同步练习(含答案)

部编版八年级下册语文第3课《安塞腰鼓》同步练习一、基础知识1.下列各组词语中加下划线字的注音有误的一项是()A.安塞(sài)晦暗(huì)冗杂(rǒng)羁绊(jī)B.烧灼(shuó)闭塞(sè)磅礴(páng)亢奋(kàng) C.戛然(jiá)恬静(tián)骤雨(zhòu)沉稳(wěn)D.思绪(xù)震撼(hàn)淋漓(lí)飞溅(jiàn)2.下列各组词语中有错别字的一项是()A.狂舞沉稳戛然而止B.羁绊辐射惊心动魄C.震撼躁热元气淋漓D.磅礴渺远大彻大悟3.下列句子中成语使用有误的一项是()A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
B.安塞腰鼓随着声音消失,各个舞者动作都戛然而止。
C.学成一门专业是艰苦的,一个人不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟,已掌握了这门学问。
D.也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是()A.使人想起:“落日照大旗,马鸣风萧萧!”B.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
C.痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……5.下面几个句子,是对排比修辞方法的论述,正确的是()A.排比是结构上相同或相似的短语或句子构成,成串排列,以增强语势。
B.排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现,起到强调突出作用。
C.运用排比可以是句子两两相对,句式整齐,可以由两个句子构成,也可由三个以上的句子构成。
D.运用排比的目的是增加语言的感染力,使被描写对象形象、生动。
6.下列句子中有语病的一项是()A.通过这次安塞腰鼓的表演活动,我市人民都认识到弘扬民族文化的重要性。
B.在安塞腰鼓的表演舞台上,变换的舞台背景让人目不暇接。
部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》练习题(含答案解析)

3__安塞腰鼓_1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是(D)A.安塞.(sài)晦.暗(huì) 冗.杂(róng) 羁.绊(jī)B.烧灼.(shuó) 闭塞.(sè) 磅.礴(páng) 亢.奋(kàng)C.戛.然(gǎ) 恬.静(tián) 骤.雨(zòu) 沉稳.(wěn)D.思绪.(xù) 震撼.(hàn) 淋漓.(lí) 飞溅.(jiàn)【解析】A项,“冗杂”的“冗”读作rǒng ;B项,“烧灼”的“灼”读作zhuó;C项,“戛然”的“戛”读作jiá,“骤雨”的“骤”读作zhòu 。
2.下列句子中,没有错别字的一项是(C)A.山崖暮然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
B.淡淡的花香,引来了成千上万的蜜蜂,热闹非凡,给山乡带来了篷勃的生机。
C.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!D.四周都布满了这风声,似乎每一个毛孔都在风的尖啸中战粟。
【解析】A项,“暮然”应为“蓦然”;B项,“篷勃”应为“蓬勃”;D项,“战粟”应为“战栗”。
3.下列句中加点词语使用有误的一项是(C)A.有些人活了一生,却也不能大彻大悟....。
B.这惊心动魄....的场面让人们久久不能忘记。
C.垃圾的恶臭不时飘进房里,这里脏乱的环境令人叹为观止....!D.气候变化给人类带来严峻..考验,但也提供了一个进行重大创新与变革的机会。
【解析】C项,“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点,用在此处不符合语境。
4.传统文化知识积累。
鼓,是我国传统的打击乐器。
“鼓文化”是一种古老而神奇的艺术形式,文化内蕴极其深厚。
作为一种传播信息的工具,鼓具有祭祀、敬神、驱邪、__乐舞__、警示、__战争__等诸多作用,渗透到社会生活的各个层面,影响广泛而深远。
部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课后习题(含答案解析)
部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课后习题(含答案解析)3安塞腰鼓1.给下面一段话中加点的字注音。
它震撼.()着你,烧灼.()着你,威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯.()体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴.()的能量!2.下列书写无误的一项是()A.山崖战栗骤雨束缚B.排解高粱闭塞严竣C.羁绊纷飞副射困倦D.思绪淋漓舞恣挣脱3.选词填空。
(1)他们的神情(沉稳而安静安静和沉稳)。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。
(2)耳畔是一声(缥缈渺远渺茫)的鸡啼。
4.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)多水的江南是易碎的玻璃。
()(2)它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
()(3)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
()5.下列说法有误的一项是()A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。
B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。
C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷,具有震撼人心的力量。
D.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
阅读下面的文字,完成第6~10题。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓!6.选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的什么特点?7.“落日照大旗,马鸣风萧萧!”描写了一幅什么样的情景?8.文章为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆,隆隆,隆隆”的声音?9.作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”?10.选文在语言运用上的最大特点是什么?类文阅读阅读下面的文字,完成第11~14题。
部编版八下《安塞腰鼓》课后练习及答案
《安塞腰鼓》练习题答案一、语言积累与运用1、下列注音全部准确的一项是( D )(3分)A、晦暗(huì)闭塞(sāi)亢奋(kàng)飞溅(jià)项中“塞”的读音应是“sè”;B、恬静(tián)羁绊(jī)烧灼(zhuó)冗杂(rǒng)“冗”的读音应为“rǒng”;C、颤栗(chàn)骤雨(zhòu)震撼(hàn)磅礴(bàng)“颤”的读音应为“zhàn”;“磅”的读音应为“páng”D、瞳仁(tóng)戛然(jiá)辐射(fú)蓦然(mò)2、写出下列形近字的读音并组词。
(4分)缚(fù)束缚幅(fú)幅度傅(fù)师傅辐(fú)辐射峥(zhēng)峥嵘狰(zhēng)狰狞绊(bàn)羁绊畔(pàn)河畔栗(lì)战栗粟(sù)米粟3、在下列句中的横线上,从括号内选择恰当的词语填上。
(6分)一捶起来就_发______狠了,__忘_____情了,没命了!(露记发莫忘无没)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,是急促____的鼓点;旋风一样,是_飞扬___的流苏;乱蛙一样,是蹦跳____的脚步;火花一样,是___闪射_的瞳仁;斗虎一样,是强健____的风姿。
(健全强健闪烁闪射跳腾蹦跳飞扬短促急促)黄土高原上,爆出一场多么___壮阔___、多么___豪放___、多么_火烈_____的舞蹈哇——安塞腰鼓(壮丽壮阔豪放豪华火暴火烈)。
2、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是( C )(3分)①黄土高原上,()出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓!②观众的心也()变成了牛皮鼓面了,也是隆隆、隆隆、隆隆。
部编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》同步练习(含答案)
第3课《安塞腰鼓》同步练习(满分:60分时间:40分钟)一、积累与运用(14分)1.阅读下面文字,按要求答题。
(8分)骤雨一样,是急促.()的鼓点;旋.()风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是bèng()跳的脚步;火花一样,是闪射的tóng()仁;斗虎一样,是强健的风恣;__________________。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。
(4分)急促.()旋.风()bèng()跳tóng()仁(2)文中有一个错别字,请找出来并改正。
(2分) _________改为_________(3)请结合文意,在横线处续写一句。
(2分)_____________________________________________________________________________________ 2.下列各句中没有语病的一项是(2分)()A.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
B.(这腰鼓)使恬静的阳光立即变得飞溅了,却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C.三班能够流畅背诵《安塞腰鼓》的同学超过30多人,比起四班来可是强多了。
D.通过观看腰鼓表演,使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。
3.句中空缺处应填入的一组词是(2分)()容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是_________了、_________了、_________了的那么一股劲!A.撞开冲破挣脱B.冲破挣脱撞开C.挣脱冲破撞开D.冲破撞开挣脱4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是(2分)()A.使人想起:“落日照大旗,马鸣风萧萧!”B.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……二、阅读与理解(46分)(一)阅读《安塞腰鼓》选段,完成5-9题。
第3课安塞腰鼓(作业解析版)八年级语文下册备课(部编版)
第3课《安塞腰鼓》分层作业一、积累与运用1.阅读下面的文字,完成下列各题。
(4分)安塞区民间文化资源丰富,在国内外享有较高声誉,被授予“腰鼓之乡”“剪纸之乡”“民间绘画之乡”“民歌之乡”和“中国曲艺之乡”的称号。
延安市安塞区文化文物馆建成后,民间文化资源在这里得到了更好的保护和传承,并成为当地形象展示的窗口和文旅产业发展的重要依托。
曾经,有幸目睹过安塞腰鼓震天动地的浩大声势,它使困倦的世界立即变得亢.奋,使人想起①暗明晰后的大彻大悟,它的声响使山崖蓦.然变成牛皮鼓面,碰撞在遗落了一切②杂的观众的心上……那声响,容不得束缚,容不得羁③,容不得闭塞,使你不禁战栗在浓烈的艺术享受中……(1)依次给句中加点的字注音,全部正确的一项是()(2分)A.kǎng mùB.kàng mòC.kàng mùD.kǎng mò(2)在语段横线处填入汉字,全部正确的一项是()(2分)A.①晖②沉③绊B.①晖②冗③拌C.①晦②冗③绊D.①晦②沉③拌【答案】(1)B亢奋(kàng),蓦然(mò)。
(2)C【解析】作答本题,应结合词义和语境。
①处,晦暗:昏暗。
这里是迷惘、糊涂的意思。
“晦”指昏暗;“晖”指阳光,且没有“晖暗”一词。
故选“晦”。
②处,冗杂:(事务)繁杂。
“冗”指多余的,烦琐,繁忙的事;“沉”形容(程度)深,分量重,且没有“沉杂”一词。
故选“冗”。
③处,羁绊:缠住不能脱身,束缚。
“绊”指挡住或缠住,使跌倒或使行走不方便;“拌”指搅拌,搅和,且没有“羁拌”一词。
故选“绊”。
2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()(2分)A.外媒盛赞北京2022年冬奥会开幕式是一场令人叹为观止....的表演,也是一个充满希望的开始。
B.这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止....,产生了出人意料的效果。
C.学成一门专业是艰苦的,不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟....,已掌握了这门学问。
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部编版语文八下3《安塞腰鼓》练习与解析一、单选题(本大题共6小题,共12.0分)1.下列加下划线字的注音全都正确的一项是()A. 晦暗(huì)闭塞(sāi)亢奋(kàng)飞溅(jiàn)B. 恬静(tián)羁绊(jī)烧灼(zhuó)冗杂(róng)C. 颤栗(chàn)骤雨(zhòu)震撼(hàn)磅礴(bàng)D. 瞳仁(tóng)戛然(jiá)辐射(fú)蓦然(mò)2.下列句子中没有语病的一项是()A. 通过“创建文明城市”活动,使我市城市环境有了很大改变。
B. C919首飞成功,是我国商用大飞机走向成功的一小步,更是我国工业现代化过程中的一大步。
C. 近年来,我省各中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D. 转基因大米富含维生素A,可以有效增强发展中国家人民营养不良的现状。
3.下列词语书写完全正确的一项是()A. 翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B. 装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C. 叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D. 嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿4.下列句子分析错误的一项是()A. “它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”这句话运用了先抑后扬的表现手法,赞颂了安塞腰鼓充满着活跃、强盛的生命力。
B. “容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”这两句话赞颂了安塞腰鼓的壮阔场面、豪放情感和火烈气氛。
C. “多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
”这句话表达了作者对江南的柔美风情的赞美。
D. “耳畔是一声渺远的鸡啼。
”这句话采用了以动写静的写作手法,突出了安塞腰鼓强烈的艺术感染力。
5.句中空缺处应填入的一组词是()容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是________了、________了、________了的那么一股劲!A. 撞开冲破挣脱B. 冲破挣脱撞开C. 挣脱冲破撞开D. 冲破撞开挣脱6.下列对课文《安塞腰鼓》内容理解错误的一项是()A. 本文是对陕北人生命活力的颂歌,是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。
B. 文章运用铿锵有力的短句和大量的排比句,造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势,表现了安塞腰鼓的神韵。
C. 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。
D. “落日照大旗,马鸣风萧萧”两句,运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。
二、填空题(本大题共1小题,共4.0分)7.请从括号里所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人________ (陶醉战栗沉浸)在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
(2)我爱皎洁的月光,_________(如沸璀璨晶亮)的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
三、语言表达(本大题共1小题,共6.0分)8.指出下列句子运用的修辞手法。
它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
______骤雨一样,是急促的鼓点。
______多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
______四、现代文阅读(本大题共2小题,共30.0分)9.信天游刘成章①信天游这个名字,如明月流水,如仙界的风,即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中,也数得上奇美浪漫。
②透过渺远和苍凉,是一眼望不尽的峁①梁连绵,沟壑纵横。
这边山头犁铧②翻着土浪,羊肚子手巾扎在头上,扶犁者汗湿衣褂;那边沟里扁担一闪一闪,小脚片踩出花似的踪迹,挑水者是个十三四岁的小女女。
扶犁汉子也许觉得今天特别口渴,便朝沟里喊去:“哎——凤儿!晌午送饭,别忘了给我多舀半罐子米汤!哎——洋芋丝丝也拿上一点!”小女女便转脸应声:“哎——舅舅!我听下啦!”他们必须扯长声儿,不然,对方就难以听清。
而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候,便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。
祖祖辈辈,年年岁岁,信天游唱在放羊的山坡上,唱在赶脚的大路上,唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台,声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手,走在延河畔上。
突然,好像从那云缝中,猛乍乍淌出一股飘逸的光,瑰丽迷人。
那是我平生所听见的第一支信天游:你妈妈打你你给哥哥说,为什么你要把洋烟喝?我妈妈打我我不成材,露水地里穿红鞋。
这样土气,这样简单,却这样富于艺术魅力的两句信天游,一经入耳,便入骨,便入髓,我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后,因为爱上了文学,我被信天游迷得死去活来。
我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》,又念歌词又唱曲谱。
书上那“上畔畔的葫芦”,那“清水水玻璃”,那“双扇扇门来单扇扇开”,虽然都是我熟悉的事物,但还是给我开启了一个诗意的世界,令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶,突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。
我看见,唱歌的是个放羊老汉。
他唱得实在太美了,但我写作文时竟不知该如何描述。
我那时候望着那苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原,听着这支信天游,实在分不清信天游是脱胎于它,还是它有几分信天游的影子?后来我曾经暗暗地想,假使信天游可以像天下万物似的有形有色,而且其形色永不糟朽,那么,整个陕北高原的天空,一代代的累积,它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
⑥1956年,我还是个高一学生。
在延安举行的五省(区)青年造林大会上,我见到了31岁的诗人贺敬之。
之后不久,一首信天游形式的作品横空出世,那就是他的《回延安》。
它让我爱不释手。
诗中经典名句“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”,既有信天游的质朴语言和韵味,又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。
不知不觉间,我收集购买的信天游和陕北民歌,以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍,无法尽数。
把它们堆在一起,竟有十几斤重了。
忽有一日,省上组织了个创作班子,拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安,一边修改一边征求意见。
好像是一个上午吧,我们延安文工团创作组一行数人,被召去开会。
经过初步改编的陕北民歌,如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹,闪耀在人们面前。
为了新写一首中央红军初来陕北的歌子,我在带来的那堆书里翻找,找见了让人眼睛为之一亮的两句:“山丹丹开花红满了山,中央来了大发展。
”我好不高兴!天色入暮,我把它交给我团的老作曲家航海。
不久之后,一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》,与其他几首民歌一起,震响在全国的广播喇叭之中。
⑧我自己当然也写过信天游歌曲。
那一年,我以上下两句原生态的信天游为动机,与作曲家王建民合作,创作了一首完全是信天游味道的歌曲,里面每节都有“圪③梁梁”三字回旋萦绕,便名之为《圪梁梁》。
我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。
当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候,我整个身心便油然生出一种归属感。
⑨大约在十多年之前,我曾忧心,那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手,在陕北这片可爱的黄土地上,怎么忽然间变得稀缺起来了!可幸好是我的感觉有些偏差。
完全在不经意间,我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹,开得好红好红,这山是,那山也是。
更让我欣喜的是,那一年回延安,一下火车,便有小青年们一边出车站,一边放开嗓门,高唱着一声声的信天游。
他们大概一看见宝塔山,嗓子就痒痒了。
他们对着延安群山环抱着的空旷夜空,就像虎归深山鱼归海,便任情任性起来。
⑩啊,陕北,生我养我的这片厚土啊,我愿像这信天游一样地高高飞起,化作装饰你的夜空的月晕,绕着月亮转__________。
(有删改)【注】①峁(mǎo):我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。
②犁铧(huá):翻地的农具。
③圪:念gē。
阅读第①段,你想到的问题是什么?请把这个问题写出来,并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。
问题:___________________________________原因:_______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 阅读第③~⑨段,将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。
简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。
根据作者所表达的情感,从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处,最恰当的一项是()【甲】红圈圈【乙】一圈红【丙】圈圈红10.安塞听鼓声霍竹山①何其雄壮威风哉!走进节日的安塞,走进世界上最厚实的黄土地,便走进了鼓声的欢快与激烈。
②世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴,刚劲奔放,令闻鼓者热血沸腾,手舞足蹈。
恨不能有千万只耳朵,听鼓点的激情;恨不能长千万双眼睛,看鼓槌的狂热。
在腾腾沓沓的鼓声中,山峦开始扭动身姿,树木开始舒展筋骨,河水开始倒流,天空开始旋转。
③静谧。
平日里,黄土地就像一幅贴在窗口的窗花,恬静得不发一丁点的声息。
一朵山丹丹花儿在背坡上,静静悄悄开了,又悄悄静静谢了;一只羊儿默默地啃着无言的地皮,犄角上升起了太阳,又落下了月亮。
静谧的山线,静谧的草木,静谧的窑洞……④但在节日里,当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹,高亢地轰鸣时,一切顿时变了。
⑤一声山崩地裂的吼声,八百个拢羊肚肚手巾,身着羊皮大褂,腰系红绸,腿扎绑带,英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中,潮水一样涌出。
打、踢、跨、跺,虎虎生威;收、放、弛、张,刚柔相济。
鼓人合一,人随鼓舞;人鼓一体,鼓随人欢。
鼓声急促,人似骏马奔腾;鼓声沉缓,人若雁落平沙。
节奏清亮时,好像游鱼戏水,鼓手是那样的潇洒自如;节奏浑沉时,仿佛风卷落叶,鼓声是如此的刚劲激昂。
过裆鼓阳刚雄劲,若鹰击长空;缠腰鼓优美大方,若燕语绕梁;下岔鼓豪迈粗犷,若平地滚雷;飞燕鼓气贯长虹,若鱼跃龙门……在十一届亚运会开幕式上,这气吞山河的安塞腰鼓,这八百剽悍的陕北汉子,让我们体验“驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。
⑥在黄土高坡上,场地的限制,打腰鼓的汉子只有百八十人。
鼓声野野的,在空阔的高原上荡来荡去,声传百里,这自然是另一番情趣的了。
鼓声时而飞瀑跌谷,震人心魄;时而鸟鸣林间,悦耳动听;时而雾锁荒山,无声有声;时而“金戈铁马,气吞万里如虎”;时而“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬,鼓点清脆,好似金鸡三点头;单过街、双过街、正八字、倒八字,鼓声密集,恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声,让我们领略“尘埃遮高山,甲兵怒冲天”的征伐场面。