学校教育教学管理制度
制度篇一、教师职业道德规范本《规范》遵照教育部颁发的《教师职业道德规范》基本精神，结合我校具体情况制度，在本校教师中执行。
（一）热爱祖国、拥护中国共产党1、热爱国旗、国徽、会唱国歌，坚持参加学校升旗仪式；2、坚持四项基本原则，自觉执行党的方针政策；3、树立正确的世界观、人生观、价值观。
（二）热爱学校4、遵守校规，维护学校形象，关心学校发展，爱护学校设施；5、乐于奉献，勇于创新，以实绩为学校争光。
（三）敬业爱岗6、爱教育事业，执行教育方针，端正教育思想，遵循教育规律，更新教育观念，优化知识结构，充实知识储备；7、严格执行教学常规，刻苦磨炼教育教学基本功；8、忠于职守、钻研业务、精益求精，争创一流教学成绩。
（四）爱护学生9关心学生进步，尊重学生人格，对学生严格要求，严格训练；10、循循善诱，诲人不倦；11、不体罚和变相体罚学生，对学生不偏爱偏见，不歧视学生，保护学生身心健康。
（五0遵守公德12、讲普通话，礼貌待人，坚持使用校园文明用语；13、不讲脏话，粗话，不恶话伤人；14、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、不吸烟、不乱倒剩饭剩菜，不乱涂乱画；15、节约用水、用电。
（六）光明磊落16、不背后议论别人，不打听别人隐私；17、不拉帮结派；18、不妒贤嫉能；19、不打牌赌博；20、不看黄色书刊、录像；21、不收受家长钱物，不向家长提出私人要求；22、谦虚谨慎，团结协作；（七）注重师表23、仪表端庄，衣着整洁得体；24、不画眉，不抹口红、涂指甲、戴耳环，不袒胸露背，不蓄怪发、长须；25、校内行走不邀肩搭背；26、不穿背心、拖鞋、短裤出入办公室、教室、食堂。
（八）守法、守纪、守时、守信27、有令则行，有禁则止，服从领导，服从分工；28、工作时间不互相打扰，不串岗，不闲聊，不嘻笑，不听收音机，不听mp3，不做与工作无关的事；29、按时上下班，出全勤；30、认真履行岗位职责二、教职工道德行为“十禁”（一）严禁有损国家、民族形象的言语和行为。
（二）严禁体罚和变相体罚学生。
（三）严禁拉帮结派，挑拨是非，嫉妒贤才。
（四）严禁接受学生及家长礼物、钱财。
（五）严禁从事有损学校形象和声誉的分裂活动。
（六）严禁对本校学生从事有偿家教活动。
（七）严禁从事以益利为目的的个人经营活动。
（八）严禁偷盗、贪污、挪用和超规定占用公物。
（九）严禁在校园内打牌、赌博。
（十）严禁非法、非道德男女关系。
凡有违反上述禁令者，一经查实，一律解聘。
三、教职员工考勤管理制度（一）考勤管理是按章约束教职员工个人行为，维护工作纪律，保证学校工作正常运转的有力手段。
（二）每个教职员工都必须自觉参加学校考勤管理。
（三）日常考勤工作由各部门主要领导或安排专人负责，采取签到制或打卡制，按照作息时间表和教职员工所担负工作种类，每天分上午、下午、晚间三次进行。
如发现有代替他人签到或打卡者将扣罚代替者当月工资50元。
（四）凡超出签到时间、上课推延一分钟、开会晚到一分钟视为迟到，凡未到下班时间离开工作区域或岗位、上课未经批准提前离开教室、开会未经批准提前离开视为早退。
（五）教师出满勤，每月发考勤工资100元。
无故迟到一次或早退一次扣罚50元。
无故旷课一节、旷会一次扣罚100元。
旷工一天扣罚300元。
（六）未办理请假手续离开工作区域或工作岗位达两小时或上课进教室（或开会）因迟到或早退误课一节者视为旷工0.5天，迟到或早退累计达3次记旷工0.5天，5次记旷工1天。
凡学期累计旷工3天者由部门领导报校长室考虑办理辞退手续。
（七）教导处须认真做好事假、病假、公假的考勤记载，保存好原始依据备查。
（八）教导处必须在月初对教职员工签到（或打卡）记载做好汇总，不得弄虚作假，如有违者，一经发现将严肃处理。
四、教职工请（销）假制度为稳定教育工作秩序，增强教师的纪律性、事业心和责任感。
结合我校实际，特制定《东安中学教职工请（销）假制度》，望全体教师认真学习，严格执行。
（一）请假类别：1、病假：因病不能坚持工作，请假一周以内经镇医院以上诊断证明；请假一周以上经县级以上医院诊断证明，按批准权限办理请假手续后方可离校。
2、事假：本人因事必须亲自处理可以请事假，但一学期累计不得超过10天。
3、婚、丧假：按国家规定各为3天，超过期限还需请假者，按一般事假处理。
4、公假：指由学校和有关部门安排或指定的，从事其他工作而离开工作岗位。
（二）批假手续：1、凡需请假者，个人先写假条，教导处、政教处、校长签署意见，按下列权限办理。
（1）假期在半天以内，由教导处审批，半天以上3天以内由校长审批。
（2）3天以上7天以内，由校长审批，报董事会批准。
（3）教师请病假在7天以上14天以内，由学校提出意见，报董事会批准。
2、教师请假经批准后，并办理好工作交接手续后方可离开工作岗位，请假到岗后，必须按时销假，及时投入工作。
（注：凡请假者必须到教导处填写请假条，并注明课务代理人、班主任代理人，不见请假条按旷职对待）3、教师请假期间，其担任的工作由本人（或学校）临时调配安排。
4、各部门主要领导（教导处、政教处、团委书记、教学助理等）请假须由校长批准。
5、凡请假必须由部门负责领导（教导处或政教处）签字后交校长批准。
(部门负责人需做好请假（含公务）及工作安排记载)。
（三）实施办法：1、请婚丧假在法定时间内基本工资照发，工作量工资扣发，假期已满，凡是需要续假者，经批准后均按事假处理，计入教师当月考核中。
续假超过3天以上（含三天）者，月考核不得定位“优秀”格次。
2、病假每月累计半天以内（含半天），且不误课（班）者，扣除误课工资；病假每月累计一天以上（含一天）者，扣除误课工资并按天扣发日平均工资。
同时计入教师当月考核中。
一个月病假累计在7天以上（含七天）者，月考核不得定位“优秀”格次，累计超过两周按离职处理。
3、事假每月累计半天以内（含半天），且不误课（班）者，扣除误课工资；事假每月累计一天（含一天）以上者，扣除误课工资并按天扣发日平均工资。
同时计入教师当月考核中。
一个月事假累计在3天以上（含三天）者，月考核不得定位“优秀”格次，累计请假超过一周按离职处理。
4、凡是请婚丧假、事假、病假教师一律不享受考勤工资（100元/月）。
5、公假按规定办理手续者，按100％工资计。
（四）旷职：1、教职工有下列情况之一者，属于旷职：（1）未办理请假手续或手续不全，无故不到校者。
（2）本人虽提出请假、续假，但未经批准不上班的。
（3）请假到期，既不按时销假、续假，又不到职接受工作安排的。
（4）无特殊理由，不按调令规定时间到的。
2、旷职处罚：（1）教师旷课一节扣除当月绩效工资100元，旷职一天扣除当月绩效工资300元。
若绩效工资不足扣除的部分在固定工资中继续扣除，月考核不得定位“优秀”格次，本学期不得评为先进教师。
（2）旷职在3天以上（含3天），按离职处理，并扣发当月全部浮动工资。
（五）注意事项：1、切实加强管理。
教导处要建立请假登记制度，严禁批假漏登漏报或不请假而擅离岗位。
2、严格批假权限。
教职工请假，要按审批权限规定，办理请假手续，任何人不得超越职权批假，超越职权批假视为旷职并要追究批假领导的责任。
3、要公开请假情况。
教职工请假要按月统计并公布，每月汇总存档，作为校务公开的一项主要内容，同时也作为期末评优的依据。
（六）几点说明：1、本制度颁布后立即生效。
2、本制度解释权归东安中学。
五、教师岗位职责奖罚条例（一）奖励细则1、教师课堂教学设计新颖，课堂组织张弛有序，思想生和知识性有机结合，教学媒体动用恰到好处，学生精神饱满，以全部的身心参与课堂活动，课堂教学质量高，同时主动与班主任配合，抓差生转化、中等生提高和尖子生培养成效显著，关心所教班级的班级建设，主动帮助或者协助班主任做学生的思想教育工作和帮辅工作的。
当月考核为A，奖励绩效工资50元（同教学绩效工资考核）；2、主动参与镇级以上大型活动，有突出贡献者，奖励见《东安中学教师工资方案》；3、承担镇、市级的教研课、观摩课等活动，一次性奖励100元；4、有其它重大贡献的，视情节给予奖励，奖励见《东安中学教师工资方案》。
（二）处罚细则1、无教案上课者，每次扣发绩效工资50元。
2、无故不参加集体备课者，每次扣发绩效工资50元；3、不能按照学校的规定及时批改作业者，每次扣发绩效工资50元。
4、无故上课迟到一次，扣发绩效工资50元。
5、不通过教务处，私自串课者每次扣发绩效工资50元。
6、无故不进行晨读、辅导、不值晚自习或负责自习期间纪律混乱者每次扣发绩效工资50元。
7、不请假私自外出者，每次扣发绩效工资100元。
8、开会迟到或无故不参加会议者，每次分别扣发绩效工资50和100元。
9、上课坐着讲课、以其他不正确姿势讲课或将学生撵出教室外不管者，每次扣发绩效工资50元。
10、侮辱、体罚、变相体罚学生，造成严重影响者，依情节轻重扣发效益工资200元至1000元，承担相应的医药费，并给予相应的纪律处分，直至解聘。
11、上课接听电话或发短信，每发现一次扣发绩效工资50元。
12、不许酒后进入课堂，违者每次扣发绩效工资100元。
13、上课不维持纪律，造成课堂失控、课堂内发生的学生违纪事件和不良行为不能及时处理，推委于班主任者，每次扣发绩效工资50元。
14、私传瞎话，造成影响者，扣发当月浮动工资的1/2。
15、不团结，在校园内大声争吵，影响极坏者，扣发当月浮动工资。
16、上班期间不允许干与工作无关的事，不允许在上班期间闲侃，违者每次扣发当月绩效工资50元。
17、上课时有学生睡觉、坐姿不端正或做与上课无关的事等，任课教师不及时纠正和教育，发现一次每生扣绩效工资20元；18、不主动协助班主任工作，不服从年级组或政教处合理的工作分配的，一次扣发绩效工资50元。
职责篇一、教师岗位职责（一）认真贯彻执行党和国家的教育方针和政策法规，忠诚教育事业，全面实施素质教育，有强烈的事业心和责任感。
（二）时刻注意研究学生，对教育对象的生活、学习、性格以及家庭基本情况十分了解，并建立学生教育情况档案，能针对学生实际，结合教学内容，做好学生的思想教育工作，把德育渗透到每一个教学环节，真正做到“教书育人”。
（三）在学校有关职能部门的领导下，科学、严谨、规范、创造性地做好教学计划制定、备课、上课、作业布置与批发、课外辅导、教学评价及教学质量分析等各个环节的教学工作，出色地完成任课学科的教学任务。
（四）教育教学工作主动积极，尽职尽责，乐于接受任务，不讲条件，勇挑重担，出色完成任务，模范遵守学位规章制度，组织纪律性强。
（五）树立正确的教育观、质量观和人才观，具有实施素质教育的自觉性，开展教育实验，坚持在教育实践中总结经验，探索规律，不断提高教育水平和改进教育方法。
（六）坚持在教学中，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，改革课堂教学模式，积极实行启发式和讨论式教学，全面提高学生的思想品德、文化科学、身体心理及劳动技能等方面的素质，努力培育创新人才。
教育学学校管理制度
一、总则为规范学校教育教学管理，提高教育教学质量，促进学校全面发展，特制定本制度。
二、管理体制1. 学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学管理工作。
2. 学校设立教务处、教研处、学生处等职能部门，分别负责学校的教学、教研、学生工作。
3. 各部门负责人在校长领导下，按照本制度及相关规定，负责本部门的具体工作。
三、教学管理1. 教学计划管理（1）教务处负责制定学校年度、学期教学计划，经校长批准后实施。
（2）各教研组根据学校教学计划，制定本组教学计划，经教务处审核后报校长批准。
2. 教学实施管理（1）教师应严格按照教学计划，认真备课、上课、辅导、批改作业。
（2）教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
（3）学校定期组织教学检查，对教学过程进行监控。
3. 教学评价管理（1）学校建立健全教学质量评价体系，定期对教师、学生进行评价。
（2）教师评价包括教学质量、教学态度、教学效果等方面。
（3）学生评价包括学习成绩、学习态度、学习习惯等方面。
四、教研管理1. 学校设立教研组，负责组织开展教研活动。
2. 教研组应定期开展教学研究、教学研讨、教学观摩等活动。
3. 教研组应注重教师教学经验的积累和交流，提高教育教学水平。
五、学生管理1. 学生处负责学生日常管理工作。
2. 学生处应加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质、文明习惯。
3. 学生处应加强对学生纪律、卫生、安全等方面的教育管理。
六、教师管理1. 教务处负责教师队伍建设、教师培训、教师考核等工作。
2. 教师应具备良好的职业道德和教育教学能力。
3. 学校定期对教师进行考核，考核结果作为教师职称评定、评优评先的依据。
七、奖惩制度1. 学校设立优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号，对在工作中表现突出的个人和集体进行表彰。
2. 学校对违反本制度的行为，将按照相关规定进行处理。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 学校各部门应认真贯彻执行本制度，确保学校教育教学管理工作的顺利进行。
2024年学校教学管理制度范本(四篇)
2024年学校教学管理制度范本教学工作管理制度及要求一、教学思想管理校长必须坚持党的教育方针，树立正确的教育观，人才观和质量观。
严格按上级教育行政部门的要求和课程标准规定设置课程，安排各科课时和各项活动。
结合本校特点和学生发展的要求，开发校本课程。
领导教学工作是校长的基本职责，应坚持和保证“教学为中心”。
任何人不得以任何理由干扰或影响教学工作。
坚决实施素质教育，采取有效措施，严格控制大面积补课等违反教学规律的倾向，努力克服学生学业负担过重的现象。
坚持对全体学生的全面发展负责，关注学生良好人格的养成，运用现代教育思想实施因材施教，注重探索转化学困生、大面积提高教学质量的方法与途径。
树立教师专业发展理念，创设和谐氛围，开展校本研究活动，鼓励教师教学思想与特色的形成。
教师的专业发展与课程改革的发展、与学生的发展互相促进。
二、教学计划管理教学工作计划，指学校教学工作计划，教研组工作计划和各科教学计划。
三种计划，反映教学管理的三个层次，是教学任务层层落实的保障。
(一)学校教学工作计划学校要根据教育方针，按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作部署，结合学校实际情况制定学校工作计划，提出明确的目标任务和具体的工作内容、要求和措施。
要抓住中心、突出重点。
学校教学工作计划，由校长亲自抓，在教导主任的参与下共同制定。
应注意听取和征求群众意见，经校行政会议通过，并于开学预备周或开学第一天向全体教职工报告。
然后下发、上报。
学校教学工作计划。
根据学校总体工作计划，独立制定。
教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，保证其贯彻实施，并对其实施情况进行定期的检查与督导。
(二)教研组工作计划教研组工作计划根据学校教学工作计划结合本学科实际情况制定，是学校教学工作计划在教研组的具体体现。
教研组工作计划应围绕课程改革、加强校本教研提高课堂效益、提高教学质量，促进学生发展这个中心，在开学第一周讨论制定完毕，并报教育处审批备案。
学校教育教学的管理制度
学校教育教学的管理制度•相关推荐学校教育教学的管理制度（精选13篇）在当下社会，各种制度频频出现，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编帮大家整理的学校教育教学的管理制度（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校教育教学的管理制度1一、加强对家长学校的组织领导，由政教处负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。
四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。
六、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。
七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。
八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。
九、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。
学校教育教学的管理制度2一、家长学校工作制度1、家长学校实行制度化与规范化管理，做到：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材。
2、鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。
学校教育教学的管理制度（通用9篇）
学校教育教学的管理制度学校教育教学的管理制度（通用9篇）在我们平凡的日常里，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的学校教育教学的管理制度（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校教育教学的管理制度篇1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段；教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结，用统一格式书写上报教导处。
教育教学管理规章制度(三篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
高中学校教育教学管理制度
一、总则为了规范高中学校教育教学管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，依据国家有关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理体制1. 学校成立教育教学管理委员会，负责教育教学管理工作的决策、指导和监督。
2. 教育教学管理委员会下设教务处、政教处、教研室等职能部门，具体负责教育教学管理工作的组织实施。
三、教育教学目标1. 培养学生德智体美全面发展，具备创新精神和实践能力。
2. 提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
3. 营造良好的教育教学环境，为学生提供优质的教育资源。
四、教育教学管理内容1. 教学管理（1）制定并执行教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强课堂教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学效果。
（3）开展教学研究，提高教师教育教学水平。
（4）组织学生参加各类学科竞赛和活动，提升学生综合素质。
2. 教师管理（1）加强教师队伍建设，提高教师师德修养和业务水平。
（2）落实教师培养计划，促进教师专业发展。
（3）规范教师考核评价，激励教师不断提升教育教学能力。
3. 学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
（2）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。
（4）严格学生纪律，营造良好的校园秩序。
4. 教育教学设施管理（1）加强教育教学设施设备的维护和管理，确保设施设备正常运行。
（2）优化教育教学资源，提高资源利用效率。
五、教育教学评价1. 定期对教育教学工作进行评价，总结经验，改进不足。
2. 对教师教育教学工作进行考核，表彰先进，鞭策后进。
3. 对学生进行全面评价，关注学生成长，促进学生全面发展。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教育教学管理委员会负责解释。
3. 学校各部门应认真贯彻落实本制度，确保教育教学工作顺利进行。
中职学校教育教学管理制度
一、总则为提高中职学校教育教学质量，规范教育教学行为，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、教育教学目标1. 培养具有社会主义核心价值观、良好的职业道德和职业技能的中等职业学校毕业生。
2. 提高教育教学质量，为学生提供优质的教育资源和服务。
3. 建设一支高素质、专业化的教师队伍。
三、教育教学管理1. 教学管理（1）教学计划：学校应根据国家教育政策和教学大纲，制定切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。
（2）课程设置：学校应合理设置课程，注重理论与实践相结合，满足学生职业发展需求。
（3）教学过程：教师应按照教学计划进行教学，注重启发式、互动式教学，提高学生的综合素质。
（4）教学质量监控：学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师教学进行评估，对教学成果进行考核。
2. 教师管理（1）教师选聘：学校应按照国家相关规定，选拔具备教师资格、专业技能和教育教学能力的教师。
（2）教师培训：学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（3）教师考核：学校应建立健全教师考核制度，对教师教育教学工作进行量化考核，作为教师晋升、评优评先的依据。
3. 学生管理（1）学生入学：学校应严格按照国家招生政策，公平、公正地招收学生。
（2）学生教育：学校应加强学生思想政治教育、职业道德教育和心理健康教育，培养学生的综合素质。
（3）学生管理：学校应建立健全学生管理制度，规范学生行为，维护校园秩序。
四、教育教学保障1. 教育教学设施：学校应配备必要的教学设施和设备，为学生提供良好的学习环境。
2. 教育教学经费：学校应按照国家相关规定，保障教育教学经费的投入。
3. 教育教学资源：学校应积极整合各类教育教学资源，为学生提供优质的教育服务。
五、奖惩制度1. 奖励：对在教育教学工作中表现突出、成绩显著的教师和学生给予表彰和奖励。
2. 惩罚：对违反教育教学规定、影响教育教学秩序的行为给予相应处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
学校教育教学管理制度目录
一、总则1. 制度宗旨2. 适用范围3. 制度原则4. 管理机构及职责二、教育教学目标与原则1. 教育教学目标2. 教育教学原则三、课程设置与管理1. 课程设置原则2. 课程设置标准3. 课程调整与修订4. 课程实施与评价四、教师管理1. 教师招聘与选拔2. 教师培训与发展3. 教师考核与评价4. 教师激励与约束5. 教师权益保障五、学生管理1. 学生招生与入学2. 学生学籍管理3. 学生行为规范4. 学生奖惩制度5. 学生心理健康教育六、教育教学活动管理1. 课堂教学管理2. 课外活动管理3. 社会实践活动管理4. 教育教学评价管理七、教育教学资源管理1. 教学设施设备管理2. 教学图书资料管理3. 教学网络资源管理4. 教学经费管理八、教学质量监控与评估1. 教学质量监控体系2. 教学质量评估指标3. 教学质量评估方法4. 教学质量改进措施九、教育教学改革与创新1. 教育教学改革方向2. 教育教学改革项目3. 教育教学改革评价4. 教育教学改革推广十、教育教学安全与卫生1. 教学安全管理制度2. 校园卫生管理制度3. 应急预案与处理4. 安全教育与培训十一、教育教学信息管理1. 教育教学信息收集与整理2. 教育教学信息发布与传播3. 教育教学信息反馈与改进4. 教育教学信息保密十二、教育教学档案管理1. 教育教学档案分类与整理2. 教育教学档案归档与保管3. 教育教学档案查询与利用4. 教育教学档案数字化十三、教育教学法律法规与政策1. 教育教学法律法规概述2. 教育教学政策解读与应用3. 教育教学法律法规教育与培训4. 教育教学法律法规监督与检查十四、教育教学管理与监督1. 教育教学管理制度执行情况检查2. 教育教学管理违规行为处理3. 教育教学管理责任追究4. 教育教学管理投诉与举报处理十五、附则1. 制度解释权2. 制度修订程序3. 制度生效日期4. 制度废止日期本制度旨在规范学校教育教学管理工作，提高教育教学质量，保障师生权益，促进学校持续健康发展。
教育教学管理制度范文(四篇)
教育教学管理制度范文一、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》。
1.热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。
2.不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。
3.面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。
4.热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。
5.注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。
二、教师教育教学常规1.认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课(包括个别学生停课)因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。
2.教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。
口气亲切。
上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。
3.使用普通话讲课，并注意使用教具、投影、录音、录相、多媒体教学手段。
4.课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：听课习惯、作业习惯、积极发言、小组合作交流的习惯。
随时注意信息的反馈，启发后进生积极参与学习活动。
精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。
控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。
5.在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。
6.教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。
向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。
7.教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。
8.教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。
三、备课、听课，教研活动制度1.每月应确立两次教研活动时间，要求全体教师须按时参加，不得无故缺席。
教研组长做好组织工作，校领导分别深入教研组，参与教研或集体备课活动，并定期检查做好总结和记录。
职业学校教育教学管理制度
一、总则为加强职业学校教育教学管理，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家教育法律法规和职业学校教育实际，制定本制度。
二、教学管理1. 教学计划：学校应按照国家教育主管部门制定的课程标准和学生实际情况，制定科学合理的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学方法、教学进度等。
2. 教学组织：学校应建立健全教学组织机构，明确各部门职责，确保教学活动有序进行。
3. 教学实施：教师应严格按照教学计划，认真备课、上课、辅导，确保教学质量。
学校应加强对教学过程的监控，定期开展听课、评课、教学检查等活动。
4. 教学评价：学校应建立科学的教学评价体系，对教师教学质量、学生学习效果进行评价，并及时反馈、改进。
5. 教学研究：学校应鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平。
学校应设立教育教学研究机构，为教师提供研究平台。
三、学生管理1. 学生教育：学校应加强对学生的思想政治教育、职业道德教育、心理健康教育、法制教育等，培养学生的综合素质。
2. 学生管理：学校应建立健全学生管理制度，明确学生行为规范，加强对学生的日常管理。
3. 学生评价：学校应建立学生评价体系，对学生的德、智、体、美、劳等方面进行全面评价。
4. 学生资助：学校应建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生得到及时帮助。
四、教师管理1. 教师队伍建设：学校应加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。
2. 教师培训：学校应定期组织教师参加培训，提高教师教育教学能力。
3. 教师考核：学校应建立健全教师考核制度，对教师教育教学工作进行全面考核。
4. 教师待遇：学校应保障教师合法权益，提高教师待遇，激发教师工作积极性。
五、后勤管理1. 设施设备：学校应加强设施设备管理，确保教育教学设施设备正常运行。
2. 后勤保障：学校应建立健全后勤保障制度，为教育教学提供有力保障。
3. 财务管理：学校应加强财务管理，确保经费合理使用。