考点33：学科内交叉综合
跨学科教学：促进学科之间的综合学习与交叉思维
跨学科教学：促进学科之间的综合学习与交叉思维引言当我们回想起自己在学校学习的经历时，可能会发现我们总是将不同学科的知识分割开来，并按照科目进行学习。
然而，在现实生活中，知识和问题往往是相互交织在一起的。
这就要求我们在教育中培养学生的跨学科学习能力，使他们能够在不同的学科领域中获得全面的理解，并能够将这些知识运用到实际问题中去解决。
跨学科教学能够促进学科之间的综合学习和交叉思维，从而培养学生的综合素养和创造力。
它不仅能够提高学生综合运用知识的能力，还能够培养学生独立思考和解决问题的能力。
本文将探讨跨学科教学的重要性，以及在实践中如何促进学科之间的综合学习与交叉思维。
跨学科教学的定义和意义跨学科教学的定义跨学科教学是一种教学方法，旨在将不同学科的知识和技能结合起来，培养学生的综合学习能力和交叉思维能力。
它超越了传统的学科边界，将学生从单一学科的视野中解放出来，使他们能够以多维度的方式理解问题，并提供创新的解决方案。
跨学科教学的意义跨学科教学有着重要的意义。
首先，它能够促进学生对知识的整合和交叉应用。
学生在跨学科教学中能够学会将不同学科的知识进行整合，形成新的知识结构，并将其应用到实际问题中去解决。
这有助于学生理解学科之间的关系，培养综合运用知识的能力。
其次，跨学科教学能够培养学生的综合素养和创造力。
在跨学科教学中，学生不仅需要掌握学科的基本理论，还需要学会整合不同学科的知识和技能，并进行创新性思维。
这就要求学生具备跨学科的学习能力和综合思维能力，从而提高他们的综合素养和创造力。
最后，跨学科教学有助于培养学生的独立思考和解决问题的能力。
跨学科教学中，学生需要通过自主学习和合作学习的方式，独立思考和解决问题。
这培养了学生独立学习和解决问题的能力，提高了他们的学习动力和学习效果。
跨学科教学的具体实践教学内容的整合要促进学科之间的综合学习与交叉思维，首先需要进行教学内容的整合。
教师可以从不同学科的知识点出发，将相关知识点进行整合，并在教学中进行案例分析和问题解决。
专题三十三、学科内交叉综合题
甲 乙 丙1．（2011年浙江衢州 第13题）下列各图中，正确的是【答案】D 2．（2011浙江义乌，第16题）对教材中四幅插图的说明，不正确．．．的是A ．甲图： 家用电器要装接地线是为了用电安全B ．乙图：直线电流周围的磁场方向的判定方法C ．丙图：电铃是利用电磁铁工作D ．丁图：导体按图示方向运动时不会产生感应电流 【答案】D3．(2011浙江宁波，第18题)如图所示是一种中性墨水笔的笔芯。
小科认为：①橡皮帽对笔尖有保护作用；②笔尾的油能防止墨水的蒸发；③使用水笔时，笔中的墨水与油在大气压的作用下向笔尖流动；④使用水笔时，笔尖与纸之间的摩擦为滚动摩擦。
其中合理的 （ ▲ ）A ．只有①③B ．只有②④C ．只有①②③D ．①②③④【答案】D4．(2011浙江湖州，第12题)下列民谚俗语与对应的科学知识不吻合的是（ ） A ．小小秤砣压千斤――杠杆原理 B ．镜中花，水中月――光的折射 C ．酒香不怕巷子深――分子运动 D ．磨刀不误砍柴工――增大压强 【答案】B5．(2011浙江湖州，第20题)下列实验现象（上图）与其相关原理应用（下图）不相对应的一组是（ ）【答案】C6．（2011浙江温州，第16题）测量是科学实验的基本技能，下列测量过程中读数正确的是A．0.3A B．20℃C．57毫升D．2.2牛【答案】A7．（2011浙江台州，第20题）在观测和实验的基础上，通过合理的推理找到规律，是科学研究的重要方法，下面事例中不属于这一方法的是（）【答案】D8．（2011浙江金华，第1题）我国的“嫦娥奔月工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测，已知月球上无大气、无磁场、弱重力，下列各项中在月球上不能实现的是A．刻度尺测长度B．电子停表测时间C．指南针指示南北方向D．手电筒照明【答案】C9．（2011浙江绍兴，第14题）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验。
学科交叉教案
学科交叉教案引言：在现代教育中，学科交叉教学成为了越来越受重视的教学方法。
学科交叉教学是指将不同学科的知识和技能有机地结合起来，通过跨学科的教学设计和活动，培养学生的综合能力和跨学科思维。
本文将介绍学科交叉教学的意义、原则以及设计一个学科交叉教案的步骤。
一、学科交叉教学的意义学科交叉教学有以下几个重要意义：1.培养学生的综合能力：学科交叉教学可以帮助学生将所学的知识和技能进行整合和应用，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2.促进跨学科思维：学科交叉教学可以促进学生的跨学科思维，培养学生的综合分析和创新能力。
3.增强学生的学习兴趣：学科交叉教学可以使学生在学习过程中感到学科之间的联系和应用的意义，从而增加学生的学习兴趣和主动性。
4.适应综合性考试的需要：现在很多考试都要求学生运用多学科的知识进行解题和分析，学科交叉教学可以为学生提供相关的练习和训练。
二、学科交叉教学的原则学科交叉教学需要遵循以下几个原则：1.确定教学目标：在设计学科交叉教案之前，需要明确教学目标。
教学目标应该明确、具体，并与不同学科的知识和技能相结合。
2.整合学科资源：学科交叉教学需要整合不同学科的教学资源，包括教材、教具、多媒体等。
教师可以结合实际情况选择合适的教学资源。
3.确定适当的学科比例：学科交叉教学的关键是要找到不同学科之间的平衡点，既要保证各个学科内容的覆盖，又要确保学科之间的整合和应用能力的培养。
4.设计具体的学科交叉活动：学科交叉教学要通过具体的学科交叉活动实现。
教师可以设计小组合作、实验探究、课堂讨论等活动来帮助学生理解和应用学科知识。
5.评估学科交叉教学效果：针对学科交叉教学，教师可以采用多种评估方式，如项目作业、综合考试等，评估学生的学科知识和跨学科能力的掌握情况。
三、设计学科交叉教案的步骤设计学科交叉教案需要经过以下几个步骤：1.选择学科内容：根据学科交叉教学的目的，选择适合进行交叉的学科内容。
可以选择相关性强、应用广泛的学科知识。
专题三十四、不同学科间交叉综合题
1．（2011浙江杭州，第5题）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的（ ）A ．蒸发B ．水汽输送C ．降水D ．地表径流【答案】D**********2．(2011年浙江衢州 第6题）下列实验或调查活动中，应用了控制变量方法的是A ．测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触B ．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，观察前要对光将视野调亮C ．调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计D ．研究导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变【答案】D**********3．(2011浙江宁波，第2题)如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。
全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物：袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。
下列说法错误的（ ▲ ）A ．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲B ．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷C ．从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者D ．作品中蕴含了光的反射等科学原理【答案】C**********4．(2011浙江宁波，第2题)2011年5月8日，重庆警方查获了近千只被增重的活鸡，每只鸡内都灌注了270g 左右的重晶石粉。
重晶石粉主要成分是硫酸钡(BaSO 4)，密度约为4．5g ／cm 3。
则（ ▲ ）A ．硫酸钡是一种氧化物B ．硫酸钡易溶于水C ．每只鸡灌注了约60cm 3重晶石粉D ．硫酸钡被人误食后，能与胃中盐酸反应【答案】C**********5．(2011浙江湖州，第10题)下列器具的应用不正确的是（ ）A ．用体温计测沸水温度B ．用电能表测用电器消耗的电能C ．用测电笔辨别火线和零线D ．用显微镜观察洋葱表皮细胞【答案】A**********6．（2011浙江温州，第2题）关爱生命，从安全做起。
在实验过程中，操作不规范也会威胁人身安全，下列操作正确的是 (第2题A B C D【答案】C**********7．(2011浙江嘉兴，第3题)下列各种重要科学理论，不是建立在实验基础上的是A．哥白尼的日心说B．原子核式结构理论C．牛顿第一定律D．质量守恒定律【答案】A**********A．甲实验溶液由红色变为紫色，说明碳酸不稳定，受热分解B．乙实验铁球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态C．丙实验利用杠杆提起砝码的过程中省力但费距离，说明使用机械可以省功D．丁实验下层蜡烛线熄灭，说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大【答案】C**********。
发挥学科综合优势,健全体制机制推动学科交叉融合发展 -回复
发挥学科综合优势,健全体制机制推动学科交叉融合发展-回复如何发挥学科综合优势，并健全体制机制来推动学科交叉融合发展。
第一步：理解学科综合优势的概念和意义学科综合优势是指不同学科之间互补、融合和协同的能力。
学科综合优势的发挥对于推动学科交叉融合发展至关重要。
通过学科综合优势的发挥，我们可以更好地把握学科的内在规律，拓宽研究视角，提高创新能力，为解决复杂问题提供综合思路和解决方案。
第二步：了解学科交叉融合发展的意义和现状学科交叉融合发展是指不同学科之间相互借鉴、交流和合作，形成新的学科领域和研究方向的过程。
学科交叉融合发展可以打破学科之间的壁垒，促进新知识的产生和传播，推动科学研究的跨越式发展。
然而，目前学科交叉融合发展还面临一系列挑战，如学科分割、学术权威认可不足、科研评价体系不完善等。
第三步：探索学科综合优势的发挥途径为了发挥学科综合优势，我们需要从以下几个方面入手：1. 强化学科交叉融合的意识和培养跨学科人才：培养具有多学科知识和技能的人才，鼓励不同学科之间的合作与交流，推动学科间的融合发展。
2. 拓宽研究领域和视野：积极探索学科的边界，寻找不同学科之间的联系和交叉点，促进学科之间的互补和整合。
3. 加强学科间的合作与交流：建立学科交叉的合作平台，促进学科间的交流与合作，共同解决复杂问题。
4. 建设学科交叉研究团队：组建学科交叉研究团队，打破学科之间的壁垒，形成合力，推动学科交叉研究发展。
第四步：健全体制机制促进学科交叉融合发展为了健全体制机制，促进学科交叉融合发展，我们需要从以下几个方面入手：1. 完善学术评价体系：建立科研评价体系时要考虑学科交叉研究的特点，给予学科交叉研究更多的支持和认可，鼓励跨学科的科研成果。
2. 改革学科分类和管理制度：调整学科分类和管理制度，消除学科之间的分割，加强学科交叉融合的管理和协调。
3. 加强学科交叉研究的资金支持：增加学科交叉研究的资金投入，鼓励学科间的合作与交流，支持学科交叉研究项目的开展。
教学计划的学科融合与交叉学习
教学计划的学科融合与交叉学习教育是培养和塑造下一代的重要任务，而教学计划的设计在其中起着至关重要的作用。
传统的教学模式往往将不同学科局限在独立的框架内，导致了学科之间的割裂，而学科融合与交叉学习的教学计划则为学生提供了更广阔的学习视野，有助于培养他们的综合素养与创新能力。
本文将探讨教学计划中的学科融合与交叉学习的重要性，并提供一些建议来促进学科之间的融合与交叉学习。
一、学科融合的重要性学科融合是指将不同学科的知识与技能有机地结合在一起，使学生能够综合运用各个学科的知识和技能来解决实际问题。
学科融合有以下几个重要的价值和意义：1. 提高学习的深度和广度：学科融合可以帮助学生深入了解一个问题或主题，从多个学科的角度去思考和分析。
学生将不再只了解一个学科的知识，而是能够将多个学科的知识整合运用，使学习更具深度和广度。
2. 培养综合素质和创新能力：学科融合能够培养学生的综合素质，如综合分析能力、问题解决能力和创新能力等。
通过学习不同学科的知识和技能，学生可以跳出传统学科框架，灵活地进行思考和创新。
3. 增强学生的学习兴趣和动力：学科融合可以帮助学生更好地理解学科之间的联系和应用场景，增强学习兴趣和动力。
学生在解决实际问题的过程中，能够感受到学科知识的实用性和重要性，从而更加主动积极地学习。
二、交叉学习的重要性交叉学习是指学生从一个学科中学习到的知识和技能，能够应用到其他学科中去。
交叉学习有以下几个重要的意义：1. 促进知识的迁移和应用：学生通过交叉学习，能够将在一个学科中学习到的知识和技能应用到其他学科的学习中。
这有助于加深学生对知识的理解和记忆，并能够将所学知识更好地应用到实际问题中去。
2. 培养学生的综合运用能力：交叉学习能够培养学生的综合运用能力，使他们能够将不同学科的知识和技能整合运用，解决复杂的问题。
这有助于提高学生的综合素质和创新能力，培养他们的批判思维和创造力。
3. 增强学生的学习动力和兴趣：交叉学习能够增强学生的学习动力和兴趣。
重点农业高校学科交叉综合的条件与路径
一
、
重点农 业 高校 实现 学科 来自叉综 合 的条件 起 ，各 高等农 业 院校努 力构 建 生物技 术与传 统作 物 种 植和 动物 养殖 等 传统 农 学 学 科 有 机结 合 的 模 式 ，
使 生物技 术 的研究 依托 于农 学学科 ，获得坚 实 的基 础 和 明确 的 目标 ， 固从 而初 步 实 现 了 传统 农 科 与 生 命科 学之 间 的交叉 综合 。今后 ，各 重 点农 业 高校 也 应该 吸取 其 成 功 的经 验 ，从 人 才 培 养 、科 学研 究 、
起 “ 、理 、工 、文 、法 、经 、管” 相结 合 的学科 农
结 构 ，已初 步完成 了由单科 性 院校 向多科性 院 校转 变 的历史 性 跨 越 。 ①但 各 学 科 之 间 发 展 很 不 均 衡 ，
３ 良好 的兼容 性 是 保 证 实现 学科 交叉 综合 目 ．
标 的 重 要 条 件
科 力量 有机 整合 ，实 现 “ ＋ １ ２ 的 目标 ，使 交 １ ＞ ” 叉 学科 具有 良好 的兼容 性 ，能够保 证 实现学 科交 叉
质意 义上 的交叉 和综 合 。重点 农业 高 校在大 力加 强
优势 和特 色学科 建设 的同时 ，也要 关注 其他 相关 学
科水平 的提 高 ，从 根 本 上 实现 学 科 多 样 化 的 目标 ，
综 合 的 主要 路 径 ， 即 ： 淡化 专 业概 念 ，调 整 学科 设 置 ；组 建 跨 学 科 平 台 ， 开展 跨 学 科 研 究 ；鼓 励 学 生 跨 学
科 选题 ，培 养跨 学科 人 才 ；依 托 跨 学科 项 目 ，组 织跨 学 科 团队 ；组 建 学 科 群 ，发 挥 协 同效 应 。
物理学是多种学科交叉的综合性学科
物理学是多种学科交叉的综合性学科作者：加措来源：《科教导刊》2011年第33期摘要物理学是一门综合性的学科，与汉语、英语、化学、生物学、历史、体育、计算机、数学、音乐等学科进行了交叉，在物理学教学环节中，通过教学与科研相结合；理论与实践相结合的途径，让学生的思维不断碰撞，培养学生的创新意识，提高学生的独立思考能力。
关键词物理学交叉综合性学科中图分类号：G633.7文献标识码：A物理学是一门以实验为基础、实践性很强的学科，而且是一门很多学科交叉的综合性学科。
初中学生对物理实验探究有着天生的兴趣和新奇感，因此调动同学们搞好小实验、小制作的热情，采取多种形式调动学生的兴趣，才能进一步提高教学效果。
下面就谈几点关于物理学科是很多学科交叉的综合性学科方面的内容，并举一些例子来说明。
1 物理学与语文交叉例如：有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。
”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述所选择的参照物分别是船、地面。
对于这个题目来讲既是作者欣赏风景的诗歌，又是分析物理学中运动和静止的相对性题目。
诗人张继的《枫桥夜泊》中的诗句“孤苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，其中涉及到声音的产生、传播、音色等知识。
声音都是由物体的振动产生的，寒山寺的僧人撞击大钟，大钟受到振动而发出声音。
发声的同时激起周围的空气振动，一层层传开形成疏密相间的声波向前传播，当传到枫桥边的客船上，这样诗人就听到了钟声。
当停止撞击时，发声随之停止，但声波仍然在空气中传播，听起来余音不绝。
不同的发声体制作的材料不同，结构也不同，发出的声音也就不同。
诗人能辨别出传来的是钟声，而不是其它乐器发出的声音，就是根据声音的音色来判断的。
2 物理学与英语交叉物理教材中大量出现英语单词和字母代号使英语与物理学科的联系紧密。
例如power，英语中意为权利、政权，在物理中指功率，在日常电器使用中指电源。
又如work，英语中指工作，物理上却指做功。
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2012年中考物理试题汇编考点33：学科内交叉综合一、选择题1．（2012浙江绍兴，第15题）用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法，下列实验研究与其余三个方法不同的是（）【答案】D2．(2012浙江杭州，第13题)手机通讯靠电磁波传送。
现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。
根据上述现象得到的下列结论中正确的是A．声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B．声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播C．声音的传播需要空气，而电磁波的传播不需要空气D．声音、电磁波均需要空气才能传播【答案】C3．（2012浙江金华，第13题）2012年5月8日，张丽莉老师和学生走出校门时，一辆失控的客车突然冲向他们，张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿却被压在车轮下，造成了双腿残疾。
这一事迹感动着每一个中国人，张老师因此被誉为“最美女教师”。
对上述有关情境的分析，错误．．的是A．冲向学生的客车具有较大的动能B．“客车冲向学生”——以客车为参照物C．被压在车轮下的双腿受到很大的压力D．学生被推出说明力能改变物体的运动状态【答案】B4．(2012浙江宁波，第3题)下列描述与实际相符的是（）A．托起2个鸡蛋的力约1牛顿 B．初中生投掷的实心球质量约10千克C．一本九年级(上)的科学书厚约10厘米 D．光在真空中传播的速度约340米／秒【答案】A5．（2012浙江台州，第4题）以下初中《科学》常见的作图中，正确的是（）【答案】A6．（2012浙江义乌，第3题）下列同一选项中，采用的主要研究方法不同的是（ ）A 用光线来描述光的传播B 研究牛顿第一定律 用磁感线来描述磁场 研究影响导体电阻大小的因素C 研究种子萌发的条件D 通过亮度来判断灯泡实际功率的大小研究影响液体蒸发快慢的因素 通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱【答案】B7．（2012安徽，第13题）人们根据物理原理或规律制造出许多机器设备，下列叙述中正确的是( )A ．投影仪是利用凸透镜成像的原理B ．电动机是利用电磁感应现象制成的C ．内燃机是将机械能转化为内能的机器D ．发电机的原理是磁场对电流有力的作用【答案】A8．（2012福建福州，第12题）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的。
如图6所示的实验中也应用了这种研究方法的是：【答案】A9．（2012广东广州，第9题） 自动对焦相机用红外线或超声波进行测距. 下列说法正确的是（ ）A. 超声波和红外线都是电磁波B. 相机底片上成的像一定是实像C. 焦距35mm 的相机底片离镜头距离小于35mmD. 红外线测距照相机和超声波测距照相机都可用来在月球上拍照【答案】B10．（2012湖南株洲，第1题）下列数据中最接近实际情况的是（ ）A ．探究声音能否在真空中传播B ．研究压力作用的效果C ．用磁感线描述磁场D ．探究同一直线上的二A．普通居民楼一层的高度约为6m B．一个小铁钉受到的重力约为5NC．成年人正常步行速度约为5m/s D．家用电饭煲的额定功率约为800W 【答案】D11．（2012湖南株洲，第11题）公共汽车上涉及到许多物理知识，其中分析正确的是（）A．轮胎上有花纹——用来减小摩擦B．使用的IC收费卡——利用了超声波原理C．后门上方安装的摄像头——利用凸透镜成倒立放大的实像D．车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘——窗外空气流速大，压强小【答案】D12．(2012贵州铜仁，第12题)下列关于科学家与他们的重大发现的说法中错误的是【答案】D13．(2012江苏南京，第6题)如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响，这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法，以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（）A.选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系B.选用小磁针探究磁体周围的磁场C.选用轻绳探究定滑轮的特点D.选用2Ώ和8Ώ两个电阻串联代替10Ώ的电阻【答案】C14．(2012江苏苏州，第6题)下列数值最接近实际情况的是（）Ａ．两个鸡蛋的重约为1ＮＢ．人体感觉舒适的环境温度约为35℃Ｃ．初中生跑50ｍ所需时间约为4ｓＤ．一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30ｃｍ【答案】A15．(2012江苏宿迁，第5题)一个条形橡皮擦放在水平桌面上，下列说法①它的硬度大于铁的硬度；②它的导热性比铜的导热性差；③使用后，其密度保持不变；④若把它放在水中，一定浮在水面上；⑤无论怎样放置，它对桌面的压强都相同，合理的是( )A.①②④B.③④C.①②⑤D.②③【答案】D16．(2012江苏宿迁，第10题)电视节目中我们的看到“特斯拉线圈”表演，表演者通过有关设备造出人工闪电，放出美妙的电火花，以下说法错误的是( )A.表演者与“特斯拉线圈”构成了闭合回路B.表演者是在安全电压状态下演出的C.表演者的防护服里有金属丝，电流只是经过金属丝D.表演时发生了电能向光能、热能的转化【答案】B17．(2012江苏无锡，第6题)关于物理器材的使用或说明，以下说法正确的是A．在称量质量的过程中，可以调节天平平衡螺母B．滑动变阻器铭牌上的电阻值指的是滑动变阻器连入电路的电阻大小C．电能表是测量电功或记录用电器消耗电能的仪表D．使用测电笔（也称试电笔）辨别火线时，手不能接触测电笔尾部的金属电极【答案】C18．(2012江苏无锡，第9题)2011年11月3日，我国研制的“神舟八号”飞船与“天官一号”目标飞行器在距离地球343km的轨道上实现自动对接，如图所示是对接时的情景，以下有关对接过程的说法，错误的是A．对接时，“神舟八号”相对“天宫一号”的速度很小B．对接后，“神舟八号”相对“天官一号”是静止的C．对接后，它们做圆周运动，不受外力作用D．对接时的图片是通过电磁波传播的【答案】C19．(2012江苏扬州，第1题)下列数据中与实际情况相符的是（）A.一颗小铁钉约10NB.光在空气中的传播速度约340米／秒C.一个鸡蛋的质量约50克D.洗澡水的温度大约是60℃【答案】C20．(2012江苏扬州，第12题)泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻质、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点。
同学们对此很好奇，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（ ）A.“它为什么能防火、保温？”B.“它的轻质特点对减震有什么影响？”C.“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？”D.“多孔结构对隔音性能有什么影响？”【答案】C21．（2012山东菏泽，第7题）电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中，如图2所示是温度自动报警器的原理图，下列说法中错误的是（ ）A ．温度计可以用酒精温度计B ．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C ．电磁继电器应用了电流的磁效应D ．电磁继电器是一种电路开关，它可以用一个电路控制另一个电路。
【答案】A22．（2012四川成都，A 卷第2题）下列数据最符合实际的是 （ ）A. 一颗葡萄重约5 NB. 一个鸡蛋的质量约50 gC. 公交车在市区的行驶速度约为60 m/sD. 汽油机的热机效率约为90%【答案】B23．（2012四川成都，B 卷第1题）下列关于热现象的说法中，正确的是（ ）A. 当气压减小时，水的沸点会升高B. 内能的改变必须通过做功才能实现C. 白炽灯泡用久了灯泡内壁会变黑，是因为钨丝发生了汽化和凝华D. 夏天从冰柜中取出的矿泉水瓶,表面会先湿后干，其物态变化过程是先液化后蒸发【答案】D24．（2012四川成都，B 卷第3题）2010年11月10日，中国首款具有自主知识产权的轻型多用途水陆两栖飞机“海鸥300”(图22)首飞成功。
关于该飞机,下列说法正确的是（ ）2图A. 飞机能漂浮在水面，是因为它排开水的重力大于自身重力B. 飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速C. 飞机飞行时,通过发射和接收电磁波与地面取得联系的D. 飞机在起飞过程中，惯性将消失【答案】C25．(2012四川广安，卷I 第4题)手机广泛运用于现代生活，已成为人们不可或缺的通信工具，下列有关手机的说法中不正确的是A.接手机时能根据对方语言音色来判断对方是谁B.手机是利用电磁波来传递信息的唯一通信设备C ．手机来电振动时将电能转化为机械能D.手机的话筒是将声现象转化为电信号的装置【答案】B26．(2012四川广安，卷I 第5题)如图2所示，对图片内容的有关说法中正确的是A ．甲图中重锤线是利用重力的方向是竖直向下来工作的B ．乙图中飞机匀速直线升空时，它的机械能保持不变C ．丙图中秋千摆动的幅度越来越小，惯性也越来越小D ．丁图中高压锅内气压升高，则锅中水的沸点降低【答案】A27．(2012四川广安，卷I 第7题)这几年来“用工荒”越来越严重，用机械取代人工已是必然趋势。
这不，河南商丘市一家刀削面馆，由于工人工资高，还难以招到人，店主干脆自己发明了一台能代替人削面“奥特曼”，如图3所示。
有关这个机械人的说法正确的是图22A.这个机械人不用消耗能量，应该多发明这类机器B.这个机械人手中刀的刃很薄是为了增大刀对面团的压强C.这个机械人固定在沉重的钢铁架上为了减小地面的压力D.这个机械人的“手臂”和人的手臂运动情形相同，是个省力机械【答案】B28．(2012四川眉山，第5题)生活中处处有物理，下面是对日常生活中有关事例的描述，其中正确的是( )A.高山上的“开水”不烫手，是因为山越高、气压越低、水的沸点越低B.大功率用电器的金属外壳不能接地C.夏天大多数人习惯穿浅色衣服只是为了好看D.现在大量使用的光盘、磁盘、磁带、银行卡都是用磁来记录信息的【答案】A29．(2012四川内江，卷I第3题)如图所示，在以下的测量仪器中，属于电学测量的仪器是（）【答案】A30．(2012四川内江，卷I第7题)如图所示，是某核动力航空母舰和从它上面起飞的直升飞机的示意图。
那么，下列与物理知识有关的说法中正确的是（）A．当直升飞机悬停在航空母舰的上空时，如果以地面为参照物，它们都是运动的B．当直升飞机从航空母舰的甲板上起飞后，航空母舰浸在大海中的深度将保持不变C．直升飞机和航空母舰之间的联系，是通过超声波或次声波来实现的D．核动力航空母舰所利用的核能是通过重核裂变释放的一种能量【答案】D31．(2012四川凉山，第19题)下列连线中，完全正确的是（）A.电流欧姆B.回声制冷电压伏特蒸发凸透镜成像电阻安培光的折射测距电能千瓦C.电磁感应沈括D.一叶障目音调高电流的磁场牛顿高声喧哗光的反射磁偏角法拉第短路危害电流过大【答案】B32．（2012甘肃兰州，第9题）下列说法正确的是A.升高相同的温度时，吸收热量越多的物体比热容越大B.燃料不完全燃烧时，热值变小C.物体吸收热量，温度不一定升高D.扫地时尘土飞扬，是分子不停地无规则运动造成的【答案】C33．（2012山西，第13题）下列数据最接近实际情况的是A．使人感到舒适的温度约是37℃B．台灯正常工作时的电流约是2AC．中学生步行的速度约是5m/sD．中学生从一楼匀速上到三楼所做的功约是3×103J【答案】D34．（2012山西，第15题）如图所示，“神八”和“天宫一号”已于2011年成功对接，“神九”也将于2012年择机发射，与天宫一号汇合对接，下列说法正确的是A．在轨道转换过程中，“神八”受到了平衡力的作用B．对接成功后，以“神八”为参照物，“天宫一号”是运动C．火箭上升过程中，内能转化为机械能D．看到“神八”上的国旗是红色的，是因为国旗吸收了太阳光中的红色光【答案】C35．(2012河北，第16题)下列数据，最接近实际情况的是（）A.一个苹果的质量约5kgB.人步行的速度约10m／sC.现在教师内的温度约为60℃D.乒乓球台的高度约为80cm【答案】D36．(2012黑龙江呼和浩特，第4题)以下说法正确的是A．百元人民币的长度约为15厘米B．2.5赫兹的声音只要振幅足够大，人耳就可以听到C．檫黑板时，粉笔灰四处飘荡，说明分子在做无规则运动D．“月亮走，我也走”，说明月亮和我是相对静止的【答案】A37．(2012江苏淮安，第4题)下列数据中，符合实际情况的是A．人的正常体温为39.5℃ B.人的脉搏正常跳动一次的时间为2sC．一个鸡蛋的质量约为200g D.苏科版物理课本的宽度约为19cm【答案】D38．（2012湖北武汉，第12题）下列说法错误的是( )A．将菜炒熟的 B.将活塞迅速压下 C.1kg汽油在汽缸 D.由于沙石的比热容比过程中分子热运时，筒内空气的温度内燃烧放出的热量海水的小，导致沙漠地区动加剧，香味升高，蘸了乙醚的棉就是汽油的热值的昼夜温差比沿海地区的大越来越浓花燃烧【答案】C39．（2012湖北武汉，第20题）航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控直升机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处。