质量体系文件全员培训

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质量体系文件培训

质量体系文件培训
a:各部门如有过期原材料,应被合适标识、隔离并 停止使用。
b:物料所属部门应填写《申请让步单》至工程,由 工程及品管对该原材料进行鉴定,鉴定是否能使 用或延期使用旳决定,由该部门执行。
c:使用过程中旳不合格原材料ห้องสมุดไป่ตู้理:应告知IQC确认, 如确以为不合格原材料,应立即冻结该比次全部 不合格原材料,并提交MRB评审。
二、文件控制职责:文控中心 三、文件和资料控制范围:
1、企业形成旳质量体系文件(即QS系统文件) 2、工程技术及其他文件:
——技术图纸、材料清单; ——技术规格、验收规范; ——外来文件(外来原则、外来技术资料)
四、文件旳编号及版本控制:
例如:SUCCESS - QM/RS - 01 编号
质量手册缩写/体系要素缩写 企业代号
二、此次培 训内容纲要
第一章:质量体系文件旳作用 第二章:质量体系文件旳基本要求 第三章:质量体系文件旳结构 第四章:质量体系文件旳学习方法 第五章:本企业部份通用体系文件
第一章:质量体系文件旳作用
一、什么是质量体系?
——实施质量管理所必需旳
组织构造、程序、过程和资源。
1、进行质量管理旳实质——过程旳管理 2、对质量管理旳要求(过程管理、管理旳人
2、内容:质量手册应涉及
A、质量管理体系旳范围,涉及任何删减旳细 节与合理性
B、企业总旳质量方针及目旳 C、对质量体系有影响旳管理人员旳职责和权限
二、QP —— 质量程序
1、含义:针对质量手册中所提出旳管 理与控制要求,要求怎样到达这些 要求旳详细旳实施措施。
2、内容: A、完毕质量体系活动旳措施; B、分配详细旳职责和权限; C、涵盖管理、执行和验证活动。
八、外来文件旳控制:

质量管理体系文件培训

质量管理体系文件培训
发布
工作指南编写完成后,应经过审查和 批准,以确保内容的准确性和合规性 。随后,通过正式渠道发布给相关员 工,并确保每位员工都了解和遵循工 作指南的要求。
05
质量记录
质量记录的定义与作用
质量记录的定义
质量记录是用于记录和证明质量活动和结果的资料,包括各种数据、图表、文字说明等。
质量记录的作用
质量记录能够提供客观证据,证明组织的质量管理体系符合标准要求;同时还能帮助组织发现问题、 改进质量,提高管理水平和效率。
详细描述
质量管理体系由多个要素构成,这些要素相 互作用、相互支持,共同构成了完整的质量 管理体系。其中,组织结构是基础,领导作 用是关键,全员参与是核心,过程方法是手 段,持续改进是目标。这些要素的有机整合 ,能够使质量管理体系更加高效、可靠,为
组织的发展和成功提供有力保障。
02
质量手册
质量手册的作用
格式
程序文件应采用统一的标准格式 ,包括文件编号、文件标题、发 布日期、生效日期等,同时应确 保格式清晰、易于阅读和更新。
程序文件的编写与审核
编写
程序文件的编写应由相关部门负责人或专业人员负责,编写过程中应充分考虑 组织内部的工作流程和实际情况,确保文件的可操作性和实用性。
审核
程序文件编写完成后,应进行严格的审核,确保文件的准确性和完整性。审核 过程中应重点关注文件的合规性、逻辑性和可行性,并征求相关部门的意见和 建议。
质量记录的管理
应建立完善的质量记录管理制度,包括归档 、保存、查阅等方面的规定。同时,应定期 对质量记录进行整理、分析,发现问题并及 时处理和改进。
06
培训计划与实施
培训需求分析
01
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03

新版质量体系文件培训计划

新版质量体系文件培训计划

新版质量体系文件培训计划一、培训背景随着市场竞争的日益激烈,企业对产品和服务的质量要求越来越高。

为了适应市场的需求,提高企业自身的竞争力,建立和完善质量体系文件成为了一项迫切的任务。

因此,企业需要对员工进行质量体系文件的培训,以提高员工对质量体系文件的理解和应用能力。

二、培训目标1. 培养员工对质量体系文件的重视意识,使其认识到质量体系文件对企业的重要性;2. 增强员工对质量体系文件的理解能力,能够准确把握质量体系文件的内容和要求;3. 提高员工对质量体系文件的应用能力,能够根据质量体系文件的要求进行工作。

三、培训内容1. 质量体系文件的基本概念和原理:介绍质量体系文件的定义、内容和作用,使员工对质量体系文件有一个基本的了解;2. 质量体系文件的体系结构和要求:介绍质量体系文件的体系结构和要求,使员工能够清楚地了解质量体系文件的结构和内容;3. 质量体系文件的制定和修订:介绍质量体系文件的制定和修订流程,使员工掌握质量体系文件的制定和修订方法;4. 质量体系文件的应用和落实:介绍质量体系文件的应用和落实方法,使员工能够根据质量体系文件的要求进行工作。

四、培训方法1. 理论教学:通过讲解、讨论等方式进行;2. 实例分析:通过案例分析、实际操作等方式进行;3. 考核评估:通过考试、练习等方式进行。

五、培训计划1. 培训时间:3天;2. 培训地点:公司会议室;3. 培训人员:全体员工。

六、培训流程第一天上午:质量体系文件的基本概念和原理的讲解;下午:质量体系文件的体系结构和要求的讲解。

第二天上午:质量体系文件的制定和修订的讲解;下午:质量体系文件的应用和落实的讲解。

第三天上午:实例分析;下午:考核评估。

七、培训考核1. 通过考核评估,合格者给予结业证书;2. 未能通过考核评估者,给予补考机会。

八、培训效果评估1. 对培训的效果进行跟踪评估,了解培训后员工对质量体系文件的理解和应用情况;2. 不断完善质量体系文件培训计划,提高培训的有效性。

全员质量意识培训计划

全员质量意识培训计划

全员质量意识培训计划一、培训背景如今,随着市场竞争的加剧,企业在产品和服务方面都有了更高的要求。

而质量意识的培养和加强,对于企业的发展和竞争力有着非常重要的作用。

全员质量意识培训计划的制定和实施,对于提高员工的质量水平,增强企业的质量管理能力具有重要意义。

二、培训目标1、提高员工的质量意识和服务意识,树立高品质的企业形象;2、提升员工的专业技能和质量管理能力,提高企业产品和服务的质量水平;3、加强员工的团队合作意识,推动整个企业的质量管理;4、建立健全的质量管理制度,确保产品和服务的质量可控可靠。

三、培训内容1、质量管理理念培训(1)了解质量管理的基本概念和原理;(2)介绍企业质量管理的重要性和意义;(3)讲解企业质量管理的具体内容和方法。

2、质量管理体系培训(1)介绍ISO9001质量管理体系标准和要求;(2)分析质量管理体系的建立和实施过程;(3)讲解质量管理体系的运作和维护方法。

3、品质管理工具培训(1)介绍七大质量管理工具和应用;(2)讲解品质管理工具的使用方法和技巧;(3)分析品质管理工具在企业中的应用实例。

4、服务质量控制培训(1)了解服务质量的特点和要求;(2)介绍服务质量控制的方法和技巧;(3)讲解改善服务流程和提升服务质量的途径。

5、案例分析和讨论(1)以实际案例为基础,进行深入分析和讨论;(2)总结案例中的质量管理经验和教训;(3)提出改善措施和建议,引导员工积极参与。

四、培训方法1、集中培训针对不同岗位和职责的员工,采取分组集中培训的方式,由专业的培训师和讲师进行授课和指导。

2、研讨交流在培训结束后,组织员工进行小组研讨和交流,以促进学习成果的巩固和分享。

3、在线培训为了方便员工学习,可以采取在线培训、网络直播等方式,让员工可以随时随地学习。

4、实践操作培训中将安排一定的实践操作时间,让员工动手实践,提高对质量管理理念和方法的理解和掌握。

五、培训计划1、培训前(1)确定培训目标和内容,设计培训大纲和教材;(2)邀请业内专家和讲师,确定培训时间和地点;(3)向全员通报培训计划,提前做好培训准备。

质量管理体系全员培训课程

质量管理体系全员培训课程

整理课件
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第三章 为什么要实施ISO 9001标准(二)
二、为了提高企业的管理水平
ISO 9000系列标准要求建立正规的文件化的质量管 理体系
建立深入细致的质量管理体系文件系统
认真执行文件,使质量管理体系有效运行
按照ISO 9001标准要求建立的质量管理体系具有不 断改进的功能
通过质量审核实现质量管理体系的有效运行
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第二章 重要的术语(六)
六、程序 procedure 为进行某项活动或过程所规定的途径。
注1: 程序可以形成文件,也可以不形成文件。 注2:当程序形成文件时,通常称为“书面程序”或 “形成文件的程序”。含有程序的文件可称为“程 序文件”。
整理课件
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第二章 重要的术语(七)
七、产品 product
整理课件
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第四章 八项质量管理原则
二、八项质量管理原则的实施要点
以顾客为关注焦点:组织依存于顾客。因此,组织 应理解顾客当前和未来的需求,满足顾客要求并争
取超越顾客期望。
为贯彻“以顾客为关注焦点”的质量管理原则,组
织可以采取下述活动:
了解并掌握顾客的需求和期望;
确保组织的目标与顾客的需求和期望相结合;
整理课件
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第三章 为什么要实施ISO 9001标准(四)
四、为了提高企业市场竞争力 质量的新要求 用户 生产者 政府 质量是企业参与市场竞争的主要手段 实施ISO 9001标准有助于增强企业的竞争力 提高信誉 保证了质量
整理课件
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第四章 八项质量管理原则
一、八项质量管理原则的产生及其作用 八项质量管理原则是ISO/TC 176在总结质量 管理实践经验的基础上,用高度概括、易于 理解的语言所表述的质量管理的最基本、最 适用的一般性规律。它是组织的领导者有效 实施质量管理工作必须遵循的原则,是制定 2000版ISO 9000族标准的理论基础。

公司质量管理体系培训通知

公司质量管理体系培训通知

公司质量管理体系培训通知尊敬的各位员工:公司一直以来注重质量管理,在提供高品质产品和优质服务的同时,也关注员工的自身素养和能力提升。

为了进一步强化公司的质量管理体系,我们决定组织一次全员参与的质量管理培训。

现将培训相关事宜通知如下:培训时间和地点时间:XX年XX月XX日,上午XX:XX地点:公司会议室培训内容本次培训将涵盖以下内容:质量管理体系概述:介绍公司质量管理体系的基本概念、原则和要求;关键流程与环节:了解公司各个部门的质量关键流程与环节,并分析其重要性及风险;风险控制与预防:学习风险控制方法和预防措施,减少质量风险;指标监控与改进:了解如何制定合理、可操作的指标,并学习如何进行监控和持续改进;问题解决与纠正措施:掌握解决问题的方法与技巧,学习适时的纠正措施;内审与审核技巧:了解内审程序、要点以及内审技巧,提高审核水平和质量保证能力。

培训形式本次培训采用专业培训师授课并结合案例分析和互动讨论的方式进行,以培养员工良好的质量意识和实践能力。

参加对象全体员工均需参加本次培训。

培训目标通过本次培训,我们希望实现以下目标:提高员工对公司质量管理体系的理解和认知,增强质量意识;培养员工优秀的质量管理团队合作精神;掌握有效的质量管理方法和技巧,提高问题解决能力;在各自职责范围内,不断完善和改进工作流程,降低质量风险。

培训准备参加培训人员请做好以下准备:提前阅读相关资料,对质量管理体系有一定了解;准备相关提问或疑惑,并积极参与互动交流。

温馨提示请务必准时参加培训,按时到达培训地点;培训期间请将手机调至静音或关机状态,以免影响其他学员听课体验;如有临时变更或特殊情况,请提前向人力资源部门报备。

通过此次集中培训,我们相信每位员工都将获益匪浅,并在今后的工作中能够更好地运用所学知识来推动公司质量管理水平不断提升。

感谢大家对公司工作的支持和配合!再次提醒各位员工密切关注本次培训通知,并做好相应准备。

如有疑问,请随时联系人力资源部门。

全员质量管理培训计划

全员质量管理培训计划

全员质量管理培训计划一、培训背景随着市场竞争的日益激烈,企业对产品质量和服务质量的要求也越来越高。

为了提高全员对质量管理的认识和理解,树立质量意识,提高质量管理水平,提高产品质量和服务质量,我们制定了全员质量管理培训计划,以期提高企业整体的竞争力。

二、培训目标1.提高全员对质量管理的认识和理解,树立质量意识;2.培训全员的质量管理知识和技能,提高质量管理水平;3.提高产品质量和服务质量,满足客户需求,提高客户满意度。

三、培训对象公司所有员工。

四、培训内容1. 质量管理概念和原理1.1 质量管理的概念1.2 质量管理的原理1.3 质量管理的重要性2. 质量管理体系2.1 ISO9001质量管理体系概述2.2 质量管理体系的建立和运行2.3 质量管理体系的审核和改进3. 质量管理工具3.1 全员参与的质量管理工具3.2 过程管理3.3 流程图和程序文件的编制4. 质量改进与控制4.1 质量改进的方法和步骤4.2 质量控制的方法和手段5.客户满意度管理5.1 客户需求的识别和管理5.2 客户投诉的处理与改进5.3 客户满意度的评价和提升六、培训方式1. 课堂讲授采取专家讲座、幻灯片演示等形式,向员工传达质量管理的基本知识和技能。

2. 案例分析通过实际案例分析,让员工了解质量管理在实际工作中的运用。

3. 角色扮演设计质量管理场景,让员工扮演不同角色,体验并学习质量管理技能的运用。

4. 实地考察安排员工到其他企业进行实地考察,学习其他企业的质量管理经验和做法。

五、培训计划1. 培训时间每周安排一次培训,每次培训2小时,连续进行8周。

2. 培训内容安排第1周:质量管理概念和原理第2周:质量管理体系第3周:质量管理工具第4周:质量改进与控制第5周:客户满意度管理第6周:案例分析第7周:角色扮演第8周:实地考察3. 培训考核每周末进行培训考核,以测验和案例分析的形式进行,通过考核者,发放培训证书。

六、培训考核每周末进行培训考核,以测验和案例分析的形式进行,通过考核者,发放培训证书。

质量体系文件培训计划

质量体系文件培训计划

质量体系文件培训计划一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学数学四年级下册第十单元第一课时《质量单位》。

本节课的主要内容包括认识质量单位千克和克,吨,以及它们之间的换算关系;通过实际操作,培养学生的动手操作能力和团队协作能力;通过解决实际问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

二、教学目标1. 知识与技能目标:学生能够认识质量单位千克、克、吨,了解它们之间的换算关系,并能够运用它们进行简单的质量计算。

2. 过程与方法目标:通过观察、操作、交流等活动,学生能够掌握质量单位的使用方法,培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标:学生能够体验到数学与生活的紧密联系,增强对数学的兴趣和信心。

三、教学难点与重点重点:认识质量单位千克、克、吨,掌握它们之间的换算关系。

难点:运用质量单位进行实际问题的解决。

四、教具与学具准备教具:质量单位卡片、天平、砝码、实物等。

学具:学生每人一份质量单位卡片、一份练习题。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师出示一颗苹果,提问:“这颗苹果重多少千克?”学生回答后,教师继续提问:“如果我们有10颗这样的苹果,它们一共重多少千克?”2. 知识讲解:教师出示质量单位卡片,引导学生认识千克、克、吨,并讲解它们之间的换算关系。

3. 例题讲解:教师出示一道例题,如:“小明有一袋糖果,重250克,他想把它分成5份,每份重多少克?”引导学生运用所学的质量单位进行计算。

4. 随堂练习:教师出示几道练习题,让学生独立完成,检验学生对质量单位知识的掌握程度。

5. 小组合作:教师引导学生分组,每组选择一种质量单位,用天平和砝码进行实际操作,体验质量单位的使用方法。

六、板书设计板书设计如下:质量单位千克克吨换算关系 1千克=1000克1吨=1000千克七、作业设计1. 请用所学质量单位填空:一袋大米重____千克,一把糖果重____克。

答案:一袋大米重20千克,一把糖果重100克。

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• 不合格项来源:常态审核、内审管评、外 部评审、投诉抱怨
• 不合格项性质:一般不合格、严重不合格、 潜在不合格
• 各科室发现不合格项应立即上报质管科, 严重不合格应同时向中心领导汇报。
• 不合格原因分析
• 责任科室应组织对产生不合格项的原因进 行分析,质管科提供指导,确保不合格原 因分析客观、深刻、全面。
• 职责: • 质管科:
• 负责检查和发现不合格项,并对不合格项 进行评审,确定责任科室并督促、指导其 分析不合格原因;
• 监督、验证纠正和预防措施实施情况及效 果;
• 负责汇总统计不合格项相关信息并定期向 中心质量负责人汇报。
• 各科室:
• 负责本科室不合格项的原因分析,制定并 实施纠正和预防措施,关闭不合格项;
• 负责审核《管理评审计划》,编制《管理 评审报告》。
• 质管科: • 负责编制《管理评审计划》; • 负责收集并提供管理评审所需的材料;
• 负责对管理评审后的纠正、预防措施进行 跟踪、监督和验证。
• 各相关科室:
• 负责提供本科室责任范围内有关评审所需 的材料;
• 负责管理评审报告中提出的纠正和预防措 施的实施。
• 程序: • 培训计划的制订和批准 • 培训实施(新进人员培训、在岗及转岗员
工培训、特殊岗位人员培训)
• 培训评估 • 培训记录的建立和保存
• 新进人员培训: • 中心基础教育(质管科) • 科室基础教育(所在科室) • 岗位技能培训(所在科室)
• 培训评估:
• 对培训对象的学习效果进行评估(现场提 问、理论考试或操作考核等)
• 出现特殊情况可适当增加内审频次
审核前的准备
• 内审员任命:内审员应经质量体系认证咨 询机构培训、考核合格,具备相应的资质 和审核能力。
• 确定本次内审组长及内审员:内审员的组 成应能满足与受审核方无直接责任关系的 要求。
• 编制《内部质量审核计划》:文件评审和 现场审核
内审的实施
• 首次会议 • 文件评审 • 编制《内审检查表》 • 现场审核 • 确定不合格项 • 末次会议 • 审核报告
• 12.8 内部质量审核完成后应形成审核报告, 内容包括审核情况和评价、不合格项及其 纠正措施和预防措施。
• 12.9 应对纠正措施和预防措施的实施及其 效果进行追踪、验证和记录。
内部质量审核控制程序
• 目的: • 规范内部质量审核活动,以验证采供血及
相关服务过程是否符合质量管理体系要求, 确保质量管理体系得到有效的实施、保持 和改进。 • 范围: • 适用于中心质量体系覆盖的所有区域和过 程的内部质量审核。
质量体系文件全员培训
• 长沙血液中心 谭明华 • 2010年9月
学习内容
• 培训管理程序(员工培训及继续教育管理 制度 、内部培训师资和评估员管理制度 )
• 不合格品控制程序 • 不合格项管理程序 • 内部质量审核控制程序 • 管理评审控制程序
Hale Waihona Puke 质量体系文件• 质量手册(第一层) • 过程(程序)文件(第二层) • 操作规程(第三层) • 记录(第四层)
• 职责: • 质管科: • 负责组织制定和实施中心年度培训计划;
• 负责组织新进员工、在岗员工及转岗员工 业务培训及考核;
• 负责组织对培训效果及培训者、培训评估 者能力的评估。
• 其他科室:
• 根据本科室工作需要,提出科室培训需求 申请;
• 配合质管科开展集中培训和新进员工培训 工作;
• 负责制定本科室的培训计划并组织实施。 • 中心领导负责审批中心年度培训计划。
方能力评定依据之一 。
不合格血液控制
• 采集过程不合格 • 成分制备过程不合格 • 血液检测不合格 • 血液储存和发放过程不合格 • 出库血液不合格
• 因特殊原因(如省临检中心抽检、输研室质 量抽检等)需要进行暂时隔离的血液,按 “待确认” 状态处理。
• 对交付至医院的不合格血液,除按上述程 序处置外,供血科还应及时与用血医院沟 通并有效处理,以增强顾客满意。
• 识别和报告不合格情况,并进行收集、分 析、汇报。
• 中心领导:
• 负责批准不合格项的纠正和预防措施;
• 负责检查和落实不合格项的识别、报告、 调查和处理措施的执行效果。
• 程序: • 不合格项的识别和报告 • 不合格项的评审 • 不合格原因分析 • 纠正和预防措施的制定和批准 • 纠正和预防措施的实施和验证
• 《血站质量管理规范》第12章“监控和持 续改进”:
• 12.6 建立和实施内部质量审核程序。内部 质量审核应覆盖采供血及相关服务的所有 过程和部门。内部质量审核应预先制定计 划,规定审核的准则、范围、频次和方法。 内部质量审核包括对质量体系的审核和对 质量体系执行状况的审核。
• 12.7 内部质量审核员须经过培训,具备内 审员相应的资质和审核能力,并且与受审 核方无直接责任关系。内部质量审核员须 经法定代表人任命。
• 输研室负责疑似不合格品的质量检测。
• 各科室负责不合格品的判定、标识、隔离, 参与不合格品的评价和处置,采取纠正和 预防措施。
• 程序:
• 不合格物料的判定、标识、隔离、评价和 处置
• 不合格血液的判定、标识、隔离、评价和 处置
不合格物料的控制
• 入库验收不合格(拒收) • 质量抽检不合格(退换货) • 使用中发现不合格(评价处置) • 不合格物料的评价和处置记录,应作为供
• 内审组长主持首、末次会议
• 审核员负责对纠正和预防实施结果进行跟 踪验证,具体执行《不合格项管理程序》。
• 内审结果应提交管理评审
管理评审控制程序
相关规范条款内容
• 《血站质量管理规范》第12章“监控和持续改 进”:
• 12.10 在质量体系内审完成后,组织管理评审, 以确保质量管理体系持续运行的适宜性、有效性 和充分性。管理评审的结果及其相应措施须予以 记录,法定代表人就所涉及的内容作出总结,探 讨持续改进契机,指示今后质量工作的方向和改 进目标。质量负责人编写管理评审报告,经法定 代表人批准,并发放至相关部门,确保有关措施 在规定的时限落实。管理评审每年至少进行一次, 可根据实际需要增加管理评审次数安排。
• 程序: • 评审计划 • 管理评审输入 • 评审实施 • 评审报告(输出) • 评审后的改进
管理评审的输入
• 内、外部的审核结果; • 献血者和用血医院的质量信息反馈和满意度调查
结果; • 血液的质量情况; • 预防和纠正措施的实施及其有效性; • 影响质量体系运行的各种变化,如组织结构,法
• 12.5 建立和实施不合格项的识别、报告、 调查和处理的程序,确保能够及时发现、 识别不合格项,分析产生偏差的原因,采 取措施消除产生不合格项的原因,防止类 似不合格项的再次发生。
不合格项管理程序
• 目的: • 规范不合格项的识别、报告、调查和处理
等相关活动,确保及时发现不合格项,采 取有效措施消除产生不合格项的原因,防 止类似不合格项的再次发生,促进质量体 系的持续改进。 • 范围: • 适用于中心采供血过程中产生的不合格项 的管理。
• 职责: • 中心主任:
• 负责批准《年度内审计划》、《内部质量 审核计划》及《内部质量审核报告》;
• 负责任命内审员。
• 质量负责人:
• 负责内部质量管理体系审核工作的策划、 协调;
• 负责指导编制和审核《年度内审计划》、 《内部质量审核计划》及《内部质量审核 报告》;
• 负责指定本次审核内审组长及内审员。
质量手册 程 序 文 件、管理制度 操 作 规 程 (SOP) 质量记 录
表格4 SOP3
QP2
孤儿表格
QM1
文件树
程序文件框架
• 目的 • 范围 • 职责 • 程序(内容) • 支持性文件 • 质量记录
培训管理程序
相关规范条款内容
• 《血站质量管理规范》第3章“组织与人 员”:
• 3.6必须按实际情况制定继续教育和培训计 划,保证员工得到持续有效的教育和培训。 培训者的培训能力和培训评估者的评估能 力应经过评估,表明能够胜任后,才能授 予承担培训和评估的职责。
• 《血站管理办法》第二十七条(节选):
• 血站工作人员每人每年应当接受不少于75 学时的岗位继续教育。
培训管理程序
• 目的: • 建立和完善培训机制,确保员工完成规范
要求的培训学时并得到持续有效的教育和 培训,使员工的专业知识和实践技能符合 岗位和规范要求。 • 范围: • 适用于中心内部培训、外出学习、进修和 继续教育等环节。
• 对培训者培训能力以及培训评估者评估能 力进行评估(课件制作能力、授课技巧、 专业理论知识及实践经验等)
不合格品控制程序
• 定义:
• 没有满足规定要求的产品(合同条款、法 规、质量标准的要求)
相关规范条款内容
• 《血站质量管理规范》第12章“监控和持 续改进”:
• 12.4 建立和实施不合格品控制程序,确保 能够及时发现、标识、隔离、评价和处置 不符合要求的血液和物料等,防止不合格 品的非预期使用。
不合格品控制程序
• 目的: • 规范采供血过程中不合格品的管理,确保
不合格品得到及时发现、标识、隔离、评 价和处置,防止不合格品的非预期使用。 • 范围: • 适用于采供血过程各个环节中发生的不合 格品的控制与管理 。
• 职责:
• 质管科:
• 负责组织对不合格品进行评价并作出处置 决定;
• 负责对不合格品信息进行统计分析,并提 出质量改进意见。
• 纠正和预防措施的制定和批准
• 分管领导应对纠正和预防措施的可行性和 有效性进行审核,明确完成期限,并确保 措施的落实。
• 完成期限的规定: • 严重不合格期限一个月; • 一般不合格期限二周; • 可现场整改的应立即采取纠正措施 。
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