课题1 空气
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课题1 空气
充分消耗瓶内氧气。未消耗完氧气，导致压强没减少到 1/5，故结果偏小。
3、在实验过程中如果集气瓶内水面不上升或水面上 升不到1/5，可能是什么原因？ （1）装置漏气；（2）红磷量不足，瓶内氧气未 耗尽；（3）未冷却至室温就打开弹簧夹。 4、什么要在集气瓶里放少量的水？ 一是防止燃着的红磷溅落下来，将集气瓶炸裂。 二是吸收燃烧生成的白色固体。 5、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。
1、有关空气的说法错误的是（ B ） A空气中最多的是氮气 B空气是一重要的化工原料 C空气是由多种物质组成的混合物 D空气中二氧化碳的含量是始终不变 2、下列物质属于纯净物的是（ C ） A加碘食盐 B新鲜牛奶 C蒸馏水 D矿泉水 3、汽车安全气囊内所装化学物质能在10毫秒内 生成一种空气中含量最多的气体（ D ） A氧气 B二氧化碳 C稀有气体 D氮气 4、下列对应关系错误的是（ D ） A氧气 供人呼吸 B稀有气体 做霓红灯 C氮气 做化工原料 D二氧化碳 造成酸雨
无毒；不与食物反应；廉价，易获得
一些测定氧气含量的装置，说出它的优 缺点
太阳光 红 磷
水
· · · · · · · · · 图2
如下图装置是测定空气中氧气的体积分数。图中 烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右 滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷，右 端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。 ①可以观察到玻璃管内开始发生的现象： 燃烧,生成白烟 白磷（足量） ；活塞向(左或右)左 移动。 ②实验结束后，恢复至常温，活塞应停在 约 8 cm处，据此可得出的结论是 空气中氧气约 。 占五分之一 10
4、激光技术
一、空气的成分：
氮气N2 78%，氧气O2 21%， 稀有气体 0.94%， 二氧化碳CO20.03%， 其他气体和杂质 0.03%。
3、在实验过程中如果集气瓶内水面不上升或水面上 升不到1/5，可能是什么原因？ （1）装置漏气；（2）红磷量不足，瓶内氧气未 耗尽；（3）未冷却至室温就打开弹簧夹。 4、什么要在集气瓶里放少量的水？ 一是防止燃着的红磷溅落下来，将集气瓶炸裂。 二是吸收燃烧生成的白色固体。 5、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。
1、有关空气的说法错误的是（ B ） A空气中最多的是氮气 B空气是一重要的化工原料 C空气是由多种物质组成的混合物 D空气中二氧化碳的含量是始终不变 2、下列物质属于纯净物的是（ C ） A加碘食盐 B新鲜牛奶 C蒸馏水 D矿泉水 3、汽车安全气囊内所装化学物质能在10毫秒内 生成一种空气中含量最多的气体（ D ） A氧气 B二氧化碳 C稀有气体 D氮气 4、下列对应关系错误的是（ D ） A氧气 供人呼吸 B稀有气体 做霓红灯 C氮气 做化工原料 D二氧化碳 造成酸雨
无毒；不与食物反应；廉价，易获得
一些测定氧气含量的装置，说出它的优 缺点
太阳光 红 磷
水
· · · · · · · · · 图2
如下图装置是测定空气中氧气的体积分数。图中 烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右 滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷，右 端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。 ①可以观察到玻璃管内开始发生的现象： 燃烧,生成白烟 白磷（足量） ；活塞向(左或右)左 移动。 ②实验结束后，恢复至常温，活塞应停在 约 8 cm处，据此可得出的结论是 空气中氧气约 。 占五分之一 10
4、激光技术
一、空气的成分：
氮气N2 78%，氧气O2 21%， 稀有气体 0.94%， 二氧化碳CO20.03%， 其他气体和杂质 0.03%。
课题1、空气-完整PPT课件
4、成年人1min需要吸入8L氧气，则10min
内需要吸入空气的体积约为 C
A、100L B、500L C、400L D、320L
5、为了使灯泡经久耐用，灯泡里填充了： C
A、 二氧化碳气体
B、 氧气
C、氮气和氩气的混合气体 D、空气
6、下列关于空气的有关叙述正确的是 C
A、“空气中大约含有21%的氧气”是指100克空气 中含有21克氧气 B、在通常状况下，无色无味的气体一定是空气 C、空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成 D、空气是由一种物质组成
有害气体
1.空气中有害物质： 烟尘
有害气体：二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、 二氧化氮（NO2） 烟尘：可吸入颗粒物
2.空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，
破坏生态平衡。造成温室﹛效﹜应、臭氧层被破坏，形成
酸雨（世界环境三大问题）等。
3.保护空气的措施：加强大气监测、改善环境状况，使 用清洁能源、积极植树造林种草等。
3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一 层水珠，说明空气中有 水蒸气 。
4，在食品袋内充入空气中的一种气体可 延长食品保质期，这种物质可能是 氮气。
三、探究题 9、为测量空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水 的水槽中，把钟罩内水面以上的容积分为五等份， 在燃烧匙内盛红磷，用酒精灯点燃后，立即放入钟 罩内，同时塞紧皮塞，试说明观察到的现象，原因 及结论。红磷燃烧，产生白烟，恢复至室温，钟罩内水 现象： 面上升至总体积的1/5处 原因：红磷燃烧，消耗掉氧气，使气压降低，水面就上升。 结论： 空气是混合物，其中约1/5体积是氧气。 若水面上升不高，则可能的原因（至少两点） __①__气__密_性__不_好________②_红__磷__不_足___ 此实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。 ___①_不__燃_烧__也__不_支__持_燃__烧_____②__不_溶__于水
课题1.空气
1、下列物质中属于纯净物的是（ B ） 课堂练习 A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精 2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属 于混合物的是 ( D ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气 3、下列的水属于纯净物的是( D ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
； ；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原 因可能是 ；
介 绍 空 气 的 组 成
二、空气的组成（体积分数）
一百份体积的空气 氮气（ N2） 78％
氧气（O2） 21％
稀有气 体 0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ B ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体
课堂练习
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ C ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ B ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1
介 绍 物 质 的 分 类
三、纯净物和混合物 由一种物质组成的物质 1、纯净物：
如：氮气，氧气，二氧化碳等
二、空气是一种宝贵的资源： 1、氧气的用途： 曾经叫“养气”
（1）供给呼吸
（2）支持燃烧
2、氮气的性质和用途
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水熔沸 点低。密度：1.251g/L 化学性质 不能燃烧不能支持燃烧 （不活泼）
用途：
超导试验车 冷冻剂
制氮肥 化工原料
食品充气包装 保护气
3、稀有气体的性质和用途
练一练
根据要求回答问题：
课题1空气
（78％）
，也不能
。
（21％）
（0.94％）
（包括
。）
空气的成分
（体积分数）
（1％）
（0.03％） （0.03％）
认识两个简单概念
混合物: 水、盐水、水泥砂浆等。
。如空气、海
纯净物: 。如氧气、二氧 化碳、冰与水共存体等。
二、 空 气 是 一 种 1、供给呼吸 宝 贵 的 资 源
医 疗 急 救
1.根据下列生活实例说明空气中所 含的成分： ⑴饼干放在空气中会变潮，说明空气中 含水蒸气 ；
⑵澄清石灰水久置于空气中会变浑浊， 说明空气中含 二氧化碳 ；
2.下列气体排放到空气中不会造成污 染的是 D A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体 C. 家中的天然气（CH4）不完全燃烧产 生的一氧化碳 D.氢气燃烧产生的水蒸气
测定空气中氧气的含量 方法：
氧气少于1/5原因： 1、装置漏气
2、红磷量不足
4、未等冷却
红磷+氧气→五氧化二磷
现象:红磷燃烧产生大量白烟,放热,生成白色固体. 冷却后水进入瓶中约占体积1/5.
能否用其他物质燃烧来代替红磷测氧气含量？木碳?
点燃
一、认识空气的组成
氮气是怎样一种气体？既不能
空气的成分
作业：
P33
第4题 预习P33~P35
课题2
6.空气中氧气与氮气的体积比约为 [ B ] A．4∶1 B．1∶4 C．1∶5 D．4∶5
7.下列说法正确的是 [ A ] A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和 氧气组成 B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％ C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空 气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种 成分组成
，也不能
。
（21％）
（0.94％）
（包括
。）
空气的成分
（体积分数）
（1％）
（0.03％） （0.03％）
认识两个简单概念
混合物: 水、盐水、水泥砂浆等。
。如空气、海
纯净物: 。如氧气、二氧 化碳、冰与水共存体等。
二、 空 气 是 一 种 1、供给呼吸 宝 贵 的 资 源
医 疗 急 救
1.根据下列生活实例说明空气中所 含的成分： ⑴饼干放在空气中会变潮，说明空气中 含水蒸气 ；
⑵澄清石灰水久置于空气中会变浑浊， 说明空气中含 二氧化碳 ；
2.下列气体排放到空气中不会造成污 染的是 D A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体 C. 家中的天然气（CH4）不完全燃烧产 生的一氧化碳 D.氢气燃烧产生的水蒸气
测定空气中氧气的含量 方法：
氧气少于1/5原因： 1、装置漏气
2、红磷量不足
4、未等冷却
红磷+氧气→五氧化二磷
现象:红磷燃烧产生大量白烟,放热,生成白色固体. 冷却后水进入瓶中约占体积1/5.
能否用其他物质燃烧来代替红磷测氧气含量？木碳?
点燃
一、认识空气的组成
氮气是怎样一种气体？既不能
空气的成分
作业：
P33
第4题 预习P33~P35
课题2
6.空气中氧气与氮气的体积比约为 [ B ] A．4∶1 B．1∶4 C．1∶5 D．4∶5
7.下列说法正确的是 [ A ] A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和 氧气组成 B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％ C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空 气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种 成分组成
课题1空气
二、空气的组成
氮气 氧气 空 气 二氧化碳
( N2 ) ( O2 ) ( CO2 )
（体积分数）
78% 21% 0.03% 0.94%
稀有气体(氦 氖 氩 氪 氙等）
He Ne Ar Kr Xe 其他气体杂质(如水蒸气） 0.03%
( H2 O )
1、下列事实说明空气中含有哪些成分？ (1)、澄清的石灰水敞口放置在空气中会
为什么要在集气瓶里放少量的水？
1、使集气瓶快速冷却。
2、防止热的生成物溅落瓶底，将集气瓶炸裂。
3、让生成的白烟P2O5快速溶于水中。
为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。
空气中氧气含量的测定
• 结论： • O2约占空气总体积的1/5，且可以支持燃烧； • 空气不是一种单一的气体，是由多种气体 组成的； • 剩余约4/5的气体，不能支持燃烧，也不能 燃烧，难溶于水
分析讨论：
1、红磷燃烧是哪两种物质发生反应？ 2、另一种物质具体来自于哪里？ 3、为什么红磷要足量？剩余的红磷为什么不 燃烧？ 4、集气瓶内水面为什么会上升？为什么水面 上升只1/5而不是全部？ 5、猜想剩下的气体具有什么性质？ 6、由此你得到哪些结论? 7、在实际操作中， 如果水面上升的体积小 于1/5 或者大于1/5, 试分析可能原因？
• 5、 用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是小明用 红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将 集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃 烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待 红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中， 进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 • 请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气的性 质有 、 _____________ • （至少填两点）。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水 的体积不到总容积的1/5， 你认为导致这一结果的一种 可能原因是 。 • （3）某同学选用铁丝，你认为选用的方法是否科学____ • （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进 方法（如图 2所示 ），你认为改进后的优点是： 。
课题1空气
c、使用清洁能源
d、了解本地的空气质量日报
Hale Waihona Puke 化工原料2、氮气(N2) 3、稀有气体
保护气（焊接金属、充灯泡、食 品防腐）
保护气（焊接金属、充灯泡） 各种用途的电光源
4、二氧化碳、水等气体
五、保护空气
1、空气污染的原因： 2、空气污染的危害:
a、损害人体健康。b、影响作物生长。c、破 坏生态平衡
有害气体、烟尘
3、保护空气的措施：
a、加强大气质量监测 b、积极植树造林
课题1
空气
思考：我们生活的环境中有空气， 人类的生活离不开空气，空气 是 一种重要的自然资源，那你知道 空气是由什么组成的吗？它还有 什么的用途吗？
一、空气的组成
拉瓦锡首先研究了空气的组成
思考1 、向集气瓶内装入少量的水，并作 上记号，为什么？ 思考2、向燃烧匙中加入较多量的红磷， 为什么？ 思考3、观察实验所产生的现象？ 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。 熄灭后，集气瓶内水面上升，大约占集 气瓶剩余气体体积的1/5
讨论P25:归纳小结：
氮气的性质：1、氮气不能支持燃烧。
2、氮气不溶于水。
3、氮气是无色无味的气体 三、物理性质： 不需要通过化学变化表现出来的性质
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度 和密度。
思考：氮气有哪些物理性质？
四、空气是一种宝贵的资源
回忆：空气的成分，它们各有什么样的用途？ 供给呼吸 1、氧气(O2) 炼钢、宇航、气焊等
思考4、实验中为什么气体减少的体积少 于1/5，有哪些可能原因？
归纳：
1、装置漏气。 2、红磷量不足。 3、装置未冷却就打开弹簧夹。
一、空气的组成
氮气 氧气 二氧 稀有 其它气体 化碳 气体 和杂质
课题1空气
第二单元 我们周围的空气
课题1：空气
一、空气是由什么组成的？
１、拉瓦锡对空气的研究
拉 瓦 锡
结论：空气由氮气和氧气组成，
其中氧气约占空气总体积的1/ 5，氮气约占4/5。
2、用红磷在空气中燃烧测定 空气中氧气的含量 现象：红磷燃烧，产生大量
白烟，待白烟消失后打开弹
簧夹，集气瓶内水面约上升 总体积的1/5
3、未冷、导管中的空气进入了集气瓶
3、空气的组成（体积分数） ：
氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，
N2 O2
二氧化碳0.03%，其他气体及杂质0.03%。
CO2
二、混合物与纯净物
1.纯净物：只由一种物质组成。 如氧气（O2）、二氧化碳（CO2）等 2.混合物：由两种或多种物质混合而成。 如空气、自然界中的水等 讨论：判断下列物质是纯净物还是混合物？
四、保护空气 1、空气污染的原因：
①工厂排放的废气 ②煤、石油等化石燃料的燃烧
③汽车排放的尾气
2、空气污染的种类：
有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等 烟 尘
3、空气污染的危害：
①损坏人体健康 ②影响作物生长 ③破坏生态平衡
4、保护空气：
①加强大气质量监测 ②改变能源结构，使用清洁能源如太阳能 ③积极植树造林，禁止乱砍滥伐
讨论:
食品包装充气有什么要求？
1、无毒
2、不与食品反应 3、廉价易得
注：一般充N2 或CO2
3、稀有气体：氦、氖、氩、氪、氙的总称。 性质：无色、无味、性质很不活泼 用途： ① 化学性质不活泼作保护气（焊接金属、充灯泡） ② 电光源用途、填充后发出不同颜色光 ③ 激光技术
④ 氦气制造低温环境
⑤ 氙气医疗上用作麻醉剂
课题1：空气
一、空气是由什么组成的？
１、拉瓦锡对空气的研究
拉 瓦 锡
结论：空气由氮气和氧气组成，
其中氧气约占空气总体积的1/ 5，氮气约占4/5。
2、用红磷在空气中燃烧测定 空气中氧气的含量 现象：红磷燃烧，产生大量
白烟，待白烟消失后打开弹
簧夹，集气瓶内水面约上升 总体积的1/5
3、未冷、导管中的空气进入了集气瓶
3、空气的组成（体积分数） ：
氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，
N2 O2
二氧化碳0.03%，其他气体及杂质0.03%。
CO2
二、混合物与纯净物
1.纯净物：只由一种物质组成。 如氧气（O2）、二氧化碳（CO2）等 2.混合物：由两种或多种物质混合而成。 如空气、自然界中的水等 讨论：判断下列物质是纯净物还是混合物？
四、保护空气 1、空气污染的原因：
①工厂排放的废气 ②煤、石油等化石燃料的燃烧
③汽车排放的尾气
2、空气污染的种类：
有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等 烟 尘
3、空气污染的危害：
①损坏人体健康 ②影响作物生长 ③破坏生态平衡
4、保护空气：
①加强大气质量监测 ②改变能源结构，使用清洁能源如太阳能 ③积极植树造林，禁止乱砍滥伐
讨论:
食品包装充气有什么要求？
1、无毒
2、不与食品反应 3、廉价易得
注：一般充N2 或CO2
3、稀有气体：氦、氖、氩、氪、氙的总称。 性质：无色、无味、性质很不活泼 用途： ① 化学性质不活泼作保护气（焊接金属、充灯泡） ② 电光源用途、填充后发出不同颜色光 ③ 激光技术
④ 氦气制造低温环境
⑤ 氙气医疗上用作麻醉剂
人教版初三化学第二单元课题1空气(共26张PPT)
一、空气是由什么组成的?
为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研 究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里。其中最有 名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。
舍勒（1742—1786） 普利斯特里 （1733—1804）
拉瓦锡 （1743—1794）
拉瓦锡探究空气成分的实验
实验方法：曲颈甑（盛空气） 中加热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞
（D ） A．木灰
B．硫磺
C．铁丝 D．红磷
课后作业
课后练习题
一个人的行为模式决定他的心智思想，也就决定 他的命运。
如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的 人，改变周围的情况。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 421.8.4 Wedne sday, August 04, 2021
4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？
答：防止白烟污染空气。
讨论
拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体 积的1/5 ，而在我们的实验中，为什么气体减 少的体积小于1/5 ？
1）红磷量不足 2）装置气密性不好 3）瓶内温度没有冷却到室温
2、空气的组成
（体积分数）
氮气 ( N2 )
78%
氧气 ( O2 )
1、空气中氧气含量的测定
实验原理：根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体， 从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大 气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。 现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
磷+氧气 点燃 五氧化二磷
Ｐ O2
Ｐ2O5
结论：O2约占空气总体积1/5； 注意： ①可燃物要求：该物质要足量且在空气中就能燃烧； 燃烧后产物是固体。 ②装置要求：气密性良好
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（2）红磷应过量
（3）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。
2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾” 吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
3、在测定空气中氧气含量的实验中，反应物的选择 上有什么要求？
混合物 由几种纯净物组成 不固定 无固定符号 空气,海水
1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ B ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体
课堂练习
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ C ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ B ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5： 1
氧气占21%
稀有气体占0.94% 合1% 二氧化碳占0.03% 其它气体和杂质占0.03%
二、空气是一种宝贵的资源： 1、氧气的用途： 曾经叫“养气”
（1）供给呼吸
（2）支持燃烧
2、氮气的性质和用途
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水，熔 沸点低。密度：1.251g/L 化学性质 不能燃烧，不能支持燃烧 （不活泼）
2、测定空气里氧气的含量 实验原理：
红磷 + 氧气
点燃
五氧化二磷
P
O2
实验现象：
P2O5
1、红磷燃烧，发光，放热，产 生大量白烟； 2、红磷熄灭并冷却后，打开弹 簧夹，水经导管倒流入集气瓶， 进入水的体积约占瓶内空气总体 积的五分之一。
实验结论： 氧气约占空气体积的1/5。
实验成功的关键：
（1）装置不能漏气
不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻 璃钟罩内的水面会上升更高 。
课题1 空 气（第2课时）
学习目标： 1、了解氧气、氮气、稀有气体的主 要物理性质和用途 2、初步了解空气污染给人类带来的 严重危害
1、空气的成分以氮气 ____和____ 氧气为主，按____ 体积计， _____ ____约占空气体积 氮气 约占空气体积的78%， 氧气
练一练
7、根据要求回答问题：
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③ 在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红 磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却 后打开止水夹 （1）步骤④中发生反应的文字表达式为
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 （3）该实验得出空气组成的结论是 （4）该实验剩余气体的性质有 ；
重点看三项指标：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物
污染指数 0－50 51－100 101－200 201－300 〉 300
空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
小结:污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量状 况越差 可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物， 包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。
答：反应物只于空气中的氧气反应，生成物不是气体。
4、为什么要在集气瓶里放少量的水？
防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气 瓶炸裂。让P2O5溶于水中。
5、为什么点燃的红磷要立即伸入集 气瓶中？ 防止白烟污染空气。
6.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体 积的1/5，会有什么原因呢？ （1）装置漏气 （2）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹 （3）红磷的量不足氧气没有完全消耗
1、在我国的许多城市里，空气质量监 测指标主要包括（ A ） ①悬浮颗粒（粉尘）②氧气③二氧化 碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀 有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮） A.①④⑥⑧ B.②④⑦ C.③④⑥ D.①②③④
2、由于过量砍伐森林，大面积开垦 草场，土地出现沙漠化，导致最近 我国北方多次出现沙尘暴天气，沙 尘暴使空气增加了大量的（ D ）
氧化汞→汞+氧气
实验现象： ①银白色的液态汞 变成红色粉末（氧化汞）。 ②容器内里空气体积减少约1/5 （氧气）；剩余气体约4/5（氮 气N2 ）。 实验结论：空气由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气总体 积的1/5。
拉瓦锡研究空气成 分所用的装置
一、空气是由什么组成的
【实验2-1】实验装置如图所示。
一、空气是由什么组分组成的
为了搞清楚空气的成分，很
多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里
斯特里．其中最有名的就是法国化 学家拉瓦锡做的实验。
拉瓦锡
（1743—1794）
法国化学家，他建立燃料燃烧理论， 创立了化学物质分类新体系，开创 了化学发展新纪元。
实验方法：曲颈甑（盛空气） 中加热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞
3、空气的组成
氮气 氧气 空 气
( N2 ) ( O2 )
（体积分数）
78% 21%
稀有气体
二氧化碳
( H2 O ) ( CO2 )
0.94%
0.03%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
4.纯净物和混合物
混合物： 由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物： 由一种物质组成 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
氟利昂等
CO2含量增加
温室效应
三 大气污染
1.损害人体健康 2.影响作物生长
3.破坏生态平衡
4.温室效应 5.酸 雨
6.臭氧空洞
3.防止和减少空气污染的方法
• (1) 加强大气质量监测,改善环境状况 • (2) 大量植树造林种草,以保护大气 • (3)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统 汽车燃料) ,水力发电,氢能源代替化石燃 料等. • (4)工厂做到废气回收与处理 • (5)发展民用煤气生产, • (6)严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶、野 草
1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 课堂练习 放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（ C ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气 除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在 瓶中燃烧可达到目的的是（ D ） A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。 为了安全，艇内充入的气体最好是（ C ） A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳
的21%，稀有气体占______ _____， 0.94% ，二氧化碳占0.03%
其它气体和杂质占_____ 0.03% 。
2、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外 壁会潮湿，这说明空气中含有( D ) A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气
体积 空气的成分按体积算，大约是：
氮气占78% 空 气 成 分 主要成分
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、 氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着 各自的性质。
（4）纯净物和混合物的比较
组成 组成性质 表示方法 举例
纯净物 只有一种成分 固定 有化学符号
氧气(O2) 五氧化二磷 (P205)
A. SO2
C. NO2
B. CO
D. 可吸入颗粒物
用途：
超导试验车 冷冻剂
制氮肥 化工原料
食品充气包装 保护气
3、稀有气体的性质和用途
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称
（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。
（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
三、空气的污染及其防止
1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02) 烟尘(可吸入颗粒物） 2.污染的三大类型 SO2、NO2等 酸雨 臭氧空洞
4、下列物质中属于纯净物的是（B ） 课堂练习 A 空气中分离出来的稀有气体 B 冰水混合物 C 食盐水 D 75%的医药酒精 5、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属 于混合物的是 ( D ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气 6、下列的水属于纯净物的是( D ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
； ； ；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能 是 ；
8、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装 置，请根据实验回答问题： (1)可观察到的主要实验现象是什么? 红磷燃烧时发出黄色火焰，有大量 白烟生成，冷却后钟罩内水面上升， 约占钟罩体积的1／5。 (2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请 结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?
课题1
空气
有一种物质你摸不到、 看不着、也抓不住，但是 我们却一刻也离不开它。 我们猜一猜这是什么？
一、空气是由什么组成的 1、空气的存在
想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力
2）扇子朝脸扇、树叶在动 —有风 3）给车胎打气 ———涨起来
（3）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。
2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾” 吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
3、在测定空气中氧气含量的实验中，反应物的选择 上有什么要求？
混合物 由几种纯净物组成 不固定 无固定符号 空气,海水
1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ B ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体
课堂练习
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ C ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ B ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5： 1
氧气占21%
稀有气体占0.94% 合1% 二氧化碳占0.03% 其它气体和杂质占0.03%
二、空气是一种宝贵的资源： 1、氧气的用途： 曾经叫“养气”
（1）供给呼吸
（2）支持燃烧
2、氮气的性质和用途
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水，熔 沸点低。密度：1.251g/L 化学性质 不能燃烧，不能支持燃烧 （不活泼）
2、测定空气里氧气的含量 实验原理：
红磷 + 氧气
点燃
五氧化二磷
P
O2
实验现象：
P2O5
1、红磷燃烧，发光，放热，产 生大量白烟； 2、红磷熄灭并冷却后，打开弹 簧夹，水经导管倒流入集气瓶， 进入水的体积约占瓶内空气总体 积的五分之一。
实验结论： 氧气约占空气体积的1/5。
实验成功的关键：
（1）装置不能漏气
不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻 璃钟罩内的水面会上升更高 。
课题1 空 气（第2课时）
学习目标： 1、了解氧气、氮气、稀有气体的主 要物理性质和用途 2、初步了解空气污染给人类带来的 严重危害
1、空气的成分以氮气 ____和____ 氧气为主，按____ 体积计， _____ ____约占空气体积 氮气 约占空气体积的78%， 氧气
练一练
7、根据要求回答问题：
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③ 在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红 磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却 后打开止水夹 （1）步骤④中发生反应的文字表达式为
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 （3）该实验得出空气组成的结论是 （4）该实验剩余气体的性质有 ；
重点看三项指标：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物
污染指数 0－50 51－100 101－200 201－300 〉 300
空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
小结:污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量状 况越差 可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物， 包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。
答：反应物只于空气中的氧气反应，生成物不是气体。
4、为什么要在集气瓶里放少量的水？
防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气 瓶炸裂。让P2O5溶于水中。
5、为什么点燃的红磷要立即伸入集 气瓶中？ 防止白烟污染空气。
6.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体 积的1/5，会有什么原因呢？ （1）装置漏气 （2）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹 （3）红磷的量不足氧气没有完全消耗
1、在我国的许多城市里，空气质量监 测指标主要包括（ A ） ①悬浮颗粒（粉尘）②氧气③二氧化 碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀 有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮） A.①④⑥⑧ B.②④⑦ C.③④⑥ D.①②③④
2、由于过量砍伐森林，大面积开垦 草场，土地出现沙漠化，导致最近 我国北方多次出现沙尘暴天气，沙 尘暴使空气增加了大量的（ D ）
氧化汞→汞+氧气
实验现象： ①银白色的液态汞 变成红色粉末（氧化汞）。 ②容器内里空气体积减少约1/5 （氧气）；剩余气体约4/5（氮 气N2 ）。 实验结论：空气由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气总体 积的1/5。
拉瓦锡研究空气成 分所用的装置
一、空气是由什么组成的
【实验2-1】实验装置如图所示。
一、空气是由什么组分组成的
为了搞清楚空气的成分，很
多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里
斯特里．其中最有名的就是法国化 学家拉瓦锡做的实验。
拉瓦锡
（1743—1794）
法国化学家，他建立燃料燃烧理论， 创立了化学物质分类新体系，开创 了化学发展新纪元。
实验方法：曲颈甑（盛空气） 中加热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞
3、空气的组成
氮气 氧气 空 气
( N2 ) ( O2 )
（体积分数）
78% 21%
稀有气体
二氧化碳
( H2 O ) ( CO2 )
0.94%
0.03%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
4.纯净物和混合物
混合物： 由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物： 由一种物质组成 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
氟利昂等
CO2含量增加
温室效应
三 大气污染
1.损害人体健康 2.影响作物生长
3.破坏生态平衡
4.温室效应 5.酸 雨
6.臭氧空洞
3.防止和减少空气污染的方法
• (1) 加强大气质量监测,改善环境状况 • (2) 大量植树造林种草,以保护大气 • (3)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统 汽车燃料) ,水力发电,氢能源代替化石燃 料等. • (4)工厂做到废气回收与处理 • (5)发展民用煤气生产, • (6)严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶、野 草
1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 课堂练习 放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（ C ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气 除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在 瓶中燃烧可达到目的的是（ D ） A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。 为了安全，艇内充入的气体最好是（ C ） A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳
的21%，稀有气体占______ _____， 0.94% ，二氧化碳占0.03%
其它气体和杂质占_____ 0.03% 。
2、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外 壁会潮湿，这说明空气中含有( D ) A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气
体积 空气的成分按体积算，大约是：
氮气占78% 空 气 成 分 主要成分
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、 氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着 各自的性质。
（4）纯净物和混合物的比较
组成 组成性质 表示方法 举例
纯净物 只有一种成分 固定 有化学符号
氧气(O2) 五氧化二磷 (P205)
A. SO2
C. NO2
B. CO
D. 可吸入颗粒物
用途：
超导试验车 冷冻剂
制氮肥 化工原料
食品充气包装 保护气
3、稀有气体的性质和用途
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称
（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。
（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
三、空气的污染及其防止
1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02) 烟尘(可吸入颗粒物） 2.污染的三大类型 SO2、NO2等 酸雨 臭氧空洞
4、下列物质中属于纯净物的是（B ） 课堂练习 A 空气中分离出来的稀有气体 B 冰水混合物 C 食盐水 D 75%的医药酒精 5、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属 于混合物的是 ( D ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气 6、下列的水属于纯净物的是( D ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
； ； ；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能 是 ；
8、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装 置，请根据实验回答问题： (1)可观察到的主要实验现象是什么? 红磷燃烧时发出黄色火焰，有大量 白烟生成，冷却后钟罩内水面上升， 约占钟罩体积的1／5。 (2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请 结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?
课题1
空气
有一种物质你摸不到、 看不着、也抓不住，但是 我们却一刻也离不开它。 我们猜一猜这是什么？
一、空气是由什么组成的 1、空气的存在
想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力
2）扇子朝脸扇、树叶在动 —有风 3）给车胎打气 ———涨起来