《电脑美术——“喷笔”画画》教案1
三年级下册美术教案第18课《电脑美术-“喷笔”画画》人教新课标(2023秋)
此外，在课堂总结环节，我发现部分学生对本节课的知识点掌握不够全面。为了帮助学生们更好地巩固所学内容，我计划在课后布置一些针对性的作业，让学生们在实践中进一步理解和运用“喷笔”工具。
2.观赏并分析利用“喷笔”创作的美术作品。
3.创作一幅以“美丽家园”为主题的喷笔画画作品，培养学生的观察力、想象力和创造力。
4.互相评价，学会欣赏他人作品，提高审美能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：
1.观察能力：通过观察和分析喷笔画画作品，提高学生对色彩、形状和空间关系的敏感度Βιβλιοθήκη 增强审美感知。2.教学难点
（1）喷笔工具的细腻调整：学生在使用喷笔工具时，往往难以掌握细腻的笔触调整，导致作品效果不佳。
举例：如何通过调整喷笔的透明度、流量等参数，使画面过渡更加自然。
（2）创意思维的发挥：学生在创作过程中，可能受到思维定势的影响，难以发挥出独特的创意。
举例：引导学生从不同角度观察家园，尝试运用新颖的构图和色彩搭配。
5.美术鉴赏能力：让学生在欣赏和分析作品过程中，提升审美品味，培养对美的鉴赏和评价能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握喷笔工具的基本操作：学生需熟悉喷笔工具在电脑美术软件中的位置、功能及基本使用方法，包括调整喷笔大小、颜色、透明度等，这是本节课的核心内容。
举例：如何选择喷笔工具，调整喷笔笔触大小以适应画面需求。
（3）作品评价的客观性：学生在评价他人作品时，可能受到主观喜好影响，难以做到客观公正。
人教版美术三年级下册《第18课 电脑美术──“喷笔”画画》教学设计1
人教版美术三年级下册《第18课电脑美术──“喷笔”画画》教学设计1一. 教材分析《第18课电脑美术──“喷笔”画画》是人教版美术三年级下册的教学内容。
本节课主要让学生了解和掌握电脑美术中“喷笔”工具的基本使用方法，通过实践操作，体验电脑美术创作的乐趣，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容主要包括喷笔工具的特点、使用方法以及创作实例等。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的绘画基础和审美能力，对电脑美术产生浓厚兴趣。
但部分学生可能对电脑操作不够熟悉，因此在教学过程中需要关注这部分学生的学习需求，引导他们逐步掌握喷笔工具的使用方法。
三. 教学目标1.让学生了解喷笔工具的特点和基本使用方法。
2.培养学生运用喷笔工具进行创意绘画的能力。
3.提高学生对电脑美术的兴趣，培养创新意识和审美能力。
四. 教学重难点1.喷笔工具的正确使用方法。
2.创意绘画的技巧和构思。
五. 教学方法1.示范法：教师通过实际操作，演示喷笔工具的使用方法，引导学生模仿和实践。
2.互动法：教师与学生互动，解答学生疑问，指导学生进行创作。
3.启发法：教师提出创作主题，引导学生发挥想象力，进行创意绘画。
六. 教学准备1.电脑、投影仪等教学设备。
2.教学课件和素材。
3.学生绘画作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些运用喷笔工具创作的美术作品，引起学生的兴趣，提问：“你们想知道这些作品是如何创作出来的吗？”进而导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师讲解喷笔工具的特点和基本使用方法，演示如何运用喷笔工具进行绘画。
同时，引导学生关注喷笔工具的参数设置，如喷枪大小、压力等。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的方法，自行尝试运用喷笔工具进行绘画。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握喷笔工具的使用方法。
4.巩固（10分钟）教师提出一个简单的创作主题，如“春天”，让学生运用刚刚学会的喷笔工具进行创意绘画。
教师选取部分学生的作品进行展示和点评，肯定学生的进步，并提出改进意见。
三年级下册美术教学设计-《第18课 电脑美术──“喷笔”画画》人教版
三年级下册美术教学设计-《第18课电脑美术──“喷笔”画画》人教版本文将结合人教版三年级下册美术课程，对第18课《电脑美术──“喷笔”画画》进行教学设计和探讨。
通过本次课程的学习，旨在让学生熟悉“喷笔”工具和图形填充应用，提升其电脑绘画技能水平和技巧。
课程背景根据中小学美术课程标准及人教版三年级下册美术教材，本课程属于数字美术内容，是三年级下册的最后一节课。
本课程老师会讲解电脑绘图软件的基本使用方法，并带领学生绘制喜欢的图案。
教学目标1.让学生能够基本使用”喷笔”工具和图形填充。
2.培养学生对美术创作的兴趣，增强学生的审美能力，提高美术表达能力。
3.提高学生对电脑基本操作和软件技术的认知，锻炼学生的操作能力。
教学过程1. 导入环节（5分钟）老师通过对当代艺术中以电脑创作为代表的数字艺术作品进行讲解和欣赏，引入本节课的学习内容，并让学生了解电脑美术的发展历史及其特点。
2. 知识讲解（10分钟）老师通过投影仪向学生展示“喷笔”工具和如何填充图形的具体操作方法，并介绍“喷笔”工具的选项和参数设置。
3. 实际操作（30分钟）老师让学生打开电脑绘图软件进行实际操作，先行演示“喷笔”工具的使用方法，然后让学生根据自己的喜好，尝试制作合适的图案，同时，老师要及时指导学生，并督促学生完成作品。
4. 作品展示和讲解（10分钟）老师在黑板上尽可能多地展示学生完成的作品，并请几位学生进行讲解和分享作品创作的心得体验。
5. 总结评价（5分钟）老师与学生一起分享课程收获，总结课程教学的优点和不足，同时要鼓励学生发表自己的意见和建议，以便于更好地完善教学内容和教学方式。
教学建议1.鼓励学生尝试各种不同的工具和参数设置，发挥自己的个性化特点，创造出独特的作品。
2.鼓励学生勇于接受挑战，在制作过程中，练习耐心和坚持不懈的精神。
3.在教学的细节设计上，老师可以使用不同的教学方法，例如：边讲边练、指导演示等，让学生更加容易掌握知识内容。
第18课 电脑美术──“喷笔”画画-人教2011版三年级美术下册教案
第18课电脑美术──“喷笔”画画-人教2011版三年级美
术下册教案
一、教学目标
1.了解电脑美术中的“喷笔”工具；
2.掌握“喷笔”画画的操作方法；
3.培养学生的美术创作意识和审美表现力。
二、教学准备
1.电脑；
2.安装有美术软件的电脑；
3.教师需要提前熟悉美术软件的操作方法。
三、教学内容及步骤
第一步：导入
通过图片展示，引出电脑美术中的“喷笔”工具。
第二步：讲解“喷笔”画画的操作方法
1.打开美术软件，选择“喷笔”工具；
2.选择画笔的大小和颜色；
3.确定画板上的具体绘画区域；
4.开始绘画。
第三步：实践操作
1.让学生自由绘画，可以根据自己的想法随意进行色彩和形状的发挥，但要求用“喷笔”工具进行绘画；
2.老师可以给予适当的引导和指导，提供一些绘画技巧和方法。
第四步：展示作品
把学生的绘画作品进行采集和整理，以便后期展示。
四、教学要点
1.电脑美术中的“喷笔”工具的作用；
2.掌握“喷笔”画画的操作方法；
3.培养学生的美术创作意识和审美表现力。
五、教学反思
本节课主要是通过操作美术软件中的“喷笔”工具，让学生在电脑上进行绘画，
体验数字化美术的过程。
通过本节课的学习，学生能够掌握“喷笔”画画的操作方法，并能够根据自己的想法进行自由创作。
通过实践操作和展示作品，可以更好地深化学生对于美术创作的理解和体验，同时培养学生的艺术创造力和美术审美素养。
第18课电脑美术--喷笔画画(教案)人教版(2012)美术三年级下册
第18课电脑美术–喷笔画画（教案）人教版（2012）美术三
年级下册
教学目标
1.学生能够理解什么是喷笔画画。
2.学生能够使用电脑软件进行喷笔画画的创作。
3.学生能够掌握喷笔画画的画法。
教学准备
1.电脑教室或每个学生一台电脑。
2.安装有喷笔画画软件的电脑。
3.准备一些到实物图片或素材图片。
教学步骤
第一步前置知识铺垫
1.向学生介绍什么是喷笔画画，以及与其他绘画方式的区别。
2.回顾以前的绘画经验，例如用铅笔、炭笔、水彩等素材画画的经验。
3.向学生介绍喷笔画画软件的界面及相关工具。
第二步示范教学
1.示范使用喷笔画画软件进行创作，并展示画作。
2.引导学生按照教师的操作，使用喷笔画画软件进行创作。
3.在创作过程中解答学生的问题。
第三步个性化创作
1.学生自主选择素材或实物图片，使用喷笔画画软件进行创作。
2.学生创作时要注意色彩搭配和构图。
第四步作品欣赏和交流
1.学生展示自己的作品，进行互相欣赏和交流。
2.学生可以就作品表达观点和感受。
教学反思
1.这节课对于学生来说难度不大，但需要较高的操作能力，教学上需要重点引导学生进行实际操作。
2.个性化创作环节需要学生有一定的审美能力，教学上可以引导学生如何进行色彩的搭配和构图。
3.互相欣赏和交流是一个重要的环节，可以促进学生们之间的交流和合作。
《18 电脑美术-“喷笔”画画》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12三年级下册
《电脑美术-“喷笔”画画》教学设计方案（第一课时）小学美术课程《电脑美术——“喷笔”画画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电脑美术中“喷笔”工具的基本使用方法，通过实践操作，使学生能够运用喷笔工具创作出具有艺术美感的作品。
同时，培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的计算机操作技能。
二、教学重难点教学重点：掌握喷笔工具的使用技巧，理解其在电脑美术创作中的作用。
教学难点：学生能够灵活运用喷笔工具，创作出富有创意和美感的作品，并掌握色彩搭配和构图技巧。
三、教学准备为确保本节课的顺利进行，需要准备的教学工具包括：电脑教室、安装有美术软件的工作站、喷笔工具使用教程视频、示范用喷笔画作品等。
同时，需要确保网络畅通，以备学生在线查找相关资料或请教老师。
教师需提前熟悉软件操作，确保能为学生提供有效的指导和帮助。
通过上述准备，我们将为学生在电脑美术领域开启新的学习之旅，激发他们的创作灵感。
四、教学过程：一、引入环节首先，我们要从学生的日常生活入手，引出今天要学习的内容——电脑美术的“喷笔”画画。
可以通过向学生展示一些具有鲜明个性的“喷笔”绘画作品，激发学生对这种新型绘画工具和电脑美术的兴趣。
在展示过程中，可以简要介绍“喷笔”的原理和特点，让学生对即将学习的内容有一个初步的认识。
二、探索与体验接下来，我们将进入探索与体验环节。
在这个环节中，我们会详细介绍“喷笔”的使用方法和技巧。
首先，教师会演示如何使用喷笔在电脑上进行绘画，包括如何调整喷笔的喷涂力度、颜色选择等。
同时，教师还可以引导学生思考如何运用“喷笔”创作出有创意的作品。
在体验环节中，学生可以自由操作电脑和喷笔，尝试进行创作。
教师在这个过程中需要巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
三、互动讨论与启发在学生进行了充分的探索和体验后，我们进行互动讨论与启发环节。
教师可以邀请几名学生在全班同学面前展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。
三年级下册美术教案第18课《电脑美术——“喷笔”画画》人教新课标
三年级下册美术教案第18课《电脑美术——“喷笔”画画》人教新课标教学目标1.能够知道电脑绘画与传统绘画的不同之处；2.能够使用电脑绘画软件中的“喷笔”工具完成绘画作品；3.能够通过实践，掌握用“喷笔”绘画的技巧；4.能够用自己的语言讲述绘画作品的构图意义。
教学重点1.“喷笔”工具的使用；2.绘画作品的构图意义。
教学难点1.电脑绘画软件的基本操作；2.如何掌握“喷笔”绘画技巧。
教学准备1.电脑；2.绘画软件（如：Photoshop等）；3.绘画工具（如：笔、水彩等）；4.老师准备好的样板作品。
教学过程1. 了解电脑绘画与传统绘画的区别通过图片展示和对比，让学生了解电脑绘画与传统绘画的区别，包括：工具的不同、绘画方式的不同、绘画效果的不同等。
2. 介绍“喷笔”工具介绍电脑绘画软件中的“喷笔”工具，让学生知道它的用途，以及如何调整它的参数来实现不同的效果。
3. 示范绘画老师在电脑上演示如何使用“喷笔”工具，让学生了解如何通过“喷笔”工具的不同参数来将色彩喷涂在画布上，以及小技巧，如何通过调整笔触的大小来实现不同的效果。
4. 学生练习学生利用老师提供的绘画软件，自己尝试使用“喷笔”工具绘画，老师可以给予实时的指导和建议。
5. 思考构图学生在绘画的过程中，思考如何构图，如何将自己的想法通过绘画表现出来，并用自己的语言讲述绘画作品的构图意义。
6. 作品展示学生完成绘画作品后，让学生展示自己的作品，互相欣赏和分享。
课后作业1.回顾本节课所学知识，了解绘画软件中的其他工具的用途；2.通过练习，继续提高自己的“喷笔”绘画技巧；3.绘制自己的创意作品，并进行展示。
总结本节课介绍了电脑绘画与传统绘画的区别，以及如何使用电脑绘画软件中的“喷笔”工具完成绘画作品，并通过实践和思考构图，让学生掌握了绘画的基本技巧。
同时，通过作品展示，让学生学会了欣赏他人作品，并分享自己的创意。
2018-电脑美术笔刷画画说课稿word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==电脑美术笔刷画画说课稿篇一：第18课电脑美术——“喷笔”画画第18课：电脑美术——“喷笔”画画学习领域：造型表现教学目标：1、学习windows画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法。
2、体会电脑绘画灵活、多变的特点。
3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。
教学准备：教师准备：电脑美术作品范例、电脑绘画步骤演示图、电脑机房等。
学生准备：提前熟练掌握电脑的相关技术、知识。
重点难点：重点：体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的使用。
难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。
教学过程：一、复习导入复习学过的windows画图软件的各种工具的操作方法以及色彩运用、构图等造型知识。
教师提问：同学们还记得“复制”“粘贴”“翻转和旋转”以及“调色板”等画图工具怎么使用呢？那么，这节课我们再来学习“笔刷”工具、铅笔工具、“多边形”工具、“喷笔”工具的使用方法，并利用“喷笔”喷点大小的操作，美化画面。
教师引导学生欣赏一些主要运用“喷笔”工具绘制的优秀的电脑绘画作品，激发他们的学习兴趣。
出示课题：电脑美术——“喷笔”画画二、讲授新知:1、教师演示为使学生直观地学习windows画图软件中各种工具的使用方法，教师可当场演示电脑绘画的全过程。
先运用“铅笔”工具绘制一朵牵牛花作为基本图形，然后从“调色板”中选取颜色为其填色，再运用“复制”、“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等方法，将这朵牵牛花的形状、大小、方向进行改变，并组合成一簇画面饱满、富有变化的牵牛花的形象，最后，选取“喷笔”工具围绕牵牛花的外轮廓进行喷画，使画面变得更加富有层次。
2、师生共同赏析《红花》《森林》两幅作品的制作过程，分析这两幅作品中色彩的搭配及构图知识的运用。
三、学生绘制教师辅导教师提出学习要求，引导学生动手绘制，在这一教学环节的学习中，学习可以进一步掌握基本图形的绘制，并熟练使用“复制”“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等工具。
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《电脑美术——“喷笔”画画》教案
教学目标：
1、学习windows画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法。
2、体会电脑绘画灵活、多变的特点。
3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。
教学准备：
教师准备：电脑美术作品范例、电脑绘画步骤演示图、电脑机房等。
学生准备：提前熟练掌握电脑的相关技术、知识。
教学重难点：
重点：体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的使用。
难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。
教学过程：
一、复习导入
复习学过的windows画图软件的各种工具的操作方法以及色彩运用、构图等造型知识。
教师提问：同学们还记得“复制”“粘贴”“翻转和旋转”以及“调色板”等画图工具怎么使用呢？那么，这节课我们再来学习“笔刷”工具、铅笔工具、“多边形”工具、“喷笔”工具的使用方法，并利用“喷笔”喷点大小的操作，美化画面。
教师引导学生欣赏一些主要运用“喷笔”工具绘制的优秀的电脑绘画作品，激发他们的学习兴趣。
出示课题：电脑美术——“喷笔”画画
二、讲授新知:
1、教师演示为使学生直观地学习windows画图软件中各种工具的使用方法，教师可当场演示电脑绘画的全过程。
先运用“铅笔”工具绘制一朵牵牛花作为基本图形，然后从“调色板”中选取颜色为其填色，再运用“复制”、“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等方法，将这朵牵牛花的形状、大小、方向进行改变，并组合成一簇画面饱满、富有变化的牵牛花的形象，最后，选取“喷笔”工具围绕牵牛花的外轮廓进行喷画，使画面变得更加富有层次。
2、师生共同赏析《红花》《森林》两幅作品的制作过程，分析这两幅作品中色彩的搭配及构图知识的运用。
三、学生绘制、教师辅导
教师提出学习要求，引导学生动手绘制，在这一教学环节的学习中，学习可以进一步掌握基本图形的绘制，并熟练使用“复制”“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等工具。
学习要求：用windows画图板画花或树。
教师应鼓励学生首先选用自己喜爱的画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的造型。
其次，按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作，制作出具有独特情趣的装饰画，最后，选用“喷笔”工具，选取合适的颜色，对形象的外轮廓或轮廓线内部进行喷画，从而进一步丰富，增强层次效果。
在做作业的过程中，教师要鼓励学生自由地发挥创意，大胆绘制。
四、作业展评：作业完成后，让学生通过网络上传作品，并在屏幕上互相欣赏和评价。