七年级上册第四课_第三框《祝福青春》(1)

B
A
2
相声表演
放学好长一段时间了，背着厚厚一叠书的青春 与嚼着口香糖，刚刚从网吧出来的伪青春相遇 了（旁白）
活动四：演小品，谈启迪
伪青春：“青春小弟，吃过饭了?又要奔向哪个战场啊？” 青春：“伪大哥，我与教练约好了，7点钟要去参加他的跆拳道 培训。” 伪青春：“嗤，跆拳道，多累啊，不如跟我去迪厅逛逛。” 青春：“伪大哥，不是我小弟说你，你生活有目标吗？上课时睡 大觉，放学了却生龙活虎地疯玩，这样是不是很正点啊？” 伪青春：“什么叫养精蓄锐，待时而发？这就叫养精蓄锐，没有 上课时的睡觉，哪来课后的潇洒，真是‘土老冒’。” 青春：“好、好，我是‘土老冒’，不听小弟言，吃亏在后头， 咱们走着瞧。” 伪青春：“去你的，好心没好报，还要让我走着瞧，我正是被青 春撞了一下腰，谁怕谁啊，哼．．．．．．” 旁白:青春与伪青春就这样在大街上向各自的方向背道而驰 了．．．．．．
活动一：听故事，说感悟
某青春专卖店在电视台播了一则“出售青春”的广告。广告称：本店有 青春可售，批发零售皆可 。欲购从速，相关事宜面谈。 某位年近40岁的女士来到了青春专卖店。她对售货员说：“给我一份18 岁的青春吧。”“好的，请你拿一张18岁时的照片，一个星期后取货。” 一个星期后，该女士如期而至。没想到商店给了她一尊18岁时的腊像， 并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么变成出售 腊像了。”“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。” 该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人 的蜡像，要想恢复青春，我们有以下建议：①保持18岁时的无忧无虑、敢作 敢为的心情；②睡好觉吃好饭；③多做有益的事，当然包括多做运动；④每 天早上面对腊像问自己：今天，我18岁了吗？ 该女士看后，频频点头，似有所悟„„
听了这首歌，你有什么感受？源自青春的你，或许很快乐，因为 你拥有生命中最灿烂的阳光；青春 的你，或许很沮丧，因为你的青春 路途不是那么的顺畅；青春的你， 或许很洒脱，因为你拥有广阔的胸 襟；青春的你，或许很淡泊，因为 一份恬淡的心境足以让你在波澜不 惊的日子里看尽花开花落。青春是 酸甜苦辣的五味瓶，仔细品来却无 比幸福。
活动三：寻找青春的幸福
（2）说一说：青春的幸福是________。 1、青春是梦想，是激情，是幸福。
活动三：寻找青春的幸福 （3）议一议： 分组讨论：青春为什么是幸福的？
、 青 春 为 什 么 是 幸 福 的 ？
①因为拥有青春，我们每一天都站在 新的起跑线上，迎接新的挑战； ②因为拥有青春，我们可以尽情放 飞自己的梦想，并努力追求； ③因为拥有青春，我们不怕失败， 相信一切可以从头再来。
知识、智慧、自主、朋友、 秘密、成熟、思考、能力
活动三：寻找青春的幸福
与父母相比，我们 拥有更多的：
激情、活力、梦想、 机会、快乐、幸福
活动三：寻找青春的幸福
与老人相比，我们 拥有更多的：
精力、健康、时间
梦想、机会、挑战
1.他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名． 迈克尔· 乔丹 2.他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老 师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日 梦．他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学． 爱因斯坦 3.他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说： “孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧．”但在 此后，他却成为了全球著名的歌手． 猫王
练一练
1.“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励， 岁月不待人。”这句话的意思是（ ）
B
A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B.应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的
C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人
D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
2、青春是美好的，拥有青春，我们会感到 一种幸福。下列不属于青春祝福的是( )
青春是幸福的，要珍惜青春。
该女士悟到了什么？
活动二：寻找青春的幸福
有人说，青春是幸福的；也有人说，青春也 是苦恼的。你的青春有苦恼吗？
七嘴八舌：诉说青春的苦恼。
活动三：寻找青春的幸福
有人说青春的苦恼是幸福中的苦恼，你信吗？不信， 请和我们一起寻找青春的幸福，你可能就相信了。
在学校、家庭、社会中寻找青春的幸福： （1）找一找：
在学校里，青春的幸福是_____________ ； 在家庭里，青春的幸福是_______________； 在书店里，青春的幸福是_______________； 在舞台上，青春的幸福是_______________； „„
活动三：寻找青春的幸福
（1）找一找：在人群中寻找青春的幸福：
与儿童相比，我们拥有更多的：
4、“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好 的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误 的是 （ ） A、青春是可贵的，青春是美好的 B、爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己 C、我们应该在青春期努力学习，丰富自己 D、拥有青春是幸福的 5、“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞，坏 天气也有好心情，我们的心在乌云之上……”从诗句中 我们能体会到 ( ) A、青春在我们眼中都是美好的 B、小孩子的脾气变幻莫测 C、成长中的我们身体健康
这个小品给你什么启迪？
青春是美好的， 所以需要我们更加珍惜。
活动五：青春跳跳跳
成功 探索 自强 自立 进取 违纪 违法 悲哀 犯罪 失败
幸福人生
自尊
自负 退缩
勇敢
快乐
自信 朝气
青春起步
自卑
懒惰
活动五：青春跳跳跳
青春跳跳跳的启示
启示一：青春是一个曲折复杂的过程.
启示二： 要走好青春的每一步.
“青春跳跳跳”给我们什么启示？
活动六：寄语青春
当我们走进青春的大门的时候，充满美好的理想。让我们为班 级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航！
（1）写青春寄语： 我的寄语是：_____________; 他的寄语是：_____________。
(2) 同桌交换寄语。
（3) 放飞寄语，祝福青春。
①全班同学将自己写的寄语用纸飞机的方式在教室里放飞。 ②读寄语：我收到的是___号的寄语，上面写着_____。
第四课 欢快的青春节拍
第三框
九间楼中心学校 马燕华
活动一：听歌曲，说感受 为青春喝彩
我们追着风， 踏着云，看着海 一路上在欢呼， 在高唱，在摇摆 流金的岁月，灿烂的时代 如果不是这样那才奇怪 为青春喝彩，为青春喝彩 亲你的所亲，爱你的所爱 有什么烦恼忧愁， 都把它拒之门外 我们追着风， 踏着云，看着海 一路上在欢呼， 在高唱，在摇摆 流金的岁月，灿烂的时代 如果不是这样那才奇怪 为青春喝彩，为青春喝彩 亲你的所亲，爱你的所爱 有什么烦恼忧愁， 都把它拒之门外
D
A、每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战 B、尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 C、不怕失败，相信一切可以从头再来 D、尽情享受生活，无所顾忌
3、“青春让每个人都开一次花，但不担保 每个人都结一次果。能不能结果取决于当你 还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们 （ ）
C
A、我们要尽情享受青春，因为青春短暂 B、走过青春期我们都会成为有才华的人 C、要珍惜青春年华努力充实自己 D、不是每个人都能拥有青春
• • • •
青春如火， 热情奔放。 青春似歌，
珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生。
• • 激情悠扬。
飞舞吧，青春！
燃烧吧，青春！
珍惜青春，生命更精彩！
(1)青春期是学习的黄金时期，智力发展的高峰期， 是创造力发展的最佳时期。
(2)我们要珍惜宝贵的青春年华，勤奋努力的读书学习， 我们应该把学习看成是一种乐趣，一种幸福，合理安排时间， 学会用科学的方法快乐地学习。
(3)只有这样度过自己的青春，将来我们才能更好的生活、 学习、工作，才能更好的为国家、为集体、为人民多作贡献， 我们的生命才更有价值和意义
活动八：诗朗诵
看我们
是谁说过：看我们 我们 笑得像太阳 有了太阳 就有了早晨有了晴朗 有了火的燃烧水的荡漾风的飞扬 有了春天有了解冻有了诞生和成长 有了声音有了虹彩七色光 点燃种子的希望 召唤候鸟的飞翔 每一天都有新的太阳 一样红红含笑的脸庞 坏天气也有好心情 我们的心在乌云之上 早晨迎着朝阳出发 晚上追着夕阳回家 相信吗？ 我们的笑脸也会有 万丈光芒