高职高专《医学影像检查技术》实践教学体会
高职高专医学影像检查技术学实践教学之我见
２ ０ １ ４ 年１ １ 月第 １ １ 期
Ｆ ａ ｍｉ Ｉ Ｙ ｐ ｓ ｙ ｃ ｈ ｏＩ ｏ ｇｉ ｃ ａＩ ｄ ｏ ｃ ｔ ｏｒ
医学影像 与检验
同 职 高专 医学影像检 查技术学 实践教 学之我见
董晓 军 张 英俊 张建波 聂 婷 （ 湖 南 医药学 院 湖 南 怀化
一
４ １ ８ ０ ０ ０ ）
摘要：探讨 医学影像检查技术的 实践教 学方法 ，笔 者重点阐述 了实践教 学的教 学 内容、重要 性 、特点以ห้องสมุดไป่ตู้方式等方面。
医学影像 检查技术学是 介绍应用临床 医学影 像设备对患者进 行各种检查技 术操作 ， 并获得影像 诊断资料 的一门课程 ， 它是 临床 医学影像诊 断之 基础 ， 更是 ｆ ］ 实践性 、 操作性很强 的学科 。如何提高 医学影像检查技 术学的教 学实效 ， 使 学生能够及时 消化 书本理论 知识 、 熟练掌握临床实际操作技能 ， 进 而适应 未来ｌ 临 床ｌ Ｔ作 的需要 ， 提 高影像检查 阳性 率， 更好地 服务于临床诊 断 ， 医学影像 检查技 术实践教学使 为该 学科 的重要环节。现将教学体会介绍如下 ，以作引玉之砖。 ｌ 实践教学 内容与临床工作紧 密结合 《 医学 影像 检查技术学 》 是专业性课 程 ， 具有很强的应用性和实践性 ， 其专 业教 学大纲提出理论教学与实践教学各 占 ｌ ／ ２ 学 时， 足以看出实践教学起着举足 轻 重作用 。实践教学应为ｌ 临床应用服务 ，未能充分地结合临床工作 的具体 内容 ， 培养出的学生很难成为一名合格的医技人员 。 因此 ， 在实践教学过程 中， 注重对 学 生临床应用技术的教学 ， 故首先要求学生熟 练掌握各种检查 工作 流程 ， 了解对 待不同病人 不 同检查 的方式 、 方法。在实际接诊的模拟教学 中，理解 、 把握和 Ｉ 临床诊断要求 、 检查前准 备以及禁 忌症 和适应 症的相 关检查方法等 ， 培 育学生优 良的职业道德 ， 具备和病人交流沟通的意识和能力 ， 对病人要体贴关心 ， 使病人 自觉配合 自身工作 ， 营造 出轻松 、温馨 的检查氛围 ； 再者 ， 在模拟病例引导 的情 况下 ， 要积极地让学生亲 自操作 ， 在教学实践中理解和掌握有关操作步骤 、 原理 、 注意事项及影像 图像后处理等 知识点 。 这样使学生把抽象的理论知识升华为 临床 实际操作 ， 学 以致用既加深 了印象又培养 了学 习兴趣 。 所 以， 要尽可能地将 实践 教学 的理论和知识点 与临床工作密切结合起 来 ，让学生尽早 地早期接触临床 实 践 ，切实体验 到临床 ｒ 作 环境，能够更 好地适应未来角色的变化。
医学影像实习心得体会3篇（新）
医学影像实习心得体会3篇医学影像实习心得体会3篇医学影像学包括超声、CT、MRI、介人放射学、核素检查等诸多门类的学科，在现代医疗工作中占有极其重要地位。
下面是带来的医学影像实习心得体会，欢迎大家参考。
医学影像实习心得体会篇一：在完成临床实习的任务之后，接下来进入了我的专业医学影像学的实习阶段，我立志成为一名优秀的超声诊断医师，实习将我向这个目标迈进了一步，虽然还有一段很长的距离，但只要努力加用心我相信这个距离会一步一步地缩小的。
进入实习后才发现，超声远没有想象中的容易，在学校里学的理论知识主要是诊断，然而临床上所见的并非都是标准的声像图表现，不同的患者即时是正常结构形态也是各有千秋，开始的时候真的很困难，图像很多不认识，我的带教老师要求我先认识正常图像，正常图像认清之后，再记异常声像图表现，只有这样看到了异常图像才能准确的诊断出来，这就需要长期大量的接触病患，多看、多记，才能提高自己的诊断水平。
超声还有一个关键就是手法，深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步，手法的重要性在于有时即使你能诊断，若手法不到位打不到关键的理想的切面，病变未能清晰显示，诊断就无从谈起了，这就在于超声的实时显像的特点，尤其是心脏超声，婴幼儿的导管未闭，常常是很细微的，需要轻微的转动探头，仔细观察，手法稍一不到位，就会导致漏诊。
手法确实是一个艰难的学习过程，手力、臂力，都要用的，特别遇到脂肪层较厚的患者，有时需要双手加压才能获得比较理想的图像，不然根本诊断不了，刚开始操作时只压个几分钟，手就开始使不上劲发起抖来，我想我也许应该像针灸推拿医师一样，练手力、指力等等的肢体力量练习，我以后一定加强手法练习。
超声科主任赵老师说过：手法这个东西要活，不能硬搬书本，比如说观察胎儿唇部，书上肯能会说，先找到胎儿的颏下，往上打唇部，其实当你颏下不好打而眼睛鼻子好打的时候可以选择往下找打唇部，反而更容易一些。
医学影像技术实习心得
医学影像技术实习心得一、引言医学影像技术是现代医学诊断中不可或缺的重要环节，通过各种影像设备和技术手段，能够为医生提供全面的病患信息，帮助医生进行准确的诊断和治疗方案制定。
在本次医学影像技术实习中，我有幸能够亲身参与并学习到了许多专业知识和实践经验，下面将对我在实习过程中的收获和体会进行详细总结。
二、实习内容1. 影像设备操作在实习期间，我主要负责了核磁共振（MRI）和计算机断层扫描（CT）设备的操作。
通过实际操作，我熟悉了设备的启动和关机流程，掌握了设备的基本功能和操作方法。
在操作过程中，我学会了如何调整扫描参数，选择合适的扫描模式，并根据医生的要求进行图像重建和处理。
同时，我也学会了如何与患者进行沟通和协助，提高了自己的沟通能力和服务意识。
2. 影像质量控制影像质量是影响医生诊断准确性的重要因素之一。
在实习期间，我参与了影像质量控制的工作。
我学会了如何根据设备的性能和患者的病情，选择合适的扫描参数，以获得高质量的影像。
同时，我还学会了如何检查影像质量，发现并解决影像质量问题，保证影像的准确性和可靠性。
3. 影像处理与分析在实习期间，我还学习了影像处理和分析的基本方法和技巧。
通过使用影像处理软件，我学会了如何对影像进行增强、滤波和配准等处理，以改善影像的可视化效果和信息提取能力。
同时，我还学会了如何利用影像分析软件进行影像定量分析，如测量病变的大小、形状和密度等。
这些技能的掌握对于医生的诊断和治疗方案制定具有重要意义。
三、实习收获1. 知识与技能通过实习，我不仅巩固了在课堂上学到的理论知识，还学习到了许多实践经验和技能。
我对医学影像技术的原理和应用有了更深入的了解，掌握了相关设备的操作方法和影像处理的基本技巧。
这些知识和技能的掌握为我今后从事医学影像技术工作打下了坚实的基础。
2. 团队合作与沟通能力在实习期间，我与其他实习生和技术人员共同工作，形成了一个紧密的团队。
通过与团队成员的合作，我学会了如何与他人进行有效的沟通和协作，提高了自己的团队合作能力。
医学影像技术实习心得(精选12篇)
医学影像技术实习心得（精选12篇）医学影像技术实习心得 1光阴流转，又是一年五月花开，我的一年的实习即将告一段落，这一年的时间作为人生中第一次的实习，从开始初至的陌生到如今即将来临的告别，期间倍受医院里各位老师的教导、提点，让我从中获益良多。
第一个实习科室是放射科，放射科作为医技科室，接待的病人种类繁杂。
在这里，我开始学会了一名影像医学生在医院里所必须的基本常识，从一片茫然到逐渐锻炼为熟练，也开始一点一点的明白了在课本中浩如烟海的文字里寻找与实际临床的交汇的通道，看到了书本里的文字一点一滴都化作现实成为人生中难以忘怀甚至不可或缺的经历化入脑海;同时也是在这里看到了与现如今人言啧啧的医护行业大相径庭的现实，我看到了诸位老师作为临床医师的各种不足为外人道的辛苦与委屈，在这里我突然发现过着所谓的朝九晚五的生活都成为一种遥不可及的奢望，日夜颠倒的作息时间，无所谓双休节假日的漫长无期的工作日，无论何时何地都要在病人需要的第一时间做出清醒正确的处理。
而在这些辛苦的背后还有病人的不理解甚至无理取闹，还有现如今社会中各种恶劣的诋毁与嘲弄，还有与辛劳付出甚至连基本的等比都不能达到的微薄薪金。
老师们虽然在闲暇时偶尔玩笑般抱怨现实不公，可一旦工作来临，依旧打起一百二十分的精神，尽心尽力，兢兢业业，我一度为这种付出与收获不平衡的状况疑惑着，但在医院里一天天的度过，我从最初对暴躁的患者的`畏惧，到中间气郁，再到后来的从容应对，我突然想起金庸先生武侠中最为经典的一句话：侠之大者，为国为民;也许如今的医护人员竟如古谓侠客事了拂衣去，深藏身与名，所求的不过是做好自己所应做的。
古语有言天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己准备着成为一名真正的可以胜任自己职位并且担负职责的临床医师的同时，也在心里期盼着有人能看到这个群体的努力与不易，让这个有些阴暗色调的外环境有所改善。
在呼吸内科的遇见了抢救病人，所有人都快速的冲进了病房中抢救病人，在抢救的过程的紧张气氛中所有的人却都可以做到各司其职，不慌不乱，让我深刻的体会到医院内独特的秩序与纪律，每个人都在遵守着医学行业的守则才能在这样的环境中游从容应对。
医学影像实习心得体会3篇
医学影像实习心得体会3篇医学影像实习心得体会篇1实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自我所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
理论就应与时间相结合。
另一方面，实践卡能够为以后找工作打基础。
透过这段时间的实训，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境不一样，接触的人与事不一样，从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习，从学习中时间。
而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。
对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我。
短短两个月的工作过程是我受益很大。
不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你能够伪装自我的面孔，但绝不能够忽略真诚的力量。
记得第一天来那里时，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎样样，就应去怎样做，要去感谢什么等等。
踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。
从那天戚，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不一样的东西，却能碰撞出最美丽的火法。
第三是主动出击：当你能够选取的时候，把主动权握在自我手中，在实训旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找适宜的时间跟他们交流。
谈生活学习以及未来的工作，透过这些我就同事们走的很近，在实训中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。
第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，，移提高自我的潜力。
医学影像技术专业实习教学体会
医学影像技术专业实习教学体会医学影像技术专业是医学中的重要学科之一，随着医学科技的不断发展，影像技术在临床诊断中扮演着越来越重要的角色。
而实习教学是医学影像技术专业学生在校期间必不可少的重要环节，通过实习教学，学生能够将课堂所学知识与实际操作相结合，提高自己的实际操作能力及临床诊断能力。
我在进行医学影像技术专业实习教学之后，深刻体会到实习教学的重要性，同时也对于实习教学中存在的问题有了一些思考和改进的建议。
实习教学是医学影像技术专业学生了解临床实际工作环境的最好机会。
在实习过程中，学生能够深入到临床科室中，亲身感受医生和技师的工作方式，了解各种医疗设备的操作和维护，更加全面地了解医学影像技术在临床中的应用。
通过实习教学，学生能够加深对自己专业的理解和认识，促使其在未来的工作中更加胜任。
实习教学也是医学影像技术专业学生提高实践操作技能的重要途径。
在实习中，学生不仅能够观摩临床操作流程，还可以参与到实际的影像检查中，亲自操作医疗设备，提高自己的实际操作能力。
学生还可以通过实习教学了解到临床医生在发现疾病时的思维过程和判断标准，有利于提高学生的临床诊断能力。
在实习教学中也存在一些问题，比如临床科室的人力资源紧张、学生实习时间不足、实习环境不够完善等。
为了更好地解决这些问题，学校和临床单位可以加强沟通，共同制定实习教学计划，确保学生能够充分地参与到临床实践中。
学校也应该加大对学生实习教学的督导力度，确保实习教学质量。
学校还可以通过增加实习教学时间、完善实习环境设施、加强对学生的实习指导等措施，提高实习教学的效果。
学校和临床单位还可以开展一些实习教学交流活动，加强师生之间的交流与合作，共同提高实习教学质量。
实习教学是医学影像技术专业学生提高实践操作能力和临床诊断能力的重要途径，通过实习教学，学生可以更好地了解临床工作环境，提高自己的实际操作能力和临床诊断能力。
学校和临床单位也需要共同努力，加强对学生的实习指导，确保实习教学能够取得更好的效果。
医学影像技术实习心得范文
医学影像技术实习心得范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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医学影像技术实习心得(精选篇)
医学影像技术实习心得（精选篇）医学影像技术实习心得一、前言医学影像技术是医学中非常重要的一个分支，它利用各种成像设备对人体进行影像化显示，以帮助医生进行疾病的诊断和治疗。
作为医学影像技术的实习生，我有幸能够亲自参与到实际工作中，深入了解和掌握了各种影像设备的操作和影像学基础知识。
在接下来的内容中，我将分享一些在实习期间所获得的经验和心得。
二、实习单位我在某知名医院的医学影像中心进行了为期3个月的实习。
该医学影像中心拥有先进的影像设备，包括CT、MRI、超声波等，同时具备专业的医学影像技术团队。
在实习期间，我有幸能够与这些专业人士一起工作，从他们身上学到了很多知识和技能。
三、实习内容1. 影像设备操作在实习期间，我主要负责对影像设备的操作和维护。
首先，我通过相关培训学会了如何正确使用和掌握CT和MRI设备。
对于CT设备，我掌握了扫描参数的选择与设置，以及影像重建的处理和观察。
对于MRI设备，我学会了如何进行成像参数的调整和病人的安全管理。
此外，我还学会了如何正确选择和操作超声波设备，以获取更清晰的图像。
2. 影像资料管理在医学影像技术中，对于病人影像资料的管理非常重要。
在实习期间，我学会了如何正确保存和管理病人的影像资料，以便于医生的查阅和分析。
我学会了使用医学影像软件对影像进行保存和归档，同时也学会了如何合理地组织和管理大量的病人影像资料。
这些技能对于医生的诊断和治疗决策非常重要。
3. 影像学基础知识作为一名医学影像技术实习生，我不仅需要熟练掌握影像设备的操作，还需要具备扎实的影像学基础知识。
在实习期间，我学习了人体解剖学和常见疾病的影像学表现。
我学会了如何通过影像进行病变的判断和诊断，并且能够准确地描述病变的位置和特点。
这些知识为我在实习期间的工作提供了很大的帮助。
四、实习心得1. 职业素养的培养在医学影像技术实习中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了一些重要的职业素养。
首先，我学会了尊重病人的隐私和权益，严格按照规定保护病人的个人信息。
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浅谈高职高专《医学影像检查技术》实践教学体会
摘要：探讨医学影像技术专业高职高专学生《医学影像检查技术》课程的实践教学，从实践教学重要性、教学内容、教学方式、教学形式及我校教学特点等方面进行了阐述和讨论。
关键词：医学影像检查技术；高职高专；实践教学
中图分类号：r445 文献标识码：a 文章编号：1673-8500（2013）04-0070-01
《医学影像检查技术》是医学影像技术专业核心课程，是一本集x线、ct、mri、usg检查技术和核素成像位一体的综合性教材。
其中普通x线检查、ct、mri、usg检查在临床上具有不可替代的地位，其实践性较强，教学任务是使学生掌握医学影像技术专业领域的基本能力和基本技能，培养学生有很强的操作能力，能够应用先进的影像检查设备和准确无误的专业操作技能为临床提供符合要求的
清晰图像。
因此，其临床技能训练教学直接影响到放射科技术人才的培养，实践教学显得格外重要，只讲理论不做实验，学生无法得到真本事，直接关系到毕业生到工作岗位后能否单独顶岗问题。
《医学影像检查技术》教学大纲要求理论：实践=1：1，足以看出实践起着举足轻重作用，现将我们开展医学影像检查技术实践教学中的体会介绍如下：
一、实践教学内容与临床工作结合
《医学影像检查技术》是一门应用性很强的专业课，如果不能融入临床工作相关知识，培养出的学生很难成为一名合格的医技人
员。
《医学影像检查技术》主要根据临床普通x线检查、ct检查、mri 检查、usg检查几大工作岗位分别讲述各检查方法相关原理及操作步骤等内容。
实践教学中我们基于各种检查方法工作流程，首先要学生学会对待不同病人不同检查如何接诊。
在实践接诊病人过程中，学习各种检查方法适应症、禁忌症及检查前准备等相关知识点，培养学生良好职业道德，与病人沟通能力，学会关心体贴病人，取得病人配合，构建良好摄片气氛。
其次在真实病例引导下，引领学生动手操作，在实践中学习相关原理及操作步骤等知识点。
这样学生对于理论知识得到升华，加深了印象，有了作为一名医技工作人员身临其境的感觉。
因此实践教学内容与临床工作相结合，能使学生早期接触临床，适应以后角色的转变。
二、实践教学方法多样化
1.启发式教学，及先学后教
在教师提出学生学习相关教材内容目标及要求下，根据实训内容，利用实训设备、教具、模型、仪器等先自学，来进行肢体位置摆放等，而后相互交流讨论找出问题或不足之处并纠正，然后教师根据情况进行指导并讲解，最后教师作出示范动作并分解为要点讲解，并建立师生双向评价体系。
这样做学生感受深，理解容易，记得牢。
2.示范式教学
实训前把方法、步骤、目的、要求给学生讲清楚，使学生做到心
中有数，先由实训老师作示范讲解，分解要点，让学生观察、体味，再由学生根据教师所讲要点自己动手完成实训内容，然后同学们讨论找出问题或不足之处并纠正，最后教师点评。
3.单独辅导
实训教学的最终目的是让所有学生都能掌握所学知识，因此我们需要不厌其烦的为他们示范，认真纠正他们操作中出现问题，保证他们每个人把每个要点都掌握，学到临床操作技能。
三、实践教学根据教学阶段采取不同形式
1.见习
为了使学生加深感性认识，在学生《医学影像检查技术》开课之日起，有计划的利用课外活动时间，将学生分期分批安排到附属医院影像科进行早期接触临床见习活动。
这样在影像科老师指导下，学生基本了解各工作岗位工作流程，这对以后的理论教学、课堂实训起到积极的帮助作用。
在教学中后期，每个知识点内容进行了理论知识和课堂实训学习后，利用课外活动时间将学生分期分批安排到影像科进行开放实训的见习，让学生成为学习主体，自己反复练习所学过的内容，使学生所学东西得到巩固和消化。
2.课堂实训
摄影体位授课，需实地演示才能彻底讲透。
课堂实训不仅可以讲授摄影体位摆放，还可以在实际操作中传授给学生更多的操作细节及操作顺序。
同时还可以现场纠正学生在学习过程中出现的错误。
所有这些问题，只有在课堂实训中才能更好更彻底解决。
此外，我
校教学实体化，附属医院影像科即为校内实训基地，学生在真实情景中学习。
3.毕业实习
学生在校学习完相关专业课程后，在县级及县级以上医院进修实习，根据毕业生实习指导教程，学生能够独立操作胜任各个岗位，完成顶岗实习任务，获得职业操作技能，接收劳动观念教育和职业道德教育。
总之，实践教学是学生走出金字塔面向社会的过渡阶段，是理论与实践的第一次结合。
《医学影像检查技术》实践教学采用不同形式及多样教学方法，才能使学生真正掌握这项技能并应用于临床，在临床中升华。
参考文献：
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