年轻人才的培养路径和策略探析
青年技术人才培养的有效途径
青年技术人才培养的有效途径作者：张宁来源：《企业文明》2016年第07期青年人才是企业中最具创造性、可塑性的核心力量。
青年技术人才素质高低决定着企业的兴衰成败。
大庆油田第二采油厂试验大队紧紧围绕“青年技术人才培养”这一课题，不断探索青年技术人员快速成长成才的有效途径。
客观分析青年技术人才培养现状青年技术人才是大庆油田可持续发展中的一个重要群体，是企业发展的中坚力量。
但也存在以下问题：一是青年技术人才储备不足。
试验大队近几年毕业生专业分散，需要跨专业重新学习，成长周期较长，加之职能工作的不断调整，人才需求日益紧迫。
二是青年技术人才成长局限。
由于受观念、环境、机制等主客观因素的影响，青年专业技术人才成长缓慢。
三是青年技术人员认知误区。
部分青年技术人员不够自信，认为自己只是普通的岗位员工，不能取得优秀成绩；还有部分青年技术人员认为单位的发展平台有限，他们便努力寻找新的发展空间，而不是主动完善自我，适应环境。
种种误区导致了部分青年技术人员在成才道路上半途而废。
培养青年技术人才的三种能力试验大队通过思想引导，靠实举措，积极做好内部挖潜，努力培养青年技术人员的三种能力。
培养坚韧不拔的攻坚能力。
要培养青年技术人员积极上进的精神、开拓创新的思维和坚韧不拔的毅力，使其在拥有较强专业技能的同时，具有甘于寂寞的境界和超越自我的信心，能担负起挑战技术极限、服务油田开发的使命责任。
培养团结高效的协作能力。
青年技术人员要有从工作大局出发的团队意识。
既要敢于当主角承担责任，也要甘于当配角做无名英雄，相互密切配合，通力协作，这样才能相融共进、事半功倍，有效推动各项职能工作。
培养立足岗位的执行能力。
立足岗位、有效执行是一名青年技术人才应具备的最基本素质。
不断在岗位研究新情况、探索新方法、解决新问题，以高标准的工作，高质量的业绩在为生产做出贡献的同时，也向成才的路上前进了一大步。
青年技术人才培养要实现四个突破在探索中实践，试验大队对青年人才成长多予支持、多给机会、多搭梯子、多压担子，力求在四个方面实现突破，努力为青年技术人才的培养营造良好的环境。
青年人才培养之路径与方法探析
在 这个青 年人数 占到 ４ Ｏ ％ 以上的企业 里 ，只有 加强青年 人才培
养 工作 ，才能提 高企业 青年 员工 总体素 质 ，并 为企业 的转 型发
展 提供有力 的技术支持 和智力保 障
（ 二） 青年戍 才的需求强烈
当代 青年思 想活跃 ，也更加 务实 ，渴望个人 价值实 现 的心
复合技 能型 的人 才队伍 ，为企业 的安全 生产 、经 营管 理发挥 生
企 业经 营发展 、服务青 年成 长成才 ”的核 心理念 ，为青 年员工
搭 建平台 、提供载体 、创造机会 ，帮助青年提高思想道德 素质 、 科 学文化素质和技术技 能水平 ，拓宽青年人才培养之路 。
实际 ，积极 向公 司党政 、人事 等相 关部 门争取制 定相关 政策 ，
把 团员青年 的学 习实绩 与共青 团 的 “ 三推 ”即推优 、推先 、推
巨大动力 பைடு நூலகம்
三 是引导青 年创新 创效 ，搭 建实 践成长 平台 。企 业在加 快
技 术进 步、提升管 理水 平 、提 高经济效 益 的过程 中 ，青年人 才
培 养发挥着 重要 作用 。公 司 团委首先 深入开 展 岗位 练兵 、导师 带 徒等 活动 ，并 配合培 训 中心每年 开展职 工职业 技能大 赛 ，仅
岗工 作相结 合 ，以此来 增 强团干部 、团员 青年学 习 的紧迫感 和 上进 心 ，变 “ 要我 学”为 “ 我要学 ” 。公 司参 与青工 岗位建 功
成才 的 “ 导师带 徒”活 动结成 ７ ９ １ 对师徒 ，其 中 ，有 ２ 人获 得
（ 一） 路径一 ：满足 青年成才需求 搭建青年人 才培 养平台 搭建平 台是 团组织 的特有优 势和 工作方 法。青年 的才华 需 要舞 台展示 ，青年 的进步 需要平 台推 动和牵 引。神华 宁煤集 团 公 司始终结 合企业 中心工 作和技 能培养 寻找切 入点 ，为青年搭 建思想引 领 、岗位建功和展示技能 的平 台。
企业年轻人才培养方案
企业年轻人才培养方案在当今社会，企业面临着越来越激烈的竞争，拥有优秀的年轻人才是企业发展的基础。
因此，制定一套有效的年轻人才培养方案对企业来说至关重要。
以下是一个700字的企业年轻人才培养方案。
一、培养意识：强调培养意识是企业培养年轻人才的重要前提。
企业应该充分认识到培养年轻人才的重要性，并将其视为企业发展的战略目标。
企业管理层应该具备高度的培养意识，主动推动年轻人才的培养计划，并为其提供充分的支持和资源。
二、定制培训计划：企业应该根据自身的情况和人才需求，制定一套定制化的培训计划。
这个计划应该包括基础岗位的培训，如业务技能、团队合作等，同时也应该注重培养年轻人才的创新精神和领导能力。
为了提高培训效果，企业可以将培训内容与实际工作结合起来，鼓励年轻人才将所学应用到实践中，提供反馈和指导。
三、mentor制度：企业可以建立mentor制度，即为每位年轻人才配备一位经验丰富的老员工作为导师。
导师可以为年轻人才提供指导和支持，帮助他们发展个人潜力，提升职业能力。
通过mentor制度，年轻人才可以得到实实在在的指导和帮助，不仅能够更快地适应工作环境，还能够从导师的经验中受益。
四、岗前轮岗：为了培养年轻人才的全面发展能力，企业可以组织岗前轮岗。
这样可以让年轻人才了解不同部门的工作内容和流程，培养他们的团队合作和沟通能力。
岗前轮岗不仅可以促进年轻人才的个人发展，还能够提高企业内部的协调效率和工作质量。
五、激励机制：为了激发年轻人才的积极性和创造力，企业需要建立一套良好的激励机制。
这个机制应该能够充分激励年轻人才的工作热情，让他们感受到自己的付出有所回报。
企业可以通过提供晋升机会、薪资福利、培训机会等方式来激励年轻人才，帮助他们在工作中不断成长和进步。
六、实践机会：为了培养年轻人才的实践能力和创新意识，企业可以给予他们一定的实践机会。
这个机会可以是参与实际项目的机会，也可以是创新实验的机会。
通过实践，年轻人才能够将理论知识应用到实际工作中，提升自己的实际操作技能和解决问题的能力。
对青年人才的培养方案,培养方式、培养效果
青年人才的培养方案在当今社会，青年人才的培养方案是一个备受关注的话题。
随着经济的快速发展和全球化的进程，青年人才的培养已经成为各个国家和企业所重视的问题。
针对这一主题，我将从深度和广度两个方面进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，希望能够对青年人才的培养方案有一个深入的理解和探讨。
1. 青年人才的培养方式我们需要了解青年人才的培养方式。
在传统观念中，培养人才往往是通过教育体系和职业培训来实现的。
然而，随着社会的变化和科技的发展，传统的培养方式已经不能完全适应现代社会的需求。
除了学校教育和职业培训外，还需要注重青年人才的全面素质培养，包括创新能力、团队协作能力、国际视野等方面的培养。
注重实践和实习也是培养青年人才的重要方式之一。
2. 青年人才的培养效果青年人才的培养效果是评价一个培养方案是否成功的重要标准。
培养方案的成功与否，不仅取决于学生毕业后的就业情况，还要考虑到他们未来的发展潜力和创新能力。
一套成功的青年人才培养方案应该是能够使学生全面发展，不仅拥有专业知识和技能，还要具备团队合作、创新思维和解决问题的能力。
只有这样，青年人才才能在未来的社会竞争中脱颖而出。
总结回顾对青年人才的培养方案是一个复杂而又重要的问题。
培养方式和培养效果是影响一个培养方案成功与否的关键因素。
在未来的社会中，我们需要根据不同行业和不同学生的特点，不断探索和改进青年人才的培养方案，使之更加贴合时代的需求。
只有如此，才能培养出更多具有创新精神和国际竞争力的青年人才，为社会的发展做出更大的贡献。
个人观点和理解在我看来，青年人才的培养方案应该是多元化和灵活的。
不同的学生具有不同的特点和优势，应该根据个体的特点来制定不同的培养方案。
注重实践和实习也是非常重要的，只有在实践中学到的知识才是最有价值的。
另外，培养效果应该是一个持续的过程，不仅要考虑到毕业后的就业情况，还要注重学生的未来发展潜力和创新能力。
只有这样，才能够真正培养出具有竞争力的青年人才。
做好年轻人才的培养
做好年轻人才的培养要做好年轻人才的培养，可以采取以下措施：1. 制定全面的培养计划：根据公司的战略目标和业务需求，制定全面的培养计划，包括培养目标、培养内容、培养方式等。
确保培养计划与公司的发展方向相一致，能够提供给年轻人才全面的发展机会。
2. 提供多样化的培训机会：为年轻人才提供多样化的培训机会，包括内部培训、外部培训、岗位轮岗、跨部门交流等。
通过不同形式的培训，帮助年轻人才提升专业技能和综合素质。
3. 指定专业导师：为年轻人才指定专业导师，帮助他们解决工作中遇到的问题，指导他们的职业发展。
导师应具备丰富的工作经验和专业知识，能够提供有针对性的指导和建议。
4. 提供良好的工作环境：为年轻人才提供良好的工作环境和发展平台，包括公平的晋升机制、合理的薪酬待遇、丰富的福利制度等。
同时，注重建立积极向上的企业文化，鼓励年轻人才勇于创新和表达自己的观点。
5. 关注个人发展需求：了解年轻人才的个人发展需求，根据其兴趣和特长，提供个性化的培养计划和发展机会。
同时，建立良好的沟通渠道，定期与年轻人才进行交流，了解他们的成长情况和需求。
6. 建立交流平台：建立交流平台，鼓励年轻人才之间的互动和合作。
可以组织团队活动、项目合作等形式，促进年轻人才之间的交流与学习，提高他们的团队合作能力和创新能力。
7. 建立评估机制：建立有效的评估机制，对年轻人才的培养效果进行评估和反馈。
通过评估结果，及时调整培养计划，提高培养效果。
要做好年轻人才的培养，需要制定全面的培养计划，提供多样化的培训机会，指定专业导师，提供良好的工作环境，关注个人发展需求，建立交流平台，建立评估机制等。
这些措施可以帮助年轻人才全面发展，提高其综合素质和竞争力。
青年人才培养路径
1. 制定培养计划：根据青年的特点和发展需求，制定具体的培养计划，包括培养目标、课程设置、实践安排
等，确保培养工作的针对性和有效性。
2. 理论学习与实践结合：在培养过程中，注重理论学习与实践的结合，通过实践环节让青年在实际操作中掌
握知识和技能，提高解决实际问题的能力。
3. 开展职业规划指导：为青年提供职业规划指导，帮助他们了解职业发展路径和行业趋势，明确个人职业发
展方向，提高职业发展的自觉性和主动性。
4. 搭建交流平台：搭建交流平台，促进青年之间的交流与合作，分享经验与心得，激发创新思维和合作精
神，提高综合素质和领导力。
5. 导师制度：建立导师制度，为青年配备经验丰富、业务精湛的导师，通过导师的指导和引领，帮助青年快
速成长和提升。
6. 提供培训机会：为青年提供各种培训机会，包括专业技能培训、管理培训、领导力培训等，提高他们的综
合素质和业务能力。
7. 激励机制：建立激励机制，对表现优秀的青年给予奖励和激励，激发他们的积极性和创造力，促进他们更
好地发挥潜力。
8. 企业文化建设：加强企业文化建设，营造良好的工作氛围和学习环境，让青年感受到企业的关怀和支持，
增强归属感和忠诚度。
总之，青年人才培养是一项长期而艰巨的任务，需要企业和社会各界的共同努力和支持。
通过制定培养计划、理论学习与实践结合、职业规划指导、搭建交流平台、导师制度、提供培训机会、激励机制和企业文化建设等方面的措施，可以有效地提高青年的综合素质和业务能力，为企业和社会的发展做出贡献。
青年人才的培养和发展
青年人才的培养和发展作为一个国家的未来，青年人才的培养和发展至关重要。
而在当前这个世界高速发展的时代，青年人才的未来应该如何规划和发展呢？1. 少年启蒙青年人才的培养需要从少年时期就开始，家庭和学校都有重要的责任。
家庭应该注重对孩子的家庭教育，尤其是道德教育，让孩子明白什么是对的、什么是错的。
家长还应该根据孩子的天赋和兴趣培养他们的特长，为他们的未来发展做好铺垫。
而学校应该注重学生全面素质的培养，不只是重视单一学科成绩的评估，还要在品德、社交、体育、文艺等方面给予学生充足的培养，让学生的个性和多元化得到发展。
2. 大学期间进入大学，是青年人才成长发展的关键时期。
大学应该注重对学生的实践和创新能力的培养，不能仅仅停留在传统的课堂教学中。
大学应该推广学生课外实践、科技竞赛等活动，让学生在实践中得到应用。
此外，大学还应该注重人性化管理，让学生在学习中感到舒适和安全。
大学应注重心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
3. 单位工作只有进入企业或政府单位，才能真正获得实践成长和经验积累的机会。
在单位工作期间，青年人才应该注重个人能力的培养，提高自身竞争力。
同时，对于单位来说，也应该重视青年人才的成长和发展，为他们提供更多的发展机会。
单位也应该注重员工的享受福利，增强凝聚力和归属感。
在工作期间，青年人才还应该注重社会责任，对社会做出自己的贡献。
4. 向往出国对于很多年轻人，向往出国也是他们发展的一个重要方向。
在出国留学或工作之前，应该正确认识我们国家的文化和国情，不忘初心，认识到自己身为中国人的使命。
在国外，应该注重语言和文化的学习，同时也应该注重专业知识的学习。
在国外还应该发扬中华文化的精神和长处，成为有益于中外文化交流的使者。
5. 规划未来无论是留在国内，选择创业，还是出国发展，都应该对自己的未来有规划。
应该注重发展自己的优势和特长，同时也要广泛接触新事物，积累更多的经验和知识。
在规划自己的未来的同时，还应该注重对社会和国家的贡献，发挥作为青年人才的社会责任感。
对青年人才培养的建议
对青年人才培养的建议
青年人才是国家未来发展的希望，因此对于青年人才的培养非常重要。
以下是对青年人才培养的建议：
1. 多元化教育
在培养青年人才时，应该注重多元化教育，不仅仅注重知识的传授，
更要注重学生综合素质的培养。
可以通过开设艺术、体育、科技等多
个方面的课程来丰富学生的知识和技能。
2. 实践教育
实践教育是非常重要的一环节。
通过实践活动，学生可以将所学知识
运用到实际中去，并且能够更好地锻炼自己的实际操作能力和解决问
题能力。
因此，在培养青年人才时，应该加强实践教育。
3. 全球化视野
现在社会已经进入全球化时代，因此，在培养青年人才时应该注重培
养他们具有全球化视野。
可以通过开设国际交流课程、组织海外游学
等方式让学生了解不同国家和文化背景下的社会和经济情况。
4. 职业规划
在培养青年人才时，应该注重职业规划。
学生在大学期间应该了解自己的兴趣和特长，并且积极参加实习和社会实践活动，以便更好地了解自己的职业方向和发展方向。
5. 创新意识
创新是现代社会发展的重要动力之一，因此，在培养青年人才时应该注重培养他们的创新意识。
可以通过开设创新课程、组织科技竞赛等方式来激发学生的创新思维能力。
总之，对于青年人才的培养需要全方位、多角度的考虑和实施。
只有通过全面培养，才能够培养出更多优秀的青年人才来为国家未来发展做出贡献。
青年人才培养之路径与方法探析
青年人才培养之路径与方法探析作者：赵立红来源：《现代企业文化·理论版》2015年第01期中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2015）01-000-02摘要青年是企业振兴、经济发展的生力军与突击队，青年技能人才是一个地区增强产业实力、优化产业结构、提升核心竞争力不可或缺的有生力量，大力培养青年人才，打造青年人才高地是共青团必须承担的光荣使命。
关键词青年人才培养路径与方法探析一、青年人才培养的重要意义（一）企业对青年人才的需要神华宁夏煤业集团公司是神华集团的控股子公司，也是宁夏回族自治区的优势骨干企业。
是一个以煤炭开采、洗选、煤化工、煤炭深加工及综合利用、房地产、机械制造与维修为一体的大型国有企业，“十二五”期间，公司加快经济发展方式转变，做大煤炭，做强煤化工，做精碳基材料，加快建设世界一流煤炭综合能源企业。
这一目标的实现必须依靠人来实现，站在战略发展的高度，培养一批适应公司又好又快发展需要的青年人才，是实现公司全面、协调、可持续发展的需要。
公司现有员工5万余人，35周岁以下青工2.3万人，团员6900人。
在这个青年人数占到40%以上的企业里，只有加强青年人才培养工作，才能提高企业青年员工总体素质，并为企业的转型发展提供有力的技术支持和智力保障（二）青年成才的需求强烈当代青年思想活跃，也更加务实，渴望个人价值实现的心情更加迫切。
随着社会的快速发展，青年的成长途径也发生了新的变化，大部分青年已经不再把学历教育看作是提高业务能力的主要途径，而是认为岗位锻炼与加强学习培训是提高业务能力的主要途径。
青年这种渴望成才、实现个人价值的迫切心情，如果引导到位，必将成为促进青年岗位成才，推动企业发展的巨大动力。
二、神华宁煤集团公司青年人才培养之路径思考面对企业需求和青年成才的渴望，公司团委立足于“服务企业经营发展、服务青年成长成才”的核心理念，为青年员工搭建平台、提供载体、创造机会，帮助青年提高思想道德素质、科学文化素质和技术技能水平，拓宽青年人才培养之路。
年轻人才的培养路径和策略探析
年轻人才的培养路径和策略探析在知识不断追新求异的时代，年轻人才为组织的发展注入了新的生机和活力，直接关系到事业的兴衰。
培养高素质的人才，最大效能的激发“老龄化组织”的创新力和进取向上的不竭动力是组织面临的重要课题。
干部培养策略时代的发展对人才的要求越来越高，然而，随着我国社会人口的逐渐步入老龄化，在企业、事业单位和机关团体中，人才队伍总体年龄偏大、结构不合理、知识结构单一等问题日益凸现。
年轻人才的引进数量在组织中虽所占比例较少，仍为组织注入了新的生机和活力。
如何创造一个有利于年轻干部成长的环境，培养高素质的人才，最大效能的激发“老龄化组织”的创新力和进取向上的不竭动力是组织面临的重要课题。
一、年轻人才的特点（一）从知识结构看，基础知识丰富，但业务知识薄弱。
目前，机关、企业和事业单位的绝大多数年轻人才都经过公开招录，经历过本科、研究生等各类高等教育。
在基础教育阶段，相关理论基础知识丰富，但业务知识薄弱，理论知识同实践磨合还需要一个很长的过程，在专业性较强的部门或领域，要胜任岗位要求，还需要不断潜心钻研，掌握基础知识的应用和操作技能。
（二）从工作实践看，经验缺乏，但可塑性强。
对于刚入职场的年轻人才来说，没有基层工作的经历，对基层的情况了解较少，缺乏在艰苦环境和复杂局面的磨练，应对复杂问题、棘手问题以及突发事件的能力相对较差。
但年轻人才善于接受新事物，敢于接受挑战和创新，在工作中表现出较高的积极性。
在追新求异的时代，如果正确引导和培养，有利于组织和个人的发展，如果不注重培养，就会出现心浮气躁、眼高手低、急功近利的问题，缺乏务实精神。
二、年轻人才培养的路径和策略对年轻人才的培养是一项系统工程，应在方法和策略上进行积极的探索和创新，形成科学的理论体系和有效的培养机制。
（一）要制定年轻人才的职业培养规划。
人才的培养规划应根据现实情况和事业发展的需要，使之胜任本职工作，按要求履行职责；在工作岗位上富有创造性，能出色地完成工作任务；术业有专攻，在某个领域或某项工作中有出色的业绩或发挥不可替代的作用。
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年轻人才的培养路径和策略探析
年轻人才的培养路径和策略探析
在知识不断追新求异的时代，年轻人才为组织的发展注入了新的生机和活力，直接关系到事业的兴衰。
培养高素质的人才，最大效能的激发“老龄化组织”的创新力和进取向上的不竭动力是组织面
临的重要课题。
干部培养策略时代的发展对人才的要求越来越高，然而，随着我国社会人口的逐渐步入老龄化，在企业、事业单位和机关团体中，人才队伍总体年龄偏大、结构不合理、知识结构单一等问题日益凸现。
年轻人才的引进数量在组织中虽所占比例较少，仍为组织注入了新的生机和活力。
如何创造一个有利于年轻干部成长的环境，培养高素质的人才，最大效能的激发“老龄化组织”的创新力和进取向上的不竭动力是组织面临的重要课题。
一、年轻人才的特点（一）从知识结构看，基础知识丰富，但业务知识薄弱。
目前，机关、企业和事业单位的绝大多数年轻人才都经过公开招录，经历过本科、研究生等各类高等教育。
在基础教育阶段，相关理论基础知识丰富，但业务知识薄弱，理论知识同实践磨合还需要一个很长的过程，在专业性较强的部门或领域，要胜任岗位要求，还需要不断潜心钻研，掌握基础知识的应用和操作技能。
（二）从工作实践看，经验缺乏，但可塑性强。
对于刚入职场的年轻人才来说，没有基层工作的经历，对基层的情况了解较少，缺乏在艰苦环境和复杂局面的磨练，应对复杂问题、棘手问题以及突发事件的能力相对较差。
但年轻人才善于接受新事物，敢于接受挑战和创新，在工作中表现出较高的积极性。
在追新求异的时代，如果正确引导和培养，有利于组织和个人的发展，如果不注重培养，就会出现心浮气躁、眼高手低、急功近利的问题，缺乏务实精神。
二、年轻人才培养的路径和策略对年轻人才的培养是一项系统工程，应在方法和策略上进行积极的探索和创新，形成科学的理论体系和有效的培养机制。
（一）要制定年轻人才的职业培养规划。
人才的
培养规划应根据现实情况和事业发展的需要，使之胜任本职工作，按要求履行职责；在工作岗位上富有创造性，能出色地完成工作任务；术业有专攻，在某个领域或某项工作中有出色的业绩或发挥不可替代的作用。
规划应在现实条件基础上，明确近期目标和长远构想。
按照不同目标所需要的人才类别和层次进行分类规划，对于不同基础、专业、特长和发展方向的人才进行培养。
在培养方向和具体使用上，要科学制定发展轨迹，使各类、各位人才的成长历程环环相扣、拾级而上，以此达到不断优化现有人才结构和队伍整体素质的效果。
为使年轻人才更清楚地了解自己的职业兴趣、价值观，对自己的职业发展有全面的计划，从而把握主动、实现理想，应积极引导人才干部筹划好自己的职业发展规划。
从自我分析、确定目标、反思规划三个方面指导年轻人才制定自己的发展规划，设定可检验的量化指标，建立职业发展档案，增强规划的可行性。
（二）要建立年轻人才的培训长效机制。
驱动力强和富有生机的培训长效机制应建立在紧紧围绕提高年轻干部研究和解决问题的实际能力的基础上。
可进行分级分类培训，针对培训需求设计不同的培训项目，采取不同的培训方式和培训措施。
长期和短期相结合，在岗和脱产并举，积极探索适应工作需要的培训机制。
对新进人员可组织安排岗位技能学习，由岗位最出色的人员作为指导教师，介绍工作中的经验，传授工作中的技能，熟悉工作流程，生产环节等。
也可组织到指定培训机构将集中培训与自主选学相结合进行脱岗。
把培训内容与个人需求和岗位需求密切结合，设置必学课程和选学课程。
坚持教学与研讨相结合，在教学过程中，打破传统的灌输式的课堂教学模式，把校内教学与工作实践相结合，学习理论和研究解决现实问题相结合，形成现场教学和互动研讨合二为一的教学格局，增强培训的针对性和实效性。
坚持课堂教学与远程教学相结合，充分利用现代化科技手段，发挥网络优势，网络平台为载体，广泛运用多媒体、互联网等现代科技成果，开展实时和远程网络培训，实现培训资源共享。
（三）要健全年轻人才的考评激励机制。
为激发年轻人才学习的内在动力，营造积极进取、力争上游的良好氛围，实现从“要我学”到“我要学”的转变，必须形成有利于人才成长的导向，统一对人才的角色期待和角色评价，构建科学合理的学习激励机制。
一是建立优选学习培训奖励制度，对工作业绩突出的人才优先推荐培训和学习，把获得培训学习机会作为年轻人才的奖励。
二是学习成果奖励制度，对通过考试获得各种专业证书及学历证书的年轻干部，分情况予以奖励。
第三，完善岗位目标责任制考核、创先争优奖励等考核激励机制。
营造尊重知识、尊重人才的氛围；引导年轻人才勇于竞争、善于竞争，在竞争中体现价值；鼓励人才对干实事、多求创新、调动年轻干部开发自我潜能的积极性和创造性。
（四）要搭建年轻人才的实践锻炼平台。
实践是年轻人才锻炼的最好课堂，也是年轻人才成长的必由之路。
应结合年轻人的特点组织各种实践活动，将岗位作为培养提高年轻人才的直接平台。
坚持干中学、用中学的思路，结合年轻人才岗位工作内容，让他们多参与各类业务研讨，发挥年轻人才的个人特长。
通过实践，把年轻职工的知识水平转化为实际工作能力。
鼓励年轻人才进行理论调研，在调研活动中磨练意志，提高专业知识和调研水平。
在攻关克难的活动中委以重任，使他们能够及时将理论知识与实际工作紧密结合，在完成紧急任务的同时得到锻炼提高。
加大年轻人才部门间、岗位间、机关与基层间的交流力度，盘活人力资源。
使年轻人才通过一定时间、不同层次岗位的实践锻炼，开阔眼界、拓展思路、增强能力、提升素质。
参考文献：
[1]俞文钊.学习型组织导论
[M].东北财经大学出版社，2008.1.
[2]李从森.干部教育培训工作存在的问题及对策
[J].组织人事学研究，2003，（4）.
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