送别诗(教师版)

诗歌鉴赏之送别诗【典型题例】1、阅读下面宋词，回答问题。

鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳光》泪未干，功名馀事且加餐。

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。

（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？参考答案：思想感情：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。

表现手法：借景抒情或寓情于景（2）这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意？参考答案：不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。

人世间的风波远比路途风波险恶得多。

2、阅读下面这首诗，然后回答问题。

送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

(1)找出诗中点明送别季节的词语。

由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)参考答案：橘柚香。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。

(4分)参考答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。

(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。

”请作具体分析。

(4分)参考答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦．通过想象拓展意境．使主客双方惜别深情表达得更为深远。

3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。

（2分）参考答案：上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。

（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。

这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

（4分）参考答案：修辞巧妙，用语绮丽：如“水是眼波横，山是眉峰聚。

”“送春归”“和春住”。

想象别致，意蕴生动：如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。

”【反思总结】一、形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼二、送别诗的类别：谢别：李白的《赠汪伦》“桃花潭花深千尺，不及汪伦送我情。

”恋别：王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”壮别：岑参的《白雪歌送武判官归京》阔别：王勃《送杜少府之任蜀州》三、送别诗常用意象1、长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别诗中常用的意象。

2、送别诗常用意象植物：柳、浮萍、孤蓬动物：杜鹃、鸿雁3、送别场所：南浦、长亭、灞陵4、送别环境：酒、流水、夕阳、月、春草杨柳：“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。

故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。

杨柳岸，晓风残月。

——柳永《雨霖铃》为年年柳色，灞陵伤别。

——李白《忆秦娥》报行人休尽折，半留相送半留君。

——李商隐《离亭赋得折杨柳》；南浦：在中国古代诗歌中，南浦是水边送别的场所。

古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。

送君南浦泪如丝，君向东州使我悲。

（王维《送别》）南浦凄凄别，西风袅袅秋。

（白居易《南浦别》）灞陵（借代）“——西安灞陵桥的两边长满垂柳，而灞陵桥是首都的门户，这里是是送别的地方，在灞陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。

秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

”（李白《忆秦娥》）流水：古人分别多在水边流水之多、之长、之柔、流水一去不返“请君试问东流水，别意与之谁短长？”——《金陵酒肆留别》欧阳修：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

化作春江都是泪，流不尽，许多愁。

落日：浮云游子意，落日故人情。

——李白《送友人》日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

——严维《丹阳送韦参军》鸿雁类：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

——高适《别董大》鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

——李颀《送魏万之京》孤蓬类：此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

——李白《送友人》飞蓬各自远，且尽手中杯。

——李白《鲁郡东石门送杜二甫》月：月亮的别称玉魄、玉盘、玉兔、玉壶、冰轮、皓魄、婵娟、桂魄、嫦娥、蟾宫、金镜、丹桂、素娥等。

月亮本是自然界一客观存在的事物，但它不会因人的消亡而消亡，它是永恒的。

很自然的，它就成为文人骚客们寄托感情的物象，也就是所谓的意象。

我国古代诗歌有很多句子与月亮有关，他们对月寄予了很多人生的理想、追求、忧思，甚至怨恨等等。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

——李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》此去与师谁与共，一船明月一船风。

——韦庄《送日本国僧敬龙归》阳关：《阳关三叠》，又名《阳关曲》、《渭城曲》，是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人！折柳：即《折杨柳》，曲名。

相传西汉张骞入西域得《摩诃兜勒》曲，李延年因胡曲更造新声二十八解，其中有《折杨柳》。

梁鼓角横吹曲也有《折杨柳》。

清商曲有《攀杨枝》、《月节折杨柳》、《小折杨柳》诸曲。

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

——李白四、感情基调：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。

五、送别诗常写的内容：1、描写眼前送别的景物（或环境渲染）2、描写想象友人离去路途中的景物3、想象友人到达目的地后的景物4、分别后自己看到的身边的景物或分别后自己的生活状况5、回忆曾经与友人一起度过的欢乐时光6、借古人写自己的惜别。

六、送别诗的情感：1、对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意2、叮咛、称颂、劝慰勉励友人3、对友人路途艰险的担忧，对友人（或自己）前程的担忧4、对友人美好的祝愿，别后情境的想象、担忧与对友人的思念。

5、抒发分别后自己的孤独寂寞，生活没有乐趣6、借送别友人表达自己对家乡、亲人的思念，漂泊的愁苦7、借送别表达友人和自己的不得志，愤恨等8、在离别之意中渗透着作者的身世际遇和人生感慨9、借送别表达思古之情10、借送别言志诗。

七、常用手法：借景抒情（情景交融）、对比衬托、虚实结合、修辞【再试身手】1、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期？（1）．前两联写了哪些自然物象？描写了怎样的环境？（6分）参考答案：（1）自然物象有衰草、寒云、暮雪。

（3分）荒凉、寒冷、白雪茫茫。

（3分）（2）．后两联透露出怎样的社会状况？表现了诗人怎样的内心世界？（5分）参考答案：（2）社会动乱，百姓漂泊不定，饱经苦难。

（2分）为不幸身世而伤感，为“识君迟”而深感遗憾，为别离而痛苦难受。

（2分）2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

别韦郎中张谓星轺计日赴岷峨①，云树连天阻笑歌。

南入洞庭随雁去，西过巫峡听猿多。

峥嵘洲上飞黄蝶，滟灏堆边起白波。

不醉郎中桑落酒②，教人无奈别离何。

【注】①星轺(yáo)：使者所乘的车。

岷峨：指今天的四川，是韦郎中赴任之地。

②桑落酒：古代美酒名。

(1)．“计日”一词在诗中什么意思?有何作用?(3分)参考答案：计日，即算计着日子。

（1分）突出时间的短暂，表达对朋友的依依不舍和不得不离别的无奈（2分）(2)．颔联、颈联中，作者使用了哪些手法?表达了怎样的情感?(4分)参考答案：想象（虚写）、借景抒情。

（2分）想象别后途中境遇以及归雁、啼猿、黄蝶、险波等景象，传达出作者与朋友分别时的凄凉与神伤。

（2分）(3)．本诗尾联意蕴十足，请予以解析。

(3分)参考答案：在别离时只有醉饮才能承受这离别之苦(1分)。

通过醉饮来躲避别离之痛，以貌似旷达的方式，更强烈地表达出离情别绪和友情的深厚。

（2分）3、阅读唐诗，回答问题。

送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

（1）这首诗中的“渺茫”一词包含着作者怎样的心情？参考答案：“渺茫”是遥远而模糊不清的意思，从字面上来看似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。

（2）诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点及效果？参考答案：运用了设问、想像（虚写）的手法。

友人日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。

4、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

（8分）柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。

聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。

后夜相思，尘随马去，月遂舟行。

[注]①泛菊：饮菊花酒。

②吹梅：吹奏《梅花落》。

⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？参考答案：强调二人相聚之短暂、相别之仓促。

在写聚、散的内容之间起承上启下。

⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

参考答案：主要运用了比喻手法。

上片“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

5、阅读唐诗，回答问题。

丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

【注】①凤城：京城。

(1)两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。

（4分）参考答案：上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。

下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。

(2)《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。

（4分）参考答案：这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。

6、阅读唐诗，回答问题。

重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

（1）本诗运用了哪几种手法？试结合诗句作具体分析。

（4分）参考答案：烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情；反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小；对比：作者同友人的贬谪之途对比，既点同病相怜，又流露了对友人的牵挂。

（2）从艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟”一句的作用。

（4分）参考答案：营造了开阔的意境，流露了作者对友人路途险远的担忧和惜别之情。

附：【古典诗词中常见的乐曲名称简要解说】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。

诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？分析：有些考生把“折柳”理解为一个动作，由此谈细节描写等，关键是不理解“折柳”是一种乐府曲调。