中小学评审材料整理要求
职称材料目录
中小学教师职务评审材料目录及要求一、申报材料目录1、《申报高校级教师职务任职资格花名册》（1份，用A3纸打印，用EXCEL制表，报电子表格）；2、《中小学（中专）教师职务任职资格评审表》（省教育厅制，1份）；3、综合材料一览表（用A3纸打印，中、初、高级5份）；4、所有申报人员必须使用2015年版《湖北省职称管理信息系统》录入信息，由单位汇总上报电子版；（系统在湖北省人力资源和社会保障厅网站/职称评定/表格下载中下载申报系统个人版，按要求录入到系统中去，生成文件后传人事处）5、其他材料（按照以下顺序装订成册，并套装封面、目录、页码编号）：（1）评审材料目录（要标明页码）；（2）《湖北省2015年度申报高级专业职务评审单》（限纳入岗位设置管理的事业单位）；（3）个人申请；（4）个人申报专业技术职务资格诚信承诺书；（5）用人单位公示证明材料；（6）身份证复印件；（7）综合表彰证书复印件；（8）基层单位推荐呈报表；（9）学历学位证书复印件（按照最高学历、第一学历顺序装订）；（10）任现职的职称资格证书复印件；（11）任期内专业技术职务聘书或聘任审批表（文件）复印件；（12）破格申报人员《破格人员资格审查表》1份；（13）非本专业申报转评人员《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》1份；（14）中小学教师水平能力测试合格证书复印件或成绩登记表原件（中专教师外语合格证书复印件或免试证明材料原件）；（15）计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件；（16）综合材料一览表原件1份(其它装袋)；（17）相应教师资格证书复印件；（18）继续教育证书复印件（封面、近两年培训情况记载，其他专业培训记载）；（19）参加县级以上教育行政部门和业务部门组织的高层次培训证书复印件；（20）普通话水平等级证书复印件；（21）教学骨干等专业荣誉证明材料；（22）班主任工作经历、校级中层干部经历及校内外兼职证明材料（23）乡镇及以下学校、薄弱学校教学经历及支教证明材料；（24）工作量证明材料；（25）班主任等育人业绩（包括“课外访万家”材料）证明材料；（26）教育教学情况证明材料；（27）教改实践、教科研及校本研修材料（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；（28）“公开课、示范课、观摩课”及“课内比教学”证明材料及获奖证书复印件；（29）论文论著复印件（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；（30）其他奖励证书复印件；（31）近一学期教案一份（加盖学校教务部门公章）；（32）2013、2014年度考核表复印件（由考核单位加盖公章）；（33）任现职以来专业技术总结。
中小学教师职称材料填写规范方案
中小学教师职称材料填写规范方案一、前言中小学教师职称材料是评定教师职称的重要依据，填写规范的材料可以全面、客观地展示教师的教育教学水平和成果，有助于评委全面了解教师的专业能力和教育教学实施情况。
本方案旨在规范中小学教师职称材料的填写，使其更具可读性和说服力。
二、填写要求1.材料组织结构清晰教师职称材料应包括以下几个部分：个人基本信息、学历教育和职业培训情况、工作经历和职务情况、教学工作情况和成果、教师评价和社会评价等。
每个部分都应以清晰的标题和适当的分段来组织，以便评委能够轻松地找到所需的信息。
2.突出教师的核心能力填写材料时应注重突出教师的核心能力，包括教育教学理论素养、教学设计和实施能力、学科知识和教育技能等。
这些核心能力应以具体的案例和实践成果予以体现，以证明教师在实际教学工作中的能力和水平。
3.围绕评审标准展开教师职称评审标准是评审教师职称的重要依据，填写材料时应围绕评审标准展开，突出自己在每个评审项上的优势和亮点。
评审标准包括教学能力、学科建设和教材教法、教育科研成果和专业发展、教学管理和师德师风等方面，教师的材料应有针对性地体现这些方面的内容。
4.材料内容准确真实5.材料语言简洁明了材料中的语言应简洁明了，避免使用太多的专业术语和难懂的句子。
材料的写作要规范，避免出现错别字和语法错误，以确保评委对教师的材料有良好的阅读体验。
三、材料填写示例个人基本信息姓名：XXX性别：男出生日期：XXXX年X月X日籍贯：XXX职称评定工作单位：XXX学历：XX学位：XX学历教育和职业培训情况（1）200X年-200X年，XX大学，XX学院，获得XX学位；（2）20XX年，参加XXX职业培训，获得XXX证书；（3）20XX年-20XX年，参加XXXXX培训，完成XXXX课程学习。
工作经历和职务情况（1）20XX年-至今，任教于XXX学校，担任XX年级数学教师；（2）20XX年-20XX年，担任XX中学数学组长；（3）20XX年-至今，任XXX学校教师培训导师。
6.山西省2019年中小学教师专业技术职务任职资格评审材料(高级、一级)要求
山西省2019年中小学教师专业技术职务任职资格评审材料（高级、一级）要求一、资格资历材料1、（另放）中小学教师专业技术职务任职资格评审表：统一发放评审表后填写（高级一式四份、一级一式三份）。
2、（另放）山西省中小学教师任职资格评审情况一览表：先填写“山西省中小学（高级、一级）教师职务任职资格评审情况一览表（草表）”，由各单位组织录入“中小学教师职称申报系统”并报人事室审核后打印三份（两份装入汇编，一份交人事室）。
3、学历证书（原件、复印件）：2001年后毕业的需附学信网打印的“教育部学历证书电子注册备案表”其余无备案表的由学校出具“个人档案学历查证结果（负责人签字，盖公章）”。
4、原任专业技术职务资格证书及评审表（到教育局复印）：中间转评（如小高变中一）的还需提供原任职资格证。
还需提供职称过渡考核登记表（到教育局复印）。
5、原任专业技术职务聘任证书、岗位工资变更审批表及聘用合同：中间转评的还需提供原聘书，聘书需聘到2019年10月或以后。
工资审批表到局档案室复印，聘用合同在本校查找（2015.01.01-2017.12.31）以及（2018.1.1-2020.12.31续订书）。
6、年度考核表（近5年以来）:（2014年-2018年，至少有一次优秀）到教育局档案室复印。
7、教师资格证：提供相应教师资格证以及普通话证。
8、继续教育证书：2014年-2018年五年（市盖章）。
9、校（园）长培训合格证：按一线教师申报的不必提供（按“教育管理”专业申报以及按专任教师规定教学工作量1/4申报的校长、按专任教师规定教学工作量1/3申报的副校长必须提供；无法提供的，须按规定教学工作量以专任教师按学科申报）。
10、城镇学校教师农村任教情况材料：（城镇教师提供）曾经任教的农村中心校出具证明。
11、义务教育教师交流轮岗情况材料：义务教育阶段（小学、初中）教师提供，乡镇中心校教师可在本中心校内交流（男50周岁、女45周岁以上教师可不提供）（注：从2012年后才有轮岗政策，填表时间应该是轮岗开始时的时间）。
中小学教师系列专业技术职务任职资格评定要求大全
中小学教师系列专业技术职务任职资格评定要求大全中小学教师系列专业技术职务任职资格评审材料的种类及要求一、材料种类1、《参评人员资格审查意见表》1份；2、《专业技术人员考核登记表》，申报高级近5年各1份。
中级近4年各1份；3、《专业技术职务任职资格评审表》，申报高、中、初均一式二份。
申报中小学教师职务的填写省人事厅、省教育厅印制的《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》一式二份；4、任现职《专业技术职务资格证书》复印件1份；5、《中小学教职工聘用（任）合同书》、《聘任书》复印件1份（套）（任现职起--现在）；6、最高学历的《毕（肄、结）业证书》（文革生还须提供高中或初中毕业证书）复印件各1份；7、《教师资格证书》复印件8、《校长培训证书》（任职资格培训、提高培训、高级研修培训）复印件；9、《计算机等级证》（初级、高级）复印件10、《普通话等级证书》复印件；11、《继续教育结业证》（含小学第一、二、三周期，中学第一、二周期）复印件12、《专业技术人员继续教育登记证》（含首页、2004、2005、2006、2007年、2008年）复印件；13、任现职《专业技术职务任职资格评审表》1份；14、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书等复印件；15、任现职以来因犯错误受处分的，由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料各1份；16、按要求提供任职以来所著专著、论文原件及其它材料；17、不具备规定学历、资历的专业技术人员应提供符合相应破格条件的有关材料。
18、《述职报告》（用A4材料纸书写）及《个人述职情况评议表》各1份；19、近三年的工作计划和工作总结各1－2份（同一学年二个学期）；20、《课堂教学考察登记表》1份；21、教案或听课记录（一个学期）；22、《城镇教师下乡锻炼申请表》、《城镇教师下乡锻炼登记表》或有关证明材料；23、《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》1份；23、外语、音乐专业人员的录音（录像）带、美术专业人员的美术作品等。
中小学职称评审材料目录
中小学职称评审材料目录
一、个人基本情况
1.个人简介
2.基本信息（姓名、性别、出生日期、籍贯、毕业院校及专业等）
二、学术经历与教学经验
1.学习经历（包括学位、学历等）
2.研究方向或教学方向
3.学术成果（论文、专著、课程教材等）
4.参与的科研项目及获奖情况
5.教学经验（主讲课程、指导学生等）
6.教学成果（教学奖项、教学项目等）
三、职称评审相关材料
2.竞聘材料（职称评审申请表、个人陈述、成绩单等）
3.推荐信（包括学校领导、同事、学生等）
四、教学与创新
1.教学思想与理念
2.教学方法和手段的创新
3.教学效果与学生反馈
4.参与的教学项目
五、科研成果与学术贡献
1.发表论文或专著（包括一作或其他作者、期刊或出版社级别等）
2.参与的科研项目（项目名称、角色、获奖情况）
3.学术讲座、研讨会等学术活动的经历与贡献
六、师德表现和社会服务
1.师德师风表现（包括诚信、责任心、关爱学生等）
2.参与的社会服务项目（担任学校职务、参与社会公益活动等）
七、自我评价
1.对自己职业发展的规划与定位
2.对当前职称评审的认识与期望
3.自身优势和不足的分析
4.反思与改进的努力
以上为中小学职称评审材料的目录，通过准备这些材料可以向相关评审机构展现个人的学术成就、教学经验、科研贡献以及师德表现等方面的综合能力。
希望能对您的职称评审申请有所帮助！。
中小学教师中级职称评审材料目录表2
中小学教师级职称评审材料目录表
一、基本条件
1、学历证件（学位证）
2、教师资格证
3、现任专业技术职务资格证、聘任证
4、普通话合格证
5、继续教育合格证
6、计算机应用能力考试四个模块的合格证
7、近5年来年度（绩效）考核结果
8、城镇（城镇）学校教师到农村学校任教（支教）证明
二、教育工作
1、积极参与学校教学管理工作方面材料
2、积极参与学校学生管理工作和学生德育工作方面材料
三、教学工作
1、从事所教学科所代年级的教学工作材料及证明
2、任现职以来的述职报告（或工作总结）
3、近一学年来的教案和教学设计
4、同行教师和学生评价
5、参加教研、培训、教学观摩等活动的相关材料及证件
6、参与课程改革或组织课外教学活动的相关材料及证件
四、教研科研工作
1、提供三篇论文、论著、工作总结、教学案例、课题研究报告或教改实验报告
2、指导和培养2-3名青年教师的相关材料和总结
五、荣誉证件
任职以来的获奖证书、奖状、先进事迹报道等
六、其他材料不能归到前五类材料中的材料。
中小学教师职称材料报送要求
附件32015年泗阳县中小学幼儿园教师专业技术资格评审材料报送要求一、各单位报送的材料及要求1．各校汇总申报人员信息，认真填写《2015年宿迁市中小学幼儿园教师专业技术资格评审申报人员名册》（请用EXCEL表格制作），表内各栏目输入要准确、齐全、规范，打印一式三份，加盖学校公章。
同时发送电子版文档至指定。
如因上报信息有误，导致证书信息错误，责任自负。
2．申报高级、一级人员照片。
以学校为单位，近期小二寸证件照2张（背面用圆珠笔正楷书写工作单位、姓名、申报学科）。
统一上交。
3.单位公示情况报告（含公示栏照片或网络截图）。
格式及内容为：关于×××等x位同志申报×x级职称材料公示情况的报告（标题）。
我校xxx、xxx、xxx等x位同志申报×x级职称材料已于×月×日至×月×日在校×××处公示,公示以来,未收到异常反映。
专此报告。
×年×月×日（盖公章）。
4.学校对所有拟推荐人员材料真实性承诺书（见附件材料真实性承诺书）。
5. 申报人员符合岗位结构比例的情况说明。
含申报人员所在单位岗位设置数、岗位聘用情况、申报人员受聘现岗位情况等，单位加盖公章。
或者提供岗位设置方案审核表和聘用对照表。
6.本单位推荐上报申报人《公示表》汇总后的电子稿。
二、申报人员需报送的材料（一）中小学幼儿园高级、一级市教育局不统一印制申报材料袋，建议使用一般性的牛皮纸材料袋作为总材料袋。
申报评审人员需报以下三类材料（其中第三类单独使用一个材料袋并装在总材料袋内）：第一类材料（不装订，直接装入总材料袋内）1．《中小学幼儿园教师专业技术资格评审申报表》（打印A4大小，骑马钉装订；以下简称《申报表》）。
高级一式四份、中级一式两份。
《评审表》中凡申报者本人填写的栏目，须经学校有关部门逐页审核，并由审核人签字、盖章。
(2020版)中小学教师职称评审申报材料解读
工作量等来描述 ；②近1个基本任期原始课表和授课计划；③ 出勤情况证明，叙述如：出勤正常、无擅自离岗、旷工等现象 。注：工作单位发生变动应分段出具，分段验证盖章。） 4.担任班主任等工作2年（高级3年，需至少任现职1年）以上， 并胜任该项工作。（ ①班主任经历证明要具体到学年度; ②工 作实录<有学期计划和总结>; ③班主任工作经验总结; ④获奖 证书等）
每一大类要有总目录、子目录和封面
（目录用一种硬色纸、封面用另一种硬色纸）
纸质备课要规范、书写工整
（要有教学反思；如安排复习计划，要备课）
听课记录日期不要有错误和更改
（听课时间和公开课时间不能重复）
不缺项、整理有序
1.交叉材料要复印、盖章；2.鉴定表要填写具体 完整；3.每一大类和小类用一个铁夹即可； 4.档案袋外面要重新粘贴打印的封面。
2020年中小学教师职务评审申报 材料解读
(仅供参考）
无为市绣溪小学 万 斌
申报材料四大项
学历及 资历条件
能力条件 业绩条件
教科研 条件
学历及资历条件
1. 学历证书、教师资格证书、专业技术资 格证书、聘任证书、继续教育证书等。
（复印件需要学校和教育主管部门盖章） 2.考核表、鉴定表（1份）、评审表（2份）。
上一学年原始完整教学设计、教育叙事
√
3
工作量证明、授课计划和课表、出勤证明等
√
4
班主任经历证明材料
√
5
听课记录、公开课和辅导青年教师材料
√
6
考评课材料
√
7
农村任教经历证明材料或支教经历材料
中小学教师高级职称评审申报指南
中小学教师高级职称评审申报指南一、评审条件1.具备教师资格证书；2.具有本科及以上学历；3.在学科教学工作中表现突出，有一定的教学经验；4.有一定的教研工作经验，主持过一定规模的教育教学项目；5.具备较高的教学能力和师德师风，评价达到优秀以上；6.具备较强的团队协作能力和学科带头人能力；7.在中小学教育事业中具有一定影响力。
二、评审材料1.个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、学历、专业、学位、职称等；2.教学工作简历：包括所在学校、任教职务、任教时间等；3.教学成果：包括教学方案、教学设计、教案等；4.教研成果：包括主持的项目、获奖情况、发表的文章等；5.师德师风：包括受到表扬的情况、学生评价等；6.学科带头人能力：包括组织学科研讨会、培训师生等情况；7.影响力：包括在教育界的影响力、社会评价等。
三、评审流程1.申报：教师根据自己的情况填写评审申报表，并提交相应的申报材料；2.初审：评审机构对申报材料进行初步审核，确定符合评审条件的教师；3.面试：对初审合格的教师进行面试，考察其教学能力和综合素质；5.公示：公示通过终审的教师名单，接受公众监督；6.授职：评选出的教师获得高级职称授予证书。
四、注意事项1.材料准备要充分，申报材料要真实、准确，不得造假；2.注意申报材料的排版格式，要清晰、整齐，方便评审人员查阅；3.教师要合理安排自己的时间，掌握好评审材料的提交时间；4.教师要保持良好的心态，面对评审过程中的困难和挑战；5.评审机构要公正、公开地进行评审工作，保证评审的公正性和权威性。
中小学教师高级职称评审是对教师个人综合素质和教学水平的评价，对教师职业发展具有重要意义。
教师要严格按照评审要求，认真准备评审申报材料，展示自己的优秀成绩和教学能力，争取通过高级职称评审，为自己的职业发展开辟更广阔的道路。
教师职称评审材料整理大全
教师职称评审材料整理大全一、对填报与整理材料1.有的放矢、突出重点材料的填写一定要实事求是，且要依照职称评定的要求及自己在教育教学方面的工作情况有目的、有重点地填写与整理。
教师特别要注意“_____ 市晋升____专业技术资格人员一览表”或“晋升专业技术职务资格简明表”的填写，因为表所涵盖的内容基本可以体现出评审者的基本情况，评委们最终投票的依据主要来自于表的内容。
但从现实的情况看，老师们在填写这张表时问题较大，在“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”一栏中，有教师分类不清，用词过于“铺张”，不够实在，所含的有效信息不多。
这栏的填写应简明扼要地把最能反映自己工作的成就与业绩填上去，如师德、教育教学、教研能力、专业发展、学术成就等表达清楚。
“获奖情况”一栏，要填写上级主管部门授予的荣誉，自己在教育教学、科研方面获奖情况等。
在“论文论著”一栏，首先要填写获得最高档次的鉴定论文两篇，再填上自己在正规杂志上发表、通过正规渠道评奖的论文。
从评审的情况看，有教师填了些不是正规出版的，甚至是非法出版物上发表的文章，而在教育主管部门组织的论文评比活动中获奖的论文却没有填入。
2.编排有序、方便检索职称的评审材料（主要是附件材料）在装订时要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。
这样装订的材料清晰明了、方便检索。
材料的顺序大致为：①封面、目录；②专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；③教育教学工作的相关材料；④教育教学科研的相关材料；⑤其他能反映工作成绩的有关材料等。
具体编排顺序在后面的“附件”部分有介绍。
那些无效材料，不但会增加评委的劳动量，也有可能会降低自己的标准。
因此，无效的材料尽量不要放进来。
3.论文材料真实完整对所提供的论文，要求申报者要提供发表刊物的原件。
如不能提供原件时，所提供的复印件信息要完整。
有些老师只提供杂志的封面与正文复印件，评委无法确认刊物的性质；有些教师提供的获奖证书上举办单位的章也模糊不清，从而影响论文的评审。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学评审材料整理要求
1、手提材料袋一人一袋，袋外标明级别、系列、专业、姓名、单位。
2、《河南省专业技术职务任职资格评审简表》、《河南省专业技术职务任职资格评审表》直接装在手提袋中。
3、学历证书原件、学历认证报告原件、任职资格证书原件、聘任证书原件、教师资格证书原件、继续教育证书原件、年度考核登记表原件、评审材料审核登记表、真实性保证书等一并装在无色透明文件袋中，透明文件袋装在手提袋中。
4、能力和经历材料按照顺序整理装在一个文件袋内，文件袋上标明“能力和经历材料”，文件袋直接装在手提袋中。
能力和经历材料按照顺序整理，
如申报中级：“评价标准”中“第九条”内含有7项要求，第一是“专业知识和能力”……第七是“素质教育与课程改革”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。
5、业绩成果材料按照顺序整理装在一个文件袋内，文件袋上标明“业绩成果”，文件袋直接装在手提袋中。
整理顺序参照“能力和经历材料整理顺序”，同一项目内，要把分量最重的业绩放前面。
6、提供近3学年教案，每学年1本。
7、除“表彰证书”需要提供复印件并加盖单位公章，其它申报材料有原件的无需再提供复印件。