课本剧展演 通讯
民二小学课本剧汇报表演
延伸教学演绎精彩
——民二小学课本剧汇报表演
近日，梁园区第三届中小学课本剧汇报演出在民二小学举行，梁园区教体局领导、各参演学校领导、部分师生和家长参加活动并观看了演出。
课本剧是根据学生课本教学内容改编的剧目，剧目寓编、导、演于一体，生动活泼、寓教于乐，不仅有助于理解领会教材内容，而且有助于学生综合素质的培养，更有利于小学生思想道德品质的修养。
此次汇报演出是梁园区中小学读书成果展示的一种形式。
民二小学参演的剧目是童话故事《失踪的森林王国》，故事通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意识。
学生们把自己对文学作品的理解感悟以及再创作通过舞台再现了出来，汇报演出中精彩的课本剧内容，学生惟妙惟肖的表演、丰富生动的面部表情加之精心准备的道具，博得了观众们一阵阵热烈的掌声。
在当下的语文教学中，民二小学大力倡导课本剧进课堂，提倡以课本剧为载体，提高语文教学的质量。
课本剧为语文学习、校园活动以及少先队活动提供了内容丰富的课本剧和童话剧。
民二小学的教师从自己任教的年级课本中选取最适合改编的篇目，改编成表演性强、可欣赏性强的课本剧。
课本剧对于调动学生学习兴趣，深化课堂教学改革具有积极的促进作用。
刘大力
梁园区教体局领导观看了演出
家长们观看了演出
精彩的节目开始了
孩子们的表演十分投入
无论大小角色，孩子们都认真扮演
“老国王”给“小王子”的训诫
扮演“孩子”和“妈妈”的两位演员
“尊贵的客人”向“小王子”献宝
扮演“妈妈”的韩佳瑄同学十分投入
小国王发出倡议：保护家园，从我做起。
新闻：冷庄小学《晏子使楚》课本剧
鲖城镇冷庄小学课本剧让语文课堂绽放光芒为加快推进新课改，积极配合学校的书香校园建设，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养。
近日，鲖城镇冷庄小学五年级教师杨继红自导自演了《晏子使楚》课本剧的表演。
给全校师生带来一次文化圣宴。
从撰写教案到物色演员再到组织演出，一次又一次的尝试，一次又一次的改进，让杨继红对教材和舞台表现方式有了全新的理解和认识。
整个课本剧表演，同学们表演得情态尽致，惟妙惟肖。
原本一篇普普通通的课文，在杨继红教师的指导和孩子们的用心演绎下，变得有血有肉，充满激情。
演出时间虽然很短暂，但留给孩子们的是永远的记忆和对文化的热爱。
他们在表演的过程中收获的不仅仅是知识，而且还体会到了合作与成功的喜悦和那书本上学不到的无尽快乐。
课本剧表演报道
课本剧表演活动
5月23日下午，在南昌市洪都小学教室，三年级全体师生参与了“课本剧表演”的活动。
本次比赛由三年级同学共同参与，参演剧本主要有《酸的和甜的》、《滥竽充数》、《小鸟和树》和《回乡偶书》等等。
课本剧表演要求学生对课本内容熟悉，对剧中人物了解透彻。
无论是语言表述、肢体展现，还是面部神情等都有比较高的要求。
三年级参演同学在前期的准备过程中投入了极大的热情，从导演的编排，道具的准备，集体的融合等，都精心设计，正可谓“麻雀虽小，却五脏俱全“。
在整个表演过程中，场上表演者都全身心地投入其中，场下观赛同学掌声连连，场面精彩纷呈。
比赛将近尾声时，三年级同学也来到了现场，进行友情客串，使得本次课本剧表演到达高潮。
最后，经过评委们公正、认真的评分，三（3）的《酸的和甜的》赢得了本次表演的一等奖。
本次活动既丰富了同学们的课余生活，又激发学生对语文学习的热爱，全方面地培养了学生的综合能力。
或许演技还不够精湛，略显生涩，但毕竟我们用自己独特的方式，与语文又有了亲密的一次接触。
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课本剧主持词（精选3篇）
课本剧主持词（精选3篇）课本剧篇1一、（男）：青年，是初升的太阳，热烈、奔放。
（女）：让我们用燃烧的激情，舞出青春的旋律。
（男）：敬爱的老师们，（女）：亲爱的同学们，（合）：大家好！（男）：首先感谢大家在百忙之中来参加课本剧大赛！（男）：文中有戏、戏中有文；（女）：音里藏调、调里藏音。
（女）学君臣、学父子、学夫妇、学朋友，细细看来，莫道逢场作戏；（男）或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐，重重演出，管教拍案惊奇。
（女）：相信这次活动会让同学们了解很多故事，还会体验到更多的快乐。
现在，就让我们尽情的释放欢乐吧。
二、节目清单1、《石壕吏》（女）：中唐时期，朝纲不振，百姓民不聊生，伟大的现实主义诗人杜甫夜投石壕，见证了兵役带给一户普通人家的离别与无奈。
（男）：官吏威胁恫吓的脸孔，老妇无奈的倾诉，场面细节描写自然真实，读来让人心痛万分。
（女）：那么下面就同学们来演绎这段让人心碎的历史往事吧。
请欣赏课本剧《石壕吏》。
掌声欢迎！2、《羚羊木雕》（女）：感谢同学们带得精彩表演！你在悄悄的长大，对许多事情已经有了主见。
有时候，对某些问题，你可能不得不面对与父母的分歧，它也许让你无奈、伤心、甚至落泪。
下面就是这样一个故事。
（男）：让我们一起来欣赏课本剧《羚羊木雕》。
掌声欢迎！3、《皇帝的新装》（女）：感谢同学们带得精彩表演！想必大家都知道，安徒生是丹麦19世纪童话作家，世界童话的创始人。
他有一篇童话，讲的是一位皇帝。
（男）：这个皇帝有一种特殊的爱好，就是喜欢穿新衣服，他每一天每一点钟都要换一套衣服，他大部分时间都呆在更衣室里，就因为这爱好引出了一个离奇的故事。
那这到底是怎样的一个故事呢？（女）：请欣赏课本剧《皇帝的新装》。
掌声欢迎！4、《陈太丘与友期》（男）：感谢同学们带得精彩表演！儒家倡导的君子之道“仁义礼智信”，千百年来一直是我们今人所推崇的。
（女）：陈太丘与友期相约之事，讲的就是“信”和“礼”。
下面让我们大家一起来欣赏这段关于“信”和“礼”的故事吧。
合肥市教育局关于做好合肥市第四届中小学文化艺术节校园剧(课本剧)展演活动的通知
合肥市教育局关于做好合肥市第四届中小学文化艺术节校园剧(课本剧)展演活动的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2013.09.22•【字号】合教秘[2013]454号•【施行日期】2013.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育综合规定正文合肥市教育局关于做好合肥市第四届中小学文化艺术节校园剧（课本剧）展演活动的通知（合教秘〔2013〕454号）各县（市）区教育主管部门、各市管学校：为贯彻落实《合肥市第四届中小学文化艺术节艺术展演和艺术作品实施方案》的通知（合教秘〔2013〕127号）精神，现就做好艺术节校园剧（课本剧）展演活动的有关事项通知如下：一、展演时间：2013年9月28日上午场8：30，下午场2：30。
二、地点：合肥市葛大店小学三、参加人员：有关县（市）区教育主管部门分管负责人、部门负责人，展演单位领导及指导教师。
四、有关要求（一）确保安全：各参展队要集体乘车、接车、送车；要选择车况好、有资质的车辆；注意参演学生的身体状况，如遇学生生病或其他状况则不参加展演。
各参演学校的主要领导必须到场，做好安全工作。
活动结束安全到达学校后，各领队请发信息及时告知市教育局。
（联系人：汪光兴，手机号：131****9675）。
（二）车辆按指定地点停放。
停车地点：大强路两侧。
（三）有序上场：展演活动上午场为高中组和初中组，下午场为小学组。
请各参展学校要提前做好准备工作，按节目单（抽签后确定）依次计算好上场时间。
（四）文明展演：每个展演单位在进入演出现场后要保持场内安静，不得大声喧哗，不得随意走动，不乱丢杂物。
请各校自带水杯。
做到文明展演和文明观看。
（五）评分标准：1．作品主题突出，内容积极向上，贴近时代，贴近校园生活，反映我市学生激情睿智、昂扬向上的精神风貌（2分）2．思想健康，语言文明，吐字清晰。
（1分）3．富有感情，有感染力。
少先队工作--课本剧展演简报
榆中县金崖明德小学少先队工作简报第3期金崖明德小学少先大队部2018年4月19日创书香校园舞艺术人生--金崖明德小学校园课本剧展演构建“书香进校园”是一项长期性工作，只有持之以恒地坚持，使读书成为一种习惯，成为学生生命成长和教师专业成长的一种自觉行为，成为日常生活的一种需要。
只有不断地创新学习形式，才能使学生有不断地学习生机和动力，才能巩固学生热爱读书的习惯。
为了促进“书香进校园”活动并丰富校园文化生活，我校把“课本剧”这种新颖的读书形式纳入了书香校园的活动中。
“给你一方舞台，秀出你的风采！”4月19日上午金崖明德小学师生欣赏了一场精彩纷呈、美轮美奂的课本剧表演。
这场比赛的效果是我们大家提前所没预料到的。
服装与头饰的完美结合，音乐与舞蹈的协调统一，各种道具的恰当运用，令观赏者为之惊叹。
节目从一1班准备的课本剧《咕咚来了》揭开本课本剧比赛的序幕。
一年级学生的天真烂漫在童话表演中得以体现的淋漓尽致，稚嫩的童音，可爱的举止，喜爱之情让人油然而生。
三年级表演的课本剧《一个小村庄的故事》，引起观众的共鸣。
唯美的舞蹈，真挚的表演，完美的情景设置，让师生赞不绝口。
二年级1班的童话剧表演《狐假虎威》道具逼真，四1班的《有爱才有信奉的家》表演包含有深刻的人生哲理，让学生在表演中获得一些做人的道理。
四2班的《去年的树》和五2班的《晏子使楚》的表演给人一种全新的视觉享受，音乐的运用和舞蹈动作的加入为课本剧表演注入新的活力。
六年级的课本剧表演更是精彩纷呈……课本剧的表演是对课本的二次加工，也是对课本的深入理解。
本次课本剧演出必将助推我校课外阅读，掀起师生共读高潮；全校将以此为契机多读书，读好书，让课外阅读成为习惯，让书香飘满校园，共同舞起金小师生的艺术人生！报：榆中县金崖学区定：榆中县金崖明德小学2018年4月19日。
课本剧展演主持词结束语
课本剧展演主持词结束语篇一：课本剧表演主持词三年级课本剧表演主持词主持人：马尚斌李雯谨甲：尊敬的老师（马尚斌）乙: 亲爱的同学们（李雯谨）合：大家下午好！（敬礼）合：今天的课本剧表演比赛由我们来主持甲：沧桑驮载着岁月悠然而去；乙：希望背负着阳光悄然而来。
甲：纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又一代；乙：细数小学时代的卷卷课本，回味无穷的经典名篇囊括着智慧的结晶。
甲：吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透，乙：汲取人类优秀文化的营养，对课本进行二次创作。
甲：语文课本剧为学生打开了一个新的活动天地，乙：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。
甲：课堂上老师把教材中的人物娓娓道来。
乙：舞台上我们让教材中的人物粉墨登场。
甲：相隔千万里，跨越若干年的人和事都凝缩在这里。
乙：演一幕幕课本剧，集人生美好情态、精睿智慧于一瞬，洞悉人生真谛，把握人生底色，感受具有美学价值的实践演绎，将大大缩短我们与作者心灵对话的距离。
甲：三年级课本剧表演——（合）现在开始甲:首先，闪亮登场的是一号参赛队，他们表演的是《七色花》乙:接下来，登场的是二号参赛队，他们表演的是《七色花》甲:最后，登场的是三号参赛队，他们表演的是《七色花》甲：接下来，有请韦老师宣布三年级课本剧表演优秀演员获奖名单。
颁奖甲：语文，是人文社会的重要学科，是人们交流思想的工具。
乙：语文，是语言文字规范的实用工具，是文化又是艺术。
甲：在语文的天地里，我们体会到了语言的魅力。
乙：在语文的天地里，我们明白了做人的道理。
合：让我们一起努力，学好母语，热爱母语，在汉文字的世界里，开拓我们的视野，放飞我们的想象力。
课本剧比赛到此结束，谢谢大家！篇二：课本剧汇演主持稿女：尊敬的各位领导，老师男：亲爱的同学们合：大家下午好！男：沧桑驮载着岁月悠然而去；女：纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又一代；男：吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透。
女：课本剧为学生打开了一个新的活动天地。
课本剧串词大全
课本剧串词大全文墨溢香展示自我”——这是宝轮一小课本剧比赛的主题。
下午好，敬爱的老师们和亲爱的同学们。
我们的学校将课本剧作为一种新颖的读书形式，纳入了书香校园的建设中，以丰富校园文化生活，促进精品课程建设，培养学生创新意识，激发学生创作热情。
今天是个阳光明媚的日子，我们将开展课本剧表演活动。
课本剧的编排和表演是对课文进行全身心感受的最有效手段，既锻炼了我们的合作能力，又培养了我们自觉主动地学语文、用语文及口语表达能力。
因此，同学们都喜欢上了编演课本剧。
俗话说：“文中有戏、戏中有文；音里藏调、调里藏音。
”在课本剧表演中，同学们演绎了师生、母子、同学、朋友之间的情感，或亲情、或友情、或喜怒、或哀乐。
我们相信今天的比赛将会是一场别开生面的演出，更相信今天的演出将会是一次艺术和美的体验。
现在，公布比赛细则。
节目基本要求包括：健康向上、富有思想性；形式活泼、主题突出、艺术性强；服装整齐、动作大方、整体效果好；班级重视、组织有序、参与面广。
评分标准包括：总分为10分；主题突出、故事情节完整2分；普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格2分；服装落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格1分；感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体2分；背景音乐选取与节目内容的整体搭配好1分；组织有序、遵守纪律、服从指挥1分；形式新颖、富有感染力，观众反映好1分。
今天参加比赛的评委老师有：大家掌声欢迎！现在，我宣布：宝轮一小课本剧大赛现在开始！请欣赏三年级同学带来的课本剧表演《奇妙的计算》、四一班同学带来的课本剧表演《绝招》、4.2班带来的课本剧表演《四小儿辩日》。
5、《打电话》电话作为现代通讯工具，为人们的交流带来了极大的便利。
但是，在使用电话，特别是公用电话时，我们需要注意的是尽量节约时间。
请欣赏五一班同学表演的相声《打电话》。
6、《远离黑网吧》网络是一把双刃剑，它给我们带来了无限的乐趣和便利，同时也可能带来伤害，特别是对那些辨别能力较差的人。
五年级课本剧主持词
五年级课本剧主持词【篇一：课本剧表演主持词】英语课本剧主持词城镇小学五年级ab: 各位领导，老师们，同学们，中午好！a:在这阳光灿烂的中午，我们怀着喜悦的心情，迎来了我校五年级英语课本剧大赛。
b:今天，同学们不但将在这里展示英语风采，更将展示我校素质教育的成果。
ab: 现在，让我们以热烈的掌声欢迎本次比赛评委的到来。
a:参加本次大赛的选手分别是从各班中挑选出来的英语学习的佼佼者。
他们对英语学习有着深深的喜好和感悟。
今天，他们将发挥自己英语口语方面的特长，向我们展示英语的魅力及重要性。
b:下面，每班派一名代表抽取表演顺序，三分钟准备时间，评委现场打分。
a:在比赛期间，希望同学们认真欣赏，保持安静。
也希望各位选手遵守规则，尊重评委，赛出风格，赛出水平。
b:现在，我宣布，城镇小学五年级英语课本剧表演大赛正式开始。
a:请选手抽签b:现在，宣布一下参赛顺序，第一个上场的是：五年级。
班的。
第二个上场的是：五年级。
班的。
a:下面邀请第一组参赛选手上场表演课本剧《》，第二组参赛选手做准备。
b:下面请评委为第一组选手打分，第二组选手上场表演课本剧《》，第三组参赛选手做准备。
……………….a:在短暂的休息之后，我们会迎来激动人心的结果。
b:经过评委的激烈讨论，比赛结果已经产生。
a:我荣幸的宣布，获得本次课本剧大赛一等奖的选手是：…二等奖的选手是：。
三等奖的选手是：。
b:获得本次大赛最佳表演奖的是：最佳口语奖的是：最佳主角奖的是：最佳配角奖的是：a:下面有请韩慧媛老师为我们的选手颁奖。
结束语：b:罗马不是一天建成的，我们相信有付出就会有收获，相信我们都能延续今天的精彩，完成明天的梦想！a:通过今天的比赛，希望大家可以对英语学习有更深层次的认识！ab:我宣布，…小学五年级英语课本剧表演大赛正式结束：good bye!【篇二：课本剧表演主持词】英语课本剧主持词各位领导，老师们，同学们，中午好！在这阳光灿烂的中午，我们怀着喜悦的心情，迎来了我校五年级英语课本剧大赛。
初一课本剧简报
大腕云集、群星闪耀——莱西七中国学经典比赛再续新篇5月8日下午，莱西七中“弘扬国学经典传承民族精神”系列活动继续进行，继初二级部的朗诵比赛后，初一级部课本剧表演接踵而来，高潮迭起，精彩不断。
下午3点30分，来自不同班级的12名家长和5名老师组成的评委团率先入场静候。
随后，初一600名师生也有序入场。
初一级部进行的是课本剧比赛，12个班级的节目既有对经典名著的重新改编，又有原创故事精彩演绎，整个比赛可谓美轮美奂，目不暇接。
二班的《晏子使楚》阵容庞大，服饰鲜艳华丽，表演生动形象。
既有一板一眼的君臣对话，又有浓妆艳抹的歌姬伴乐起舞，活现了楚国宫廷的前朝后宫生活。
九班的《青春之歌》，生动形象地还原了学生上课时的真实状态——有认认真真听课的，也有交头接耳捣乱的，有师生间的启发诱导，也有学生间的睿智争辩……不时引得观众们掌声迭起，开怀大笑。
五班的《传扬端午节》通过三个不同表演场景的串联来介绍端午节的由来，启发和号召青少年朋友要重视我国的传统节日，崇尚民族文化，传承并发展优秀的传统文化，莫待被别人抢走后空悲切……每个班级的节目都有本班的“明星”演员压阵，或者说课本剧为各班造就了自己的“明星大腕”，他们或危襟正坐、老气横秋，或调皮捣蛋、插浑打嗑，在一颦一笑、举手投足、嬉笑怒骂中演绎了传统文化，激起场下观众梦回古往，沉浸其中，进一步领悟了我国的优秀传统文化。
四班班主任吕树广老师在他们班的节目《三味书屋》中更是亲自出马，演绎寿镜吾老先生的风采，成了比赛中最大的“大腕”，他惟妙惟肖的表演让场下师生捧腹。
各班级的比分胶着，咬的很紧，孩子们拼创意、拼表演、拼服饰、拼道具，拼人气，最后1班、5班、8班、9班四个班级获得一等奖。
本次比赛所有班级的节目从内容的选择，服装的置办到平日的练习、导演等等，都由学生自主完成。
一场比赛让诸多学生参与进来，他们在活动中增强了自信、展示了自我、增长策划构思能力、增强了艺术表演才能，领略了传统文化，传承了民族精神。
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时庄镇中学举办课本剧创意展演活动为丰富学生课余文化生活，陶冶情操，提高教学趣味性，营造积极健康的校园文化氛围，6月2日，时庄镇中学举办了一场别开生面的“校园文化”课本剧创意展演活动。
参加本次课本剧展演的是七年级和八年级的同学们，他们在语文组老师的辛勤指导下，利用课余时间认真排练，自己编写剧本，设计背景，选择配乐，制作道具，挑选服装；选用的题材来自学生的语文教材和阅读教材，演出的剧目内容丰富多彩——《皇帝的新装》对那个愚蠢的皇帝和官员以及那个黑暗制度、世风等进行了无情的嘲讽；《斑羚飞度》则体现了动物们的崇高的品德，让我们感悟到了生命的意义；《屠夫与狼新传》则体现了同学们风趣幽默的一面……展演现场高潮不断，气氛异常热烈，给台下的观众与在座评委留下极其深刻的印象，不时赢得在场师生的阵阵掌声。
本次课本剧展演活动是对语文课堂教学的有益补充，体现出学生对现实生活的深入思考。
活动的成功开展，进一步活跃和丰富了该校学生的课外文化生活，增强了学生的表演能力和创新欲望，更培养了学生的自信心和欣赏美与创造美的能力。
这种喜闻乐见的形式，受到同学们的极大欢迎。