四年级口语交际100字作文范文
四上八单元作文口语交际
四上八单元作文口语交际
小明和爷爷坐在稻田边，聊得火热。
小明手舞足蹈，笑得合不
拢嘴，跟爷爷说，“学校里的事真是太好笑了，那个同学……”爷
爷乐呵呵地听着，偶尔点点头，阳光下的稻田仿佛都在笑。
“你知道吗？我有个大秘密！”小红神秘兮兮地对小丽说。
小
丽瞪大了眼睛，好奇地问，“什么秘密？快告诉我！”小红压低声音，凑近小丽耳边说，“我发现了……”两人挤眉弄眼，仿佛整个
世界只有她们两个。
“打篮球要注意这些规则！”体育老师大声地对同学们说。
他
手舞足蹈，演示着各种动作。
同学们围成一圈，七嘴八舌地问问题，体育老师不厌其烦地一一解答。
操场上充满了欢声笑语。
小华埋头在图书馆一角，书本堆得高高的。
她时而皱眉思考，
时而奋笔疾书。
图书馆里静悄悄的，只有小华的笔尖在纸上划过的
声音。
她仿佛忘记了周围的一切，完全沉浸在知识的海洋里。
这些场景就像生活中的快照，各有各的味道。
它们之间没有连
贯的线索，却让人感受到了生活的多彩和丰富。
关于四下第二单元的口语交际作文
关于四下第二单元的口语交际作文
那天下午，阳光洒得我们一身金黄，我和朋友们坐在公园草地上，别提多高兴了！小明那家伙，一开口就说要去郊外野餐，他说那里的风景美得像画一样，溪流清得能看见鱼在游。
我一听就心动了，想想都觉得舒服。
不过小红倒有别的想法，她说动物园里的动物更有趣，特别是那长颈鹿和大熊猫，她一提起就两眼放光。
课间休息那会儿，教室里可热闹了。
小张这家伙，一说起动画电影就停不下来，他说那画面精美得跟真的一样，剧情也超赞，听得我都想立马冲去看。
但小李就更有深度了，她说那电影不只是娱乐，还传递了友谊和勇气的信息，听得我都觉得心里暖暖的。
到了周末家庭聚会，亲戚们围坐在一起，聊得可欢了。
口语交际稿范文精选三篇
口语交际稿范文精选三篇口语交际稿范文一：与陌生人交流A: Hi, excuse me. I noticed you’re reading a book by my favorite author. Do you mind if I ask you about it?B: Oh, not at all! I love talking about books. What would you like to know?A: Well, I’ve read a few of his novels, but I’m not sure which one to read next. Do you have any recommendations?B: Absolutely! If you enjoyed his earlier works, I would suggest “The Shadow of the Wind”. It’s a captivating story set in Barcelona during the post-war period.A: That sounds interesting. I’ll definitely check it out. Thanks for the recommendation!B: You’re welcome! Let me know what you think of it when you finish reading it.A: Sure, I will. By the way, have you read any other books by this author?B: Yes, I’ve read most of his novels. Another one I highly recommend is “The Angel’s Game”. It’s a prequel to “The Shadow of the Wind” and offers a different perspective on the story.A: I’ll add that to my reading list as well. Thanks again for your help!B: No problem at all. It was nice chatting with you about books. Enjoy your reading!口语交际稿范文二：与同事聊天A: Hi, how was your weekend?B: It was great! I went hiking with some friends and enjoyed the beautiful weather. How about you?A: I had a relaxing weekend. I stayed home and caught up on some TV shows. Did you do anything else interesting?B: Actually, I also tried a new restaurant in town. The food there was amazing. You should definitely give it a try!A: Oh, I’ve been wanting to try that place. Thanks for the recommendation. I’ll check it out soon.B: You’re welcome! I’m sure you’ll enjoy it. So, what’s on your agenda for this week?A: Well, I have a meeting with our team tomorrow to discuss the new project. Other than that, I don’t have any major plans. How about you?B: I have a presentation on Friday, so I’ll be preparing for that. Other than that, it should be a relatively quiet week.A: Good luck with your presentation. I’m sure you’ll do great. If you need any help, feel free to ask.B: Thank you. I appreciate it. Likewise, if you need any assistance with your project, let me know.A: Sure, I’ll keep that in mind. It was nice chatting with you. I’ll see you around the office.B: Likewise. Have a great day!口语交际稿范文三：与老师讨论问题A: Excuse me, Professor Smith. I have a question about the assignment.B: Of course, what would you like to know?A: I’m having trouble understanding the instructions for the essay. Could you explain them in more detail?B: Certainly. The essay prompt asks you to analyze the causes and effects of climate change. You should provide evidence and examples to support your claims.A: Thank you for clarifying that. I was unsure about what exactly I should focus on in my essay.B: You’re welcome. It’s important to clearly understand the task to ensure you meet the requirements. Is there anything else you need help with?A: Actually, I’m struggling to find reliable sources for my research. Do you have any suggestions?B: I recommend starting with academic databases such as JSTOR or Google Scholar. They contain a wide range of scholarly articles on various topics.A: I’ll give those a try. Thank you for the suggestion.B: You’re welcome. Remember to critically evaluate the sources you find and use reputable ones for your essay.A: I will keep that in mind. Thank you for your guidance, Professor Smith.B: No problem at all. Don’t hesitate to reach out if you have any further questions. Good luck with your assignment!A: Thank you, Professor. I appreciate your help. Have a great day!。
口语交际小学生作文(精选10篇)
口语交际小学生作文（精选10篇）口语交际小学生作文（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？下面是为大家的口语交际小学生作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和我的同学同路回家，路上，我看见他半路掏出了盒牛奶，过了一会儿，他喝完了，就把盒子随手一扔，可这时边上就有个果皮箱。
我跟他说：“现在环保是很重要的，你把垃圾随手一扔看上去是小事，可地球上有几万人，如果人人都像你这样，那地球还不成了垃圾场吗？再说了，环卫工人扫得多少辛苦啊，你有考虑过他们的感受吗？你愿意在臭气熏天的地球上生活哈吗？”说罢，他有点不好意思，他连忙捡起牛奶盒扔入果皮箱中，说：“对不起我知道错了，我以后一定会注意的。
”今天，教室里一改往常安静的气氛，教室里不时传出同学们的声音和热烈地掌声。
原来，今天我们进行了以“人间处处有真情”为主题的口语交际活动。
老师站在讲台上，示意大家安静下来。
只听见一声“开始！”，小组选举便开始了。
大家七嘴八舌地谈论着。
我们最终推荐小鑫参加班级赛。
这一回，班级赛开始了。
大家的真情故事感动的我热泪盈眶。
其中，小王的演说更是令我不禁感慨万分。
他是这样说的：“在一辆公交车上，一个小偷在偷一位女士的包。
周围的乘客们都充耳不闻，视而不见。
这时，一个约莫二十来岁的青年挺身而出，与小偷做斗争。
突然小偷“嗖”地一声抽出一把匕首。
青年毫不退缩，迎头而上”我咽了咽口水，心提到了嗓子眼。
小王继续滔滔不绝地说：“他冲上去赤手空拳地夺刀。
片刻，青年清秀的脸上出现了几道醒目的伤疤！大家终于看不下去了，才一齐制服小偷。
那位女士看到青年脸上的伤疤，不由得产生感谢和愧疚。
”故事讲完了，我的心里久久不能平静二十岁，本是一个男孩的青春期，可是那刀口，会永远留在他的脸上！我深深感慨：“事上还是好人多！”没错，“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。
四年级下第六单元口语交际作文
四年级下第六单元口语交际作文《走进乡下人家》嘿，同学们！今天我要和你们讲讲四年级下第六单元口语交际的那些事儿。
你们有没有去过乡下呀？哎呀，那可真是个特别好玩的地方！就像一个超级大的乐园。
记得有一次，我跟着爸爸妈妈去了乡下的爷爷奶奶家。
一到那儿，我就被眼前的景象吸引住了。
哇塞，那大片大片的田野，就像绿色的海洋一样，风一吹，那些禾苗就像是在跳舞呢，难道不是吗？还有那清澈见底的小溪，溪水哗哗地流着，好像在唱着欢快的歌。
我当时就想，这可比城市里好玩多啦！我在院子里跑来跑去，看到了好多新奇的东西。
院子里有几只小鸡在啄米，它们那毛茸茸的样子，太可爱啦！我跑过去想抓它们，可它们机灵得很呢，一下子就跑开了，哼！我还看到了一只大黑狗，它可凶啦，朝我汪汪直叫，吓得我赶紧跑回了屋里，哈哈。
在乡下，还能吃到好多新鲜的蔬菜和水果呢。
奶奶从园子里摘了好多西红柿、黄瓜，洗干净给我吃，哇，那味道，简直绝了！比在超市里买的好吃多啦。
爷爷还带我去了他的菜地，哇，那菜地里种满了各种各样的菜。
爷爷一边给我介绍，一边还在那拔草呢。
我好奇地问爷爷：“爷爷，这些菜都是你种的呀？”爷爷笑着说：“那当然啦，都是爷爷亲手种的呢。
”我不禁感叹，爷爷可真厉害呀！晚上的时候，我们坐在院子里乘凉。
天上的星星可多啦，一闪一闪的，就像在眨眼睛。
我问爸爸：“爸爸，天上为什么有那么多星星呀？”爸爸笑着回答我：“因为天上有很多星球呀，它们离我们很远很远，所以看起来就像小星星。
”我似懂非懂地点点头。
乡下人家的生活可真有趣呀！没有城市里的高楼大厦和车水马龙，但却有着不一样的快乐和宁静。
我觉得我们应该多去乡下走走，去感受一下那里的生活，难道不应该吗？这就是我对乡下人家的感受，同学们，你们觉得乡下人家怎么样呢？。
四年级上册语文书第一单元口语交际资料
四年级上册语文书第一单元口语交际资料示例文章篇一：《四年级上册语文书第一单元口语交际资料》咱们在四年级上册语文书的第一单元里呀，有好多有趣的东西可以拿来做口语交际呢。
先说说这个单元里的课文吧。
课文里描写了好多美丽的景色，就像一幅幅画儿似的。
比如说那山川呀，写得可细致了。
山川就像一个神秘的巨人，它身上有着各种各样的宝藏。
山上的树木就像是巨人的毛发，密密麻麻的，风一吹，就像毛发在飘动呢。
那河流就像是巨人的血脉，源源不断地流淌着，滋养着大地上的一切。
我和我的小伙伴们就经常讨论这些课文里的景色。
小明就说：“哎呀，我觉得课文里写的那个地方，肯定像天堂一样美。
”我就回答他：“那可不，你看那描写的花朵，五颜六色的，就像仙女撒下的彩色花瓣一样。
”小红也凑过来说：“对呀对呀，还有那些小动物呢，在那样美的地方生活，肯定特别幸福。
”这时候小刚就调皮地说：“那我们要是能去那里玩就好了，说不定还能遇到神仙呢！”我们都哈哈大笑起来。
除了景色，这个单元的课文里还有很多描写人物情感的部分。
像那种对家乡的思念之情呀，就像一根长长的线，怎么扯都扯不断。
我有个远方的亲戚，他在外地工作很久都没回家了。
上次他回来的时候就跟我说：“孩子呀，在外面的时候，就特别想咱们这儿的一草一木，那思念就像虫子在心里爬，痒痒的，难受得很呢。
”我听了就特别能理解课文里那些表达思乡之情的语句了。
我们在口语交际的时候，还会分享自己身边类似的事情。
小丽说她的姐姐去外地上大学了，每次打电话都哭着说想家。
我就说：“那姐姐肯定是太想念家里的温暖了，就像小鸟离开了自己的窝，总觉得不踏实。
”大家都点头表示同意。
我们还会讨论课文里那些描写手法呢。
有的句子用了比喻，就特别生动。
像“月亮像个大圆盘挂在天上”，一下子就把月亮的样子说得清清楚楚的。
我就跟小伙伴们说：“咱们写作文的时候也可以多用用这些手法呀，这样咱们的作文也能像课文一样吸引人。
”小王就说：“是呀，可我有时候想不出来怎么比喻呢。
四年级语文第七单元口语交际作文
四年级语文第七单元口语交际作文《我敬佩的一个人》在我的生活中，有一个人让我特别敬佩，那就是我的语文老师——李老师。
李老师的头发总是梳得整整齐齐，脸上总是带着亲切的笑容。
她的眼睛里好像有星星，一闪一闪的，特别有神。
李老师的语文课特别有趣。
她会给我们讲很多有趣的故事，让我们在快乐中学习知识。
有一次，我们学习古诗《望庐山瀑布》，李老师没有直接给我们解释诗句的意思，而是给我们讲了李白写诗时的情景。
她说李白看到庐山瀑布的时候，被那壮观的景色惊呆了，所以才写出了这么美妙的诗句。
我们听了这个故事，一下子就明白了诗句的意思，也感受到了李白的才华和大自然的神奇。
李老师还很关心我们。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖受伤了。
李老师看到后，马上跑过来，把我扶到了医务室，还一直安慰我，让我不要害怕。
她就像妈妈一样，让我感到特别温暖。
这就是我敬佩的李老师，她不仅教会了我们知识，还关心着我们的成长。
我长大后，也要像李老师一样，做一个让人敬佩的人。
《我的梦想》小朋友们，你们有梦想吗？我的梦想是当一名画家。
我喜欢画画，因为画画能让我把看到的美丽风景、可爱的小动物还有我喜欢的人都画下来。
有一次，我和爸爸妈妈去公园玩，那里的花开得特别漂亮，五颜六色的。
我马上拿出画笔和纸，把那些美丽的花画了下来。
回家后，我把画拿给爸爸妈妈看，他们都夸我画得好，我心里可高兴了。
我知道要成为一名画家可不简单，要学习很多画画的技巧，还要有耐心和毅力。
但是我不怕，我会努力学习的。
我会每天都画画，不断提高自己的水平。
我相信，只要我坚持下去，我的梦想一定会实现的。
小朋友们，让我们一起为了自己的梦想努力吧！。
口语交际范文(3篇)
大家好，我的名字叫（）。
我的家有5口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有我。
爷爷退休了，他现在是我的专职“司机”，对我有求必应。
奶奶是家里的“总管”，买菜、做饭、家务这些头等大事归她管。
爸爸是家里的“审判官”，如果我做错事情，他就会打我屁股，全家人中我最怕他了。
妈妈是我的“助手”，每天陪我学习、玩耍。
我是家里的“魔头王子”，调皮捣蛋我最行。
不过，我也会为爷爷奶奶端茶递水，是他们的“暖宝宝”。
我爱我的家！大家好！我叫（）。
我有一个温馨、快乐的家，家中有爱我的爸爸和妈妈，还有个活泼开朗的我。
我们偶尔会因为一些小事斗斗嘴，但我的家仍然很温馨。
爸爸和蔼可亲，对工作认真负责，在单位是一位优秀骨干，在家里是一位好父亲。
尽管爸爸工作很忙，但是在我学习累了的时候他会带我去公园散心，玩过山车、蹦蹦床、划船……公园里处处洋溢着我们的欢声笑语。
妈妈平常很关心我。
她对我要求很严格，每次作业如果我写得不认真，妈妈都会无情地撕掉，并让我重写，哎！不过，妈妈也很关注我的身体，在我生病的时候为我买药端水;在我遇到烦恼的时候与我耐心地沟通，及时为我解开心结，使我快乐如初。
她厨艺了得，中餐、西餐都难不倒她。
我和爸爸真有口福！我爱我的爸爸、妈妈！大家好！我是（）。
今天我要介绍我的家我有一个漂亮的家。
一进门，映入你眼帘的是客厅,客厅正前方有一个柜子，柜子上有一台外观漂亮的60寸电视机,电视机前有一张沙发，一坐上去你会感到柔软、舒服。
客厅是我和妹妹的地盘，每天做完作业，我们会在这里嬉戏。
客厅一角是餐桌，餐桌围着六把椅子，我家的餐桌是古香古色的红木家具。
客厅侧面有三个房间,第一间爸爸工作的地方。
走进去，你就会看一台台式电脑,还有一台笔记本电脑。
第二间房间是爸爸妈妈的卧室,卧室里放着一张大床，床上有枕头和一床十分暖和的被子。
第三间房间是我和妹妹的房间。
晚上，我和妹妹一起在台灯下写作业、画画。
床上堆满了一本本书，我和妹妹的的主要家当就是图书。
我喜欢我的家！。
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四年级口语交际100字作文范文
在一个阳光明媚的星期一，我们班有一节特别的课，那就是一节生动有趣的口语交际课，讲名人故事。
我回到学校，同学们兴冲冲的在四人小组分享自己的名人故事，评选出“故事大王”。
讲故事比赛开始了，陈慧敏先讲《叶天士拜师谦学》，袁月瑶再讲了《牛顿爱读书的故事》，其中让我印象最深刻的是周梓滢，她讲的名人故事的名称是：《八岁的高斯发现了数学定理》。
“德国著名大科学家高斯1777-1885出生在一个贫穷的家庭”周梓滢说。
因为周梓滢在全班面前讲故事，所以他有点紧张，后来在老师和同学们的鼓励下，周梓滢神气十足，读的声音响亮、有声有色。
故事讲完了，周梓滢让观众全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌声。
最后《听众们进过细心投票，结果周梓滢是“故事大王”。
在讲故事的过程中，我体会到了将要认真讲，不能东张西望，要专心。
大事我也收获到了讲故事的技巧和快乐。