六年级下册总复习数与代数PPT课件

六年级总复习数与代数易错题

数与代数易错题（一）姓名：（）

一、填空：

1、一个八位数，它的个位上的数字是7，十位上的数字是2，任意相邻的三个数字的和都是15.这个数是（）

2、用四张卡片0,2,6,9一共可以组成（）个四位数，其中最大的是（），最小的是（），这两个数的和是（），差是（）

3、在自然数范围内，最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最小的自然数是（）。

4、a÷b=5,(a、b都是非0自然数) a 是b的（）数，b 是a的（）。

5、在1和10之间的十个数中，（）和（）这两个数既是合数，又是互质数；（）和（）这两个数都是奇数又是互质数，（）和（）这两个数一个是合数，一个是质数，它们是互质数。

6、一个数的最大因数是36，这个数是（），把它分解质因数是（）。

7、三个质数的最小公倍数是231，这三个质数分别是（）、（）（）。

8、一个四位数是2和3的倍数，它的千位上的数既是奇数，又是合数，它的百位上的数不是质数也不是合数，它的十位上的数是最小的质数，个位上的数是最小的自然数，这个数是（）。

9、甲数是乙数的二分之一，甲数和乙数的最小公倍数是54，甲数是（），乙数是（）。

10、五一班同学上体育课，站成长方形队伍，排成3行，最后1行少1人，排成4行最后余3人，排成5行少1人，排成6行多5人。上体育课的同学可能是（）人。

11、把自然数a和b分解质因数得到：a=2×5×7×m,b=3×5×m,如果a和b的最小公倍数是2730，那么m=（）。

六年级下册总复习数与代数练习题

一、填空。（20分）

1、3吨70千克＝（）千克，2.5 时＝（）时（）分。

2、( )比9多50％，120 比( )少25％。

3、一个三角形3个内角度数的比是1:2:3，这个三角形到最小的角是（），这是一个（）三角形。

4、0.75＝12÷（）＝（）：12＝75/( )＝（）％。

5、把4米长的绳子平均分成10段，每段长（）米，每段占这根绳子的（）。

6、某学校的学生人数四舍五入到整百数是1200人。这个学校至少有学生（）人，最多有学生（）人。

7、每支铅笔a元，每支钢笔b元，10支钢笔和1支铅笔一共（）元。

8、一座教学楼南北长30米，在图纸上的长度是12厘米，这张图纸的比例尺是（）

9、一个数由6个1和5个1/7组成，这个数是（），它的倒数是（）。

10、分数单位是1/9的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。

11、2009年，中国网民达到384000000人，384000000读作（）；改写成以“亿”为单位的数是（），省略亿位后面的数是（）亿。

12、138%含有（）个1%，化成小数是（）。

二、判断。（5分）

1、小玲跳高的高度和她的身高成正比例（）

2、钟表上分针转动的速度是时针的60倍。（）

3、因为3.2÷0.8＝4，所以说3.2能被0.8整除。（）

4、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）

5、一种商品先提价10％然后又降价10％，这时的售价与原售价相等。（）

六年级下册数学总复习——数与代数 - 用于合并

1 爱瑞加小学六年级数学总复习—数与代数

班别姓名

一、填空题.

1．把3：1.25化成最简单的整数比是（），比值是（）。

2．师徒两人生产一批零件，两人生产个数的比是5：3，已知徒弟生产150个，师傅生产（）个。

3．中国人民银行规定：一年期整存整取存款的年利率是1.98％。李平今天存入1000元，到期后，扣除20％利息税，他实际可以从银行得到利息（）元。

4．4厘米:4千米的比值是（）.

5．一个工厂七月份烧煤量是六月份的85%，说明七月份比六月份节约（）%；某乡镇企业去年的产值相当于前年的120%，去年产值比前年增长（）%；一批货物，运走48%，还剩下（）%；一双皮鞋以八折出售，现价比原价降低了（）%；东山村今年早稻比去年增产二成，今年产量是去年的（）%。

6．比40千克多20%的是（）千克，20吨比（）吨少51。

7．9.0:51化成最简比是（），比值是（）。

8．14：（）=30=0.7=7÷（）=（）%

8．一台收音机原价100元，先提价10%，又降价10%，现在售价是（）元。

9．六年级有学生90人，男学生与女学生人数的比是5∶4，男学生有( )人，女学生有( )人。

10．把一根长6.28分米的铁丝围成一个最大的圆，它的面积是( )平方分米。

11．一个圆环，内圆半径是5厘米，外圆半径是7厘米，它的面积是( )平方厘米。

12．2.4米：60厘米化成最简单的整数比是（），比值是（）。

13. 圆的半径扩大2倍，它的周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。

14. 写出比值1.2的两个比（）、（）。

数学六年级下册总复习数与代数含答案

1 数与代数

一、填空。

1、1985年的9月10日是第一个教师节,今年的9月10日是第( )个教师节。

2、一年有（）个季度，第二季度有（）日，8月是第（）季度，每年的下半年都有（）日，每月的（）日至（）日是中旬，每月最多有（）个星期日。

3、第六次全国人口普查数据显示，全国总人口为1370536875人，横线上的数读作:

（），四舍五入改写成以万为单位的数是（）人，省略亿位后面的尾数，近似数是（）人。其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1339724852人。横线上的数字9在（）位上，表示（）个（），这个数中的两个2相差（），香港特别行政区人口为七百零九万七千六百人，横线上的数写作（）。澳门特别行政区人口数是由5个十万、5个万、2个千、3个百组成的，这个数写作（）。台湾地区人口为23162123人，横线上的数是（）位数，最高位是（）位。

4、13628000中的“6”表示（）；70.6中的“6”表示（）；611 中的“6”表示（）。

5、0.4＝（）（）＝10（）＝（）35 ＝( )%

6、把 0.5454 5.4％ 1120 0.54按从小到大的顺序排列为：（）

7、一个自然数除以2、3、4、5结果都余1，这样的数有（）个，最小的是（）。

8、一个数既是21的倍数，又是21的因数，这个数是（）。

北师大版六年级下册总复习数与代数教案

陇西县和平学区2017 —2018 学年度第二学期六年级下册备课表

单元课题：总复习[数与代数]

教学内容：数的认识（整数）课时（型）：上课日期月日

教学目标： 1、在具体情境中，能认、读、写亿以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置；了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。

2、结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计。了解负数，会用负数表示一些日常生活中的问题。

3、回顾有关因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数等概念，巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。

4、逐步形成知识网络，掌握一定的数学方法、数学思想。

教学重难点：结合具体情境理解意义是重点，掌握数学方法、体会数学思想是难点。

教（学）具准备： PPT课件

教学过程

共案补正与策略

导

学

过

程

一、回顾与交流

信息1：呈现学生熟悉、生动、有价值的数学信息：基数、序数、测量结果、编码。进一步提出讨论的问题：“上面的信息中有哪些数，你知道他们的具体意义吗？”

二、自主探究

信息2：出示第2题。

鼓励学生用尽可能多的方法表示1234这个数

信息3：举例说明怎样比较两个多位数的大小。

三、

合作交流

导

学

过

程信息4：0的妙用。

整理对0的认识。教材按照所学内容的顺序，从“0克已表示没有”、“0可以表示起点”、“0可以表示起点”、“0可以用来占位”、“0可以表示分界”等各方面，对 “0”进行全面再认识。教材还鼓励学生谈谈自己对“0”的认识。

信息5：关于倍数和因数，我们学习了哪些内容？请你整理一下。

信息6：从两个不同的角度向同学解释1万有多大、1亿有多大。

四、完成巩固与应用

板书设计：

整数

特殊的整数“0”

负整数

倍数与因数

教学反思：

备课组员主备组长

苏教版数学六年级下册：总复习《数与代数》代数部分

数与代数（二）

一．填一填。

1. 5/11的分数单位是（），增加（）个这样的分数单位是最小的合数。

2. 4/5可以看作把（）平均分成（）份，表示（）份的数。

3.分数单位是1/9的所有最简真分数的和的倒数是（）。

4.分子分母的积是60的最简真分数有（ ) ( )( )( ).

5.若a×4/15=b÷1/15=Ｃ,且a、b、c都大于0，则（）＜（）＜（）。

6.一项工程，由甲队做8天可以完成，由乙队做12天可以完成，甲队工作效率是乙队工作效率的（）%

7.甲比乙多25% ，乙比甲少（）%

8.甲数是300，乙数的3/4是甲数，丙数是乙数的20% ，这三个数的平均数是（）

9.小明1/5小时走了3/4千米，平均每小时走（）千米，平均每千米用（）小时。

10. 5/8+( )=100%=( )—5/8=5/8×( )=( )÷5/8

11.甲数是80，甲数的1/5正好等于乙数的1/8，乙数比甲数多（）%

12.在一个减法算式里，被减数，减数，差的和是840，减数是差的4/3倍，减数是（）

13、学校买来a张课桌和b把椅子，已知课桌的单价为80元，椅子的单价为18元，那么80a+18b表示（），80a—18b表示（）

14.甲数比乙数的6倍多5，若甲数为X，则乙数为（），若乙数为X，则甲数为（）。

15. 4：（）=（）：20=0.8=（）%

16. 一批货物按2：3：5分配给甲、乙、丙3个商店，（）商店分得这批货物的1/2，乙商店分得这批货物的（）%

西师版小学六年级总复习数与代数

2011小毕数学总复习资料——数与代数

1 一、《数的认识》

（一）、知识要点

1．自然数是指数物体时，用来表示物体个数的0，1，2，3……“1”是自然数的基本单位，没有最大的自然数。自然数既可表示事物的多少(基数)，也可表示事物的次序(序数)，如“6个同学”中“6”基数，“第6个同学”中的“6”是序数。一个物体也没有，就用自然数“0”表示。

2．零的作用：①表示数的某位没有一个单位，起占位作用。②表示数位。在读、写数时，某个数位上一个单位也没有，就用“0”来表示。③还可以作为界限。如“某时气温是摄氏零度”，这是零上温度与零下温度的分界。

3．整数包括自然数和负整数

负数的初步认识：①像+3 +15 +8844……这样的数都是正数，“+3”读作“正3”，“+”是正号。通常“+”省略不写。像-6 -10 -155这样的数都是负数。“-6”读作负6，“-”是负号。②0既不是正数，也不是负数。③正数和负数可用来表示相反意义的量。

4．整数和小数的数位顺序表……

①整数的读法和写法：读数或写数时，先分级(从右向左每四位一级)，再从高位到低位逐级读或写。读数时，每级末尾的0都不读，其他数位连续有几个0都只读一个零、；写数时，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

②小数的读法和写法……

5．把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，先找到万位或亿位，再在万位或亿位上数的右下角点上小数点，并在后面写上“万”或“亿”，要用“=”符号。省略一个数某位后面的尾数取近似数后，要用“≈”符号。

6、小数的意义：把整数“l”平均分成l0份、l00份、l000份……这样的几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。一位小数表示十分之几，二位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

7．一个小数的小数部分，从某一位起，由一个数字或几个数字按照一定顺序依次不断重复出现，这样的小数就叫循环小数。循环小数的位数是无限的，简写时，一般只写出它的第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上各记一个实心小圆点。

六年级总复习数与代数测试题(张)

总复习数与代数测试题

班级姓名

一、数的知识，我会填。

1、一根绳子长8米，先截取它的1/4，在截取1/4米，还剩（）米。

2、把9米长的钢管平均分成5段，每段长（）米，每段占全长的（-----）。

3、0.834，，83.3%，0.83…这四个数中最小的数是（），最大的数是（），（）和（）是相等的。

4、０.４５＝（）÷ ４＝（ -- ）＝（）:（）＝（）成（）。

5、找规律填空。 1 ，4 ，9 ，16 ，25 ，（），（）， 64 ，81

6、甲仓库存粮的32和乙仓库存粮的43相等，乙仓存粮数与甲仓存粮数的比是（）。

7、甲数是乙数的3/7，乙数与甲数的比是（），甲数与甲乙两数的和的比是（）。

8、一个数用四舍五入法省略万位后面的尾数后约是6万，这个数最大是（），最小是（）。

9、能同时被2、3、5整除的最大的两位数是（），最小的三位数是（）。

10、由５个百，４个十，６个一，８个０.０１组成的数是（），读作（）。

11、把 2007465000 四舍五入到万位记作（）万，省略亿后面的尾数是（）亿。

二、判断。（对的打“√”号，错的打“×”号。）（10分）

1、所有的自然数不是质数就是合数。（）

2、2.4 和 2.40 相等，因此它们的计数单位也相等。（）

3、真分数都小于 1，假分数等于或大于1。（）

4、比的前项和后项都乘或除以相同的数，比值不变。（） 5、y＋715 是方程。（）

六年级下册总复习数与代数教案

小学数学第十二册数学教案 2012至2013学年度第二学期

贵州省惠水县城关一小六年级数学教研组主备: 1 第六单元总复习

1、数与代数

第一课时：数的认识

（033）

复习内容：

整数、小数、分数、百分数是含义等.(课本第76、77页的有关内容，练习十三是相应练习)

复习目标：

1、使学生系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。

2、使学生熟练地掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确地熟练地读、写整数与小数，会比较数的大小。

3、能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。

复习过程：

一、回顾与交流

1、复习数的意义。

（1）你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。

学生说出自己的认识和理解。

如：整数、小数、分数、百分数、负数等。

联系课本情景图，说明各种数的具体含义。

如：1722是自然数。这里表示词典页码的数量：有1722个1页。

8844.43是小数。表示八千八百四十四又百分之四十三。

3/5是分数。这里表示把全年天数平均分成5份，空气质量良好的占其中的3份。

40/100、60/100是百分数。这里分别表示羊毛和化纤成分占总成分的百分率

-25C是负数。它表示比0C还低的气温度数。

（2）什么的整数？

学生说一说什么是整数，整数包括哪些数。

师生共同概括说明。

像…，-3，-2，-1,0,1,2,3，…这样的数统称整数。整数的个数是无限的。自然数的整数的一部分。“1”是自然数的单位。

做一做。