命题作文“疏”写作指导及佳作示例
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命题作文“疏”写作指导及佳作示例
作者：姜有荣
来源：《中学语文(学生版)》2011年第04期
【文题呈现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
疏，是一个含义丰富、适用范围极广的词。疏，既能诠释事物关系，又能演绎人生志趣；疏，既能观照现实生活，又能展现审美追求。疏，在诸多层面上引发我们不同的思考与感悟。
请以“疏”为题，写一篇不少于800字的文章。
［要求］①角度自选。②立意自定。③除诗歌外，文体自选。
【写作指导】
“疏”是一个具有多义性的独词（当然也是独字）标题，为此，本文的写作首先应该“化大为小”。要通过添加词语的方法对题旨加以定位，从而介定写作的范围。然后应该“以理服人”。其实，“疏”也好，“密”也罢，都自得其所。那么，我们赞成或反对“疏”，就应该探寻出事物背后之所以“得其所”的那个理由。只有把这个理由说“清”了，阐“明”了，才能让人口服心服。这就需要我们以一个标准去“考量”和“制导”人、事、景、物的“疏”的趋向。当然，这个标准应该是主观和客观相结合的。从客观上来说，它应该符合事物发展的规律、事理推演的逻辑；从主观上来说，它应该合乎人之常情，尊重人之天性。只有这样的标准，才能于“理”有“依据”，于“情”可“接受”；也只有按照这样的标准去“考量”和“制导”“疏”的趋向，才能让人不仅“信”，而且“服”。
【佳作示例】
疏
唐文娟
“疏”和“密”是两个意义相对的字眼。在物理学上，可由电场线的疏密程度判断电场的强度；在生活中，可不可以由头发的疏密程度判断人生的境况呢？我个人认为，排除了假发的情况，还是可以的。
高三上半学期的一次月假，我搭乘公交车回老家。公交车晃晃荡荡地行进着，我有些犯困，可是为了不坐过了站，我只得强打起精神。于是，我拿出小本子，开始观察身边的人并记录下他们的行为举止。 龙源期刊网
一位老大爷，头发花白却不稀疏，左手挎着菜篮子，右手拿着收录机，嘴里还不时地跟着哼两句京戏。颇具戏剧性的是，菜篮子里的鱼挣扎着都快要跳出篮子了，他还浑然不觉。看来，老大爷还挺“小资”，或许，他是某单位的退休干部。
一位中年人，已有些“绝顶”现象，左手拧着公文包，右手扶着座位，还时不时地看看表，怕是要赶着上班吧！怎么，嘴里还念念有词？是准备着与同事的对话，还是预演着向上级的汇报？看来中年人只是一家公司的普通职员，但那做派绝对体面。
也许你会说，搭乘公交车的还能是非富即贵之人吗？显然不是，换作你，也能猜个八九不离十。可是，下面还有……
一个小时的行程之后，公交车终于驶入了家乡的土地。田野里昔日稀疏的秧苗，现在已变成金黄色的波浪了。
父亲熟悉的身影渐渐映入眼帘，那一蓬花白而又稀疏的头发像从秋天的田野里吹过来的一簇枯草，在乡间蓝丝绸一样没有一丝褶皱的晴空下飞舞，那么刺目，又那么苍凉……
下了车，父亲搓着我的手，虽有千言万语，却不知从何说起，只好拉着我回家。一路上，尽说些今年的收成情况，却只字不提我的学习——我知道，他是怕我有压力。
父亲的一生都处在奔波忙碌之中，虽然现在岗位从工地辗转到了田野，头发却随着秧苗的日趋厚密而变得日渐稀疏，不惑之年竟有了花甲之年的沧桑之感。父亲在一路奔波中，左肩扛着犁铧、田野、四季，右肩担着妻子、儿女、生活，而且还总是冲在寒冷的最前面，把冬天关在门外，踏平一路的荆棘，把一条用苦涩的汗水浇灌的花香四溢的道路留给我们这些孩子。
是的，我的父亲只是一位农民，他不是干部出身，更不曾进入什么公司，但他的头发已透示出他对家庭的付出，对子女的疼护。
所以，父亲稀疏的头发是我一生中见过的最美的风景。
［点评］本文最大的亮色闪现于烘云托月手法的娴熟运用。文章对公交车上的“一位老大爷”和“一位中年人”的白描，看似无心栽花，实则有心插柳，为下文“天地苍茫一根骨”的父亲的隆重登场蓄足了势头。“老大爷”的悠闲“小资”衬托出“父亲”的奔波劳碌、含辛茹苦，“中年人”的体面做派衬托出“父亲”的憨厚朴实、苍凉沧桑。而“父亲”登场之后，一幅国画式的肖像画，一幅警句式的劳作图，给人以史诗般的震撼，“父亲稀疏的头发”那道人世间最美的风景也就此定格。
疏
姚 晔 龙源期刊网
在繁忙的今天，面对被安排得紧张仓促的时间，很难再有人将“疏”这个字眼从高速滚动的信息条目中拎出来。即使是将它拎了出来，也很少有人正眼瞧它一眼。其实，我们都忘了，疏，本身就是一种文化。
先秦时期，百家争鸣。有别于后来被统治者奉为圭臬的儒家文化，有一种文化也在那时悄然开了先河，一直流淌至今，默默滋润着中华的传统文明。它的发端，不似儒家那般卷帙浩繁，只寥寥五千字，却影响了以下三千多年，它就是道家文化。如果说儒家文化像一把锋利的长剑，处处都透着经世济用的锋芒，那么道家文化就像一缕清风，处处透着一份飘逸与悠然。读儒家经典，是该正襟危坐，于青灯之下苦苦研磨。而品道家妙笔，却该在清风朗月之中，树荫蝉鸣之下，只拈来一段随意咀嚼，整个人便透着一份超然与飘逸，这是在儒家堆列如山的典籍中怎么也体味不到的，这是道家独有的疏之情趣。我们于书页掩映间便不经意发现，疏，也是一种情趣。
魏晋时期，名士辈出。其中最出名的莫过于竹林中那七个狂放不羁的身影。从紧张得窒息的世事中飘然脱出，从紧绷得箍人的教条中潇洒淡出，竹林七贤用精彩的演绎为我们诠释了“疏”的独特内涵。无论是那恣意饮酒对仆从说“死便埋我”的刘伶，还是那在对门晒纱罗锦绮时，把犊鼻裤用竹竿高高挑到太阳下的阮咸，他们的一举一动想必都随兴挥洒而没有一丝紧迫感的，隔着时间这层厚重的面纱，我仍可依稀辨出他们懒散的笑。历史轻叩着我的额头，俯身告诉我，疏，也是一种气度。
姹紫嫣红，满园开遍。当这些繁华在秋至、冬至时相继落尽，却仍然有一种美如轻颤于空中的风铃响彻我的心扉。那是茫茫雪野中一点殷红的梅，只是一点，轻缀于稀疏的枝头，在风雪中不住地飘摇，却从未见其落下。苏轼咏菊的一句诗可以借用到此——“梅”残犹有傲雪枝。千古的佳句如佛磬般清越悠长，直落我的心旌。它清吟着告诉我，疏，也是一种风骨。
不论是超然飘逸的疏之情趣，还是不拘世情的疏之气度，抑或是傲然不屈的疏之风骨，疏，始终以别样的方式常照我心，穿过紧密的时间激流，似一轮轻凌于飘然轻风之上的皎洁的明月，让我在“疏文化”清冽的月光中，细数悠然。
［点评］本文写作本身也是深得“疏文化”的个中三味的。没有斧凿之痕，没有雕琢之迹，就这样随兴驱遣，就这样信马由缰，就这样大开大阖，于“书页”掩映之中得“疏之情趣”，于“历史”回眸之中得“疏之气度”，于“自然”驻目之中得“疏之风骨”。什么叫“才气如云”，什么叫“妙手偶得”，读罢本文，也许你就会心颔首了。
疏
姜 鑫
铁道部今年又放出风来，预计在2015年运力紧张问题会有所好转。能信么？ 龙源期刊网
铁路客运难于疏导的问题已不是一年两年了，铁道部开出空头支票也不是一次两次了。几次？反正多得生出了“宁可相信鬼，不信铁道部的嘴”这样的谑语。要我说，别信鬼了，不如信了《2012》吧，世界真毁灭了，就不用等到2015再失望一次了。
铁路客运难道真的如此难于疏导吗？专家开口了，我国人口基数大，客运压力大，一个春运二十多亿人次，能不紧张吗？这不禁让人怀念起马寅初教授，如果马老当年的主张早点被采纳，今天所有人就该都有车坐而不用悲叹“哀回家之多艰”了吧！
铁路客运迟迟未得疏导，民心倒是渐渐疏远了。一方面，是有人没车坐；另一方面，是有车没人坐。近几年来，高铁建设，豪气冲天，说起来多“牛”啊：我国高铁迅猛发展，无论是速度还是总里程都跃居世界前列。仿佛中国已经富得钱花不完，似乎鸦片战争以来蒙受的所有奇耻大辱都随着这轻飘飘的一句话而烟消云散了。“这是民心所向”，印度那穷小子还想学咱，它哪里学得起啊！
然而，草民们却满腹牢骚，他们现在更难坐上火车了。本来已是一票难求，如今欲哭也无泪。高铁越来越多意味着普通列车越来越少。“去乘高铁呀，那多舒服啊！”这与白痴晋惠帝的那句“没有饭吃，他们为什么不吃肉粥呢？”何其相似！诚然，高铁车厢环境舒适，服务周到，据称与飞机相差无几。但对坐不起的百姓来说，这不是画了一块充饥的饼吗？
又有专家跳了出来，摇首弄经：“有钱的乘高铁，没钱的坐绿皮车，这是市场规律。”好一个市场规律！依此而言，岂不是有钱的就该买房住，没钱的就该睡大街；有钱的就该作威作福，没钱的就该作牛作马；有钱的就该活得滋润，没钱的就该劳苦而死。诚如斯，我等草民早该被取消地球居住权了！原来，在专家们的规划中，贫富差距是这样“消除”的，共同富裕的伟大目标是如此“达到”的！
“得民心者得天下。”古人如是训导。不念民心，闲置民心，也许一时无虞，然而久必生患。只愿哪一天疏导了客流而不疏远了民心，人人有车坐的日子能在2015年之前到来。
［点评］本文是一篇力透纸背的驳论文。其最大“智慧”表现在：绕开了发展高铁的科学论证（毕竟这是语文中的作文），单刀直入“客流之难疏”和“民心之渐疏”。而对“这是民心所向”、“那多舒服啊”、“这是市场规律”三个靶子的驳斥，从内容上看，民生民意，现场直播，史料轶事，信手拈来；从手法上看，反语运用，刺骨刺心，归谬运用，心惊肉颤。“90后”能对民生、民意、民心有如此悲悯的情怀，吾无忧矣！
［作者单位：江苏省阜宁中学］
命题作文“走过_____”写作指导及佳作示例
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命题作文“走过_____”写作指导及佳作示例
作者：惠军明
来源：《作文与考试·初中版》2016年第04期
【模拟金题】
青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻、所思所感。
请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。
题目：走过
【思路导引】
1.审题。此题为半命题作文，需要我们补充题目。从写作导言来看要写真实的经历，要写出自己的所见所闻、所思所感。那就意味着写作时要围绕自己来谈，自我形象要鲜明。最好采用第一人称的叙述方式，自己是线索，自己也是主体。从题目特点看，该命题适合写成叙事散文和抒情散文。
2.立意。走过什么呢？首先我们想到的是道路。“路”可以取其本义，写真实存在的路，例如艰难的山路、田野的小路、平坦的大路，参观游览的路等等。“路”也可以取其比喻义，写一段日子，一段生活，一段人生不平凡的经历，例如童真的梦想，青春的迷惘，成功的喜悦，失败的痛楚等等。无论写什么，都要有真情实感，都要对自己的经历进行深刻的反思总结，从而明确前进的方向，感悟出人生的真谛。
3.选材。生活是多彩的，单色远不如七色美丽，不必刻意拔高什么，尽可能呈现生活的真实就好。无须回避痛苦忧伤，无须忌讳寂寞单调，尽情抒发心曲，让阳光与风雨在笔端缓缓流淌。人生的酸甜苦辣、悲欢离合，丰富了我们的阅历，锻炼了我们心性，见证了我们的成长。
【佳作示例一】
走过苏杭
◎张溯尧
“上有天堂，下有苏杭。”这句话不假，杭州与苏州是我到过的最美的两座城市。 龙源期刊网
那是八月最炎热的几天，杭州却淅淅沥沥地下着小雨，西湖水面雾气升腾，遮住了湖中的三座石塔与白堤断桥，继而弥漫到湖畔柳阴下的人行道上。我们骑车沿湖游赏，不觉来到岳王庙。黛色的石阶与飞檐斗拱的殿宇沉稳地坐落在湖畔，绿得透出墨色的古树拥挤着从屋墙间溢出。古朴而庄严的建筑风格，一如岳飞将军精忠报国的正气。拾阶而上，一眼看到的便是秦桧夫妇的跪像，他们被铁栅栏圈着，上有斑驳的标示“请勿吐痰”。这标示分明透露着千百年来人们对岳飞将军被奸臣所害的扼腕叹息，和对奸佞小人的痛恨与不耻。细雨霏霏，为西子湖畔渲染上朦胧、忧郁抑或是点点伤悲。
命题作文“小小的”写作指导及佳作示例
命题作文命题作文““小小的”写作指导及佳作示例
【模拟金题模拟金题】】
汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小的鸭蛋背后，生活的滋味令人回味：小思的《蜂》中，小小的躯体里面，生命的执着让人感叹。生命中，“小”无处不在：小人物、小物件、
小细节、小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意，有人觉得平淡，有人看见深
刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……
请以“小小的”为题，写一篇文章。
【思路导引思路导引】】
1．小中见真情
生活犹如泉源，文章犹如溪流。我们的生活其实很平凡，都是由一些鸡毛蒜皮的小事构成的。那些我们熟悉的凡人小事，整日与我们如影相随，它们左右着我们的喜怒哀乐，
撩拨着我们的情感之弦。我们普通人过的是小生活、小日子，虽然平淡琐碎，但却很朴素，
很真实。有滋有味的真实的生活和情感，才会有打动人心的力量。
2．小中见新颖
生活的海洋到处有涟漪，感人的瞬间无处不在。作文半命题的方式，给了我们很大的发挥空间。例如可以写“小小的一片云”“小小的一朵花”“小小的一支笔”“小小的一件事”“小小的故事”“小小的波澜”等等。寻找生活中最动人的瞬间，寻找新颖别致的切入
点，角度小，立意新，挖掘深，笔力集中，既方便于迅速构思成文，又不至于“下笔千言，
言不及义”，这是写好这篇文章的首要条件。
3．小中见智慧
英国诗人布莱克说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛放无限，一刹那便是永恒。”任何微小的事物中都蕴含着真知灼见，都流淌着人生的真谛。写作时选材虽
然微小，但反映的主题一定要犀利深刻。作文时最好采用以小见大的手法，努力挖掘生活
细节的非凡意义，善于透过现象发现问题的本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景中
展开，深入开拓，收到“窥一斑而见全豹”的表达效果。
【佳作示例一佳作示例一】】
小小的一方田小小的一方田
◎李小朵
爷爷退休已有多年了，平日里最爱侍弄一些花花草草。家中的文竹、君子兰、幸福树，还有我叫不上名字的一些花都是他的宝贝，楼顶上那一盆盆用花盆栽种的青菜、韭菜也无
命题作文“清醒成长”思路点拨及佳作示例
命题作 读写新空间－作文题库
文“清醒成长”思路点
【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求作 文。 在成长的过程中，经常会遇到 各种各样的诱惑或挫折．此时只有 保持清醒。才能拒绝诱惑．战胜困 难，做出准确的判断。 请以“清醒成长”为题．写一篇 不少于８００字的文章。要求：立意自 定，角度自选，除诗歌外，文体不限。 【思路点拨】 “清醒成长”．这是一个短语类 的标题作文。要写好这个标题作 文，首先要把握内涵。“清醒成长” 包含两个词语“清醒”、“成长”，其 中心语是“成长”。修饰成分是“清 醒”。何谓“成长”？何谓“清醒”？《辞 海》对“成长”一词的解释是“向成 熟的阶段发展”，对“清醒”一词的 解释是“清楚明白，不糊涂”。我们 在写作中要注意把握住这两个关 键词去大做文章。同时要注意，不 能将“清醒”误解为“看破红尘”或 “逃避现实”，更不能让文章成为愤 世嫉俗或发泄不满的工具。其次要 把握重心。处于中心词位置上的词 “成长”，直接规定了写作内容与角 度，而修饰成分的词语“清醒”则是 写作的中心和重点。因此写作时要 重点扣住“清醒”大做文章，写出 “清醒成长”的过程或“清醒成长” 的作用等。再次要展开联想。写作 画曹保顺 拨及佳作示例
时要注意打开思路，从不同的方 面、角度、层次将题目具体化、形象 化。比如“清醒成长”的对象是什 么？一般同学往往集中到自己或一 个人的身上，其实“清醒成长”的对 象可以是人，也可以是动物，还可 以是植物；既可以是单个人，也可 以是单位，还可以是国家、地球…… 另外还可以进行深层次的联想，比 如为什么要“清醒成长”？怎样才能 “清醒成长”？“清醒成长”的过程怎 样？“清醒成长”的感悟怎样？不“清 醒成长”有何危害？等等。 【佳作示例１ 妻， 孥 ≤ｊ毫 越 叔乏 清醒成长 乔 钰 她．应该是清醒的。 且不说她在无尽的赞美和歌 颂之中有多淡泊安宁，单看峭壁上 那迎风傲立的身姿，你还会质疑她 不清醒吗？ “遥知不是雪，为有暗香来。” 这香不浓不艳．却沁人心脾。让人 清醒。这香来自于悬崖之上，被寒 风吹散．被积雪掩埋。 然而．谁都知道她的成长有多 艰难，谁也明白她清醒得让人敬畏。 很久之前．一只不知名的小鸟 将一截带几粒嫩芽的枝条衔来这 高山之巅。四周一片荒芜．只有枝 条她这纤弱的生命躺在那里 寒风 自己打败白己的远递多．ｊ－被别人打败的。 呼啸而过。恐吓着这鲜有的生命： 屈服吧。这里容不下一切有生机的东 西。她没有回答，只是努力地将身体 往坚硬的土里扎。 大雪许是太嫉妒这美好的生 命，也来示威。大雪纷纷扬扬地落下 来．埋住她柔弱的身躯。她依然没有 说话，寒冷和饥饿让她出奇地清醒， 她一遍遍地告诉自己：要活下来．耍 笑给它们看 她汲取一切可以找到 的养分生长，生长，生长。 终于．她艰难地扎进了土地的深 处。露出了挺立的身姿。风还是日日 “采访”。讽刺或者嘲笑，雪也时时打 击这灿烂的生命．只有野草好心地劝 她：“别长得太高。鸟儿会吃掉你的。” 她依旧是不言语．一心成长。 不可否认．野草的话也曾经让她 动摇过。可理想清醒地告诉她不可以 停下来。 再后来，她欣喜地长出几片叶子。 叶子上有亮晶晶的水珠．分不清是泪 还是汗。她微微笑了笑．却未感到多 么激动．她知道自己要的是什么．这 小小的成绩怎能阻挡她前进？她仿 佛看到了自己在阳光下绽放着美丽 的花笑着，大雪和风惊得说不出话来， 野草只剩下羡慕。 她几乎要沉迷在这美丽的梦 中，可她依旧清醒：她还未成功。于是， 她努力扎根．生长．生长……
命题作文“这样也挺好”写作导引及佳作示例
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命题作文“这样也挺好”写作导引及佳作示例
作者：田利华
来源：《作文与考试·初中版》2019年第22期
【模拟金题】
生活中有许多事，经历的过程或枯燥乏味，或困难重重，或辛苦万分……但完成之后，想一想，其实这些对我们习惯兴趣的培养、性格品质的锻炼、品德修养的提高都有帮助，也是挺好的。
请以“这样也挺好”写一篇不少于700字的记叙文。
【思路导引】
提示语显得很贴心，降低了审题难度。一是提示选材，引领我们与生活对话，与自己的经历对话。二是引导立意，导向于习惯、品质、修养等成长过程中的各个方面，因此此文宜写成“成长类”的作文。“也”字具有一定的限制性，有效地防止了宿构和套作。同时，省略号给了我们更为广阔的空间。
一是准确立意，厚实“挺好”。“挺好”应该是对自己成长过程中的深刻思考，如锻炼“自尊”的性格，提高“善”的品德修养，悟出“平淡安静”的真意，体会“苦中有乐”的滋味等等。为什么“挺好”，不应是标签式地贴在文中，而应该是针对主体的重点有感而发的，需用精辟的议论感悟升华。
二是具体描写，丰富“这样”。首先要围绕中心遴选素材，我们要凭借自己对生活的细致观察和深入思考，想别人所未想，此文的素材宜独特才能有吸引力，如：困难重重但不一定战胜了困难，辛苦万分但不一定获得成功。然后就要运用细致的描写将“这样”具体化，描写过程中千万不能面面俱到，一定要围绕主题词突出重点，如主题词是“拼搏”，那描写的重点就应该是“拼搏”的具体过程。
三是巧用写法，凸显“也”字。最易忽视的就是“也”字。我们可以通过比较，可类比，可对比，可以运用欲扬先抑的手法，注意由抑到扬需一个渐变过程，还可以结合自己的认识变化过程，运用心理描写等来落实“也”字。
【佳作示例一】
这样也挺好
写人要凸显个性——写作指导与作文导写佳作示例
写人要凸显个性——写作指导与作文导写佳作示例
写人要凸显个性——写作指导与作文导写佳作示例
作者陈依连
河北省承德市兴隆县第一中学陈依连
【训练目标】
人性光辉——写人要凸显个性。
【文题展示】
有人追星逐月，有人甘当粉丝；有人崇拜英雄，有人羡慕天才；有人敬爱父母，有人尊敬师长；有人仰慕科学家，有人钟情文学家……
事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像。
请以我的偶像为题，写一篇记叙文，表达你对偶像的认识、理解，或者情感、态度。
要求凸显人物个性，感情真挚，内容充实；不少于800字。
【学生佳作】
我的偶像
●河北省承德市兴隆县第一中学高清远
假如天使降临人间，那么人间就会炫目多彩、
美丽是什么？是绝世的美貌，高尚的人格，还是善良的内心？托尔斯泰说过人不是因美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
但是，如果美丽而可爱的人凌风而至，那么她一定是上帝派遣抑或遗忘在人间的维纳斯。
在我看来，奥黛丽·赫本就是这样一个美神。
凡是见过赫本的人，没有人不赞叹、臣服于这个比利时姑娘的美丽，皮肤细腻，五官端正，面色如玉，特别是眸子，永远像婴儿般澄澈，笑容里饱蘸天真，好似一块晶莹剔透的稀世珍玉赫本无与伦比的美丽总是定格在黑白影片中。
也许赫本的美最适合黑白老影片，永远简单，却又永远自然，不可模仿与复制的自然。
我说她的美能够滋生人类的贪欲——贪婪地欣赏着她的美，甚至一刻也不想放弃。
我见过好多人模仿赫本的发型、衣着、笑容，却无不有如东施。
赫本一直被模仿，但从未被超越。
更喜欢赫本的演技。
《罗马假日》中任性、天真的安妮公主，让她给演活了，演绝了。
不会忘记安妮公主被迫穿自己不喜欢的睡裙，呆呆凝望着罗马大街时的那种无奈、忧郁的眼神。
赫本的忧郁里汪着王室王子、公主富庶生活背后的无奈与痛苦。
不会忘记，安妮公主剪掉飘逸长发，捧着镜子欣赏自已清凉发型时的一句满足这正是我想要的发型。
命题作文“最美的记忆”写作指导及佳作示例
作文与考试·初中版命题作文“最美的记忆”写作指导及佳作示例樊会莹
工作，就像之前无数个夜晚她陪伴我学习一样。此刻的我，也像那一朵温柔的白莲花，包容母亲，给予她芳香。也许，母女之间相互勉励，就是为了见证彼此生命里别样的绽放。时光易老，我们不散。那些醉人的生命风景，总是绽放在记忆的长河里，温暖余生。‖江苏省启东市教师发展中心【模拟金题】阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。回头望望，哪段日子最让你难忘？哪一段日子最让你感怀？请以“最美的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。【思路导引】仔细审题，正面立意：文章的题目是一个偏正短语，中心词“记忆”明确了写作内容，从时间上看应该写的是过去的故事，从内容上说可写景可述事。修辞成分“最美”则起到了限制作用，是命题的题眼，写作时一定要着力体现“最美”的魅力所在，写出“记忆”带给你的感受、影响等，这感受、影响一定是正能量的，带给你积极、向上、昂扬美好的心灵感受。这样，才能体现出“最美”的含义。慎重选材，注重细节：选材上要想出彩，注意两点。一是要新颖，有个性。“人无我有，人有我新”是最佳选择，捡进篮子就是菜，只能让自己的文章流于平庸。二是要有细节支撑，巧用生活的截面而凸显记忆的深刻。本文题所选材料宽泛，自然、社会、生活之事都可选择，亲情、友情、师生情、社会真情皆可入文。选材宜小不宜大，贵在能以独特的视角发现生活真意。精巧构思，精彩呈现：这篇文章，可以采用不同的形式来表达，可以是日记的形式，可以是书信的形｜接上页｜□编辑/苗与模拟考场
50 作文与考试·初中版式。从文体上来说，如果侧重描述自己的经历和感受，比较适于写记叙文；如果侧重阐述某种情感的价值和意义，则比较适于写议论文。无论哪一种形式，采用何种技法，写作都要以优美而富有韵致的语言表达作为支撑。【佳作示例一】最美的记忆◎田紫仪宿舍的窗前，有两棵绿荫如盖的槐树，用宽大的枝臂环绕着窗。在泛黄的楼房之间，摇曳出一片翠绿的荫凉，弥漫着淡雅迷人的芬芳。我对槐树情有独钟，常在槐树的荫蔽下回想那最美的记忆。又到槐花飘香的季节了，想起小时候的一句歌谣：“小槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台。”眼前的槐树，黑色的树枝上挂着一串串白色小花，这些小花如白色风铃，与春风相拥，不时飘来阵阵馨香。大院里的那棵老槐树，十分粗壮，两个壮汉才能围起。树冠比房屋还要高许多，它就像忠诚的卫士，日日夜夜守护着我们的院子。槐树的主干笔直，亭亭玉立，顶着一个巨大的伞盖，遮住了火热的阳光，洒下一大片绿荫。槐树下总有两把木板凳，那是我和祖父的专属座位。祖父总是用竹编的篮子盛满槐花，他说，槐花的花期不长，花开久了，花的香味儿就会散失，花也会老掉。在这个花开的季节，祖父把吃不完的槐花蒸晒起来，然后把晒干的槐花掺上玉米面，放几个鸡蛋混成槐花饼面泥。用热油爆炒，再均匀地撒上盐粒儿，黄色的面饼在喷香麻油的簇拥下逐渐变成圆形，透出诱人的香气，吃起来别有一番滋味。这时的我总会把槐花饼沫吃得全身都是。油腻腻的手摸到祖父的脸上，祖父总会嗔怪一句：“你这皮孩子，吃饱了就开始折腾。”然后就用宽实的手为我掸去身上的碎沫。我便撒娇地搂住祖父的脖子，知足地说着笑着。吃槐花饼是春天最美好的记忆。那时的我，有着一头清香、浓密的长发，这全得益于祖父。每年初春，他把最新鲜的槐花全都为我做了香精。祖父打一盆清凉的井水，添上一些皂荚水，上面再放上几大把槐花，浸泡15分钟，此时槐花的清香全部渗入水中。祖父便小心翼翼地用槐花水轻轻地洇在我的头发上，绕着圈涂抹。头发浸泡10分钟后，祖父再用清水为我一遍又一遍地冲洗，最后一边拿干毛巾擦我的头发，一边缓缓地直起腰，长舒一口气，说：“好了，
27042439_命题作文“见证美好”写作指导及佳作示例
作文与考试·
初中版【模拟金题】
请以“见证美好”为题目，写一
篇不少于600字的文章。
【思路导引】
“见证”的解释有两个：1.见证
人或见证物。2.亲眼目睹可以作
证。“见证美好”可以多角度观察生
活，从平凡的人、事、景、物中发现有
价值的写作题材。但是，如果我们
只写“见证”一般风景的美好，诸如
见证灯光秀的美好，见证大海的美
好，见证高楼林立的美好等等，其立
意就可能过于“肤浅”。而如果大家
善于从平凡的生活中，发现并见证
群体生活中真、善、美的“人物”，发
现并见证身边之物的“美好记忆”，
就比较有利于写出“见证美好”的优
秀之作。
“见证美好”是一个动宾结构，
“见证”，应有“我”的参与，“见”与
“证”是个参与过程，“见证”，是亲眼
目睹，并可以作证。“见证美好”是对
人物美好品质、事物美好价值的求
证，
是学生细心观察生活的结果。【佳作示例一】
见证美好
北京十一实验中学◎任思霖
在那遥远的老家，茂盛的枣树与灵动的鸟鸣声交织在一起。无言的老屋，默默注视着岁月的变迁，诉说着世事的轮回，见证了我们的成长，也见证了家风的传承。老屋，是姥姥、姥爷结婚那年兴建的，有整齐的四间青砖瓦房。堂屋阁楼上肆意歌唱的鸽子，在晴朗的日子总是在屋顶盘旋，门前小院里遒劲的歪脖子枣树，一到夏天，枝叶的掩映间就偷偷镶嵌了无数个青黄的晶石。阳光透过层层云鳞照耀在对联上，力透纸背的那些字，则永远留在了老屋。打我刚识字起，对老屋印象最深的就是大门左侧青石上的墨宝，遒劲的笔势翩若惊鸿，矫若游龙。在入木三分的刻画下，我们可以辨认出早已模糊的笔迹：“高大楼，粉白墙，有贵子，大学上”，然后再用毛
笔在纸上郑重地描绘出来。这四句□编辑/高明燕模拟考场命题作文“见证美好”写作指导及佳作示例
马洁颖
59 ·初中版诗非常简单直白，虽是文人的恭维，却给了妈妈他们兄弟姐妹很多的鼓励和鞭策。大姨、二姨、舅舅、妈妈都能考上大学来到北京，跟这个多少有些契合。每到快过年时，当第一缕晨曦
射进房间，姥爷常会研好一砚新墨，
命题作文“我的世界”写作指导与示例
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11 1 命题作文“我的世界”写作指导与示例
【作文题】
王阳明在贵州龙场讲学时，众多弟子对于他的“心外无理，心外无物”理论迷惑不解，向他请教说：“南山里的花树自开自落，与我的心有何关系？”他回答说：“尔未看此花时，此花与尔心同归于寂。尔来看此花时，则此花颜色，一时明白起来。便知此花，不在尔的心外。”
外部世界与我们的关系就是这样。只有当我们的心灵关注到了外部世界，这个外部世界才具体真切、鲜活生动起来。从这个意义上来说，“世界”不是个抽象概念，而是个具体概念，一个与“我”的感知、心灵紧密关联的存在。有“我”，才有“世界”；我们都生活在一个“我的世界”。这或许能够启示我们该怎样来更好地认识世界，认识人生。
根据上述材料的含义，以“我的世界”为标题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
【写作指导】
这个作文题的三个关键词是“我”、“世界”、“认识”。作文材料第二段的两个信息点是“只有当我们的心灵关注到了外部世界，这个外部世界才具体真切、鲜活生动起来”和“我们都生活在一个‘我的世界’。这或许能够启示我们该怎样来更好地认识世界，认识人生。”这几句话，设题者已经十分明显地暗示我们，写作思路要引向现实生活，就是让我们写自己该如何认识世界，认识人生，从这方面人手，就不会离题。所以写作时应该抓住这两个信息点，不能单纯就作文题目“我的世界”泛泛而淡。
因此，我们可以从以下角度去立意：我的世界，应该是“我感受的世界”或“我心灵观照的世界”是怎样的。构思时要依据自己的生活阅历、文化积淀，关注社会现实，多角度、全方位对素材进行观察、审视、提炼和加工，挖掘其深层的内涵，写出自己的情感与见解。譬如，可以从家庭生活、学校生活和社会生活等方面来回忆和发现有意义的与“我的世界”相关的材料；也可以从报刊、戏剧和影视等方面挖掘精彩动人的素材，可写的内容其实很多。
命题作文“敲一下回车键”写作指导与佳作示例
命题作文“敲一下回车键”写作指导与佳作示例
作者：李建新
来源：《课外语文》2022年第07期
【模拟金题】
“回车键”是电脑键盘上被用得较多的按键之一。回车键有两个作用，一是确认输入的执行命令，二是在文字处理中起到换行的作用。请以“敲一下回车键”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限;② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的校名和人名。
【思路导引】
一、精准审题
1.“敲一下回车键”这个题目是一个动宾短语， 句中的动词往往是“题眼”。即动词是文章的重心和题眼，而宾语仅仅是文章写作的对象范围。
2.题目前可补充主语，可写“我”敲一下回车键的故事，或写他人（甚至物）敲一下回车键的故事。
3、“一下”意味着所写的故事只能是“敲一次”回车键的故事，不能写几次敲回车键的故事。
4.提示语告诉了我们“回车键”的本义，即“回车键有两个作用，一是确认输入的执行命令，二是在文字处理中起到换行的作用”。很显然，命题者不会叫你写一篇如何使用回车键的说明文，而是写一篇有关回车键的故事。这个题目和“社区的傍晚”以及“那天雨一直在下”一样，只不过提供了一个写作的背景而已，“社区的傍晚”所写的故事背景只要是有人住的地方的黄昏，不是完全写黄昏的美景，“那天雨一直在下”所写的背景也就是一个下雨天，不是完全写雨景。但这个题目和“闯出一片蔚蓝大海”不同，“闯出一片蔚蓝大海”基本不可能实写它的本义，只能写它的比喻义，而本文完全可以实写“敲一下回车键”的过程。所以写作时除了必须实写敲一下回车键这个动作以外，更可以从回车键的两个作用中挖掘出它的引申义：确立人生的目标、战胜心中的恐惧、消除优柔寡断。 5.本文就是写“我”或他人（甚至物）敲一下回车键，从而取得了某种成就，提高了某种精神品質等的过程。
命题作文“你笑起来真好看”写作指导及佳作示例
作文与考试·初中版
ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】
你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁，统统都吹散……你笑起来真好看，像夏天的阳光，整个世界全部的时光，美得像画卷……这些话引发了你怎样的联想和思考？请以“你笑起来真好看”为题，写一篇作文。
【思路导引】
要斟字酌词审题。题目中关键词一“你”：可以是人，身边的同学、老师、亲人等普通人，或“感动中国”等新闻中的热点人物、英雄人物等，或历史中作品中的人物等；可以是物，如红日、涟漪、桃花、小鸟等，某
件艺术品，某个传统艺术样式等。关键词二“笑”：此词象征着勇敢、温暖、乐观、善良等，或友情，或亲情，或大爱，不应仅仅停留于“笑”这一表情。关键词三“好看”：暗示作者的情感倾向，对所写对象的赞美、讴歌，写对自己产生的正面影响、积极作用。需驾熟就新选材。在审准题的基础上，先选择熟悉的素材，做到有话可说，但容易落入要么“‘我’生病时，妈妈笑起来真好看；要么‘我’犯错时，老师笑起来真好看”这样千人一面的窠臼。因此，选材还应注意新颖性，
别人写人，
我就写物，别人写实物，我写抽象的物。要详略得当表达。在文体上，
可写以事为主的记叙文，可写小标题式的散文，甚至日记、童话等亦可。但无论是哪种文体，重点叙写的应是“笑”的那个画面、瞬间、镜头，用细节去刻画，用画面去渲染；重心不应落到牵涉到“笑”的那件事的原因、高潮等，这些都是为写“笑”做铺垫的。
【佳作示例一】
你笑起来真好看
◎赵惠如有一种花，以信心为茎叶，以乐观为花蕊，以嘴唇为花朵，这种花叫命题作文“你笑起来
真好看”写作指导及
佳作示例
樊会莹模拟考场□编辑/苗与
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