命题作文“敬”写作指导及佳作示例
命题作文“敬”写作指导及佳作示例
作者：周春林
来源：《作文与考试·初中版》2018年第04期
【模拟金题】
阅读下面文字，按要求作文。
从敬重生命，自强不息，到孝敬长辈，关爱他人；从敬畏自然，珍爱万物，到敬学敬业，以报家国。
敬己、敬人、敬物、敬事……一个简单的“敬”字，涵盖了生命教育、挫折教育、品德教育、环保教育、理想教育、爱国教育等方面。
请以“敬”为题，写一篇不少于600字的文章。
【思路导引】
关于“敬”字，《说文解字·苟部》里说：“敬，肃也。
”所谓“肃”，即“战战兢兢”，意思是办事勤奋，态度恭敬。
《玉篇·苟部》的解释则是：“敬，恭也。
”恭、敬词义相近，恭注重于外表，敬则关乎内心。
在貌为恭，在心为敬。
“敬”这个字在中国古代经典著作中频频出现。
《礼记·少仪》中有“主敬”一词，后来成为孔子思想的一个重要方向。
所谓“主敬”，简单讲就是对生命有一颗敬畏之心，以虔敬之心待己待人。
“敬”以其丰富的内涵引人注目，涉及个人、家庭、社会、国家、自然、文化等多个层面。
所谓“敬己”，就是尊重自己，爱惜自己的生命，爱惜美好的光阴，在困难挫折面前不低头，自强不息，弹奏出属于自己的生命最强音。
“敬人”，就是在家孝敬亲长，在校尊敬老师、友爱同学，在社会上关爱他人、善待弱小，在科学文化上敬佩先贤。
“敬物”，就是对自然万物心怀敬畏，爱护生态环境，珍惜劳动成果，勤俭节约，艰苦朴素，呵护弱小生灵。
“敬事”，就是爱学习，学有所成；干事业，业有建树。
用汗水和执着，成功和收获，上报国家，下惠家人……
【佳作示例一】
敬
沈映秋
当你流连于整洁美观的街道时，你是否驻足凝视过身穿橙色服装的环卫工人？每天，在往返学校的路上，环卫工人身上那最美的色彩，不禁让我肃然起敬。
清晨，秋日的阳光驱散了一阵阵凉意，犹如慈母般赐予着温暖的爱抚。
循着沙沙的扫地声，环卫工人的身姿映入眼帘。
那一身橙色的衣服，无论何时何地，都是马路上的亮点；那一张黝黑的面庞，历经风吹日晒，成为劳动者最美的印记。
是他们弓着腰、一丝不苟地挥舞着扫帚，把瓜皮、纸屑、包装袋统统收进清洁车，还街道以靓丽和清新。
中午，秋老虎露出了它狰狞的面目，火辣辣的太阳像是要把地面烤出火来。
我不小心把作业忘在了家里，幸好家离学校近，回家也就几分钟的事。
我用手在眼前搭个小凉棚，一鼓作气冲进烈日下的街道。
那团橙色赫然出现在我的凉棚前，只见他正吃力地把盛满垃圾的簸箕艰难地拎起，汗水早已流满了脸颊，浸湿了衣衫，衣袖、裤腿紧紧地黏在身上，似乎捆绑着他，束缚着他。
但他无法腾出手来遮阳，不能甩开脚来打扫，每一缕阳光都像是一支利箭，似乎要将他射穿。
成群的苍蝇围绕着清洁车，追逐着簸箕内的剩饭剩菜，争食着这即将被运走的大餐，直到那团美丽的橙色逐渐走远、消失。
夜深了，月光皎洁，星光灿烂，万家灯火，整个街道明亮如昼。
一桌桌温馨的家庭晚宴之后，追寻晚凉的人们纷纷走出家门，三五成群地沿街散步、休闲。
她默默地在人行道上打扫着垃圾，捡拾着不知哪个调皮鬼扔的香蕉皮。
她没有皱眉，也没有怨言，只是和善地提醒着路人避让，而后又在行人间隙处小心翼翼地捡起垃圾。
她面容平静而从容，似乎习以为常。
或许，你要说清洁工不美，甚至绕道避让，生怕玷污了你漂亮的外套，生怕吸入那飞起的尘土……然而我却认为那团美丽的橙色最美，美在他们由内而外释放出的芳香。
那芳香沁入我的肺腑，氤氲在我心灵深处，历久弥香，敬由心生。
【评点】作者撷取了环卫工人街头劳作的场景：他们用勤劳的双手美化环境，为人们的工作和学习增添了舒适和愉悦，恪守了“脏了我一人，洁净千万家”的信念，在平淡的工作中，以实实在在的行动担当起一份令人尊敬的责任。
文章层次明晰，首尾呼应，浑然一体。
【佳作示例二】
敬
周宇
犹记第一节课，你迈进教室，环顾一周，转身，在黑板上写下姓名，自我介绍，一切水到渠成。
“认识中国古代思想的特征，应当看到各家思想，要考察思想史的脉络，必须注意不同的历史阶段……”从开讲，你就不是个拘泥课本的老师。
谈及孔子，前一秒还穿插两句名言：“吾日三省吾身……”后一秒就摇头晃脑发表自已的见解：“我总觉得这孔子啊，像个卫道士，整天就想为君王服务，作为老百姓，咱们啊，还得活得简单点。
”所有的知识都成了他评价的对象，“公元前800年至公元前200年，称为‘轴心时
代’，在轴心时代里，每个文明都有伟大的精神导师，古希腊的苏格拉底、柏拉图，古印度的释迦牟尼，还有我们先前讲到的孔子、老子。
”你讲历史，讲人性，更讲哲理，聊到诗词，说中国是诗的泱泱大国，谈到你最爱的词人，亦赞叹，亦惋惜，目光炯炯，直视远方……令人头痛不已的历史，在你这里竟成了如此简单生动、却让人深入思考的文化。
大家都说你过得很简单，学校、家每天两点一线，上课全情投入，回家后，也只是看看闲书，喝喝茶。
为数不多的几次出远门，带回的都是如获至宝般的茶具和书籍。
记得你在班上手舞足蹈地聊过茶道，谈你最钦佩的陆羽，谈《茶经》中“山水上，江水中，井水下”。
你说：“茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志。
”你更懂各种茶具对茶的影响，烫杯温壶，马龙入宫，洗茶冲泡，拂沫，封壶，分杯，闻香，品茗，顺其自然，淡色闲适。
以前教过的学生送了包白毫银针，你像个孩子收到了最爱的糖果般喜不自胜。
写板书时，你提笔有力，横竖撇捺绝不拖拉连缀，你说：“这一生，既然选择了这个职业，别无他求，只想简简单单，教书育人。
”你说：“学习历史是为了能更好地反思现在，面向未来。
”你说：“我所能做的不多，但不能培养一帮只会考试、毫无历史修养的学生，这是我的坚持。
”
课闲时分，聊到大家的书柜。
你或是雀跃地蹦起，对知音表示惊喜；或是惭愧，自已买了书后一直未打开；或是倾听，记下书名，书柜中又添员大将。
当听到某个学生将去某座城市时，你总是希望我们去逛逛这座城市的博物馆，与考试无关，与作业无关，只是种历史感。
你说：“历史的厚重，除了博物馆，何处感染。
”你说：“一个国家或城市怎么对待博物馆，体现了它的现代文明程度。
”
敬你，大气地生活。
课内外，你风趣而厚重。
【评点】作者采用第二人称叙写老师风趣高雅的言行对学生的影响，以此诠释“敬”的原因，耐人寻味。
此外，文章语言轻松活泼，刻画形象幽默风趣，令人倍感亲切自然。
“有一种生命叫——”毕命题作丈导写及佳作示例
乐 观 ， 臂 抱 笔 的 朱 彦 夫 写 下 了 三 双 十 万字 的《 限 人 生》 因为 乐观 ， 极 ；
岂是蓬蒿人 ”他 自信 。天生我材必 ： “
笑 自己不堪一击 。此时 ， 写下这 她
篇 文 章 ， 来 告 诫 自 己 ， 生 不 如 用 人
意 之 事 十 有 八 九 。 春 年 华 才 刚 刚 青 拉 开 序 幕 … …
理 组 织 写成 文 章 。 往 能 取 到 真 实 往 可 感 、 动 读 者 的 效 果 。但 另 一 方 打 面 ， 到 题 目 后 的 “ 一 感 觉 ” 有 看 第 。
题 记
有 一 种 生 命 叫 顽 强 。 像 经 历 就 过 暴 风 骤 雨 的 摧 残 ， 旧屹 立 不 倒 仍 的 白杨 。 史 铁 生 就 是 这 棵 在 风 暴 中 苦
读 者看多了 也会 产生“ 审美疲劳 ” 。
所 以 。 时 我 们 也 要 站 在 更 高 的层 有 次 。 视 自 己 的 “ 一 感 觉 ” 看 看 审 第 ，
伸 展 着 ， 文 字 为 枝 干 ， 出 生 命 以 吐 的新 绿 。他 泰 然 面 对 一 切 ， 到 了 找
合 适 自己 的人 生 位 置 ， 写 了顽 强 抒
中 选 择 一 个 ” 完 成 题 目 ， 么 就 来 那
只 能 从 备 选 词 语 中 选 择 一 个 填 在 横 线 上 ： 果 题 中 既 给 出 了 一 些 供 如
选 择 的 词 语 。 在 后面 打 上 省 略 号 又
或 出现 “ 等 ” 样 。 暗 示 你 既 可 等 字 则 选 用 题 中 提 供 的 词 语 ， 可 用 自 己 也
写 下 最 幸 福 的 人 生 。 用 睿 智 的 言 他 辞 亮 了 我 们 幽 暗 的内 心 。
2019年江苏省南通市中考作文“致敬奋斗的时光”解析及佳作示例
2019年江苏省南通市中考作文“致敬奋斗的时光”解析及佳作示例【中考真题】请以“致敬奋斗的时光”为题目写一篇文章，不少于600字。
【文题解读】这是一个命题作文。
致敬，向人敬礼或表示敬意。
奋斗，是指为达到一定目的而努力干。
时光，是光阴、岁月、韶光、年华、韶华、年光、时间的意思。
它应该是一个时间段，而非时间点。
致敬奋斗的时光，应该是“我”在某一领域或方面为了抵达某个目标，历经了一段时间，经受住挫折、痛苦，顶住压力，最终战胜了种种困难，获得成功，伴生出成功的荣光、自信的演绎，回望过去，为其间磨砺而出的精神、涅槃重生的形象、锻造百炼的品质而震撼，而产生敬意。
文章的视角，可以从“小我”的角度透视社会的热点：参与马拉松赛事，以此为定点，描摹全民参赛的震撼人心的场面，透析整个社会以体育为媒介来维护和平、维护友谊的“大我”主题;还可以从虚拟的“我”的角度，置身于特定的時代背景，展开对往事的叙述：如“我”是一个闯荡社会的角色，可以是脚夫、走商、战士、僧人，行万里路，甚至不惜为之奉献出宝贵的生命，终于为抵达自己的理想目标，迈出了传奇的步伐等。
奋斗的画面，可以有汗水的苦涩、摔倒的疼痛、蜕变的煎熬，甚至是心酸的感觉，也可以有静谧无声的感化经历、推己及人的领悟过程、漫漫征途的成长诗意，这些都可以作为着眼点，雕琢出经典的画面：匍匐于地的卑微姿态与周匝的光影交错的美好环境相得益彰;抹去辛劳的汗滴与内心不泯的理想之花相互砥砺;内敛低调的作风与迎难而上的勇气和谐并举等，这些，都可以运用欲扬先抑、对比衬托、正侧结合、动静结合、简笔勾勒与浓墨重彩等特定的笔法，雕琢出立体的、多彩的、丰富的画面。
时光的沉淀，就像酒的发酵，能让人看清自己的内心所求：梦想与现实的博弈、时间与奋斗的赛事，都是生命最本真的呼唤与拼搏;个人与社会、小我与大我、文化与文明、传承与创新、和平与和谐等，都是个人、群体、种族的选择与尊重;千人一面还是千面一人，遵循传统还是变化万千，这都是时代留给我们的思考;人与自然、社会和睦相处还是相悖相离，乡村城市化还是保留其原汁原味，这些都需要每一个生命体的参悟。
命题作文“敬”写作指导及佳作示例
ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】阅读下面文字，按要求作文。
从敬重生命，自强不息，到孝敬长辈，关爱他人；从敬畏自然，珍爱万物，到敬学敬业，以报家国。
敬己、敬人、敬物、敬事……一个简单的“敬”字，涵盖了生命教育、挫折教育、品德教育、环保教育、理想教育、爱国教育等方面。
请以“敬”为题，写一篇不少于600字的文章。
【思路导引】关于“敬”字，《说文解字·苟部》里说：“敬，肃也。
”所谓“肃”，即“战战兢兢”，意思是办事勤奋，态度恭敬。
《玉篇·苟部》的解释则是：“敬，恭也。
”恭、敬词义相近，恭注重于外表，敬则关乎内心。
在貌为恭，在心为敬。
“敬”这个字在中国古代经典著作中频频出现。
《礼记·少仪》中有“主敬”一词，后来成为孔子思想的一个重要方向。
所谓“主敬”，简单讲就是对生命有一颗敬畏之心，以虔敬之心待己待人。
“敬”以其丰富的内涵引人注目，涉及个人、家庭、社会、国家、自然、文化等多个层面。
所谓“敬己”，就是尊重自己，爱惜自己的生命，爱惜美好的光阴，在困难挫折面前不低头，自强不息，弹奏出属于自己的生命最强音。
“敬人”，就是在家孝敬亲长，在校尊敬老师、友爱同学，在社会上关爱他人、善待弱小，在科学文化上敬佩先贤。
“敬物”，就是对自然万物心怀敬畏，爱护生态环境，珍惜劳动成果，勤俭节约，艰苦朴素，的，人总要长大，要面对风雨，要独自上路。
我，终是长大了。
我是爱童话的，我却再也没有一颗童心了。
【评点】作者直抒胸臆，表达自己对童心的眷念不舍，以及对失去童心的感伤之情。
文章还运用排比等修辞手法，增强了语言的感染力。
｜接上页｜命题作文“敬”写作指导及佳作示例周春林47呵护弱小生灵。
“敬事”，就是爱学习，学有所成；干事业，业有建树。
用汗水和执着，成功和收获，上报国家，下惠家人……【佳作示例一】敬◎沈映秋当你流连于整洁美观的街道时，你是否驻足凝视过身穿橙色服装的环卫工人？每天，在往返学校的路上，环卫工人身上那最美的色彩，不禁让我肃然起敬。
命题作文导写与示例这山望着那山高
命题作文导写与示例这山望着那山高作者：张国良来源：《作文周刊(中考版)》2008年第50期【文题亮相】中国有句俗话：“这山望着那山高。
”一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，颇多非议，你是如何看待这句话的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章。
【思路点拨】“这山望着那山高”这句俗语常常用来批评某些人好高骛远、见异思迁、不知满足的心态。
在学习和生活中用来比喻有些人对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇会比自己目前的更好。
这是取了该俗语的原意，含有贬责、嘲讽的意味。
但在这竞争激烈的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争向上的原动力。
满足现状似乎已不符合人们的愿望，在竞争中实现自己的价值，已成为社会的时尚。
人们已经逐渐意识到：只有不断地追求不断地改变，才能提升自己并成就自己的事业。
写作时我们可正反立意：1.从该俗语的本意入手。
写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就转移方向；有些人对出现的机遇不知道把握，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽。
这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次地错过机会，与成功失之交臂。
久而久之，自己不再勇于面对现实，还会以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇地回避，退缩。
这就要求我们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，要学会保持一颗宁静的心，脚踏实地地学习和工作，不能让浮躁之心成为我们事业的羁绊。
2.从该俗语的新解入手。
写在学习和工作中：大多数人不再满足自己已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制订了远大而宏伟的目标。
该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力。
在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞而去“一览众山小”，而应朝着更高的山峰前进。
2020年命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例
文题生活中总有一些人、事、景、物，牵动我们的心思，涌动出美好的情感，请以“不变的情思”为题，写一篇不少于600字的作文。
不变的情思朱佳妮墨香缱绻，撩拨心弦，情思不变。
自小便爱上了中国画，那随意点染的轻描淡写与肆意渲染的浓墨重彩，总能使我沉醉。
于是我在初次触摸宣纸细腻纹理、握住狼毫修长笔杆时，播下了这一抹情思。
国画老师一身素色的长布衫，眉宇间尽是沉静与柔和，每每握住狼毫，便又多了一份凝重的神情。
他曾告诉过我，中国画自古流传至今，是一种传统，是一种文化。
我年岁尚幼，还不懂百年传统的文化情结，只是简单地在水墨丹青中，觅得悠悠的古韵、古情、古思;那份庄严肃穆，又不失柔美，总能使我产生一种敬意。
一晃多年过去，当目光不经意间与被放置在书房一角的宣纸与狼毫相遇时，心中柔软的一角被触动。
我仿佛听到一声呼唤，亲切，又有些遥远。
它驱使着我，再次采撷心底的那一抹情思。
我轻轻起身，在被阳光温柔笼罩着的书桌上铺开宣纸。
净手，润毫，研墨。
袅袅幽香在空气中缓缓扩散，充盈了每个角落。
虽因学业繁重多年未与之触碰，在握住狼毫纤长圆润的笔杆时，却有一阵暖意汩汩流入心间，竟全然没有一丝的生疏。
一幅泼墨山水图一气呵成。
提离笔尖，忽有一种情感如此清晰地涌起，那是什么?是一种庄严肃穆却不失柔和的力量，是一种令我肃然起敬的无比厚重的文化底蕴，是一种在心中永恒不变的情思!我终于明了—百年纸笔，百年文化，百年传承。
流淌在血液中，沉淀在灵魂深处，这份情丝袅袅缠绕在我心间，亘古不变……不变的情思瞿宾倍夜色爬上窗扉;月若流金，掠过屋檐，幻化成清明的琴弦，弹奏着我不变的情思。
小时，小河总是弹奏着一曲清新绵柔的歌。
天蒙蒙亮时，我总爱提着水桶，拿起钓竿，三步并作两步，在小河边钓龙虾。
熟睡的龙虾，闻着食物的香味，忍不住就上钩了。
星光灿烂的夏夜，小河边透着缕缕麦香，芦苇边的青蛙最是快活，整宿纵情欢歌。
夜幕下，我和小河共赏星月。
不知是小河陪伴了我，还是我陪伴了小河。
2020年命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例
2020年命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例不变的情思我深深地爱上了中国画。
那随意点染的轻描淡写与肆意渲染的浓墨重彩总能让我沉醉其中。
我记得，当我初次触摸宣纸的细腻纹理并握住狼毫修长的笔杆时，我心中播下了这一抹情思。
我的国画老师一身素色的长布衫，眉宇间尽是沉静与柔和。
每每握住狼毫，他便多了一份凝重的神情。
他曾告诉我，中国画自古流传至今，是一种传统，是一种文化。
我年幼，还不懂得百年传统的文化情结，只是简单地在水墨丹青中，觅得悠悠的古韵、古情、古思。
那份庄严肃穆，又不失柔美，总能使我产生一种敬意。
多年过去，当我的目光不经意间与被放置在书房一角的宣纸与狼毫相遇时，心中柔软的一角被触动。
我仿佛听到一声呼唤，亲切又有些遥远。
它驱使着我，再次采撷心底的那一抹情思。
我轻轻起身，在被阳光温柔笼罩着的书桌上铺开宣纸。
净手，润毫，研墨。
袅袅幽香在空气中缓缓扩散，充盈了每个角落。
虽然多年未与之触碰，但在握住狼毫纤长圆润的笔杆时，我却有一阵暖意汩汩流入心间，竟全然没有一丝的生疏。
我一气呵成地完成了一幅泼墨山水图。
当我提起笔尖时，忽有一种情感如此清晰地涌起。
那是什么？是一种庄严肃穆却不失柔和的力量，是一种令我肃然起敬的无比厚重的文化底蕴，是一种在心中永恒不变的情思！我终于明白了——百年纸笔，百年文化，百年传承。
这份情丝袅袅缠绕在我心间，亘古不变……夜色爬上窗扉，月亮像流金一样掠过屋檐，幻化成清明的琴弦，弹奏着我不变的情思。
小时候，小河总是弹奏着一曲清新绵柔的歌。
天刚亮时，我总喜欢提着水桶和钓竿，三步并作两步地来到小河边钓龙虾。
熟睡的龙虾闻着食物的香味，忍不住就上钩了。
在星光灿烂的夏夜，小河边透着缕缕麦香，芦苇边的青蛙最是快活，整宿纵情欢歌。
夜幕降临时，我和小河共赏星月。
不知是小河陪伴了我，还是我陪伴了小河。
月光照亮了我的脸庞，也映明了河面。
我与小河中的那个自己翩翩起舞，乡邻的笑声成了我最好的伴奏。
岁月如梭，不知不觉我已离开水乡多年。
命题作文“那缕春风明媚了我”写作指导与佳作示例
【模拟金题】春天来了，冰雪消融，草色青青，花儿绽放。
自然如此，人亦如此。
生命里总有那么一些物，那么一些人，那么一些事，那么一些情愫、思绪、精神、民情等，它们就像一缕清新而和煦的春风，明媚了我们的心房，延展了生命的篇章。
从此，生活中播下了希望的种子，生命中仿若永远置身在春天。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“那缕春风明媚了我”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：选材力求新颖，能表达自己独特的体验和感悟。
【思路导引】1.准确解题。
“那缕”，特指对“我”产生影响的“那一缕”。
“春风”，既指现实生活中的春风，更是指像春风一般的人（目光、微笑、话语、声音、感染力等）、事（追求青春美好的拼搏、实现理想的坎坷之路等）、物（欢快流淌的碧溪、澄明纯净的茶汁、路边逸散的香樟树等）、情（亲情、友情、师爱、陌生人的关爱等）、思（某种情思、乡思、对人性的真善美的思考、对生命真谛的思悟等）等。
“明媚”，原意是明亮美好、鲜明可爱，在这里是动词，应该理解为那些明亮美好、鲜明可爱的东西温暖了“我”，感化了“我”，让“我”发生改变，让“我”的心情、心境变得明亮、明快起来。
2.精当选材。
简单铺垫后，写出那些让人温暖、感动、美好的人或事。
如：在“我”最需要指点的时候，你的出现（话语或微笑或目光或声音或动作），如一缕春风解开了心中的冰冻；阅读时，总也找寻不到自己最契合的文章，恰在此时，某部作品如一缕春风催生了向往文学的种芽，让“我”深埋土地中的梦想睁开了打量世界的眸子，生活也变得明媚了起来。
命题作文“那缕春风明媚了我”写作指导与佳作示例夏年凤513.雕琢画面。
将“我”置身于特定的情境之中，将自然界美好的东西，置身于春天到来的绚丽图景之中：轻嗅生命中如此清新的气息，原本单调的内心，一下子变得渴望有美好的东西充实其中。
路畔，不时有农人走过，正是春耕季节，一切都在酝酿之中，正如收获的梦想，恰似一年的蓝图勾画。
小乡村、大自然，生机在这里流转，生生不息。
命题作文“青春，痛并快乐着”写作导引及佳作示例
命题作文“青春，痛并快乐着”写作导引及佳作示例作者：田利华来源：《作文与考试·初中版》2021年第07期【模拟金题】阅读下面的文字，根据要求作文。
十四岁，我们迈开了青春的第一步。
青春路上，欢欣忧愁皆成长。
青春，是一场痛并快乐着的旅行。
请以“青春，痛并快乐着”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
【思路导引】1.审清题意，精选素材。
“青春”限制了时间，确定了选材的范围。
“痛”是青春成长中遇到困难、挫折、努力、奋斗、坚持过程中的一种“辛苦”“辛酸”“煎熬”的正常感受，而“快乐”是与“痛”相对的一种情感体验，一般是“成功”“胜利”“收获”后的心理体验或人生感悟。
生命中，痛苦与快乐本就是相生相成的，成长路上，苦乐相伴。
读书是苦的，但与书中人物的对话，情感的碰撞是乐的;劳动是苦的，但之后看到沉甸甸的收获以及得到别人的夸奖是乐的;学习是苦的，但取得了进步以及得到了老师的表扬是乐的……我们要善于从平时的素材积累中选择那些苦中有乐或苦后有乐或既苦又乐的与众不同的材料，力求做到素材有“个性”。
同时，“我”应该是叙写的主体，这样易于抒真情，写实感。
2.用心构思，描写具体。
从“我”这个叙写主体出发，可以记叙一件事，展现痛苦的过程，而快乐是结果，这个结果可通过多种手法来体现：一是展现快乐的画面，二是刻画快乐的心理，三是抒写快乐的感受等;可以在叙写痛苦的过程中挖掘快乐，揭示二者之间的辩证关系;也可以叙写一件痛苦的事，再叙写一件快乐的事，痛苦与快乐并举。
不管哪种构思，行文中都必须运用具体细腻的描写，如动作、神态、细节甚至景物描写，形象具体地表现“痛苦”的画面和过程，采用适当的心理描写刻画“快乐”的感受，这种感受尽量有一个慢慢体味的变化过程。
3.扣紧文题，感悟深刻。
行文过程中，除了具体的描写之外，还需注意时刻点扣文题中的“痛苦”和“快乐”。
“青春”既是选材时的时间限制，更是文章的立意关键点，“青春的路上，欢欣、忧愁皆成长”，明确了文章的立意是关于“成长”的。
命题作文“这，值得铭记”写作指导及佳作示例
ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】请以“这，值得铭记”为题，写一篇文章。
要求：①感情真挚，文从字顺，不得套作，杜绝抄袭；②除诗歌外，文体不限，文章不得少于600字；③不得出现你的真实姓名及你所在学校的校名。
【思路点拨】这是一篇命题作文，要写好这篇作文，要做到以下几点：1.准确审题，吃透题意。
此题目审题并没有多大障碍，重点在于对“这”的界定，“这”，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中，而后面两个词“值得铭记”对“这”起到限制的作用。
“铭记”是“牢牢地记住”的意思，而“值得”强调“铭记”的意义，之所以能够“铭记”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。
凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“铭记”、如何铭记的，就是扣题了。
2.精心选材，快速构思。
在选材前，不妨追问自己，“铭记”什么？为什么“铭记”？怎样“铭记”？“铭记”的意义是什么？这样一追问，一些未曾烙印在心底、意义不大的往事就可以排除掉，而沉淀在内心、久久不能忘怀的往事就会跃入脑中。
如毕业那刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。
文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。
3.定格画面，放大细节。
之所以铭记，必定是这件事或这段感情让自己动容、感到震撼，而要让读者有同感，应精心选择那些曾打动过自己的镜头或片段，把它放大定格，于细微之处显精神。
如要写老师的一番离别陈词，或是陌生人的暖心安慰……需注重对细节的刻画，总之，让人物走上前台对命题作文“这，值得铭记”写作指导及佳作示例张智勇59话，让人物上台表演，并用工笔细描，只有这样，文章才能弥漫出令人心动的真情。
【佳作示例一】这，值得铭记◎曹嘉佳在人生的道路上漫步而行，我们常常会邂逅一份意外的温暖，它让我们感受到平凡人的善良。
最新初中全命题作文写作指导以及优秀范文
第十五讲全命题作文写作指导（一）命题作文“非走不可的弯路”写作指导与优秀范文【题目展示】阅读下面的文字，根据要求作文。
在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。
不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？一个家庭、社会、国家乃至整个人类又何尝不是这样呢？请以“非走不可的弯路”为题目，写一篇文章，要求选准角度，明确立意，文体不限（诗歌除外），不得少于800字。
【写作指导】要审清“非走不可的弯路”这一文题，必须理清如下三个问题：一、是什么？“弯路”是指文题背景语中的“摔跤”“碰壁”等，亦即在求学之路、创业之路、人生之路、科学之路、革命之路等上面所遭遇的挫折、失败等。
而“非走不可的”是指不可避免的、回避不了的、不以人的意志为转移的等。
二、为什么？从客观上来看，天灾、人祸以及尚不成熟的自然条件和社会条件等，均可导致人走上弯路。
从主观上来看，经验、体验不足，阅历、经历不够，认识、思考不深等，均可导致人走上弯路。
三、怎么办？既然“弯路”是“非走不可的”，那么，我们就应该正视“弯路”，冷静地应对“弯路”，积极地从所走过的“弯路”中总结出经验和教训，从而为以后走上“通途”创造条件。
我们年轻，所以我们走弯路；而我们走弯路，所以我们成长。
只要我们能以一种积极、乐观的心态去应对“弯路”。
我们就会发现“弯路”有时也是一笔财富、一道风景。
“非走不可的弯路”，从短语形式和内容来看，充满了人生的哲理思考。
形式上是一个偏正式短语，体现了一定的限制性；内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的，突出了生命的必然过程。
所以，在选材立意时一定要认真审题，并注意题目中的两点含义。
对“弯路”内涵的理解与诠释。
“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。
因此，题目中的弯路是一个比喻，它指工作、学习等不得法而多下的功夫。
所以，“弯路”指的是人在成长过程中因主观失误而造成无法弥补的令人痛心的过错。