《电视节目策划》课程设计
《电视节目栏目策划》课件
在本课程中，您将学习有关电视节目栏目策划的重要知识和技巧，以便在电 视节目行业中取得成功。
电视节目栏目的定义和分类
电视节目栏目的概念介 绍
探讨电视节目栏目的定义和 重要性，了解人们对不同节 目栏目的期望。
电视节目栏目的分类和 特点分析
分析不同类型的电视节目栏 目，并探讨它们的特点和观 众的喜好。
电视节目栏目策划的思考和建 议
提供一些个人思考和建议，鼓励学员在电视节目栏目策划领域中发展自己的 独特观点和创新想法。
电视节目栏目的创新与 发展
探讨如何创新和发展新型电 视节目栏目，以吸引更大的 观众群体。
电视节目栏目策划的流程
1
前期准备
了解目标观众群体，研究市场需求和竞
主题构思
2
争环境，为栏起
观众兴趣并满足其需求。
3
内容设计
制定栏目的内容结构和节目内容，确保
节目形式选取
失败案例分析
分析一些失败的电视节目栏目案例，探讨失败 的原因和可以从中学到的教训。
电视节目栏目策划的发展趋势
发展趋势与展望
探讨当前电视节目栏目策划的发展趋势，并展望未 来的发展方向。
面临的挑战与解决方案
分析电视节目栏目策划面临的挑战，并提出创新的 解决方案。
总结
总结电视节目栏目策划的关键要点和技巧，鼓励学员思考如何应用所学知识。
4
吸引观众并传递有效的信息。
选择合适的节目形式，如访谈、游戏或 纪录片，以最好地传达栏目主题。
电视节目栏目策划的实施和监控
实施流程和时间节点
了解电视节目栏目实施的步骤和时间安排，以 确保按计划完成。
成功案例分享
分享一些成功的电视节目栏目案例，并讨论其 成功的原因。
《电视节目策划》教学大纲
《电视节目策划》教学大纲.docx制与剪辑。
本课程贯穿理论指导实践的教学方针，培养学生在团队合作的环境中了解电视节目策划的流程和并且掌握各项基本工作的能力。
三、课程教学内容和深广度第一章电视节目策划概要一、中国广播电视节目发展概况二、电视策划的界定、分类、原则、意义与方法三、电视策划分类四、电视策划：节目栏目频道1.电视节目策划：精品化观念2.电视栏目策划：个性化观念3.电视频道策划：专业化观念第二章电视策划的过程一、如何甄别策划方案二、电视栏目与频道的策划过程三、电视节目的策划过程第三章电视受众策划分析一、受众研究对电视策划的意义二、受众整体分析三、受众细分及不同细分群体的收视需求四、受众细分的要求五、电视受众分析调查实训第四章电视策划的创造性思维一、创造性思维对电视策划之重要意义二、创造性思维的特点三、电视策划中创造性思维的类型四、电视策划中创造性思维的开发五、电视策划中创造性思维的运用原则第五章电视新闻节目策划一、电视新闻与电视新闻节目概述二、消息和长篇报道类电视新闻节目策划三、人物专访式电视新闻节目策划四、调查评论式电视新闻节目策划五、现场直播式电视新闻节目策划六、电视民生新闻节目选题策划七、电视新闻编排艺术八、电视新闻编导第六章电视谈话节目策划一、电视谈话节目的界定、分类、意义二、电视谈话节目的选题策划三、嘉宾与观众的选择与设计四、现场谈话的设计五、策划个案分析六、电视谈话节目编导第七章电视综艺娱乐节目策划一、综艺娱乐节目的界定与分类二、电视娱乐类栏目设计三、电视综艺娱乐栏目改版第八章电视剧策划一、电视剧策划的界定与流程二、电视剧策划的运作机制三、电视剧策划之一剧本策划四、电视剧策划之二市场策划五、电视剧策划之三制作策划六、电视剧策划之四营销策划总复习四、课程教学时数分配序号教学内容学时学时分配讲课实验、其他课程设计1第一章电视节目策划概要440首先让学生了解本课程在本专业中的地位以及未来的就业方向，使学生明确学习目标。
电视节目策划教案模板(精选8篇)_电视节目策划教案
电视节目策划教案模板（精选8篇）_电视节目策划教案电视节目策划教案模板（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“电视节目策划教案”。
第1篇：电视节目策划《微博面面观》节目策划书一、社会背景不知是从什么时候起，微博成为一种流行与时尚。
人们可以通过它随时了解社会上发生的各种事，参加探讨，进行群体“围观”。
微博真正使各种宅人们进入到“秀才不出门，尽知天下事”的时代。
当下，社会节奏加快，新闻更新速度极快，时时都会变成旧闻，身处其中的人们假如不刚好了解外部信息，就会落后于时代。
大众本身存在这种需求。
同时，人处在社会这个大舞台中，在家人、同事、挚友，乃至生疏人中间，通常都须要沟通，这是相处的一种方式。
企划动机江西卫视有一档节目叫做《杂志天下》，它的播出时段是每天中午，内容主要是从各种新闻杂志上摘取好玩的话题，进行点评。
中国人一般都有看央视新闻的习惯，这档节目支配在央视中午播出的《新闻30分》之后，缓解了观看时间上的冲突。
但最主要的是，相对于大众来说，这档节目既节约了买杂志的费用，又在较短的时间内解读了各类杂志的时事热点，所以很受欢迎。
微博作为当下最流行最先锋的媒介方式，它所承载的新闻量更大，更新的更快，传播的也更广。
随着“顺手拍照解救被拐儿童”“私奔体”“局长开房”“郭美美事务”在微博的不断“走红”，微博成为大众围观话题的集中地。
另外，相对于同类新闻类节目。
微博话题解读涉及面更加广泛，不是单纯社会新闻或消遣新闻而已各个方面都会有一些。
我认为它的趣味性会多一些，经过整理的微博话题将选择关注程度较高的进行简洁点评，呈现给大众。
二、1.节目名称：《微博面面观》.2.节目类型：新闻类3.节目宗旨：聚焦时事热点，触摸时代脉搏。
4.节目目标：向大众传播关注度高的微博，使大众更加了解社会热点，引起大众的关注与参加，真正推动社会向更好方面的变革与发展。
5.节目定位：大众化节目。
（18至45岁皆可）6.节目形态：每天搜集十条微博，分别涉及a政治b经济c文化d社会e消遣五个板块，每个板块两条，每条用时3分钟。
电视节目策划方案16篇优秀版
电视节目策划方案16篇优秀版《电视节目策划方案》电视节目策划方案（一）：一、背景分析据调查显示：大校园园里，有超过60%的同学偶尔逃课，超过30%的同学经常逃课，只有不到5%的同学不逃课。
所逃的课程基本上是选修课和公共课，但也有部分专业课难逃此逃。
有人说，不会逃课的大学生不是称职的大学生，不逃课的大学是不完整的大学。
在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的大校园园，逃课成了大学生的家常便饭。
到高校的论坛随便逛一逛，都能够发现无数个版本的逃课理由，豆瓣上甚至还有好几个以逃课互助旅行、我逃课是为了拯救世界、逃课帮等为名的逃课小组，集结了无数高校里以逃课为乐的同学。
在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢逃课背后他们是习惯成自然，还是迫不得已他们的做法是否就应有个是非公断作为一个校内媒体，应当关注这个逐渐突出的群体，了解现代大学生的生存现状。
二、企划动机：基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学生群体的生存状态。
三、节目名称：这天我逃课四、节目类别：综艺娱乐节目五、节目宗旨：关注当代大学生的大学生活现状，了解大学生群体的思想现状。
六、节目目标：目标是透过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出我们当代大学教育现状，让人们透过对当代大学生生活状态的观察和了解，不只对这个人群有更深层次的了解和认识，也对自己的生活做出必须的思考。
七、节目定位：反映在校大学生生活状态，探讨大学生发展之路，增强师生交流。
八、节目形态：节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。
九、节目资料：下面就逃课去旅行这一主题说明一下这个节目的具体操作。
Part1:节目开场后，先由主持人将本期节目主题带出来，再介绍出场嘉宾。
主持人将嘉宾的主要经历说一下，透过VCR展示嘉宾逃课之后去旅行的一些图片资料，请嘉宾介绍一下出逃经历。
主持人针对嘉宾所描述加以提问，引导嘉宾说得更多更详细。
电视节目策划课程标准
《电视栏目策划》课程标准第一部分前言广播电视作为建立在新技术基础上现代传媒族群中极为重要的媒介，以其特有的传播特征和方式，建构了当今社会交往的特殊形态，酿就了人类新型的思维方式，催生了当代社会崭新的生存方式。
《电视栏目策划》属电视节目制作专业必修课，课程总学时为68学时。
本课程以高职学生为教育对象，在强化重点理论知识的同时注重联系实际，以实现高职院校培养高等技术性专门人才的目标。
一、课程的性质与作用《电视栏目策划》是电视节目制作专业设置的一门专业课程。
电视栏目策划课程以影视语言、电视导演、电视剪辑、新闻采编以及电视艺术等等课程为基础。
该课程的学习对于在完善知识结构、提高专业综合应用能力，培养学生对电视传播的积极的策划意识和较强的策划能力，激发引导学生的创造力、想象力及实际操作能力等方面起到十分明显的促进作用。
二、课程基本理念1、专业团队合作开发课程，重视实践性采取任务驱动、项目引导等行动导向的教学模式，重视理论学习与实践相结合。
在教学内容和教学方法改革方面，组建由专业带头人和骨干教师组成的课程体系开发团队，开展关于职业岗位群的职责、项目的调研和分析，确定教学工作内容，制定教学计划和大纲，并参与全过程的监控。
注重以学生为中心，采用互动与交流的方式组织教学，设置有阶段性的综合实训，使学生能够亲自参与其中，达到“教、学、做”的统一，以利于学生能力的增强。
2、以学生为主体，促进学生职业能力的发展围绕实际项目展开教学，通过学生独立完成实践工作，注重对学生创新意识和创新能力的培养和提高，注重对学生综合意识与综合能力的培养和提高，注重对学生实践意识与实践能力的培养和提高，注重对学生合作意识与团队协作能力的培养和提高。
3、信息技术手段在教学中的应用及效果完成《电视栏目策划》课程多媒体课件的研制与开发。
多媒体课件较好地体现了课程组多年积累的教学经验和特色，具有清晰简明、系统严谨、重点突出、讲解透彻等特点。
改革传统的板书教学方式，利用多媒体，采用板书和多媒体结合，建设现代教学手段。
电视节目策划与制作及电视节目制作与编导总教案
《电视节目策划与制作》课程教学大纲一、课程说明二、学时分配表三、教学目的与要求当今电视已进入策划的时代，电视节目的竞争很大程度上是策划的竞争，电视最缺的人才也就是策划的人才，学好策划就能在一定程度上立身广播电视行业，成为智囊团的重要一员。
通过本课程的学习，使大部分学生对策划这个名词有个广义的理解，对电视策划特点以及策划人业务能力有个较深的认识，通过对电视新闻节目策划、电视谈话节目策划、电视综艺娱乐节目策划、电视节目主持人策划等深入的学习，为未来从事电视工作打好基础。
本课程采用理论教学和多媒体计算机教学相结合的教学环境，利用现代化的多媒体技术来突出本专业课程的特色，在讲解理论的同时，结合本课程的实践教学，把电视节目策划的理论知识应用和实践到教学当中。
在教学过程中还要经常采用互动式教学的方式，经常与学生们探讨策划人的业务能力，并深入到具体的案例操作中。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第一章策划概述1、教学目的：了解电视节目的基本组成和作用；及我国策划业的现状和发展趋势2、重难点：掌握电视栏目的含义，了解电视栏目策划的重要意义及作用，特别是在当前的媒体环境中，电视策划对电视发展有着怎样的推动作用。
第二章电视节目策划原则及方法1、教学目的：了解电视节目策划的基本原则和一般方法，并能够分析电视频道的目标和定位。
2、重难点：掌握电视节目策划中的背景因素，特别是电视节目策划与政治、经济、文化、科技诸因素的关系。
第三章：电视节目文本撰写1、教学目的：了解电视节目文本的撰写的一般流程和方法。
2、重难点：电视节目文本的写作，能够根据电视传播的特点及节目内容和风格进行策划和创作。
第四章电视节目策划书的撰写1、教学目的：了解和掌握电视节目策划书的基本要素和基本方法。
2、重难点：能够理论联系实际、学以致用，完成电视脚本特别是分镜头脚本的撰写。
第五章电视新闻节目策划1、教学目的掌握新闻策划的基本理论；了解新闻策划的程序和方法2、重、难点新闻节目在电视节目中占有很大的比重，学生应重点掌握电视新闻节目的特点、类型。
电视节目策划方案(5篇)
电视节目策划方案（5篇）一、什么是工作方案工作方案是对将来要做的重要工作做了最正确安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的规划性文体之一，在现代领导科学中，为到达某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进展周密思索，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。
二、电视节目筹划方案（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法规划。
制定方案需要留意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的电视节目筹划方案（通用5篇），盼望能够帮忙到大家。
电视节目筹划方案1一、背景分析：当下，消遣文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代群众消费的主要精神产品。
单调的戏曲节目，已不能再吸引群众的眼球。
二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存困难。
唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。
信、周杰伦都曾在歌曲中参加戏曲演唱，让人耳目一新。
将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。
《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。
让戏曲不再枯燥，老少咸宜。
三、节目设定：1、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏2、节目类别:全民参加的一档戏曲唱歌节目3、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化4、节目目标：为喜爱戏曲者供应展现自身素养和实现自我价值的时机5、节目定位：为喜爱戏曲以及多种形式结合的群众供应平台6、节目形态：年纪性别不限、曲终不限，个人或团体参与竞赛，并有观众参加的互动型录播节目7、节目内容：推陈出新，但凡参赛者表演曲目，必需经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。
节目点评，此阶段有两局部组成。
首先是场上观众对参赛者的表演发表意见；然后由现场嘉宾做点评。
观众打分，评委的点评以及观众自身的推断，对参赛者的表演进展评价，采纳10分制。
评委打分，综合参赛者的表演进展打分，由主持人宣布最终结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。
电视节目策划方案范例（五篇）
电视节目策划方案范例一、活动主题呈现风貌，共庆新年二、活动目标为迎接元旦，营造节日氛围，确保学生们度过一个充满喜悦的新年，我们特设平台以展示学生才华。
通过黑板报、书法、绘画及文艺演出等方式，旨在进一步丰富校园文化生活，活跃校园气氛，提升学生的团队荣誉感和协作精神，培养他们在德、智、体、美、劳各方面全面发展的能力。
三、活动内容及负责人1、班级元旦黑板报竞赛 (各班班主任负责)2、元旦书法与绘画比赛 (各班班主任负责)3、元旦文艺汇演 (各班班主任负责)四、活动安排与说明1、黑板报竞赛内容：庆祝元旦评审时间：___月___日评审人员：评分标准：___分制，内容占___分，设计占___分。
奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
2、元旦书法、绘画比赛比赛内容：绘画：不限画种，包括儿童画、色彩画、国画、纸版画，最小尺寸为16开纸张。
书法：不限篇幅和风格，毛笔、硬笔均可，书法字体不设限制。
参赛对象：全体学生和教师。
参赛要求：①作品需反映学生生活，激发儿童想象力，内容需积极向上，展示美好的事物。
禁止教师代笔或协助涂色。
②书法、绘画作品右下角请用铅笔注明班级和姓名，以便评审。
③各班参赛作品不得少于4幅，作品需在___月___日前提交至美术办公室张乾坤老师处。
④比赛分为书法和绘画两组，每组设奖若干。
获奖者将受到表彰，优秀作品将在学校宣传栏展出。
⑤评审小组由张乾坤老师组织美术教师、书法教师及部分教师进行评选。
3、文艺汇演活动目标：展示师生风采，活跃校园文化活动策划细节：某某：(负责节目落实、串词准备、节目单打印、主持人培训、舞台监督)音响：某某老师 (负责收集各表演组的演出磁带及歌曲播放) 服装：各班班主任化妆：各班班主任摄影：某某老师舞台布置：某某老师后勤：某某老师电视节目策划方案范例（二）一、背景概述在当前电视行业中，相亲交友类节目风靡全国，各大卫视纷纷推出此类节目，市场竞争态势白热化。
然而，节目模式的雷同性使得创新成为各卫视在竞争中保持领先地位的关键。
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授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
八、电视节目主持人的策划
1、电视节目主持人的策划要点分析；
2、中央电视台主持人策划案例分析；
3、地方卫视及境外主持人策划案例分析。
掌握电视节目主持人的策划要点，了解主持人策划的经典案例。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
3、教学手段：多媒体与板书相结合。
授课结束后需提交两个节目的比较文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
三、电视娱乐类节目的策划
1、电视娱乐节目的发展历程；
2、电视娱乐节目的策划要素及案例分析；
3、新兴网络综艺节目解析；
4、电视节目“舶来品”现象分析。
掌握电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
四、电视晚会的策划
1、电视晚会的类型和发展现状概述；
2、电视晚会的策划要素及案例分析；
3、央视《中华情·中秋晚会》策划分析。
掌握电视晚会的界定、类型、发展历程、策划要素及案例分析
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：视频观看《“麻辣教授”易中天》。
（3）课堂授课：讲解电视社会教育类节目的界定、类型、策划要素等，观摩视频案例《百家讲坛：易中天品三国》并进行分析讨论。课堂模仿“百家讲坛”节目现场情景，师生互动参与。
（4）课后作业：分析《第十放映室》的策划要素。
《电视节目策划》课程设计
章节
教学目标
教学过程
学业评价
绪论电视节目策划概述
1.电视节目发展史概述；
2.电视节目策划的意义。
掌握电视节目的发展历程，了解电视节目策划的界定、本质、内涵。
1、教学环节：
（1）课程导入：提问“中国电视的纪元是什么时候”。
（2）课堂授课：讲解电视节目的发展史和节目策划的意义等内容，观摩视频案例并进行分析讨论。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：2005年《超级女声》的成功之路。
（3）课堂授课：讲解电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例《快乐大本营：拟音大师》并进行分析讨论。课堂模仿“中国达人秀”节目现场情景，师生互动参与。
（4）课后作业：分析《中国好声音》的策划要素。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：播放音乐《天宫讯音》。
（3）课堂授课：讲解中国电视剧的发展历程和运作机制，分析美剧、韩剧、日剧等境外剧的策划要素和成功经验等，观摩视频案例央视版“四大名著”电视剧的片段并进行分析讨论。课堂讨论成功与不足。
（4）课后作业：比较1986版《西游记》（杨洁导演）和2012版《西游记》（张纪中导演），写出分析文章。
2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
六、电视剧的策划
1、中国电视剧的发展历程；
2、境外剧的策划要素和成功经验；
3、央视“四大名著”改编的电视剧策划分析。
掌握中国电视剧的发展历程和运作机制，了解美剧、韩剧、日剧等境外剧的策划要素和成功经验。
（3）课后作业：阅读电视史方面书籍并做好读书笔记。
2、教学方法：讲授、案例教学。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交课后作业内容。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
一、电视新闻类节目的策划
1、电视新闻节目的发展历程；
2、电视新闻节目的策划要素及案、发展历程、策划要素及案例分析
（2）课程导入：开创先河的《实话实说》。
（3）课堂授课：讲解电视谈话节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例《艺术人生：西游记再聚首》并进行分析讨论。课堂模仿电视访谈节目现场情景，师生互动参与。
（4）课后作业：比较《鲁豫有约》与《非常静距离》的节目形式与内容。
2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：观看央视纪录片《春晚》。
（3）课堂授课：讲解电视晚会节目的界定、类型、策划要素等，观摩视频案例《中华情•中秋晚会》，分析郭霁红导演的成功之路。课堂讨论央视春晚的成功与不足。
（4）课后作业：采访调查“我印象最深刻的央视节目”，写出调查报告。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：《新闻联播》的改版历程。
（3）课堂授课：讲解电视新闻节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例并进行分析讨论。
（4）课后作业：选取《新闻调查》一期节目进行分析。
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合。
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
七、电视广告的策划
1、中国电视广告的发展历程；
2、电视广告策划要素分析；
3、“金犊奖”优秀广告策划分析。
掌握中国电视广告的发展历程和策划要素。
1、教学环节：
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交一份调查报告。章节成绩包括课堂问答课后作业等内容。
五、电视社教类节目的策划
1、电视社教节目的发展历程；
2、电视社教节目的策划要素及案例分析；
3、《百家讲坛》策划分析。
掌握电视社教节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
（2）课程导入：提问“《实话实说》经历几位主持人”
（3）课堂授课：讲解电视节目主持人的策划要点等，分析央视和其它电视主持人的策划案例。
（4）课后作业：分析一位凤凰卫视主持人的特点风格。
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：视频观看《“脑白金”广告系列》。
（3）课堂授课：讲解中国电视广告的展历程和策划要素等，观摩视频案例“金犊奖”优秀广告作品并进行分析讨论。
（4）课后作业：分析广告《中国路·大众心》。
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
二、电视谈话类节目的策划
1、电视谈话节目的发展历程；
2、电视谈话节目的策划要素及案例分析；
3、《艺术人生》策划分析。
掌握电视谈话节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。