教学比赛评分标准
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本
幼儿园青年教师教学技能比赛评分范本一、评分准则本次幼儿园青年教师教学技能比赛的评分准则如下：1. 教学内容的设计（20分）- 教学目标明确，符合幼儿发展特点（5分）- 教学内容紧密结合教材，具有针对性（5分）- 教学内容设计合理，层次清晰（5分）- 教学内容生动有趣，能够引发幼儿的积极参与（5分）2. 教学方法的运用（20分）- 教学方法多样化，包括直观教学、互动教学、游戏教学等（5分）- 教学过程中运用了多媒体教具，提高教学效果（5分）- 教师运用了适当的教学技巧，帮助幼儿理解和掌握教学内容（5分）- 教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的学习乐趣（5分）3. 教学组织与管理（20分）- 教学组织严密，课堂纪律良好（5分）- 教师能够有效组织幼儿参与课堂活动，确保每个幼儿都有机会参与（5分）- 教师能够合理分配课堂时间，确保教学进度的顺利推进（5分）- 教学管理能够有效处理幼儿间的冲突，促进良好的师生关系（5分）4. 教学反馈与评估（20分）- 教师能够及时给予幼儿反馈，帮助他们改进学习方法和效果（5分）- 教师能够运用多种评估方法，全面了解幼儿的学习情况（5分）- 教师能够针对幼儿的学习情况做出有针对性的教学调整（5分）- 教师能够与家长进行积极有效的沟通，促进家校合作（5分）5. 教师的表达与互动能力（20分）- 教师语言生动，表达清晰（5分）- 教师态度友好，与幼儿和谐相处（5分）- 教师能够及时有效回应幼儿的问题和需求（5分）- 教师与幼儿保持适当的距离，避免依赖和过度干预（5分）6. 教学效果（20分）- 幼儿能够掌握教学内容，达到预期的学习目标（5分）- 幼儿在教学过程中表现出积极主动的学习态度（5分）- 幼儿能够主动参与课堂活动，互动交流（5分）- 教学活动能够激发幼儿的创造力和想象力（5分）二、评分标准根据上述评分准则，评委将按照以下标准进行评分：- 20分：出色表现，符合所有评分准则的要求，达到优秀水平。
十二届青教赛评分标准
十二届青教赛评分标准
对于第十二届青教赛评分标准，可能存在多个标准，因此具体评分标准可能会有所不同。
但通常青教赛评分标准包括以下方面：
1. 教案评分：占总分的20%，主要评价项目包括教案是否包含各要素、教
学目标是否明确、是否符合教学大纲要求、是否符合学生认知水平、是否有利于激发学生的学习兴趣等。
2. 现场教学演示评分：占总分的80%，其中专家评委评分占70%，学生评
委评分占10%。
主要评价项目包括教学内容是否重点突出、条理清晰、逻
辑性强、内容是否充实、信息量适度、深浅适度、是否引入学科前沿知识等。
以上评分标准仅供参考，具体评分标准可能会根据比赛主办方和评审专家的不同而有所差异，建议您根据具体情况查阅相关通知或文件。
教学能力大赛比赛规则
教学能力大赛比赛规则
本文档规定了教学能力大赛的比赛规则和评分标准。
比赛旨在评估参赛者的教学能力和创新思维，提高教师的教学质量和水平。
一、比赛内容
比赛内容由教育局指定，通常包括教学设计、教学实施和教学评估三个环节。
参赛者需要在规定的时间内完成相应的任务。
二、比赛形式
教学能力大赛采用现场教学演示的形式进行。
参赛者需要在规定的教学场景中进行教学展示，向评委展示自己的教学能力和创新思维。
三、评分标准
评委根据以下标准对参赛者进行评分：
- 教学设计（40%）：包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法和教具的使用等。
- 教学实施（40%）：包括对学生的引导和互动、教学语言的
运用、教学过程的组织等。
- 教学评估（20%）：包括对学生研究效果的评估和反馈方式
的设计等。
评分采用百分制，最高得分为100分。
四、比赛要求
参赛者需要遵守以下要求：
- 严格按照规定的时间和教学场景进行教学展示。
- 使用规定的教学材料和教学工具。
- 能够独立完成教学任务，展现出较高的教学能力和创新思维。
- 教学过程中要注重学生的参与和互动。
五、比赛安排
具体比赛时间和地点由教育局确定，并提前通知参赛者。
六、奖项设置
根据评分结果，设立一、二、三等奖和优胜奖等奖项，对表现优秀的参赛者给予相应的奖励和表彰。
七、附则
本文档的解释权归教育局所有，如有任何争议，以教育局的解释为准。
以上为教学能力大赛比赛规则。
参赛者需要仔细阅读并遵守规定，祝愿大家在比赛中取得好成绩！。
中小学教师教学技能大赛评分标准
中小学教师教学技能大赛
比赛项目评分参考
一、评课：
1.时间（含看课、撰写评课稿）：60分钟
2.内容：参赛选手在规定的时间内，通过观看一节课堂教学视频课例（45分钟），及时捕捉评课信息，概括、剖析课例优缺点，撰写一份300字左右的评课稿（比赛时间为15分钟）。
3.要求：可从教学目标或重难点处理、教学思想方法、师生教学行为、教学评价、教学效果、存在问题或教学建议等角度开展评课，突出主要值得评议的亮点及不及之处即可。
4.评课稿评分参考：
四、片段教学
1.时间：15分钟
2.内容：从教学设计中选取某一内容进行片段教学，教者根据前一教学设计的教学目标、教学方案，实施只面对评委的课堂教学。
选取片段应能较好地反映遴选对象教学能力、教学水平、学科素养、教学思想，有较好区分度。
选取片段要避开实验和计算机操作性内容，便于执教者课堂操作，考察板书。
3.要求：主要从教学内容、教学方法、教学效果、教师素养及板书等方面综合考量，参照片段教学评分参考分项内容进行总体把握并评分。
4.片段教学评分参考：。
广西师范生教学技能大赛评分标准
广西师范生教学技能大赛评分标准
广西师范生教学技能大赛是旨在提升师范生教学技能的一项重要活动。
为了确
保比赛的公正性和客观性，评委们将根据以下标准对参赛选手进行评分：
1. 教学设计能力：评估参赛选手在教学过程中的设计能力，包括教学目标的明
确性、教学内容的科学性和教学流程的合理性。
选手的教学设计应符合教育教学原理和教育教学大纲的要求。
2. 教学实施能力：评估参赛选手在教学实施过程中的技能表现，包括教学语言
的准确性和清晰性、教学方法的多样性和有效性、教学资源的合理利用等。
选手应能够根据学生的实际情况做出恰当的调整，使教学过程更加生动有趣。
3. 学生反馈与引导能力：评估参赛选手对学生学习情况的观察与反馈能力，包
括对学生的学习进度、理解情况和学习困难的准确把握，以及对学生的引导和激励能力。
选手应能够及时发现学生的问题并给予针对性的指导和帮助。
4. 教学效果评估能力：评估参赛选手对教学效果的评估与反思能力，包括对学
生学习成果的评估、教学过程中的问题与不足的分析和总结，以及对改进措施的提出。
选手应能够客观评价自己的教学效果，并提出进一步提升教学的建议。
以上标准将作为评委评分的参考依据，评分将根据选手在各项标准上的表现情
况给予综合评定。
我们希望通过广西师范生教学技能大赛，激发师范生的教学潜力，促进教学技能的持续提高。
祝愿所有参赛选手能够在比赛中展现出自己的才华和能力。
教学技能大赛评分细则
河北师范大学第十八期顶岗实习支教大城分队
教学技能比赛评分标准及评分细则
一、评分标准
本次比赛由六位评委根据评分细则对参赛选手进行打分，满分100分，其中说课环节满分80分，答辩环节满分20分，取六位评委的平均分为选手的最终得分，评出一、二、三等奖。
二、评分细则（满分100分）
（一）说课环节评分细则（满分80分）
1、科学性（30分）：教材分析（10分）、教学内容（10分）、教学目标（10分）
2、理论性（30分）：整体设计（10分）、典型设计（10分）、教法设计（10分）
3、实践性（10分）：方案对学生的可操作性和实践性、方案对执教者可重复操作性和实践性（10分）
4、艺术性（5分）
5、时间性（5分）：用时在10±2分钟，超出者酌情扣分。
（二）答辩环节评分细则（满分20分）
选手答辩表述条理清晰，重点明确，语言简炼，具有针对性、
逻辑性、科学性，答题时间合理。
（20分）。
教学能力比赛评分标准
教学能力比赛评分标准
教学能力比赛评分标准通常包括以下几个方面：
1. 教学设计能力：评估参赛者的课程设计、教学大纲、教学目标、教学内容和教学方法等方面的能力。
评委会根据教学设计的合理性、逻辑性、针对性以及与教学目标的契合程度等因素进行评分。
2. 教学组织能力：评估参赛者实际教学过程中的组织能力，包括时间分配、课堂管理、学生互动等方面。
评委会根据参赛者的教学流畅性、教学步骤的清晰度、学生参与度等因素进行评分。
3. 教学表达能力：评估参赛者的口头表达能力和身体语言表达能力。
评委会根据参赛者的表达清晰度、声调抑扬顿挫、语言流利度、肢体语言运用等因素进行评分。
4. 教学效果评估能力：评估参赛者对教学效果的评估和反思能力。
评委会可根据参赛者对学生学习效果的测量和评估以及对自身教学的反思程度进行评分。
5. 创新能力：评估参赛者在教学内容、教学方法、教学资源等方面的创新能力。
评委会会根据参赛者的教学设计与常规教学的比较、创新点的有效性与前瞻性等因素进行评分。
6. 实际教学能力：评估参赛者实际教学能力的表现，包括参赛者在课堂上与学生之间的互动、教学技巧运用、学生反应和学
生学习效果等方面。
评委会根据参赛者在实际教学中的表现进行评分。
评分标准根据比赛的要求和评委会的要求进行设定，不同比赛可能会有不同的评分标准。
因此，在实际评分时，评委会会根据比赛的要求和标准进行综合评定。
教学技能比赛评分标准
1.分值分布
序
项目
比例
1
教案
25%
2
PPT15%3源自现场教学60%合计
100%
2.教案评分参考标准
评比项目
要求描述
分值
总体要求
按照40-45分钟的教学时间设计教学方案；教案基本内容齐全，文字表达准确规范、条理清楚、逻辑性强，合理、简洁地呈现教案的各个要素，符合课堂各阶段的特点。
10
教学效果
教学目标落实到位，课程难点解释清楚，对知识、技能理解、掌握准确，并受到一定的思想教育。
10
个人特色
在教学过程中具有创造性，教学形式新颖，特点鲜明；能够运用教师的人格魅力感染学生，达到良好的教学效果。
5
总分
60
10
教学内容
能够紧扣大纲要求，紧密联系社会生产、生活实际，按照教案合理安排时间，突出重点，解释难点，内容讲解科学、准确。
15
教学组织
能科学合理地选择教学组织形式，激发学生的学习欲望；能够充分地与学生进行互动，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性和主动性；在规定时间内完成讲授。
10
教学方法
教学方法与手段恰当，能合理熟练使用多媒体教学设备进行课堂教学，应用得当，有效辅助各阶段教学；板书设计合理清晰；字体图表工整、美观、规范。
2
艺术性
界面布局合理、有创意，整体风格统一，色彩搭配协调，视觉效果好；文字、图片、声音、视频、动画切合教学主题，和谐协调；各种媒体制作精细，吸引力强，促进学生学习理解课程内容。
2
总分
15
4.现场教学评分参考标准
评比项目
要求描述
满分值
教师素养
普通话授课，语言清晰、准确、生动，语速适中；表情、教态自然大方，举止得体；着装整洁，精神饱满，亲和力强。
教师讲课比赛评分标准
被评教师：授课课程：
评估指标
满分值
评分标准
得
分
A
B
C
D
教学态度（20%）
备课认真，讲课有激情
10
10
8
6
4
教风严谨，言传身教，仪态端庄，为人师表。
10
10
8
6
4
教学内容（30%）
熟悉教材，讲授内容正确、充实、组织合理
10
10
8
6
4
重点突出，难点讲透
10
10
8
6
4
联系实际，举例恰当
10
10
8
6
4
教学方法、手段（30%）
教学方法灵活、新颖，教学手段多样、合理
10
10
8
6
4
因材施教，注意启发，互动性强
10
10
8
6
4
注重学生能力的提高，培养学生创新思维
10
10
8
6
4
教学能力与艺术（20%）
语言生动，表述准确，板书规范，时间把握较好
10
10
8
6
4Hale Waihona Puke 条理清晰，逻辑性强10
10
8
6
4
得分
小计
评语：
听课人：职称/职务：
中小学教师教学技能大赛评分标准
中小学教师教学技能大
赛评分标准
文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
中小学教师教学技能大赛
比赛项目评分参考
一、评课：
1.时间（含看课、撰写评课稿）：60分钟
2.内容：参赛选手在规定的时间内，通过观看一节课堂教学视频课例（45分钟），及时捕捉评课信息，概括、剖析课例优缺点，撰写一份300字左右的评课稿（比赛时间为15分钟）。
3.要求：可从教学目标或重难点处理、教学思想方法、师生教学行为、教学评价、教学效果、存在问题或教学建议等角度开展评课，突出主要值得评议的亮点及不及之处即可。
4.评课稿评分参考：
?
?
?
二、课件制作
1.时间：60分钟
2.内容：从所提供的面前我市所使用的各学段教材中，选取的某一段教学内容和相关课程资源，参赛选手在规定的时间内，通过上机完成一份与学科教学相关的演示文稿。
3.要求：着眼于选手的课件设计能力及具有一定技术含量的制作能力，要求具有一定的教育性、科学性、技术性和艺术性。
允许参赛选手应用本机内的potoshop、flash、视频和图片处理等常用工具软件对素材进行处理、编辑、剪切等加工或制作，在规定的60分钟时间内完成ppt演示文稿课件制作。
4.课件制作评分参考：。
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1、教学结构紧扣
（一）单元导入明确目标
（二）自学指导合作探究
（三）大组汇报教师点拨
（四）巩固练习，拓展提高
（五）课堂小结，单元回归
2、能随着自己的教学进程，适时呈现知识。
30分
（不按照五环节扣10分）
教学方式
方法
1、教学方法得当、科学先进，活动形式多样有效，符合教材特点和学生实际，符合学科学习规律。
示范课课教学比赛评分标准
项目
评价要求
分值
得分
教学目标
1、教学目标要符合课程标准的要求和教材、学生实际，并能面向全体学生。
2、激发学生的兴趣和求知欲，注重综合能力和创新意识的培养。
10分
教材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理
1、教材组织科学合理，知识层次清晰，重点突出，难点分散。
2、知识容量、密度合适，能力培养符合学生实际。
15分
2、积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以学生为主体，主动探索，张扬个性。
3、注重激励评价，注重良好学习习惯养成。
10分
教师素质
1、教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强。
2、板书合理实用，字迹工整美观。
3、要用普通话组织教学，语言规范简练，教态亲切自然。
15分
教学效果
1、学生兴趣浓厚，思维活跃，各层次学生均学有所得，教学实效高。
2、面向全体，完成教学任务，达到预定教学目标。
20分
总分
100分