2019最新纯色背景图物理
开学第一课 课件(共31张PPT)高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
03 启智慧之迪
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标 ----爱因斯坦
04 采科学之益
我们在享受他人发明带来的好处的益处，也应乐 于用自己的发明服务于他人
---- 富兰克林
03
为什么要学物理
新高考启动后，无论是“3+3”模式，还是“3+2+1”模式，选科对于家长们和 同学们来说是一个比较头疼的问题。高考选科不仅关系到高中三年的学习，更关系到 高考分数及未来大学专业的选择！
4.两个小组工作机制：
两个小组是帮助老师管理课堂管理学习最重要最直接小组。要求： ①自习期间组织好小组秩序，自习对物理来说是重中之重，没有独立思考的氛围和
时间，不会产生自己真正思考契机，就没有好的学习成果，就是在假学习。 ②收缴作业及时，作业的完成度是你在学习中收获知识的直接体现，也是对自己目
标是否达成的检验和达标。 ③课堂讨论环节由学习小组长直接管理，课堂是学习的主阵地，在讨论中让自己的
2021年，教育部公布了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用 版）》，适用于全部高考改革省份。 《指引》中明确列出了
，其中，必选物理的有65个本科专业类（其中包括电子商务类：授工学学位 必选物理，其他不做要求），占比70.65%，内设专业402个 。从12个门类来看的话， 必考物理的65个专业类分别来自理学（10个）、工学（31个）、管理学（4个）、教 育学（1个）、经济学（2个）、农学（7个）、医学（10个）。
04
初高中物理不同及难度05如何 Nhomakorabea好高中物理
06
课堂学习规范
01
自我介绍
自我介绍
01 姓名：
02 所带学科：物理 03 Tel： 04 办公室：二楼连廊高一办公室7
初中物理课本图片集锦 PPT课件 图文
• 液体内部有压强，深度越深，压强越 大，射程越远。
• 在同种液体的同一深度，向各个方向 的压强相等。
• 潜水服相当于一个微型的潜水艇
• 拦河坝上窄下宽，因为液体内部压强 随深度的增加而增大。
• 连通器：上端开口，下端连通。 • 液体静止时，液面高度相同。 • 如茶壶、水位计、船闸等。
• 将吸盘内的空气挤出，大气压大于吸 盘内的气压，所以大气压将吸盘紧压
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第一部分：声现象
逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到 声音逐渐变小，最后几乎没有。说 明声音的传播需要介质（真空不能 传声）。
月球上没有空气，宇航员要通过 无线电交谈，说明真空不能传声。
利用双耳效应，人们可以准确地 判断声音传来的方位。
可探究音调和频率的关系；还可 探究响度与振幅的关系。
于物体 。
• 力可以改变物体的运动状态。
• 物体间力的作用是相互的。力不能离 开物体而独立存在，施力物体同时也
是受力物体。
• 小车在同一高度滑下，目的是使在水 平面上的初速度相同。
• 小车在越光滑的表面上运动得平越远， 推理出：运动的小车在不受力的情况 下将作匀速直线运动一直运动下去。
• 用尺子快打最下面的棋子，被打的棋 子飞出，而上面的棋子由于惯性保持
• 铅笔、钢笔、粉笔写字时，都是滑动 摩擦。
• 机械里的滚动轴承，加润滑油都是为 了减小有害摩擦。
• 比较甲和乙，受力面积一定，压力越 大，压强越大；
• 比较乙和丙，压力一定，受力面积越 小，压强越大。
• 铁轨下有枕木，为了增大受力面积， 从而减小压强。
• 估测鞋底面积，估计人体双脚站立时 对地面的压强为10000Pa。
在墙上。
• 用嘴将吸管内的空气吸出，管内气压 小于外面的大气压，所以大气压将饮
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创新
构建 规范企 业文化
健全完 善激励 机制
分析重 构业务
流程
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成长
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要解决 的问题
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生理需要
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1. Introduction 2. Strategy 3. Challenges Forward 4. Conclusion
号召/传递者
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字
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物理实验室文化墙素材
物理实验室文化墙素材作为物理实验室中的一种重要文化建设，文化墙是展示实验室精神风貌的重要窗口。
通过文化墙，可以展示实验室的科研成果、重大项目、团队荣誉、先进个人和团队精神风貌等内容，有效提高实验室的整体形象和凝聚力。
下面将介绍一些适合放在物理实验室文化墙上的素材。
首先，可以展示实验室最新成果的图片，这些成果可以是发表在国内外顶级学术期刊上的论文封面，也可以是实验室研究成果申请国家专利的相关图片。
这些高质量的图片可以将实验室的科研成果直观地展示给实验室成员和来访者，增强实验室的影响力和声誉。
其次，可以展示实验室团队的合作精神和凝聚力。
可以用团队成员在工作岗位上的合影来展示团队的团结和和谐。
也可以张贴团队每年组织的集体活动的照片，如拓展训练、团队建设等，表现出团队成员们的团结协作、积极向上的精神风貌。
这些图片可以让实验室成员时刻感受到团队的温暖和力量，激发个人的工作热情和创新潜力。
此外，可以展示实验室获得的重大项目的介绍和成果展示。
可以在文化墙上悬挂相关项目的通知和获奖证书等文稿，展示实验室在重大项目上的优异成绩和突出贡献。
针对实验室成员个人的获奖证书和荣誉证书等，也可以适当地展示在文化墙上，以表扬个人在科研工作中的优秀表现，鼓励其他成员的学习和进步。
另外，也可以在文化墙上设置一个专门的“学术分享区”，用来展示实验室成员在学术研讨会上的报告和口头演讲的照片。
这些照片可以展示实验室成员在国内外学术界的影响力和知名度，激励实验室成员积极参与学术交流，提升实验室的学术水平。
最后，可以在文化墙上展示一些物理实验的装置和仪器。
这些装置和仪器可以是实验室刚刚研制成功的新设备，也可以是经典的实验装置。
通过这样的展示，可以激发实验室成员对物理实验的热情，提高实验室的实验技能和实验能力。
综上所述，物理实验室文化墙的素材应包括实验室科研成果、团队建设、重大项目、个人荣誉和学术交流等内容。
通过精心设计和布置，文化墙可以成为实验室内部成员交流、学习和凝聚力的重要载体，有效提升实验室的整体形象和实力。
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我找了一些淡雅ppt背景图片，适于制作PPT用的背景图片，与爱好PPT制作的朋友们分享。
九年级物理教材图片汇总
展示热量在物体内部从高温部分传向低温部分的 过程。
对流现象图
展示流体中由于温度差异引起的对流现象。
辐射传热图
展示热量以电磁波的形式在空间中传播的过程， 以及不同物体对辐射热的吸收和发射能力。
05 电学部分图片精选
电路元件符号和连接方式图
电池、灯泡、开关、 电阻、电流表、电压 表等电路元件的符号 图；
光的反射与折射现象示意图
平面镜反射
展示光线在平面镜上的反射现象，包括入射光线、反射光线和法 线的关系。
凹面镜和凸面镜反射
分别展示光线在凹面镜和凸面镜上的反射现象，用于解释其聚焦 和发散作用。
光的折射
展示光线从一种介质进入另一种介质时发生的折射现象，包括入 射角、折射角和折射率的关系。
透镜成像原理及应用实例图
选取一些典型的知识点配图进行实例解析，阐述 它们所表达的具体含义和解题技巧。
02 力学部分图片精选
牛顿运动定律相关图片
牛顿第一定律（惯性定律）示意图
展示物体在不受外力作用时，其运动状态不会发生改变。
牛顿第二定律（加速度定律）公式图
F=ma，展示物体加速度与作用力、质量之间的关系。
牛顿第三定律（作用与反作用定律）示意图
复杂电路的分析与简 化图。
串联、并联电路的连 接方式示意图；
欧姆定律、焦耳定律应用实例图
01
通过滑动变阻器改变电 阻来控制电流的实验电 路图；
02
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04
焦耳定律演示实验装置 图；
电阻丝加热液体实验图；
电流通过导体产生热量 的计算题图。
家庭电路布局和安全用电知识图
01
02
03
04
家庭电路进户线、电能表、总 开关、保险装置、用电器、插
高中物理各种图像总结
高中物理各种图像总结高中物理涉及了许多不同类型的图像，这些图像帮助我们更好地理解物理现象和原理。
下面是对高中物理各种图像的总结，帮助学生们更好地理解这些概念。
1. 力学图像：力学图像主要涉及物体在运动和静止状态下的图像。
这些图像包括距离-时间图像，速度-时间图像和加速度-时间图像。
距离-时间图像描述了物体在不同时间内移动的距离，速度-时间图像描述了物体在不同时间内的速度变化，加速度-时间图像描述了物体在不同时间内的加速度变化。
通过分析这些图像，我们可以了解物体的运动特性和力的作用。
2. 光学图像：光学图像主要涉及光的传播和反射。
最常见的光学图像是光线图像和光的波动图像。
光线图像描述了光在传播过程中的路径和角度变化，光的波动图像描述了光的波动形态和传播特性。
通过分析这些图像，我们可以了解光在不同介质中的传播规律以及光的反射和折射现象。
3. 电磁图像：电磁图像主要涉及电荷、电场和磁场的图像。
静电场图像描述了电荷在空间中的分布以及电荷受力的大小和方向，电场力线图像描述了电场力线的形态和分布，磁场图像描述了磁场的形态和分布。
通过分析这些图像，我们可以了解电荷、电场和磁场之间的相互作用和现象。
4. 热力学图像：热力学图像主要涉及热量传递和热力学变化的图像。
热量传递图像描述了热量在不同物体间的传递方式，热力学过程图像描述了物体在热力学变化过程中的温度变化和状态变化。
通过分析这些图像，我们可以了解热量传递和热力学变化的规律和原理。
总之，高中物理各种图像为我们理解物理现象和原理提供了重要的工具和方法。
通过分析这些图像，我们可以更好地理解物体的运动特性、光的传播和反射、电荷和场的相互作用，以及热量的传递和热力学变化。
希望这些总结对学生们的学习有所帮助。
高中物理教材封面模板
高中物理教材封面模板封面设计要求：1. 封面整体布局简洁大方，突出物理学科的特点；2. 使用明亮的色彩，以吸引读者的注意力；3. 封面上需要包含教材名称、版本号、作者、出版社等基本信息；4. 可以添加一些与物理学相关的图案或图像，以增加视觉效果。
封面设计示例：[教材名称]高中物理教材[版本号]第一版[作者]XXX（可根据实际情况填写）[出版社]XXX出版社（可根据实际情况填写）[封面背景]使用明亮的蓝色作为封面的背景色，以突出物理学科的科学性和冷静的特点。
[封面图案]在封面的中央位置，添加一个简洁的物理学图案，如原子结构、电路图等，以突出物理学的主题。
[封面文字]教材名称、版本号、作者和出版社信息以黑色字体居中显示在封面的下方。
[封面配色]使用白色或浅灰色作为文字的配色，以与蓝色背景形成对比，使文字更加清晰易读。
[封面字体]选择一种简洁、清晰的字体，如宋体或微软雅黑，以确保文字的可读性。
[封面排版]教材名称居中显示在封面的最上方，字体大小适中，以吸引读者的注意力。
版本号、作者和出版社信息以相同的字体大小、颜色和居中方式显示在教材名称的下方。
[封面图案位置]封面图案位于教材名称和版本号、作者、出版社信息的下方，居中显示，大小适中，与背景形成良好的视觉效果。
[封面整体效果]封面整体布局简洁大方，文字和图案的位置合理，配色和字体选择得当，使整个封面看起来美观、专业。
以上是一个高中物理教材封面的设计示例，你可以根据实际情况进行调整和修改。
希望这个模板能够帮助到你，祝你设计出一本精美的物理教材封面！。