小班美术教案：漂亮的房子
小班美术教案及教学反思《好看的房子》 (2)5篇
小班美术教案及教学反思《好看的房子》 (2)小班美术教案及教学反思《好看的房子》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生观察和感知事物的能力。
2. 提高学生的绘画技巧和创造力。
3. 加深对房屋建筑的理解和认识。
4. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 教师准备一本《好看的房子》的绘画故事书。
2. 准备与绘画相关的素材，如彩纸、颜料、画笔等。
3. 班级准备一个展示绘画作品的墙面或展板。
教学过程：引入：1. 教师展示绘画故事书《好看的房子》，简单介绍故事内容。
2. 通过与学生的互动问答，引导学生思考好看的房子应该有哪些特点。
主体：1. 学生观察故事中的房子形象，并通过故事描述和自己的想象，画出他们心目中的好看的房子。
2. 学生可以选择使用彩纸剪纸、颜料涂色等多种绘画材料进行创作。
3. 学生可以在小组内分享自己的作品，并互相评价和交流。
每个小组选出一幅代表作品进行展示。
总结：1. 整理学生的作品，展示在墙面或展板上。
2. 教师和学生共同欣赏作品，通过欣赏作品展现学生的创造力和想象力。
教学反思：本节课通过绘画故事《好看的房子》激发了学生的创造力和想象力。
学生在故事的引导下，分析房子的特点，并将自己的想法和思考用绘画表达出来。
在小组内分享和交流作品的环节，学生在互相评价和交流中提高了对绘画的理解和认识，也培养了他们的团队合作和交流能力。
整体上，学生的积极性较高，课堂气氛活跃。
但在教学过程中，需要教师引导学生更加准确地表达和描述他们的想法，以便于观察和研究。
小班美术教案及教学反思《好看的房子》 (2)精选5篇（二）教案课程名称：小班美术教学课时：1课时教材名称：《妈妈的头发》教学目标：1. 通过故事情节引发学生对于头发的兴趣。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 学习绘画基本技巧。
4. 增强学生的美术创造力。
教学准备：1.故事《妈妈的头发》2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具3.图片或实物，如头发、梳子等教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 教师呈现图片或实物，激发学生对头发的兴趣。
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小房子》含反思
一、活动目标1. 让幼儿感知到小房子的基本结构，培养幼儿的观察能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备1. 教师准备不同风格的小房子图片若干，供幼儿观察。
2. 彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔等手工制作材料。
3. 画纸若干，供幼儿绘画使用。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会观察小房子的基本结构，培养幼儿的动手操作能力。
2. 活动难点：让幼儿在动手制作过程中，能够充分发挥想象力，创作出独特的小房子。
四、活动过程1. 导入：教师展示不同风格的小房子图片，引导幼儿观察小房子的特点，如房子的形状、颜色、门窗位置等。
2. 讲解：教师讲解小房子的基本结构，示范如何制作小房子。
3. 制作：幼儿根据教师讲解的方法，动手制作小房子。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
6. 评价：教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路，培养幼儿的审美观念。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与制作小房子，表现出较高的动手操作能力。
在创作过程中，大部分幼儿能够充分发挥想象力，创作出独特的小房子。
但也有部分幼儿在创作时，表现出一定的依赖性，需要在教师的引导下才能完成作品。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的独立创作能力，提高幼儿的审美观念。
加强团队协作能力的培养，让幼儿在合作中共同成长。
六、教学方法1. 观察法：通过展示不同风格的小房子图片，引导幼儿观察小房子的特点，培养幼儿的观察能力。
2. 示范法：教师讲解小房子的基本结构，并示范制作过程，帮助幼儿掌握制作方法。
4. 评价法：组织幼儿相互评价，培养幼儿的表达能力和审美观念。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察能力和创造力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面，培养幼儿的审美观念。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，提高幼儿的表达能力和团队协作能力。
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的房子》
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的房子》1. 教学目标•培养幼儿对房子的形象、颜色、功能等方面的观察能力；•提高幼儿的审美能力和创造力；•培养幼儿的动手能力和合作意识；•引导幼儿通过绘画表达房子的美丽和自己对房子的想象。
2. 教学准备•紙張、彩色铅笔、颜料、画刷、画框等绘画材料；•准备一些关于房子的图片和模型，供幼儿观察；•教师准备表扬和鼓励的奖励机制。
3. 教学过程步骤一：引入话题教师可以用图片或模型展示不同类型的房子，请幼儿仔细观察，并问一些问题，如：“这是什么？”“你喜欢哪种房子？”通过讨论引起幼儿的兴趣与好奇心。
步骤二：讲解画图方法教师向幼儿介绍绘画的基本方法，如使用颜料、画刷和彩色铅笔等。
同时告知幼儿在画画时可以发挥自己的想象力，让他们知道绘画是一种表达情感和欣赏美的方式。
步骤三：指导练习教师给每位幼儿发放绘画材料，引导他们先使用铅笔勾勒房子的形状，再使用颜料填充颜色。
同时，老师可以示范并向幼儿展示自己绘制的漂亮房子，以帮助幼儿理解题目要求和提供良好的绘画示范。
步骤四：自由创作幼儿完成练习后，教师可以要求他们根据自己的想象和创造力绘制自己心目中漂亮的房子。
在创作过程中，老师可以回答他们的问题，提供帮助并鼓励他们尝试新的绘画技巧和表现方式。
步骤五：展示成果每个幼儿完成绘画后，教师可以让幼儿依次向全班展示自己绘制的漂亮房子，并对他们的作品进行表扬和鼓励。
同时让其他幼儿一起欣赏并评论他们的作品。
4. 教学反思通过实施这堂小班美术公开课教案，《漂亮的房子》，我得到了一些经验和收获。
首先，幼儿对于房子的形象和功能很感兴趣，教学中的引入话题环节引起了幼儿的积极参与和思考。
其次，通过教师的指导和示范，幼儿们能够较好地掌握绘画技巧，并且在自由创作环节中展示了自己的想象力和创造力。
最后，整堂课的氛围积极向上，幼儿们彼此欣赏、评论和表扬彼此的作品，增强了班级中的合作意识和集体荣誉感。
然而，也需反思教学中存在的不足。
小班美术漂亮的小房子教案及反思(精选
小班美术漂亮的小房子教案及反思(精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“我们的家园”，详细内容为“漂亮的小房子”一节。
通过本节课的学习，学生将了解小房子的基本结构，学会运用不同的材料与色彩装饰小房子，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小房子的基本结构，能够独立完成一个小房子的绘制。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生合作交流的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的材料与色彩装饰小房子，表现出个性化的作品。
教学重点：小房子的基本结构及其绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、彩纸、贴纸等。
学具：画纸、画笔、颜料、彩纸、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同风格的小房子，引导学生观察并描述它们的特点。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍小房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）示范如何绘制小房子，并指导学生注意线条的流畅和色彩的搭配。
3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上绘制小房子，教师巡回指导。
4. 装饰小房子（10分钟）5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相评价、学习。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示一个简单的小房子图案，引导学生分析其结构。
（2）学生跟随教师，现场绘制并装饰一个小房子。
六、板书设计1. 板书漂亮的小房子2. 内容：（1）小房子的基本结构（2）绘制小房子的步骤（3）装饰小房子的方法七、作业设计1. 作业题目：请你为家园绘制一个漂亮的小房子。
2. 答案要求：（1）完成小房子的绘制。
（2）运用丰富的材料与色彩进行装饰。
（3）作品整洁，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课，学生掌握了小房子的基本结构，能够独立完成绘制和装饰。
在实践过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品富有个性。
小班美术教案：漂亮的房子(精选5篇)
小班美术教案：漂亮的房子〔精选5篇〕小班美术教案：漂亮的房子〔精选5篇〕小班美术教案：漂亮的房子篇1预设目的：1、通过观察不同形状的楼房建筑，感知房子外观构造的不同。
2、让孩子学习观察事物的方法，理解并掌握房子的根本构造。
3、激发幼儿对绘画活动的兴趣，尝试用线条装扮房子，开展幼儿的想象才能和创造才能。
4、鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
培养幼儿互相帮助、互相合作的良好品质。
活动准备：1、建构积木假设干2、彩色绘画笔〔人手一支〕、8k绘画纸〔人手一张〕、字卡。
3、视频图片《各种各样的房子》、出场音乐活动重点、难点：学习观察事物的方法，掌握房子的根本构造；尝试用简单的线条装扮房子。
活动过程：一、导入活动1、幼儿出场:老师带着幼儿在欢快的音乐声中入场。
2、创设情境，引导幼儿动手为小松鼠搭房子，老师对幼儿的表现积极评价。
3、组织幼儿讨论：1〕、刚刚我们帮小松鼠做了什么？2〕、用什么图形搭得房子？二、理解房子的根本构造1、老师出示各种图形卡片，请个别幼儿尝试拼房子。
2、引导其他幼儿讲述自己搭建时都用了什么图形。
3、引导幼儿想一想：1〕、房子身上都有什么？2〕、窗户、门等物品都有什么形状？三、欣赏视频图片1、通过欣赏房子的图片以及其他幼儿的作品，激发幼儿的创作欲望。
2、老师总结一下房子的构造，鼓励并引导幼儿创作漂亮的房子。
四、幼儿创作，老师巡视指导老师巡视时及时表扬有创意的幼儿，并激发其他幼儿的创作积极性。
五、幼儿作品展示，老师综合评价1、引导幼儿在自己的作品上署名，请小朋友和老师欣赏，积极肯定幼儿的表现。
2、请幼儿将作品带回家，请父母欣赏并在家中展示。
六、延伸活动：引导幼儿在生活中多观察，假如看到美妙的事物，就可以用自己的小画笔将它们描绘下来。
小班美术教案：漂亮的房子篇2活动目的：1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计房子。
2、感受创意绘画的乐趣。
活动准备：音乐手脑操，钩线笔、画纸、油画棒。
活动过程：一、故事引入1、师：小朋友大家好，今天大郭老师要给小朋友带来一个有趣的故事，故事的名字叫《得救的小房子》。
幼儿园美术活动教案《美丽的房子》(通用
幼儿园美术活动教案《美丽的房子》(通用一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《我们周围的房子》，详细内容围绕房子的构造、色彩及周围环境进行创作。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同房子的特点，学会运用线条、图形和色彩表现美丽的房子。
二、教学目标1. 让幼儿能够了解和描述房子的基本构造和特点。
2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩进行美术创作的兴趣和能力。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：房子的构造表现和色彩搭配。
教学重点：引导幼儿观察房子的特点，学会运用线条、图形进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同风格的房子图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师以一幅美丽的房子为例，讲解房子的构造、色彩搭配等。
b. 教师分步骤演示如何用线条、图形和色彩描绘房子。
3. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿根据观察和例题讲解，开始创作自己的美丽的房子。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，教师给予表扬和鼓励。
b. 引导幼儿相互欣赏、评价，培养审美能力。
六、板书设计1. 板书课题：《美丽的房子》2. 板书内容：a. 房子的构造：屋顶、墙壁、窗户、门等。
b. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一画自己心中的美丽房子。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿关注生活中的房子，培养观察力。
b. 开展“我心中的美丽家园”主题活动，鼓励幼儿用多种形式表现家园的美。
重点和难点解析1. 教学难点：房子的构造表现和色彩搭配。
2. 例题讲解：如何用线条、图形和色彩描绘房子。
小班美术漂亮的小房子教案及反思(精选
小班美术漂亮的小房子教案及反思(精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“我们的家园”，详细内容为“漂亮的小房子”一节。
通过本节课的学习，让幼儿运用已有的线条和图形经验，创作出富有想象力和个性特色的小房子。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小房子的基本结构和特点。
2. 培养幼儿运用线条和图形进行绘画的能力，发展其想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和审美能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形创作出富有个性特色的小房子。
教学重点：认识小房子的基本结构和特点，学会运用线条和图形进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT展示小房子的图片，彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同风格的小房子图片，引导幼儿观察并讨论小房子的特点，激发幼儿对绘画小房子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小房子的基本结构，如房顶、窗户、门等，并示范如何运用线条和图形绘画小房子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，自行绘画小房子。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
4. 分组讨论与展示（10分钟）将幼儿分成小组，让每组分享自己的作品，讨论绘画过程中的收获和困难，互相学习。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 漂亮的小房子2. 内容：小房子的基本结构：房顶、窗户、门等绘画技巧：运用线条和图形七、作业设计1. 作业题目：绘画自己的小房子2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、讲解、练习、讨论等多种形式，让幼儿掌握了小房子的绘画技巧，提高了观察力和审美能力。
课后反思如下：1. 教学过程中，应更加注重激发幼儿的想象力，引导他们创作出富有个性特色的小房子。
2. 在分组讨论环节，应鼓励幼儿大胆发表自己的观点，提高他们的表达能力和沟通能力。
3. 课后可布置相关作业，让幼儿回家后与家长一起绘画小房子，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小房子》含反思
一、活动目标：1. 引导幼儿观察和描述小房子的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿的审美发展。
二、活动准备：1. 准备一些小房子的图片或实物，用于引导幼儿观察和描述。
2. 准备手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察小房子的特点，如房子的形状、颜色、门窗等，并鼓励幼儿用语言描述。
2. 邀请幼儿分享自己心目中的小房子，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
3. 出示手工制作的材料，引导幼儿动手制作小房子，鼓励幼儿发挥创造力，装饰自己的小房子。
4. 在制作过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。
5. 引导幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
四、活动拓展：1. 邀请幼儿用自己的小房子进行角色扮演，如扮演建筑师、房东等。
2. 引导幼儿用自己的小房子进行创意拼图，锻炼幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3. 鼓励幼儿将自己的小房子作品带回家，与家人分享创作过程和成果。
五、活动反思：1. 本次活动是否达到了预期的目标，幼儿在观察、表达和动手制作方面的发展2. 活动中是否给予幼儿足够的自主发挥空间，幼儿的创造力是否得到充分展现？3. 活动过程中，幼儿的参与度和兴趣如何，是否积极参与互动和交流？4. 活动拓展部分的内容是否合适，幼儿在角色扮演和创意拼图等方面的表现如何？5. 针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示小房子的图片或实物，引导幼儿观察和描述，培养幼儿的观察力。
2. 参与式教学法：邀请幼儿参与手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 启发式教学法：通过提问和引导，激发幼儿的思考和表达欲望，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
4. 小组合作法：鼓励幼儿之间相互合作，培养幼儿的团队意识和交流能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班艺术课程计划：漂亮的房子
1.丰富幼儿的色彩概念,提高幼儿的绘画水平.
2,房子的颜色在线结构上,颜色很漂亮.
活动准备
1.课件：图片 - 平房
2,着色 - 住房
活动程序
1.展示图片 - 平房
观察并分析与孩子的结构和颜色匹配.
2.引导孩子学习使用鲜艳的颜色来匹配着色.
专注于色彩渐变.
3.儿童动手绘画,老师导游指导
纠正孩子不正确的绘画姿势和握笔方法.
在涂抹背景颜色并沿一个方向涂漆时,指导孩子将油画颜料弄平. 最后,您可以完全勾画轮廓以使图像更清晰.
4.房屋博览会
儿童作品的展览探索了美丽的房子,并讨论了原因.
5.了解幼儿在绘画过程中的良好习惯,并对完成的作品作出适当的评论.。