幸福感调查报告ppt课件

合集下载

说说我们的幸福感PPT最终版

普通人的普通生活
• 火炉里的烟，好象在诉说生活的琐碎，真实的生活就是幸福
友谊是一种伟大的幸福
• 人生有一个这样的朋友，也是一种小小的成就吧
一、幸福
1、幸福的定义
幸福，《现代汉语词典》给出的解释是，“(生活境遇)称心如意”。是个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。
• 参考答案：
A、你的幸福其实已近在眼前了，却收到了一些阻碍而让你无法如愿以偿。
B、你正全力以赴为自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，却又抓不住，正处于身心俱疲的状态中，其实有舍才有得，如果你认为眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做个决定了。
C、不担心鸟逃走而和鸟玩的你，象征着你现在正处于幸福、满足的状态中，每天都觉得很快乐！
幸福是人生追求的一大目标，但“幸福”却是个既不可捉摸又难以名状的东西。经典精神分析理论认为幸福来源于压抑的解除，行为认知学派认为幸福是对积极思维的现实奖励，人本主义则认为幸福是伴随自我实现而产生的一种满足的体验。
而先哲说过：“一切人类努力的伟大目标在于获得幸福”。因而，幸福、幸福生活是人类生活方式的永恒目标和持久追求。
N：的含义就是人的自我评价﹑ 对生活抱有的期望值﹑性情和他的欲望。
2.3经济学家保罗·萨缪尔森的幸福公式：幸福＝效用／欲望
这个公式告诉我们，幸福感类似于满足感，它实际上是现实的生活状态与心理期望状态的一种比较，两者的落差越大，则幸福感越差。
第一个公式，侧重说明幸福掌握在我们手中，主动控制我们的心理力量；
第二个公式，说明幸福的秘诀在于我们的精神世界，而不是物质生活；
第三个公式，像不像我们中国的古话：知足常乐？幸福仍是一种模糊的概念，以上使用主观因素作为衡量幸福的公式仅作为参考。

[课件]主观幸福感PPT

8
三、主观幸福感的理论模型
定值理论、动态平衡理论、适应理论
目标取向论、社会比较论
稳定论
文化常模理论、文化目标理论、人格-文化交互理论
认知比较论
文化差异论
其他
应对方式论
社会联想论、人格特质论
自我决定论、活动幸福论、幸与不幸相连论等
9
四、大学生主观幸福感的影响因素
人口统计学变量
社会支持其他因素
二、主观幸福感的测量
1 常用的国外学者编制的量表
•
• •
•
•
•
( 1) Andrews ＆ Withey 在 1976 年编制的人脸量表，是一种单项目评定的非文字型量表。 ( 2) Campbell 在 1976 年编制的《幸福感指数量表》，包括总体情感指数和生活满意度两个问卷。 ( 3) 美国国立统计中心的 Fazio 在 1977 年编制的总体幸福感量表。该量表由 6 个分量表组成，分别评价构成主观幸福感的 6 个因子: 对健康的担心、精力、对生活的满足和兴趣、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制以及松弛与紧张( 焦虑) 。 ( 4) Kamman ＆ Flett 在 1983 年编制的情感量表，是以被试近期内体验到的积极和消极情感之间的平衡为基础，测查其主观幸福感。 ( 5) Ed Diener 等人在 1995 年编制的《国际大学调查问卷》，内容包括: 个人基本资料、年龄、性别等; 主观幸福感; 生活满意度; 积极情感; 消极情感; 外在准则; 自我体验。从总体看，这五种量表在我国大学生群体中施测时均具有较好的信度与效度(姜永杰, 2007)，其中 Campbell 编制的《幸福感指数量表》和 Diener 等人编制的《国际大学调查问卷》使用率较高。

心理幸福感PPT

个人成长对心理幸福感的影响
提高自尊和自信
个人成长有助于提升自尊和自信心，使人更加乐观和积极。
减少焦虑和压力
通过个人成长，我们可以更好地应对生活中的压力和焦虑，保持心理平衡。
增加满足感和成就感
个人成长能够带来成就感和满足感，使我们对生活更加热爱和珍惜。
提高个人成长的建议
持续学习
保持学习的热情和动力，不断拓展自己的知识和技能。
积极心态
培养积极的心态，面对困难和挑战时保持乐观和坚定。
自我反思
定期进行自我反思，审视自己的行为和思想，发现不足并寻求改进。
社会互动
积极参与社交活动，与他人交流和学习，从他人身上汲取经验和智慧。
06
CHAPTER
心理幸福感的实践应用
在教育领福感，可以激发他们的学习热情和动力，使他们更加主动地参与学习活动。
生理因素
身体健康、生理需求满足等生理因素也会影响心理幸福感。例如，身体健康状况良好的人更容易体验到心理幸福感。
02
CHAPTER
心理幸福感的测量与评估
测量方法
自我报告法
通过问卷、量表等手段，让个体对自己的心理幸福感进行自我评估。
观察法
通过观察个体的行为、情绪等外部表现，评估其心理幸福感水平。
促进身心健康
心理幸福感与身心健康密切相关，能够降低焦虑、抑郁等心理问题的发生风险，提高个体的整体健康水平。
影响因素
个人因素
个人性格、价值观、应对方式等个人因素对心理幸福感有显著影响。例如，积极乐观的人更容易
体验到心理幸福感。
社会因素
人际关系、社会支持、生活环境等社会因素对心理幸福感也有重要影响。例如，良好的人际关系能够提高个体的心理幸福感。

关于幸福的ppt课件

02
幸福的来源
内在因素
心理健康
心理健康是幸福感的重要来源，通过维护良好的心理状态，人们能够更好地应对生活中的挑战和
压力。
自我实现
追求自我实现和成长是幸福的源泉之一，当人们不断地挑战自己、超越自己时，能够感受到内心的满足和喜悦。
自我价值
当人们认为自己对他人或社会有贡献时，会产生自我价值感，从而增强幸福感。
ห้องสมุดไป่ตู้
影响幸福的因素
详细列举了影响幸福的各种因素，包括遗传、环境、心理等。
研究结果
对研究结果进行了详细的阐述和分析，指出了幸福的影响因素和规律。
对参与者的致谢与祝福
感谢参与者的支持与配合
对参与本次研究的所有成员表示衷心的感谢，感谢他们在整个过程中的支持和配合。
祝福参与者幸福快乐
向所有参与者致以最真挚的祝福，希望他们能够一直保持幸福和快乐的状态。
关于幸福的ppt课件
contents
目录
• 什么是幸福 • 幸福的来源 • 幸福感的培养与提升 • 幸福的实践应用 • 关于幸福的思考与展望 • 总结与致谢
01
什么是幸福
幸福的定义
主观幸福感
是指个体根据自己设定的标准对其生活质量所做的整体评价，它受到个性、价值观、生活经历和外部环境等多种因素的影响。
通常更容易感受到幸福。
生活事件
生活中的重要事件如婚姻、职业、健康和人际关系等对幸福感有显著影响。积极的生活事件能够提高幸福感，而消极的生活事件
则可能降低幸福感。
社会支持
来自家庭、朋友和社会团体的支持能够增强个体的幸福感。这种支持可以提供情感上的安慰、实际的帮助和肯定性的反馈，从而

PPT幸福感

你访谈提纲：（1)主要影响您幸福感的因素是什么？
（2)您会如何提高自己的幸福感？
问卷调查
定性、定量分析 SPSS 问题与原因探析
措施
总体结论
1. 42%的学生具有较高的幸福感,58%的人幸福感较低。 2. 男生的幸福感高于女生的幸福感。 3. 户籍为城市的学生幸福感总体上比户籍为农村的学生幸福感高。
4. 正在恋爱的人幸福感高于没有恋爱的人。 5. 独生子女的幸福感总体上高于非独生子女。 6. 一年级学生的幸福感总体上高于其他三个年级的幸福感。
7. 文科生的幸福感高于理科生和艺术生的幸福感。
解决策略
1.拓展心理健康教育,培养积极心理品质，促进学生幸福感水平提升。 2.制定明确的生活目标，并为之努力。 3.良好的社会环境和社会支持。 4.积极的归因训练。
研究思路
大学生幸福感调查研究——以H大学为例
文献法
KI； 2.图书馆； 3.优秀硕博论文；
1.查找有价值资料； 2.奠定理论基础； 3.确定理论框架 4.撰写文献综述
调查研究
问卷编制：
1.主观幸福感（编号为1——5、28、29、30、31） 2.心理幸福感（编号为7——19、25、26、27） 3.社会幸福感（编号为20——24） 4.影响因素（编号为32——36）
大学生幸福感调查研究
学院：教师教育学院专业：小学教育姓名：朱海英学号：2010210662 指导教师：岳军祥
一研究问题
（一）大学生幸福感的现状。（二）大学生幸福感的影响因素。（三）大学生幸福感存在问题及其原因探析。（四）大学考文献35篇，其中专著29 篇，相关期刊6篇，其中有五篇外文文献。（二）问卷调查法：自行编制《大学生幸福感调查问卷》，在H学校随机选择300本科生发放。（三）访谈法：设计访谈提纲，在H大学随机选取10名本科生进行访谈。访谈提纲如下：（1）您觉得主要影响您幸福感的因素是什么？（2)针对您的幸福感现状，您会采取什么措施来提高自己的幸福感？（四）SPSS定量分析法：本研究主要用SPSS和Excel对数据进行统计、分析，得出17条相关结论。

幸福感社会实践.ppt

• 幸福其实很简单，把快乐放大，把伤心缩小 • 活着就是幸福，还要奢求什么，不幸福纯粹是没
事找事 • 幸福就是爱与被爱 • 幸福就是和爸爸妈妈，和爱自己的人和自己爱的
人在一起 • 幸福就是通过自己的努力完成一件事 • 知足者常乐，知足就是幸福 • 每天睡到自然醒
视频
三﹑我们的总结
1：不论是那个年龄阶段均有超过半数甚至是更多的人都认为心目中的幸福是家庭美满。
(1)每个人都会有自己的压力，都会有自己过不去的槛。当我们真的遇到很大的压力而无法释放的时候我们可以找朋友、同学和心理老师
等去倾诉。
(2)最重要的是，家——我们身后永远的支柱，当我们在外面因为总总原因而感到疲倦时，父母永远会给我们温暖。
组员名单：
欧阳嘉晟，马文静，陈茵茵曹婷，何玉君，胡亚婷李心怡，邹敏，吴秋霞张嘉宏，郑家裕，唐宏昌曾海，吴源溪，劳启浩米鹤凌，张寿春
2：因为接受调查的青年主要是在校的学生，所以基本上都是没有物质上的压力。但是大家依然会在学业上感到压力。对于其中一些刚刚工作的青年来说，压力的来源主要就是生活方面的。
3：虽然多数青年人都有自己的人生规划，但基本上他们的人生规划都是短期的人生规划，并不是长久的人生规划。
我们的建议：
但是大家依然会在学业上感到压力。（基本是在校学生）
中年：70%中年人因为家庭和生活方面的
原因而感到压力。
老年：没什么压力。
（三） ﹑对自己的人生规划
青年
13% 的人有长期的计划
7% 13%
7%则没有很好的计划
80%
80% 的人都有短期的计划。
中年
17%
选了其他
17%

关于幸福感.PPT课件

• 《报告》指出，一般而言，富裕的国家国民幸福感比较高，但财富的多寡也并非是国民幸福感的决定性因素。比收入更重要的影响幸福的因素还有：社会支持的力量，杜绝贪腐以及个人自由度。
5
中国最具幸福感城市排名
• 获得“2015中国最具幸福感城市”荣誉的十大城市分别是合肥、太原、海口、长沙、石家庄、泰安、辽阳、连云港、衡水、黄山。
6
影响城市幸福感的原因
一是，十大休闲城市中南方城市占了八席，这些城市环境优美、服务业繁荣，展现出很好的休闲经济特点，未来可持续、健康发展的潜力大。二是，十大幸福城市中北方城市占了七席，这些城市最近几年GDP增速显著，收入带动幸福，实现了短期内的经济发展和民生幸福互相促进。在一定时期内，北方城市市民的幸福感将紧密和收入提高挂钩，但是，幸福感提升的幅度将越来越受休闲、健康、情感质量等因素的影响。
13
如何如提高幸福感
• 从国家和城市上而言：第一，基本收入是幸
福的首要条件。整体而言，穷人的幸福感比富人低，穷国国民幸福感比富国国民低。当人的衣食住行等基本需要得不到满足时，增加收入就会增加幸福感。当一个国家的低收入群体很大的时候，增加他们的收入会显著导致整个国民幸福感的提高。 • 第二：健康保障是幸福的前提。健康对于幸福的重要性不言而喻。因为健康是每个人幸福的基本前提
城市的贫富差距更大，朋友、邻居之间生活水平的攀比更加强烈。
“知足常乐”很适合用于形容农村居民的心理，正因如此，农民的生
活压力比城市居民小得多。
•
农村优美的居家环境是一大优势。“钢筋水泥森林”与真正青山
绿水的对比是这次在两地调查的最大反差。对应的，农村与城市中的居民也对自己的居家环境持不同态度。调查中，有%的农村居民对居家环境满意，城市居民选满意者低于农村，有25%。选择“比较满意” 一项者，城市与农村的情况差别不大，都为40%左右。选择“比较不满”或“不满”者，农村仅有2%，城市有14%之多。可见城市的绿化仍然需要加强。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2
1.您的性别 2. 您的年级 3. 您的专业类型 4. 您觉得学习生活上的压力大吗？ 5. 您的压力主要来自于哪儿？ 6. 您对您的学习状态感到满意吗？ 7.您在日常生活中对什么投入精力最多？ 8.您与父母等亲人的交流怎么样？ 9.您对大学生恋爱问题怎么看？ 10.您认为大学谈恋爱能增加您的幸福感吗？ 11.您与宿舍以外的人相处融洽吗？ 12.在学校与您关系最紧密的是什么人？ 13.您对未来有规划吗？(您有没有明确的理想和奋斗方向) 14.你认为“世界上毕竟快乐的人较多”这句话是？为什么？ 15.综合考虑，您觉得您现在幸福吗？ 16.您认为影响您幸福感的因素有哪些？ 17.您对幸福的理解是什么？
和平地区人民群众 ——幸福感状况调查
1
幸福感定义
主观幸福感（简称SWB)主要是指人们对其生活质量
所做的情感性和认知性的整体评价。在这种意义上，决定人们是否幸福的并不是实际发生了什么，关键是人们对所发生的事情在情绪上做出何种解释，在认知上进行怎样的加工。
幸福感就是一种特殊的感觉，让人每天都能开心地投入学习、工作、生活中去，而且取得很多意想不到的快乐。珍惜自己的幸福吧，不要让自己后悔，抓住身边的幸福，好好过日子观观看看！！
8
问卷具体内容 3
调查范围
1. 调查区域目标地区及城市的确定：榆中县和平镇
2.具体调查对象（1）地区：和平地区（2）相关人员：部分在校大学生
4
调查目的
一切都是在追求幸福。二、不同年龄人们对幸福的追求三、幸福感所带给人们的利益四、影响幸福感的因素
5
调查总思路
一、文献查阅二、访谈三、学生问卷调查四、实地调查法（注意“测不准效应”）五、整理问卷得出结论