幼儿园学前教育大班其他教案漂亮的雨伞.doc
幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案
幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第一节《漂亮的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的基本结构，学会用色彩和图案装饰雨伞，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识雨伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
2. 培养幼儿运用色彩和图案装饰雨伞的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿在团队中协作完成作品的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的色彩和图案装饰雨伞。
教学重点：让幼儿掌握雨伞的基本结构，学会观察和表现生活中的美。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、彩色笔、水粉颜料、画纸、画板、调色盘、画笔、范例作品等。
学具：彩色笔、水粉颜料、画纸、画板、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雨伞实物，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，让幼儿说出自己在生活中见过的漂亮雨伞。
2. 讲解雨伞的基本结构（5分钟）教师通过展示雨伞实物，讲解雨伞的伞面、伞骨、伞柄等基本结构，让幼儿对雨伞有更深入的了解。
3. 示范装饰雨伞（10分钟）教师现场示范如何用色彩和图案装饰雨伞，讲解色彩搭配和图案设计的技巧，让幼儿学会表现生活中的美。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，动手装饰自己的雨伞。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的看法，培养审美观念。
六、板书设计1. 课题：《漂亮的雨伞》2. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄3. 色彩搭配与图案设计技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人设计一把漂亮的雨伞。
2. 答案：请幼儿根据课堂所学，运用色彩和图案装饰雨伞，发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教师应关注每个幼儿的创作过程，及时解答疑问，提高幼儿的动手能力。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《美丽的雨伞》，主要内容是通过观察雨伞的图片和实物，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美意识和动手能力。
通过绘画和手工制作，让幼儿创作出自己心中的美丽雨伞。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察、实践，让幼儿了解雨伞的基本结构和特点。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雨伞的基本画法和制作方法。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿创作出自己心中的美丽雨伞。
四、教具与学具准备教具：雨伞图片、实物雨伞、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的雨伞，让幼儿说一说自己对雨伞的认识，如雨伞的形状、颜色、大小等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过展示雨伞图片和实物，讲解雨伞的基本结构和画法。
然后，教师现场示范画一把美丽的雨伞，边示范边讲解。
3. 实践环节（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始绘画自己的雨伞。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 手工制作（10分钟）幼儿用剪刀剪下自己画的雨伞，然后用胶水将雨伞粘在彩色卡纸上。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计美丽的雨伞1. 观察雨伞2. 画雨伞3. 制作雨伞4. 展示作品七、作业设计请幼儿回家后，观察家人使用的雨伞，然后画下来，明天上课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿的参与度很高，大家纷纷展示了自己的想象力，创作出了五彩斑斓的雨伞。
通过实践，幼儿掌握了雨伞的基本画法和制作方法。
但在教学过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强这方面的训练。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料制作雨伞，如废旧报纸、塑料袋等。
幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》精品教案
幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿运用自己的观察力、想象力和创造力，设计出独一无二的雨伞。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿观察生活中美好事物的能力，学会从生活中发现美、创造美。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和色彩搭配技巧。
三、教学难点与重点教学难点：雨伞的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物雨伞、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同场景下的雨伞，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解雨伞的用途和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解雨伞的构造、线条描绘和色彩搭配。
b. 示范如何画出漂亮的雨伞，边示范边讲解。
3. 幼儿创作（15分钟）a. 发给每个幼儿画纸、画笔、颜料等材料。
b. 引导幼儿按照示范步骤，动手绘制自己的雨伞。
c. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）a. 让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。
b. 教师针对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
a. 邀请部分幼儿分享自己的创作心得。
六、板书设计1. 《漂亮的雨伞》2. 内容：a. 雨伞的构造：伞骨、伞面、伞柄b. 线条描绘：直线、曲线、波浪线等c. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝等七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以《漂亮的雨伞》为主题的画作。
2. 答案要求：a. 线条流畅，结构清晰。
b. 色彩搭配合理，富有创意。
c. 画面饱满，充满童趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否充分调动了幼儿的积极性和创造力，教学目标是否达到。
2. 拓展延伸：a. 举办一个“雨伞创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象，设计出更多有趣的雨伞。
幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案
幼儿园美术活动《漂亮的雨伞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为“漂亮的雨伞”。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的基本结构，学会运用色彩、图案装饰雨伞，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨伞的基本结构，学会用线条和色彩描绘雨伞。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：雨伞结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：学会用线条和色彩装饰雨伞，培养幼儿的审美观。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雨伞实物，让幼儿观察雨伞的结构和图案，引导幼儿说出雨伞的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示不同图案和色彩的雨伞，让幼儿观察并说出雨伞的美丽之处。
（2）教师讲解雨伞的基本结构，引导幼儿学会用线条和色彩描绘雨伞。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何用线条和色彩装饰雨伞，边演示边讲解步骤，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）每组选出一名代表展示作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构2. 色彩搭配方法3. 伞面装饰图案七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的雨伞。
2. 答案：幼儿完成一幅雨伞作品，要求结构清晰，色彩搭配和谐，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，发现优点和不足，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察生活中的雨伞，尝试用不同的材料和方法制作雨伞，提高幼儿的动手能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：雨伞结构的描绘和色彩的搭配。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的结构、色彩和图案，学会用不同的材料创作出独特的雨伞作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握雨伞的基本结构，学会用丰富的色彩和图案装饰雨伞。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创新能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点重点：雨伞的基本结构、色彩和图案的搭配。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的雨伞作品。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示雨伞实物，引导幼儿观察雨伞的结构、色彩和图案。
（2）讨论：你们见过哪些漂亮的雨伞？它们是什么颜色的？有什么图案？2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔、水粉等材料画出雨伞的基本结构。
（2）教师示范如何用不同的色彩和图案装饰雨伞。
3. 创作实践（10分钟）（1）幼儿自主选择材料，创作雨伞作品。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续创作。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构2. 色彩和图案搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人设计一把漂亮的雨伞。
2. 答案：雨伞作品，要求结构清晰，色彩鲜艳，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解、创作实践等方式，让幼儿掌握了雨伞的基本结构和装饰方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多美丽的雨伞，尝试用不同的材料进行创作，提高幼儿的美术素养。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学目标1.通过观察和操作，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3.培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，发挥想象创作美丽的雨伞。
2.教学难点：培养幼儿对色彩的搭配能力和创作能力。
三、教学准备1.雨伞实物、图片若干。
2.彩色画纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用品。
3.音乐《小雨伞》。
四、教学过程1.导入教师出示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
教师与幼儿互动，谈论雨伞的用途和特点。
2.观察与讨论教师出示各种雨伞的图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
教师与幼儿讨论雨伞的设计理念，如：为什么雨伞是圆的？为什么雨伞有不同的颜色和图案？3.创作指导教师发放彩色画纸，引导幼儿创作自己的雨伞。
教师示范如何用色彩搭配创作美丽的雨伞，如：用黄色画太阳，用绿色画树叶等。
教师鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力。
4.实践操作幼儿在教师的指导下，动手创作自己的雨伞。
教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。
5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
6.活动延伸教师播放音乐《小雨伞》，引导幼儿跟随音乐表演小雨伞舞。
教师与幼儿一起制作雨伞挂饰，装饰教室。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对雨伞的观察和创作表现出浓厚的兴趣，积极参与活动。
幼儿的观察力、创造力和动手能力得到了锻炼和提高。
2.教学方法本次活动采用了观察、讨论、实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教师在活动中起到了引导和示范的作用，有效地激发了幼儿的创作兴趣。
3.教学改进在今后的美术教学中，教师可以尝试引入更多的生活元素，让幼儿更好地将所学知识与生活实际相结合。
教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高教学效果。
4.教学拓展可以将本次活动与环保教育相结合，引导幼儿关注环保，提倡使用环保雨伞。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》(二篇)
白醋发豆芽方法，简单方便快速，豆芽粗壮白嫩
豆芽营养丰富、口感爽脆，是比较受欢迎的一种蔬菜，而且发豆芽也很简单方便，很多人都喜欢自己在家里发豆芽。
但是自己发豆芽都是用水泡发生长的，豆芽生得又细又老根系又长，还容易腐烂变质，食用时口感也不好。
现在，有一种发豆芽的新方法很好地解决了这些问题，这种新方法就是用白醋发豆芽。
白醋发豆芽的优点
一是杀菌消毒：水发豆芽由于没有消毒杀菌，夏天温度高各种病菌也很活跃，而冬天发的时间长，就很容易被病菌感染而烧芽烂根，用白醋后可以防止豆芽出现变质或腐烂。
二是：用白醋发豆芽，豆芽长得更粗壮白净，口感更脆嫩。
三是：白醋里含有丰富的氨基酸，糖类无机盐、维生素以及醇类，这些元素被豆芽吸收利用，长出的豆芽营养更丰富。
原料工具
黄豆或绿豆，白醋（米醋），不锈钢盆，细眼的塑料筐，喷壶，棉布（毛巾也可以），黑色塑料袋。
方法步聚
选用颗粒饱满无虫眼无霉变的黄豆或绿豆用清水洗净，用50度的热水浸泡1小时，融化掉表皮上的蜡质，出芽更快。
用不锈钢盆满半盆清水加入3两白米醋，搅匀，再将用热水泡过的豆子泡入醋水中24小时。
泡水时，水一定要没过豆子。
将泡好的豆子均匀地铺在细眼塑料筐的底部，用湿棉布或湿毛巾覆盖，再用黑色塑料袋把塑料筐套住，放在没有光线的地方。
喷白醋水，配比为1:10，即500克水加50克白米醋，早、中、晚各喷一次。
采收：一般夏天3天就可以采收，冬天需要一个星期左右。
大班其他教案：漂亮的雨伞
大班其他教案：漂亮的雨伞教学目标1.能够理解雨伞的作用，识别雨伞的部分。
2.提高幼儿的手工能力，配合老师完成制作漂亮的雨伞。
3.培养幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的自信心和合作意识。
教学内容1.雨伞的作用与分类2.雨伞的部分和名称3.制作漂亮的雨伞学习方式1.教师在教学前，给幼儿准备好制作雨伞所需要的材料。
2.通过图片、动画等形式介绍雨伞的作用及部位。
3.让幼儿进行互动问答，考察幼儿理解程度。
4.教师向幼儿演示制作雨伞的过程。
5.幼儿根据教师的指示，自己动手制作漂亮的雨伞。
6.老师引导幼儿进行展示，分享制作心得。
学习重点1.理解雨伞的作用，认识雨伞的部分。
2.学会操作工具，加强手工能力。
3.学会合作，分配任务，培养团队精神。
学习难点1.幼儿手眼协调能力较差，需要老师的指导。
2.学习过程需要长时间集中注意力。
教学步骤步骤一：介绍雨伞介绍雨伞的作用，并通过图片、模型等形式让孩子们识别雨伞的部位，了解雨伞的种类。
步骤二：制作准备教师给孩子们分发制作雨伞所需材料，包括彩纸、剪刀、胶水、钉子等。
步骤三：制作雨伞1.按照教师的指示，剪下圆形“伞顶”，并用胶水粘贴到适当位置。
2.剪下三角形“伞角”，粘贴到圆形“伞顶”周围。
3.把剩余的彩纸折叠成线条，分别用剪刀剪成适当长度的“骨架”，粘贴到“伞角”上。
4.最后，用胶水将“伞头”束紧，固定雨伞的形状。
步骤四：分享经验让孩子们自己创造雨伞的造型和花色，然后向小伙伴们展示自己的作品。
教学反思本次教学过程中，幼儿们表现出了积极的兴趣和参与态度，虽然过程复杂、工具较多，但是孩子们较好地完成了任务，体现出了团队合作精神和创造力。
但是需要注意的是，教学过程中幼儿必须仔细听取教师的指示，避免使用工具时不当而伤害自己。
同时，教师在配备材料的时候也需要注意，确保材料的安全、耐用。
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大班其他教案：漂亮的雨伞
漂亮的雨伞
活动目的：
1、了解雨伞的用途
2、认读“伞”字
3、尝试选择不同的材料，设计制作雨伞
4、享受制作雨伞的乐趣和获得成功的喜悦
活动准备：
1、小雨伞若干
2、折纸、胶棒、白纸、画笔、橡皮泥、浆好的花布
3、字宝宝、音乐磁带、教师示范作品
活动过程：
1、猜谜语，引入主题
教师：“小朋友们最喜欢猜谜语了，今天，李老师又给小朋友们带来了一个新谜语，请你仔细听：
沙沙沙下雨啦，街上开满五彩花，
红黄蓝绿多美丽，每人一朵手中拿。
”（谜底：伞）
2、猜字，引起对伞的兴趣
教师：“这个谜语很简单，大家一下子就猜出来了，我再出个难题考考你们。
小朋友们请看，我这儿有个字宝宝，有谁认识它吗？现在，我把这个字宝宝稍加变化，你们看看像什么呢？对了，这个字宝宝叫做伞，请大家跟老师一起读一遍。
好，我相信大家以后一看到这个字宝宝，一定会很快说出它的名字了。
如果你仔细观察，在我们的汉字里还有许多的字都是象形字，就是说，字和它所代表的物有着密切的联系，以后我们再学习生字的时候，老师会多给你们讲一些的。
”
3、与幼儿讨论伞的用途
教师：“据我所知，伞的用途有很多，那么，请你仔细想一下，你在哪见过伞呢？它都能干些什么呢？”（沙滩或公园里——遮阳、下雨时——遮雨、爬山——当手杖、舞台——跳舞道具、生日蛋糕上——装饰）幼儿说不出的，教师给予补充。
4、请幼儿介绍伞的颜色和图案
教师：“今天，我们班的小朋友也带来了漂亮的小雨伞，现在，我们就来欣赏这些雨伞吧。
请小朋友们仔细观察一下，这些雨伞是什么样子的呢”。
（颜色、图案）
5、制作雨伞
教师：“小朋友们带的雨伞都很漂亮，我有一个想法，你们的小手那么巧，不如，我们设计制作一些更漂亮的小雨伞，把咱班布置成一个雨伞展览馆，怎么样？李老师用不同的材料设计制作了一些“雨伞”，你们看漂亮吗？”（出示示范作品向幼儿一一介绍）“我给小朋友也准备了一些材料，你可以选择自己喜欢的材料进行设计制作，别忘了还要适合你哟。
”
幼儿设计、制作雨伞，教师巡回指导。
6、评价幼儿作品
教师：“现在，小朋友们差不多都制作完了，谁愿意把自己的作品展示给大家看看呢？***，你的小雨伞是用什么做的呢？”幼儿回答“……”教师：“真不错，现在，和他用同一种材料制作雨伞的小朋友们请把作品举起来，让大家观赏一下。
”（或到前面进行展示）
其它材料制作的作品一一展示一遍。
教师：“一会下课时，我们把亲手制作的小雨伞放到展览区，把我们班布置成雨伞展览馆，请爸爸妈妈还有其它班的小朋友们都来欣赏好不好呀！”
7、跳雨伞舞，结束活动
教师：“现在，请小朋友们拿起小雨伞，与李老师到外面去跳雨伞舞吧（放音乐）。
”站在外面舞蹈区随教师学习雨伞舞，课程结束。