2015高考数学(理)一轮题组训练:1-3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
2015年高考理科数学创新演练:简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

创新演练一、选择题1.将a2+b2+2ab=(a+b)2改写成全称命题是() A.∃a,b∈R,a2+b2+2ab=(a+b)2B.∃a<0,b>0,a2+b2+2ab=(a+b)2C.∀a>0,b>0,a2+b2+2ab=(a+b)2D.∀a,b∈R,a2+b2+2ab=(a+b)2D[全称命题含有量词“∀”,故排除A、B,又等式a2+b2+2ab=(a+b)2对于全体实数都成立,故选D.]2.(2012·山东高考)设命题p:函数y=sin 2x的最小正周期为π2;命题q:函数y=cos x的图象关于直线x=π2对称.则下列判断正确的是()A.p为真B.q为真C.p∧q为假D.p∨q为真C[命题p,q均为假命题,故p∧q为假命题.]3.(2014·广州模拟)已知命题p:所有有理数都是实数,命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是() A.(綈p)∨q B.p∧qC.(綈p)∧(綈q) D.(綈p)∨(綈q)D[不难判断命题p为真命题,命题q为假命题,所以綈p为假命题,綈q为真命题,所以(綈p)∨(綈q)为真命题.]4.(2014·邢台一模)若函数f(x)=x2+ax(a∈R),则下列结论正确的是()A.∀a∈R,f(x)在(0,+∞)上是增函数B.∀a∈R,f(x)在(0,+∞)上是减函数C.∃a∈R,f(x)是偶函数D.∃a∈R,f(x)是奇函数C[对于A,只有当a≤0时,f(x)在(0,+∞)上是增函数,否则不成立;对于B,当a≤0时不成立;对于D,不存在a(a∈R),使f(x)是奇函数,因此只有C是正确的,即当a=0时,有f(x)=x2是一个偶函数,因此存在这样的a,使f(x)是偶函数.] 5.(2012·福建高考)下列命题中,真命题是() A.∃x0∈R,e x0≤0B.∀x∈R,2x>x2C.a+b=0的充要条件是ab=-1D.a>1,b>1是ab>1的充分条件D[因为∀x∈R,e x>0,故排除A;取x=2,则22=22,故排除B;a+b=0,取a=b=0,则不能推出ab=-1,故排除C.]6.(2014·太原联考)已知命题p:∃x∈R,x2+1<2x;命题q:若mx2-mx-1<0恒成立,则-4<m≤0,那么() A.“綈p”是假命题B.“綈q”是真命题C.“p∧q”为真命题D.“p∨q”为真命题D[对于命题p,x2+1-2x=(x-1)2≥0,即对任意的x∈R,都有x2+1≥2x,因此命题p是假命题.对于命题q,若mx2-mx-1<0恒成立,则当m=0时,mx2-mx-1<0恒成立;当m≠0时,由mx2-mx-1<0恒成立得,即-4<m<0.因此若mx2-mx-1<0恒成立,则-4<m≤0,故命题q是真命题.因此,“綈p”是真命题,“綈q”是假命题,“p∧q”是假命题,“p∨q”是真命题,选D.]7.(2014·皖南八校联考)下列命题中,真命题是()A.存在x∈R,sin2x2+cos 2x2=12B.任意x∈(0,π),sin x>cos x C.任意x∈(0,+∞),e x>1+x D.存在x∈R,x2+x=-1C[对于A选项:∀x∈R,sin2x2+cos 2x2=1,故A为假命题;对于B选项:存在x=π6,sin x=12,cos x=32,sin x<cos x,故B为假命题;对于C选项:构造函数g(x)=e x-1-x,g′(x)=e x-1.当x∈(0,+∞)时,g′(x)>0,∴g(x)在(0,+∞)上为增函数,则g(x)>g(0)=0,得e x>1+x在(0,+∞)上恒成立,故C为真命题;对于D选项:x2+x+1=+34>0恒成立,不存在x0∈R,使x2+x0=-1成立,故D为假命题.]8.(2014·石家庄模拟)已知命题p:∀x∈[1,2],x2-a≥0,命题q:∃x0∈R,x20+2ax0+2-a=0,若“p且q”为真命题,则实数a的取值范围是() A.a=1或a≤-2 B.a≤-2或1≤a≤2C.a≥1 D.-2≤a≤1A[若命题p:∀x∈[1,2],x2-a≥0真,则a≤1.若命题q:∃x0∈R,x20+2ax0+2-a=0真,则Δ=4a2-4(2-a)≥0,a≥1或a≤-2,又p且q为真命题所以a=1或a≤-2.]9.(2014·东北四市调研)已知命题p1:存在x∈R,使得x2+x+1<0成立;p2:对任意x∈[1,2],x2-1≥0.以下命题为真命题的是() A.(綈p1)∧(綈p2) B.p1∨(綈p2)C.(綈p1)∧p2D.p1∧p2C[∵方程x2+x+1=0的判别式Δ=12-4=-3<0,∴x2+x+1<0无解,故命题p1为假命题,綈p1为真命题;由x2-1≥0,得x≥1或x≤-1.∴对任意x∈[1,2],x2-1≥0,故命题p2为真命题,綈p2为假命题.∵綈p1为真命题,p2为真命题,∴(綈p1)∧p2为真命题,选C.]10.(2014·大庆一模)下列说法错误的是() A.命题“若x2-4x+3=0,则x=3”的逆否命题是“若x≠3, 则x2-4x+3≠0”B.“x>1”是“|x|>0”的充分不必要条件C.若“p且q”为假命题,则p,q均为假命题D.命题p:“∃x∈R,使得x2+x+1<0”,则綈p:“∀x∈R,均有x2+x+1≥0”C[逆否命题是对条件、结论都否定,然后再将否定后的条件作为结论,结论作为条件,则A是正确的;x>1时,|x|>0成立,但|x|>0时,x>1不一定成立.故“x>1”是“|x|>0”的充分不必要条件,B正确;若“p且q”为假命题,则p,q中至少有一个是假命题,故C不正确;特称命题的否定是全称命题,故D正确.] 11.(2014·济南调研)已知命题p:关于x的方程x2-ax+4=0有实根;命题q:关于x的函数y=2x2+ax+4在[3,+∞)上是增函数.若p∨q是真命题,p∧q是假命题,则实数a的取值范围是() A.(-12,-4]∪[4,+∞) B.[-12,-4]∪[4,+∞) C.(-∞,-12)∪(-4,4) D.[-12,+∞)C[命题p等价于Δ=a2-16≥0,即a≤-4或a≥4;命题q等价于-a4≤3,即a≥-12.由p∨q是真命题,p∧q是假命题知,命题p和q一真一假.若p 真q假,则a<-12;若p假q真,则-4<a<4.故a的取值范围是(-∞,-12)∪(-4,4).]12.(2014·菏泽质检)f(x)=x2-2x,g(x)=ax+2(a>0),∀x1∈[-1,2],∃x0∈[-1,2],使g(x1)=f(x0),则a的取值范围是()A[由于函数g(x)在定义域[-1,2]内是任意取值的,且必存在x0∈[-1,2]使得g(x1)=f(x0),因此问题等价于函数g(x)的值域是函数f(x)值域的子集.函数f(x)的值域是[-1,3],函数g(x)的值域是[2-a,2+2a],则有2-a≥-1且2+2a≤3,即a≤12,又a>0,故a的取值范围是.]二、填空题13.若命题“存在实数x0,使x20+ax0+1<0”的否定是假命题,则实数a的取值范围为________.解析由于命题的否定是假命题,所以原命题为真命题,结合图象知Δ=a2-4>0,解得a>2或a<-2.答案(-∞,-2)∪(2,+∞)14.已知命题p:∃a0∈R,曲线x2+y2a0=1为双曲线;命题q:x-1x-2≤0的解集是{x|1<x<2}.给出下列结论:①命题“p∧q”是真命题;②命题“p∧(綈q)”是真命题;③命题“(綈p)∨q”是真命题;④命题“(綈p)∨(綈q)”是真命题.其中正确的是________.解析因为命题p是真命题,命题q是假命题,所以命题“p∧q”是假命题,命题“p∧(綈q)”是真命题,命题“(綈p)∨q”是假命题,命题“(綈p)∨(綈q)”是真命题.答案②④15.下列结论:①若命题p:∃x0∈R,tan x0=2;命题q:∀x∈R,x2-x+12>0.则命题“p∧(綈q)”是假命题;②已知直线l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是ab=-3;③“设a、b∈R,若ab≥2,则a2+b2>4”的否命题为:“设a、b∈R,若ab<2,则a2+b2≤4”.其中正确结论的序号为________.(把你认为正确结论的序号都填上)解析在①中,命题p是真命题,命题q也是真命题,故“p∧(綈q)”是假命题是正确的.在②中l1⊥l2⇔a+3b=0,所以②不正确.在③中“设a、b∈R,若ab≥2,则a2+b2>4”的否命题为:“设a、b∈R,若ab<2,则a2+b2≤4”正确.答案①③16.下列四个命题:①∃x0∈R,使sin x0+cos x0=2;②对∀x∈R,sin x+1sin x≥2;③对∀x∈,tan x+1tan x≥2;④∃x0∈R,使sin x0+cos x0= 2.其中正确命题的序号为________.解析∵sin x+cos x=2sin∈[-2, 2 ];故①∃x 0∈R ,使sin x 0+cos x 0=2错误; ④∃x 0∈R ,使sin x 0+cos x 0=2正确;∵sin x +1sin x ≥2或sin x +1sin x ≤-2, 故②对∀x ∈R ,sin x +1sin x ≥2错误; ③对∀x ∈,tan x >0,1tan x >0,由基本不等式可得tan x +1tan x ≥2正确. 答案 ③④。
2015高考数学一轮配套课件:1-3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

• [感悟·提升]
• 1.一个区别 逻辑联结词“或”与日常生活
中的“或”是有区别的,前者包括“或此、或
彼、或兼”三种情形,后者仅表示“或此、或
彼”两种情形.有的含有“且”“或”“非”
联结词的命题,从字面上看不一定有“且”“
或”“非”等字样,这就需要我们掌握一些词
语、符号或式子与逻辑联结词“且”“或”“
诊断·基础知识
突破·高频考第十点二页,编辑于培星期养五:·解十三题点能五十力六分。
解 (1)綈p:∃x∈R,x2-x+14<0,假命题. (2)綈q:至少存在一个正方形不是矩形,假命题. (3)綈r:∀x∈R,x2+2x+2>0,真命题. (4源自綈s:∀x∈R,x3+1≠0,假命题.
诊断·基础知识
符号简记为:
. ∃x∈M,p(x)
•
(2)“有一个”、“有些”、“存在一个” 诊断·基础知识
突破·高频考第三点页,编辑于星培期五养:十·解三点题五能十六力分。
• 3.含有一个量词的命题的否定
命题 ∀x∈M,p(x) ∃x∈M,p(x)
命题的否定
∃x∈M,綈p(x) ∀x∈M,綈p(x)
诊断·基础知识
突破·高频考第十点三页,编辑于培星期养五:·解十三题点能五十力六分。
•规律方法 对含有存在(全称)量词的命题进行否 定需两步操作:(1)将存在(全称)量词改写成全称 (存在)量词;(2)将结论加以否定.这类问题常见 的错误是没有变换量词,或者对于结论没给予否 定.有些命题中的量词不明显,应注意挖掘其隐 含的量词.
• 2.对命题的否定形式的理解
• (3)(2013·山西四校联考改编)“有些偶数能
被3整除”的否定是“所有的偶数都不能被3整
除”.
2015高考数学(浙江理)一轮复习课件:1.3 集合与常用逻辑用语

1 2 p:∃x0∈R,x0-x0+ <0, 4
1 (1)p:∀x∈R,x -x+ ≥0; 假命题. 4 (2)q:所有的正方形都是矩形;
(2)綈 q:至少存在一个正方形不
2 (3)r: ∃x0∈R, x0 +2x0+2≤0; 是矩形,假命题.
(4)s :至少有一个实数 x0 ,使 x3 0+1=0.
2
(2)q:所有的正方形都是矩形; 的否定;判断命题的真假.
2 (3)r: ∃x0∈R, x0 +2x0+2≤0;
(4)s :至少有一个实数 x0 ,使 x3 0+1=0.
题型分类·深度剖析
题型二 全(特)称命题的否定
解析
【例 2】 写出下列命题的否定, 思维启迪 并判断其真假:
2
思维升华
(1)綈
基础知识·自主学习
要点梳理
知识回顾 理清教材
3.含有一个量词的命题的否定 命题 ∀x∈M,p(x) ∃x0∈M,p(x0) 命题的否定
∃x0∈M,綈 p(x0)
∀x∈M,綈 p(x)
基础知识·自主学习
夯基释疑
夯实基础 突破疑难
题号
1 2 3 4 5
答案
(1)× (2) × (3) √ (4) × (5) √
知识回顾 理清教材
真 假
假 假
假
真
假 真
真
真
假
基础知识·自主学习
要点梳理
知识回顾 理清教材
2.全称量词与存在量词 (1)全称量词:短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通 常叫做全称量词,用“∀”表示;含有全称量词的命题 叫做全称命题 . (2)存在量词: 短语“存在一个”“至少有一个 ”在逻辑 中通常叫做存在量词,用“∃”表示;含有存在量词的 命题叫做 特称命题 .
2015年高考数学一轮总复习配套课件:1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

即 a≥1 或 a≤-2,
综上所求实数 a 的取值范围为 a≤-2 或 a=1.
答案
答案
考点一
考点二
考点三
第十七页,编辑于星期五:十一点 十二分。
探究突破
考点一
考点二
考点三
18
第十八页,编辑于星期五:十一点 十二分。
关闭
“
(p∨q)”是假命题,则命题“p∨q”为真,所以 p,q 中至少有一个为真命题.
关闭
B
解析
答案
答案
第八页,编辑于星期五:十一点 十二分。
9
梳理自测
4.命题“所有奇数的立方都是奇数”的否定是( )
A.所有奇数的立方都不是奇数
B.不存在一个奇数,它的立方是偶数
C.存在一个奇数,它的立方是偶数
D.不存在一个奇数,它的立方是奇数
19
探究突破
举一反三 3 已知命题
x2
y2
p:曲线 − =1 为双曲线;命
a-2 6-a
题 q:函数 f(x)=(4-a)x 在 R 上是增函数;若命题“p∨q”为真,命题“p∧q”为假,
求实数 a 的取值范围.
关闭
解:p 为真时,(a-2)(6-a)>0,
解得 2<a<6.
q 为真时,4-a>1,解得 a<3.
数”的否定是( )
A.任意一个有理数,它的平方是有理数
B.任意一个无理数,它的平方不是有理数
C.存在一个有理数,它的平方是有理数
D.存在一个无理数,它的平方不是有理数
关闭
B
高考数学一轮复习专题训练—简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

第3节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词考纲要求 1.了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义;2.理解全称量词与存在量词的意义;3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.知识梳理1.简单的逻辑联结词(1)命题中的且、或、非叫做逻辑联结词.(2)命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断p q p∧q p∨q 綈p真真真真假真假假真假假真假真真假假假假真2.全称量词与存在量词(1)全称量词:短语“所有的”、“任意一个”等在逻辑中通常叫做全称量词,用符号“∀”表示.(2)存在量词:短语“存在一个”、“至少有一个”等在逻辑中通常叫做存在量词,用符号“∃”表示.3.全称命题和特称命题名称全称命题特称命题结构对M中的任意一个x,有p(x)成立存在M中的一个x0,使p(x0)成立简记∀x∈M,p(x)∃x0∈M,p(x0)否定∃x0∈M,綈p(x0)∀x∈M,綈p(x)1.含有逻辑联结词的命题真假判断口诀:p∨q→见真即真,p∧q→见假即假,p与綈p→真假相反.2.含有一个量词的命题的否定规律是“改量词,否结论”.3.“p∨q”的否定是“(綈p)∧(綈q)”,“p∧q”的否定是“(綈p)∨(綈q)”.4.逻辑联结词“或”“且”“非”对应集合运算中的“并”“交”“补”,可借助集合运算处理含逻辑联结词的命题.诊断自测1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)(1)命题“5>6或5>2”是假命题.()(2)命题綈(p∧q)是假命题,则命题p,q中至少有一个是假命题.()(3)“长方形的对角线相等”是特称命题.()(4)∃x0∈M,p(x0)与∀x∈M,綈p(x)的真假性相反.()答案(1)×(2)×(3)×(4)√解析(1)错误.命题p∨q中,p,q有一真则真.(2)错误.p∧q是真命题,则p,q都是真命题.(3)错误.命题“长方形的对角线相等”是全称命题.2.已知p:2是偶数,q:2是质数,则命题綈p,綈q,p∨q,p∧q中真命题的个数为()A.1B.2C.3D.4答案 B解析p和q显然都是真命题,所以綈p,綈q都是假命题,p∨q,p∧q都是真命题.3.命题:“∃x0∈R,x20-ax0+1<0”的否定为________.答案∀x∈R,x2-ax+1≥04.(2020·唐山模拟)已知命题p:f(x)=x3-ax的图象关于原点对称;命题q:g(x)=x cos x的图象关于y轴对称.则下列命题为真命题的是()A.綈pB.qC.p∧qD.p∧(綈q)答案 D解析根据题意,对于f(x)=x3-ax,有f(-x)=(-x)3-a(-x)=-(x3-ax)=-f(x),为奇函数,其图象关于原点对称,p为真命题;对于g(x)=x cos x,有g(-x)=(-x)cos(-x)=-x cos x,为奇函数,其图象关于原点对称,q为假命题,则綈p为假命题,q为假命题,p∧q 为假命题,p∧(綈q)为真命题.5.(2021·郑州质检)已知命题p:∀x>0,3x>1;命题q:若a<b,则a2<b2,下列命题为真命题的是()A.p∧qB.p∧(綈q)C.(綈p)∧qD.(綈p)∧(綈q)答案 B解析p:∀x>0,3x>1为真命题,则綈p为假命题,取a=-2,b=-1,则a2>b2,所以q为假,綈q为真命题,因此p ∧(綈q )为真命题.6.(2021·合肥调研)能说明命题“∀x ∈R 且x ≠0,x +1x ≥2”是假命题的x 的值可以是________(写出一个即可). 答案 -1(任意负数) 解析 当x >0时,x +1x ≥2,当且仅当x =1时取等号, 当x <0时,x +1x ≤-2,当且仅当x =-1时取等号, ∴x 的取值为负数即可,例如x =-1.考点一 含有逻辑联结词的命题1.(2020·西安检测)已知命题p :若a >|b |,则a 2>b 2;命题q :m ,n 是直线,α为平面,若m ∥α,n ⊂α,则m ∥n .下列命题为真命题的是( ) A.p ∧q B.p ∧(綈q ) C.(綈p )∧q D.(綈p )∧(綈q )答案 B解析 若a >|b |,则a 2>b 2,∴p 真,对于命题q :由m ∥α,n ⊂α,则m 与n 异面或平行,∴q 假,则綈q 为真,因此p ∧(綈q )为真命题.2.(2021·成都调研)已知命题p :函数y =2sin x +sin x ,x ∈(0,π)的最小值为22;命题q :若a ·b =0,b ·c =0,则a ·c =0.下列命题为真命题的是( ) A.(綈p )∧q B.p ∨q C.p ∧(綈q )D.(綈p )∧(綈q )答案 D解析命题p:函数y=2sin x+sin x,x∈(0,π),由基本不等式成立的条件可知,y>22sin x·sin x=22,等号取不到,所以命题p是假命题.命题q:取a=c=(1,0),b=(0,1),显然a·b=0,b·c=0,但a·c=1≠0,所以命题q是假命题.所以綈p为真,綈q为真.因此,只有(綈p)∧(綈q)为真命题.3.在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为()A.(綈p)∨(綈q)B.p∧(綈q)C.(綈p)∧(綈q)D.p∨q答案 A解析命题p是“甲降落在指定范围”,则綈p是“甲没降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则綈q是“乙没降落在指定范围”,命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”包括“甲降落在指定范围,乙没降落在指定范围”“甲没降落在指定范围,乙降落在指定范围”“甲没降落在指定范围,乙没降落在指定范围”.所以命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(綈p)∨(綈q).4.(2020·全国Ⅱ卷)设有下列四个命题:p1:两两相交且不过同一点的三条直线必在同一平面内.p2:过空间中任意三点有且仅有一个平面.p3:若空间两条直线不相交,则这两条直线平行.p4:若直线l⊂平面α,直线m⊥平面α,则m⊥l.则下述命题中所有真命题的序号是________.①p1∧p4;②p1∧p2;③綈p2∨p3;④綈p3∨綈p4.答案 ①③④解析 p 1是真命题,两两相交不过同一点的三条直线必定有三个交点,且这三个交点不在同一条直线上,由平面的基本性质“经过不在同一直线上的三个点,有且只有一个平面”,可知p 1为真命题;p 2是假命题,因为空间三点在一条直线上时,有无数个平面过这三个点;p 3是假命题,因为空间两条直线不相交时,它们可能平行,也可能异面;p 4是真命题,因为一条直线垂直于一个平面,那么它垂直于平面内的所有直线.由以上结论知綈p 2,綈p 3, 綈p 4依次为真命题、真命题、假命题,从而①③④中命题为真命题,②中命题为假命题. 感悟升华 1.“p ∨q ”,“p ∧q ”,“綈p ”形式命题真假的判断关键是对逻辑联结词“或”“且”“非”含义的理解,其操作步骤是:(1)明确其构成形式;(2)判断其中命题p ,q 的真假;(3)确定“p ∨q ”“p ∧q ”“綈p ”形式命题的真假.2.p ∧q 形式是“一假必假,全真才真”,p ∨q 形式是“一真必真,全假才假”,綈p 与p 的真假性相反.考点二 全称量词与存在量词【例1】 (1)(2021·江南十校联考)已知f (x )=sin x -tan x ,命题p :∃x 0∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x 0)<0,则( )A.p 是假命题,綈p :∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0 B.p 是假命题,綈p :∃x 0∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x 0)≥0 C.p 是真命题,綈p :∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0 D.p 是真命题,綈p :∃x 0∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x 0)≥0 (2)已知命题p :∀x ∈N *,⎝⎛⎭⎫12x ≥⎝⎛⎭⎫13x,命题q :∃x ∈R ,2x +21-x =22,则下列命题中是真命题的是( ) A.p ∧qB.(綈p )∧qC.p ∧(綈q )D.(綈p )∧(綈q )答案 (1)C (2)A解析 (1)当x ∈⎝⎛⎭⎫π4,π2时,sin x <1,tan x >1. 此时sin x -tan x <0,故命题p 为真命题.由于命题p 为特称命题,所以命题p 的否定为全称命题, 则綈p 为:∀x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,f (x )≥0. (2)由y =⎝⎛⎭⎫12x 与y =⎝⎛⎭⎫13x的图象的位置关系, 知∀x ∈N *,⎝⎛⎭⎫12x ≥⎝⎛⎭⎫13x成立,p 为真命题. 又2x +21-x ≥22x ·21-x =22,当且仅当2x =21-x ,即x =12时,上式取等号,则q 为真命题.因此p ∧q 为真命题.感悟升华 1.全称命题与特称命题的否定与一般命题的否定有一定的区别,否定全称命题和特称命题时,一是要改写量词,全称量词改写为存在量词,存在量词改写为全称量词;二是要否定结论,而一般命题的否定只需直接否定结论.2.判定全称命题“∀x ∈M ,p (x )”是真命题,需要对集合M 中的每一个元素x ,证明p (x )成立;要判断特称命题是真命题,只要在限定集合内找到一个x =x 0,使p (x 0)成立即可.【训练1】 (1)已知集合A 是奇函数集,B 是偶函数集.若命题p :∀f (x )∈A ,|f (x )|∈B ,则綈p 为( )A.∀f (x )∈A ,|f (x )|∉BB.∀f (x )∉A ,|f (x )|∉BC.∃f (x )∈A ,|f (x )|∉BD.∃f (x )∉A ,|f (x )|∉B(2)(2020·兰州诊断)已知命题p :“∃x 0∈R ,1x 0+1>0”的否定是“∀x ∈R ,1x +1<0或x +1=0”;命题q :“x <2 021”的一个充分不必要条件是“x <2 020”,则下列命题为真命题的是( ) A.p ∧q B.綈q C.p ∧(綈q ) D.(綈p )∧q答案 (1)C (2)A解析 (1)全称命题的否定为特称命题需:改写量词,否定结论. ∴綈p :∃f (x )∈A ,|f (x )|∉B .(2)命题p :“∃x 0∈R ,1x 0+1>0”的否定是“∀x ∈R ,1x +1<0或x +1=0”,故命题p 是真命题.命题q :“x <2 021”的一个充分不必要条件是“x <2 020”,为真命题. 故p ∧q 为真命题,其余为假命题. 考点三 由命题的真假求参数【例2】 (1)已知命题p :∀x ∈R ,2x <3x ,命题q :∃x ∈R ,x 2=2-x ,若命题(綈p )∧q 为真命题,则x 的值为( ) A.1 B.-1 C.2D.-2(2)(经典母题)已知f (x )=ln(x 2+1),g (x )=⎝⎛⎭⎫12x-m ,若对∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2],使得f (x 1)≥g (x 2),则实数m 的取值范围是________________. 答案 (1)D (2)⎣⎡⎭⎫14,+∞ 解析 (1)因为綈p :∃x ∈R ,2x ≥3x ,要使(綈p )∧q 为真,所以綈p 与q 同时为真. 由2x≥3x,得⎝⎛⎭⎫23x≥1,所以x ≤0.①由x 2=2-x ,得x =1或x =-2.② 由①②知x =-2.(2)当x ∈[0,3]时,f (x )min =f (0)=0, 当x ∈[1,2]时,g (x )min =g (2)=14-m ,由f (x )min ≥g (x )min , 得0≥14-m ,所以m ≥14.【迁移】 本例(2)中,若将“∃x 2∈[1,2]”改为“∀x 2∈[1,2]”,其他条件不变,则实数m 的取值范围是______________________________________. 答案 ⎣⎡⎭⎫12,+∞解析 当x ∈[1,2]时,g (x )max =g (1)=12-m ,对∀x 1∈[0,3],∀x 2∈[1,2]使得f (x 1)≥g (x 2)等价于f (x )min ≥g (x )max ,得0≥12-m ,∴m ≥12.感悟升华 1.由含逻辑联结词的命题真假求参数的方法步骤: (1)求出每个命题是真命题时参数的取值范围; (2)根据每个命题的真假情况,求出参数的取值范围. 2.全称命题可转化为恒成立问题.3.含量词的命题中参数的取值范围,可根据命题的含义,利用函数的最值解决.【训练2】 (2021·豫北名校联考)已知p :函数f (x )=x 2-(2a +4)x +6在(1,+∞)上是增函数,q :∀x ∈R ,x 2+ax +2a -3>0,若p ∧(綈q )是真命题,则实数a 的取值范围为________. 答案 (-∞,-1]解析 依题意,p 为真命题,綈q 为真命题. 若p 为真命题,则2a +42≤1,解得a ≤-1.①若綈q 为真命题,则∃x 0∈R ,x 20+ax 0+2a -3≤0成立. ∴a 2-4(2a -3)≥0,解之得a ≥6或a ≤2.②结合①②,知a ≤-1,即实数a 的取值范围是(-∞,-1].A级基础巩固一、选择题1.命题p:“∀x>1,x2-1>0”,则綈p为()A.∀x>1,x2-1≤0B.∀x≤1,x2-1≤0C.∃x0>1,x20-1≤0D.∃x0≤1,x20-1≤0答案 C解析命题p:“∀x>1,x2-1>0”,则綈p:∃x0>1,x20-1≤0.2.(2020·贵阳检测)给出两个命题:p:“事件A与事件B对立”的充要条件是“事件A与事件B 互斥”;q:偶函数的图象一定关于y轴对称,则下列命题是假命题的是()A.p∨qB.p∧qC.(綈p)∨qD.(綈p)∧q答案 B解析由于“事件A与事件B对立”是“事件A与事件B互斥”的充分不必要条件,故命题p 是假命题.又q为真命题,因此p∨q,(綈p)∨q,(綈p)∧q均为真命题,p∧q为假命题.3.命题“∃x0∈R,1<f(x0)≤2”的否定形式是()A.∀x∈R,1<f(x)≤2B.∃x0∈R,1<f(x0)≤2C.∃x0∈R,f(x0)≤1或f(x0)>2D.∀x∈R,f(x)≤1或f(x)>2答案 D解析 特称命题的否定是全称命题,原命题的否定形式为:∀x ∈R ,f (x )≤1或f (x )>2. 4.已知命题“∃x ∈R ,4x 2+(a -2)x +14≤0”是假命题,则实数a 的取值范围为( )A.(-∞,0)B.[0,4]C.[4,+∞)D.(0,4)答案 D解析 因为命题“∃x ∈R ,4x 2+(a -2)x +14≤0”是假命题,所以其否定为“∀x ∈R ,4x 2+(a -2)x +14>0”是真命题.则Δ=(a -2)2-4×4×14=a 2-4a <0,解得0<a <4.5.命题p :函数y =log 2(x -2)的单调递增区间是[1,+∞),命题q :函数y =13x +1的值域为(0,1).下列命题是真命题的为( ) A.p ∧q B.p ∨q C.p ∧(綈q ) D.綈q 答案 B解析 由于y =log 2(x -2)的单调递增区间是(2,+∞), 所以命题p 是假命题.由3x >0,得3x +1>1,所以0<13x +1<1,所以函数y =13x +1的值域为(0,1),故命题q 为真命题,綈q 为真命题.所以p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题,p ∧(綈q )为假命题,綈q 为假命题.6.已知函数f (x )=a 2x -2a +1.若命题“∀x ∈(0,1),f (x )≠0”是假命题,则实数a 的取值范围是( ) A.⎝⎛⎭⎫12,1 B.(1,+∞) C.⎝⎛⎭⎫12,+∞ D.⎝⎛⎭⎫12,1∪(1,+∞)答案 D解析 ∵函数f (x )=a 2x -2a +1, 命题“∀x ∈(0,1),f (x )≠0”是假命题,∴原命题的否定:“∃x 0∈(0,1),使f (x 0)=0”是真命题, ∴f (1)f (0)<0,即(a 2-2a +1)(-2a +1)<0, ∴(a -1)2(2a -1)>0,解得a >12,且a ≠1,∴实数a 的取值范围是⎝⎛⎭⎫12,1∪(1,+∞).7.已知命题p :∀x >0,e x >x +1,命题q :∃x ∈(0,+∞),ln x ≥x ,则下列命题正确的是( ) A.p ∧q B.(綈p )∧q C.p ∧(綈q ) D.(綈p )∧(綈q )答案 C解析 令f (x )=e x -x -1,则f ′(x )=e x -1,当x >0时, f ′(x )>0,所以f (x )在(0,+∞)上单调递增, ∴f (x )>f (0)=0,即e x >x +1,则命题p 真; 令g (x )=ln x -x ,x >0,则g ′(x )=1x -1=1-x x ,当x ∈(0,1)时,g ′(x )>0;当x ∈(1,+∞)时,g ′(x )<0, 即当x =1时,g (x )取得极大值,也是最大值, 所以g (x )max =g (1)=-1<0,∴g (x )<0在(0,+∞)上恒成立,则命题q 假, 因此綈q 为真,故p ∧(綈q )为真.8.已知命题p :“∀x ∈[0,1],a ≥e x ”;命题q :“∃x 0∈R ,使得x 20+4x 0+a =0”.若命题“p ∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围为( )A.[e ,4]B.(-∞,e]C.[e ,4)D.[4,+∞)答案 A解析 若命题“p ∧q ”是真命题,那么命题p ,q 都是真命题.由∀x ∈[0,1],a ≥e x ,得a ≥e ;由∃x 0∈R ,使x 20+4x 0+a =0,得Δ=16-4a ≥0,则a ≤4,因此e ≤a ≤4. 二、填空题9.命题“∀x ∈R ,f (x )·g (x )≠0”的否定是____________. 答案 ∃x 0∈R ,f (x 0)·g (x 0)=0解析 命题“∀x ∈R ,f (x )·g (x )≠0”的否定是“∃x 0∈R ,f (x 0)·g (x 0)=0”.10.若“∀x ∈⎣⎡⎦⎤-π4,π3,m ≤tan x +2”为真命题,则实数m 的最大值为________. 答案 1解析 由x ∈⎣⎡⎦⎤-π4,π3,得1≤tan x +2≤2+ 3. ∵“∀x ∈⎣⎡⎦⎤-π4,π3,m ≤tan x +2”为真命题,则m ≤1. ∴实数m 的最大值为1.11.下列四个命题:p 1:任意x ∈R ,2x >0;p 2:存在x ∈R ,x 2+x +1≤0;p 3:任意x ∈R , sin x <2x ;p 4:存在x ∈R ,cos x >x 2+x +1.其中是真命题的为________. 答案 p 1,p 4解析 ∀x ∈R ,2x >0恒成立,∴p 1是真命题. 又x 2+x +1=⎝⎛⎭⎫x +122+34>0,∴p 2是假命题.由sin ⎝⎛⎭⎫-32π=1>2-32π,∴p 3是假命题. 取x =-12时,cos ⎝⎛⎭⎫-12>cos ⎝⎛⎭⎫-π6=32, 但x 2+x +1=34<32,∴p 4为真.综上,p 1,p 4为真命题,p 2,p 3是假命题.12.(2021·安徽六校联考)若命题“∃x 0∈R ,使得k >x 20+1成立”是假命题,则实数k 的取值范围是________. 答案 (-∞,1]解析 “∃x 0∈R ,使得k >x 20+1成立”是假命题等价于“∀x ∈R ,都有k ≤x 2+1恒成立”是真命题.因为x 2+1≥1,即x 2+1的最小值为1,要使k ≤x 2+1恒成立,只需k ≤(x 2+1)min ,即k ≤1.B 级 能力提升13.命题“∀x ∈R ,∃n ∈N *,使得n ≥x 2”的否定形式是( ) A.∀x ∈R ,∃n ∈N *,使得n <x 2 B.∀x ∈R ,∀n ∈N *,使得n <x 2 C.∃x ∈R ,∃n ∈N *,使得n <x 2 D.∃x 0∈R ,∀n ∈N *,使得n <x 20 答案 D解析 改变量词,否定结论.∴该命题的否定应为:∃x 0∈R ,∀n ∈N *,使得n <x 20.14.(2019·全国Ⅲ卷)记不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥6,2x -y ≥0表示的平面区域为D .命题p :∃(x ,y )∈D ,2x +y ≥9;命题q :∀(x ,y )∈D ,2x +y ≤12.下面给出了四个命题 ①p ∨q ;②綈p ∨q ;③p ∧綈q ;④綈p ∧綈q . 这四个命题中,所有真命题的编号是( ) A.①③ B.①② C.②③ D.③④答案 A解析 由不等式组画出平面区域D ,如图阴影部分所示,在图中画出直线2x +y =9,可知p 为真命题,綈p 为假命题,作出直线2x +y =12,2x +y ≤12表示直线及其下方区域,易知命题q 为假命题;命题綈q 为真命题;∴p ∨q 为真,綈p ∨q 为假,p ∧綈q 为真,綈p ∧綈q 为假. 故真命题的编号为①③.15.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x ,x <0,m -x 2,x ≥0,给出下列两个命题:命题p :∃m ∈(-∞,0),方程f (x )=0有解;命题q :若m =19,则f [f (-1)]=0,那么,下列命题为真命题的是____________(填序号).①p ∧q ;②(綈p )∧q ;③p ∧(綈q );④(綈p )∧(綈q ). 答案 ②解析 因为3x >0,当m <0时,m -x 2<0, 所以命题p 为假命题,命题綈p 为真命题; 当m =19时,因为f (-1)=3-1=13,所以f [f (-1)]=f ⎝⎛⎭⎫13=19-f ⎝⎛⎭⎫132=0, 所以命题q 为真命题,命题綈q 为假命题; 逐项检验可知,只有(綈p )∧q 为真命题.16.已知命题p :∃x 0∈R ,(m +1)(x 20+1)≤0,命题q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0恒成立.若p ∧q为假命题,则实数m的取值范围为________.答案(-∞,-2]∪(-1,+∞)解析由命题p:∃x0∈R,(m+1)(x20+1)≤0可得m≤-1;由命题q:∀x∈R,x2+mx+1>0恒成立,得Δ=m2-4<0,可得-2<m<2,若p∧q为真命题,则-2<m≤-1,因为p∧q为假命题,所以m≤-2或m>-1.。
2015届高考数学总复习 基础知识名师讲义 第一章 第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 理

第三节 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词错误!知识梳理一、简单的逻辑联结词常用的逻辑联结词:“且”、“或”、 “非”. 二、含有逻辑联结词的命题1.“且”命题:用联结词“且”把命题p 和命题q 联结起来,构成一个新命题,记作p ∧q ,可理解为命题p 和命题q 同时满足.当p ,q 都是真命题时,p ∧q 是真命题;当p ,q 两个命题中有一个命题是假命题时,p ∧q 是假命题.记忆口诀为“一假必假”.2.“或”命题:用联结词“或”把命题p 和命题q 联结起来,构成一个新命题,记作p ∨q ,可理解为命题p 和命题q 至少满足其中一个.当p ,q 两个命题中有一个命题是真命题时,p ∨q 是真命题;当p ,q 都是假命题时,p ∨q 是假命题.记忆口诀为“一真必真”.3.“非”命题:对一个命题p 全盘否定,构成一个新命题,记作,可理解为不满足命题p .若p 是真命题,则必是假命题;若p 是假命题,则必是真命题.记忆口诀为“真假相对”.命题及其否定形式见下表:命题p ,q ,p ∧q ,q ∨q ,的真假关系:4.“补”.5.命题与电路的关系:命题p ∧q 对应着“串联”电路,命题p ∨q 对应着“并联”电1. 了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.2. 理解全称量词与存在量词的意义.3. 能正确地对含有一个量词的命题进行否定路,命题对应着线路的“断开与闭合”.三、常见词语的否定四、全称命题与全称量词、特称命题与存在量词1.全称量词:短语“________”、“________”、“_____”、“任何”、“任意”、“每一个”在逻辑中通常叫做全称量词,用符号“______”表示.含有全称量词的命题,叫做全称命题.全称命题的形式为“对M中任意一个x,有p(x)成立”,记为“∀x∈M,p(x)”.2.存在量词:短语“________”、“_______”、“______”、“某个”、“至少一个”在逻辑中通常叫做存在量词,用符号“________”表示.含有存在量词的命题,叫做特称命题.特称命题的形式为“存在一个x∈M,有p(x)成立”,记为“∃x∈M,p(x)”.3.含有一个量词的命题的否定.全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定:______________________________________________________;特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的否定:______________________________________________________.全称命题的否定是_______命题,特称命题的否定是______命题.基础自测1.(2013·东莞二模)命题“∀x∈R,x2+1≥1”的否定是( )A.∀x∈R,x2+1<1B.∃x∈R,x2+1≤1C.∃x∈R,x2+1<1D.∃x∈R,x2+1≥1解析:∵原命题“∀x∈R,有x2+1≥1”,∴命题“∀x∈R,有x2+1≥1”的否定是:∃x∈R,使x2+1<1.答案:C2.(2013·大同模拟)已知函数f(x)=x2+bx(b∈R),则下列结论正确的是( )A .∀b ∈R ,f (x )在(0,+∞)上是增函数B .∀b ∈R ,f (x )在(0,+∞)上是减函数C .∃b ∈R ,f (x )为奇函数D .∃b ∈R ,f (x )为偶函数解析:注意当b =0时,f (x )=x 2是偶函数.故选D. 答案:D3.(2013·江南十校联考)命题p :若a ·b > 0,则a 与b 的夹角为锐角;命题q :若函数f (x )在(-∞,0]及(0,+∞)上都是减函数,则f (x )在(-∞,+∞)上是减函数.下列说法中正确的是( ) A .“p ∨q ”是真命题 B .“p ∨q ”是假命题 C. 为假命题 D. 为假命题解析:当a ·b >0时,a 与b 的夹角为锐角或零度角,所以命题p 是假命题;命题q 是假命题,例如f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x +1,x ≤0,-x +2,x >0,所以“p ∨q ”是假命题,故选B.答案:B4. (2012·北京海淀区模拟)已知命题,x 2+2ax +a ≤0.若命题p 是假命题,则实数a 的取值范围是__________.答案:(0,1)1.(2013·湖北卷)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次,设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )A .()∨()B .p ∨()C .()∧() D .p ∨q解析:“至少有一位学员没有降落在指定范围”即:“甲或乙没有降落在指定范围内”.故选A.答案:A2.(2013·四川卷)设x ∈Z ,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题p :∀x ∈A,2x ∈B ,则 ( )A .:∃x ∈A,2x ∉BB .:∀x ∉A, 2x ∉B C.:∃x ∉A,2x ∈BD .:∃x ∈A,2x ∈B解析:命题p :∀x ∈A,2x ∈B 是一个全称命题,其命题的否定¬P 应为∃x ∈A ,2x ∉B ,故选A.答案:A1.(2013·江门调研)设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =2x+12x 是偶函数.则下列判断正确的是( )A .p 为真B .为真C .p ∧q 为真D .p ∨q 为真解析:命题p 是假命题,命题q 是真命题,所以p ∨q 为真命题.故选D. 答案:D2.(2013·江西省九校第二次联考)命题p :∀x ∈[0,+∞) (log 32)x≤1,则( ) A .p 是假命题,:∃x 0∈[0,+∞),(log 32)x 0>1 B .p 是假命题,: ∀x ∈[0,+∞),(log 32)x≥1 C .p 是真命题,:∃x 0∈[0,+∞),(log 32)x 0>1 D .p 是真命题,:∀x ∈[0,+∞),(log 32)x ≥1解析:因为x ≥0时,(log 32)x ≤1 ,所以命题p 是真命题,綈p :∃x 0∈[0,+∞),(log 32)x 0>1.故选C.答案:C。
2015年高考数学第一轮复习资料3(简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词)

学案3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词自主梳理1.逻辑联结词 命题中的或,且,非叫做逻辑联结词.“p 且q ”记作p ∧q ,“p 或q ”记作p ∨q ,“非p ”记作¬p2.命题p ∧q ,p ∨q3.(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.含有全称量词的命题,叫做全称命题,可用符号简记为∀x ∈M ,p (x ),它的否定∃x ∈M ,¬p(x).(2)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.含有存在量词的命题,叫做特称命题,可用符号简记为∃x ∈M ,p (x ),它的否定∀x ∈M ,¬p (x ).自我检测1.命题“∃x ∈R ,x 2-2x +1<0”的否定是( )A .∃x ∈R ,x 2-2x +1≥0B .∃x ∈R ,x 2-2x +1>0C .∀x ∈R ,x 2-2x +1≥0D .∀x ∈R ,x 2-2x +1<02.若命题p :x ∈A ∩B ,则¬p 是( )A .x ∈A 且x ∉B B .x ∉A 或x ∉BC .x ∉A 且x ∉BD .x ∈A ∪B3.(2011·大连调研)若p 、q 是两个简单命题,且“p ∨q ”的否定是真命题,则必有( )A .p 真q 真B .p 假q 假C .p 真q 假D .p 假q 真4.(2010·湖南)下列命题中的假命题是( )A .∀x ∈R, 2x -1>0B .∀x ∈N *,(x -1)2>0C .∃x ∈R ,lg x <1D .∃x ∈R ,tan x =25.(2009·辽宁)下列4个命题:p 1:∃x ∈(0,+∞),(12)x <(13)x ; p 2:∃x ∈(0,1),log 12x >log 13x ; p 3:∀x ∈(0,+∞),(12)x >log 12x ; p 4:∀x ∈(0,13),(12)x <log 13x . 其中的真命题是( )A .p 1,p 3B .p 1,p 4C .p 2,p 3D .p 2,p 4探究点一 判断含有逻辑联结词的命题的真假例1 写出由下列各组命题构成的“p ∨q ”、“p ∧q ”、“¬p ”形式的复合命题,并判断真假.(1)p :1是素数;q :1是方程x 2+2x -3=0的根;(2)p :平行四边形的对角线相等;q :平行四边形的对角线互相垂直;(3)p :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同;q :方程x 2+x -1=0的两实根的绝对值相等.解题导引 正确理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义是解题的关键,应根据组成各个复合命题的语句中所出现的逻辑联结词进行命题结构与真假的判断.其步骤为:①确定复合命题的构成形式;②判断其中简单命题的真假;③根据其真值表判断复合命题的真假.解 (1)p ∨q :1是素数或是方程x 2+2x -3=0的根.真命题.p ∧q :1既是素数又是方程x 2+2x -3=0的根.假命题.¬p :1不是素数.真命题.(2)p ∨q :平行四边形的对角线相等或互相垂直.假命题.p ∧q :平行四边形的对角相等且互相垂直.假命题.¬p :有些平行四边形的对角线不相等.真命题.(3)p ∨q :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同或绝对值相等.假命题.p ∧q :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同且绝对值相等.假命题.¬p :方程x 2+x -1=0的两实根的符号不相同.真命题.变式迁移1 (2011·厦门月考)已知命题p :∃x ∈R ,使tan x =1,命题q :x 2-3x +2<0的解集是{x |1<x <2},给出下列结论:①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧¬q ”是假命题;③命题“¬p ∨q ”是真命题;④命题“¬p ∨¬q ”是假命题,其中正确的是( )A .②③B .①②④C .①③④D .①②③④探究点二 全(特)称命题及真假判断例2 判断下列命题的真假.(1)∀x ∈R ,都有x 2-x +1>12. (2)∃α,β使cos(α-β)=cos α-cos β.(3)∀x ,y ∈N ,都有x -y ∈N .(4)∃x 0,y 0∈Z ,使得2x 0+y 0=3.解题导引 判定一个全(特)称命题的真假的方法:(1)全称命题是真命题,必须确定对集合中的每一个元素都成立,若是假命题,举反例即可.(2)特称命题是真命题,只要在限定集合中,至少找到一个元素使得命题成立.解 (1)真命题,因为x 2-x +1=(x -12)2+34≥34>12. (2)真命题,如α=π4,β=π2,符合题意. (3)假命题,例如x =1,y =5,但x -y =-4 N .(4)真命题,例如x 0=0,y 0=3符合题意.变式迁移2 (2011·日照月考)下列四个命题中,其中为真命题的是( )A .∀x ∈R ,x 2+3<0B .∀x ∈N ,x 2≥1C .∃x ∈Z ,使x 5<1D .∃x ∈Q ,x 2=3探究点三 全称命题与特称命题的否定例3 写出下列命题的“否定”,并判断其真假.(1)p :∀x ∈R ,x 2-x +14≥0; (2)q :所有的正方形都是矩形; (3)r :∃x ∈R ,x 2+2x +2≤0; (4)s :至少有一个实数x ,使x 3+1=0.解 (1)¬p :∃x ∈R ,x 2-x +14<0,这是假命题, 因为∀x ∈R ,x 2-x +14=(x -12)2≥0恒成立,即p 真,所以¬p 假. (2)¬q :至少存在一个正方形不是矩形,是假命题.(3)¬r :∀x ∈R ,x 2+2x +2>0,是真命题,这是由于∀x ∈R ,x 2+2x +2=(x +1)2+1≥1>0成立.(4)¬s :∀x ∈R ,x 3+1≠0,是假命题,这是由于x =-1时,x 3+1=0.变式迁移3 (2009·天津)命题“存在x 0∈R,2x 0≤0”的否定是( )A .不存在x 0∈R,2x 0>0B .存在x 0∈R,2x 0≥0C .对任意的x ∈R,2x ≤0D .对任意的x ∈R,2x >0转化与化归思想的应用 例 (12分)已知命题p :“∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0”,命题q :“∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”,若命题“p 且q ”是真命题,求实数a 的取值范围.【答题模板】解 由“p 且q ”是真命题,则p 为真命题,q 也为真命题.若p 为真命题,a ≤x 2恒成立,∵x ∈[1,2],∴a ≤1. 若q 为真命题,即x 2+2ax +2-a =0有实根,Δ=4a 2-4(2-a )≥0,即a ≥1或a ≤-2, 综上,所求实数a 的取值范围为a ≤-2或a =1.【突破思维障碍】含有逻辑联结词的命题要先确定构成命题的(一个或两个)命题的真假,求出参数存在的条件,命题p 转化为恒成立问题,命题q 转化为方程有实根问题,最后再求出含逻辑联结词的命题成立的条件.若直接求p 成立的条件困难,可转化成求¬p 成立的条件,然后取补集.【易错点剖析】“p 且q ”为真是全真则真,要区别“p 或q ”为真是一真则真,命题q 就是方程x 2+2ax+2-a =0有实根,所以Δ≥0.不是找一个x 0使方程成立.一、选择题(每小题5分,共25分)1.(2011·宣城模拟)已知命题p :∃x ∈R ,x 2-3x +3≤0,则( )A .¬p :∃x ∈R ,x 2-3x +3>0,且¬p 为真命题B .¬p :∃x ∈R ,x 2-3x +3>0,且¬p 为假命题C .¬p :∀x ∈R ,x 2-3x +3>0,且¬p 为真命题D .¬p :∀x ∈R ,x 2-3x +3>0,且¬p 为假命题2.已知命题p :∀x ∈R ,ax 2+2x +3>0,如果命题¬p 是真命题,那么实数a 的取值范围是( )A .a <13B .a ≤13C .0<a ≤13D .a ≥133.(2011·龙岩月考)已知条件p :|x +1|>2,条件q :x >a ,且¬p 是¬q 的充分不必要条件,则a 的取值范围是( )A .a ≥1B .a ≤1C .a ≥-3D .a ≤-34.已知命题“∀a ,b ∈R ,如果ab >0,则a >0”,则它的否命题是( )A .∀a ,b ∈R ,如果ab <0,则a <0B .∀a ,b ∈R ,如果ab ≤0,则a ≤0C .∃a ,b ∈R ,如果ab <0,则a <0D .∃a ,b ∈R ,如果ab ≤0,则a ≤05.(2011·宁波调研)下列有关命题的说法正确的是( )A .命题“若x 2=1,则x =1”的否命题为“若x 2=1,则x ≠1”B.“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件C.命题“∃x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是“∀x∈R,均有x2+x+1<0”D.命题“若x=y,则sin x=sin y”的逆否命题为真命题二、填空题(每小题4分,共12分)6.(2010·安徽)命题“对∀x∈R,|x-2|+|x-4|>3”的否定是______________.7.已知命题p:“∀x∈R,∃m∈R使4x-2x+1+m=0”,若命题¬p是假命题,则实数m的取值范围为__________.8.(2010·安徽)命题“存在x∈R,使得x2+2x+5=0”的否定是_____________________.三、解答题(共38分)9.(12分)分别指出由下列命题构成的“p∨q”“p∧q”“¬p”形式的命题的真假.(1)p:4∈{2,3},q:2∈{2,3};(2)p:1是奇数,q:1是质数;(3)p:0∈∅,q:{x|x2-3x-5<0}⊆R;(4)p:5≤5,q:27不是质数.10.(12分)(2011·锦州月考)命题p:关于x的不等式x2+2ax+4>0对一切x∈R恒成立,q:函数f(x)=(3-2a)x是增函数,若p或q为真,p且q为假,求实数a的取值范围.11.(14分)已知p:x2+mx+1=0有两个不等的负根,q:4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.。
2015年高考数学(文)一轮课件:1-3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

7 假 □ 8 真 □ 9 假 □ 10 假 □ 11 真 □ 12 真 □ 13 假 □ 14 假 □ 15 真 □ 16 □ ∀ 17 全称量词 □ 18 □ ∃ 19 存在量词 □
20 特称命题 □ 21 全称命题 □ 22 非p且非q □ 23 非p或非q □
●一个关系 逻辑联结词与集合的关系 “或、且、非”三个逻辑联结词,对应着集合运算中的 “并、交、补”,因此,常常借助集合的“并、交、补”的意义 来解答由“或、且、非”三个联结词构成的命题问题.
思维启迪:判定命题p,q的真假,然后对各选项进行逐一判 定.
解析:令u=1-ax,则u=1-ax是减函数,所以y=21-ax在R 上是减函数,p为真命题. 对于命题q:由x2<1,得-1<x<1,故x<a,则“x2<1” 是“x<a”(1<a<2)的充分不必要条件. 因此q为真命题,綈p、綈q均为假命题,所以p∨q为真,p∧
1 综上所述,实数c的取值范围是{c| <c<1}. 2
1 答案:{c|2<c<1}
点评:解决此类问题的关键是首先准确地把每个条件所对应 的参数的取值范围求出来,然后转化为集合交、并、补的运算.
通关训练4
已知p:方程x2+2mx+1=0有两个不相等的正
根;q:方程x2+2(m-2)x-3m+10=0无实根.求使p∨q为真, p∧q为假的实数m的取值范围.
答案:D
考点四
逻辑联结词与命题真设p:函数y=cx在R上单调递 减;q:函数f(x)=x -2cx+1在
2
1 ,+∞ 2
上为增函数,若“p∧q”
为假,“p∨q”为真,求实数c的取值范围.
思维启迪:(1)p,q真时,分别求出相应的c的范围;(2)用补 集的思想求出綈p,綈q分别对应的c的范围;(3)根据“p∧q”为
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第3讲
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
基础巩固题组
(建议用时:40分钟)
一、填空题
1.命题“∃x∈∁R Q,x3∈Q”的否定是________.
解析根据存在性命题的否定为全称命题知.
答案∀x∈∁R Q,x3∉Q
2.已知p:2+3=5,q:5<4,则p∧綈q为________,p∨q为________.(填“真”或“假”)
解析∵p为真,∴綈p为假.又∵q为假,∴綈q为真,
∴“p且綈q”为真,“p或q”为真.
答案真真
3.命题:∀x∈R,sin x<2的否定是________命题(填“真”、“假”).解析命题的否定是∃x∈R,sin x≥2,所以是假命题.
答案假
4.下列命题中的假命题是________.
①∃x∈R,lg x=0;②∃x∈R,tan x=3;③∀x∈R,x3>0;④∀x∈R,2x
>0
解析当x=1时,lg x=0,故命题“∃x∈R,lg x=0”是真命题;当x=π
3时,tan x=3,故命题“∃x∈R,tan x=3”是真命题;由于x=-1时,x3<0,故命题“∀x∈R,x3>0”是假命题;根据指数函数的性质,对∀x∈R,2x>0,故命题“∀x∈R,2x>0”是真命题.
答案③
5.已知命题p1:函数y=2x-2-x在R上为增函数,p2:函数y=2x+2-x在R上为减函数,则在命题q1:p1∨p2,q2:p1∧p2,q3:(綈p1)∨p2和q4:p1∧(綈p2)中,真命题是________.
解析命题p1是真命题,p2是假命题,故q1为真,q2为假,q3为假,q4为真.答案q1,q4
6.命题:“∀x ∈R ,e x ≤x ”的否定是________.
答案 ∃x ∈R ,e x >x
7.若命题p :关于x 的不等式ax +b >0的解集是{x |x >-b a },命题q :关于x 的
不等式(x -a )(x -b )<0的解集是{x |a <x <b },则在命题“p ∧q ”、“p ∨q ”、“綈p ”、“綈q ”中,是真命题的有________.
解析 依题意可知命题p 和q 都是假命题,所以“p ∧q ”为假、“p ∨q ”为假、“綈p ”为真、“綈q ”为真.
答案 綈p ,綈q
8.若命题“∀x ∈R ,ax 2-ax -2≤0”是真命题,则实数a 的取值范围是________.
解析 当a =0时,不等式显然成立;当a ≠0时,由题意知⎩⎨⎧
a <0,Δ=a 2+8a ≤0,
得-8≤a <0.综上,-8≤a ≤0.
答案 [-8,0]
二、解答题
9.分别指出“p ∨q ”、“p ∧q ”、“綈p ”的真假.
(1)p :梯形有一组对边平行;q :梯形有两组对边相等.
(2)p :1是方程x 2-4x +3=0的解;q :3是方程x 2-4x +3=0的解.
(3)p :不等式x 2-2x +1>0的解集为R ;q :不等式x 2-2x +2≤1的解集为∅. 解 (1)p 真q 假,∴“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,“綈p ”为假.
(2)p 真q 真,∴“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为真,“綈p ”为假.
(3)p 假q 假,∴“p ∨q ”为假,“p ∧q ”为假,“綈p ”为真.
10.已知c >0,且c ≠1,设p :函数y =c x 在R 上单调递减;q :函数f (x )=x 2
-2cx +1在⎝ ⎛⎭
⎪⎫12,+∞上为增函数,若“p ∧q ”为假,“p ∨q ”为真,求实数c 的取值范围.
解 ∵函数y =c x 在R 上单调递减,∴0<c <1.
即p :0<c <1,∵c >0且c ≠1,∴綈p :c >1.
又∵f (x )=x 2-2cx +1在⎝ ⎛⎭
⎪⎫12,+∞上为增函数, ∴c ≤12.
即q :0<c ≤12,∵c >0且c ≠1,∴綈q :c >12且c ≠1.
又∵“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,∴p 与q 一真一假.
①当p 真, q 假时,
{c |0<c <1}∩⎩⎨⎧⎭⎬⎫c |c >12,且c ≠1=⎩⎨⎧⎭
⎬⎫c |12<c <1. ②当p 假,q 真时,{c |c >1}∩⎩⎨⎧⎭
⎬⎫c |0<c ≤12=∅. 综上所述,实数c 的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪⎫c ⎪⎪⎪ 12<c <1. 能力提升题组
(建议用时:25分钟)
一、填空题
1.(2014·湖南五市十校联考)下列命题中是假命题的是________.
①∃α ,β∈R ,使sin(α+β)=sin α+sin β;②∀φ∈R ,函数f (x )=sin(2x +φ)都不是偶函数;
③∃m ∈R ,使f (x )=(m -1)·xm 2-4m +3是幂函数,且在(0,+∞)上单调递减;
④∀a >0,函数f (x )=ln 2 x +ln x -a 有零点.
解析 对于①,当α=0时,sin(α+β)=sin α+sin β成立;对于②,当φ=π2时,
f (x )=sin(2x +φ)=cos 2x 为偶函数;对于③,当m =2时,f (x )=(m -1)·xm 2-
4m +3=x -1=1x ,满足条件;对于④,令ln x =t ,∀a >0,对于方程t 2+t -a
=0,Δ=1-4(-a )>0,方程恒有解,故满足条件.
答案 ②
2.(2013·衡水二模)已知命题p :“∃x ∈R ,使得x 2+2ax +1<0成立”为真命题,则实数a 的取值范围是________.
解析 “∃x ∈R ,x 2+2ax +1<0”是真命题,即不等式x 2+2ax +1<0有解,∴Δ=(2a )2-4>0,得a 2>1,即a >1或a <-1.
答案 (-∞,-1)∪(1,+∞)
3.(2014·宿州检测)给出如下四个命题:
①若“p ∧q ”为假命题,则p ,q 均为假命题;
②命题“若a >b ,则2a >2b -1”的否命题为“若a ≤b ,则2a ≤ 2b -1”;
③“∀x ∈R ,x 2+1≥1”的否定是“∃x 0∈R ,x 2+1≤1”;
④在△ABC 中,“A >B ”是“sin A >sin B ”的充要条件.
其中不正确的命题的序号是________.
解析 若“p ∧q ”为假命题,则p ,q 至少有一个为假命题,所以①不正确;②正确;“∀x ∈R ,x 2+1≥1”的否定是“∃x 0∈R ,x 2+1<1”,所以③不正确;在△ABC 中,若A >B ,则a >b ,根据正弦定理可得sin A >sin B ,所以④正确.
答案 ①③
二、解答题
4.已知命题p :方程x 2+mx +1=0有两个不等的负根;命题q :方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.若“p ∨q ”为真,“p ∧q ”为假,求实数m 的取值范围.
解 若方程x 2+mx +1=0有两个不等的负根,则⎩⎨⎧
Δ=m 2-4>0,m >0,解得m >2,即命题p :m >2.若方程4x 2+4(m -2)x +1=0无实根,
则Δ=16(m -2)2-16=16(m 2-4m +3)<0,
解得1<m <3,即q :1<m <3.
因“p 或q ”为真,所以p ,q 至少有一个为真,
又“p 且q ”为假,所以命题p ,q 至少有一个为假,
因此,命题p ,q 应一真一假,即命题p 为真、命题q 为假或命题p 为假、命题q 为真.
∴⎩⎨⎧ m >2,m ≤1或m ≥3或⎩⎨⎧
m ≤2,1<m <3.
解得:m ≥3或1<m ≤2,
即实数m 的取值范围是(1,2]∪[3,+∞).。