美术类_职业素养与态度
专业技能与职业素养专题报告500美术
美术的专业技能与职业素养专题报告一、引言美术是一门独特而富有创造力的艺术形式，需要艺术家具备一定的专业技能和职业素养。
本报告将探讨美术专业技能的重要性以及艺术家应具备的职业素养。
二、专业技能1.绘画技巧：艺术家应掌握各种绘画技巧，如素描、水彩、油画等，以便能够准确地表达自己的创意和想法。
2.色彩运用：艺术家需要了解色彩的原理和运用方法，能够运用色彩来表达情感、创造氛围和传达信息。
3.透视和构图：艺术家需要掌握透视和构图的原理，能够准确地表现三维空间和创造具有艺术感的画面结构。
4.数字美术技能：随着科技的发展，数字美术已成为重要的创作方式。
艺术家需要掌握数字绘画、图像处理和三维建模等技能。
三、职业素养1.创意思维：艺术家应具备创新思维和想象力，能够不断创造出独特的艺术作品。
2.批判性思维：艺术家需要具备批判性思维，能够对自己的作品进行分析和评价，不断提高自己的艺术水平。
3.沟通能力：艺术家需要与他人进行有效的沟通，能够清晰地表达自己的创意和意图。
4.专业知识和学习能力：艺术家需要不断学习和研究艺术理论和技术，保持对艺术的热情和求知欲。
5.耐心和毅力：艺术创作是一个需要耐心和毅力的过程，艺术家需要有足够的耐心和毅力来克服困难和挑战。
6.责任感和道德观念：艺术家应具备良好的道德观念和职业操守，对自己的作品负责，并尊重他人的知识产权和艺术创作。
四、结论美术的专业技能和职业素养是艺术家成功的关键。
通过掌握各种绘画技巧、色彩运用和透视构图等专业技能，艺术家能够更好地表达自己的创意和想法。
同时，具备创意思维、批判性思维、沟通能力和学习能力等职业素养，艺术家能够在艺术领域中不断成长和取得成功。
美术专业技能和职业素养的培养需要长期的学习和实践。
作为美术学生和艺术家，我们应不断努力提高自己的专业能力和素养，追求艺术的卓越和创新，为艺术事业的发展做出贡献。
参考文献：张鑫. 美术专业技能与职业素养[J]. 美术教育研究, 2018, 40(02): 43-45.刘明. 美术专业技能与职业素养的培养[J]. 美术教育研究, 2019, 41(01): 28-29.。
大学三年美术专业的艺术素养与职业能力
大学三年美术专业的艺术素养与职业能力
在大学三年的美术专业学习中，艺术素养和职业能力是每位学生不可或缺的伴侣。
它们如同两位指导者，引领着学生穿越艺术的迷宫，开拓他们的视野，塑造他们的未来。
首先，艺术素养犹如一位贤师，教导学生超越技术表现，深入思考和情感表达。
在创作中，它不仅是技巧的结晶，更是心灵的倾诉。
通过学习与实践，学生们逐渐领悟到艺术的深刻内涵，学会运用色彩、线条和形式语言，表达个人的情感和观念。
这种深入的理解不仅令他们的作品更富有感染力，也让他们在艺术创作中找到自己的声音和风格。
其次，职业能力则像一位慧眼，帮助学生审视现实世界中的机遇和挑战。
大学三年的学习不仅仅是技艺的提升，更是对艺术市场和行业需求的了解与适应。
学生们在实习和项目中学会团队合作、时间管理和客户沟通，这些技能不仅在学术界派上用场，更是他们日后成为专业艺术家或设计师的关键。
艺术素养与职业能力相辅相成，共同构筑起学生艺术之路上的双翼。
它们不仅塑造了学生对艺术的热情和追求，也使他们能够在竞争激烈的现实世界中脱颖而出。
通过学术课程的学习和实
践经验的积累，学生们不断完善自己的技能，拓展自己的视野，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
总而言之，大学三年的美术专业学习不仅是艺术技能的磨砺，更是艺术素养和职业能力的双重提升。
它们共同促使学生在创作中获得灵感，同时在职场中展现出色。
这种综合的教育经历，将使他们在未来的艺术道路上走得更加稳健和充实。
专业技能与职业素养专题报告美术设计
专业技能与职业素养专题报告美术设计
一、专业技能
1.绘画技能
美术设计需要掌握各种绘画技能，如素描、色彩、构图等。
需要长时间的练习和钻研，只有掌握了基本功才能更好地表现出自己的想法。
2.设计软件运用
美术设计师需要熟练掌握各种设计软件，如Photoshop、Illustrator、InDesign、CorelDRAW 等，这些软件是设计师最基本的工具，只有熟练掌握他们，才能更快捷、高效地完成设计作品。
3.创意思维
美术设计不仅仅是技艺，在设计中创意是至关重要的。
因此，美术设计师需要具备良好的想象力和创造力，能够从生活、文化、历史等各个方面汲取灵感，将其转化为优秀的设计作品。
二、职业素养
1.专业精神
美术设计师需要具有专业精神，具有对设计事业的热情和责任感，注重用户体验和品牌价值，遵循设计伦理和版权规定。
2.团队协作
美术设计师需要具有良好的团队协作精神，能够与其他团队成员合作，协调沟通，达成共同目标。
3.创新能力
美术设计师需要能够灵活应对各种环境和挑战，具有创新精神和开放思维，不断探索新的设计方向和方法。
总之，美术设计是一门需要不断学习和实践的艺术专业，只有具备优秀的专业技能和职业素养，才能成为出色的设计师。
美术教师的职业素养与考核
美术教师的职业素养与考核1. 引言美术教师作为传播美术知识和培养美术人才的重要角色，在教育领域中占有举足轻重的地位。
本文旨在探讨美术教师的职业素养与考核标准，以期为美术教师的专业发展和教育改革提供参考。
2. 美术教师的职业素养2.1 专业知识与技能美术教师应具备扎实的美术专业知识，包括美术史、绘画技巧、雕塑技法等。
此外，美术教师还应不断研究和掌握新的教育理念和方法，以提高自己的教育教学能力。
2.2 教育理念与教学方法美术教师应具备先进的教育理念，关注学生的个体差异，创设开放、包容和激发创新的研究环境。
同时，美术教师应灵活运用多种教学方法，如示范、引导、讨论等，提高学生的研究兴趣和效果。
2.3 人文素养与审美能力美术教师应具备良好的人文素养，关注学生的个性发展和综合素质的提高。
同时，美术教师应具备较强的审美能力，能够准确地评价学生的作品，给予恰当的指导和建议。
2.4 沟通能力与团队合作美术教师应具备良好的沟通能力，与学生、家长和同事建立良好的关系。
此外，美术教师还应具备团队合作精神，积极参与学校和教育部门组织的各种活动，共同促进教育教学的发展。
3. 美术教师的考核3.1 教学考核教学考核主要包括教学计划的制定与执行、教学目标的达成、教学方法和手段的创新等。
考核方式包括学生研究成绩、教学反思、学生评教等。
3.2 科研成果与专业发展美术教师的科研成果与专业发展也是考核的重要内容。
包括学术论文发表、作品参展、专业培训等。
这些成果能够反映美术教师的专业素养和教育教学能力。
3.3 师德与教育教学态度美术教师的师德与教育教学态度是考核的关键因素。
包括对学生的关爱、教育教学的热情、教育教学责任意识等。
这些品质能够体现美术教师的教育情怀和职业精神。
4. 总结美术教师的职业素养与考核是美术教育领域的重要课题。
通过提高美术教师的专业知识、教育理念、人文素养、沟通能力等方面的素养，并建立科学、合理的考核体系，有助于提升美术教师的教学质量和培养更多优秀的美术人才。
中学生美术专业技能与职业素养300字
中学生美术专业技能与职业素养300字中学生美术专业技能与职业素养,所谓职业能力，就是当你从事某一职业时，具体的工作职责要求你所具有的分析、解读、操作等方面的能力。
这些能力依赖一定的相关知识，但是不只要求从业者掌握这些知识，更要求将这些知识在⊥作中具体应用以解决实际问题，长期转化为一种技术能力。
所谓职业素养，就是人生对未来职业的向往和追求，作为人学生，职业素养是我们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。
所以如何提高提升我们职业能力和职业素养就成为关键。
一、职业能力和职业索养的作用当我们崉进大学校园的时候，我们每个大学生都应该进行自己的职业生涯规划，在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系。
所愿是我们想做的工作，想获得的职位。
所能是我们]现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等。
大学牛的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望，因此，大学尘很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质，有针对性地圳强培养，日积月累，以便将来更好更快适应职业的需要，最终获取职场的成功。
职业能力不是一成不变的，会在实践的基础上得到发展和提高，大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动，能促使人的职业能力向高度专业化发展。
而职业素养具有十分重要的意义。
从个人的角度来看，适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩，更谈不上建功立业：从企业角度来看，唯有集中具备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的，他们可以帮助企业节省成本，提高效率，从而提高企业在市场的竞争力：从国家的角度看，国民职业素养的高低直接影响着国家经济的发展，是社会稳定的前提。
正因如此，“职业素养教育”才显得尤为重要。
初步掌握数学科学的思想方法：.具有应用会计学知识去解决实际问题，特别是运用会计学记性统筹规划的初步能力，并了解某一应用领域的基本知识；能熟练使用计算机有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。
美术设计中职自我鉴定
美术设计中职自我鉴定
作为一名美术设计专业的毕业生，我自认为具备以下素质和能力：
1. 创意思维：我具备丰富的创意思维能力，能够以不同的角度和视野来进行设计，并能灵活运用各种元素和技巧，使作品富有创新性和个性化。
2. 艺术感知力：我对艺术感官有较强的洞察力和敏锐度，能够准确捕捉到细微的视觉细节和表现方式，并将之运用到我的设计作品中。
3. 全面的美术基础：我拥有扎实的美术基础知识，包括色彩、构图、透视等方面的掌握，并且能够熟练地运用各种美术表现手法，如素描、水彩、油画等。
4. 技术娴熟：在美术设计的实践中，我熟练掌握了各类专业软件，如Photoshop、Illustrator、InDesign等，并能够将其灵活地应用于我的设计工作中。
5. 团队合作精神：我注重团队合作，擅长与他人进行良好的沟通和协调，能够与不同领域的人员合作，共同完成设计项目，并能够吸取他人的意见和建议，不断改进自己的设计作品。
6. 学习能力和自我驱动力：我热爱美术设计工作，对于行业的动态和发展趋势保持敏感，并有持续学习的意愿和能力，能够不断提升自己的设计技能和知识水平。
以上就是我作为一名美术设计专业毕业生的自我鉴定。
我相信凭借这些优势，我能够在美术设计领域中取得出色的成就，并为客户带来优秀的设计作品。
美术教师的职业素养与考核
美术教师的职业素养与考核背景美术教师作为教育行业的一份子，对于其职业素养的要求十分重要。
职业素养不仅包括个人的专业能力，还包括教学方法、职业道德、教育理念等方面的要求。
因此，对美术教师的职业素养进行考核是必要的。
职业素养的要求1. 专业能力：美术教师应具备扎实的美术专业知识和技能，能够熟练运用各种美术表达方式，具备艺术创作和欣赏能力。
2. 教学方法：美术教师应具备多样化的教学方法，能够根据学生的不同特点和需求，灵活运用不同的教学策略和教学资源，激发学生的研究兴趣和创造力。
3. 职业道德：美术教师应具备高尚的职业道德，以身作则，为学生树立正确的人生价值观和美学观念，注重学生的身心健康和全面发展。
4. 教育理念：美术教师应具备积极的教育理念，关注学生的个性特点和需求，注重培养学生的创造力、审美能力和艺术修养，引导学生积极参与社会实践和文化活动。
考核方式1. 课堂观察：通过对美术教师的课堂教学进行观察和评估，考察其教学方法、学生互动和教学效果等方面的表现。
2. 教学设计：要求美术教师提交教学设计方案，评估其教学目标、内容和方法是否合理，能否有效地促进学生的研究。
3. 教学反思：要求美术教师进行教学反思，分析自己的教学过程和效果，提出改进意见和措施，展示对自身职业发展的思考和追求。
4. 学生评价：通过学生的评价反馈，了解美术教师在学生心目中的形象和影响力，评估其对学生的教育效果和影响。
考核标准1. 专业能力：评估美术教师的专业知识掌握程度和艺术表达能力，包括美术技法、创作能力和艺术史知识等方面。
2. 教学效果：评估美术教师的教学效果和学生的研究成果，包括学生的艺术作品质量、创造力和艺术表现能力等方面。
3. 教学方法：评估美术教师的教学方法是否灵活多样，能否激发学生的研究兴趣和创造力，以及是否能够满足不同学生的需求。
4. 职业道德：评估美术教师的职业道德操守和教育理念，包括是否尊重学生的个性和权益，是否注重学生的身心健康和全面发展等方面。
美术教师业务学习笔记(3篇)
美术教师业务学习笔记(3篇)一、美术教师的职业素养美术教师作为学校教育教学团队中的一员，不仅要有扎实的艺术水平和专业知识，还要具备一定的职业素养，才能够更好地开展教育教学工作。
美术教师的职业素养主要体现在以下几个方面：1. 教育理念：美术教师应具备正确的教育理念，了解教育的终极目的是培养学生全面发展的综合素质。
在教学过程中，要坚持以学生为本，关注学生个体差异，注重培养学生的创造能力和创新精神。
2. 专业能力：美术教师要具备良好的专业水平和教学能力。
要有扎实的美术基础和丰富的艺术知识，能够灵活运用各种美术技法和表现手法。
要具备良好的教学能力，能够有针对性地设计教学方案，灵活运用教学方法，帮助学生掌握美术技能和培养审美能力。
3. 课堂管理：美术教师要能够有效地组织课堂教学，确保教学秩序和学生参与度。
要做到教学目标明确，教学步骤清晰，教学内容生动有趣，注重培养学生的合作意识和创造思维。
4. 与家长沟通合作：美术教师要及时与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的成长和发展。
要定期开展家长会等活动，与家长合作，共同促进学生的艺术发展。
5. 自我提升：美术教师要不断学习和提高自己的专业水平。
要关注美术教育的最新动态和教学方法，参加教育教学研讨会和培训班，了解前沿的教育理论和实践经验。
要勤于思考和反思自己的教学实践，不断改进和完善教育教学工作。
二、美术教师的教学方法美术教师的教学方法直接影响着学生的学习效果和艺术素养的培养。
在美术教学中，教师可以根据学生的学习特点和实际情况，选择合适的教学方法。
以下是几种常见的美术教学方法：1. 视觉直觉法：美术教学的一个重要特点就是注重学生的直观感受和创造力发展。
教师可以通过展示艺术作品，引导学生直观地观察、感受和思考，鼓励他们进行自由创作和表达。
2. 实践操作法：美术教学是一门实践性强的学科，学生需要通过实际操作来掌握美术技能和表现手法。
教师可以组织学生进行实践操作，让他们亲自动手，锻炼实际动手能力和创作能力。
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1 . 在正式场合行握手礼时，应是（ )。
A.A.上级先伸手为礼B.B.下级先伸手为礼C.C.先到者先伸手D.D.晚到者先伸手答案：A2 . 学习职业道德的意义之一是（）。
A.A.有利于自己B.B.有利于反对特权C.C.有利于改善与领导的关系D.D.有利于掌握道德特征答案：A3 . 团队是一个协作互补的群体，他需要团队成员之间建立相互（）的关系，他是合作的基石。
A.A.讲究诚信B.B.尊重对方C.C.宽容谅解D.D.理性信任答案：D4 . 下列四类容易获得快乐的人做擅长的事的人是( )。
A.A.蠢人B.B.能人C.C.孩子D.D.历经苦难者答案：B5 . 您的团队制订了一套基本规则，包括对目标作出承诺，以及领导者要开始进行授权。
表明您的团队成员正在努力（）。
A.A.了解情况B.B.精益求精C.C.融入集体D.D.同舟共济答案：C6 . 下列关于职业素养的叙述，不正确的一项是（）。
A.A.职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质B.B.职业素养主要是由先天素养决定的，与后天努力关系不大C.C.资质、知识、行为和技能是显性职业素养，人力资源管理中比较重视D.D.职业道德、职业意识、职业态度隐性职业素养更深刻影响着员工发展答案：B7 . 属于职业道德特征的内容是（）。
A.A.具有很强的操作性B.B.具有很强的实践性C.C.具有很强的立法性D.D.具有很强的监督性答案：B8 . 下列（）是正确的倾听他人的方式。
A.A.表达自己B.B.尽量占主导地位C.C.思维跳跃D.D.体察对方感受答案：D9 . 给他人递送名片时，以下哪种做法是正确的（）。
A.A．应将名片正面朝向自己B.B．应将名片正面朝向对方C.C．应将名片反面朝向对方D.D.名片的朝向无所谓答案：B10 . 关于职业道德，正确的说法是（）。
A.A.职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步B.B.职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本C.C.职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力D.D.职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象答案：C11 . 职业义务的特点是（）。
A.A.无偿性和奉献性B.B.利他性和自觉性C.C.尽责任和不计报酬D.D.利他性和无偿性答案：D12 . 下面的( )不属于态度的心理结构过程因素。
A.A.认知因素B.B.情感因素C.C.行为因素D.D.意向因素答案：C13 . 沟通的基础是（）。
A.A.知识B.B.语言C.C.说明问题D.D.信任答案：D14 . （）是指个人结合自身情况，对主观因素和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目标，选择职业道路，以及制定用于实施的教育计划、发展计划，以实现职业生涯目标。
A.A.职业意识B.B.自我评价C.C.职业生涯规划D.D.素质准备答案：C15 . 在人的幸福指数中，最重要的是 ( ) 。
A.A.先天遗传因素B.B.后天环境C.C.被动接受的心理能力D.D.主动控制的心理能力答案：D16 . 电器修理部服务员在上班时间看电视的行为，违背了职业道德规范的哪项要求？（）A.A.表情从容B.B.举止得体C.C.态度恭敬D.D.忠于职守答案：D17 . 下列说法中，违背办事公道原则的选项是（）。
A.A.某商场售货员按照顾客到来的先后次序为他们提供服务B.B.某宾馆服务员根据顾客需求提供不同的服务C.C.某车站服务员根据需求开办特殊购票窗口D.D.某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工种答案：D18 . 不属于职业人士所需要的三个基本技巧的是（ )。
A.A.沟通的技巧B.B.管理的技巧C.C.团队合作的技巧D.D.服从的技巧答案：D19 . （）是约定俗成的大家共同遵循的行为准则。
A.A.社会公德B.B.社会责任C.C.社会文化D.D.社会价值答案：A20 . 如果你们（）调整期这个令人不安的阶段，其结果会对你的团队产生非常消极的影响。
A.A.管理B.B.争论于C.C、跳过D.D.逗留在答案：C21 . 做到今日事今日毕并不容易，因为紧迫感会让我们压力更大。
解决这个问题的一个有效方法就是（）。
A.A.时间管理B.B.优先顺序C.C.改变思维方式D.D.明确目标责任答案：A22 . （）对职业生涯发展具有决定性作用。
A.A.职业生涯规划B.B.职业素养C.C.职业技能D.D.身体状况答案：B23 . （）是判断个体心理健康与否的基本要件之一。
A.A.智力表现正常B.B.自我感觉是否良好C.C.情绪积极稳定协调D.D.价值观和人生现与社会主导基本一致答案：C24 . 下列不属于积极态度的构成部分的是（）。
A.A.乐观B.B.热情C.C.勇气D.D.懦弱答案：D25 . 在人的幸福指数中，最重要的是( )。
A.A.先天遗传因素B.B.后天环境C.C.被动接受的心理能力D.D.主动控制的心理能力答案：D26 . 商务宴请活动中，下列哪种做法是合适的( )。
A.A.首次敬酒由客人提议B.B.首次敬酒由主人提议C.C.首次敬酒由主人和客人一起提议D.C.无所谓谁先谁后答案：B27 . 就餐完毕结帐时，下列哪种做法是合适的（）。
A.A.几个人同时争抢着付账B.B.未征得主人同意，代为付账C.C.征得主人同意，可代为付账D.D.谁的收入高谁付账答案：C28 . 沟通的关键技巧是（）。
A.A.随意的表态B.B.可以随时打断对方的谈话，帮助对方分析问题C.C.倾听和尊重对方D.D.以上描述全部错误答案：C29 . 处于怀才不遇状态的人的智商与情商的水平分别是( )。
A.A.智商高、情商高B.B.智商高、情商低C.C.智商低、情商高D.D.智商低、情商低答案：B30 . 服务人员为服务对象引导带路时，距离服务对象多远为宜（）。
A.A.2米左右B.B.1米左右C.C.1.5米左右D.D.0.5米左右答案：C31 . 社会主义职业道德的核心思想是（）。
A.A.集体主义B.B.为人民服务C.C.立党为公D.D.执政为民答案：B32 . 下达命令时要尽可能（）。
A.A.下达过于抽象的命令B.B.应下达命令足以证明自己权威C.C.不要经常变更命令D.D.以上都不是答案：C33 . 实现精益求精取决于团队（）的能力。
A.A.取得成绩B.B.执行C.C.授权D.D.学习答案：D34 . 办事公道要求做到（）。
A.A.坚持原则，秉公办事B.B.公平交易，实行平均主义C.C.一心为公，不计较他人得失D.D.办事以本单位利益为重答案：A35 . 接听电话中要求（ )。
A.A.多使用简略语以提高效率B.B.要养成复述的习惯C.C.不必注意自己的语气和语调D.D.不必注意姿态表情答案：B36 . 在拜访领导办公室的时候、你应该: （）。
A.A.直接闯入B.B.推门而入C.C.敲门示意、征得允许后再进D.D. 在门外等候时，大声喧哗、嬉笑打闹答案：C37 . 以下选项中更容易沟通的是（）。
A.A.思想B.B.信息C.C.情感D.D.以上都不是答案：B38 . （）是人的综合素养的主题和核心。
A.A.职业技能B.B.职业行为C.C.职业意识D.D.职业素养答案：D39 . 加强职业道德修养的途径（）。
A.A.树立正确的人生观B.B.培养自己良好的行为习惯C.C.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D.D.坚决同社会上的不良现象作斗争答案：A、B、C、D40 . 中餐菜品的八大菜系包括( )。
A.A.鲁菜、川菜、粤菜B.B.闽菜、苏菜、浙菜C.C.湘菜、徽菜D.D.沪菜、京菜答案：A、B、C41 . 在职业合作中，面对那些不愿意与自己合作的人，应该怎么做（）。
A.A.自我检查B.B.寻找合作点C.C.换位思考D.D.尊重别人答案：A、B、C、D42 . 团队成员在融入集体渡过规范期的过程中包含哪几项内容？请在下列选项中选出所有正确答案。
（）A.A.团队可以自行运作，不需要一个领导者的帮助B.B.团队在重大决策的实施上需要达成一致C.C.制定正式和非正式的基本规则，并就此达成一致D.D.团队成员要完全致力于团队发展并维护团队利益答案：B、C、D43 . 以下哪种说法可以看作是成长心态的体现（）。
A.A.失败是学习的机会，不害怕失败B.B.一个人的潜力是无限的C.C.一个人潜力是有限的D.D.为了成功不择手段答案：A、B44 . 坚持办事公道，必须做到（）。
A.A.坚持真理B.B.自我牺牲C.C.舍己为人D.D.光明磊落答案：A、D45 . 无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的（）的约束。
A.A.岗位责任B.B.家庭美德C.C.规章制度D.D.职业道德答案：A、C、D46 . 办事公道对企业活动的意义是（）。
A.A.企业生存和发展的重要条件B.B.抵制不正之风的客观要求C.C.企业勤俭节约的重要内容D.D.企业正常运转的基本保证答案：A、B、D47 . 人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的6大美德包括( )。
A.A.智慧、勇气B.B.仁慈、正义C.C.节制与超越D.D.真诚、积极答案：A、B、C48 . 高情商的品质包括一下( )。
A.A.自知B.B.自控C.C.自励D.D.和蔼相处答案：A、B、C、D49 . 面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。
A.A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.B.多转行，多学习知识，多受锻炼C.C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.D.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德答案：A、C50 . 以下为有效沟通的方式（）。
A.A.面谈B.B.会议C.C.电话D.D.邮件答案：A、B、C、D51 . 递名片的礼节包括( )。
A.A.站姿递送B.B.手指夹名片递C.C.将名片的文字面正对对方D.D.双手或右手递送答案：A、C、D52 . 关于心态和沟通的关系，下列表述中正确的是（）。
A.A.日常工作与生活中，会有心态与沟通脱节的情况出现B.B.心态会影响一个人的沟通方式C.C.我们可以通过调整沟通方式来影响和修炼自己的心态D.D.一个人的心态可以通过沟通体现出来答案：A、B、C、D53 . 问候原则有哪几项？（）A.A. 男士主动向女士问候B.B. 下属主动向上司问候C.C. 年轻人主动向年长者问候D.D. 别人主动伸手时，不应拒绝答案：A、B、C、D54 . 设计行业人员应该具备的职业道德准则（）。
A.A.廉洁自律B.B.职业道德准则C.C.爱岗敬业D.D.提高技能答案：A、B、C、D55 . 以下为有效沟通的形态（）。
A.A.倾听B.B.说话D.D.书写答案：A、B、C、D56 . 缓解焦虑放松方法有（）。
A.A.调息放松法B.B.纵情想象放松法C.C.肌肉放松法D.D.摔物品放松法答案：A、C57 . 下列选项体现奉献精神重要性的是（）。