12.2.4一次函数的应用——分段函数(基础练)八年级数学上册十分钟同步课堂专练(沪科版)

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八年级数学上册12.2一次函数第4课时分段函数习题课件(新版)沪科版

八年级数学上册12.2一次函数第4课时分段函数习题课件(新版)沪科版
月 用水量 水费 份 (吨) (元)
4 22 51
5 20 45
(1)求该市每吨水的基本价和市场价; (2)设每月用水量为n吨,应缴水费(shuǐ fèi)为m元,请写出m与n 之间的函数关系式; (3)小兰家6月份的用水量为26吨,则她家要交水费(shuǐ fèi)多少 元?
第十二页,共15页。
解:(1)该市每吨水的基本(jīběn)价和市场价分别为2元/吨, 3元/吨
(2)若经销商将购进的这批鱼当日零售,草鱼和乌鱼分别可卖出 89%,95%,要使总零售量不低于进货量的 93%,问:该经销商应怎 样安排进货,才能使进货费用最第低十四页?,共最15页。低费用是多少?
26x(20≤x≤40) 解:(1)y=24x(x>40)
(2)设该经销商购进乌鱼 x 千克,则购进草鱼(75-x)千克,89%(75 -x)+95%x≥93%×75,解得 x≥50.设所需进货费用为 w 元,由题 意得 w=8(75-x)+24x=16x+600,∵16>0,∴w 的值随 x 的增大 而增大.∴当 x=50 时,75-x=25,w 最小=1 400(元),所以该经销 商应购进草鱼 25 千克,乌鱼 50 千克,才能使费用最低,最低费用为 1 400 元
元钱,那么他乘此出租车最远能到达_1_1__公里处.
第六页,共15页。
7.(10分)(2014·天津)“黄金(huánɡ jīn jīn)1号”玉米种子的价格为5 元/kg,如果一次购买2 kg以上的种子,超过2 kg部分的种子的价格打 8折.
(1)根据题意,填写下表:
购买种子的数 量/kg
1.5
(2)当n≤15时,m=2n;当n>15时,m=15×2+(n- 15)×3=3n-15
(3)∵小兰家6月份的用水量为26吨,∴她家要缴水费 15×2+(26-15)×3=63(元)

沪科版八年级上册数学12.2 第4课时 一次函数的应用——分段函数2教案

沪科版八年级上册数学12.2 第4课时 一次函数的应用——分段函数2教案

12.2 一次函数第4课时一次函数的应用--分段函数定义:一般地,如果有实数a1,a2,a3……k1,k,2k3……b1,b2,b3……且a1≤a2≤a3……函数Y与自变量X 之间存在k1x+b1 x≤a1y = k2x+b2 a1≤x≤a2 ①的函数解析式,则称该函数解析式为X的分段函数。

K3x+b3 a2≤x≤a3…………应该指出:(一), 函数解析式①这个整体只是一个函数,并非是Y=K1X+b1Y=K2X+b2……等几个不同函数的简单组合,而k1x+b1,k2x+b2……是函数Y的几种不同的表达式.。

所以上例中Y={这个整体只是一个函数,不能认为它是两个不同的函数,只能说110X和110×80%X是同一函数中的自变量X在两种不同取值范围内的不同表达式。

(二),由于k1,k2,k3……b1,b2,b3是实数,所以函数Y在X的某个范围内的特殊函数,如正比例函数和常数函数。

(三),由于问题的不同,当然分段函数也可能在自变量某范围内不是一次函数而是其他形式的函数,在这里我们不予讨论。

(四), 一次函数的分段函数是简单的分段函数。

分段函数应用题分段函数是指自变量在不同的取值范围内,其关系式(或图象)也不同的函数,分段函数的应用题多设计成两种情况以上,解答时需分段讨论。

在现实生活中存在着很多需分段计费的实际问题,因此,分段计算的应用题成了近几年中考应用题的一种重要题型。

收费问题与我们的生活息息相关,如水费问题、电费问题、话费问题等,这些收费问题往往根据不同的用量,采用不同的收费方式.以收费为题材的数学问题多以分段函数的形式出现在中考试题中,下面请看几例.一、话费中的分段函数例1 (四川广元)某移动公司采用分段计费的方法来计算话费,月通话时间x(分钟)与相应话费y(元)之间的函数图象如图1所示:(1)月通话为100分钟时,应交话费元;(2)当x≥100时,求y与x之间的函数关系式;(3)月通话为280分钟时,应交话费多少元?图1分析:本题是一道和话费有关的分段函数问题,通过图象可观察到,在0到100分钟之间月话费y (元)是月通话时间x (分钟)的正比例函数,当x ≥100时, 月话费y (元)是月通话时间x (分钟)的一次函数. 解:(1)观察图象可知月通话为100分钟时,应交话费40元; (2)设y 与x 之间的函数关系式为y =kx +b 由图上知:x =100时,y =40;x =200时,时,y =60则有 4010060200k b k b =+⎧⎨=+⎩,解之得1520k b ⎧=⎪⎨⎪=⎩所求函数关系式为1205y x =+.. (3)把x =280代入关系式1205y x =+,得128020765y ∴=⨯+=即月通话为280分钟时,应交话费76元.二、水费中的分段函数例2(广东)某自来水公司为了鼓励居民节约用水,采取了按月用水量分段收费办法,某户居民应交水费y (元)与用水量x (吨)的函数关系如图2.(1) 分别写出当0≤x ≤15和x ≥15时,y 与x 的函数关系式; (2)若某户该月用水21吨,则应交水费多少元?分析:本题是一道与收水费有关的分段函数问题.观察图象可知, 0≤x ≤15时y 是x 的正比例函数; x ≥15时,y 是x 的一次函数.解: (1)当0≤x ≤15时,设y =kx ,把x =15,y =27代入,得27=15k ,所以k =591527=,所以y =59x ;当x ≥15时,设y =ax +b ,将x =15,y =27和x =20,y =39.5代入,得⎩⎨⎧=+=+5.3920,2715b a b a 解得a =2.5,b =-10.5 所以y =2.5x -10.5图2 (2) 当该用户该月用21吨水时, 三、电费中分段函数例3 (广东)今年以来,广东大部分地区的电力紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量分段收费办法,若某户居民每月应交电费y (元)与用电量x (度)的函数图象是一条折线(如图3所示),根据图象解下列问题:(1)分别写出当0≤x ≤100和x ≥100时,y 与x 的函数关系式; (2)利用函数关系式,说明电力公司采取的收费标准;(3)若该用户某月用电62度,则应缴费多少元?若该用户某月缴费105元时,则该用户该月用了多少度电?图3分析:从函数图象上看图象分为两段,当0≤x ≤100时,电费y 是电量x 的正比例函数,当x ≥100时,y 是x 的一次函数,且函数图象经过点(100,65)和(130,89),设出相应的函数关系式,将点的坐标代入即可确定函数关系式,根据函数关系式可解决问题.解: (1)设当0≤x ≤100时,函数关系式为y =kx ,将x =100,y =65代入,得k =0.65,所以y =0.65x ; 设当x ≥100时,函数关系式为y =a x +b,将x =100,y =65和x =130,y =89代入,得⎩⎨⎧=+=+.89130,65100b a b a 解得a=0.8,b=-15.所以y =0.8x -15 综上可得0.65(0100)0.815(100)xx y x x ⎧=⎨-⎩≤≤≥(2)用户月用电量在0度到100度之间时,每度电的收费的标准是0.65元;超出100度时,每度电的收费标准是0.80元.(3)用户月用电62度时,用户应缴费40.3元,若用户月缴费105元时,该户该月用了150度电.分段函数,是近几年中考数学中经常遇到的题型。

专题12.2.4 分段函数(课件)-2019-2020学年八年级数学上册同步精品课堂(沪科版)

专题12.2.4 分段函数(课件)-2019-2020学年八年级数学上册同步精品课堂(沪科版)
(1()2)求求y旅与客x之最间多的可函免数费表携达带式行;李的质量是多少?
解:设该一次函数的解析式为y=kx+b.
把点(60,6)与(80,10)分别代入y=kx+b,60k+b=6 得
80k+b=10
解得
k=
1 5
b=-6
所以该一次函数的解析式为 y=
1 5
x-6
3、某地长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定质量的行李, 如果超过规定质量,则需要购买行李票.行李票费用y元是行李质 量x kg的一次函数,如图所示.
(2) 月通话为 280min时,应交话费多少元?
y/元 80 60 40 20
O
100
(2) 因为 280>100
所以将
x=280
代入
y=
1 5
x+20中,

y=
1 5
×280+20
=76
即 月通话时间为280min时,应交 200 x/min 话费76元.
在自变量的不同取值范围内 表示函数关系的表达式有不同的 形式,这样的函数称为 分段函数. 各个函数要注明取值范围.
综上所述,y与x之间的函数
表达式为
y=
2 5
x
( 0≤x≤100 )
1 5
x+20
( x>100 )
100k+b=40 200k+b=60
解得
k=
1 5
b=20
所以一次函数的表达式为 y=
1 5
x+20
拓展提升
某市移动电话采用分段计费的方法来计算话费,月通话时间 x(min)与相应 话费 y(元)之间的函数图象如下图所示.

最新数学沪科版初中八年级上册12.2第4课时一次函数的应用——分段函数2公开课教学设计

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12.2 一次函数第4课时一次函数的应用--分段函数定义:一般地,如果有实数a1,a2,a3……k1,k,2k3……b1,b2,b3……且a1≤a2≤a3……函数Y与自变量X 之间存在k1x+b1 x≤a1y = k2x+b2 a1≤x≤a2 ①的函数解析式,则称该函数解析式为X的分段函数。

K3x+b3 a2≤x≤a3…………应该指出:(一), 函数解析式①这个整体只是一个函数,并非是Y=K1X+b1 Y=K2X+b2……等几个不同函数的简单组合,而k1x+b1, k2x+b2……是函数Y的几种不同的表达式.。

所以上例中Y={这个整体只是一个函数,不能认为它是两个不同的函数,只能说110X和110×80%X是同一函数中的自变量X在两种不同取值范围内的不同表达式。

(二),由于k1,k2,k3……b1,b2,b3是实数,所以函数Y在X的某个范围内的特殊函数,如正比例函数和常数函数。

(三),由于问题的不同,当然分段函数也可能在自变量某范围内不是一次函数而是其他形式的函数,在这里我们不予讨论。

(四), 一次函数的分段函数是简单的分段函数。

分段函数应用题分段函数是指自变量在不同的取值范围内,其关系式(或图象)也不同的函数,分段函数的应用题多设计成两种情况以上,解答时需分段讨论。

在现实生活中存在着很多需分段计费的实际问题,因此,分段计算的应用题成了近几年中考应用题的一种重要题型。

收费问题与我们的生活息息相关,如水费问题、电费问题、话费问题等,这些收费问题往往根据不同的用量,采用不同的收费方式.以收费为题材的数学问题多以分段函数的形式出现在中考试题中,下面请看几例.一、话费中的分段函数例1 (四川广元)某移动公司采用分段计费的方法来计算话费,月通话时间x(分钟)与相应话费y(元)之间的函数图象如图1所示:(1)月通话为100分钟时,应交话费元;(2)当x≥100时,求y与x之间的函数关系式;(3)月通话为280分钟时,应交话费多少元?图1分析:本题是一道和话费有关的分段函数问题,通过图象可观察到,在0到100分钟之间月话费y(元)是月通话时间x(分钟)的正比例函数,当x≥100时, 月话费y(元)是月通话时间x(分钟)的一次函数.解:(1)观察图象可知月通话为100分钟时,应交话费40元;(2)设y与x之间的函数关系式为y=kx+b由图上知:x=100时,y=40;x=200时,时,y=60则有4010060200k bk b=+⎧⎨=+⎩,解之得1520kb⎧=⎪⎨⎪=⎩所求函数关系式为1205y x=+..(3)把x=280代入关系式1205y x=+,得128020765y∴=⨯+=即月通话为280分钟时,应交话费76元.二、水费中的分段函数例2(广东)某自来水公司为了鼓励居民节约用水,采取了按月用水量分段收费办法,某户居民应交水费y (元)与用水量x (吨)的函数关系如图2.(1) 分别写出当0≤x ≤15和x ≥15时,y 与x 的函数关系式;(2)若某户该月用水21吨,则应交水费多少元?分析:本题是一道与收水费有关的分段函数问题.观察图象可知, 0≤x ≤15时y 是x 的正比例函数; x ≥15时,y 是x 的一次函数.解: (1)当0≤x ≤15时,设y =kx ,把x =15,y =27代入,得27=15k ,所以k =591527=,所以y =59x ;当x ≥15时,设y =ax +b ,将x =15,y =27和x =20,y =39.5代入,得 ⎩⎨⎧=+=+5.3920,2715b a b a 解得a =2.5,b =-10.5所以y =2.5x -10.5 图2(2) 当该用户该月用21吨水时,三、电费中分段函数例3 (广东)今年以来,广东大部分地区的电力紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量分段收费办法,若某户居民每月应交电费y (元)与用电量x (度)的函数图象是一条折线(如图3所示),根据图象解下列问题:(1)分别写出当0≤x ≤100和x ≥100时,y 与x 的函数关系式;(2)利用函数关系式,说明电力公司采取的收费标准;(3)若该用户某月用电62度,则应缴费多少元?若该用户某月缴费105元时,则该用户该月用了多少度电?图3分析:从函数图象上看图象分为两段,当0≤x ≤100时,电费y 是电量x 的正比例函数,当x ≥100时,y 是x 的一次函数,且函数图象经过点(100,65)和(130,89),设出相应的函数关系式,将点的坐标代入即可确定函数关系式,根据函数关系式可解决问题.解: (1)设当0≤x ≤100时,函数关系式为y =kx ,将x =100,y =65代入,得k =0.65,所以y =0.65x ;设当x ≥100时,函数关系式为y =a x +b,将x =100,y =65和x =130,y =89代入,得⎩⎨⎧=+=+.89130,65100b a b a 解得a=0.8,b=-15.所以y =0.8x -15 综上可得0.65(0100)0.815(100)x x y x x ⎧=⎨-⎩≤≤≥ (2)用户月用电量在0度到100度之间时,每度电的收费的标准是0.65元;超出100度时,每度电的收费标准是0.80元.(3)用户月用电62度时,用户应缴费40.3元,若用户月缴费105元时,该户该月用了150度电.分段函数,是近几年中考数学中经常遇到的题型。

新沪科版初中数学八年级上册12.2第4课时一次函数的应用——分段函数2公开课优质课教学设计

新沪科版初中数学八年级上册12.2第4课时一次函数的应用——分段函数2公开课优质课教学设计

12.2 一次函数第4课时 一次函数的应用--分段函数定义:一般地,如果有实数a 1,a 2,a 3……k 1,k,2k 3……b 1,b 2,b 3……且a 1≤a 2≤a 3……函数Y 与自变量X 之间存在k 1x+b 1 x ≤a 1y = k 2x+b 2 a 1≤x ≤a 2 ① 的函数解析式,则称该函数解析式为X 的分段函数。

K 3x+b 3 a 2≤x ≤a 3 … … … …应该指出:(一), 函数解析式①这个整体只是一个函数,并非是Y=K 1X+b 1 Y=K 2X+b 2……等几个不同函数的简单组合,而k 1x+b 1, k 2x+b 2 ……是函数Y 的几种不同的表达式.。

所以上例中Y={ 这个整体只是一个函数,不能认为它是两个不同的函数,只能说110X 和110×80%X 是同一函数中的自变量X 在两种不同取值范围内的不同表达式。

(二),由于k 1,k 2,k 3……b 1,b 2,b 3是实数,所以函数Y 在X 的某个范围内的特殊函数,如正比例函数和常数函数。

(三),由于问题的不同,当然分段函数也可能在自变量某范围内不是一次函数而是其他形式的函数,在这里我们不予讨论。

(四), 一次函数的分段函数是简单的分段函数。

分段函数应用题分段函数是指自变量在不同的取值范围内,其关系式(或图象)也不同的函数,分段函数的应用题多设计成两种情况以上,解答时需分段讨论。

在现实生活中存在着很多需分段计费的实际问题,因此,分段计算的应用题成了近几年中考应用题的一种重要题型。

收费问题与我们的生活息息相关,如水费问题、电费问题、话费问题等,这些收费问题往往根据不同的用量,采用不同的收费方式.以收费为题材的数学问题多以分段函数的形式出现在中考试题中,下面请看几例.一、话费中的分段函数例1 (四川广元)某移动公司采用分段计费的方法来计算话费,月通话时间x(分钟)与相应话费y(元)之间的函数图象如图1所示:(1)月通话为100分钟时,应交话费元;(2)当x≥100时,求y与x之间的函数关系式;(3)月通话为280分钟时,应交话费多少元?图1分析:本题是一道和话费有关的分段函数问题,通过图象可观察到,在0到100分钟之间月话费y(元)是月通话时间x(分钟)的正比例函数,当x≥100时, 月话费y(元)是月通话时间x(分钟)的一次函数.解:(1)观察图象可知月通话为100分钟时,应交话费40元;(2)设y与x之间的函数关系式为y=kx+b由图上知:x=100时,y=40;x=200时,时,y=60则有4010060200k bk b=+⎧⎨=+⎩,解之得1520kb⎧=⎪⎨⎪=⎩所求函数关系式为1205y x=+..(3)把x=280代入关系式1205y x=+,得128020765y∴=⨯+=即月通话为280分钟时,应交话费76元.二、水费中的分段函数例2(广东)某自来水公司为了鼓励居民节约用水,采取了按月用水量分段收费办法,某户居民应交水费y (元)与用水量x (吨)的函数关系如图2. (1)分别写出当0≤x ≤15和x ≥15时,y 与x 的函数关系式; (2)若某户该月用水21吨,则应交水费多少元?分析:本题是一道与收水费有关的分段函数问题.观察图象可知, 0≤x ≤15时y 是x 的正比例函数; x ≥15时,y 是x 的一次函数.解: (1)当0≤x ≤15时,设y =kx ,把x =15,y =27代入,得27=15k ,所以k =591527=,所以y =59x ;当x ≥15时,设y =ax +b ,将x =15,y =27和x =20,y =39.5代入,得⎩⎨⎧=+=+5.3920,2715b a b a 解得a =2.5,b =-10.5所以y =2.5x -10.5 图2 (2)当该用户该月用21吨水时, 三、电费中分段函数例3 (广东)今年以来,广东大部分地区的电力紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量分段收费办法,若某户居民每月应交电费y (元)与用电量x (度)的函数图象是一条折线(如图3所示),根据图象解下列问题:(1)分别写出当0≤x ≤100和x ≥100时,y 与x 的函数关系式; (2)利用函数关系式,说明电力公司采取的收费标准;(3)若该用户某月用电62度,则应缴费多少元?若该用户某月缴费105元时,则该用户该月用了多少度电?图3分析:从函数图象上看图象分为两段,当0≤x ≤100时,电费y 是电量x 的正比例函数,当x ≥100时,y 是x 的一次函数,且函数图象经过点(100,65)和(130,89),设出相应的函数关系式,将点的坐标代入即可确定函数关系式,根据函数关系式可解决问题.解: (1)设当0≤x ≤100时,函数关系式为y =kx ,将x =100,y =65代入,得k =0.65,所以y =0.65x ;设当x ≥100时,函数关系式为y =a x +b,将x =100,y =65和x =130,y =89代入,得⎩⎨⎧=+=+.89130,65100b a b a 解得a=0.8,b=-15.所以y =0.8x -15 综上可得0.65(0100)0.815(100)x x y x x ⎧=⎨-⎩≤≤≥(2)用户月用电量在0度到100度之间时,每度电的收费的标准是0.65元;超出100度时,每度电的收费标准是0.80元.(3)用户月用电62度时,用户应缴费40.3元,若用户月缴费105元时,该户该月用了150度电.分段函数,是近几年中考数学中经常遇到的题型。

沪科版数学八年级上册12.2 第4课时 一次函数的应用——分段函数2 教案1

沪科版数学八年级上册12.2 第4课时 一次函数的应用——分段函数2  教案1

12.2 一次函数第4课时一次函数的应用--分段函数定义:一般地,如果有实数a1,a2,a3……k1,k,2k3……b1,b2,b3……且a1≤a2≤a3……函数Y与自变量X 之间存在k1x+b1 x≤a1y = k2x+b2 a1≤x≤a2 ①的函数解析式,那么称该函数解析式为X的分段函数。

K3x+b3 a2≤x≤a3…………应该指出:(一), 函数解析式①这个整体只是一个函数,并非是Y=K1X+b1Y=K2X+b2……等几个不同函数的简单组合,而k1x+b1,k2x+b2……是函数Y的几种不同的表达式.。

所以上例中Y={这个整体只是一个函数,不能认为它是两个不同的函数,只能说110X和110×80%X是同一函数中的自变量X在两种不同取值范围内的不同表达式。

(二),由于k1,k2,k3……b1,b2,b3是实数,所以函数Y在X的某个范围内的特殊函数,如正比例函数和常数函数。

(三),由于问题的不同,当然分段函数也可能在自变量某范围内不是一次函数而是其他形式的函数,在这里我们不予讨论。

(四), 一次函数的分段函数是简单的分段函数。

分段函数应用题分段函数是指自变量在不同的取值范围内,其关系式〔或图象〕也不同的函数,分段函数的应用题多设计成两种情况以上,解答时需分段讨论。

在现实生活中存在着很多需分段计费的实际问题,因此,分段计算的应用题成了近几年中考应用题的一种重要题型。

收费问题与我们的生活息息相关,如水费问题、电费问题、话费问题等,这些收费问题往往根据不同的用量,采用不同的收费方式.以收费为题材的数学问题多以分段函数的形式出现在中考试题中,下面请看几例.一、话费中的分段函数例1 〔四川广元〕某移动公司采用分段计费的方法来计算话费,月通话时间x〔分钟〕与相应话费y〔元〕之间的函数图象如图1所示:〔1〕月通话为100分钟时,应交话费元;〔2〕当x≥100时,求y与x之间的函数关系式;〔3〕月通话为280分钟时,应交话费多少元?图1分析:此题是一道和话费有关的分段函数问题,通过图象可观察到,在0到100分钟之间月话费y (元)是月通话时间x (分钟)的正比例函数,当x ≥100时, 月话费y (元)是月通话时间x (分钟)的一次函数. 解:〔1〕观察图象可知月通话为100分钟时,应交话费40元; 〔2〕设y 与x 之间的函数关系式为y =kx +b 由图上知:x =100时,y =40;x =200时,时,y =60那么有 4010060200k b k b =+⎧⎨=+⎩,解之得1520k b ⎧=⎪⎨⎪=⎩所求函数关系式为1205y x =+.. 〔3〕把x =280代入关系式1205y x =+,得128020765y ∴=⨯+= 即月通话为280分钟时,应交话费76元.二、水费中的分段函数例2〔广东〕某自来水公司为了鼓励居民节约用水,采取了按月用水量分段收费方法,某户居民应交水费y (元)与用水量x (吨)的函数关系如图2.(1) 分别写出当0≤x ≤15和x ≥15时,y 与x 的函数关系式; (2)假设某户该月用水21吨,那么应交水费多少元?分析:此题是一道与收水费有关的分段函数问题.观察图象可知, 0≤x ≤15时y 是x 的正比例函数; x ≥15时,y 是x 的一次函数.解: (1)当0≤x ≤15时,设y =kx ,把x =15,y =27代入,得27=15k ,所以k =591527=,所以y =59x ;当x ≥15时,设y =ax +b ,将x =15,y =27和x =20,y =39.5代入,得⎩⎨⎧=+=+5.3920,2715b a b a 解得a =2.5,b 所以yx -10.5 图2 (2) 当该用户该月用21吨水时, 三、电费中分段函数例3 (广东)今年以来,广东大局部地区的电力紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量分段收费方法,假设某户居民每月应交电费y 〔元〕与用电量x 〔度〕的函数图象是一条折线〔如图3所示〕,根据图象解以下问题:〔1〕分别写出当0≤x ≤100和x ≥100时,y 与x 的函数关系式; 〔2〕利用函数关系式,说明电力公司采取的收费标准;〔3〕假设该用户某月用电62度,那么应缴费多少元?假设该用户某月缴费105元时,那么该用户该月用了多少度电?图3分析:从函数图象上看图象分为两段,当0≤x ≤100时,电费y 是电量x 的正比例函数,当x ≥100时,y 是x 的一次函数,且函数图象经过点(100,65)和(130,89),设出相应的函数关系式,将点的坐标代入即可确定函数关系式,根据函数关系式可解决问题.解: (1)设当0≤x ≤100时,函数关系式为y =kx ,将x =100,y =65代入,得k =0.65,所以yx ; 设当x ≥100时,函数关系式为y =a x +b,将x =100,y =65和x =130,y =89代入,得⎩⎨⎧=+=+.89130,65100b a b a yx -15 综上可得0.65(0100)0.815(100)xx y x x ⎧=⎨-⎩≤≤≥(2)用户月用电量在0度到100度之间时,每度电的收费的标准是0.65元;超出100度时,每度电的收费标准是0.80元.(3)用户月用电62度时,用户应缴费40.3元,假设用户月缴费105元时,该户该月用了150度电.分段函数,是近几年中考数学中经常遇到的题型。

金东区六月上旬八年级数学上册第12章一次函数12.2一次函数第4课时一次函数的应用_分段函数同步练

金东区六月上旬八年级数学上册第12章一次函数12.2一次函数第4课时一次函数的应用_分段函数同步练

第4课时一次函数的应用——分段函数练1. 已知一次函数y=2x+4的图象上有两点A(3,a),B(4,b),则a与b的大小关系为_________练2 一次函数y=(m2+3)x-2,y随x的增大而_________练3 函数y=(m – 1)x+1是一次函数,且y随自变量x增大而减小,那么m的取值为______.练 4 如图,点A(x1,y2)与点B(x2,y2)都是直线y=kx+b上的点,且x1<x2,试比较y1 y2练2:为缓解用电紧张,某电力公司特制定了新的用电收费标准,每月用电量x(度)与应付电费y(元)的关系如图所示.(1)根据图象,请分别求出当0≤x≤50和x>50时,y与x的函数解析式.(2)请回答:当每月用电量不超过50度时,收费标准是;当每月用电量超过50度时,收费标准是练3 小芳以200米/分的速度起跑后,先匀加速跑5分,每分提高速度20米/分,又匀速跑10分。

试写出这段时间里她的跑步速度y (米/分)随跑步时间x (分)变化的函数关系式,并画同函数图象.练4 学校组织学生到距离6千米的展览馆参观,学生王军因故未能乘上学校的包车,于是在校门口乘出租车,出租车收费标准如下:(1)写出费用y与行驶里程x之间的函数关系式,并画出函数图象(2)王军仅有14元钱,他到展览馆的车费是否足够?春、秋季节,由于冷空气的入侵,地面气温急剧下降到0℃以下的天气现象称为“霜冻”.由霜冻导致植物生长受到影响或破坏的现象称为霜冻灾害.某种植物在气温是0℃以下持续时间超过3小时,即遭受霜冻灾害,需采取预防措施.右图是气象台某天发布的该地区气象信息,预报了次日0时~8时气温随时间变化情况,其中0时~5时,5时~8时的图象分别满足一次函数关系.请你根据图中信息,针对y/ oC这种植物判断次日是否需要采取防霜冻措施,并说明理由.O x/时参考答案4 估算1.能通过估算检验计算结果的合理性.2.能估计一个无理数的大致范围;通过估算比较两个数的大小.3.通过教学过程的参与,培养学生学习数学的主动性,发展学生数感.重点估计一个无理数的大致范围.难点通过估算比较两个数的大小.一、情境导入师:自从“第一次数学危机”,即古希腊人希伯索斯发现了无理数以来,人们对无理数的探究就从来没有停止过,而比较两个无理数的大小,对无理数的估算,则是其中重要内容之一.无理数是无限不循环小数,所以无法写出某个无理数,人们想到了用符号准确地表示一个无理数,如π等,但这给它们的大小比较和估算带来了一定的困难,那么如何通过估算来比较两个无理数的大小呢?这节课我们就来研究它们.(板书:估算.)二、探究新知1.估算的方法.课件出示题目:某地开辟了一块长方形的荒地,新建一个环保主题公园.已知这块荒地的长是宽的2倍,它的面积为400 000 m2.此公园的宽是多少?长是多少?解:设公园的宽为x m,则它的长为2x m,由题意得x·2x =400 000,2x2=400 000,x2=200 000.所以公园的宽x就是200 000的算术平方根.师:(1)如果要求结果精确到10 m,它的宽大约是多少?与同伴进行交流.(2)该公园中心有一个圆形花圃,它的面积是800 m2,如何估计它的半径?(结果精确到1 m)分析:(1)我们可以把这个长方形看成是由两个正方形拼接成的,那么,每个正方形的面积为200 000 m2,大家估计一下,哪个数的平方是200 000?100的平方为10 000,1 000的平方为1 000 000,所以公园的宽大约几百米,没有1 000 m宽,精确到10 m,我们可以计算一下450的平方.(2)圆形花圃的面积是800 m2,800除以3.14约等于255,大约为16的平方,所以圆形花圃的半径大约是16 m.2.比较大小.课件出示教材第33页“议一议”.学生分组讨论,教师深入到各组中指导学生讨论.三、举例分析1.课件出示教材第33页例题.分析:根据题意作示意图,数形结合,再利用勾股定理列方程求解.2.课件出示教材第34页“议一议”.学生分组讨论后回答.拓展:确定无理数近似值的方法(估算法).(1)当被开方数在1~1 000以内时,可利用乘方与开方为互逆运算来确定无理数的整数部分,然后根据所要求的精确度大小确定小数部分.(2)当被开方数是正的纯小数或比1 000大时,利用方根与被开方数的小数点之间的规律,移动小数点的位置,将其转化到被开方数在1~1 000以内进行估算,即平方根中的被开方数的小数点向左(或向右)每移动2n (n是正整数)位,其结果的小数点相应地向左(或向右)移动n位;立方根中的被开方数的小数点向左(或向右)每移动3n(n是正整数)位,其结果的小数点相应地向左(或向右)移动n位.四、练习巩固教材第34页“随堂练习”第1~2题.五、小结1.确定无理数近似值的方法——估算法.2.比较无理数大小的方法:(1)估算法;(2)作差法;(3)平方法;(4)移动因式法;(5)倒数法;(6)作商法.六、课外作业教材第34~35页习题2.6第1~6题.这节课的内容是让学生掌握估算的方法,训练他们的估算能力.由于学生在生活中接触用估算解决实际问题的情况比较少,所以比较陌生,学习起来难度就比较大,因此在教学中选取学生熟悉的问题,激发学生的学习兴趣.比如,本节课的教学中选取了“新建环保公园”的问题,与学生平时的生活密切联系,容易把学生的积极性调动起来.坐标与图形的变化第一课时本节内容主要是探索坐标平面内的图形变换,特别是图形变换与坐标之间的关系.可由平面直角坐标系的引入,加强了数与形之间的联系,可以将代数问题转化为几何问题,又可以将几何问题转化为代数问题.第一课时从数的角度刻画图形的平移变换,研究了图形的平移引起得图形顶点坐标的变化,以及图形顶点坐标的某种有规律的变化引起得图形的平移两方面的问题,这样就用代数的方法研究几何问题,体现了解析几何的初步思想.并且在图形变换中感受数学的美,体验运动变化的观点.重点:图形上点坐标变化与图形变化的关系.难点:图形的平移变换与坐标变化之间的关系.学习目标知识与技能在同一直角坐标系中,感受坐标变化导致图形位置与形状的变化,并能找出变化规律.经历图形坐标变化与图形的平移的关系的探索过程,发展自己的形象思维能力和数形结合意识.过程与方法经历图形上点坐标的变化导致图形位置变化的探索过程,通过实际操作,小组讨论得出在同一直角坐标系中图形变换与点的坐标变化之间的关系.进一步体会数形结合的思想;通过归纳、总结变化规律,体会从特殊到一般的数学思想方法.第二课时本节课主要学习图形上点坐标变化与图形变化的关系,要多动手描点、连线、测量,小组讨论,体会点的位置变化与点的坐标的变化规律.重点:图形上点的坐标变化与图形变化的关系.难点:图形的对称变换与伸缩变换和坐标变化之间的关系.学习目标知识与技能在同一直角坐标系中,感受坐标变化导致图形位置与形状的变化,并能找出变化规律.通过探索图形上点的坐标变化与图形变换之间的关系,发展形象思维能力.过程与方法经历图形上点坐标的变化导致图形位置与形状变化的探索过程,通过实际操作,小组讨论得出在同一直角坐标系中图形变换与点的坐标变化之间的关系.(多动手描点、连线、测量、体会点的位置变化与点的坐标的变化规律.)情感态度价值观进一步体会数形结合的思想;通过归纳、总结变化规律,体会从特殊到一般的数学思想方法.知识归纳总结规律:在平面直角坐标系中,对于坐标平面上任意一点P(x,y)将它沿x轴方向向右(或向左)平移k个单位长度,相当于将这点的横坐标都增加(或减少)k,纵坐标不变,即点将P(x,y)移动到P·(x+k,y)(或P·(x-k,y));将它沿y轴方向向上(或向下)平移k个单位长度,相当于将这点的横坐标不变,纵坐标都增加(或减少)k,即点将P(x,y)移动到P·(x,y+k)(或P·(x,y-k)).结论:将一个图形各顶点的横纵坐标都乘以k(或),所得图形的形状不变,各边扩大到原来的k倍(或缩小为原来的),且连接各对应顶点的直线相交于一点.在直角坐标系中,设点P的坐标是(x0,y0).①如果点P1与点P关于x轴对称,那么点P的坐标是(x0,-y0).②如果点P2与点P关于y轴对称,那么点P2的坐标是(-x0,y0).③如果点Q的坐标是(mx0,y0)(m>0),那么点Q到y轴的距离等于点P到y轴距离的m倍,且点Q与点P在与x轴平行的同一条直线上.④如果点P的坐标是(x0,ny0)(n>0),那么点R到x轴的距离等于点P到x轴距离的n倍,且点R与点P在与y轴平行的同一条直线上.。

上海沪科版初中数学八年级上册12.2 第4课时 一次函数的应用——分段函数2

上海沪科版初中数学八年级上册12.2 第4课时 一次函数的应用——分段函数2

解得 a=2.5,b=-10.5


y=2.5x-10.5
图2
(2) 当该用户该月用 21 吨水时,
三、电费中分段函数
TB:小初高题库
上海沪科版初中数学
例 3 (广东)今年以来,广东大部分地区的电力紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取 按月用电量分段收费办法,若某户居民每月应交电费 y(元)与用电量 x(度)的函数图象 是一条折线(如图 3 所示),根据图象解下列问题:
解: (1)当 0≤ x≤ 15 时,设 y=kx,把 x=15,y=27 代入,得 27=15k,所以 k= 27 9 ,所以 y= 9 x;
15 5
5
当 x≥ 15 时 ,设 y=ax+b,将 x=15,y=27 和
x=20,y=39.5ຫໍສະໝຸດ 代入,得15a b 27, 20a b 39.5
相应话费 y (元)之间的函数图象如图 1 所示:
(1)月通话为 100 分钟时,应交话费 元;
(2)当 x≥ 100 时,求 y 与 x 之间的函数关系式;
(3)月通话为 280 分钟时,应交话费多少元?
TB:小初高题库
上海沪科版初中数学
图1 分析:本题是一道和话费有关的分段函数问题,通过图象可观察到,在 0 到 100 分钟 之间月话费 y(元)是月通话时间 x(分钟)的正比例函数,当 x≥ 100 时, 月话费 y(元)是月通话 时间 x(分钟)的一次函数. 解:(1)观察图象可知月通话为 100 分钟时,应交话费 40 元; (2)设 y 与 x 之间的函数关系式为 y=kx+b 由图上知:x=100 时,y=40;x=200 时,时,y=60
Y={
这个整体只是一个函数,不能认为它是两个不同的函数,只
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12.2.4一次函数的应用——分段函数(基础练)-2020-2021学年八年级数学上册十分钟同步课堂专练(沪科版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.某生物小组观察一植物生长,得到的植物高度y(单位:厘米)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如下图所示的图象(AC是线段,直线CD平行于x轴).下列说法错误的是()A.从开始观察时起,50天后该植物停止长高;B.直线AC的函数表达式为165y x=+;C.第40天,该植物的高度为14厘米;D.该植物最高为15厘米.2.甲、乙两人在笔直的湖边公路上同起点、同终点、同方向匀速步行2400米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发4分钟,在整个步行过程中,甲、乙两人的距离y(米)与甲出发的时间t(分)之间的关系如图所示,下列结论正确的是()A.甲步行的速度为60米/分B.乙走完全程用了32分钟C.乙用16分钟追上甲D.乙到达终点时,甲离终点还有300米3.小亮从家步行到公交车站台,等公交车去学校. 图中的折线表示小亮的行程s(km)与所花时间t(min)之间的函数关系. 下列说法错误的是A .他离家8km 共用了30minB .他等公交车时间为6minC .他步行的速度是100m/minD .公交车的速度是350m/min4.甲、乙两人分别从A 、B 两地同时出发,相向而行,匀速前往B 地、A 地,两人相遇时停留了4min ,又各自按原速前往目的地,甲、乙两人之间的距离y(m)与甲所用时间x(min) 之间的函数关系如图所示.有下列说法: ①A 、B 之间的距离为1200m ;②甲行走的速度是乙的1.5倍;③960b =;④34a =.以上结论正确的有( )A .①④B .①②③C .①③④D .①②④二、填空题 5.小带和小路两个人开车从A 城出发匀速行驶至B 城.在整个行驶过程中,小带和小路两人的车离开A 城的距离y (千米)与行驶的时间t (小时)之间的函数关系如图所示.有下列结论;①A ,B 两城相距300千米;②小路的车比小带的车晚出发1小时,却早到1小时;③小路的车出发后1.5小时追上小带的车;④当小带和小路的车相距50千米时,54t =或154t =.其中正确的结论有________.6.小明到超市买练习本,超市正在打折促销:购买10本以上,从第11本开始按标价打折优惠,买练习本所花费的钱数y (元)与练习本的个数x (本)之间的关系如图所示,那么在这个超市买10本以上的练习本优惠折扣是______折.三、解答题7.在体育局的策划下,市体育馆将组织明星篮球赛,为此体育局推出两种购票方案(设购票张数为x ,购票总价为y ):方案一:提供8000元赞助后,每张票的票价为50元;方案二:票价按图中的折线OAB 所表示的函数关系确定.(1)若购买120张票时,按方案一和方案二分别应付的购票款是多少?(2)求方案二中y 与x 的函数关系式;(3)至少买多少张票时选择方案一比较合算?8.甲乙两车分别从A .B 两地相向而行,甲车出发1小时后乙车出发,并以各自速度匀速行驶,两车相遇后依然按照原速度原方向各自行驶,如图所示是甲乙两车之间的距离S(千米)与甲车出发时间t(小时)之间的函数图象,其中D 点表示甲车到达B 地,停止行驶.(1)A 、B 两地的距离___千米;乙车速度是___;a=___.(2)乙出发多长时间后两车相距330千米?9.一辆轿车和一辆货车分别从甲、乙两地相向而行,在每段行驶中分别保持匀速行驶,图中的折线()O C A B ---与线段a 分别表示轿车和货车离甲地的路程s (千米)与行驶时间t(小时)之间的关系.(1)观察图象,甲、乙两地相距多少千米?轿车在途中停留了多长时间?(2)通过计算,求货车速度和图象AB对应的轿车速度;(3)求货车出发多长时间与轿车相遇?(4)行驶时间t为多少小时,两车在相遇后相距130千米?10.为发展电信事业,方便用户,电信公司对移动电话采用不同的收费方式,所使用的x与通话费y(元)的关便民卡和如意卡在某市范围内每月(30天)的通话时间(min)系如图所示:(1)分别求出通话费1y,2y与通话时间x之间的函数关系式;(2)若每月的通话时间小于30分钟,选择哪种卡合算?(3)通话时间为多长时,费用一样?11.甲、乙两家商场以同样价格出售相同的商品,在同一促销期间两家商场都让利酬宾,让利方式如下:甲商场所有商品都按原价的8.5折出售,乙商场只对一次购物中超过200元后的价格部分按原价的7.5折出售.某顾客打算在促销期间到这两家商场中的一家去购物,设该顾客在一次购物中的购物金额的原价为x(x>0)元,让利后的购物金额为y元.(1)分别就甲、乙两家商场写出y关于x的函数解析式;(2)该顾客应如何选择这两家商场去购物会更省钱?并说明理由.参考答案1.D【分析】根据平行线间的距离相等可知50天后植物的高度不变,也就是停止长高,可判断A;设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),然后利用待定系数法求出直线AC线段的解析式可判断B;把x=40代入②的结论进行计算即可判断C;把x=50代入②的结论进行计算可判断D.【详解】解:A.∵CD//x轴,∴从第50天开始植物的高度不变,故A的说法正确;B.设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),∵经过点A(0,6),B(30,12),∴30126k bb+=⎧⎨=⎩,解得156kb⎧=⎪⎨⎪=⎩,所以,直线AC的解析式为y=15x+6(0≤x≤50),故B的结论正确;C.当x=40时,y=15×40+6=14,即第40天,该植物的高度为14厘米;故C的说法正确;D当x=50时,y=15×50+6=16,即第50天,该植物的高度为16厘米;故D的说法错误.故选:D.【点睛】本题考查了一次函数的应用,主要利用了待定系数法求一次函数解析式,已知自变量求函数值,仔细观察图象,准确获取信息是解题的关键.2.A【分析】根据题意和函数图象中的数据可以判断各个小题中的结论是否正确,从而可以解答本题.【详解】由图可得,甲步行的速度为:240460÷=米/分,故A 正确,乙走完全程用的时间为:2400(166012)30÷⨯÷=(分钟),故B 错误,乙追上甲用的时间为:16412-=(分钟),故C 错误,乙到达终点时,甲离终点距离是:2400(430)60360-⨯=+米,故D 错误, 故选A .【点睛】本题主要考查一次函数的实际应用、函数的图象,能从函数的图象中获取相关信息解决问题是解答的关键.3.D【解析】A 、依题意得他离家8km 共用了30min ,故选项正确;B 、依题意在第10min 开始等公交车,第16min 结束,故他等公交车时间为6min ,故选项正确;C 、他步行10min 走了1000m ,故他步行的速度为他步行的速度是100m/min ,故选项正确;D 、公交车(30-16)min 走了(8-1)km ,故公交车的速度为7000÷14=500m/min ,故选项错误.故选D .4.A【分析】①由x=0时y=1200,可得出A 、B 之间的距离为1200m ,结论①正确;②根据速度=路程÷时间可求出乙的速度,再根据甲的速度=路程÷时间-乙的速度可求出甲的速度,二者相除即可得出乙行走的速度是甲的1.5倍,结论②正确;③根据路程=二者速度和×运动时间,即可求出b=800,结论③错误;④根据甲走完全程所需时间=两地间的距离÷甲的速度+4,即可求出a=34,结论④正确.综上即可得出结论.【详解】①当x=0时,y=1200,∴A 、B 之间的距离为1200m ,结论①正确;②乙的速度为1200÷(24−4)=60(m/min),甲的速度为1200÷12−60=40(m/min),60÷40=1.5,∴乙行走的速度是甲的1.5倍,结论②错误;③b=(60+40)×(24−4−12)=800,结论③错误;④a=1200÷40+4=34,结论④正确. 故选A.【点睛】此题考查一次函数的应用,解题关键在于看懂图中数据5.①②③【分析】观察图象可直接判断①②,由图象给的数据可求得甲乙两车离开A 城的距离y 与时间t 的关系式,即可求得两函数图象的交点,可判断③,再令两函数解析式的差为50,可求得t ,可判断④,即可得出答案.【详解】解:由图象可知A ,B 两城市之间的距离为300km ,小带行驶的时间为5小时,而小路是在小带出发1小时后出发的,且用时3小时,即比小带早到1小时,∴①②都正确;设小带车离开A 城的距离y 与t 的关系式为y kt =小带,把(5300),代入可求得60k =, ∴60y t =小带,设小路车离开A 城的距离y 与t 的关系式为y mt n =小路+,把(10),和(4300),代入可得 04300m n m n +=⎧⎨+=⎩解得:100100m n =⎧⎨=-⎩, ∴100100y t =-小路,令y y =小带小路,可得:60100100t t =-,解得: 2.5t =,即小带、小路两直线的交点横坐标为 2.5t =,此时小路出发时间为1.5小时,即小路车出发1.5小时后追上小带车,∴③正确; 令50y y -=小带小路,可得6010010050t t -+=,即1004050t -=,当1004050t -=时,可解得54t =, 当1004050t -=-时,可解得154t =, 又当56t =时,50y =小带,此时小路还没出发, 当256t =时,小路到达B 城,250y =小带; 综上可知当t 的值为54或154或56或256时,两车相距50千米, ∴④不正确. 故答案为:①②③.【点睛】本题主要考查一次函数的应用,涉及一次函数的图象、待定系数法求一次函数的解析式、解一元一次方程等知识,解答的关键是从函数图象中获取相关信息,掌握求相遇问题的一般方法.6.七【解析】试题分析:打折前,每本练习本价格:20÷10=2元,打折后,每本练习本价格:(27﹣20)÷(15﹣10)=1.4元,1.4÷2=0.7,所以,在这个超市买10本以上的练习本优惠折扣是七折.故答案为七.考点:1.一次函数的应用;2.分段函数.7.(1)14000,13200; (2)y=60x+6000.(3)200.【详解】试题分析:(1)方案一中,总费用y=8000+50x ,代入x=120求得答案;由图可知方案二中,当x=120时,对应的购票总价为13200元;(2)分段考虑当0<x≤100时,当x≥100时,设出一次函数解析式,把其中两点的坐标代入即可求得相应的函数解析式;(3)由(1)(2)的解析式建立不等式,求得答案即可.试题解析:(1)若购买120张票时,方案一购票总价:y=8000+50x=14000元,方案二购票总价:y=13200元.(2)当0<x≤100时,设y=kx ,代入(100,12000)得12000=100k ,解得k=120,∴y=120x ;当x >100时,设y=ax+b ,代入(100,12000)、(120,13200)得10012000{12013200a b a b +=+=, 解得60{6000a b ==, ∴y=60x+6000.(3)由(1)可知,要选择方案一比较合算,必须超过120张,由此得8000+50x≤60x+6000,解得x≥200,所以至少买200张票时选择方案一比较合算.【点睛】考点:一次函数的应用.8.(1)560千米;100;11003;(2)乙出发0.5小时或3.5小时后两车相距330千米. 【分析】(1)根据图象,甲出发时的S 值即为A 、B 两地间的距离;先求出甲车的速度,然后设乙车的速度为xkm/h ,再利用相遇问题列出方程求解即可;然后求出相遇后甲车到达B 地的时间,再根据路程=速度×时间求出两车的相距距离a 即可;(2)设直线BC 的解析式为S=k 1t+b 1(k 1≠0),利用待定系数法求出直线BC 的解析式,再令S=330,求出t 的值,减去1即为相遇前乙车出发的时间;设直线CD 的解析式为S=k 2 t+b 2(k 2≠0),利用待定系数法求出直线CD 的解析式,再令S=330,求出t 的值,减去1即为相遇后乙车出发的时间.【详解】(1)t=0时,S=560,所以,A. B 两地的距离为560千米;甲车的速度为:(560−440)÷1=120km/h ,设乙车的速度为xkm/h ,则(120+x)×(3−1)=440,解得x=100;相遇后甲车到达B 地的时间为:(3−1)×100÷120=53小时, 所以,a=(120+100)×51100=33 千米; (2)设直线BC 的解析式为S=k 1 t+b 1 (k 1≠0),将B(1,440),C(3,0)代入得,111144030k b k b +=+=⎧⎨⎩ , 解得11220660k b =-=⎧⎨⎩ , 所以,S=−220t+660,当−220t+660=330时,解得t=1.5,所以,t−1=1.5−1=0.5;直线CD 的解析式为S=k 2 t+b 2 (k 2≠0),点D 的横坐标为514+3=33, 将C(3,0),D(14110033, )代入得,22223014110033k b k b +=+=⎧⎪⎨⎪⎩ , 解得22220660k b ==-⎧⎨⎩ , 所以,S=220t−660(3⩽t ⩽143) 当220t−660=330时,解得t=4.5,所以,t−1=4.5−1=3.5,答:乙出发0.5小时或3.5小时后两车相距330千米.【点睛】此题考查一次函数的应用,解题关键在于结合函数图象进行解答.9.(1)270千米;0.5小时(2)60千米/小时;70千米/小时(3)6326小时 (4)8926小时 【分析】(1)直接观察图象即可得出结果;(2)由图象知,货车从乙地到甲地共行驶4.5小时,轿车从A 到B 段的路程为(270-60)千米,时间为(4.5-1.5)小时,由路程÷时间即可求得货车和轿车的速度;(3)设货车出发x 小时与轿车相遇,由甲行驶的路程+乙行驶的路程=270列方程,解之即可得出相遇的时间,注意要减去轿车中途停留的时间;(4)设相遇后x 小时,两车相距130千米,由甲行驶的路程+乙行驶的路程=130列方程,解出x ,再加上相遇时间即可得出答案.【详解】解:(1)由图象可知,甲、乙两地相距270千米,CA 段表示轿车在途中停留,停留了1.510.5-=小时.(2)货车的速度:270 4.560÷=千米/小时;AB 段的轿车速度:(27060)(4.5 1.5)70-÷-=千米/小时.(3)设货车出发x 小时与轿车相遇,606070( 1.5)270x x ++-=606070105270x x ++-=130********x =-+6326x =. 所以货车出发6326小时后与轿车相遇. (4)由(3)可知,两车在6326小时时相遇, 设相遇后x 小时,两车相距130千米, (7060)130x +=,解得1x =, 所以行驶时间638912626t =+=小时,两车在相遇后相距130千米. 【点睛】本题考查一元一次方程的应用、函数的图象,解答的关键是能从图象中提取有效数据,寻找等量关系,列出对应的方程.10.(1)10.229y x +=;20.5y x =(2)便民卡(3)2963分钟 【分析】(1)分别利用待定系数法求一次函数解析式和待定系数法求正比例函数解析式求解; (2)当两种卡的收费相等时,可求出x 值,当通话时间小于此值,便民卡便宜,当通话时间大于此值,如意卡便宜;(3)当两种卡的收费相等时,可求出x 值,即为所求.【详解】解:(1)便民卡:设1y kx b =+,则293035b k b =⎧⎨+=⎩解得0.229k b =⎧⎨=⎩所以,10.229y x +=;如意卡:设2y mx =,则3015m =,解得0.5m =,所以,20.5y x =;(2)令12y y =,即0.2290.5x x +=,则2963x =, 当2963x =,时,12y y =,两种卡收费一致; 当2963x <,时,12y y >,即便民卡便宜; 当2963x >,时,12y y <,即如意卡便宜. 每月的通话时间小于30分钟,12y y >,即便民卡便宜;(3)由(2)知,当2963x =,时,12y y =,两种卡收费一致. 【考点】本题考查了一次函数的应用、解二元一次方程组、一元一次方程、一元一次不等式,解答的关键是认真审题,找到问题相关联的信息,会利用待定系数法求解表达式,并能从中作出判断.11.(1)y 1=0.85x ,y 2=0.75x+50 (x >200),y 2=x (0≤x≤200);(2)x >500时,到乙商场购物会更省钱,x=500时,到两家商场去购物花费一样,当x <500时,到甲商场购物会更省钱.【分析】(1)根据单价乘以数量,可得函数解析式;(2)分类讨论,根据消费的多少,可得不等式,根据解不等式,可得答案.【详解】(1)甲商场写出y 关于x 的函数解析式y 1=0.85x ,乙商场写出y 关于x 的函数解析式y 2=200+(x ﹣200)×0.75=0.75x+50(x >200), 即y 2=x (0≤x≤200);(2)由y 1>y 2,得0.85x >0.75x+50,解得x >500,即当x>500时,到乙商场购物会更省钱;由y1=y2得0.85x=0.75x+50,即x=500时,到两家商场去购物花费一样;由y1<y2,得0.85x<0.75x+500,解得x<500,即当x<500时,到甲商场购物会更省钱;综上所述:x>500时,到乙商场购物会更省钱,x=500时,到两家商场去购物花费一样,当x<500时,到甲商场购物会更省钱.【点睛】本题考查了一次函数的应用,分类讨论是解题关键.。

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