管理决策模拟沙盘论文
沙盘实习论文
一、经营决策实训目的沙盘模拟，是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。
模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。
模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心，各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节。
通过企业经营沙盘演练实训，我们能进一步加深对专业知识的理解和掌握，而且亲身参与到企业的经营环节中：1、分析产品在不同市场的销量和销售趋势，同时结合现有资金、实习模拟年限、产品市场研发的年限、费用等综合情况来确定研发的产品（P1和P2）和主打的市场（本地、区域、国内）。
2、第一年是投资设备（主要是厂房、生产线投资）为后面经营做准备，确定贷款数额。
3、投广告，选单，采购，生产，财务随时进行资金的核算保证流动资金。
同时，我们在实训期间，在老师的指导下，以小组为单位策划，能逐步培养我们对企业的经营的兴趣，并提高自己与团队分工合作的意识和面临实际工作的应变能力。
这些对我们在日趋激烈的职场竞争中求生存、求发展有很大的帮助。
而且通过模拟企业的经营，来培养团队精神，全面提升管理能力。
二、经营决策实训的准备工作组名:D组组员角色:CEO:任延梁（与财务总监，财务助理，CEO助理一起结合各个部门的情况共同决策产品开发、市场开拓等情况）CEO助理:吉昭（产品研发管理、管理体系认证、市场开发管理）营销总监:曾治中、郑瑞贤（市场调查分析、按时发货应收款管理、销售绩效分析）运营总监: 林美章、朱翔（投放广告、选单、固定资产投资、编制生产计划、平衡生产能力、生产线的折旧、成品的紧急采购或者多余产品的出售）采购总监：劳宏伟、胡红艳(编制采购计划、监控采购过程、到货验收、仓储管理、采购支付决择、与财务部协调、与生产部协同)财务总监：赵想、许泉（日常现金管理、企业融资策略制定、成本费用控制、资金调度与风险管理、财务制度与风险管理、财务分析与协助决策）财务助理：王锐（负责具体日常财务记账和登账的记录工作辅助财务总监的一些工作）三、经营决策实训内容(一) 手工沙盘操作内容1、手工沙盘操作的初始状态手工沙盘模拟不是从创建企业开始，而是接受一个已经运营的企业。
ERP沙盘模拟实训论文（优秀范文5篇）
ERP沙盘模拟实训论文（优秀范文5篇）第一篇：ERP沙盘模拟实训论文ERP沙盘模拟实训论文绪论(ERP── Enterprise Resource Planning)企业资源计划系统，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业内外人员提供相关事务处理控制和决策支持手段的管理平台。
ERP系统集信息技术与先进的管理思想于一身，成为现代企业普遍采用的运营模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。
从本质上看，ERP仍然是以MRPⅡ为核心，但在功能和技术上却超越了传统的MRPⅡ，它是以顾客驱动的、基于时间的、面向整个供应链管理的企业资源计划。
实训中涉及的知识及技能2.1战略管理：成功的企业一定有着明确的企业战略，包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。
从最初的战略制订到最后的战略目标达成分析，经过几年的模拟，经历迷茫、挫折、探索，学员将学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致，在未来的工作中更多地获取战略性成功而非机会性成功。
2.2营销管理：市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。
企业所有的行为、所有资源，无非是要满足客户的需求。
模拟企业几年中的市场竞争对抗，学员将学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，最终达成企业战略目标。
2.3生产管理：在模拟中，把企业的采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到生产管理领域，则新产品研发、物资采购、生产运作管理、品牌建设等一系列问题背后的一系列决策问题就自然地呈现在学员面前，它跨越了专业分隔、部门壁垒。
学员将充分运用所学知识、积极思考，在不断的成功与失败中获取新知。
2.4财务管理：在沙盘模拟过程中，团队成员（会计专业）要熟练掌握企业经营活动中的会计实务处理方式（记帐）；掌握企业三大报表资产负债表、利润表、现金流量表的编制；掌握资本流转如何影响损益；解读企业经营的全局；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响。
企业研究论文 企业经营管理沙盘模拟教学面临的问题与对策
企业研究论文企业经营管理沙盘模拟教学面临的问题与对策企业经营管理沙盘模拟是一种集知识性、趣味性、竞争性、综合性于一体的实践性教学模式，它模拟了企业经营，能有效的提升财经类学生综合运用管理知识的能力，培养复合型人才，近几年已经为众多高校广泛使用。
本文结合自身教学经验就企业经营管理沙盘模拟在教学中面临的问题和对策进行探讨。
一、企业经营管理沙盘模拟简介企业经营管理沙盘模拟是一种以沙盘等教具为载体，仿真模拟企业经营，让学生在实战中以实战的形式培养管理人才的教学模式。
具体说，就是在教学中，将学生分成6至8个团队，每个团队4至6人组成，各团队分别代表同业竞争的不同公司，模拟企业经营6至8年。
团队成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、运营总监、采购主管、信息主管等职务。
各团队必须依据权威市场需求预测和竞争情况决定本公司的生产、营销、财务等各方面的长中期策略。
每年年末依据经营结果对公司经营状况和竞争情况进行分析、总结和预测，并制定下一年的经营策略然后继续下一年的经营。
在教学中，学生需要完成确定广告投入的金额与目标市场、决定产品研发的品种与进度、选择开拓的目标市场并把握开拓节奏、决定原材料采购的时机与数量、进行生产计划的编制与执行以及调整、决定贷款以及资金使用策略等一系列企业生产经营活动，这些活动的完成需要各成员精诚合作制定详细的决策方案。
二、企业经营管理沙盘模拟的作用财经类专业设置的专业课程确实涵盖了企业经营活动中所有的内容，而且各部分都内容详实完整，实践教学在各位同仁的不断努力下取得很大进步，然而，各科分别设立开设，课程之间联系虽有却并不紧密，并不能完全让学生把握企业流程并综合训练管理技能，让人“只见树木不见森林”。
而企业经营管理沙盘模拟则完全解决了这些问题。
具体来讲，企业经营管理沙盘模拟对财经类学生作用表现在如下方面：1.掌握企业经营流程由于企业经营管理沙盘模拟有独特的教具融入情景模拟、角色扮演等教学方法将企业整个经营过程模拟，学生就是整个过程的主演，因此，对于企业流程的每一个部分学生都能身临其境的掌握。
erp沙盘模拟论文
erp沙盘模拟论⽂所谓ERP是英⽂Enterprise Resource Planning（企业资源计划）的简写，是指建⽴在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员⼯提供决策运⾏⼿段的管理平台。
ERP系统集信息技术与先进的管理思想于⼀⾝，成为现代企业的运⾏模式，反映时代对企业合理调配资源，最⼤化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代⽣存、发展的基⽯。
erp沙盘模拟论⽂1 ⼀、企业经营模拟 我们设定A、B、C三家企业分别具有产品优势，渠道优势和促销优势，开始ERP沙盘模拟经营。
三个企业的启动流动资⾦均为40M，进⾏六年的模拟经营。
三者在经营的起始年便拥有本地市场的进⼊权以及P1产品的⽣产权。
在运营过程中所有的操作严格遵守沙盘的游戏规则。
1.具有产品优势的A企业的模拟经营。
相对于B、C企业，A企业具有产品优势，具体表现在以下⼏个⽅⾯：A企业对P2、P3和P4系列产品的研发能⼒更强，研发时间缩短⼀半，只需要3季度，研发费⽤均为3M；与研发能⼒相对应的产品⽣产线安装周期也将缩短，半⾃动⽣产线为1季度，全⾃动及柔性化⽣产线需要2季度；在第⼀年初，A企业便拿到ISO9000资格认证，后期只需要对ISO14000进⾏认证；A企业将其P3系列产品中的M产品和品打造为该企业的名牌产品，以便在商场竞争中弥补渠道及促销两⽅⾯的不⾜。
为了能够⽣产出更多产品，迅速占领市场，A企业在模拟经营的起始年选择了安装3条⼿⼯线，1条半⾃动线及1条全⾃动⽣产线。
在起始年末A企业对⾃⾝进⾏了SWOT分析：S：企业研发能⼒强，研发时间及设备投产时间有较⼤的优势，通过开发新产品迅速占领市场；W：企业⽣产设施设备落后，⽣产效率低，⽣产能⼒差，分销渠道及促销⼴告⽅⾯需要相对于竞争对⼿更⼤的投⼊才能换来相同的效果；O：P3、P4系列产品属于⾼端产品，相对⽽⾔利润较⾼，竞争对⼿较难在短期内研发；T：研发费⽤较⼤，与此同时，渠道和促销这块没有优势，订单赢取，利润保持成为企业的威胁。
沙盘实训论文报告
一、摘要随着经济全球化和市场竞争的加剧，企业经营管理的重要性日益凸显。
沙盘实训作为一种模拟企业运营的实践教学方式，能够有效提升学生的经营管理能力、团队协作能力和决策能力。
本文以某高校商学院沙盘实训课程为例，对沙盘实训的教学目标、实施过程、成果与不足进行了分析，旨在为我国高校沙盘实训课程提供参考。
二、引言沙盘实训是一种模拟企业运营的教学方法，通过模拟企业的经营过程，让学生在模拟环境中进行决策，从而提高学生的经营管理能力。
近年来，沙盘实训在我国高校得到了广泛应用，成为企业管理类课程的重要实践环节。
三、沙盘实训的教学目标1. 培养学生的经营管理能力，使学生掌握企业运营的基本流程和关键环节。
2. 提高学生的团队协作能力，培养学生的沟通、协调和合作意识。
3. 增强学生的决策能力，使学生能够在复杂的市场环境中做出正确的决策。
4. 培养学生的创新意识，激发学生的创业潜能。
四、沙盘实训的实施过程1. 课程设置：沙盘实训课程通常包括企业战略管理、市场营销、财务管理、生产管理、人力资源管理等模块。
2. 师资力量：沙盘实训课程由具有丰富实践经验的教师担任指导，确保学生能够获得专业的指导。
3. 教学环境：沙盘实训课程通常在模拟实验室进行，为学生提供真实的经营环境。
4. 教学过程：（1）学生分组：将学生分成若干小组，每组由若干名学生组成，分别担任企业不同部门的负责人。
（2）模拟企业运营：学生根据所学知识，对企业进行模拟运营，包括市场调研、产品开发、生产计划、销售策略、财务管理等。
（3）决策与反馈：学生在模拟运营过程中，需要根据市场变化和企业状况做出决策，并接受教师的反馈。
（4）总结与评价：课程结束后，学生对实训过程进行总结，教师对学生的表现进行评价。
五、沙盘实训的成果与不足1. 成果：（1）提高了学生的经营管理能力，使学生能够掌握企业运营的基本流程和关键环节。
（2）培养了学生的团队协作能力，使学生能够在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
沙盘模拟经营论文
沙盘模拟经营课程论文（报告、案例分析）院系专业班级学生姓名学号任课教师2010 年 10 月 28 日企业经营沙盘模拟实验心得信管类专业学生xxx学号xxxx关键词：了解角色的任务与作用分配角色一、企业经营沙盘模拟角色任务与作用企业经营沙盘模拟试验中，企业主要角色有CEO、财务总监、采购总监、物流总监、销售总监、市场总监、商业间谍。
我在此次沙盘模拟试验中担任的是物流总监的角色，对于信息专业的我此次收获颇多。
（一）角色的任务与作用1、C EO负责制定和实施公司总体战略与年度经营计划：主持公司日常经营管理工作，实现公司经营管理目标和发展目标。
在企业经营沙盘模拟试验中，企业重要决策均由CEO带领团队成员共同决定，如果团队成员意见相左，由CEO拍板决定。
作出有利于企业发展的决策是CEO的最大职责，同时CEO还要负责企业按流程进行。
2、财务总监清晰掌握资产负债表、利润表的结构；掌握资本流转如何影响损益；解读企业经营的全局；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响。
3、采购总监把企业的采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到生产管理领域，则新产品研发、物资采购、生产运作管理等一系列问题背后的一系列决策问题就自然地呈现在面前，它跨越了专业分隔、部门壁垒。
组员将充分运用所学知识、积极思考，在不断的成功与失败中获取新知。
4、物流总监在销售期，以最短最快的速度运输物资到达指定地点，管理仓库与运输，制定并实施有效率的计划，以达成企业战略目标。
5、市场总监与销售总监分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，最终达成企业战略目标。
6、商业间谍知道其他小组在下一年的计划，市场产品的开拓情况，资金状况，产能，推断下一年对方在广告费的投入，沙盘经营的优劣，不仅在于自己能不能将公司合理发展，而且在订单的选择上间谍是重要情报来源。
企业经营沙盘模拟课程论文（五篇材料）
企业经营沙盘模拟课程论文（五篇材料）第一篇：企业经营沙盘模拟课程论文企业经营沙盘模拟对抗心得体会沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。
是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端培训模式。
沙盘模拟培训是由学员分组成立若干模拟公司，通过实战演练完成培训和学习。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，在游戏般的比赛中体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。
我们班在老师的要求下为我们组所在的公司起个名字，经过我们小组大部分人的深思熟虑，我们决定效法apple公司，采用组织定点策略，从名字做起。
所以，我们公司的名字就在全部小组成员的赞成之下诞生了，Pear高新技术。
我们在小组讨论之下决定了我们的公司是专攻技术方面的公司，专业研究某一产品的芯片技术，致力于中国高新技术的发展。
在未真正开始沙盘活动之前，我们还为我们公司计划了生产产品的类型。
是的，我们的公司就在我们的慎重考虑和老师的带领下成立了。
而且在老师的要求下，我们组的每个成员都有自己职务——CEO、CEO助理、2名财务总监、2名生产总监、采购总监、销售总监。
所以我们的公司就在老师的带领下运营了。
我在小组担当的职务是财务总监。
财务总监在沙盘中的角色很重要，仅次于CEO。
财务总监要有长远的眼光，在协调生产、营销、采购各方面的资金需求，做好财务预算，以保证资金在运营过程中不会造成资金断流。
要懂得灵活变通，利用调节应收款灵活变动财务预算。
把握好长贷和短贷的尺度问题，可以应付企业过程中资金断流的突发情况，以免造成资源浪费。
权益不下降，保证资金周转不过来的时候可以借到贷款。
在小组中，我在沙盘运营的每一年的开始参与新年度规划，报告上一年的权益数、现金状况，预测在接下来的一年的可用资金状况，以便各部门可根据资金状况开展工作。
在各部门的工作报告中，做好现金预算表。
沙盘论文
前言：通过了一次ERP沙盘理论课和一天半的沙盘实训，让我对沙盘这个项目又有了更深刻的认识，写下这篇实训报告来描写本人扮演角色的感受，企业发展状况的分析，对本企业在现有发展基础上未来发展方向的预测和本次沙盘实践对以后工作和学习的启示。
通过记录本次实践的所有成功与失败，让自己得到最大的提高。
关键字：沙盘角色状况预测启示一.扮演角色的感受1.对工作角色的总体感受本人在此次沙盘实践中担任的是财务总监，财务总监这个职位在企业生产中给我的感受首先是至关重要的，因为这个职位直接掌握着企业的钱袋子，需要做好资金的预测，筹集，调度与监控。
俗话说的好，“企业是资金的血液，财务部门是企业的心脏。
”其次，财务总监是需要很细腻的，在四年的不断更新运营记录表的过程中，对每一个现金的支出与收入的记录，每一张“综合管理费用明细表”的录入与核算，每一张“利润表”的录入与核算以及每一张“资产负债表”的录入与核算都是需要格外小心的，否则，一着不慎就满盘皆输。
最后，财务总监是需要有扎实的会计与数学能力的，在这期间，因自身专业知识不过过关的原因和具体规则不熟悉的原因，觉得在财务报表制作过程中，出现过枯燥的情绪，对账目的完善是有影响的。
以上就是我在此次沙盘实践中对财务总监的总体感受。
2.对工作中成功因素的总结在每一次的学习中都要取其精华，沙盘实践应如此。
本人觉得在这次实践课中做的比较好的方面主要有以下方面（供以后活动可参考）：一.本人在登记现金支出与收入时很细腻，能够保证在盘面上关系到现金的每一个项目都能有条不紊地操作。
二.作为财务总监，我能够比较好地与该企业的其他角色如CEO,营销总监，采购总监，生产总监等进行及时的沟通，这样，有关财务的信息就能够及时反馈到我手中，并及时记录，以免出错。
细节决定成败，只有在每一次细节中不断完善，才能有更大的突破。
3.对工作中不足因素的总结前事不忘，后事之师。
在做财务总监的过程中，我有做的很多不足的地方，希望通过不断总结得到提高。
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高等教育管理决策模拟沙盘体系设计
摘要：通过对高校管理决策模拟沙盘体系的设计，将高校管理决策专业的核心课程内容与沙盘模拟形式有机结合起来，通过角色扮演模拟公司管理决策的整个运营过程，让学生分析在不同宏观环境下、结合企业内部的条件做一系列的管理决策。
同时为公司加入了风险投资和上市，增加了管理决策过程的难度，让学生能够体验一个公司从小到大的成长。
了解公司的企业文化。
关键词：管理决策；模拟沙盘；投资；销售；体系设计
Higher Education Management Decision Simulation sandbox system design
Abstract: University management decision-making simulation sandbox system design, the core curriculum of the university management decision-making professionals with the sandbox analog form organic combination of role-playing simulation of management decisions throughout the operation process, allow students to analyze the different macroeconomic environment, combined withinternal conditions to do a series of management decisions. Joined the venture capital and listing for the company to increase the difficulty of management decision-making process, so that students can experience the growth of a company from small to large. Understand the company's corporate culture.
Key words: management decision-making; Sand table stimulation; Investment; Architectural design
（一）管理决策模拟沙盘实验的意义
随着经济全球化趋势加剧，采用仿真模拟的方式让学生了解公司管理决策的相关知识，其核心追求是不再把教师掌握的现有知识技能传递给学生作为追求的目标，而是让学生自己动手，主动去了解公司建立、市场及行业的情景分析，已达到对公司管理决策的学习与了解。
采用管理决策模拟系统有效地解决传统教学中理论与实践相脱离问题；创造使学生充分发挥潜在能动性的模拟环境。
鉴于公司管理决策的市场需求性，决定了院校必须加强学生的
管理决策技能培养，使之具备专业能力、方法能力和社会能力。
管理决策相关课程具有比较强的系统性、实践性和操作性，并且要求学生在学习中要不断地多思考、多实践，积累经验，开阔视野、丰富知识、从而才能提高自身的素质和业务水平。
然而传统的枯燥、繁杂的灌输式授课方式加上现代许多高校的实践基地和教学设备不够完善，许多教学的效果仅仅限于理论的学习上，在实践、操作等其他方面并没有得到很好的效果。
因此如何引起学生的学习兴趣，如何以少的资源让学生获得更多的实践机会或得更多的操作能力，让他们体会到专业课程的魅力，需要引起我们的深思。
不少高校针对这一现象实施了很多课程教学方法改革措施，包括加强现场实践环节、采用课堂情景模拟教学等方式，取得了一定效果。
但是，由于存在实践环节时间有限、课堂情景模拟无法照顾到全体学生等内在矛盾，所以仍需要进一步对目前高校教学方式和方法进行创新。
管理决策沙盘系统分为学生、教师、管理员三种角色子系统，采用(C#)技术开发，分层结构开发模式，系统后台数据设置灵活，教师可以根据需要设置各种模拟实验参数，以改变不同环境下的模拟要求。
系统提供当前典型的行业环境类型，进行产品、生产线、厂房的选择、人员招聘和销售产品的模拟和演练，量化数据、充满竞争和互动性、灵活的后台控制能力、寓教于乐的开发设计给了学生能够更加轻松的理解管理决策的知识。
（二）高校管理决策模拟沙盘体系结构
此系统主要包括学生、教师、管理员三种角色子系统：
教师子系统主要功能为管理整个实验过程，对各种实验参数进行修改，主要功能有系统的初始化、学生管理、学生成绩排名、数据管理等是公司管理决策系统的重要组成部分。
管理员子系统主要为软件管理员使用，用于维护系统运行的稳定，对教师信息具有管理功能，主要功能是对教师进行系统管理及管理员的密码维护功能。
学生子系统是相对来说最复杂的部分，该界面为学生操作界面，主要用于学生完成各项对抗与任务及查阅功能，主要包括公司的设立、环境分析、融资、产品研发、市场开拓、资格认证、固定资产购买、产品生产、产品销售、金融投资等。
学生的功能流程图如下图所示：
图1 学生功能流程图
该沙盘设计以公司获得最大的利益为根本目标，通过年初设计公司整体的战略规划，再根据战略规划策划公司的产品生产销售规划，并且做好金融投资的规划，确保公司在经营过程中资金流的连续和所有者权益的不为负。
在整个沙盘的操作过程中将高校管理决策的各门分散的核心专业课程融为一体，使得学生能够在模拟演练中学习掌握管理决策方面的各种理论知识，并可以受到管理决策方法与技巧的基本训练，使得具有发现、分析和解决公司管理问题的基本能力。
使得学生在整个沙盘模拟对抗中体会决策管理工作与企业整体经营战略之间关系，探究总结企业在管理决策实务中的规律，感悟各主管在管理中的作用。
（三）高校管理决策模拟沙盘的角色分工
高校客户关系沙盘分六个角色：分别扮演公司总经理、生产运输主管、投资主管、财务主管、市场营销主管、人力资源主管。
各主管在公司总经理的率领下，依据宏观环境、市场信息、制定本公司的战略目标，并按照公司目标的要求，结合自身的实际情况，同其它的主管一起进行分析并协商制定公司战略方案，并根据实际市场和宏观环境的变化还做出相应的战略调整。
各组成员通过分工与协作，采取有效的经营管理策略，与其他组成员展开竞争，争夺有限资源，并以实现组织的利润最大化为最终目标。
（1）公司总经理：企业的最高领导人，具有绝对的决策权。
在本系统沙盘中，总经理主要负责初始公司团队的建设，运营经费的的使用，企业的融资情况，还要制定公司的年度战略规划，对企业的目标细化，看企业的战略规划是否可行，除此之外还要协助各个主管完成他们各自的职能。
在整个沙盘过程中起到了执行和监督的作用。
（2）生产运输主管：负责企业的生产和产品的运输工作。
在接到生产产品数量以后，生产运输主管根据所要生产的产品数量和种类来制定相应的生产计划，并在制定好生产计划以后确保生产计划的可行性，并实现成本最小化的同时产量最大化。
并且计算出生产的直接成本，同时将需要销售的产品运输到目的地，实现销售零库存。
（3）财务主管：主要负责公司的财务信息，了解公司的资金流情况，确保公司在运营过程中的资金流连续。
（4）投资主管：主要是针对公司的投资，投资主要包括债券投资、股权投资和银行信托三种，风险越大收益越高，投资主管就是要在公司允许的情况下做到投资产出最大化，为公司带来最大的利益。
（5）市场营销主管：首先要做好的是市场的分析，其实要做好的就是品牌的建设，给自己的产品做到良好的品牌效应，以至于在产品销售能够更加的得心应手。
实现相同营销成本下的收入最大化。
（6）人力资源主管：主要负责人员的招聘和解雇，为公司找到合适的员工。
在整个模拟过程中，各个角色职责明确，相互独立又紧密联系，需要共同各自承担公司各个部门的职责，又需共同努力为公司的同一经营目标制定统一的战略路线。
（四）总结
管理决策模拟沙盘对抗指通过沙盘模拟，把涉及管理决策的诸多内容能够完全展示在沙盘上，看得见摸得着，使每个参与者都能直接参与模拟管理决策，体验复杂、抽象的管理决策理论，从而使得参与者的学习内容既丰富多彩又充满乐趣。
这种教学方法集情景模拟、案例分析、角色扮演和专家诊断为一体，新颖的参与式教学、强烈的竞争场景设计，克服了传统课堂教学的弱点，能够最大程度地激发参与者兴趣，达到在攻克难题、纠正错误中学习的目的。
它的实用性强，产生的印象深刻，受训的效果明显。
通过高校管理决策模拟沙盘系统
的设计，可以剔除不相关的其它经营要素，从而彰显管理决策在企业经营战略目标中的重要作用。
【参考文献】
[1] 蒋定福,陈至发.高校人力资源管理模拟沙盘体系设计[J].大众科技, 2010,(09)
[2] 白洁宇.探析沙盘模拟在企业管理课程中的运用[J].教育与职业,2011,(09)
[3] 宋小萍.ERP沙盘模拟在财务管理课程改革中的应用[J].商业会计,2011,（4）。