高中英语必修3 Module 4Sandstorms in Asia
名师学案高中英语外研必修Book3Module4SandstormsinAsia
Module 4 Sandstorms in AsiaⅠ, 单词精讲1, sandstorm n. 沙尘暴【巧记提示】sand（沙子，沙）+storm（风暴）【经典例句】Sandstorms begin in desert areas.沙尘暴始于沙漠地区。
【考点聚焦】1）sands n.（复数）沙滩；沙地2）联想:sandwich n.三明治；夹心面包片。
2, frightening adj. 吓人的；可怕的【巧记提示】frighten （害怕）+ing【经典例句】It is frightening to be cycling in a sandstorm.在沙尘暴中骑自行车太可怕了。
【考点聚焦】1）fright n. 惊吓，惊悸；fright+后缀-ful 变成形容词；加上后缀+-en构成（使役）动词，作"使惊恐、吓唬，惊吓、害怕"解。
2）frightened和afraid的区别:frightened adj."受惊吓的；害怕......的"，作定语和表语形容词。
afraid adj."害怕"，只作表语形容词，后接of短语或不定式短语，也可以接that从句，表示"恐怕"，婉转拒绝别人的表达方法。
3, inland adj.内地的；内陆的【巧记提示】in（在......里面）+land（土地，陆地）【经典例句】In China,the inland region has more sandstorms than the one near the sea.在中国，内陆地区遭受沙尘暴侵害比沿海地区多。
【考点聚焦】1）前缀in-表示"在......内部"，如:indoor（室内的），inside（在里面、内部）等。
2）前缀in-也表否定意义，如:inactive，insensitive3）inland作定语形容词用，无比较等级。
Sandstorms-in-Asia(外研版高中英语必修3第
专家点评（交大附中陈江丽）
亮点：
1. 本节教学设计的教材分析非常到位：分别详细论述了本单元的教学内容，本课教学的内容；本节课是本单元的第几课时，本节课在本单元起着开篇引领的作用和教师的设计思路。
非常全面，到位。
2. 学情分析具体细致，涉及到目前学生已有的基础，展现的问题和弱项。
3. 教师的任务型阅读教学法和交际式教学法和策略定位合理，科学。
不足之处：
1. 本节课的知识技能目标与教学重点中都提到重点词汇，但是在教学环节中没有体现教师是如何让学生掌握这些词汇的。
2. 阅读的层次设计不够科学。
原则上在学生skimming 的环节中，学生要掌握阅读材料的大意。
然后学生scanning寻找理解文章的细节信息；其次学生研读一些关键句子或段落，理解生词汇的意义，对长难句进行分析；最后学生再次阅读重点段落找出作者的写作手法，作者的隐含意等等，加深对阅读材料的理解。
本教学设计把文章的主题理解没有放在第一步阅读中进行。
3. 在读后环节教师设计了summary，并把它设置成短文填空的形式，降低了难度。
但此环节只是对文章的简单的总结，并没有上升到对文章深层次的理解。
建议教师在此设计一些创造性的问题，发散性思维的问题，或评价性的问题，引导学生运用所学的英语做事的能力，培养学生的综合运用英语语言的能力。
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高中英语学习材料***鼎尚图文理制作***Module 4 Sandstorms in Asia单元测试卷21. B cut down 有“缩短”之意；cut out 剪裁出；cut off 切断；cut up 切碎。
22. B prevent...from doing 阻止……发生。
23. D symbol 象征；sign 迹象，标志；mark 痕迹。
24. A fright 是名词，意为“恐惧”。
25. D last 后面可接时间段，表示“持续了多长时间”。
26. B help 此处意为“起作用”。
27. B try to do sth.尽力做某事；try doing sth.尝试做某事；a second=another。
28. B 从答语中的“I might as well have stayed at home and have a good rest（我倒不如呆在家里好好休息一下）”可知“昨晚的足球赛再糟不过了”，It couldn’t have been any worse.意为“再糟不过”。
29. D cannot help doing/cannot help but do/cannot but do 都可表示“禁不住……，不得不做某事”。
30. B 根据迹象预测将会发生某事时，用be going to。
31. C base A on B把A建立在B的基础上。
32. C 此处用不定式的完成式表示该动作发生在前。
33. C as if后接不定式表示“目的”。
34. A 疑问词+不定式可作表语或宾语，但是if没有此用法。
35. B was never to be found again再也没有找到。
36. B sb./sth. is likely to do sth.意为“某人/某物有可能做某事”。
37. D push against sth.意为“对某物施加压力，挤压某物”。
38. A 此句意为“使用不同的仪器，他们密切地研究这些地区”。
(教师用书)高中英语 Module 4 Sandstorms in Asia模块提升课件 外研版必修3
When Teresa, a widow with four young children, saw a notice from her church for all members to gather to deliver presents and food to a 1 family, she took $ 10 out of her savings jar and bought some ingredients to make three dozen2(cookies). She got to the church parking lot just in time to join the convoy going to the home that was to the people's help. 3
The route was he said, “We 5 it's been a great wanted to 7 1．A.wealthy C．noble 3．A.offer C．expect
4
， and she was astonished when the
cars pulled up in front of her house. When the pastor saw her, expected you to join us, Teresa. We know 6 since your husband died, and we all B．big D．needy B．receive D．refuse
you. ”
4．A.pleasant C．familiar 5．A.never C．even 6．A.failure C．success 7. A．satisfy C．invite
山西省太原市外研社高中英语必修三 Module 4 Sandstorms in Asia
Module 4 Sandstorm in Asia【教学目标】1) 能掌握以下单词及词组：frightening, protect, major, mass, be caught in, survive, appear, process, forecast, strength, advise, prevent, atmosphere, urgent, concerned, complain, absolutely, allow, cut down及cut的其他词组，take in 及take的其他词组，be caught in, have an effect on, give out, care about, too much, have difficulty in doing sth. look through等。
能掌握以下句型：①so...that...如此...以至于...②动词不定式做主语③动词+it(形式宾语)+宾补+真正的宾语④‘否定词+比较级’表达最高级含义2)能了解以下语法：不定式的用法--时态和语态，语法功能，不定式符号to的去与留，but to do 结构【知识梳理】►词汇精华New words1.frighting adj. 骇人的，使惊恐的，常用来形容事物等。
e.g. It’s really a fighting experience. 这真是一次令人恐惧的经历。
拓展：fright n. 惊吓，恐怖frighten v. 使惊吓frightened adj. 害怕的，常用来形容人或人的表情声音等。
2. cut down 砍倒；消减缩小e.g. The villagers often cut down trees in order to build new houses. 村名为了建房经常砍伐树木。
拓展：cut in 插嘴cut up 切碎cut off 砍掉；中断3.protect v. 保护protect...from/against.... 保护免受e.g. He protected his hands from the cold with gloves. 他用手套保护手，以免受冻。
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average and almost five times the global average，mostly because
so we went on a strict diet.The average US household(家庭)produces
about 150 pounds of CO2 a day by doing commonplace things like turning
on airconditioning or driving cars.That's more than twice the European
dioxide(CO2)and other greenhouse gases that are trapping heat in our
atmosphere.
We decided to try an experiment.For one month we recorded our
personal emissions of CO2.We wanted to see how much we could cut back，
材
complement
语
法
的
本模块：Forms of infinitives: to do, to be done, to be doing, to have been done, but (to) do
前
后
衔
必修二第四模块：infinitives as objects
接
必修二第二模块：Infinitive indicates purpose, arrangement and follows certain verbs
教学策略
高中英语外研版：必修三 module 4 sandstorms in asia 含答案
Module 4 Sandstorms in Asia一、刷黑板——词汇全听写(先过识记默写关)Ⅰ.阅读词汇(英译汉)[第一屏听写]1．sandstorm n．沙尘暴2．inland adj. 内地的；内陆的3．campaign n. 战役；活动4．dune n. 沙丘5．desertification n. (土地的)沙漠化[第二屏听写]6．citizen n．公民；市民7．dust n. 沙尘；灰尘8．cycle vi. 骑自行车9．mask n. 面罩10．carbon n. 碳[第三屏听写]11．dioxide n．二氧化物12．melt vi. 融化13．coastal adj. 沿海的14．nutshell n. 坚果壳；简单的一句话Ⅱ.高频词汇(汉译英)[第四屏听写]1．frightening adj. 吓人的；可怕的2．mass adj. 大量的；大规模的3．process n. 进程；过程4．forecast vt. 预报；预告5．strength n. 力量；力气[第五屏听写]6．atmosphere n．大气；大气层7．chemical n. 化学药品8．environment n. 环境9．garbage n. 废料；垃圾10．pollution n. 污染[第六屏听写]11．recycle v．重新利用；再循环12．concerned adj. 关心的；担心的13．evidence n. 根据；证明14．major adj. 主要的；多数的15．urgent adj. 紧急的[第七屏听写]16．pollute vt. 污染17．complain vi. 抱怨；发牢骚18．scary adj. 恐怖的；吓人的19．absolutely adv. 绝对地；完全地20．protection n. 保护21．cut_down 砍倒[第八屏听写]22．be_caught_in 突然遭遇(风暴等) 23．one_after_another 一个接一个地24．have_a_bad_effect_on 对……有坏影响25．take_in 吸收26．give_out 放出；发出27．in_a_nutshell 简言之；概括地讲28．look_through 浏览二、刷清单——热身自盘点(再过基本应用关) (一)核心单词。
高中英语 Module4《Sandstorms in Asia》课件3 外研版必修3
Complete these sentences:
orcast(ed) another big 1. Weather experts have f_________ sandstorm in a week’s time.
rightening to be outside in a sandstorm. 2. It’s f__________
Discussion:
What measures should we take to prevent sandstorms coming?
Homework:
1. Find more information about sandstorms on the internet or other books and write a short passage about sandstorms. 2. Design a poster that encourages people to protect the environment.
6. Many Beijing c______ itizens cycle to work.
frightening, orange sky, strong wind, thick dust, slowly
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二、重点短语 写准并记牢
cut down 砍倒；减少，缩减 1._________
2．be _____________ 突然遭遇(风暴等) caught in
one after another 3．__________________ 一个接一个地
4．_____________________ 对……有坏影响 have a bad effect on 5．________ take in 吸收；欺骗；理解 give out 放出；发出；变得无力 6．_________
4．(2016· 全国卷Ⅱ)Now this former royal palace is open to the public as a ______ major (majority) tourist attraction. 5 ． (2014· 全国卷 Ⅰ)In 1969, the pollution was terrible along ______ the Cuyahoga River near Cleveland, Ohio. 6． (2014· 全国卷Ⅰ)And then, how many adults complain ______ about the long drives to work?
3．____________ environment n. 环境
recycle v. 重新利用；再循环 4．________ forecast/forecasted /________________ 5． ________ 预告→_________________ forecast vt. 预报； forecast/forecasted
情况
pollution n．污染→_________ polluted adj.受到污染的 13．pollute vt.污染→__________ complaint n．抱怨 14．complain vi.抱怨；发牢骚→__________ protect vt.&vi.保护→___________ protective adj.保护 15．protection n．保护→________
can't help but 不得不 11．_______________
as a result of 12．_______________ 由……产生的结果 wake up to 意识到 13．___________
全国卷这样考过 选用左栏短语填空
in a nutshell 7．______________ 简言之；概括地讲 put ... into ... 8．_________________ 把……放进…… take away 取走；拿走 9．__________ look through 浏览；翻阅；翻找 10．_____________
(过去式/过去分词)
6．evidence n.
evident adj.明显的；显然的 根据；证明→________
absolute adj.绝对的；完全的 7．absolutely adv. 绝对地；完全地→_________ frightened 8 ． frightening adj. 吓 人 的 ； 可 怕 的 →___________ adj. 害 怕 的 frighten vt.使害怕→_______ fright n．害怕；恐惧 →_________ strong adj. 强壮 9．strength n．力量；力气→___________ strengthen vt.加强→_______ strongly adv.坚强地；强烈地 的；坚强的→_________ concern n. & vt.关心； 10．concerned adj.关心的；担心的；有关的→________ concerning prep.关于；就……而言 担心；与……相关→___________ majority n．大多数 11．major adj.主要的；多数的→_________ urge vt.催促；极力主张→________ urgency n．紧急 12．urgent adj.紧急的→_____
第一部分 教材复习
必修3
Module 4 Sandstorms in Asia
基础巧识记 重点全突破 集训新思路
基础巧识记
学生 用书P077
一、重点单词 写准并记牢 核心单词
process n. 1．________
进程；过程 大气；大气层；气氛
atmosphere n. adj. 17.campaign n． 18．dust n. 19.melt vi.
大量的；大规模的 ___________________ 战役；活动 _______________ 沙尘；灰尘 _____________ 融化 _________
全国卷这样考过 单句填空 1 ． (2016·全 国 卷 Ⅱ)The theme of the show is environmental
protection (protect)． ___________ urgently 2．(2016· 全国卷Ⅰ)In this box are some stem cells that are _________
(urgent) needed for a patient. 3．(2016· 全国卷Ⅰ)Yet there is _________ evidence (evident) suggesting that the trend is growing.
单句改错(每题最多两处错误)
absolute→absolutely 1．(2017· 全国卷Ⅲ)It was absolute out of control.___________________ strongly→strong 2．(2014· 全国卷Ⅱ)He was strongly and powerful.________________