比例的意义和基本性质练习题
比例的意义的基本性质练习题

(一)比例的意义的基本性质练习题学生:一、填空。
1.()叫做比例。
2.()叫做比例的项。
()叫做比例的外项,()叫做比例的内项。
3.()这叫做比例的基本性质。
4.()叫做解比例。
5.两个比的()相等,这两个比就相等。
6、如果A:7=9:B,那么AB=()7、已知A÷=7÷B(A与B都不为0),则A与B的积是()。
8、如果5X=4Y=3Z,那么X:Y:Z=()9、如果4A=5B,那么 A:B=()。
10、甲数的4/5等于乙数的6/7(甲、乙两数都不为0),甲乙两数的比是()。
11、把、、2和四个数组成比例()12、已知三个数12、16、9,如果再添上一个数,使之能与已知三个数组成比例式,这个数应该是多少13、X:Y=3:4,Y:Z=6:5,X:Y:Z=()14、从24的约数中选出四个约数,组成两个比例式是()15、根据6a=7b,那么a:b=( )16、根据8×9=3×24,写出比例()17在一个比例中,两个外项分别是12和8,两个比的比值是3/4,写出这个比例()18、在12 、8 、16 这三个数中添上一个数组成比例,这个数可以是()、()或()。
19、用18的因数组成比值是的比例()20、在一个比例中,两个外项互为倒数,如果一个内项是,则另一个内项是( )。
21、运一堆货物,甲用7小时运完,乙用小时运完,甲和乙所用的时间的比是( ),工作效率的比是( )22、X的7/8与Y的3/4相等,X与Y的比是()23、如果x/8=Y/13 ,那么X:Y=()24、甲数除乙数的商是,那么甲数与乙数的比是( )。
25、在一个比例中,两个内向的积是9 ,两个外向的积是()26、如果A:7=9:B,那么AB=()27、已知A÷=7÷B(A与B都不为0),则A与B的积是()。
28、如果5X=4Y=3Z,那么X:Y:Z=()29、如果4A=5B,那么 A:B=()。
比例的意义与基本性质

=
0.125
2.5 = 2.5
0.125 = 0.125
所以: 0.5∶0.2 和 5 ∶1 所以: 0.5∶0.2 和 5 ∶1
84
84
可以组成比例.
可以组成比例.
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做一做
数
应用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中 的两个比可以组成比例.
学
3 ∶1 4 10
和
7.5∶1
比例的意义:
复习
数
1、什么叫做比?
学
两个数相除又叫做两个数的比.
2、什么叫做比值?
比的前项除以比的后项所得商,叫做 比值.
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复习
数
3、求下面各比的比值:
学
12∶16 = 12 ÷ 16 = 0.75
3 ∶9 = 3 ÷ 9 = 2 48 4 8 3
2.7∶4.5 = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6
内项积:2.7 × 10 = 27 内项积: 10 × 9 = 90
1 32
11
∶=
6 ∶4
0.6 ∶0.2 = 3 ∶ 1
23
44
外项积: 1 × 4 = 2 2
外项积: 0.6 × 1 = 0.15 4
内项积: 1 × 6 = 2 3
内项积: 0.2 × 3 = 0.15 4
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例题中央电教馆资源中心例题数80 ∶ 2 = 200 ∶5
学
内项 外项
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做一做
数
指出下面比例的外项和内项.
学
4.5∶2.7 = 10 ∶6
6 ∶10 = 9 ∶15
内项 外项
内项 外项
第三单元 比例练习题

第三单元 比 例 练习题比例的意义和基本性质 练习(一)1、比表示两个数( );比例表示( )。
2、下面各个比能与2:9组成比例的是( ) A 、9:2 B 、1.5:13 C 、 1:4.53、把能组成比例的两个比用线连起来。
2.5:1 4.5:2.5 16 :27 9:49:5 4.5:2 15:6 7:124、按下面的条件组成比例。
(1)12和5 的比等于3.6和x 的比. (2)x 和13 的比等于4:3(3)x 除4.2的商等于35比例的意义和基本性质 练习(二)一、(1)写出两个比值是2.5的比,并组成比例.(2)写出比值相等的一个分数比与一个小数比,并组成比例. (3)用5、40、8、1组成两个比例式。
二、根据4×7=2×14,写出下面比例。
4:2=( ):( ) 2:7=( ):( ) 7:2=( ):( ) 2:4=( ):( ) 三、在括号里填上合适的数,使比例式成立。
8:6=4.6:( ) 6.3:( )=5:9 ( ):45 =3:32 45:7.5=( ):23四、黄河小学六(1)班有男生29人,女生26人,男生人数与女生人数的比是( ):( ),女生人数与男生人数的比是( ):( ),女生与全班人数的比是( ):( )解比例 练习 1、解比例。
2. 1∶14=13. 5∶x 161∶x =83∶61 45∶x =43x ∶3. 5=2∶14 1 2∶x =2. 4∶1. 6 x ∶21=15∶659x =5.48.0 151∶4015=10Xx 5.3=5.15成正比例的量 练习1一、填空题:1、两种相关联的量,一种量变化,另一种量也( ),如果这两种量中( )的两个数的( )一定,这两种量就叫做( ),它们的关系叫做( )。
2、如果用字母x 和y 表示两种相关联的量,用k 表示它们的比值(一定),正比例关系可以用式子表示成( )。
3、路程和时间是两种相关联的量,当它们的比值保持一定时,路程和时间是成( )比例的量,它们的关系是( )比例关系,用式子表示是( )。
六年级下册数学试题-第6周比例的意义和基本性质解比例(含答案)人教版

六年级 第6周 一级监测卷监测内容:比例的意义和基本性质 解比例时间:40分钟 满分100分一、填一填。
(每空2分,共16分)(1)表示( )的式子叫做比例。
(2)把4∶12=5∶15改写成分数形式是( )(3)在比例里,两个外项的积等于( ),这叫做比例的基本性质。
(4)在一个比例中,两个外项的积是最小的合数,一个内项是0.5,另一个内项是( )。
(5)如果3a =4b(a ,b 均不为0),那么a:b =( )。
(6)根据比例的基本性质,求出比例中未知项的过程叫做( )。
(7)65:43=94:( ) 8∶( )=34: 5 二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题5分,共15分)1.在比例里,用两个外项的积除以两个内项的积,商是( )。
A. 0B. 1C. 2D.无法确定2.下面的各比中,与1.5∶1.8比值相等的是( )。
A. 51∶61 B. 5∶6 C.20∶30 D. 5∶60 3.下面数中,能与6、9、10组成比例的是( )。
A. 1.5B. 2C. 7D. 5.4三、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
(共10分) 5∶7和8∶1321∶31和61∶91四、解下列比例。
(每题5分,共30分)3:18=5:x 34 :x =56 : 49x :0.25=3.6:0.1x ∶10=41∶31 1415 :34 =x :57 3.64.8 = 4x五、根据条件列出比例,并解比例。
(每题5分,共10分)(1)1514 与x 的比等于34 与75 的比。
(2)比例的两个外项分别是0.9和2.4,两个内项分别是x 和0.72。
六、解决问题。
(共19分)1.相同质量的水和冰的体积之比是9∶10。
15m 3的水结成冰后,冰的体积是多少立方米?(3分)2.某玩具厂按1:300的比例生产了一批运载火箭模型。
①运载火箭实际高53.1米,模型高多少厘米?(4分)②运载火箭模型高20.2cm,它的实际高度多少米?(4分)3.班主任张老师买了8个笔记本和12支钢笔,买这两种商品所花的钱数相等。
比例的意义和基本性质

(3) 它的两个内项互为倒数。
1/2:1/3=3:2 5:4=1/4:1/5 -------
(4)它的两个外项的积12,其中一个内项是3。
2:3=4:6 60:4=3:0.2 ------
(3)如果5a=9b,那么( ba )∶( ab )=5∶9。
(4)如果2m=3n,那么m∶n=( 23)∶( 32 )。
3、写出比值是0.5的两个比,再组成一个比例。
1:2=2:4 3:6=6:12 ----------
5、根据要求写出比例式。 (1) 它的各项都是整数,且两个比值是8。
8:1=16:2 16:2=8:1 ------
比例的意义和基本性质
拓展应用
比例的意义: 表示两个比相等的式子叫作比例。
组成比例的四个数,叫作比例的项,两端的两项叫作比例 的外项,中间的两项叫作比例的内项。
比例的基本性质: 在比例里,两个外项的积等于两 个内项的积。这是比例的基本性 质。
1、填一填。
(1)火车4小时行240千米,火车行驶的路程和时间的比是( 240:)4,化成最简整数比是( ),比1值:是6(0:1 )。 1/60 60 (2)请你根据3x8=4x6写出一个比例( 33::8)=4 ( 46::)。68
比例的意义的基本性质练习题

(一)比例的意义的基本性质练习题学生:1 填空。
1.()叫做比例。
2.()叫做比例的项。
()叫做比例的外项,()叫做比例的内项。
3.()这叫做比例的基本性质。
4.()叫做解比例。
5.两个比的()相等,这两个比就相等。
6、如果A:7=9:B,那么AB=()7、已知A÷10.5=7÷B(A与B都不为0),则A与B的积是()。
8、如果5X=4Y=3Z,那么X:Y:Z=()9、如果4A=5B,那么 A:B=()。
10、甲数的4/5等于乙数的6/7(甲、乙两数都不为0),甲乙两数的比是()。
11、把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例()12、已知三个数12、16、9,如果再添上一个数,使之能与已知三个数组成比例式,这个数应该是多少?13、X:Y=3:4,Y:Z=6:5,X:Y:Z=()14、从24的约数中选出四个约数,组成两个比例式是()15、根据6a=7b,那么a:b=( )16、根据8×9=3×24,写出比例()17在一个比例中,两个外项分别是12和8,两个比的比值是3/4,写出这个比例()18、在12 、8 、16 这三个数中添上一个数组成比例,这个数可以是()、()或()。
19、用18的因数组成比值是的比例()20、在一个比例中,两个外项互为倒数,如果一个内项是2.25,则另一个内项是( )。
21、运一堆货物,甲用7小时运完,乙用5.5小时运完,甲和乙所用的时间的比是( ),工作效率的比是( )22、X的7/8与Y的3/4相等,X与Y的比是()23、如果x/8=Y/13 ,那么X:Y=()24、甲数除乙数的商是1.8,那么甲数与乙数的比是( )。
25、在一个比例中,两个内向的积是9 ,两个外向的积是()26、如果A:7=9:B,那么AB=()27、已知A÷10.5=7÷B(A与B都不为0),则A与B的积是()。
28、如果5X=4Y=3Z,那么X:Y:Z=()29、如果4A=5B,那么 A:B=()。
比例——比例的意义和基本性质(1)

第4单元 比例——比例的意义和基本性质1、求比值。
姓名: 2米:10厘米 3.9:1.3 990:3 8:0.445:0.6 36:4520千克:0.2吨 99:110.05:0.005 500毫升:1升 360千克:0.45吨9.6:45 25厘米:12 米 45分:23 时2、表示( )叫比例。
3、把0.4、5、1.2和15这四个数写成一个比例是( )。
4、()4=( )÷12 = 9:( )= 25%。
5、( ):5 = = 27÷( ) =( )% =( )成。
6、( ):6 = 34 = ( ):( ) =()12 = ( )% 7、某班女生比男生多14,那么女生比男生多的人数与男生人数的比是( ):( ),男生人数与女生人数比是( ):( );女生人数与全班人数的比是( ):( )。
8、用0.4、1.2、1.5和21组成一个比例是:( )第4单元 比例——比例的意义和基本性质1、求比值。
姓名: 2米:10厘米 3.9:1.3 990:3 8:0.445:0.6 36:4520千克:0.2吨 99:110.05:0.005 500毫升:1升 360千克:0.45吨9.6:45 25厘米:12 米 45分:23 时2、表示( )叫比例。
3、把0.4、5、1.2和15这四个数写成一个比例是( )。
4、()4=( )÷12 = 9:( )= 25%。
5、( ):5 = = 27÷( ) =( )% =( )成。
6、( ):6 = 34 = ( ):( ) =()12= ( )% 7、某班女生比男生多14,那么女生比男生多的人数与男生人数的比是( ):( ),男生人数与女生人数比是( ):( );女生人数与全班人数的比是( ):( )。
8、用0.4、1.2、1.5和21组成一个比例是:( )915915。
比例的意义和基本性质,解比例练习题

比例的意义和基本性质,解比例练习题姓名:一、填空。
、组成比例的四个数叫做比例的,中间的两个数叫做比例的,两端的两个数叫做比例的。
、在比例里两个积等于两个积这叫做比例的基本性质。
.、在一个比例中,两个外项互为倒数,如果一个内项是2.5,则另一个内项是。
、甲数的4/5等于乙数的6/7,甲乙两数的比是。
a?? ?b二、将等式3×40=8×15改写成比例,你能写出几对比例就写出几对?把3和40当做外项把3和40当做内项三、根据4×7=2×14,写出下面比例。
4:2=:2:7=:7:2=:2:4=:四、思考一下,下面哪一组中的两个比可以组成比例,并写出相应的比例。
、如果2a=7b,那么11117∶14和6∶1 .5∶7和1∶140.4∶1.6和3∶12468五、解比例。
2:7=X :351:35=:x:X= 12: 143.2X1113654:?:x ?= 1.54254x3比例的意义和基本性质1、填一填。
火车4小时行240千米,火车行驶的路程和时间的比是∶,化成最简整数比是∶,比值是。
请你根据3×8=4×6写出一个比例∶=∶。
如果5a =9b,那么∶=5∶9。
如果mn78m∶n=∶。
2、把下面左、右两边相等的比用线连起来。
0.8∶3.10∶2.5∶44.5∶181∶252.7∶1.50.9∶0.∶3.23、写出比值是584、思考一下,下面哪一组中的两个比可以组成比例,并写出相应的比例。
7∶14和6∶1 1113∶14和6∶83.5∶7和1∶140.4∶1.6和3∶125、根据要求写出比例式。
它的各项都是整数,且两个比值是8。
它的内项相等,且两个比的比值都是23它的两个内项互为倒数。
它的两个外项的积是10.8,其中一个内项是45。
6、填一填。
0.4∶1.2=0.6∶1.8可改写成×=×。
把4×0.05=0.8×14∶=∶。
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比例的意义和基本性质练习题
1、填一填。
(1)火车4小时行240千米,火车行驶的路程和时间的比是( )∶( ),化成最简整数比是( )∶( ),比值是( )。
(2)请你根据3×8=4×6写出一个比例( )∶( )=( )∶( )。
(3)如果5a =9b ,那么( )∶( )=5∶9。
(4)如果m 7=n
8
,那么m ∶n =( )∶( )。
2、把下面左、右两边相等的比用线连起来。
0.8∶3.2 10∶4 2.5∶4 4.5∶18 1∶2
5
2.7∶1.5 0.9∶0.5 2∶
3.2
3、写出比值是5
8
的两个比,再组成一个比例。
4、思考一下,下面哪一组中的两个比可以组成比例,并写出相应的比例。
7∶14和6∶12 13∶14和16∶1
8
3.5∶7和1∶14 0.4∶1.6和3∶12
5、根据要求写出比例式。
(1) 它的各项都是整数,且两个比值是8。
(2) 它的内项相等,且两个比的比值都是2
3。
(3) 它的两个内项互为倒数。
6、填一填。
(1)0.4∶1.2=0.6∶1.8可改写成( )×( )=( )×( )。
(2)把4×0.05=0.8×1
4
改写成比例是( )∶( )=( )∶( )。
(3)若A ∶B =3∶5,A =60,则B =( )。
(4)因为5a =4b ,所以b ∶a =( )∶( ). (5)a b =c d
,那么ad =( )。
7、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)含有未知数的比例也是方程。
( ) (2)求比例中的未知项叫解比例。
( )
(3)比例的两个内项之积减去两个外项之积的差为0。
( ) 8、解比例。
0.6∶4=2.4∶x 6∶x =15∶1
3
0.612=1.5x 34∶12=x ∶45
1112∶45=2536∶x x ∶114=0.7∶12
9、根据题意,先写出比例式,然后解比例。
(1)8与x 的比等于4与32的比。
(2)1
2与y 的比值就是0.25∶4的比值。
(3)用a,30,6和27组成比例。
10、若甲、乙两数相差0.8,且甲∶乙=4∶3,你能知道甲是多少吗?
11、填一填。
(1)求比例中的未知项,叫做( )。
(2)如果3x =5y ,那么x ∶y =( )∶( )。
(3)写出24的所有约数( ),其中( )这四个数能组成的比例是( )。
(4)在一个比例里,两个内项互为倒数,已知一个外项是1
5
,则另一个外项是( )。
(5)在 25=8
20
这个比例中,两个内项是( )和( ),两个外项是( )和( )。
12、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)
(1)当x ∶y =21
2
时,那么2x =5y 。
( )
(2)比的前项和后项同时乘上或除以一个数,比值不变。
( ) (3)甲5小时完成的工作量,乙6小时完成,甲、乙工作效率的比是5∶6。
( ) 13、解比例。
10∶50=x ∶40 1.3∶x =5.2∶20
x ∶3.6=6∶18 13∶120=16
9
∶x
4.60.2=8x 38=x 64
14、依照下面的条件列出比例,并且解比例。
(1) x 和35的比等于56和1
3的比。
(2) 在比例中两个内项分别是12和8,两个外项分别是x 和0.6。
(3) 等号右边的比是30∶17,等号左边的比的前项是x ,后项是51。
(4)用x,15,5和27组成比例。
1、在下面各组数中分别配上第四个数,并组成比例。
(1)18,8,24 (2)14,1
6
,4
2、按1∶2的比画出长方形缩小后的图形。
(1)分别写出两个长方形长的比和宽的比,并组成比例。
(2)分别写出每个长方形长和宽的比,并组成比例。
3、a 是b 的13b ∶c =0.3∶2
5
,求a ∶b ∶c?
4、甲、乙两人骑自行车从A 、B 两地同时相向而行,甲行完AB 全程要6小时,甲、乙相遇时所行的路程比是3∶2,相遇时甲比乙多行18千米,求乙每小时行多少千米?
5、某工厂一车间人数与二车间人数的比是7∶6,二车间人数与三车间人数的比是5∶4,你能写出三个车间人数的最简整数比吗?
6、A 比B 多1
3
B ∶
C =5∶6,求A ∶B ∶C 。