不断提升高校思想政治工作教育活力
2024年学习高校思想政治工作心得体会(三篇)
2024年学习高校思想政治工作心得体会高校思想政治工作是确保学校教育目标全面贯彻落实的重要保证，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
作为高校思想政治工作的一名工作者，我深感责任重大。
通过不断学习和实践，我积累了一些心得体会。
一、坚持正确的工作导向高校思想政治工作是面向全体学生，旨在培养他们正确的人生观、世界观、价值观。
在开展思想政治工作时，我们要坚持正确的工作导向。
首先，要坚持立德树人的根本任务，注重学生的道德教育和品德塑造，培养他们的社会责任感和家国情怀。
其次，要注重学生的思想教育和理论学习，帮助他们树立正确的世界观，提升思想境界和文化修养。
最后，要关注学生的心理健康和全面发展，关注他们的心灵需求，引导他们积极健康地面对生活的压力和困惑。
二、狠抓基础工作，做好宣传引导高校思想政治工作是系统工程，离不开各项基础工作的支撑。
我们要做好宣传引导工作，传播正能量，引导学生正确的价值导向。
首先，要深入了解学生的需求和心理状况，抓住学生的痛点和焦点，用亲切的语言和方式开展宣传工作。
其次，要及时关注热点问题，跟踪社会动态，及时发布有价值的信息，增强学生的文化自信和身份认同。
最后，要积极开展主题教育活动，组织学生参与社会实践和公益活动，提高他们的社会责任感和社会参与能力。
三、注重互动交流，激发学生的积极性高校思想政治工作需要与学生建立良好的互动关系，促进与学生的交流和互动，激发他们的积极性和创造性。
我们要注重倾听学生的声音，了解他们的思想和需求，及时给予回复和指导。
同时，我们要注重与学生的互动交流，组织座谈会、讲座等形式的活动，让学生参与其中，开展思想交流和争鸣，促进他们的自主思考和学习成长。
四、创新工作方式，提高工作效率高校思想政治工作需要不断创新工作方式，提高工作效率。
我们要利用现代科技手段，开展网络宣传和教育活动，通过微信、微博等平台传播思想政治知识，引导学生正确认识社会现象。
同时，我们还要注重制度建设，建立健全思想政治工作的考核评价机制，鼓励工作岗位的竞争和创新，提高工作的整体效益。
立德树人 培根铸魂 切实推动学校思想政治工作创新发展
本刊特稿编者按：10月23日，省教育厅组织召开全省高校思想政治理论课座谈会，省委教育工作领导小组副组长、省政府副省长刘涛出席会议并讲话。
会上，青海师范大学党委书记张雄伟、青海大学学生工作处处长张发斌、青海交通职业技术学院教师殷文晶、青海师范大学新闻学院学生靳东升等先后发言，总结宝贵经验和体会。
现将发盲稿予以摘登，供大家学习借鉴.立德树人培根铸魂切实推动学校思想政治工作创新发展青海师范大学党委书记张雄伟近年来，我校紧紧围绕立德树人根本任务，注重马克思主义理论教学，把马克思主义学院作为学校重点学院、把思想政治理论课作为重点课程、把马克思主义理论学科作为重点学科、把思想政治教育专业作为重点专业进行优先建设，取得了积极成效，为做好学校思政工作奠定了坚实基础。
一、建强“主阵地”，夯实育人基础。
我校马克思主义学院承担着向全校284个班级12000余名本科生、研究生学习宣传马克思主义理论和开展理论研究等任务，开设了马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论等11门课程，是开展思政教育的前沿阵地。
校党委高度重视马克思主义学院建设，强化顶层设计，坚持在班子建设、人员配备、教育教学、学科发展等方面给予马克思主义学院优先支持和保证。
学院自成立以来，一直是党委主要负责人的联点单位。
定期赴学院开展工作调研，了解思政课教学情况和师生的学习、工作、思想状态，帮助解决学院工作中遇到的困难和问题，确保学院各项工作顺利开展。
经过努力，马克思主义学院被教育部、我省列为“示范马克思主义学院”，成为全国高校教师基层党组织"样板支部”、党支部书记“双带头人”和省级特色教育培训中心。
二、打造“生力军”，强化人才保障。
要发挥好思政课“关键课”的作用，教师是关键。
校党委坚持对思政课教师队伍建设的领导和把关，始终把教师队伍政治建设摆在首位，制定了思政课教师配备、入职、授课及业务提升等相关制度和规定，在严把思政课教师入口关的同时，积极推进“思政课教学名师”“马克思主义理论骨干”“思政课教学骨干”培养计划，实施“思想政治理论课特聘教授”制度，培养了一批教学名师、学术带头人、骨干教师。
新时代高校辅导员提升思想政治教育研究力的路径探析
新时代高校辅导员提升思想政治教育研究力的路径探析随着我国经济的快速发展和社会的进步，高校教育在我国的地位和作用日益凸显。
高校辅导员作为高校教育中的重要一环，承担着学生思想政治教育的重要工作，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
当前高校辅导员在思想政治教育研究方面还存在一些不足，亟需提升其研究力，以更好地适应新时代的要求。
本文将对新时代高校辅导员提升思想政治教育研究力的路径进行探析，以期提供一些有益的启示和帮助。
一、深化理论学习，增强研究底蕴高校辅导员作为高校师资队伍中的一员，应当具备扎实的理论功底和学术素养。
高校辅导员要主动深化思想政治理论学习，不断提高政治理论素养，增强对马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的理解和把握。
还应当关注国际政治理论的最新发展动态，拓宽自己的学术视野，增强对思想政治教育研究的全局性把握。
只有深化理论学习，增强研究底蕴，高校辅导员才能在思想政治教育研究领域有所建树。
二、加强实践探索，拓展研究领域高校辅导员要注重结合实际，加强实践探索，拓展研究领域。
要从学生的实际需求出发，深入了解学生的心理特点、成长环境和学业状况，探索更加有效的思想政治教育方法和途径。
可以通过开展问卷调查、座谈交流、心理测评等方式，收集学生的意见和建议，形成针对性的研究方向和重点。
也可以通过参与社会实践、学生组织管理、课外活动策划等方式，积累更多的实践经验和案例，为思想政治教育研究提供更加丰富的案例分析和实证研究。
三、加强团队合作，促进学术交流高校辅导员要加强团队合作，促进学术交流，形成合力，共同提升思想政治教育研究力。
可以通过参加学术会议、研讨会、学术沙龙等方式，与其他高校的辅导员、教育专家和学者进行广泛的学术交流和合作。
还可以通过组织学术讲座、研究成果展示等方式，推动学术成果的交流和分享，不断激发学术创新的活力。
只有通过加强团队合作，促进学术交流，高校辅导员才能在学术上更上一层楼，推动思想政治教育研究工作的深入开展。
高校思想政治教育质量提升
熊元靖 信阳农林学院摘要：随着我国社会经济的高速发展，我国的教育水平也在不断提高，教育在国民经济发展的作用也更加凸显，人才和科技对生产力的影响越来越受到重视。
我国高校思想政治教育质量的提升，更是国家发展的必然要求。
目前，高校思想政治教育已经取得了显著的成就，但仍旧存在着一定的差距。
因而我国要更加重视高校思想政治教育制度改革，提高高校思想政治教育质量和水平，更好地实现“中国梦”。
关键词：高校；思想政治教育；教育质量中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2015)021-000410-02一、引言提升大学生思想政治教育质量，无论是从当前我国的社会经济发展形势来说，还是从长远的民族发展大计来说，都是十分重要的。
思想，对于一个人来说是不可或缺的，没有思想，也就不能称之为是一个独立的人，因而提升大学生的思想政治教育，不仅直接影响到大学生的世界观人生观和价值观，决定其是否能够全面发展，而且还关系到一个国家的未来和兴衰。
本文从我国高校思想政治教育质量发展的现状出发，立足于当前高校思想政治教育发展中存在的问题，提出一些改善的对策，希望能够对我国高校思想政治教育的发展有一定的帮助。
二、高校思想政治教育发展的现状1.高效思想政治教育课堂气氛较为僵硬在我国高校的思想政治课堂中，普遍出现了课堂气氛不活跃的问题，形成了教师在讲台上很热情地讲课，而学生却在讲台下干自己的事不听课的不良现象。
随着现代智能手机和电脑的普及，QQ、微信、微博、等众多新兴媒体平台不断涌现，极大地丰富了学生的课余生活。
但同时，这也造成了一定的问题，就拿手机而言，大部分学生并没有给手机的功能一个很好的定位，即使在上课时间，也是将手机时时刻刻地拿在手中，看电视、听音乐、逛淘宝等，大量占用了上课时间，根本无心听课，这对于提高课堂效率来说，是极其不利的。
其次，很多大学生都受传统教育形式的影响，把思想政治理论课，当成了“洗脑式”课堂，在平时不关注国家大事的基础上，也更不愿意听党史，还有些学生是因为个人因素，不满意老师授课方式之类的，反正这些情况都反映出了高校思想政治教育课堂在大部分大学生中间不受欢迎，因而课堂气氛也很难活跃起来。
高校思想政治教育工作存在的问题及对策建议
高校思想政治教育工作存在的问题及对策建议【摘要】高校思想政治教育工作存在的问题主要包括教育内容单一、教学方法滞后、教师队伍建设不足以及学生对思想政治教育认识不到位等方面。
为解决这些问题，建议采取多元化教育内容、更新教学方法、加强教师队伍建设以及提升学生对思想政治教育的认识。
通过这些对策的实施，可以有效提升高校思想政治教育工作的质量，帮助学生更好地理解和接受思想政治教育，从而更好地培养他们的思想品德和社会责任感。
展望未来，随着对策的逐步实施，高校思想政治教育工作将迎来更好的发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
【关键词】高校、思想政治教育、问题、教育内容、教学方法、教师队伍、学生认识、对策建议、总结分析、展望未来1. 引言1.1 背景介绍高校思想政治教育是培养学生综合发展的重要环节，是推动高校全面育人的重要内容。
作为高等教育的一部分，思想政治教育工作在推动学生成长过程中发挥着重要作用。
随着时代的发展和社会的变迁，高校思想政治教育工作也存在着一些问题和挑战。
高校思想政治教育工作存在教育内容单一的问题。
过去，思想政治教育主要集中在理论教育和思想道德修养上，缺乏与时代发展和学生实际需求相适应的内容，导致教育内容单一，缺乏吸引力和实效性。
高校思想政治教育工作在教学方法上滞后的问题较为突出。
传统的思想政治教育往往采用单向灌输的方式进行教学，忽视了学生的主体性和参与性，导致学生缺乏积极性和主动性，教学效果不佳。
高校思想政治教育工作中教师队伍建设不足。
部分思想政治教育教师缺乏专业素养和更新的教育理念，对教育方法和手段的运用不够灵活和多样化，制约了思想政治教育工作的质量和效果提升。
高校思想政治教育工作存在问题是不可回避的现实，需要及时采取有效的对策和措施加以解决。
1.2 问题意识在当前高校思想政治教育工作中，存在着诸多问题，这些问题体现出了高校思想政治教育工作的不足和不完善。
教育内容单一，往往只强调理论知识的传授，缺乏实践教育和创新能力培养。
中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》
中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》新华社北京2月27日电近日，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）。
《意见》强调指出，高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。
加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。
《意见》分为七个部分：一、重要意义和总体要求；二、强化思想理论教育和价值引领；三、发挥哲学社会科学育人功能；四、加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理；五、加强教师队伍和专门力量建设；六、推进高校思想政治工作改革创新；七、加强和改善党对高校的领导。
《意见》指出，我们党历来高度重视高校思想政治工作，探索形成了一系列基本方针原则和工作遵循。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治工作摆在突出位置，作出一系列重大决策部署，各地区各有关部门各高校采取有力有效措施，积极主动开展工作，创造了许多成功做法，积累了许多宝贵经验。
大学生思想政治教育成效显著，教师思想政治素质明显提高，各类思想文化阵地建设和管理不断加强，中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作扎实有效，社会主义核心价值观建设持续推进，高校意识形态领域主流积极健康向上，广大师生对以习近平同志为核心的党中央拥护信任，对党中央治国理政新理念新思想新战略高度认同，对中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦充满信心。
总体上看，高校思想政治工作持续加强和改进，呈现出良好发展态势，为保证高等教育改革发展、服务党和国家工作大局作出了重要贡献。
《意见》指出，加强和改进高校思想政治工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办大学，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，切实抓好各方面基础性建设和基础性工作，切实加强和改善党的领导，全面提升思想政治工作水平，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
做好高校思想政治工作
做好高校思想政治工作
做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。
要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。
要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材，创新学术话语体系，建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。
要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。
要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
当前高校思想政治教育工作的创新策略探究
当前高校思想政治教育工作的创新策略探究【摘要】当前高校思想政治教育工作的创新策略对于提升教育质量具有重要意义。
本文首先分析了高校思想政治教育的现状，指出存在的问题。
然后提出了建立多元化的教育体系、利用先进技术手段进行教学、实施个性化辅导措施以及加强教师队伍建设等四项创新策略。
这些策略将有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
本文总结认为，思想政治教育工作的创新策略对提升教育质量具有积极意义，并展望了未来的研究方向。
通过不断探索和实践，高校思想政治教育工作将进一步迈向更加灵活、多样化和有效的发展路径。
【关键词】高校思想政治教育、创新策略、多元化教育体系、先进技术手段、个性化辅导、教师队伍建设、教育质量、研究方向、高校教育、思想政治工作、创新发展。
1. 引言1.1 研究背景高校思想政治教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。
随着社会经济的不断发展和进步，高校思想政治教育工作也在不断进行着创新和改革。
在现实工作中，仍然存在一些问题和挑战。
为了更好地提升高校思想政治教育的质量和效果，需要探讨和研究相应的创新策略。
当前，随着信息技术的快速发展和社会多元化的背景，高校思想政治教育工作面临新的挑战和机遇。
如何更好地适应和引领这一变革，成为当前高校思想政治教育工作的重要课题。
本文将探讨当前高校思想政治教育工作的现状和存在的问题，并提出一些创新策略，以期对提升高校思想政治教育的质量和效果具有积极意义。
1.2 研究目的本文旨在探讨当前高校思想政治教育工作的创新策略，并提出具体的建议和措施，以促进高校思想政治教育工作的不断发展和完善。
通过对高校思想政治教育的现状进行分析，揭示存在的问题和挑战，探讨如何引入新的思想和方法来应对这些挑战，提升教育质量，培养更多具有社会责任感和创新精神的优秀人才。
本研究旨在引导高校思想政治教育工作向更深入、更广阔的方向发展，使其更好地适应时代发展的需求，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
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不断提升高校思想政治工作教育活力
作者：祝辉
来源：《企业文化》2019年第06期
摘要：习近平同志在全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。
”如何运用互联网等新媒体、新技术加强和创新高校思想政治工作，使之富有时代活力、更好立德树人，这是高校思想政治工作面临的新课题。
笔者认为应在尊重网络思想政治教育工作普遍规律的基础上，创新工作内容、教育载体和互动机制，真正让高校思想政治工作活起来。
关键词：高校思想政治工作;工作内容;教育活力
一、创新教育工作的内容
习近平总书记强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。
”提升高校思政工作活力，首先应有鲜活的素材。
为此，高校文化宣传工作和大学生的网上思政教育都要挖掘时代感强的活生生内容，提现现实问题和活思想、活理论、鲜活的人和事去，帮助大学生在网上的世界里明辨方向、拨云见日，寻找真知、砥砺前行。
真理来源于实践，实践是真理的活水之源，实践需要真理，也催生出真理。
当前，我们要以习近平总书记指出的说好“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”为指引，组织优秀的学者大咖，用活生生的事例、有效的论述，教育和引导广大青年学生正确了解全球和国家的未来，从中国共产党不断探索中国特色社会主义的伟大实践中认识和把握人类社会发展的客观规律，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性。
同时，要把先进的科学理论传授好，让广大青年学生正确认识中国特色社会主义体系，系統全面认知当代中国、看待外部世界，正确理解自己承担的时代责任和历史任务。
网上的世界零散的信息多，要解决网络缺乏思维、思维入网难等问题，最重要的是要学好科学理论、用好科学理论。
只要理论底蕴足了，大学生才会坚定理论自信，站稳政治立场，明辨是非界限，竖起理论“红绿灯”。
当前，互联网写手纷纷通过各大网站和微信、微博发表作品，利用互联网平台扩大影响度和大学生读者群。
高校应正确对待网络写手应时而生的现实，客观评价其作品的思想理论意义，促进他们写出更具时代感、更有教育性的好作品，增强互联网的正能量。
在这个网络的时代，高校思想政治工作面临大量挑战。
诸多挑战中的重中之重，就是自媒体的普及，每个人都可以用手机、平板电脑选择、浏览和发布自己喜闻乐见的信息，新时期高校的老师不可能简单的要求大学生坐下来收听、收看广播电视。
这就对高校互联网思想政治工作者提出了更深层次的要求：不但要能讲故事，而且还要会讲身边人身边事，不断提高教授内容的趣味性、吸引力和公信力。
因此，不仅要把模范人物、典型事件说的感人，因为好人好事
宣传如果内容有血有肉，有悬念和趣味性，还有具体详细的细节，就能更好发挥出示范表率作用，引导广大教师、学生深入学习宣传贯彻社会主义核心价值观。
同时，也要善于把身边的小人小事讲的活生生，使其栩栩如生、跃然纸上。
深入宣传先进人物和事迹，广大青年喜欢看、能复制、可比较，思想政治教育才能起到更积极的效果。
二、创新教育工作的载体
提升高校思想政治工作的活力，创新工作内容是源泉，同时更需要拓展教育载体与表现方式。
工作内容的源头活水和教育载体的鲜活相辅相成、相辅相成，能让高校思想政治工作更加接地气。
当下的大学生多为“00后”群体，他们青春洋溢、精力充沛、乐观向上，但知识体系构建还不成熟，世界观、人生观、价值观还没有完全形成，人生的阅历还不丰富，情感心理还不成熟。
如果高校思想政治工作还是使用老方法，还是老一套，拒绝网络教育等高科技手段，就存在处处被动的局面，很难达到实效高效。
从近年来高校思想政治工作经验可以得出，高校师生对高科技和新技术非常敏感，必须善于运用网络创新教育载体;结合广大师生的精神层面的要求，把刻板的道理通过创新的语言表达和新媒体手段说清楚、说透彻，为思政教育工作拓展空间。
当下，一些高校主动运用网络的新趋势，在创新思想政治教育载体方面进行了有效探索与实践创新。
事实一再证明，只要是广大青年易于接受、喜闻乐见的形式，就有吸引力，就有生命力。
还是有一些重要的问题要在实践中注意。
首先是如何“入眼”，就是第一时间抓住读者的眼球，凝聚注意力。
在瞬息万变的互联网世界里，各种信息传播飞快，层出不穷，“抓住眼球”的竞争白热化，这就需要打造教育载体强化版，借助微博、朋友圈等及时吸引大学生的眼球，对其注意力、关注点加以积极引导。
其次是如何“入神”，就是聚精会神、聚焦热点。
在教育载体的选择和运用上，应遵循互联网心理学规律，发挥网络对人的认知、情感、意志、行为的强大影响作用，使网络思政教育工作不仅“快入眼”，而且“对上眼”，对大学生产生强烈的吸引力。
最后是如何“入心”，即将所接受的信息与理念内化于心、外化于行。
要通过行之有效的教育途径服务科学理论、好人好事，把线上线下链接好。
学校、院系、学生会等要搭好连心桥，重在导向、少用批评，让大学生自觉领悟、入脑入心。
三、创新互动教育的机制
习近平总书记指出，过不了互联网关，就过不了时代关。
高校思政教育工作者也是一样的，需要进一步研究了解网络时代高校思想政治工作的特点和规律，不断创新联动机制，推进思政教育工作的传统特色与互联网技术有机融合。
实现高校思政教育工作传统优势与网络技术的深度融合，还需要紧紧抓住立德树人这个重要环节，尊重思想政治工作规律，遵循教书育人原则，遵循大学生成长路径，循序渐进、因势而为，不断创新教育联动机制，促进思想政治工作传统优势与网络融合，坚持传统办法、改进
过时办法、探索创新办法，调动老师和学生两个群体互动的积极性，使高校思政教育工作能网聚大学生，真正代表青年学生，以真理引导青年学生，以真心润泽青年学生。
因此，我们高校的思政教育工作需要明确树人理念、助人流程、成人形式等达成共识。
高校的工作如何全过程育人、全方位育人，如何以学生为核心，关爱学生、服务青年;青年如何有序参与、如何发挥主观能动性、实现教学相长，都必须通过创新互动机制积极探索、形成共识。