实习三 森林生态系统长期定位观测研究站
森林保护实习报告
实习报告：森林保护实习总结一、实习背景与目的近年来，随着我国经济的快速发展，人类对自然资源的需求不断增加，森林资源过度开发、乱砍滥伐等问题日益严重，导致森林生态环境恶化、生物多样性下降。
为了加强森林资源的保护与管理，提高森林生态系统的服务功能，我国政府提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，强调生态文明建设的重要性。
在此背景下，我选择了森林保护作为实习方向，以期为我国森林资源的保护与管理贡献自己的力量。
本次实习旨在通过实地调查、观测和分析，了解森林资源的现状，掌握森林保护的基本方法，提高自己的实践能力，并为森林保护工作提出建议。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我认真学习了有关森林保护的基本知识，包括森林生态系统的功能、森林资源的分类、森林保护的方法等。
同时，我还查阅了相关文献资料，了解当前我国森林保护的现状及存在的问题。
2. 实习过程（1）实地调查在实习过程中，我参与了实习单位的森林资源调查工作。
通过实地勘察，了解了森林资源的分布、种类、数量、林分结构等情况，掌握了森林资源调查的基本方法。
（2）观测森林生态系统在实习期间，我参加了实习单位组织的森林生态系统观测活动。
通过设置观测样地，对森林内的动植物种类、数量、分布进行了记录，分析了森林生态系统的稳定性与脆弱性。
（3）参与森林保护措施实施实习期间，我参与了森林保护措施的实施，如人工造林、封山育林、病虫害防治等。
通过实际操作，了解了森林保护措施的具体流程和注意事项。
（4）分析森林保护问题在实习过程中，我深入分析了森林保护工作中存在的问题，如乱砍滥伐、森林火灾、病虫害等，并提出了针对性的解决建议。
三、实习收获与反思通过本次实习，我对森林保护工作有了更深入的了解，实习过程中的实地调查、观测和分析，使我对森林资源的现状有了更直观的认识。
同时，实习过程中的问题分析与解决，提高了我的实践能力和责任感。
然而，在实习过程中，我也发现了自己在专业知识、实践技能等方面的不足。
林业生态实习报告
林业生态实习报告为了巩固所学知识，提高实践能力，我参加了为期一个月的林业生态实习。
实习期间，我深入了解了林业生态系统的结构、功能和保护措施，亲身参与了林业生产实践，对林业生态有了更深刻的认识。
一、实习单位介绍我实习的单位是XX省林业局，位于省会城市。
XX省林业局是政府主管林业工作的职能部门，负责全省林业生态建设、资源管理和林业产业发展等工作。
二、实习内容介绍1. 林业生态系统调查实习期间，我参加了林业生态系统调查活动。
通过实地考察，了解了不同林类型的分布、结构和物种组成。
同时，学会了使用无人机、卫星遥感等现代技术手段，对林业生态系统进行监测和评估。
2. 林业资源管理在林业资源管理方面，我参与了森林资源调查、监测和统计工作。
学习了森林资源档案管理、伐区设计、木材生产计划制定等业务，了解了森林资源采伐、更新和保护的相关政策法规。
3. 林业生态工程建设实习期间，我参与了林业生态工程建设，如人工造林、封禁沙漠化地区、治理水土流失等。
学习了树木种植、养护和管理技术，了解了生态工程建设对改善生态环境、促进绿色发展的作用。
4. 林业有害生物防治在林业有害生物防治方面，我参加了病虫害监测、防治药物喷洒等活动。
了解了林业有害生物的危害、防治方法和政策措施。
5. 林业法规宣传和执法实习期间，我参与了林业法规宣传和执法活动。
学习了森林法、野生动物保护法等法律法规，了解了林业执法程序和违法行为的处理。
三、实习收获通过实习，我对林业生态有了更深刻的认识。
首先，林业生态是地球生态系统的重要组成部分，对维护生物多样性和地球环境平衡具有重要意义。
其次，林业生态建设是一项长期、复杂的系统工程，需要政府、企业和公众共同参与。
最后，林业生态保护和绿色发展相辅相成，发展林业生态有利于促进经济社会可持续发展。
同时，实习期间，我提高了自己的实践能力和团队合作精神。
在实际操作中，学会了运用所学知识解决实际问题，培养了动手能力和创新意识。
在团队协作中，学会了沟通协调、共同推进工作。
森林生态学实习报告
森林生态学实习报告实习报告：森林生态学一、实习背景和目的我参加了一次为期三周的森林生态学实习。
此次实习是为了深入了解森林生态系统的结构和功能，通过实地观察和实验，掌握森林生态学的基本原理和相关技能。
二、实习内容及方法1. 实地观测：我们前往本地的一个自然保护区，进行了多次实地观测。
我们观察了森林的植被组成、物种多样性以及生物量状况，并记录了观测点的经纬度、海拔高度和环境因素等信息。
2. 样地调查：我们在保护区内设置了若干个样地，对不同类型的植被进行了详细调查。
我们测量了树木的高度、胸径和生长状况，记录了地被植物的种类和数量，并采集了土壤样品进行分析。
3. 实验设计：我们设计并实施了一系列与森林生态有关的实验。
例如，我们进行了光合作用速率的测定、土壤湿度的测量以及植物对环境因素的响应等实验，以验证森林生态学理论。
三、实习成果和体会通过这次实习，我对森林生态学的各个方面有了更深入的了解。
我学习到了森林生态系统的结构和功能，了解了不同植物群落形成的原因，并掌握了一些常用的调查和分析技能。
在实习过程中，我还发现了一些问题。
例如，在某些样地中，我们发现了大量的入侵物种，对当地的生态系统造成了破坏。
这让我意识到了物种入侵对生态系统的影响，也让我认识到保护生物多样性的重要性。
此外，我还意识到了森林生态系统与人类生活的紧密联系。
森林不仅为我们提供了丰富的木材资源，还对环境和气候起到了重要的调节作用。
因此，合理利用和保护森林资源是我们每个人的责任。
四、实习总结通过这次实习，我对森林生态学有了更深入的了解，并掌握了一些基本的调查和分析技能。
我认识到了森林生态系统的重要性和脆弱性，也更加明确了保护生物多样性和可持续利用森林资源的重要性。
我将继续学习和研究森林生态学，努力探索保护和管理森林生态系统的方法，并将所学知识应用于实际工作中，为保护环境和改善生态做出自己的贡献。
生态系统实习报告
一、实习背景随着全球环境问题的日益突出，生态系统研究在保护生态环境、促进可持续发展等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我们对生态系统的认识和了解，培养实践操作能力，我们进行了为期一周的生态系统实习。
本次实习地点位于我国某自然保护区，涵盖了森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统等多种类型。
二、实习目的1. 通过对各种生态系统的实地调查，了解系统的组分组成、结构现状及生态功能。
2. 掌握生态系统的调查方法，提高生态分析能力。
3. 培养团队合作精神，提高野外实践能力。
4. 深化对生态系统保护与可持续发展的认识。
三、实习内容1. 森林生态系统调查（1）样方调查：在森林内设置1010、55、11的样方，测量乔木、灌木、草本植物的胸径、树高、冠幅等数据，并记录物种名称。
（2）植被调查：观察森林植被的垂直分布、物种组成、生长状况等，分析森林生态系统的结构和功能。
2. 草原生态系统调查（1）样方调查：在草原内设置1010、55、11的样方，测量草本植物的高度、盖度、密度等数据，并记录物种名称。
（2）土壤调查：采集土壤样品，测定土壤肥力、水分等指标，分析草原生态系统的养分循环。
3. 湿地生态系统调查（1）样方调查：在湿地内设置1010、55、11的样方，测量植被高度、盖度、密度等数据，并记录物种名称。
（2）水质调查：采集水样，测定水质指标，分析湿地生态系统的水质状况。
四、实习成果1. 完成各类生态系统的样方调查，收集了大量数据。
2. 编制了森林、草原、湿地生态系统调查报告，分析了生态系统的结构和功能。
3. 通过实习，提高了我们的生态分析能力和野外实践能力。
4. 深化了对生态系统保护与可持续发展的认识。
五、实习体会1. 实习过程中，我们深刻体会到生态系统调查的严谨性和复杂性，需要掌握多种调查方法。
2. 野外实践让我们更加了解生态系统的真实状况，提高了我们的生态意识。
3. 团队合作使我们学会了与他人沟通、协作，提高了团队精神。
森林保护实验实习报告
一、实习背景随着全球气候变化和人类活动的影响，森林资源日益减少，生态环境恶化。
为了提高我国森林资源的保护水平，培养森林保护专业人才，我国许多高校设立了森林保护专业，并开展了相应的实验实习教学。
本次实习旨在通过实际操作，提高学生对森林保护理论知识的理解和应用能力，为我国森林资源保护事业贡献力量。
二、实习目的1. 掌握森林资源调查、监测和评估的基本方法；2. 了解森林生态系统结构、功能和生物多样性；3. 掌握森林病虫害防治、防火、水土保持等保护技术；4. 培养学生的实践能力和团队协作精神。
三、实习时间及地点实习时间为2021年7月1日至2021年7月31日，实习地点为我国某国家级森林公园。
四、实习内容1. 森林资源调查实习期间，我们首先进行了森林资源调查。
在老师的指导下，我们学习了森林资源调查的方法，包括样地设置、样地调查、样地分析等。
通过实际操作，我们掌握了森林面积、蓄积量、林分结构等数据的调查方法，并学会了运用相关软件进行数据处理和分析。
2. 森林生态系统研究实习期间，我们参观了森林生态系统实验室，了解了森林生态系统的结构、功能和生物多样性。
在老师的带领下，我们进行了森林土壤、植物、动物等生态要素的调查，学习了生态系统的稳定性、演替规律等知识。
3. 森林病虫害防治实习期间，我们学习了森林病虫害防治的基本原理和技术。
通过实地观察，我们了解了常见森林病虫害的种类、危害及防治方法。
同时，我们还学习了生物防治、化学防治等综合防治措施，为我国森林病虫害防治提供了实践依据。
4. 森林防火实习期间，我们学习了森林防火的基本知识和技能。
在老师的指导下，我们进行了森林火灾案例分析、灭火器材操作等实践，提高了应对森林火灾的能力。
5. 水土保持实习期间，我们学习了水土保持的基本原理和措施。
通过实地考察，我们了解了不同类型水土流失的治理方法，如梯田、鱼鳞坑、植物护坡等，为我国水土保持事业提供了实践经验。
五、实习成果1. 掌握了森林资源调查、监测和评估的基本方法；2. 了解了森林生态系统结构、功能和生物多样性；3. 掌握了森林病虫害防治、防火、水土保持等保护技术；4. 培养了实践能力和团队协作精神。
森林生态的实训报告
一、实训背景随着全球气候变化和人类活动的加剧，森林生态系统面临着前所未有的挑战。
为了提高我们对森林生态系统的认识，了解其结构和功能，以及人类活动对其的影响，我们组织了一次为期一周的森林生态实训活动。
本次实训旨在通过实地观察、调查和实验，加深我们对森林生态系统的理解，并提高我们的实践操作能力。
二、实训目的1. 熟悉森林生态系统的基本结构和功能；2. 掌握森林生态调查的基本方法和技能；3. 了解森林生态系统对气候、水源和生物多样性的影响；4. 分析人类活动对森林生态系统的影响，并提出保护措施。
三、实训内容1. 实地考察我们选择了位于我国东北地区的某国家级森林公园作为实训基地。
在实地考察中，我们重点观察了以下内容：（1）森林类型：了解不同森林类型的分布、结构和特点，如针叶林、阔叶林、混交林等；（2）植物群落：观察植物群落的结构、组成、生长状况等，了解植物群落的演替规律；（3）动物群落：观察动物种类、数量、分布及活动规律，了解动物群落与植物群落的关系；（4）土壤、水源和气候：调查土壤类型、水分状况、气候特点等，了解森林生态系统与环境的关系。
2. 森林生态调查在实地考察的基础上，我们进行了以下森林生态调查：（1）样地调查：在选定样地内，调查植物群落结构、组成、生长状况等；（2）样方法调查：采用样方法调查动物种类、数量、分布及活动规律；（3）环境因子调查：调查土壤、水源、气候等环境因子，了解森林生态系统与环境的关系。
3. 实验操作在实训过程中，我们还进行了以下实验操作：（1）植物光合作用实验：通过测定植物的光合速率，了解植物对光能的利用情况；（2）土壤水分测定实验：测定土壤水分含量，了解土壤水分状况对植物生长的影响；（3）森林生态模型构建：利用所学知识，构建森林生态模型，分析森林生态系统动态变化。
四、实训成果1. 认识森林生态系统的基本结构和功能通过实地考察和调查，我们对森林生态系统的基本结构和功能有了更深入的了解。
山东黄河三角洲森林生态系统国家定位观测研究站
山东黄河三角洲森林生态系统
国家定位观测研究站
该站属国家级森林生态系统多功能长期定位研究平
台，2011年8月由原国家林业局批准建设，以山东省
林业科学研究院为建设和技术支撑单位，地处华北暖温
带落叶阔叶林及油松侧柏林区的山东山地丘陵落叶阔叶
林及松（油松、赤松）侧柏林区、农田防护林区和黄河
三角洲湿地区，主要围绕黄河三角洲地理植被芦苇、碱
蓬、柽柳、天然柳、白蜡、刺槐、枣树等植被类型开展
长期定位观测研究。
该站设有一个主站：“东营站”；
两个辅站：“孤岛站”和“保护区站”。
建有地面标
准气象站1处，森林小气候气象观测场3个，林内梯度
观测塔2座，设置各类固定样地20块。
该站可对黄河 三角洲森林生态系统进行长期、连续、系统的观测，同时对于研究该区域盐碱立地条件对森林生态系统的影 响、新生湿地生态系统的演变规律、功能退化和保护恢 复等提供科研平台，对于推进滨海陆地生态环境建设，完善国家森林生态系统研究网络具有十分重要的意义。
孤岛辅站
东营主站综合观测塔
东营主站综合观测塔监测区域
山东黄河三角洲森林生态系统定位研究站气象观测站。
林业生态考察实习报告
一、实习概况实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日实习地点：我国某森林保护区实习单位：某林业科学研究院实习目的：通过对森林生态系统的实地考察，深入了解森林生态系统的结构、功能、保护现状及生态修复措施，提高自身的生态学知识水平和实践能力。
二、实习内容1. 森林生态系统结构考察（1）植物群落结构：考察了该地区的主要植物群落类型，包括针叶林、阔叶林、针阔混交林等，分析了不同植物群落的组成、结构和分布特点。
（2）动物群落结构：考察了森林生态系统中各类动物的种类、数量、分布及相互关系，分析了动物群落与植物群落之间的相互依存关系。
（3）土壤结构：考察了森林土壤的类型、理化性质及生物活性，分析了土壤与森林生态系统之间的关系。
2. 森林生态系统功能考察（1）生物多样性：分析了该地区生物多样性的现状，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
（2）碳汇功能：考察了森林在碳循环中的作用，包括碳吸收、储存和释放过程，分析了森林碳汇功能的重要性。
（3）水源涵养功能：考察了森林对水源涵养的作用，包括调节径流、减少泥沙流失、改善水质等。
（4）生态服务功能：分析了森林在提供生态服务方面的作用，如调节气候、净化空气、美化环境等。
3. 森林保护现状及生态修复措施考察（1）森林保护现状：分析了该地区森林资源的保护现状，包括森林覆盖率、森林质量、野生动植物资源等。
（2）生态修复措施：考察了森林生态修复的典型工程，如人工造林、封山育林、退耕还林还草等，分析了生态修复的效果和存在的问题。
三、实习体会1. 提高生态学知识水平：通过实习，我对森林生态系统的结构、功能、保护现状及生态修复措施有了更深入的了解，提高了自身的生态学知识水平。
2. 增强实践能力：实习过程中，我亲身参与了森林调查、数据采集、样品分析等工作，提高了自己的实践操作能力。
3. 增强环保意识：实习让我深刻认识到森林生态系统对人类生存和发展的重要性，增强了环保意识。
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实习三森林生态系统长期定位观测研究站(LTER)考察一、实习目的意义：系统了解森林生态系统定位研究的目的意义、研究内容和研究方法二、实习内容：1.森林生态系统定位研究目的意义、我国森林生态系统定位研究站台的分布及参与的大型课题研究项目。
2.森林生态系统生产力研究3.森林生态系统养分循环研究4.森林生态系统水分特性研究5.森林生态系统小气候观测与研究三、实习地点：南京林业大学下蜀森林生态系统长期定位研究站（空青山）四、实习报告编写森林生态定位站简介森林生态系统定位研究工作从上世纪60年代开始，已经经历了40多年的发展历程。
在揭示森林生态系统的结构和功能及其与环境之间的关系，监测人类活动对森林生态系统的冲击与调控过程，建立森林生态环境动态评价和预警体系，为森林资源保护与合理利用、社会经济发展以及环境建设提供理论基础，为国家可持续发展的宏观决策提供科学依据，引导我们更有依据、更科学地改善生态环境等方面发挥了十分重要的作用。
一、下蜀林场的生态定位站概况（一）背景介绍下蜀林场的生态定位站于1986年正式建站，是我国第一个城市森林生态站。
本站位于长江下游江苏省宁镇山脉东段丘陵区（如下图）。
代表区域为江淮平原丘陵落叶常绿阔叶林及马尾松林区，具有北亚热带向暖温带过渡的典型植被类型。
常见植物有栓皮栎，麻栎，枫香，枸骨，冬青等，其大致形成五个森林群落，依次为毛竹林，栓皮栎、麻栎林，松林，杉木林和板栗林。
（二）硬件设施江苏长江三角洲森林生态站拥有定位观测铁塔（高30m）1个，碳通量观测系统1套，小气候观测站4个，标准径流场6个，测定森林结构与生物多样性变化的固定样地11块，测定森林水分循环和养分循环的固定样地4块，以及60m2的野外观测用房和100m2的档案室和资料室。
其中，径流场主要用于测定林中的地表径流与地下径流的速度与方向，而小气候观测站则是测定林分中的湿度与温度状况。
（三）科研成果近五年来，积累了200多万个野外观测数据，撰写研究论文40多篇，其中在SCI发表3篇，在《生态学报》、《应用生态学报》、《生态学杂志》等核心刊物发表33篇，出版专著3本。
获得梁希科技进步二等奖1项、国家科技进步二等奖1项。
二、森林生态系统定位研究的目的意义及我国LTER站台建设情况和研究发展趋势。
1、森林生态系统定位研究的目的意义：生态系统长期定位观测研究是国际上为研究揭示生态系统结构和功能的变化规律而采用的一种研究方法。
它是通过在自然或人工生态系统的典型地段建立生态系统定位观测站，在长期固定样地上，对生态系统的组成、结构、生物生产力、养分循环、水分循环和能量平衡等进行长期观测，进而阐明生态系统发生、发展、演替的内在机制，在自然状态下或某些人为活动干扰下的动态变化格局与过程，生态系统自身的动态平衡以及参与生物地球化学循环过程等方面具有不可替代的特殊作用，已被众多的研究实践所证明。
山地是一个生态复杂系统，它具有特定的结构和功能，拥有丰富的生物多样性资源、水资源、矿产资源和旅游资源。
开展山地生态学研究对阐明山地系统的结构与功能、山地的生态现象与过程，以及合理开发利用和保护山地资源都有极为重要的意义2、我国LTER站台建设情况和研究发展趋势:一、资源建设情况1．完成了国家生态系统观测研究网络的组建经过2年的综合集成、优化配置，台站网络基础设施得到改善，野外观测仪器设备得到加强，信息共享系统初步建立，近4000人在生态站长期工作。
由51个生态站、2个子网和1个综合研究中心，共同组成了国家生态系统观测研究网络。
2．加强了平台基础条件建设，建成了样品库、标本室基础设施建设——51个生态站、2个子网在主管部门和依托单位大力支持下，自筹资金进行野外基础设施的维修和改造。
仪器设备采购——2005年购买TDLAS系统、质谱仪进样装置、温湿度标定装置等，投入经费266.6万元；2006年购买观测分析仪器300多台套、网络服务设备7台，投入经费2778.0万元。
2006年下拨159万元，支持样品库和标本室标准化建设。
各生态站按照部门规范保存了大量土壤、植物、动物、昆虫等样品（标本）。
据对29个生态站不完全统计，各类植物、动物、土壤、水体、大气成分等样品和样本约237,000多份。
会同站保存了5,336个植物样品，1,888个土壤样品，82株解析木标本，合计7,306份；种质资源圃网保存了46,122份样品材料；土壤肥力站网保存土壤样品10,848份，植株茎叶和籽粒样品13,224份。
3．完成国家生态网络综合研究中心建设2007年购置了6台小型数据库服务器和1台网站服务器，初步搭建成以综合研究中心为主要节点的网络信息系统。
此外，2006年引进的调制式半导体激光吸收光谱测定（TDLAS）同位素观测系统，实现自然生态系统同位素连续在线的实时观测。
这是跟踪生态学国际前沿研究的重要举措。
4．持续开展联网观测与研究53个生态站连续开展水、土壤、大气和生物等要素的动态观测；部分站开展生态系统变化响应和适应性观测以及生态系统的水、碳通量观测。
取得了大量观测数据，为数据共享打下了良好基础。
据不完全统计，2006年53个国家生态站的科研人员发表论文1820篇，其中SCI论文416篇，EI论文60篇；2007年发表论文1462篇，其中SCI收录444篇，EI收录62篇，CSCD收录805篇，其他会议、非核心期刊151篇。
2006年综合研究中心在国内外刊物发表论文101篇、出版专著3部、专利1项（6年合计17项）、软件著作权登记7项、发布国家生态科学数据元数据标准（GB/T20533－2006）1项、获温家宝总理批示（2006年12月23日）的咨询报告1份。
2007年综合研究中心人员出版专著4部，合编专著3部；公开发表论文83篇，其中，SCI、EI论文33篇；CSCD论文24篇；ISTP论文4篇；其他国外刊物1篇；国际会议交流21篇。
5．建成数据质量控制体系和业务化平台组织中国科学院、国家气象局、中国林科院和农科院等相关部门的专家，开展农田、森林、水体、草地和荒漠等典型生态系统的观测数据质量控制手册的制定工作。
制定仪器标定导则。
指导台站开展常规仪器标定和台站层次的数据质量控制。
开展典型生态系统观测数据质量评估的方法研究，制定服务于国家网络台站数据质量控制的规章制度和保证体系，开发和建立典型生态系统的服务于数据质量控制的监测业务化系统。
6．国家生态网络科学数据资源体系经过多年积累，逐渐形成了以生态站为基本单元的生态系统的长期定位观测数据集、生态系统变化响应和适应性观测数据集、生态系统水碳通量观测数据集。
生态站已经对元数据、样地数据、空间数据和监测数据开始整理，完成数据库建设，并计划于2008年出版。
构建了台站数据库—专业数据库—综合中心数据库的国家网络科学数据资源体系。
形成了纸质和电子出版物两种储存方式。
结合国家气象局、中国林科院和农科院相关单位开展了农业气象、土壤肥力等专题数据库的建设；建立了中国1：100万草地资源青藏高原区域数据整理，并完成了建库工作，为开展青藏高原区域的碳循环研究提供了数据基础；逐步开展全国1：100万土地资源数据库的整理，并开始了土地资源数据库更新的初步研究。
7．数据管理共享服务系统制定了生态站数据信息系统建设方案，完成了生态站数据库模板的建设。
53个台站部署了由国家网络综合中心组织开发的台站数据管理信息系统。
综合中心部署了分布式信息系统的门户，实现了由综合中心单独提供服务向全体网络参与单位共同提供服务的转变。
8．搭建远程数据传输和模型—数据融合平台选择了禹城和栾城农田生态系统站，开展远程观测数据实时传输试点工作，禹城站已经取得较好结果，栾城站正在调试。
为今后的推广提供了条件。
模型—数据融合平台在国家生态网络综合中心已经初步建成。
配备高性能服务器、计算环境、模型—数据融合方法软件、生态系统模型软件、可视化软件以及数据处理分析软件等。
并以碳循环为科学问题，逐步完善模型数据融合系统的功能，为将来提供服务奠定基础。
二、开放服务与共享1．数据集成与共享大部分生态站开展了建站以来历史数据的汇总与整编工作，完成了各具特色的数据集。
东湖站积累了大量的长期生态学数据，建立了21个数据集；祁阳站15年以上的长期监测试验有8个，最长的已有30年，已建立国家长期肥力和肥料效益数据库；西双版纳站整编了45年的常规气象观测数据，总数据量达到100余万条，土壤、水文、生物总数据量达20万条，合计纸质资料125卷，完整地保存在西双版纳热带植物园综合档案室（属于国家二级档案馆）。
2006年综合研究中心提供了107人次的离线数据服务，数据量达到14GB。
共享系统网站访问量为45781人次，管理员用户40人，高校、科研院所实名注册用户102人，在线数据下载量图形数据为710多人次，其中动态监测数据为13.7M。
依托综合研究中心提供的数据服务发表国内核心期刊31篇，完成博士毕业论文9篇，产生专著1本。
2007年综合研究中心根据数据共享政策，通过网站在线提供数据服务和根据用户申请离线提供数据服务。
截至2007年12月31日，“中国生态系统研究网络数据共享系统”网站的累计访问人次达8万人次，注册用户达到172人，在线下载数据达到1300多人次，其中下载图形数据780人次，下载动态监测数据600人次，下载动态监测数据量为16.3MB。
2007年综合中心累计离线服务人次为230人次，其中服务人次合计70人次，监测数据服务人次为40人次；累计离线服务数据量为20GB，其中2007年服务数据量合计2.4GB，监测数据服务数据量为340MB。
支持973项目8项、863项目1项、国家自然科学基金项目6项、国家部委项目14项、海外青年学者合作研究基金项目2项、杰出青年基金项目4项、其他项目4项。
此外，各生态站也提供了有关生态环境方面的数据共享服务。
国家林业局系统的生态站通过中国林业科学数据中心（）对野外站近5年来的数据提供共享服务。
大岗山站还建立了“数字化生态站”数据管理系统，方便用户数据查询和共享。
种质资源圃网通过中国作物种质信息网每年提供信息服务达8万人次，提供信息共享人次年均增长50%。
2．运行服务模式、对象及成效作为国家科技共享平台，国家生态系统野外科学观测研究站，正充分发挥国家野外科研平台的优势，站点仪器设备和设施全面对外开放、共享，已经成为各大学研究生科研基地、本科生科研教学实习基地、科普教育基地、科技示范基地及国内外合作研究的共享平台。
（1）建立野外站的综合网站。
2007年5月份正式对外发布，着重介绍台站建设进展、观测、研究、示范等内容，为各台站提供了相互交流的平台和对外宣传的窗口。
（）。
（2）举办中国生态大讲堂。
以“传播新知识、交流新思想、展示新成果”为宗旨，邀请国内外知名生态学家进行学术讲演。