fj同群众实践相结合
群众路线教育实践活动的实施方案4篇
群众路线教育实践活动的实施方案群众路线教育实践活动的实施方案精选4篇（一）实施群众路线教育实践活动的方案应包括以下几个方面：1.明确活动目标：确定活动的目标是为了增强群众观念、提高公正廉洁意识、加强群众能动性等。
2.确定活动内容：活动内容需要紧密结合当前实际需求，重点关注解决群众反映强烈的问题，进行群众需求调研、问题归纳、合理化建议等。
3.制定实施计划：制定详细的实施计划，包括活动时间、地点、参与人员和具体的活动安排等，确保活动的顺利进行。
4.广泛宣传动员：通过多种途径进行宣传，发动广大群众参与到活动中来，可以通过制作宣传海报、发布通知、邀请专家学者进行讲座等方式来宣传。
5.组织实施活动：根据实施计划，组织相关人员进行群众教育实践活动，可以通过座谈会、讨论会、问题解答、经验交流等形式进行。
6.收集问题和建议：及时收集参与活动群众的问题和建议，进行整理归纳，提炼出可行性措施和改进方案。
7.总结经验教训：活动结束后，及时总结活动的经验教训，洞察活动的效果和不足之处，为下一次开展类似活动提供借鉴。
8.推动问题解决：根据活动收集的问题和建议，及时推动相关部门解决问题，确保活动的实际效果。
9.宣传和弘扬先进事迹：在活动中及时宣传和弘扬群众中涌现出来的先进典型和好人好事，引领群众树立正确的价值观。
10.建立长效机制：活动结束后，建立长效机制，持续推动群众路线教育实践活动的开展，形成长效机制，促进党风廉政建设和群众工作的深入发展。
以上是群众路线教育实践活动的大致实施方案，具体的实施细节还需结合实际情况进行具体规划和调整。
群众路线教育实践活动的实施方案精选4篇（二）根据我参与的群众路线教育实践活动第一单元的工作，我进行了以下小结：1. 调研了社区居民的需求和意见。
通过走访社区居民，开展问卷调查等方式收集了居民对社区服务设施、公共安全、环境卫生等方面的意见和建议。
2. 组织了社区居民参与活动的形式和方式。
通过召开座谈会、主题讲座、培训班等形式，鼓励居民积极参与社区建设和管理，并提供相关的技能培训和知识传授。
群众路线教育实践实施方案
群众路线教育实践实施方案一、背景介绍1.1 群众路线的定义群众路线是中国共产党倡导的一种工作方法和指导思想，强调党和人民群众的密切联系，坚持党的领导与群众自治相结合，通过调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性，推动各项工作的顺利开展。
1.2 群众路线教育实践的意义群众路线教育实践是在新时代背景下，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步弘扬党的群众路线，加强党同人民群众的血肉联系，调动人民群众的积极性和创造力，推动全面建设社会主义现代化国家的具体举措。
二、目标和任务2.1 教育实践的目标通过开展群众路线教育实践，旨在增强党的群众观念，深化群众工作能力，加强党同人民群众的血肉联系，推动党和人民群众形成更加紧密的团结。
2.2 实践的任务•着力加强党的群众观念教育，增强党员干部的群众意识和为民服务意识，提高党员干部服务群众的能力。
•深入了解人民群众的需求和愿望，制定更加贴近群众的工作措施和政策，推动解决人民群众的现实问题。
•加强党员干部与人民群众的沟通和交流，建立起信任、亲近、和谐的关系，积极引导人民群众参与社会建设和发展进程。
•开展实践活动，推动党的各项工作安排落到实处，有效解决人民群众反映强烈的问题。
三、具体措施3.1 加强党员干部的教育培训通过组织党员干部参加培训班、理论学习和经验交流等形式，加强对党的群众路线的理论学习，引导党员干部坚定坚持党的群众路线，提高服务群众的能力。
3.2 深入了解人民群众的需求组织调查研究，深入了解人民群众的需求和愿望，开展问卷调查、座谈会等形式，听取人民群众的意见和建议，积极采纳合理化建议，解决人民群众反映强烈的问题。
3.3 加强党员干部与人民群众的沟通与交流加强党员干部与人民群众的联系，建立起信任、亲近、和谐的关系，定期召开座谈会、走访困难群众等活动，广泛听取人民群众的声音，全面了解人民群众的诉求。
3.4 推动实践活动的开展通过组织党员干部参与社区建设、农村发展、环保志愿服务等实践活动，引导党员干部亲身参与社会实践，深入了解人民群众的真实需求，通过实际行动解决人民群众的问题。
党的群众路线教育实践活动实施方案
党的群众路线教育实践活动实施方案党的群众路线教育实践活动是加强党的建设、密切党群关系的重要举措。
以下是实施方案的主要内容：一、活动目标本次教育实践活动旨在深化党的群众路线教育，提高党员干部的服务意识，增强党同人民群众的血肉联系，确保党的政策和决策更好地反映群众意愿和利益。
二、活动原则1. 坚持党的领导，确保活动的正确方向。
2. 坚持问题导向，着力解决群众反映强烈的问题。
3. 坚持群众参与，充分发挥群众的主体作用。
4. 坚持实践检验，以实际成效检验活动成果。
三、活动内容1. 学习教育：组织党员干部深入学习党的理论和路线方针政策，特别是党的群众路线的丰富内涵和实践要求。
2. 调查研究：深入基层，开展广泛调研，了解群众需求和意见，收集第一手资料。
3. 问题整改：针对调研发现的问题，制定整改措施，明确责任人和完成时限，确保问题得到有效解决。
4. 服务群众：开展形式多样的服务活动，如志愿服务、扶贫帮困等，切实为群众办实事、解难题。
5. 总结提升：对活动进行总结，提炼经验，形成长效机制，不断提升服务群众的能力和水平。
四、实施步骤1. 动员部署：召开动员大会，明确活动目标、原则和内容，确保全体党员干部认识到位。
2. 组织实施：按照既定计划，分阶段、分步骤组织实施各项活动内容。
3. 监督检查：建立监督检查机制，确保活动不走过场、不流于形式。
4. 总结反馈：活动结束后，及时总结经验教训，形成书面报告，反馈给上级党组织。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立专门的领导小组，确保活动有序开展。
2. 加大宣传力度，通过多种渠道宣传党的群众路线教育实践活动的意义和要求。
3. 强化责任落实，明确各级党组织和党员干部的责任，确保活动取得实效。
4. 建立激励机制，对在活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
结束语通过本次党的群众路线教育实践活动，我们将进一步增强党员干部的宗旨意识和服务群众的能力，推动党和人民的事业不断向前发展。
践行群众路线 共建美好乡村
践行群众路线共建美好乡村
为进一步落实党的群众路线教育实践活动，响应区委、区政府号召，4月11日上午，区纪委牵头组织广电台、粮食局、档案局、招管局等区直帮扶单位与永丰乡全体党员干部、村干部前往永丰村岭下苏中心村，一起开展美好乡村环境卫生集中整治活动。
活动现场，大家拿着火钳、垃圾袋等工具，来到岭下苏村庄内部、主干道沿线、河道沟渠等地方，清扫、捡拾垃圾、清除杂草和卫生死角，帮助农户整理房前屋后乱堆乱放的杂物。
同时，向群众宣传建设美好乡村的重要意义，号召大家行动起来，共同营造一个文明、舒适、优美的美好乡村。
“四下基层”是党的群众路线的实践创新
”，从机关大院到基层一线，着力从人民群众中汲取智慧和力量。党的正确主张和科学决策只能“从群众中来”，只能来自群众的伟大实践。“调查研究下基层”，尊重群众首创精神，推动领导干部走出机关大院，深入基层一线和群众之中，努力获取那些在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况，为科学决策提供重要依据。实践证明，“调查研究下基层”遵循了马克思主义认识论基本原理，使领导干部政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民群众的实践沃土。
紧扣时代要求，创新“四下基层”方式。面对世情国情党情的新变化，面对党群干群关系的新特点，我们要努力创新“四下基层”方式。推进涉法涉诉信访改革，善于运用法治思维和法治方式解决群众利益问题，坚持开门接访、预约接访、带案下访，及时化解矛盾纠纷；建立定期研究解决基层和群众反映的突出问题机制，注意深入为民办实事一线以及困难矛盾比较多的地方现场办公、排忧解难；完善领导干部联系点制度，力戒“用上网代替上门，用通话代替见面”；抓住基层群众普遍关心的热点难点问题，运用群众乐于接受、易于接受的方式开展政策宣讲和思想政治工作。
“现场办公下基层”，化被动服务为主动服务，着力解决群众反映的突出问题。为群众办实事办好事，切实保障和改善民生，是密切党群关系的治本之策，也是最根本的群众工作。在福建工作期间，习近平同志既倡导“现场办公下基层”，又力推“马上就办”，首创机关效能建设，要求把工作着力点主动放在基层一线，对于关系群众切身利益又久拖未决的问题，现场集中“会诊”，特事特办，急事急办。他曾说，当县委书记一定要跑遍所有的村，当地（市）委书记一定要跑遍所有的乡镇，当省委书记一定要跑遍所有的县市区。“现场办公下基层”不仅拉近了机关与基层、领导与群众的距离，更是解民忧、惠民生的重要体现。
高效的贯彻群众路线制度体系。
群众路线教育实践
群众路线教育实践群众路线教育实践是中国共产党领导下的一项重要工作，旨在增强党的群众观念，加强党同人民群众的联系，促进社会主义事业的发展。
本文将从群众路线教育实践的基本原理、开展方式以及实践效果等方面进行探讨。
一、群众路线教育实践的基本原理群众路线教育实践的基本原理是党的群众路线的具体化和实践化，体现了党与人民群众的密切联系和紧密团结。
其核心是坚持以人民为中心的发展思想，尊重群众主体地位，听取群众意见，解决群众关切，以实际行动增进党同人民群众的血肉联系。
二、群众路线教育实践的开展方式群众路线教育实践通过以下几种方式进行：1. 深入基层调研：党员干部深入基层，倾听群众声音，了解群众需求，找到问题根源，为制定正确的发展策略提供基础。
2. 组织群众大讨论：组织各级党员干部与人民群众进行座谈、讨论，听取群众的意见建议，及时解决问题，加强党群关系。
3. 强化群众监督：建立健全群众监督机制，让群众对党员干部的工作进行监督，发现并解决问题，实现权力运行的透明与规范。
4. 积极开展群众路线教育活动：组织开展群众教育活动，普及党的理论知识，加强党员干部的思想教育，提高党员干部的群众观念和服务意识。
三、群众路线教育实践的实践效果群众路线教育实践在党的建设和社会主义事业发展中起到了积极的作用。
它可以帮助党员干部更好地了解群众需求，提高工作效能，推动各项事业进步。
同时，通过深入调研和和解决群众关切，群众对党的支持度也会不断提高，党的执政地位得到巩固。
四、结语群众路线教育实践是中国共产党的一项重要工作，也是党同人民群众密切联系的具体表现。
通过深入调研、组织群众大讨论等方式，可以促进党同人民群众的团结一心，推动社会主义事业蓬勃发展。
只有坚持群众路线教育实践，党才能始终保持先进性和纯洁性，中国特色社会主义事业才能取得全面胜利。
群众路线的实践活动方案
群众路线的实践活动方案1. 引言群众路线是中国共产党长期积累的一种重要思想和实践原则。
在中国特色社会主义事业中，贯彻群众路线是党的根本路线。
为了更好地贯彻落实群众路线，激发群众的积极性、主动性和创造性，制定并实施群众路线的实践活动方案成为必要的任务。
2. 目标和背景本次群众路线的实践活动旨在加强党的群众工作，深入贯彻党的群众路线，推动各项事业的发展，进一步增强党同人民群众的血肉联系，巩固和扩大党的执政基础。
3. 方案内容本次群众路线的实践活动方案主要包括以下几个方面：3.1. 宣传群众路线思想通过宣传教育，引导广大党员干部深入了解群众路线思想的重要性和实际意义。
可以采取开展培训班、讲座、座谈会等形式，并结合相关文件和典型案例进行讲解，使党员干部深刻认识到贯彻群众路线的重要性和紧迫性。
3.2. 落实群众路线原则在各级党组织中，要坚持党的领导，委身于为人民群众谋福祉。
实施人民民主监督制度，强化党内民主，推动党务公开和信息公开。
建立反映群众意见的制度化渠道，及时解决群众关切和问题。
3.3. 打造群众路线工作平台建立和完善群众工作联络站、平台、网络等工作机制，增强党同人民群众的联系。
通过开展形式多样的群众活动，让党员干部更加深入了解群众的需求和诉求，及时解决问题，增进群众对党的信任和拥护。
3.4. 推动群众路线的实践创新充分尊重群众主体地位，推动群众参与决策、管理和服务的现代化建设。
充分发挥群众的智慧和创造力，通过举办创新创业大赛、征集群众建议和意见等方式，激发群众的积极性和创造性，推动群众路线的实践创新。
3.5. 加强群众路线宣传充分利用新闻媒体、网络、社交平台等渠道，加强对群众路线的宣传。
可以组织开展群众路线宣传月、主题宣讲活动等形式，提高广大干部群众对群众路线的认识水平，引导他们积极参与群众工作。
4. 实施步骤为确保群众路线的实践活动方案的顺利实施，下面列出具体的实施步骤：1.制定详细的实施计划，包括时间安排、活动内容、责任分工等。
开展群众教育实践活动措施
开展群众教育实践活动措施
开展群众教育实践活动的措施可以包括以下几个方面：
1. 组织学习：通过组织学习，提高干部和群众对群众路线的认识和理解，增强服务群众的意识和能力。
2. 深入调研：通过深入基层、深入群众，了解群众的需求和诉求，为制定和完善政策提供依据。
3. 加强宣传：通过各种形式的宣传，广泛宣传群众路线的重要意义和实践要求，提高群众的知晓率和参与度。
4. 开展批评与自我批评：通过开展批评与自我批评，查找自身存在的问题和不足，促进干部作风的转变和工作的改进。
5. 解决实际问题：通过解决群众关心的实际问题，增强群众对党和政府的信任和支持。
6. 加强制度建设：通过建立健全相关制度，保障群众的合法权益，促进群众路线的长期坚持和不断发展。
7. 加强监督检查：通过加强监督检查，确保群众教育实践活动的各项措施得到有效落实，取得实实在在的成效。
总之，开展群众教育实践活动需要采取多种措施，从多个方面入手，不断加强干部和群众的思想教育，提高服务群众的能力和水平，切实解决群众关心的实际问题，建立健全相关制度和机制，加强监督检查，确保活动取得实效。
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8.5 同群众实践相结合教学目标⑴知识方面理解：理解党的群众观点和群众路线的重要内容；理论与实践相结合，与人民群众相结合，是知识青年健康成长的必由之路。
运用：运用本课知识说明青年学生要自觉投身社会实践，与人民群众的实践相结合，在“情”、“理”、“行”三个方面来一个转变。
⑵能力方面:①结合相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗的教学，培养学生从为什么、怎么样等层次分析论证问题的逻辑思维能力；②联系走与人民群众的实践相结合的道路的教学，提高学生理论联系实际的能力，培养与人民群众相结合的能力。
⑶觉悟方面：结合本框内容的学习，要加深对党的群众观点和群众路线的理解，提高贯彻执行的自觉性；树立坚定走与人民群众相结合的道路的思想，自觉投身社会实践，用自己的知识和智慧为人民群众服务。
教学重点知识青年必须同群众的实践，尤其同工农群众的实践相结合。
教学难点与实践相结合，与人民群众相结合，尤其是同工农群众的实践相结合，是知识青年健康成长的必由之路。
教学过程复习提问(1)人民群众的基本含义是什么?(2)如何理解人民群众是实践的主体，是历史的创造者?(设计以上问题的目的是为了更好地理解新知识中关于群众作用问题，如何正确对待群众问题)导入新课通过上节课的学习，我们已懂得了人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
我们学习、生活和工作每时每刻都离不开人民群众，没有人民群众创造物质财富，社会就不能生存和发展，没有人民群众创造精神财富就会枯燥无味。
我们青年学生要成长，为社会作出贡献应该怎样做?为了进—步明确这一问题，这节课我们来学习这方面内容。
二、同群众实践相结合(学生阅读教材，提出本课讲述哪些问题，教师归纳，用多媒体显示下列问题)①什么是群众观点?②什么是群众路线?③为什么要相信群众?④怎样做到相信群众?⑤为什么要依靠群众?⑥为什么要为群众的利益而奋斗?⑦怎样为群众的利益而奋斗?⑧为什么要走与群众的实践相结合的道路?⑨怎样才能做到与群众实践相结合?1．树立群众观点，坚持群众路线的基本要求树立群众观点就是有群众意识。
群众观点是无产阶级政党的基本观点，它是奠定在历史唯物主义的基本原理之上的，其主要内容包括：相信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，一切向群众学习的观点。
群众路线是无产阶级政党的根本的政治路线和组织路线，也是它的根本领导方法和工作方法。
其主要内容就是：宣传群众，组织群众，领导群众，从群众中来，到群众中去。
群众观点与群众路线是辩证统一的关系。
广义的群众路线，就是“相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗，从群众中来到群众中去。
”教材上只讲“相信群众，依靠群众，为群众的利益而奋斗”这些主要的内容。
(1)要相信群众提问：为什么要相信群众?(学生回答，教师归纳)这是由人民群众的地位和作用决定的。
人民群众是社会历史的主人，是改造自然、推动社会发展的决定力量。
人民群众是历史的创造者，具有无穷无尽的创造力。
因此，我们必须坚信人民群众的力量，相信群众自己能够解放自己。
同时，人民群众的特点需要相信群众。
因为人民群众是实践的主体，群众中有丰富的实践经验，蕴藏着无比的智慧和巨大的力量。
毛泽东“语录”就说明了这一点。
提问：怎样做到相信群众?(分组讨论回答，教师归纳)相信群众，做到有事和群众商量，广泛征求群众意见，那就任何困难都能克服，任何敌人都能战胜，我们的事业就一定会取得胜利。
湖南省长沙市政府设立“诤言奖”就是一个例子。
湖南省长沙市政府设立了“诤言奖”，鼓励人们对政府说真话，讲实话，指出政府工作中存在的问题，以帮助政府改进工作。
到年终，长沙市政府共收到１６００多条“诤言”，他们认真分类归档，调查研究，至今已采纳８７条有参考价值的“诤言”，５０人受到奖励。
此举对密切政民关系、改进政府工作起到积极的作用。
长沙市政府这一做法无疑是明智之举。
大凡有远见的领导都乐意并善于倾听群众的意见。
然而，在现实生活中，也有少数领导干部爱听奉承话而不乐意听取群众的呼声，尤其不爱听取带刺的“诤言”。
原因是怕揭了短，丢面子，失威信，给工作带来“阻力”。
持这种态度的领导说轻一点，是目光短浅；说重一点，是为了保官位。
这样下去，他们就会两耳闭塞，听不到群众的呼声和意见，以致贻误工作，给国家和事业造成不可弥补的损失。
由此看来，领导干部愿不愿意倾听群众的诤言，不只是个工作方法问题，还是个思想作风问题。
古人云：“贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞。
”愿所有的干部都向长沙市政府学习，乐听诤言，善待诤言。
(2)要依靠群众提问：为什么要依靠群众?(学生回答，教师归纳)从国家来说，我国的社会主义事业和改革是亿万群众的共同事业。
要依靠广大群众来完成。
从集体来说，一个单位、一个集体的一切工作，都必须紧紧地依靠广大群众的智慧和力量，依靠他们的信任和支持，依靠他们的辛勤劳动才能完成。
从个人讲，任何个人的力量都是极为有限的，即使由个人承担来完成的任务也要依靠群众的协作。
总之，只有依靠群众才能把事情办好。
山西省太旧高速公路的建成就是一个见证。
“雷锋精神”在山西省太旧高速公路相信群众是前提，依靠群众是手段，目的是要为人民群众的利益而奋斗。
(3)要为人民群众的利益而奋斗提问“为什么要为人民群众的利益而奋斗?(学生回答，教师归纳)马克思主义认为：人类的一切活动都是有意识、有目的的活动，人们奋斗所争取的一切，都同他们的实际利益直接相关。
而无产阶级是最先进的阶级，只有消灭一切阶级和阶级差别，使广大人民群众得到解放，才能最终解放无产阶级自己。
无产阶级及其政党的利益同广大人民群众的利益根本上是一致的。
把人民群众的利益看得高于一切，捍卫人民群众的利益，也就成为无产阶级及其政党全部活动的根本内容。
提问：怎样为群众的利益而奋斗?(学生回答，教师归纳)要做到为群众的利益而奋斗?首先要把自觉维护人民群众的利益，作为自己一切言论和行动的最高准则，当人民群众的利益受到损害时，应该挺身而出，为维护人民群众的利益而奋斗。
邱娥国的先进事迹就是例证。
无论任何人，只要为群众的利益而奋斗，就能得到群众的爱戴和赞扬。
我们党在十一届三中全会以来，实施的一系列方针政策，给群众带来实实在在的好处，得到了群众的衷心拥护。
多媒体显示：胡锦涛总书记调查研究，倾听群众意见，对于青年学生来说，坚持群众观点和群众路线，就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。
2003年4月26日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在北京市建筑工地、超市、社区、高校考察非典型肺炎防治工作。
这是温家宝总理在北京财富中心一期工程施工现场考察民工防疫情况和在北大农园食堂与同学们一起用餐，仔细询问他们防疫、学习、生活情况。
2.坚定地走与人民群众实践相结合的道路的原因提问：为什么要与群众的实践相结合?(学生回答，教师归纳)(1)青年学生的特点决定要把读书和实践相结合青年学生长期在学校生活，对社会的了解不够深入，对改革的风险缺少心理准备，有时面对未来的生活茫然不知所措；思想上往往有片面性和理想化的特点，有时还带有主观主义和个人倾向。
有的学生甚至瞧不起工农群众，认为工人农民愚昧无知。
而社会对某些青年学生也作出了批评。
所以，青年学生只能通过与群众的实践相结合，熟悉工农群众，积累实践经验，才能全面正确地认识自己，克服自身的缺点和弱点。
“读万卷书，行万里路”就是既要学习书本知识，又要参加社会实践，要把理论和实践结合起来。
当今的社会生活空间更加广阔，内容日益丰富，一个人要生存和发展，要对社会做出贡献，实现自身价值，就必须把读书和实践密切结合起来。
(2)社会主义现代化建设和改革开放实践，需要青年学生经风雨、见世面、长才干，做贡献我们的共同理想是，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的全面振兴。
我们的信念是，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，坚定不移地走建设有中国特色社会主义的道路。
而理想和信念的力量，只能通过投身火热的社会实践而不断焕发出来。
青年人要自觉地到祖国最需要的地方去，到条件最艰苦的地方去，在改革开放和现代化建设的伟大实践中经风雨、见世面、长才干，做贡献。
也只有在这样的伟大实践中，才能使自己更快地成长和成熟起来。
在我国社会主义现代化建设实践中，新事物不断涌现，新问题层出不穷，要正确认识新事物，解决新问题，必须走与工农群众实践相结合的道路。
课堂小结(略)课堂练习多媒体显示:《人民日报》载文指出：“理论创新必须尊重人民群众的首创精神，坚持实践是检验真理的唯一标准，而不是用实践发展本本。
”据此回答1—2题。
1．上述材料中的“人民群众”是①一切对社会发展产生能动影响的人们②一切对历史起推动作用的人们③社会物质财富和精神财富的创造者④社会变革的决定力量A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③1．用实践去发展本本蕴含的哲学道理是A．实践是认识的根本目的B．认识的根本任务是获得理性认识C．认识对实践具有能动作用D．实践对认识具有决定作用2．有经验的制纸工人用手一摸就知道纸的厚度。
来猎手仅凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄。
茶叶工人可以凭嗅觉判断茶叶的质量……(1)上述材料体现了什么哲学道理?(2)问题(1)得出的结论对我们有什么启示?参考答案;1.B2.D3.(1)它体现了实践对认识具有决定作用,说明了实践是认识的来源。
人们只有在改造客观对象的实践中，才能认识客观对象，才能透过纷繁复杂的现象而认识事物的本质和规律。
（2）我们在虚心学习间接经验、认真读书的同时，一定要从事实践，通过实践吧书本知识变成实际知识，真正发挥科学认识对实践的指导作用。