28 枣核PPT课件

新版三年级下册-28.枣核人教(部编版)(共7张PPT)

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一对夫妻生了枣核那么大的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大堂时，他蹦来蹦去，最后让原本打他的棍子打了县官。困难牲口官府罢免涨
枣一核对是夫一妻个生什了么枣样核的那孩么子大？的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大你堂觉时得，枣他核蹦大来摇蹦大去摆，地最走后了让之原后本打他的棍子打了县官。枣你核觉是得一枣个核什大么摇样大的摆孩地子走？了之后
学枣核夫妻爹爹扶犁折腾
你觉得枣核大摇大摆地走了之后这篇课文讲了一个什么故事？
习勤快、聪明枣核夫妻爹爹扶犁折腾
一对夫妻生了枣核那么大的孩子，枣核天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子，当枣核被绑到大堂时，他蹦来蹦去，最后让原本打他的棍子打了县官。这篇课文讲了一个什么故事？枣核夫妻爹爹扶犁折腾枣核是一个什么样的孩子？

部编版三年级下册语文课件-28 枣核 (共16张PPT)

想一想：枣核是个怎样的孩子？从文中找出一句Biblioteka 概括。枣核不光勤快，也很聪明。
这句话在文中起什么作用？
这句话是个过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。
画出县官说的话读一读，体会人物性格。
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
2.想想课文讲了一件什么事？
字词闯关
枣核夫妻爹娘勤快扶犁大旱衙役不信咧争辩折腾困得很牲口官府善罢甘休涨得通红
zhē（折腾）折 zhé（折断）
shé（折本）
zhǎnɡ（涨潮）涨
zhànɡ（涨红了脸）
认读多音字
理解词语
【岂能】【善罢甘休】【衙役】【惊堂木】【大摇大摆】
试着把词语和意思连起来！
轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再闯。
指在衙门中当差的人。走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。意思是怎能、哪能。封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击案桌以示声威的木块。
想一想课文写了什么？
这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个（枣核般大）的孩子名叫枣核，枣核本领高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口的故事。
枣核
28*枣核
让我们一起走进课文去看看吧！
学习目标
1．我会认本课8个生字，认识多音字“折”和“涨”，理解生字组成的词语。
2．能正确、流利地朗读课文。（重点） 3.我能自主理解课文内容，复述课文，体会枣核的聪明勇敢。
（难点）
自读提示
1.请同学们默读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
作业设计：1.续编故事

部编人教版语文三年级下册第28课《枣核》课件PPT

——
睡着后被枣核吆喝折腾衙役后把牲口赶着赶驴的声音折腾回了村子
天一亮
带着衙役去村子里抓人；命令衙役打枣核
拿铁链绑枣核；把枣核塞进钱褡里；用棍子打了县官的下巴骨
蹦出来说牲口是他牵的；躲开衙役的攻击；蹦到了县官的胡子上；大摇大摆地走了
你能根据表格内容复述故事吗？
想象一下：枣核大摇大摆地离开县衙之后，故事会怎样发展呢？试着续编这个故事。
板书设计
枣核
小枣核大能力复述
28* 枣核
图片导入，质疑激趣
枣核
枣：蜜枣枣树冬枣核：果核核心核电站核武器
学习字词，感受故事
3.认读下列词语，注意读准字音。
zǎo 平舌音
夫妻枣核爹娘
shēnɡ
折腾困难牲口
后鼻音
涨红了脸
勤快官府
lí cōnɡ
扶犁聪明衙门衙役
边音
钱褡惊堂木善罢甘休
2.给下列加点的多音字选择正确的读音。
想一想：复述故事有哪些方法？
借助表格和示意图复述借助关键词和关键句复述根据时间变化、地点变化、人物关系变化复述按起因、经过、结果的顺序复述
默读课文的第三部分，这部分可以按哪些顺序来复述？
第三部分的时间线非常明显，可以借助时间线“白天——晚上——天一亮”复述；
第三部分中的地点发生了几次变化，可以借助地点的变化“村子——县衙门——村子——大堂”复述。
再读课文，理清顺序
自读课题下面的学习提示，找一找这节课的学习任务是什么。
1. 默读课文，2.用自己的话复述这个故事。3.如果有兴趣，试着续编这个故事。
活动一：默读课文，根据课文内容给下列故事情节排序。

28枣核PPT课件

想一想：这件事之后，枣核可能还有哪些聪
明能干的故事？
枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。
课文记叙了身材小但是勤快的枣核，用自己
等衙役们睡着了，枣聪明核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
28 枣核
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴的啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。
28 枣核
仆役们打不到枣核，县官气急败坏。很有趣。
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
动作灵敏
28 枣核
说一说：读到这里你有什么感想？
看到县官气成这样子很是大快人心。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”
28 枣核
28 枣核
学习目标
1.会认8 2.默读课文，用自己的话复述这个故事，根据故事情节续编故事。（重点） 3.学习枣核的聪明机智，以及敢于同恶势力作斗争的精神。（难点）
hé
qī
diē
lí
核（枣核）妻（妻子）爹（爹娘）犁（犁地）
kùn
shēng
fǔ
bà
困（困难）牲（牲口）府（官府）罢（罢工）

部编版三年级语文下册28 枣核课件(17张)

得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地
打！” （神态描写、语言描写）【句解】写县官气急败坏，心狠手辣。
【段解】写枣核和衙役们周旋。
⑨大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。造句：大白鹅大摇大摆地朝我走来。
13 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。（动作描写）【句解】写枣核的冷静和不畏权势的精神。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。【句解】写县官受到了惩罚。满堂的人慌了起来，跑上前去照料县官，枣核大摇大摆⑨地走了。（动作
写作特点：课文运用了语言描写和动作描写等多种描写人物的方法，其中语言描写十分成功，如对县官的语言描写，把县官霸道、凶狠的特点形象地表现了出来。
仿写思路：运用语言、神态、动作等描写将事例描写清楚，并选取典型事例来写，更能体现人物性情。
我的练笔：巧用语言描写和动作描写，写一件事情的经过。
扶犁犁头聪明聪慧折腾折跟
头困乏困倦牲畜牲口官府政府
罢工罢免头昏脑涨
读写易错提示正音：爹．娘（diē dēi）扶犁．（líní）牲．口（shēng sēng）
多音字辨别
涨
zhàng（头昏脑涨） zhǎng（涨潮）
zhē（折腾）折 zhé（折断）
shé（折本）
运用：不能任由他继续折（zhē）腾下去了，店里的商品再打折（zhé）的话，我们就要折（shé）本了。
这段话让我们看到了枣核身体小的优势，衙役们的铁链对他不起作用。“急得”写出了衙役们无可奈何的狼狈。
【段解】写枣核聪明、身手好，衙役拿他没办法。
11 县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”

28 枣核(共张PPT)(完美版课件)

课文解读
枣核不光勤快，也很聪明。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
请同学们默读课文，想一想文中讲了枣核的哪2件事，完成下面表格。
赶回牲口
斗败县官
衙役牵走牲口
枣核
这是一个小英雄的故事，主人翁是一个枣核大小的小孩，名叫枣核。
学习目标
1.像讲故事一样来读课文，思考枣核是个怎样的人？ 2.默读课文，用自己的话复述这个故事。
朗读课文扫清障碍
ห้องสมุดไป่ตู้
hé
qī diē
lí zhē
我会认枣核夫妻爹娘扶犁折腾
kùn
shēnɡ
fǔ bà
zhànɡ
困得很牲口官府善罢甘休涨得通红
县官捉人
赶回吆喝吆喝吆喝牲口
大摇一蹦一蹦一蹦
大摆
单元导读
编故事
枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故事呢？你能接着往下讲吗？
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

28. 《枣核》课件(共24张PPT)

[ zhǎng ]上涨
涨
[ zhàng ]胀大
学习生字
kùn
困
结构：全包围结构音序：K 部首：口组词：犯困困难造句：因为晚上不能按时睡觉，所以白天上课总是犯困。
学习生字
zhē
折
结构：左右音序：Z 部首：扌组词：折磨对折造句：疾病把她折磨得骨瘦如柴。
主题揭示人物枣核
体裁民间故事
事件帮助村民夺回牲口，惩治恶官的故事。
情感
赞美了枣核的机智和勇敢。
活动二：读词语朗读要求3：连读一遍，不拖音。
枣核
夫妻
爹娘
扶犁
困得很牲口
官府
善罢甘休
活动二：读词语朗读要求2：小老师领读，读两遍。
hé
枣核
qī
夫妻
diē
爹娘
lí
扶犁
kùn
困得很
shēng
牲口
fǔ
官府
bà
善罢甘休
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
涨(zhǎng zhàng)✔红了脸。
zhǎng)✔的消息，爸爸气得
2.折由(于zh✔一ē 次sh意é)外腾，了小。伟骨折(zh✔é shé)了,他再也经不起
3.这位老教授是这家研究所的核(✔hé ké)心力量。
二、按要求写句子。
01 衙役把牛、驴都牵走了。（改为“被”字句）
牛、驴都被衙役牵走了。
深入探究
默读课文第2~3自然段，找出表现枣核勤劳的句子。
“枣核很勤快，天天干活，学了许多本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多……”
活动二：读词语读书要求：1.朗读新鲜词语。
民间故事

28《枣核》课件(共16张PPT)

最后一人挑战续编故事。
续编故事
枣核就这样大摇大摆地走了，县官会善罢甘休吗？他们之间还会发生什么事情呢？故事还没有结束，请你发挥想象，续编《枣核》。
合作复述
四人小组合作，复述6-13 自然段部分吆喝赶驴、折腾衙役、蹦来蹦去和蹦胡子上四件事情。可以四人接龙，每人复述一件事。不看书，借助黑板上的图片和关键词用自己的话复述。
复述续编四人小组合作，完整复述整个故事。
第一个人讲述枣核的出生和他的特点；
第二、三人讲述体现枣核聪明的主要情节；
体会聪明
⑪ 县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！” ⑫ 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！” ⑬枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
新课导入
枣核
你第一反应想到了什么？
是它？
是它？
这个孩子为什么会叫“枣核”呢？
我是枣核！
枣* 核
初读课文
大声自由地朗读课文5分钟，读准字音，读通句子，时间不到，读书不停。边读边想：枣核是一个怎样的孩子？如果让你在“枣核很______”的横线上一个词，你会填什么？
字词积累
qī diē
yá yì
枣核夫妻爹娘邻居衙役县官
字词积累 lí
扶犁
赶驴
打柴
shēng
赶牲口
字词积累村庄善罢甘休
yá
fǔ
县衙门官府