枣核完整ppt课件
合集下载
《枣核》ppt课件完美版共31页PPT
《枣核》ppt课件完美版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁Байду номын сангаас
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁Байду номын сангаас
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《枣核》ppt课件完美版31页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《枣核》ppt课件完美版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《枣核》ppt课件完美版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
(人教部编版)三年级下册枣核(完美版)PPT课件
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺 下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”
折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役 头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪， 咱们睡咱们的觉吧。” 使衙役放松警惕，聪明！
原来是为了让衙役们放松警惕，好成功牵回
大伙的牲口。可是牲口没了，官府来问责，这个 ”这个时候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？
夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。 在面对凶恶的官府时不畏强权，敢作敢为，总是能用智慧化解危机。 在百姓遇到困难时主动帮助；
时候枣核是怎样做的？ 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”
从哪里可以看出枣核很勤快？请你从课文中找出来。 例：哈哈大笑（AABC式） 课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。 文中的枣核具有哪些品质？ 枣核做了一件什么了不起的事情？
天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核 有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
被惹怒的县官和衙役怎么可能会善待枣核，枣核又是如何应对的？ 枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。 果然生了一个枣核那么大的孩子。
蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。
文中的枣核具有哪些品质？
文中的枣核具有哪些品质？
勤快
聪明
身手敏捷
敢作敢当
机智勇敢
县官养好伤后会不会再去找枣核的麻烦 呢？他会怎样为难枣核，枣核又会怎样应对， 最后的结局又会怎样？请你发挥想象为故事 叙写下去。
本文主要讲的是身材小小的“枣核”勤快而聪 明的故事，为我们塑造了一个勤劳、聪明、勇敢、 敢作敢当的小孩的形象，同时也告诉我们：不能小 瞧他人，小小的身躯里有时也蕴藏着大大的能量。
折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役 头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪， 咱们睡咱们的觉吧。” 使衙役放松警惕，聪明！
原来是为了让衙役们放松警惕，好成功牵回
大伙的牲口。可是牲口没了，官府来问责，这个 ”这个时候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？
夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。 在面对凶恶的官府时不畏强权，敢作敢为，总是能用智慧化解危机。 在百姓遇到困难时主动帮助；
时候枣核是怎样做的？ 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”
从哪里可以看出枣核很勤快？请你从课文中找出来。 例：哈哈大笑（AABC式） 课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。 文中的枣核具有哪些品质？ 枣核做了一件什么了不起的事情？
天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核 有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
被惹怒的县官和衙役怎么可能会善待枣核，枣核又是如何应对的？ 枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。 果然生了一个枣核那么大的孩子。
蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。
文中的枣核具有哪些品质？
文中的枣核具有哪些品质？
勤快
聪明
身手敏捷
敢作敢当
机智勇敢
县官养好伤后会不会再去找枣核的麻烦 呢？他会怎样为难枣核，枣核又会怎样应对， 最后的结局又会怎样？请你发挥想象为故事 叙写下去。
本文主要讲的是身材小小的“枣核”勤快而聪 明的故事，为我们塑造了一个勤劳、聪明、勇敢、 敢作敢当的小孩的形象，同时也告诉我们：不能小 瞧他人，小小的身躯里有时也蕴藏着大大的能量。
枣核的课件
人体有益的营养素，如蛋白质、脂肪、纤维、矿物质和维生素等。
02
枣核的药理作用研究
研究表明，枣核具有多种药理作用，如抗氧化、抗炎、抗肿瘤、降血糖
等，对预防和治疗多种疾病具有潜在价值。
03
枣核提取物的应用研究
目前，已从枣核中提取出多种活性成分，如多酚类化合物、黄酮类化合
物等，这些提取物在食品、保健品和化妆品等领域具有广泛的应用前景
称重鉴别
正品枣核质量较轻，而伪品可能因掺杂其他成分而质量较 重。
浸泡鉴别
将枣核浸泡在水中，正品枣核会漂浮在水面上，而伪品可 能因掺杂其他成分而沉底。同时，正品枣核在水中浸泡后 颜色变浅，而伪品颜色可能无变化。
03
CATALOGUE
枣核的化学成分与药理作用
枣核的主要化学成分
多糖
枣核中含有丰富的多糖 ，具有增强免疫力、抗
枣核的民间传说与故事
爱情象征
在民间传说中，枣核常被作为爱情的象征，寓意 着相思、牵挂和忠贞不渝。
神奇力量
一些传说故事中，枣核被赋予了神奇的力量，如 驱邪避凶、增福添寿等。
历史人物关联
有些民间故事将枣核与历史人物联系在一起，如 诸葛亮、包拯等，增加了其传奇色彩。
枣核的文化价值与意义
1 2
民俗文化的载体
采摘季节
秋季果实成熟时采收，晒干，生用 或炒用。
枣核的应用价值
中药应用
具有行气活血、散结消肿的功 效。用于治疗脘腹疼痛、经闭 痛经、产后瘀滞腹痛等病症。
食用价值
富含多种营养成分，如蛋白质 、脂肪、维生素等，可用于炖 汤、泡茶等，具有滋补养生作 用。
经济价值
枣核油可用于制作肥皂、润滑 油等；枣核粉可作饲料添加剂 ；枣核还可制作活性炭等。
枣核课文ppt课件完整版
力。
细节描写
作者对人物和场景进行了细致的描 写，使得读者能够更加深入地理解 人物和场景的特点。
寓言手法
课文采用了寓言的手法，通过讲述 一个故事来表达一种思想或道理， 使得文章更加深刻和有启示意义。
写作风格
自然流畅
作者的写作风格自然流畅 ，没有过多的刻意雕琢和 修饰，使得文章更加真实 可信。
情感真挚
翻译家。
萧乾一生经历丰富，曾就读于北京辅仁 大学英文系，后赴欧洲留学，在英国剑 桥大学专攻文学。学成归国后，他先后 在燕京大学、英国伦敦大学东方学院、
英国剑桥大学任教。
萧乾的文学创作包括小说、散文、随笔 、翻译及长篇小说都有深远的影响。他 的小说《篱下》在1937年发表后被《 大英百科全书》列入20世纪中国最佳
适应环境与自我成长
枣核在面对新的环境时，积极适应并从中学习成长，这启示我们在个人成长过程 中，要学会适应环境的变化，从中汲取养分，不断提升自己的能力和素质。
对文化传承的启示
传统文化的保护与传承
枣核的故事提醒我们，要重视和保护本民族的文化传统，将之传承给下一代，避免化的断裂和失落 。
跨文化交流与互鉴
热爱和怀念。
主题思想的意义和影响
意义
通过对枣核的描绘，使读者更加 深入地理解了作者对故乡的思念 之情，同时也唤起了读者对故乡 的思念和眷恋。
影响
这篇文章成为了表达乡愁的经典 之作，被广泛引用和传颂，影响 深远。同时，也启发了更多的人 去思考和感悟自己的故乡之情。
04
课文的艺术特色
语言特色
01
02
04
寓意部分则通过枣核的 故事，传达了深刻的人 生哲理。
重点词句解析
“枣核，是我们家乡的一种食材，也是我们家乡的象征。” 这句话中的“象征”一词，表达了枣核在作者家乡的重要地 位，也暗示了枣核所承载的文化意义。
细节描写
作者对人物和场景进行了细致的描 写，使得读者能够更加深入地理解 人物和场景的特点。
寓言手法
课文采用了寓言的手法，通过讲述 一个故事来表达一种思想或道理， 使得文章更加深刻和有启示意义。
写作风格
自然流畅
作者的写作风格自然流畅 ，没有过多的刻意雕琢和 修饰，使得文章更加真实 可信。
情感真挚
翻译家。
萧乾一生经历丰富，曾就读于北京辅仁 大学英文系，后赴欧洲留学，在英国剑 桥大学专攻文学。学成归国后，他先后 在燕京大学、英国伦敦大学东方学院、
英国剑桥大学任教。
萧乾的文学创作包括小说、散文、随笔 、翻译及长篇小说都有深远的影响。他 的小说《篱下》在1937年发表后被《 大英百科全书》列入20世纪中国最佳
适应环境与自我成长
枣核在面对新的环境时，积极适应并从中学习成长，这启示我们在个人成长过程 中，要学会适应环境的变化，从中汲取养分，不断提升自己的能力和素质。
对文化传承的启示
传统文化的保护与传承
枣核的故事提醒我们，要重视和保护本民族的文化传统，将之传承给下一代，避免化的断裂和失落 。
跨文化交流与互鉴
热爱和怀念。
主题思想的意义和影响
意义
通过对枣核的描绘，使读者更加 深入地理解了作者对故乡的思念 之情，同时也唤起了读者对故乡 的思念和眷恋。
影响
这篇文章成为了表达乡愁的经典 之作，被广泛引用和传颂，影响 深远。同时，也启发了更多的人 去思考和感悟自己的故乡之情。
04
课文的艺术特色
语言特色
01
02
04
寓意部分则通过枣核的 故事，传达了深刻的人 生哲理。
重点词句解析
“枣核，是我们家乡的一种食材，也是我们家乡的象征。” 这句话中的“象征”一词，表达了枣核在作者家乡的重要地 位，也暗示了枣核所承载的文化意义。
部编人教版语文三年级下册第28课《枣核》课件PPT
——
睡着后被枣核吆喝 折腾衙役后把牲口赶 着赶驴的声音折腾 回了村子
天一 亮
带着衙役去村 子里抓人；命 令衙役打枣核
拿铁链绑枣核；把 枣核塞进钱褡里； 用棍子打了县官的 下巴骨
蹦出来说牲口是他牵 的；躲开衙役的攻击； 蹦到了县官的胡子上； 大摇大摆地走了
你能根据表格内容复述故事吗？
想象一下：枣核大摇大摆地离开县衙之后，故事会怎样发展呢？ 试着续编这个故事。
板书设计
枣核
小枣核 大能力 复述
28* 枣 核
图片导入，质疑激趣
枣核
枣：蜜枣 枣树 冬枣 核：果核 核心 核电站 核武器
学习字词，感受故事
3.认读下列词语，注意读准字音。
zǎo 平舌音
夫妻 枣核 爹娘
shēnɡ
折腾 困难 牲口
后鼻音
涨红了脸
勤快 官府
lí cōnɡ
扶犁 聪明 衙门 衙役
边音
钱褡 惊堂木 善罢甘休
2.给下列加点的多音字选择正确的读音。
想一想：复述故事有哪些方法？
借助表格和示意图复述 借助关键词和关键句复述 根据时间变化、地点变化、人物关系变化复述 按起因、经过、结果的顺序复述
默读课文的第三部分，这部分可以按哪些顺序来 复述？
第三部分的时间线非常明显，可以借助时间线“白 天——晚上——天一亮”复述；
第三部分中的地点发生了几次变化，可以借助地点 的变化“村子——县衙门——村子——大堂”复述。
再读课文，理清顺序
自读课题下面的学习提示，找一找这节课的学习任 务是什么。
1. 默读课文，2.用自己的话复述这个故事。3.如果 有兴趣，试着续编这个故事。
活动一：默读课文，根据课文内容给下列故事情节排序。
28.《枣核》课件(共36张PPT).ppt
扶犁 钱褡
衣字旁，跟衣 物相关。这里指装 钱物的口袋。
钱褡
惊堂木
惊堂木
惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。 一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者 用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中 稍停，再急落直下。古时县官举起惊堂木拍 于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来 让堂下若干人等安静下来。
善罢甘休
起因：衙役牵走牛、驴 聪明：智 经过：枣核赶回牛、驴
明 勇 敢
斗县衙 高潮：枣核智斗县官
结局：枣核安然无恙
➢ “擂台赛”：和你的小 伙伴比赛复述故事。
➢ 互相点评。
声音 语速适 故事 洪亮 中 完整
☆☆☆ ☆☆
☆☆☆ ☆☆
☆☆☆ ☆☆
表达 流畅
☆☆☆ ☆☆
恰当运用表情、动作
☆☆☆☆☆
小枣核不畏强暴，与县官和衙役斗智斗 勇。别看有些人渺小微不足道，但是他们身 上却有巨大的能量。课后把这个故事讲给家 人听，再去读一些斗智斗勇的故事。
交流复述
➢我们学过的复述故事主要内容的方法 有哪些？选用你喜欢的方法，讲一讲 这个故事。
交流复述
方法一：关键词法。
白天
到了晚上 天一亮
交流复述
方法二：关键句法。
A. 夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫 “枣核”。
B. 枣核不光勤快，也很聪明。
思维导图
外表 枣核一样大
枣
勤快：扶犁 赶驴 打柴
聪
核 内在
正确朗读课文。
Hale Waihona Puke 枣聪 核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府 罢嚷
学习字词
qín 夫妻 爹娘 枣核 勤快
说一说：这几个词语之间有什么联系？
有一对夫妻没有孩子，后来终于有了 一个枣核大小的孩子，他们就给孩子取名 叫“枣核”。“爹娘”就是这对夫妻有了 孩子后孩子对他们的称呼。这个枣核很勤 快，天天干活。
枣核课件ppt
烘干
采用烘干设备进行烘干，控制温度和湿度，使枣核快速干燥，提高加工效率。
贮存与保鲜
贮存
选择干燥、通风良好的仓库进行贮存 ，保持温度和湿度的稳定，避免枣核 受潮、发霉和虫蛀。
保鲜
采用保鲜袋或保鲜盒进行包装，保持 枣核的新鲜度和品质，延长保质期。
产品开发与利用
产品开发
利用枣核开发各种食品、保健品和药品，如枣核粉、枣核油、枣核茶等。
利用价值
枣核具有较高的营养价值和药用价值，含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分，具 有健脾养胃、补气养血、安神助眠等功效。
05
枣核的市场前景
市场现状与需求
市场需求
随着教育行业的不断发展，枣核 课件市场需求持续增长，尤其在
中小学教育领域。
用户群体
枣核课件的用户群体主要包括教师 、学生和家长，他们对于高质量的 教育资源有着迫切的需求。
疾病。
营养价值
枣核富含多种营养成分，如蛋白 质、脂肪、碳水化合物、维生素 和矿物质等，可以作为滋补品食 用，具有养血安神、增强免疫力
等功效。
经济价值
枣核还可以作为工艺品和食品加 工的原料，具有较高的经济价值
。
02
枣核的营养价值
营养成分分析
碳水化合物
蛋白质
枣核中含有丰富的碳水化合物，是人体主 要的供能物质，能够提供持久的能量。
枣树耐旱，但生长期需要充足的水分 ，特别是在萌芽期、花期和果实发育 期，需要保持土壤湿润。
种植方法与步骤
选种
选择健康、无病虫害、品质优良 的枣核进行种植。
整地
对土地进行深翻、平整、施肥等 准备工作。
播种
将枣核播种在准备好的土地中， 注意播种深度和密度。
采用烘干设备进行烘干，控制温度和湿度，使枣核快速干燥，提高加工效率。
贮存与保鲜
贮存
选择干燥、通风良好的仓库进行贮存 ，保持温度和湿度的稳定，避免枣核 受潮、发霉和虫蛀。
保鲜
采用保鲜袋或保鲜盒进行包装，保持 枣核的新鲜度和品质，延长保质期。
产品开发与利用
产品开发
利用枣核开发各种食品、保健品和药品，如枣核粉、枣核油、枣核茶等。
利用价值
枣核具有较高的营养价值和药用价值，含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分，具 有健脾养胃、补气养血、安神助眠等功效。
05
枣核的市场前景
市场现状与需求
市场需求
随着教育行业的不断发展，枣核 课件市场需求持续增长，尤其在
中小学教育领域。
用户群体
枣核课件的用户群体主要包括教师 、学生和家长，他们对于高质量的 教育资源有着迫切的需求。
疾病。
营养价值
枣核富含多种营养成分，如蛋白 质、脂肪、碳水化合物、维生素 和矿物质等，可以作为滋补品食 用，具有养血安神、增强免疫力
等功效。
经济价值
枣核还可以作为工艺品和食品加 工的原料，具有较高的经济价值
。
02
枣核的营养价值
营养成分分析
碳水化合物
蛋白质
枣核中含有丰富的碳水化合物，是人体主 要的供能物质，能够提供持久的能量。
枣树耐旱，但生长期需要充足的水分 ，特别是在萌芽期、花期和果实发育 期，需要保持土壤湿润。
种植方法与步骤
选种
选择健康、无病虫害、品质优良 的枣核进行种植。
整地
对土地进行深翻、平整、施肥等 准备工作。
播种
将枣核播种在准备好的土地中， 注意播种深度和密度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人情重怀土，飞鸟思故乡。 －－欧阳修《送惠勒归余杭》
孤客一身千里外，未知归日是何年。 －－崔涤《望韩公堆》
游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 －－ 班彪《北征赋》
一时今夕会，万里故乡情。 －－杜甫
.
22
我 的 根 在 中 国
.
23
始 终 眷 恋 着 祖 国
“ 两弹元勋”钱学森
.
24
郎 .平
……
因
为
我
第一段，带枣核；第三段，托（枣核）在掌心；第 七段，种枣核。“枣核”是本文的线索。
2、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通 的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？
这位友人想在自家园中种下一颗枣树——因为 他思念家乡。
3、请找出文中最能体现文章中心的句子。
改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有 一个民族像我们这么依恋故土的。
.
11
自学提示：
默读课文，找出能够表现美籍华人
思乡心切的句子，用
画出让你
感触最深的词语，并在旁标出你的感受。
.
13
• 通过这个故事，作者想告诉我们 一点什么呢？
改了国籍，不等于改了民族感 情；而且没有一个民族像我们这么 依恋故土的。
写一段话，谈谈你对这句话的理解。
.
19
游子思乡的千古名句：
狐死归首丘，故乡安可忘。 －－曹操《却东西门行》
看到“枣核”两个字，你想到 的是什么？
.
1
.
2
萧乾（1910.1.27-1999.2.11），原名萧 秉乾，蒙古族，现代 著名作家，记者，文 学翻译家。主要作品 有《矛盾交响乐》 《红色的九月》， 《伦敦的一周》，
《美国点滴》等
.
3
初读思考：
1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？ 每一部分的主要内容是什么？
些地 方可以看出这位老人思念故乡呢？ （心理，语言，行动）
.
10
1.可是我心上总像是缺点什么。 2.我现在可以体会游子的心境了。 3.我想“厂甸”，想“福隆寺”。 4.这里一过圣诞，我就想旧年历。 5.近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
1、栽杨柳树，种睡莲。 2、亲手建造“北海”。 3、追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。（ 暂未做）
第四部分： （11） 议枣. 核
6
再读体会：
1、课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪 些地方直接写到枣核或与枣核有关的事情？
2、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普 通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？
3、请找出文中最能体现文章中心的句子。
.
7
1、课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪些 地方直接写到枣核或与枣核有关的事情？
.
4
字词检测：
蹊跷 劈头 殷切
山坳 厂甸 玛瑙
嫣红 枣核 国籍
.
5
初读思考：
1、请用一句话概括文章的主要内容。
朋友托我带几颗生枣核，用以在花园里试 种一下的事。
2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部 分的主要内容是什么？
第一部分： （1） 枣索核
第二部分：（2-4） 见枣核
第三部分：（5-10） 话枣核
忍
受 不 了 站 在 我 对 面 的 是 中 国
我 不 能 带 意 大 利 的 国 家 队
队
25
索枣核 见＿枣核 话＿枣核 点＿主题
设置悬念
如获至宝 加深悬念
解开悬念 为解乡愁
点明主题 爱国情深
海外华人 对故土的
依恋和思 念之情
.
26
孤客一身千里外，未知归日是何年。 －－崔涤《望韩公堆》
游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 －－ 班彪《北征赋》
一时今夕会，万里故乡情。 －－杜甫
.
22
我 的 根 在 中 国
.
23
始 终 眷 恋 着 祖 国
“ 两弹元勋”钱学森
.
24
郎 .平
……
因
为
我
第一段，带枣核；第三段，托（枣核）在掌心；第 七段，种枣核。“枣核”是本文的线索。
2、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通 的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？
这位友人想在自家园中种下一颗枣树——因为 他思念家乡。
3、请找出文中最能体现文章中心的句子。
改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有 一个民族像我们这么依恋故土的。
.
11
自学提示：
默读课文，找出能够表现美籍华人
思乡心切的句子，用
画出让你
感触最深的词语，并在旁标出你的感受。
.
13
• 通过这个故事，作者想告诉我们 一点什么呢？
改了国籍，不等于改了民族感 情；而且没有一个民族像我们这么 依恋故土的。
写一段话，谈谈你对这句话的理解。
.
19
游子思乡的千古名句：
狐死归首丘，故乡安可忘。 －－曹操《却东西门行》
看到“枣核”两个字，你想到 的是什么？
.
1
.
2
萧乾（1910.1.27-1999.2.11），原名萧 秉乾，蒙古族，现代 著名作家，记者，文 学翻译家。主要作品 有《矛盾交响乐》 《红色的九月》， 《伦敦的一周》，
《美国点滴》等
.
3
初读思考：
1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？ 每一部分的主要内容是什么？
些地 方可以看出这位老人思念故乡呢？ （心理，语言，行动）
.
10
1.可是我心上总像是缺点什么。 2.我现在可以体会游子的心境了。 3.我想“厂甸”，想“福隆寺”。 4.这里一过圣诞，我就想旧年历。 5.近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
1、栽杨柳树，种睡莲。 2、亲手建造“北海”。 3、追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。（ 暂未做）
第四部分： （11） 议枣. 核
6
再读体会：
1、课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪 些地方直接写到枣核或与枣核有关的事情？
2、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普 通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？
3、请找出文中最能体现文章中心的句子。
.
7
1、课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪些 地方直接写到枣核或与枣核有关的事情？
.
4
字词检测：
蹊跷 劈头 殷切
山坳 厂甸 玛瑙
嫣红 枣核 国籍
.
5
初读思考：
1、请用一句话概括文章的主要内容。
朋友托我带几颗生枣核，用以在花园里试 种一下的事。
2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部 分的主要内容是什么？
第一部分： （1） 枣索核
第二部分：（2-4） 见枣核
第三部分：（5-10） 话枣核
忍
受 不 了 站 在 我 对 面 的 是 中 国
我 不 能 带 意 大 利 的 国 家 队
队
25
索枣核 见＿枣核 话＿枣核 点＿主题
设置悬念
如获至宝 加深悬念
解开悬念 为解乡愁
点明主题 爱国情深
海外华人 对故土的
依恋和思 念之情
.
26